初中優(yōu)秀作文(精品7篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
未來有很多奇幻的東西，比如學(xué)校，它是繽紛多彩的，那里的樓房都是直沖云霄，還有衣服，他有很多奇異功能（按摩功能，取暖功能）……。
在未來，有一種奇幻的電視，他的名字叫“智能電視”。有人聽了會(huì)說：“‘智能電視’不就是能看電影，能聽音樂，能玩游戲的電視就叫智能電視嗎？”NO！NO！NO！如果你這樣認(rèn)為就大錯(cuò)特錯(cuò)了！下面就由我來介紹一下吧！
這臺(tái)電視是一臺(tái)功能齊全的智能電視，它不僅有看電影，聽音樂，玩游戲的功能，而且還更高級(jí)。看電影：你對電視只需說出你要看的電影名字就行了。聽音樂：你只要在心里想你要看的音樂的節(jié)奏就行了。玩游戲：你只要說出你要玩的游戲，你的面前就會(huì)出現(xiàn)模擬游戲機(jī)，這樣你就能玩了。當(dāng)然！這臺(tái)電視不止這么多功能，要想知道到的話就請往下面看。
這臺(tái)電視還有一個(gè)非常重要的功能，這種功能叫按摩功能如果你看這種智能電視到達(dá)一定的時(shí)間（1小時(shí)半）電視就會(huì)自動(dòng)關(guān)屏，并用語音提示您做眼保健操保護(hù)眼睛，在這期間你不管怎么打開電視，電視都不會(huì)開的'。
他還有一種功能，叫智能管理，他在家里就像一位大管家，他控制著所有家電，比如說微波爐，你對智能電視說出要用微波爐的指令，電視就會(huì)控制微波爐，打開微波爐，再說出要用什么模式，電視就會(huì)按照指令去完成，再調(diào)好合適的溫度就可以了。還有很多功能，我就不一一進(jìn)行介紹了，后面還有很多功能，接著往下看吧！
這臺(tái)電視還有一種檢測功能，他可以幫你檢查作業(yè)，有問題的話電視就會(huì)亮紅燈，沒問題的話電視就會(huì)亮綠燈，當(dāng)你哪題不會(huì)時(shí)，電視就會(huì)用紅外線掃描你不會(huì)的題，電視屏幕上就會(huì)出現(xiàn)講解。他還能變形，在外面買東西，可以讓它幫忙“看”商品的好，賴，這運(yùn)用了變形功能，變成手機(jī)，帶著它掃描，屏幕上就會(huì)顯示商品的質(zhì)量，介紹，哪里賣得好，哪里賣的便宜，它還能告訴你商品是否是假貨，這樣一來，就知道自己被騙了沒，超級(jí)方便。
這臺(tái)電視的功能還有很多，它有炒菜功能，穿越功能，移動(dòng)功能等，這臺(tái)電視“上天入地?zé)o所不能”簡直就是神仙。悄悄告訴你，這臺(tái)電視是我發(fā)明的，嘿嘿。
初中優(yōu)秀作文 篇2
耶！我的作文又發(fā)表了，我一蹦三尺高。耶！聽媽媽說，開家長會(huì)時(shí)我的作文又被當(dāng)作范文在家長們面前朗讀了。看著媽媽的笑容，我開心極了。同學(xué)們，你們千萬別認(rèn)為我沒有什么煩惱哦？其實(shí)我的煩惱浩如煙海，數(shù)不勝數(shù)。瞧！我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。
天�。⌒乱馐鞘裁赐嬉鈨何易钣憛捓�，我們在學(xué)校都在圍著考試這根指揮棒大合唱，除了考試還是考試，回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業(yè)，哪有什么新意可言？但一想到老師“兇神惡煞”的樣子，我又不寒而栗，只好無可奈何地向作文書請求支援。
唉！書中的作文真是既多有新意，但為什么那么多好的題材被他們霸占了？現(xiàn)在的.我，才思猶如干涸的泉水，蕩然無存，我抱著腦袋，抓著頭皮，兩眼直盯著本子，大腦里一片空白，腦袋都要炸了，我時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而撓頭抓腦，時(shí)而淚眼朦朧，好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽，當(dāng)媽媽拿著我枯燥無味的作文，快速掃視一下后，怒氣沖沖地質(zhì)問我：“你為什么寫得這么差，一點(diǎn)新意都沒有？”我只好支支吾吾地說：“沒……沒題材�！钡珛寢寣ξ业脑挸涠宦�，說：“重寫！”把本子重重地摔在地上，憤怒的離去，只留下欲哭無淚的我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了，但我的本子上依然一字未動(dòng)，我用呆滯的目光盯著空白的作文本，大腦里空白一片，忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來，我火冒三丈，心想：誰家的小孩那么笑得那么歡？真是一憂一喜兩重天��！我掀開窗簾定睛一看，原來有一群小孩在玩輪滑鞋，要知道我最愛玩輪滑鞋，他們一會(huì)兒表演剎車，一會(huì)兒表演360度大旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒表演空中飛人，玩得不亦樂乎，我看得目不轉(zhuǎn)睛，看得既羨慕又傷心。
回頭再看見書本上密密麻麻的文字，我不禁頭暈眼花，淚眼蒙蒙，李白是舉杯消愁愁更愁，我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長嘆，愁啊愁！新意作文你在哪里！
初中優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)廣闊的地球，收留自己的卻只有一條線段，兩點(diǎn)一線的生活讓我躁動(dòng)不安，唯一安慰我的卻是自己的眼淚。關(guān)于眼淚有一種說法，有一種僵尸，它們不停的為主人干活，從不休息，直到筋疲力盡眼里便會(huì)流出一種奇怪的`液體，那是它們的眼淚。一些從不知道自己悲慘的命運(yùn)與凄涼的處境的行尸走肉也會(huì)流淚。
許多事過去便沒了蹤跡，像煙花開過，我們把它叫做回憶。一些時(shí)間過去后便不再回頭，像江水流過，我們把它叫作歷史。歷史是殘酷的而回憶卻是美麗的。兒時(shí)那些模糊的笑臉，樹上的知了以及那個(gè)炎熱的夏日，在某個(gè)午后浮現(xiàn)眼前，自己驚慌失措的看著它們飄蕩在冬日的陽光里，一臉的孤寂。
為什么只有歡樂才會(huì)刻骨銘心？那剩下些什么？痛苦嗎？也許是我們痛苦并快樂著，才會(huì)格外懷念那些陽光飛舞的日子。也許若干年后，當(dāng)這兩點(diǎn)一線的生活也成為回憶時(shí)，在某個(gè)陽光的午后，我也會(huì)懷念自己走過的青春。
眼淚總是伴著回憶，讓平凡的生命不再平凡，而我們的面孔卻從未改變，一樣掙扎在茫茫的學(xué)海，一樣快樂著無悔的青春。
一樣痛苦并快樂著。
初中優(yōu)秀作文 篇4
窗外的雨不停地下，淋淋漓漓，紛紛亂亂，似我紛亂的心。
還記得高中畢業(yè)的時(shí)候，你說你要去遠(yuǎn)方，你要離開這個(gè)地方。我淡淡的笑了笑，說著祝福你的話，和你開著無所謂的玩笑。你臉上有悲傷，那是離別的悲傷；你臉上也有笑容，那是要去遠(yuǎn)方看看新世界的笑容。
誰知道，表面陽光、內(nèi)心孤僻的我也是會(huì)流淚的。
我哭了，不是古代女子一樣的梨花帶雨，不是豪邁英杰的揮灑淚水，只是一個(gè)孤獨(dú)患者的水晶淚水。一滴眼淚落了下來，又一滴眼淚落了下來，淚水順著我的臉頰滴落在地上。我哭了，沒有聲音，悄無聲息，不言不語，只是安靜的落淚。
不知道為什么，我會(huì)對你的離開如此傷心。
記得一次，你走過來對我說，同學(xué)，借下鋼筆。我說，好。
再一次，你走過來對我說，同學(xué)，借下作業(yè)。我說，好。
再一次，你走過來對我說，同學(xué)，借下橡皮。我說，好。
同學(xué)，借下直尺。好。
同學(xué)，借下筆記。好。
同學(xué)，借下你。好。
你來借東西的頻率太快，讓我汗顏，加上我正在思考一道數(shù)學(xué)題，結(jié)果，無意識(shí)的答了聲，好。
我正想辯解，你已經(jīng)抱住我了。聞到你身上的那股淡淡薄荷糖的味道，掙扎的力氣小了些。
我只記得，你當(dāng)時(shí)臉上是一副勝利者的微笑，讓我感到我服了。
后來，你去了日本。
后來，日本地震了。人們都在笑，我卻哭了，不是因?yàn)槲疑屏�，而是因�(yàn)槟抢镞�有個(gè)那么可愛的你。
后來，你回來了�？赡愕纳砼裕S多女生。你讓我不要介意，我調(diào)皮的笑笑，切！我又不是你的女朋友，你讓我不要介意干嘛��！
后來，你給我說，當(dāng)我女朋友好嗎？我淡定的看著你，你身邊一大堆美女，還差我一個(gè)？你大笑起來，哈！你算美女？我汗顏。
后來，愚人節(jié)那天。我對你說，我喜歡你。你無比激動(dòng)，真的？！我笑起來，哈哈，愚人節(jié)快樂！
后來，再一次愚人節(jié)。你對我說，當(dāng)我女朋友好嗎？我答，不好！你裝作開心的笑笑，愚人節(jié)快樂。
后來，我們都二十五歲，我們都天各一方了，我們都不再見面了。你走的那天我沒有來送你，沒有見到你最后一面，沒有讓你的背影遲些消失。
后來，你去了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，我觸摸不到的地方，因?yàn)闆]有人讓我站在他的肩頭了。那天你對我說，天空有什么高的？站在我的肩上，你就能摸到了！我說，好啊好��！我要站在你的肩上。我爬上你的肩，你裝作吃力的說，你好重啊！我說，是嗎？你說，本來就是�。∧憔褪俏业氖澜�，世界那么重，所以你就很重啦！我淡淡的笑笑，在心里嘆，是么。。。
后來，我來參加你的'葬禮。黑白照片中的你讓人心疼，讓人難過，我的手輕輕拂過你冰冷的臉龐，對著你的尸體，輕聲說，對不起，我愛你，我遲到了。
我獨(dú)自一人坐在窗前，品著咖啡，品著苦澀的味道。翻開手機(jī)相冊，看著那時(shí)候的照片，耳邊仿佛回旋著《那些年》。
那些年錯(cuò)過的大雨
那些年錯(cuò)過的愛情
好想擁抱你
擁抱錯(cuò)過的勇氣
我們錯(cuò)過了，永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，因?yàn)槲覀儧]有勇氣；沒有勇氣真是一個(gè)可怕的東西，因?yàn)橛職猓沂チ四�；因�(yàn)橛職�，你離開了我。
雨依舊在下，雨依舊不停，雨依舊紛亂。然，在那紛亂之中，一抹陽光漸漸溫暖著世界。
初一:幸儀
初中優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)，帶走了又一年的春夏秋冬，季節(jié)的輪回預(yù)示著新的征程。如今是新年的春暖花開，行走在青春的陽光下，我們的腳步即將印記在初中史冊的最后。
即便相約地久天長，也難免曲終人散，我們只有拾起散落一地的感動(dòng)，收起難以忘懷的記憶，向我們的朋友作最后的紀(jì)念。
回首往事，曾經(jīng)那個(gè)秋季，我們共同走進(jìn)七班的教室。記得那曾經(jīng)陌生的面孔，如今已散發(fā)蓬勃的朝氣，曾經(jīng)稚嫩的雙手，如今已托起成長的責(zé)任。我們每個(gè)人的生活組成了七班大家庭，而七班的存在成全了我們的相識(shí)相逢。
怎會(huì)忘記我們的笑臉，在每個(gè)課堂課間煥發(fā)光彩;怎會(huì)忘記我們的淚水，在一次關(guān)于愛的班會(huì)，在一次失利的足球賽后，相擁相泣，是我們溫暖的寫照。
生活在這里，分享快樂，分擔(dān)煩惱，默默成長開始擁有青春的翅膀。在分?jǐn)?shù)中浮沉，我多了一份堅(jiān)強(qiáng);在班級(jí)管理中，我多了一份沉穩(wěn)。一年又一年的春秋帶我邁上了一層又一層的成熟，一次又一次的磨煉帶走了我一天又一天的稚嫩。我懂得了童年，開始去懂青春，我懂得了快樂，開始去懂成長。一步步摸索前進(jìn)，一步步向前繼續(xù)向前，四年，帶來了無盡的煩惱和遺憾，也帶給我更多的快樂和滿足。四年，成熟的.花瓣即將綻放，卻依舊帶不走心底一片童真天空，我幻想魔法，期待揮一揮魔杖，讓我重新回到四年前，重新走過這段美麗的時(shí)光。
我們同樣都是青春的主宰者，相信青春里有我們共同擁有的一筆寶貴財(cái)富，我們共同走過，在純真的友誼中，增添一份無盡的快樂，讓快樂的種子在屬于時(shí)間的土地上扎根萌芽。
四年春秋，四年情，初中生活即將載入史冊，平靜而動(dòng)蕩，溫暖而憂傷，這就是看似平凡的年華最好的注腳。
初中優(yōu)秀作文 篇6
很快，一年一度的端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉(xiāng)的河還能劃船的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇的我便硬是拉著家里的婆婆出門看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖著我的小手，顫顫巍巍地往長堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一排，氣勢洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見世俗的我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心的場面！而婆婆在旁一直緊緊地攥著我的手，和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過是更加濕透了的人們。
興高采烈的我又挽著婆婆的手回到家中。午飯時(shí)間到了，婆婆端出兩只冒著熱氣的'翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑著說，這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來的，大家都會(huì)在劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯團(tuán)，用力地咬下了一塊。望著婆婆仁慈的笑容，我只感到口中無比的親切與溫馨。
初中優(yōu)秀作文 篇7
“滾滾長江東逝水”是三國演義的開場詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國鼎立至司馬氏統(tǒng)一天下，這短短的幾十年里多少英雄經(jīng)歷了生和死��！
讓我最佩服的是關(guān)云長，他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關(guān)張三兄弟里排行第二，僅比劉備小一點(diǎn)，但關(guān)羽寬容大度，不僅能文能武，沖鋒陷陣取敵首級(jí)，還信守諾言，忠誠的守護(hù)和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯，但在智慧謀略上更勝張飛一籌。最能體現(xiàn)關(guān)羽的義是義釋曹操；當(dāng)時(shí)劉備在諸葛亮的輔佐下，收回了許多劉氏的江山，在一次著名的火燒赤壁戰(zhàn)役中，劉備把軍隊(duì)分給幾個(gè)將領(lǐng)，去堵住曹軍的后路，關(guān)羽恰逢守在華容道上，等待兵敗赤壁落荒而逃的`曹操人馬。當(dāng)曹操在華容道上見到紅面長須的關(guān)公時(shí)，早已嚇得魂不附體，關(guān)公想起當(dāng)時(shí)他在曹營受到曹操的恩惠，就選擇放了曹操。
看了他的事跡我深有感觸，平時(shí)我經(jīng)常會(huì)看到許多小朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就大打出手，到后來分不清誰對誰錯(cuò)了就來告訴老師，老師只好放下手中的事情來幫大家解決；這樣一些小摩擦麻煩老師，就會(huì)打擾到老師正常的休息和工作。其實(shí)這些事情只要找出問題原因，換一個(gè)方向思考，為什么會(huì)出現(xiàn)問題，協(xié)商解決，或許只要輕輕的一個(gè)道歉就沒事了。退一步海闊天空，我們只要遇事能相互忍讓，就能使朋友間和睦相處，也許“義”就在身邊，只要相互退一步就能獲得。
關(guān)公是義，曹操是一代梟雄，劉備是仁，張飛是猛，諸葛亮是智謀雙全。在三國里的這些人物生動(dòng)形象直入腦海。
《三國演義》不僅讓人了解歷史，而且教會(huì)了很多做人的道理！
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