初中的作文4篇(熱)
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
人應該如何對待人生，人生的價值何在？
小時候，老師告訴我們要奮斗，將來有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我奮斗的目標，整天“舞刀弄棍”，不務正業(yè)，相信有天我也會成為大英雄。
稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學會了看書，知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲业睦娑鴩I心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說過：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！爆F(xiàn)在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，這使那些虛度光陰的人萬分悔恨。一個人能不能取得成就，不在于條件的'好壞，而在于沒有奮斗的精神。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的說：“是我�！泵鎸σ坏赖揽部溃夷荜J過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。
一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，這就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運。
初中的作文 篇2
壓力是現(xiàn)實生活中客觀存在的東西。大至一個民族、政黨，小到一個企業(yè)、個人，誰都無法回避。特別是隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，壓力幾乎隨處可見。因此，對壓力要有正確的理解和把握。
要敢于面對壓力。一要既當期望，更當責任。遇到壓力，怨天尤人，回避、繞圈子，是愚者。作為智者，應該認真思考、主動擔當，把壓力當作一種工作責任。二要既當阻力，更當動力。壓力本質(zhì)是一種客觀阻力。緣于這種阻力，可能會激發(fā)無窮的動力。如面對經(jīng)濟、工作、學習、家庭等諸多壓力，在不懈的奮斗中會催生攻堅克難、推動發(fā)展的動力。管理學上有個藍伯格定理：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄�！敝v的也是這個道理。三要既當挑戰(zhàn)，更當機遇。壓力實際上就是一次新的挑戰(zhàn)，只有咬住不松，盯住不放，積極努力才能戰(zhàn)勝它。在戰(zhàn)勝壓力的過程中，不斷實現(xiàn)自我展示和超越，也就等于贏得了機遇�？梢�，壓力既是一種挑戰(zhàn)，更蘊含著機遇。
要善于轉(zhuǎn)化壓力。一要學會在壓力中提升境界。不同的人，會面臨不同的壓力，其思想認識也會有所不同。要在壓力中找準思想航標，經(jīng)常自省自勵，培養(yǎng)健康向上的學習、工作和生活習慣。任何時候，堅持比境界高低、比能力強弱、比業(yè)績大小、比形象好壞，保持做人做事的正確心態(tài)。二要學會在壓力中推動工作。將壓力貫穿一切工作的始終，時刻保持昂揚的'工作狀態(tài)。要敢于比較，用自己和別人比，自己的現(xiàn)在和過去比，在比較中發(fā)現(xiàn)差距，在比較中迎難趕上，使壓力成為推動工作的重要抓手。三要學會在壓力中塑造形象。要自覺遵章守紀，注重小節(jié)，培養(yǎng)良好的習慣和高尚的情操。要主動向先進看齊，在實踐中經(jīng)常檢點自己、鞭策自己、激勵自己。要自覺接受監(jiān)督，把監(jiān)督當作一種關(guān)愛，不斷完善自己。
要積極應對壓力。一要松緊適度。實踐證明，合理適度的壓力有利于培養(yǎng)良好習慣，有利于推動工作;過度的壓力不僅沒有益處，還有可能影響工作、學習和生活。因此，任何領(lǐng)域都要把握好壓力的度。如分解考核指標時，既不能過分追求高起點，又不能降低要求，避免“高不可攀”和“唾手可得”兩種極端，才能達到“跳起來摘桃子”的激勵效果。二要重點突出。工作中，如果只抓一點，不顧及其他，會失之偏頗;眉毛胡子一把抓，平均使力，會事倍功半;毫無頭緒，盲目亂抓，會處處被動。加壓也是這樣，要找準方向，把握重點。要力爭在主要方面、重點工作取得新突破，并通過重點工作的突破帶動面上工作的整體推進。三要區(qū)別對待。面對壓力，不是每個人都能泰然處之，化壓力于無形。心理素質(zhì)好，自我調(diào)適能力強的人，在壓力面前百折不撓、越戰(zhàn)越勇;對一個抗壓能力較弱的人而言，壓力越大、阻力越大。因此，實施加壓驅(qū)動，除了把握總體的原則和度之外，還應堅持因人制宜，切忌搞“一刀切”。
初中的作文 篇3
俗話說“父愛如山，母愛如海�！泵恳晃桓改付紣圩约旱暮⒆�，但卻有不同的表達方法。
我的父母對我的愛有時很嚴厲有時很體貼有時……
嚴厲：一次，我的媽媽做了一桌子的美味佳肴，讓饑腸轆轆的.我直流口水，恨不得馬上就開始吃�？墒�，我的爸爸還沒回來，我只好坐在一邊看著美味佳肴，咽著口水。過了好久，我的爸爸終于回來了，我終于可以品嘗美味佳肴了。我拿起飯碗就吃，一碗，兩碗；到了第三碗，剛吃一半我就覺得肚子已經(jīng)塞滿了，便起身想把碗中的剩飯倒了；可我的爸爸說：“現(xiàn)在人人都提倡光盤，你是小學生更要這樣做；你以前不是學過古詩《憫農(nóng)》嗎？里面不是說‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，所以你要把碗中的飯吃完，一粒也不許剩！”我的媽媽也同意地點點頭。我聽了我的爸爸的話只能乖乖地把碗中的吃完。
體貼：某天早上還是陽光明媚，可是到了下午就寒風呼嘯，讓我瑟瑟發(fā)抖，直打噴嚏…過了一會兒，老師叫我出去，原來是我的媽媽給我送衣服來了。走到我的媽媽面前，我的媽媽把手里拿著的衣服給我穿上，還對我說：“天氣這么冷，你還穿的這么單薄，記的下次多帶一件衣服！”我點點頭�；亟淌視r我無意間碰到了我的媽媽的手，我的媽媽的手冰冷刺骨，我想：我的媽媽的手冰冷刺骨，一定是著急給我送衣服，所以沒顧得上自己。
………
這就是我的父母，對我有時很嚴厲有時很體貼有時……不管他們對我嚴厲還是體貼還是……我都知道他們是愛我的！我也會愛他們！
初中的作文 篇4
在每個人的心中一定都有著一位令自己欽佩慚愧的人吧，今天就讓我來給你們介紹一下在我記憶中的那一位熱心又令我自愧不如的人吧。
那位大姐姐帶著一副黑框眼鏡，扎著高高的馬尾辮，所以令我欽佩的就是她的熱心腸。
那天下午，看了一天書的我，好不容易擠上了公交車，幾站過后才坐上了位置。又過了幾站，突然上來了一對父女，那位女兒是位袖珍女孩，這倒沒什么，可是他們衣衫襤褸，同時身上還散發(fā)著一股難聞的臭味。此時的我正在聚精會神的看著剛買來的新書，鼻子就嗅到了那種難聞的氣味，嚇得我趕緊抬起頭尋找發(fā)出這氣味的源頭。
一看到他們，我心里就想：“他們好臟啊，怎么跟乞丐似的呢？不行，要離他們遠點，免得惹上什么傳染病”想著想著，那對父女就來到了我的面前，我的臉上便露出了厭惡的表情，不禁往后靠了靠。那位袖珍女孩倒也有自知之明，往旁邊退了退。可接下來的一幕是我怎么也沒想到的：那位扎著馬尾的'姐姐，竟然把全車的人都避之不及的那個袖珍女孩叫到了她的身旁。她微笑著扶著女孩坐上了原本屬于她的位置。這令我很吃驚，難道她不怕臟嗎？這位姐姐看起來也十分的愛干凈啊，怎么會讓身上散發(fā)著臭味的人坐到自己的位置上呢？她自己挨站不說，手上還沾滿了臭味。她不怕別人也嫌棄她嗎？如果換做我，讓我給他們讓座，那可真是“豬八戒娶媳婦----做夢”。
這位姐姐讓我重新認識了自己，以前我一直覺得自己是一個也算是乖巧的女孩，但今天我忽然發(fā)現(xiàn)和那位姐姐比起來，我是多么的渺小啊�？吹浇憬愕倪@個舉動，我并沒有覺得她很臟，雖然他和周圍的那些人相比，看著有一些清貧，但她的內(nèi)心卻比那些人要富有得多。那位姐姐的那位姐姐用自己的青春主動給我深深的上了一課。
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