初中的作文匯編(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
人的腦袋像一張潔白的稿紙，先寫上的字最清晰。隨著年月的增長，寫得越來越多，字跡反復(fù)疊印，漸漸就模糊了。這就是說，一個人小時候是學(xué)習(xí)用腦的最佳時期，所學(xué)到的東西，往往一輩子也忘不掉。如今，我只要略一回想，小時候的街道、商店、學(xué)校和教室，就歷歷在目;一些事件，一些話語，一些書本上的知識，我記得極清楚。現(xiàn)在就不行了，不用說去年的事，就是上個星期或是昨天的事，我也記不準(zhǔn)。有時甚至上午發(fā)生的事，下午就忘得一干二凈。
為此，我經(jīng)常后悔為什么小時候不多學(xué)點(diǎn)知識呢?但后悔也沒用，地球不會倒轉(zhuǎn)，誰也不能重新回到童年。讀小學(xué)五年級時，我們班來了個地理老師，他面目清秀，像電影演員那樣漂亮英俊�？扇f萬想不到，這個老師竟然極其嚴(yán)厲，簡直可以說是兇狠。他講課時目光銳利無比，能發(fā)現(xiàn)任何一個不用心聽課的學(xué)生。他的懲治辦法是朝不用心聽課的學(xué)生腦袋上拋擲粉筆頭。可怕的是，他的粉筆頭像長著眼睛的子彈，指哪打哪，百發(fā)百中，其有效射程為大半個教室。所以只要上地理課，大家都心驚膽戰(zhàn)，正襟危坐，否則腦袋就會吃苦頭。我的個子高，坐在教室的`后面，沒有挨粉筆子彈的危險，因此可以做些小動作或偷看小人書什么的。誰知這家伙還有更厲害的一手，就是用教鞭打擊你的額頭。他的招法是佯裝什么也不知道，很自然地在課桌中間的過道上邊走邊講課，什么黃河呀長江呀，講得語調(diào)平靜朗朗有聲。一直走到搞小動作的學(xué)生座位跟前，他的聲音依然沒有變化，但手里的教鞭卻極準(zhǔn)確地在那個學(xué)生額頭上猛擊一下，之后他像沒事一樣繼續(xù)朗朗有聲，弄得你羞得要死又氣得要命。
我有一次在地理課上看小人書，看到孫悟空舉著金箍棒打白骨精。我正為孫悟空歡呼時，這一棒卻猛地打在我的腦門上，抬頭一看是地理老師正在揮動教鞭。同學(xué)們?yōu)榇巳⌒α宋以S多日，我恨透了地理老師。開始處處與他作對，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)也做得浮皮潦草。地理老師更是不饒我，他逼著我做比其他同學(xué)多一倍的作業(yè)，逼著我背誦山川、河流、高原、盆地的名稱，逼我默寫全國各大城市的名字。我倒霉透了，覺得他是全世界最壞的老師。
20年后我坐在北京魯迅文學(xué)院的考場上，面對著地理考卷時，眼前卻一片開闊。我覺得考題太容易了，幾乎所有的答案我都能脫口而出。這使我一下子想起那個地理老師，正是他當(dāng)初的催逼，才使我以滿分的成績順利地通過了地理考試。而同考場的那些作家們卻一個個愁眉苦臉，他們說把復(fù)習(xí)題背誦了幾天幾夜，可一進(jìn)考場還蒙頭轉(zhuǎn)向。我笑道——少壯不努力，老大徒傷悲。
小時候是學(xué)習(xí)的大好年華，如果不努力，長大了即使付出多少倍的氣力，也補(bǔ)不上來。我感謝地理老師對我的嚴(yán)厲，如果所有科目的老師都那樣認(rèn)真嚴(yán)厲地對待我，我現(xiàn)在的學(xué)識定會更加豐富。我常對讀初中的女兒說，你一定要珍惜現(xiàn)在的時光，你現(xiàn)在學(xué)一天就等于將來學(xué)一個月。女兒不信，我說：“你長大就會明白，但等你明白時也就晚了�！�
初中的作文 篇2
“阿姨，早上好！”我剛拉開門，就看到一位正要出門的鄰居，一聲親切自然的問候便脫口而出。年輕漂亮的阿姨先是一愣，繼而莞爾一笑，稱贊道：“真是個有禮貌的好孩子！”
從小，父母便教導(dǎo)我：“哪怕是再忙、再累，你也要和路上遇到的人打一聲招呼。禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢，它能夠幫助我們與別人和諧相處�！备改傅难詡魃斫蹋钌畹赜绊懼�。其中，時常出于父親之口的那個堪稱經(jīng)典的'故事，對我的觸動尤深……
20世紀(jì)的一個小鄉(xiāng)村里，住著一個猶太傳教士，他每天早晨按時到一條鄉(xiāng)間小路去散步。無論見到誰，他都會面帶微笑地打聲招呼：“早安�！庇幸粋�年輕農(nóng)民，起初對猶太傳教士問候的反應(yīng)特別冷淡。然而，年輕人的冷漠并未減少猶太傳教士的熱情，每天早上，他仍然給這個一臉疏遠(yuǎn)的年輕農(nóng)民道一聲早安。年復(fù)一年，日復(fù)一日，終于有一天，這位年輕農(nóng)民回應(yīng)了他的問候。后來，納粹黨開始上臺執(zhí)政時，猶太傳教士與村中所有的村民都被納粹黨送往集中營關(guān)押。當(dāng)他們走下火車時，有一個手拿指揮棒的指揮官在前面揮動著棒子，叫著“左”或“右”，而指揮官的口令則決定著他們的生死：如果喊“左”，就是死路一條；如果喊“右”，就有生存機(jī)會。輪到這位猶太傳教士了，他渾身顫抖地走上前去，抬起頭，習(xí)慣性地說：“早安，先生。”指揮官臉上的表情沒有變化，卻禁不住還了一句：“早安。”出人意料的是，這位指揮官就是當(dāng)年的那個年輕農(nóng)民，而傳教士的這聲問候，竟然拯救了他自己。
這個故事給了我深刻而永久的啟迪：只要得到他人的關(guān)懷，鐵石心腸也能被融化。如今，每當(dāng)在樓梯口遇見某位熟悉或陌生的鄰居時，我都會露出甜甜的笑容，向他們來一聲發(fā)自肺腑的真誠問候。
初中的作文 篇3
年華似水匆匆一瞥
多少歲月清描淡寫
想你的心百轉(zhuǎn)千回
莫望那天你我之間
我站在我17歲的尾巴上的時候我開始為自己的18歲難過了。我并不是因?yàn)樽约阂L大會失去我17歲以前所以孩童時候的記憶，也不是因?yàn)槲視察o的走過白色籬笆墻的時候不會在有人大聲的喊我孩子，而是因?yàn)槲也恢牢以谖业?7歲以前究竟做過了一些什么事而值得我會在我的18歲孤單時候想起就會很開心，很開心的忘記所以的不開心的一切，我真的不知道。
似乎那些年華像開在記憶里的薔薇，鮮紅著蕩溢著微笑。宛如開在季節(jié)里的容顏，如蓮花的開落。只是在那個有著朦朧霧色的季節(jié)里才會被想起，被懷念。懷念最讓人心碎，明明無法忘懷，卻只能活在灰色的記憶中；明明說過一輩子在一起，可是在那個七月過后我還是忍著眼淚和你說了再見，那是我看著你的身影被夕陽拉得老長時，我知道你不愿意離開，如我一樣我也不愿分開，我想，如果那時我轉(zhuǎn)身摟著你，你是不是就不會離開，是不是像那個七月一樣的飛揚(yáng)。我不知道的是我們就這樣不見了，再見不見。
我的薔薇在微笑。
我看到它張著嘴，像個貪婪的孩子丟不掉嘴里的糖，傻傻的看著心中隱忍的疼痛一點(diǎn)一點(diǎn)的消失卻束手無策。鮮色的紅在慢慢褪去泛著蒼白的痕跡，隱隱有著傷，卻在季風(fēng)中干裂成堅(jiān)硬的殼，黑色的。
以至于到最后我開始學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，在想你的'日子我不在沉淪在那七月的記憶中，我不再站在那落日下等著你回家，我只是相信你只是迷路了，找不到回家的方向，等到那一天你找到了路你就會回家和我一起幸福的生活。我也不再在我的流年里灑下灰色的種子，我不希望你回到家會看到我難過的樣子，我知道你會心疼，我也會，你希望我快樂，所以最后你選擇了離開，你說我終將會長大，不在需要你，所以你就在那個七月離開了我，可是，你知道嗎，你的離開讓我更難過，薔薇花開了，你卻不在了，我等待了，你卻不回了。
似水的流年匆匆而過，我的記憶終將會枯竭，薔薇花終獎抵不過冬天的寒冷。你我之間的歲月，會流失在著個冬季嗎？
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