初中生的作文5篇(通用)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生的作文 篇1
初中三年雖然很倉促，一轉眼便過去了，但是確實快樂。這三年，我們一起笑過，一起流汗過。當然也會有小吵小鬧，也有些不愉快的事情發(fā)生。但最后所有事情都解決了。一眨眼，初三都過去了一大半了�，F(xiàn)在想想，時間總是無情的。
初一剛來，我們是互不相識的，那天我懷著激動的心情走進了校園，走進了教室。但是看到的卻是一張張陌生的臉�？墒菂s因為那么幾個契機，我們都熟了起來�！耙欢薄耙欢薄耙欢钡�.聲音從我們的嘴中喊出，此時的我們都在進行軍訓，一個個的臉上都布滿了汗水。但我們都沒有放棄，在進行最后一項訓練時，我們互相幫助一起跑向終點。
初二的時候，有人喜，有人悲。但是有一件事讓我們高興了好一段時間，那就是，要開藝術節(jié)了。還記得開藝術節(jié)那天。我們早早的就把椅子拿好了，坐在操場上。過了一會節(jié)目開始了。操場安靜了下來，只有一首首歌聲縈繞在我們的耳邊。節(jié)目結束后，全場響起了雷鳴般的掌聲。在回教室的路上，我在想，下一次藝術節(jié)還有多久啊。
初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是下學期，大家也都進入了緊張的學習狀態(tài)，但是還是有些人沒有把學習當一回事。這既是對家人的不負者，也是對自己的不負者。還有不到半年的時間，中考就要到來了。他是一個重要的轉折點，它給我們敲響了一次警鐘。青春易逝，我們要珍惜當下美好的時光，珍惜初中這三年。
初中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住這些在這個青春時期的有趣的故事。
初中生的作文 篇2
愛，是什么？
是春天之時，陣陣的春風撫摸柳兒的柔情。
愛，是什么？
是夏天之際，溫和的陽光照耀小草的無私。
愛，是什么？
是秋天之時，綿綿秋雨滋潤大山的慷慨。
愛，是什么？
是冬天之際，雪白的雪花擁抱麥苗的熱情。
每當我們躺在母親的懷里漸漸入睡；每當我們接受老師的諄諄教導；每當我們在大自然中感受一切時，這就是愛！
愛是每天清晨醒來，一杯冒著熱氣的牛奶；愛是每天放學歸來，一頓精心烹調的美餐；愛是每天進入夢鄉(xiāng)，一雙充滿愛的眼睛凝視你。這就是平凡而又偉大的愛！！
我們無時不刻生活在洋溢著愛的氛圍中。
在校園，老師嘔心瀝血得授予你知識，讓你在知識的海洋里遨游。在課間，同學同你談天文說地理，讓你在平凡中感受友情的力量。
愛的方式千千萬萬，但愛又是那么簡簡單單。
愛是樸實的'，無需任何華麗的語言。愛是無悔的，無需任何金錢的回報。愛是真摯的，無需任何假意的關懷。
愛，是什么？
是電閃中，雷擊時，狂風中，暴雨時的溫暖��！
愿人間處處充滿愛�。�
初中生的作文 篇3
“太好了，打它打它！踢它踢它！”又來了，我那個“電視迷”弟弟又來了！
我的弟弟是一個愛看電視的人，他一看電視就像“殺豬”一樣，那聲音可是最刺耳的了，所以我就給他取了一個外號“電視迷”。
這幾天，弟弟的眼睛有一點模糊，醫(yī)生說都是看電視看的，媽媽給弟弟買了一瓶眼藥水，每天晚上媽媽就讓弟弟平躺在床上，給他滴眼藥水，弟弟也很喜歡滴，因為眼藥水滴到眼里涼涼的，很舒服。有時候滴到外面了，弟弟就立馬睜開眼睛說：“怎么了，怎么了，誰把口水滴我臉上了？”這時我和媽媽都“呵呵”地笑起來，弟弟看我們笑了，他也跟著哈哈大笑起來。
可過了幾天，弟弟的電視癮又犯了，每天放學后的'第一件事就是打開電視機，并威脅我說：“你要是敢告訴媽媽，我就不認你這個姐姐了哦！”我才不受他的威脅呢，如實地告訴了媽媽，在媽媽地嚴厲要求下，弟弟再也沒敢光明正大地看電視了，而是偷偷地跑到鄰居家看，就這樣，他的眼睛更嚴重了，尤其晚上，經常會碰到一些桌子、椅子。有一次，弟弟洗澡時不小心碰到墻上了，把腿碰傷了，媽媽連忙把弟弟扶到床上，弟弟哭著說：“都是電視惹的禍，我以后再也不看了！”
自從那次過后，弟弟再也不看電視了，他的眼睛慢慢地不再模糊了，看的也越來越清楚了！
初中生的作文 篇4
每當我打開《小學生之友》這本雜志時，總會想起我與《小學生之友》編輯部的叔叔、阿姨們的那次見面，想起叔叔送給我的那段話。
那是今年暑假，我和媽媽去南昌的小姨家玩。我聽說《小學生之友》的編輯部就在南昌，心想：我從一年級開始就與《小學生之友》交上了朋友，同學們都和我一樣喜愛《小學生之友》，如果我能與《小學生之友》的編輯叔叔阿姨們見見面，那該多好呀！于是，我就央求媽媽帶我見見編輯部的叔叔阿姨、經不住我的死纏爛磨，媽媽終于答應了。
第二天，我和媽媽按照雜志上的地址，東打聽西打聽，好不容易才找到《小學生之友》的辦公地點。
快見到編輯部的叔叔阿姨了，我激動的心情反而變緊張了：編輯部的叔叔阿姨們工作忙嗎？他們的辦公室漂亮嗎？我們與他們素不相識，他們會不會接待我們？帶著一大串的疑問，我踏進了《小學生之友》編輯部的辦公室。映入眼簾的是一排整齊的書柜，幾張辦公桌，幾臺電腦，和我想象的完全兩樣。我想：編輯部的叔叔阿姨在這樣普通的辦公室里，卻辦成了適合低、中、高不同年段學生需要的“智力探索版”、“卡—通游戲版”、“閱讀寫作版”三大類別。真是不簡單呀！
正想著，編輯部的叔叔阿姨們就熱情地與我們打招呼。當聽說我們來自南康市實驗小學時，他們很是高興地說：“南康實驗小學呀，到過，你們那兒的老師和同學們都很熱情，還要謝謝你們對我們《小學生之友》的支持！”看到編輯部的叔叔阿姨們這樣和藹可親，平易近人，我就像吃了顆"定心丸"，一點也不拘束，和他們愉快地交談起來。
我指著書桌上一大疊信件好奇地問李叔叔：“這些都是誰寫給您們的信？”
“當然是一些像你們那么熱心的小讀者啦。一些有條件的讀者還會向我們發(fā)送電子郵件呢�！崩钍迨逯噶酥干磉叺碾娔X告訴我。
“那您們每天都要看那么多信件，不累嗎？”
“這是我們的工作，為了讓《小學生之友》辦得更好，讓更多的小讀者喜歡我們的雜志，我們辛苦一點，心里也是甜的�！�
“那您們怎樣審閱讀者的來稿呢？”我好奇地繼續(xù)問道。
“我們首先要根據(jù)讀者的來稿按欄目進行分類，各個欄目的責任編輯就會對來稿進行篩選。覺得好的就要仔細審閱。選好的稿子再根據(jù)的版面安排內容。美術編輯還要根據(jù)各欄目的內容配圖。每一期的內容我們都要提前三個月編排好，這樣才能讓小讀者們及時收到我們的雜志�！�
“原來編好一本雜志這么復雜，編輯部的叔叔阿姨可真辛苦呀！”我想。
“那怎么樣的來稿就能采用呢？”我干脆來個打破沙鍋問到底。
“最重要的就是要符合該欄目的要求。就拿你們喜歡的‘青青園中葵’這個欄目來說吧，我們最感興趣的是一些有童真童趣的習作，而不是那種道理說了一籮筐，卻不能吸引人的文章。"
“哦，難怪我上次寫的《辮子的故事》能發(fā)表出來，原來就是符合童真童趣這點要求呀�！�
聽說我曾在《小學生之友》上發(fā)表過作品，叔叔便鼓勵我說：“希望你多讀多練，不但自己，還要帶動其他的同學多向《小學生之友》投稿，多提出你們有創(chuàng)意的建議。”
“嗯。”我使勁地點頭，又拿出自己的幾篇習作向編輯叔叔請教。叔叔毫不推辭，認真地看了起來。一邊看一邊對我說：“這個詞用得很恰當，這個句子寫得蠻生動……”看完后，李叔叔又指著最后一段說：“結尾如果能再加上自己的.想象，文章就更生動了�！蔽衣犃�，拿起筆，在原文上修改好后，叔叔又仔細地看了一遍，對文章的幾個標點符號作了調整�？吹绞迨暹@樣一絲不茍的樣子，我不禁想：難怪《小學生之友》能辦得這么成功，被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”、“首屆中國優(yōu)秀少兒報刊”，原來是有如此認真細致的編輯們呀！
要走了，叔叔又送了幾本《小學生之友》珍藏版給我，還在其中一本《小學生之友》的扉頁上題寫了這樣一段話：小怡婷，希望你在寫作的天地里不斷磨煉自己稚嫩的雙翅。相信吧，終有一天，你會展開自己的雙翼，在理想的天空中自由翱翔。
和《小學生之友》編輯們的這次見面時間雖然那么短暫，但他們認真的工作態(tài)度，他們敬業(yè)的精神，卻給我留下了難于磨滅的印象。而李叔叔送給我的這段話，定將激勵我更加努力學習，更加勤練筆頭，早日實現(xiàn)心中的理想。
初中生的作文 篇5
她是一個活潑可愛的少女，圓圓的臉盤像太陽；她穿著綠綠的裙子，金黃的頭飾散在頭上；她臉上掛著笑容，在褐色的舞臺上遙望著太陽；她的頭永遠昂起，對著美麗的太陽。她是太陽的`使者，向著太陽成長。
她是誰？
向日葵。
我最愛向日葵。她是快樂與活力的象征，接納太陽的光芒，又把這光芒送到每一個人的心田上。她是太陽的使者，向著太陽成長。
她本是植物家族中的一員，我卻把她當作朋友。
每天早晨，太陽微笑著出現(xiàn)在天空的東方。向日葵，這陽光使者，就把頭轉向東方，注視著摯友——太陽。她是太陽的使者，向著太陽成長。
我愛向日葵。她朝氣蓬勃，活力四射。她把陽光帶到人間，把快樂帶到人間，把活力、希望都帶到人間！
她告訴我們：“要向太陽成長！”
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