[熱門]初中的作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　人類是一根葦草，是一根有思想的葦草，所以人類全部的尊嚴(yán)就在于思想。

　　在十歲以前，我的心靈之舟一直在想象的圣地里停泊著：那里的藍(lán)天永遠(yuǎn)都是那么清澈，好像只要輕輕一碰就會(huì)蕩漾起來(lái)，白色的帆船在悠悠飄蕩，飛翔的快樂(lè)在乘風(fēng)旅行；明亮的太陽(yáng)擁抱著湛藍(lán)的天空，注視著熟睡的大海，將金色的花瓣輕柔地灑遍生機(jī)勃勃的大地，大地在微笑著。姹紫嫣紅的幸福在舞動(dòng)，綠油油的笑聲在奔跑，詩(shī)意的蜜蜂流連，嫵媚的蝴蝶翻飛，真實(shí)而自由的空氣中洋溢著喜悅，金色的陽(yáng)光使它慢慢發(fā)酵……

　　這就是精神的伊甸園。

　　我的精神在想象的懷抱里沉睡得太久了，以致我總是想當(dāng)然地認(rèn)為只要辛勤播種，這粒生命力旺盛的種子就能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤而茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

　　直至有一天，很偶然的，我在班級(jí)圖書(shū)角里發(fā)現(xiàn)了一本《復(fù)活》，我以前一直沒(méi)有注意到它。起先我饒有興趣地聽(tīng)著那位陌生的客人的冷峻的敘述，才幾分鐘，當(dāng)“沙皇的專制”、“貴族的虛偽”和“社會(huì)的腐朽”等詞猶如連珠箭般直射進(jìn)耳朵里時(shí)，我吃驚地瞪著那張冷漠的臉，他仍在用一種深邃而冷冰的聲音說(shuō)：“我就是托爾斯泰藝術(shù)上的遺囑……”我驀然覺(jué)得有一只寒冷的手無(wú)情地撕裂了腦海中的世界，那碎片茫然地從我的指尖跌落，“啪”，碎了。

　　我“砰”的一聲把書(shū)合上，把它塞到抽屜里。

　　之后的兩天里，我努力地克制住自己，靜靜地傾聽(tīng)著來(lái)客抑揚(yáng)頓挫的話音，覺(jué)得自己好像面對(duì)著一道豐盛的大餐，它只有一種菜，那就是思想。起初，我先用好奇的筷子慢慢地夾起一塊兒來(lái)，讓它與欣賞的嘴唇親密接觸，我感到了苦澀的無(wú)奈與壓抑；讓思考的味蕾與它熱情相擁，我體會(huì)到了揭露與批判。我的精神已然蘇醒，它毅然拿起追求的船槳，撥開(kāi)迷茫向前追尋理想的大陸，而我也終于明白了：讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一方式就是醒來(lái)并奮斗再奮斗。畢竟，只有有了思想的澆灌，種子才能撐破現(xiàn)實(shí)的土壤茁壯成長(zhǎng)，它也許只能長(zhǎng)成一棵葦草，卻能在大樹(shù)傾倒之時(shí)笑對(duì)狂風(fēng)。

　　這是半命題“

　　改變了我”的考場(chǎng)作文。請(qǐng)注意題目的`三個(gè)要素：“托爾斯泰”限制了文章的取材范圍，“改變”提示了文章主題，“我”提示了文章的主要人物。文章要表現(xiàn)的主旨是：托爾斯泰的思想改變了我，所以開(kāi)頭先用鋪排的手法寫改變之前的“我”，天真地認(rèn)為只要播種，就會(huì)有收獲；接著寫讀到托爾斯泰的《復(fù)活》，受到了強(qiáng)烈的震撼；最后寫自己的反思，還是用鋪排，終于明白了讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的唯一方式就是醒來(lái)并奮斗再奮斗。提示主題之后，結(jié)束文章：文章給人一種厚重感，因?yàn)樽髡叩娜〔膩?lái)自閱讀，這一類文章近幾年在考場(chǎng)作文中往往能得到高分。

初中的作文 篇2

　　讀書(shū)，這是我最熟悉的詞語(yǔ)了，也正是它，讓我有了自己的夢(mèng)想。也正是它，使我加緊了追逐夢(mèng)想的步伐。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我常常聽(tīng)到大人們談“秦皇漢武唐宗宋祖”等人的故事。于是，出于好奇心，我便開(kāi)始讀史書(shū)。剛開(kāi)始覺(jué)得很枯燥，可我漸漸被故事中曲折離奇的事給吸引住了，越看越有勁，越看越興奮。但我的問(wèn)題似乎也隨著興趣泡泡似的冒出來(lái)。當(dāng)時(shí)使我感到最大困惑的.問(wèn)題就是：范蠡功成身退后，給了文種一封信，信中寫道：飛鳥(niǎo)盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹，敵國(guó)破，謀臣亡。文種接到后，為什么不學(xué)范蠡一樣，功成身退，以免殺身之禍？

　　于是，我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)爸爸，沒(méi)想到爸爸當(dāng)時(shí)就給我潑了一盆冷水，說(shuō)：“小孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，讀什么歷史，再說(shuō)，歷史及其復(fù)雜，要記住很多東西，需要超強(qiáng)的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長(zhǎng)大后再說(shuō)吧！”聽(tīng)完這番話后，我本想放棄，但聽(tīng)爸爸那帶有嘲諷的語(yǔ)氣后，我要證明給他看，我，是能行的！

　　從此后我便擬定了看史書(shū)的計(jì)劃，天天讀，刻刻讀，一有時(shí)間就讀�？赐暌槐緯�(shū)后，又向同學(xué)借了很多本書(shū)。

　　就這樣，一個(gè)月后，爸爸看我那么勤奮，決定每個(gè)星期六就帶我去圖書(shū)館借書(shū)。為了讓爸爸相信我有超強(qiáng)的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛(ài)讀史書(shū)。

　　但我覺(jué)得還是不夠，于是我萌生了當(dāng)歷史學(xué)家的夢(mèng)想。但是再為自己的前途想一想，20年后的今天，競(jìng)爭(zhēng)該會(huì)是多么的殘酷！爸爸知道了后對(duì)我說(shuō)：“一件事情的結(jié)果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多�！甭�(tīng)完后，我信心百倍，便開(kāi)始追逐自己的夢(mèng)想。

　　如今我已讀四年級(jí)，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書(shū)》等書(shū)熟讀百遍，使我領(lǐng)悟到讀書(shū)與夢(mèng)想的震憾力！

　　讀書(shū)就像一位良師，載培著夢(mèng)想。讀書(shū)就像一位點(diǎn)燈人，用他點(diǎn)的夢(mèng)想的燈，永遠(yuǎn)照耀著我們的人生！

初中的作文 篇3

　　俗話說(shuō)“羊有跪乳之情，鴉有反哺之意。”既然連動(dòng)物都知道感恩自己的父母，而我們就更應(yīng)該做到如此。

　　我總喜歡依偎在媽媽懷里聽(tīng)著她講我小時(shí)候的故事，講我那時(shí)的調(diào)皮，那時(shí)的可愛(ài)……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽的那雙眼睛總是閃爍著晶瑩的淚珠，是啊!天下哪一個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢?在以前我還小的時(shí)候，那時(shí)不懂事的我不了解媽媽您的艱辛。直到長(zhǎng)大后一次在網(wǎng)上看見(jiàn)母親分娩的視屏之后，才知道您是經(jīng)過(guò)了生離死別才把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界的。這時(shí)的我真是好后悔，好后悔!后悔當(dāng)初的不懂事，后悔當(dāng)初與您吵了架說(shuō)了讓您傷心的話……可是這一切的一切您都沒(méi)有放在心上，反而是用您那顆溫暖的慈愛(ài)的心包容了我所有的過(guò)錯(cuò)。這又使我內(nèi)心的自責(zé)感加重了，讓我更加痛恨自己以前的無(wú)知!雖然媽媽有時(shí)的嘮叨會(huì)很多，但仔細(xì)想想那一次又不是為我好呢：孩子，天亮了要多穿衣服啊;孩子，早餐一定要吃;孩子，晚上要蓋好被子……回想起母親對(duì)我的這些關(guān)心的話語(yǔ)，不覺(jué)的眼眶濕潤(rùn)了。是的，這母愛(ài)是偉大的是無(wú)私的。它就像是春天的甘露灑落在我的心田，雖然悄無(wú)聲息，卻滋潤(rùn)著小樹(shù)苗一般的我。

　　母愛(ài)如水，細(xì)膩而溫柔。父愛(ài)如山，偉大而深沉。從小到大，您總是給我鼓勵(lì)給我保護(hù)最多的人。您從不打我，不管我是犯了多么大的錯(cuò)，您總是讓我先找出自己的錯(cuò)誤讓我自己分析。因?yàn)榘职帜闵钌畹刂�道好孩子不是打出�?lái)的，所以您多愿意與我溝通交流。每當(dāng)媽媽打我時(shí)，您總是第一個(gè)站出來(lái)護(hù)著我，為我辯解。您就像是我的一個(gè)守護(hù)神，每當(dāng)我受傷的.時(shí)候你總是會(huì)出乎意料的出現(xiàn)在我的面前。就像在我五歲那年，我獨(dú)自在街上上玩耍，不小心摔了一跤。膝蓋擦破了皮，我看著紅紅鮮血嚇壞了坐在地上哭了起來(lái)。這時(shí)候突然從我身后竄了出來(lái)，一張有力的大手輕輕的搭在我的背上，另一只手輕輕的扶起我那受傷的腳用嘴輕輕地吹，頓時(shí)你的眼睛里充滿了溫柔充滿了對(duì)我的關(guān)心。

　　同學(xué)們現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，都是一個(gè)初中生了。而作為兒女我們又應(yīng)該怎樣來(lái)感恩父母呢?首先，就是要做到孝敬父母，現(xiàn)在父母工作都很辛苦。我們可以用空閑的時(shí)間給父母捶捶背，柔柔腿，讓他們休息放松一下。其實(shí)這些都是其次的，最重要的還是要學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，如果你連自己的父母都不愛(ài)，那你還會(huì)愛(ài)什么人呢?有什么人還會(huì)來(lái)愛(ài)你呢?當(dāng)然作為中學(xué)生的我們，感恩父母的最直接的途徑就是好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的成績(jī)會(huì)比你給他們捶背揉腿更加舒心!更加放松!能夠讓他們不必?fù)?dān)心，這便是最好的報(bào)答!

　　同學(xué)們無(wú)論你們身在何處，請(qǐng)不要忘記一直有兩個(gè)人在擔(dān)心你，牽掛你，他們便是你的父母!

初中的作文 篇4

　　靜謐的秋，清風(fēng)飛過(guò)，帶來(lái)了幾絲秋涼；落葉紛飛，蕊垂花落，帶走了秋末的微霜。

　　已是秋末的天氣，凜冽的寒風(fēng)吹散了落在地上的殘葉。殘葉隨風(fēng)而動(dòng)，悠悠隨風(fēng)而在半空中飄舞。但殘缺的落葉也正印證著它飽經(jīng)風(fēng)霜。我的.心中似乎泛起了一層漣漪，這心情如同這秋末一般荒涼。春時(shí)萌生的嫩葉，卻在秋天敗落，不禁讓人感嘆生命易逝卻只經(jīng)歷了短暫的時(shí)光。然而，殘葉依舊隨風(fēng)飄舞，繪成一副楓葉輪舞的畫(huà)面。

　　是�。�殘葉經(jīng)歷了風(fēng)霜，但就如同人的一生般，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨難才能成長(zhǎng)。風(fēng)霜使人的生命充滿閱歷，并精彩豐富人的一生。落葉經(jīng)歷了凜冽的寒風(fēng)，也作文由此受到了風(fēng)霜，這是對(duì)生命的洗禮，而最終的落葉也回歸于自然中。

　　就如同一篇諸子百家散風(fēng)中所提到過(guò)的，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞動(dòng)筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”那樣。只有當(dāng)人經(jīng)受了磨難，經(jīng)受了風(fēng)霜過(guò)后，才能夠有大的作為。在人短暫的一生中，會(huì)有順暢與挫折，但也因此，會(huì)獲得大的收獲。經(jīng)歷風(fēng)霜，使人的一生充滿精彩。

　　一陣秋風(fēng)又起，殘葉又被吹飛于天上。秋末初冬正是易于產(chǎn)生風(fēng)霜的季節(jié)，但我的心中感懷風(fēng)霜，因?yàn)榻?jīng)歷風(fēng)霜能使人成長(zhǎng)，經(jīng)歷磨難才會(huì)有方向。風(fēng)霜，觸動(dòng)了我的心靈。

初中的作文 篇5

　　成長(zhǎng)的感覺(jué)，有冰淇淋的甜爽，也有青草莓的酸澀……長(zhǎng)大的感覺(jué)，反正很好!在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多事讓我難忘。

　　有件事，至今還很難忘。每當(dāng)回想這件事，酸澀的'味道涌上心頭來(lái)，但是又退了回去。

　　我和小明是一對(duì)好朋友，自從那件事后，我們的友誼卻更好了。

　　有一次，小明買了一支剛筆。真漂亮!小明開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“看!這支筆漂亮吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)小明說(shuō)：“明明，讓我看看行嗎?”小明遞給了我，我看后還給他了，可心里想多看會(huì)兒。

　　第二天，我看見(jiàn)房間里多了一支剛筆，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“我買給你的，見(jiàn)你昨天嘮叨那筆�！蔽覛g喜極了，想讓小明與我分享快樂(lè)。

　　小明一看見(jiàn)我那支筆的時(shí)候，他臉色大變，他氣憤極了，說(shuō)：“你竟然偷我的筆，你賠!”我心里委屈極了，說(shuō)：“沒(méi)有!你別冤枉好人!明明，這支筆是媽媽買給我的!”可小明說(shuō)：“不!你騙人!怪不得我的筆不見(jiàn)了呢!”

　　我的眼淚涌上來(lái)，流下來(lái)。小明搶走了媽媽給我買的筆�；丶液�，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，他自然會(huì)向你道歉的�！�

　　果然，第三天，他向我道歉了，他說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。你媽媽來(lái)問(wèn)過(guò)我，我恍然大悟，原來(lái)我的筆在學(xué)校。”

　　我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦!”大家會(huì)心一笑。

　　回首走過(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂(lè)，有充實(shí)也有失落。雖然童年的樂(lè)園令我留戀，但我還是希望再長(zhǎng)大一些。“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏晚送流年�！蔽乙�采頡智浪的浪花，不斷豐富，充實(shí)，完善自己。

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