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    初中的作文

    時(shí)間:2023-10-12 07:29:09 初中作文 我要投稿

    初中的作文優(yōu)選3篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的初中的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中的作文優(yōu)選3篇

    初中的作文 篇1

      同學(xué)們,安靜一下,讓我告訴你一個(gè)秘密,聽她說話時(shí),你千萬要用手捂住耳朵,不然你的耳朵就會(huì)被她震耳欲聾的嗓音震得嗡嗡直響。她上課經(jīng)常說話,而且說話也不像別人悄悄地,讓人覺得是大喊大叫。朱老師常常叫她“淑女”一點(diǎn),但她只是口頭答應(yīng),嗓音仍然一點(diǎn)也沒有減小。你看,此時(shí)她又不知為什么跟誰大聲說話呢?俗話說:江山易改,本性難移嘛!

      她和同學(xué)玩時(shí),有時(shí)好耍點(diǎn)小賴皮。有一次課間,她和張xx玩起了“剪子、包袱、錘”的游戲,誰贏了,就打?qū)Ψ降腵手一下,張xx總是贏,她必定挨打。上課鈴響了,趁老師還沒來,她用那又大又肥的“熊掌”擊打了張xx的背一下,瘦弱的張xx哪里禁得起這樣的打擊,隨著一聲慘叫之后,只見張xx一手捂著背,一手還想還擊,沒想到她眼疾手快,順手把張xx的手腕一轉(zhuǎn),張xx只好乖乖認(rèn)輸,完全沒有一點(diǎn)反擊能力,此時(shí),你再看看她早已笑得前仰后合。當(dāng)老師走進(jìn)教室的一剎那間,她又四平八穩(wěn)地坐在那里,好像剛才什么也沒有發(fā)生似的,哎!真是個(gè)“瘋丫頭”!

      班里競選班干部,她榮幸的獲得了語文課代表的職務(wù)。她對(duì)工作一絲不茍,天天督促小組長交作業(yè),只要誰不交作業(yè),她就用她的殺手锏——巨大的嗓音,把你吵得不得不快點(diǎn)交,她每次都可以把作業(yè)早早地收齊,真是老師的好幫手!

      現(xiàn)在你知道她是誰了吧?她就是我們班的女生——高xx。

    初中的作文 篇2

      南明小學(xué)里有一個(gè)美麗的小公園,公園里有好多好多美麗的花朵,春天迎春花也早已經(jīng)變綠了,迎春花在前幾個(gè)月的時(shí)候,它也許覺得“綠頭發(fā)”不太美觀了,于是走進(jìn)了“秋天”開的染發(fā)店,把綠發(fā)染成了黃發(fā)。后來它又覺得雙色并不好看,于是又走進(jìn)了“冬末春初”開的染發(fā)店,校園里的垂柳還帶來了幾片葉子,像是一個(gè)愛打扮的姑娘,點(diǎn)綴著裝飾品,深綠色的美麗極了,小公園里曾經(jīng)雄偉的紫藤架現(xiàn)在像一個(gè)年過花甲的老爺爺,真是太丑了,但是,我卻不這樣想,那在紫藤架上的豆英雖說不是像夏天那樣綠,但是,它還是在寒風(fēng)中挺立著,紫藤架上的枝條雖然已不是綠葉滿枝頭,但它還是緊緊地拉住豆莢,不讓豆莢掉下來。

      忽然我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩,這可以看出我們南明小學(xué)的學(xué)生們是多么地愛鳥,同時(shí)也說明了我們學(xué)校里的環(huán)境優(yōu)美。

      我們學(xué)校里不只有花草樹木,還有許多美麗的池塘,怪石亭子和電化教學(xué)樓,池塘里的池水清澈見底,現(xiàn)在因?yàn)槁淙~的影響,池塘的`池面上有許多黃色的葉片漂浮著,如果你幸運(yùn)的話,還可以看到幾條小魚在池塘中游來游去的。話說到怪石,又不能不提起我們另外一個(gè)池塘邊上的一塊大石頭,這塊石頭非常醒目,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像我們中國地圖的形狀,走近一看又像一輛摩托車,你說希奇不希奇,我的母校就是這么美。歡迎大家來我的母校欣賞美景。

    初中的作文 篇3

      生活就像遠(yuǎn)航,航行的越遠(yuǎn)遇到的風(fēng)浪就越大。在茫茫大海上,人總有失望,有無助,有迷茫,能夠找到航向,繼續(xù)前行,才能有所成功。

      考試的又一次失利給了我當(dāng)頭一棒,成績不能說不理想,只能說是非常糟糕。試卷發(fā)下來了,看著那一個(gè)個(gè)本不該錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),忽然有種強(qiáng)烈的挫敗感。每一次失敗就像從高山上墜落,然而,我頭一次摔得這么慘。我深深地感到無助,對(duì)自己失望透頂,也許老師們也感到失望透頂了吧!但是沒有,每一位老師都沒有去刻意的批評(píng)我,而是用心去鼓勵(lì)我。語文老師對(duì)我說,我的成績并不局限于這個(gè)水平,我只是不認(rèn)真,丟了很多應(yīng)得的'分。如果再認(rèn)真些,成績會(huì)更理想。她認(rèn)可我的能力,她是看好我的。

      聽了這些話,我的心真的很難受,因?yàn)樽约翰]有對(duì)得起老師的付出,而我的汗水也付諸東流。我心有不甘。

      我的朋友沒有責(zé)備我,只是認(rèn)為我發(fā)揮失常。一個(gè)朋友對(duì)我說:“在她心里,我永遠(yuǎn)是第一!蔽腋袆(dòng)了,哭紅的雙眼對(duì)上了她亮晶晶的眼睛。那雙眼永遠(yuǎn)那么美,至少在我心里一生不會(huì)變。

      一個(gè)月來,疾病一直纏著我,從未放手,它竟如此固執(zhí)。我有多希望上天能夠眷顧我,讓我精力充沛地度過僅有的50天。

      無論是真心地安慰,還是無聲的鼓勵(lì),都給了我莫大的希望。原本的失望也不復(fù)存在。這所有的一切,我會(huì)銘記在心。只要我相信自己,沒有什么走不通的路。理想的成績是對(duì)你們最好的報(bào)答。

      在以后的日子里。我一定會(huì)珍惜每一分每一秒,不顧一切的提高成績。

      我慶幸我又找回了希望。

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