初中的作文4篇（薦）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
早晨，我和往常一樣早早地到校上學(xué)。校門(mén)口的同學(xué)可真不少，有的帶著爸爸媽媽在小店里買(mǎi)學(xué)習(xí)用品；有的在小店里亂逛……值班的守衛(wèi)一早就在門(mén)口迎接我們。或許我們這些學(xué)生太不讓人省心，他們一幅愁眉苦臉的樣子。唉，真是苦了他們了。
我像散步似的.，慢悠悠地走進(jìn)教室。教室里只有稀稀落落的7、8個(gè)人。為什么每個(gè)人都像是干癟癟的，那“愁”字都寫(xiě)臉上了。
放下書(shū)包，我突然想要上廁所了，便向廁所跑去。廁所里臭哄哄的，想沖水竟發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了，想洗手也發(fā)現(xiàn)一滴水都沒(méi)有。算了，回去拿飲用水洗一下吧。可誰(shuí)知，飲用水都沒(méi)了。
一個(gè)上午渴死了。中午想著能喝湯了，“不看不知道，一看嚇一跳”今天連湯都沒(méi)有，那菜啊，一滴湯汁都沒(méi)有，全是扁扁的，好像發(fā)育不良似的。我問(wèn) 了老師，老師說(shuō)：“全球都缺水了，人都不夠吃，哪來(lái)給農(nóng)作物吃啊。現(xiàn)在誰(shuí)都幾乎喝不到水了�！比�7天不吃飯還可以活。3天不喝水就會(huì)死的呀！我越想越可 怕，大喊了一聲：“��！”
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正在床上，全身冒冷汗。原來(lái)是做噩夢(mèng)了。我趕緊起床跑到廁所。打開(kāi)水龍頭，白花花的水流了下來(lái)，我頓時(shí)松了口氣。唉，真是虛驚一場(chǎng)��！
咦，怎么會(huì)做這么奇怪的夢(mèng)呢？噢，可能是老師剛跟我們上了《水》這一課有關(guān)吧。這時(shí)，我又想起了之前所看到的宣傳廣告語(yǔ)——“如果不節(jié)約水，世 界上最后一滴水將是人的眼淚”，這是多么發(fā)人深省的話語(yǔ)��！我想：生活在江南水鄉(xiāng)的我們總是肆意地?fù)]霍生活中的水，可能再過(guò)100年、500年、1000 年……水已不再有了，她變?yōu)榱恕皻v史”，哺育我們的母親河也化為烏有。那時(shí)候，最后一滴水只能是人的眼淚了。難道，我們真要等到那時(shí)才懂得珍惜嗎？
節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，讓我們每個(gè)人都來(lái)做環(huán)保衛(wèi)士吧！
初中的作文 篇2
理想是一縷陽(yáng)光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想像豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想鄉(xiāng)一葉扁舟，載著我當(dāng)老師的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師。因?yàn)樗鼈兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國(guó)的'花朵，它們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)老師循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我當(dāng)老師的信念就更堅(jiān)定了。
從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)老師，要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語(yǔ)接龍，寫(xiě)作比賽，我也踴躍參與。時(shí)間長(zhǎng)了，我說(shuō)話口齒伶俐，滔滔不絕，成了個(gè)出口成章的女孩。
要是我是老師，在課堂上，我會(huì)深情地朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續(xù)前進(jìn)。要是同學(xué)們?cè)诒荣愔惺�，或遇到挫折時(shí)，我會(huì)給他們一針“藥劑”，讓他們振作起來(lái)，在失意或失敗中吸取教訓(xùn)，再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會(huì)放射出溫柔的目光，讓他們感到無(wú)比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想就沒(méi)有人生。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。
初中的作文 篇3
平凡的父母給我的是最簡(jiǎn)單的愛(ài)，但是那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻讓我一次次感動(dòng)，一次次悄悄地流淚。是彼此的感動(dòng)搭建起我們愛(ài)的橋梁。
淚光中我又回憶起那一件事。二年前，我在放假后自己?jiǎn)为?dú)回家，由于一些原因延誤了最后一班車(chē)，我獨(dú)自站在車(chē)站上感到無(wú)比茫然，自己仿佛被整個(gè)世界拋棄，一種孤獨(dú)害怕如暴風(fēng)襲來(lái)。陌生的面孔，交錯(cuò)的車(chē)輛，更是讓我感到無(wú)助。此時(shí)，爸爸他蹣跚的身影一直在我的腦海里晃來(lái)晃去。這一刻，真的.很想撲進(jìn)他們的懷里大哭一場(chǎng)，想著，想著，淚水早已滿面。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我走了幾段錯(cuò)路，東碰西撞，也許是上天的憐憫，讓我陰差陽(yáng)錯(cuò)地找到了回家的路。
我從來(lái)都不知道30里路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng)，但那一天我卻是一步步的在測(cè)量，一路尋找，一路哭泣，一路走來(lái)。
三個(gè)小時(shí)的徒步行走之后，我在村口看到了爸爸，一種快樂(lè)涌至心頭，心中也突然變得充實(shí)，安全。超乎尋常，我沒(méi)有哭，而是笑著撫慰爸媽。你不知道我有多厲害，我用心中的指南針從車(chē)站亂撞亂走就回來(lái)了。你不知道我有多厲害，參加奧運(yùn)會(huì)都絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。我在快樂(lè)的自吹自擂。盡管如此，那天我還是累得沒(méi)有吃飯，倒在沙發(fā)上就睡著了。不知道什么時(shí)候，我被腳上那一陣陣麻蘇蘇的癢意喚醒。朦朧中，我看到一盆熱騰騰的水在我面前，爸爸正蹲下身子，用他那粗糙的大手一點(diǎn)點(diǎn)撩著水給我試著洗腳。他動(dòng)作很輕，很輕，生怕把我給驚醒。輕輕地揉著我的腳腕，看著通紅的腳掌，爸爸喃喃自語(yǔ)道：傻閨女。淚水模糊了我的眼睛，我沒(méi)有像電視劇中那樣投入爸爸的懷中，親吻爸爸的臉頰，輕輕地說(shuō)句謝謝爸爸，我只是默默地流淚，不敢作聲，也許此刻沉默是我們彼此間最好的交流。那一刻，我被爸爸無(wú)言的愛(ài)所感動(dòng)。他的方式雖然很簡(jiǎn)單，但他傳達(dá)的愛(ài)卻很多很多。
我在父母面前用堅(jiān)強(qiáng)武裝的笑臉，讓他們感受到我對(duì)他們的愛(ài)；而爸爸簡(jiǎn)單的方式也讓我感受到他們對(duì)我的關(guān)懷。
而生活中爸爸媽媽還有更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我。
寒冷冬夜，媽媽一次次地給我蓋被子，惟恐我凍著；
中秋佳節(jié)，一塊蛋糕，為了留給我吃，一直放到發(fā)了霉；
風(fēng)雪途中，爸爸同我一起摸爬滾打，只為我按時(shí)到校；
深更半夜，爸爸敲醒一家家的門(mén)，遭一個(gè)個(gè)白眼，只為了給我湊足學(xué)費(fèi)；
太多太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像靜靜的水流淌在我的生命里，心靈上。感動(dòng)著我。
晨風(fēng)里，夕陽(yáng)中，明月下；醇厚的愛(ài)無(wú)言，無(wú)聲。我一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地咀嚼著，不禁淚流滿面。
初中的作文 篇4
春意昂然的四月我們來(lái)到了四家子實(shí)踐基地。一路上的村莊與田地，使我們興奮不已，炊煙裊裊，雞鳴鴨叫，好一幅田園生活畫(huà)卷，真是讓我們這些沒(méi)見(jiàn)過(guò)“村面”的城里人羨慕。一路上同學(xué)們紛紛拿起相機(jī)，拍下一張張照片，好不熱鬧。
到達(dá)基地后，真正讓我們興奮的活動(dòng)開(kāi)始了。以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)拓展活動(dòng)，但一直沒(méi)有親身經(jīng)歷，今天才真正見(jiàn)識(shí)了它的廬山真面目。攀巖，是我們第一個(gè)活動(dòng)，也是最難忘的一項(xiàng)活動(dòng)。剛到活動(dòng)場(chǎng)所，就嚇到了一大片人，因?yàn)槲覀兠媲笆且幻孀阌形�、六層樓那么高的物體。教練告訴我們，這是模擬巖石，攀登的高度與我們的勇氣成正比�？粗�?yàn)槌泽@而一直張著大嘴的'我們，教練仁慈的為我們打了一針鎮(zhèn)定劑——能爬多高就爬多高。但我們?nèi)允敲婷嫦嘤U，用眼神交流著：上還是不上。這時(shí)劉老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們就這么錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)？”言語(yǔ)中透著一些失望。
老師這句話起了作用，大家誰(shuí)也不愿被看扁，紛紛開(kāi)始摩拳擦掌。第一名同學(xué)在大家的注視下順利的開(kāi)始了攀巖，這鼓舞了下面的同學(xué)，我也有些按捺不住。我來(lái)到巖底，在心里默默的鼓勵(lì)自己，不由得想起“士兵突擊”中說(shuō)的一句話：不拋棄，不放棄。我克服膽怯的心理，一步步向上攀登，旁邊的同學(xué)有的掉落下去，但很快又爬了上來(lái)，大家互相默默的鼓勵(lì)著爬上了頂峰。攀巖就好比我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到挫折，需要不斷的鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持下去達(dá)到頂峰，在這個(gè)過(guò)程中磨練意志，鍛煉勇氣，克服遇到難題膽怯的心理。同學(xué)們?cè)谂蕩r中表現(xiàn)出來(lái)的勇氣，使我難忘。
活動(dòng)中我們也明白了一些道理——互相協(xié)作，共同配合。有一個(gè)活動(dòng)的過(guò)程深深鐫刻在我的心中，活動(dòng)大致是這樣的：所有的人圍成一個(gè)圈右手搭在前面人的肩上，左手搭在前面隔一個(gè)人的肩上，并把左腳向左上方邁出一步，當(dāng)喊“坐”的時(shí)候每個(gè)人坐在自己后面那個(gè)人的右腿上。這是一個(gè)考驗(yàn)團(tuán)體配合的一項(xiàng)活動(dòng)，只要有一個(gè)人失誤，那么這個(gè)團(tuán)隊(duì)所有人就都潰不成軍。剛開(kāi)始由于我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)有些生疏，配合的不是很好。漸漸地大家明白了活動(dòng)的要領(lǐng)，我們做得越來(lái)越默契并取得了成功。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，使我明白我們是一個(gè)共同的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人都很重要，缺一不可，大家只有心往一處想，勁往一處使，才能取得最后的勝利。我們?cè)跉g樂(lè)的氣氛中笑著，體味著，活動(dòng)使我們感到了彼此的重要，同學(xué)們?cè)谛β曋杏忠淮巫呓舜恕?/p>
通過(guò)了這次活動(dòng)，我在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí)也明白了許多道理，這會(huì)使我在以后學(xué)習(xí)的道路上更加勇敢！百折不撓！
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