初中作文范例8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
是從小學(xué)一年級就開始種下的夢想吧，它在小小的報苑耐心萌芽，靜待出土，執(zhí)著生長。
如今，桌上的迭迭報紙被更換成了一張張榮譽證書，已脫去稚嫩成為少女的我，坐在午后氤氳著慵懶的陽光下，眼角眉梢勾勒出如花的笑靨。那些在各類報刊雜志中沉淀的實力，終于爆發(fā)出宇宙的能量：“爸爸”在“開了的花兒”中敘說父愛，“我”在“春天出發(fā)”抒寫夢想，“友善”在人們心中“開出愛之花”，我在宏村的游覽中體會“一路風(fēng)景一路詩歌”……區(qū)市比賽，省級報刊，演講朗誦，主持表演——因了寫作，我的人生宛如春天，姹紫嫣紅。
難忘記，一次次在薰衣草色的夜空下奮筆疾書；難忘記，一次次不顧腸胃的強烈抗議，堅持修改文章；難忘記，一次次收到匯款單與榮譽證后的激動淚花……如今想來，那是空氣中的每個分子都在對我訴說：夢想，是拼搏的疊加！
報刊與心靈的`交錯，是我人生最美的際遇，流轉(zhuǎn)成一首歲月澌澌然的歌。
報苑上的文章，是夢想綻放的美麗，輾轉(zhuǎn)在自己最華美的年月，清歌一曲動九城，驚艷了時光，留白了歲月。
我的報刊，我的夢想，我那，流轉(zhuǎn)成歌的如煙歲月��！——后記
初中作文 篇2
小時候，總希望自己快長大，可以做大人了，不再是父母眼里永遠(yuǎn)長不大的孩子了。盼星星，盼月亮，就盼著自己快快長大�？墒牵�(dāng)我長大時，卻又想回到小時候，想著上幼兒園的時候，父母接送我，想扔開繁重的學(xué)習(xí)和讓我頭昏腦漲的考試。記得小時候，我在幼兒園沒拿到小紅花，回家之后，爸爸媽媽就安慰我：“這次沒有并不代表下次沒有�！遍L大了，成績不好，爸爸媽媽雖然沒罵我，但他們很失望，很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，我的心就像刀絞一樣。爸爸媽媽的`期望都寄托在我身上，我的肩上很重很重，似乎喘不過氣來，他們“望子成龍，望女成鳳”的心情，我能理解。如果不長大，就沒煩惱，沒考試，沒升學(xué)。哎，還是要長大。兒時，不知道友誼的可貴，只會無休止地和同學(xué)和家長撅起嘴斗氣，沒想過什么，只知道今天、明天、后天該與誰好，該與誰吵。如今長大了，才覺得當(dāng)時自己是多么傻，居然沒好好珍惜和知心朋友在一起的日子。我又不能跟著多啦A夢一起坐著時光飛船回到童年，我要是不長大，就沒有這么多苦澀和不舍。不想長大，不想擁有一張成熟的臉，不想在書山題海中苦苦掙扎，不想為考試而懊惱，更不想和最親的人離別時嘗到淚水的滋味。不想，不想，我不想長大！
初中作文 篇3
今年春天，我回到老家，爺爺帶著我去果園里采摘近日剛剛成熟的柑橘——清見。
之所以叫“清見”就是因為它在頭年清明時節(jié)開花，來年的三四月份果子才成熟的一種晚熟柑橘，這就形成了花果同株的景觀。在這春暖花開的日子人們會攜朋伴友來觀光采摘柑橘。
爺爺說：“清見可是有柑橘皇后的美稱哦！”我聽了爺爺對清見的贊譽我巴不得現(xiàn)在就去采摘一個，來品嘗一下“清見”的美味。
我迫不及待的向爺爺要了一把剪刀，一個籃子，高高興興地去采摘“清見”了，我在路上心想，采摘清見對我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟，想著想著就到了果園。
放眼望去，果林郁郁蔥蔥，如綠色的海洋。樹上金燦燦的.清見，如一個個小紅燈籠掛滿枝頭，使人一見就生喜愛之情。風(fēng)一吹，它們有的就在枝葉間跳起了舞，有的悠閑地躺在樹枝上蕩秋千，還有的干脆一動不動。觀光道的兩旁，便是觸手可及的橘子，你可以一邊觀光，一邊隨手摘下一個來品嘗。
我連忙拿起剪刀就開始去剪，可怎么都剪不下來，還被樹枝上的刺給刺到了手指，我疼得哇哇大哭。爺爺聽到我的哭聲連忙過來幫我包扎了手指。包好后，爺爺對我說：“你要看仔細(xì)了，橘樹上有許多的刺，這是橘樹的自我防御的一種利器，我們要避開它來采摘，你用左手拿著橘子，右手拿著剪刀，挨著橘子的葉柄剪，再用左手一拉，橘子就被剪下來了�！蔽一腥淮笪�，立即按照爺爺?shù)慕虒?dǎo)來做，果然摘下了一個。看著手中的橘子，它金燦燦的，油亮亮的，使我禁不住用另一只手去摸摸它，滑滑地，就像一個小皮球一樣有彈性，仿佛它下一秒就要逃離我的手心，回到大地媽媽的懷抱呢。它散發(fā)著濃濃的果香味，使我垂涎欲滴。禁不住它的誘惑，我把它的皮剝開，里面是橙黃色的果肉，掰一瓣放進嘴里，用牙齒輕輕的一咬，甜甜的味道好極了，我連忙又掰一瓣放進嘴里，不一會兒，一個橘子就被我吃光了。
吃完了橘子，使我精神抖擻，干勁十足，連被刺的傷口都不疼了，我就像一只快樂的小松鼠蹦蹦跳跳地提著籃子，快活地采果去了。
不一會兒，我快樂的提著籃子滿載而歸。
初中作文 篇4
孔子說：“智者喜愛水，仁者喜愛山；智者好動，仁者好靜；智者快樂，仁者長壽�！�
我出生在西南的一個小村，那兒沒有高山，只有帶著“帽子”的小丘陵，植被不太豐富，所以小時候孩童們多是在田里玩耍。筑欄捉魚，激烈水仗，水花飛濺時的愉悅是永駐腦海的童年記憶，揮之不去，�？M繞心間，我是最喜水的，未從改變過。
近日靜讀聽南懷瑾講禪一書，書中道：水是萬物根源，充滿無限生命的可能。水，不具固體形態(tài)，隨方就圓，可依任何容器改變它的外形，深諳圓融之道；水利于萬物而不居功，為善而不欲人知；水，能凈潔萬物，卻不與之同流合污，借由三態(tài)變化，永遠(yuǎn)保持純真本性而不變；水看似柔弱無比，卻是大自然中最強大的力量；水，服從自然法則，哪兒卑下，就往哪兒去，擁有謙遜美德。
人生就如水一樣，充滿著變數(shù)，一切皆有可能。
水隨器而變，適應(yīng)萬千變化的規(guī)律，應(yīng)不變于萬變，人要達(dá)到此境界是非常困難的。過圓者，常顯胸?zé)o大志，意志多不堅定，易枯；過方者，自覺正大光明，浩然正氣，不愛變通，易折；多棱者，鋒芒畢露，傷人無形，易損。人常常就在不圓就方，不方就過棱中徘徊，心性不穩(wěn)，淡定不夠，境界不高，無法真正領(lǐng)會和掌握水的變形法則。成功者，是懂水性之人，為人圓，做事方，個性棱！
固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)－－－－水的三態(tài)，溫度決定之，人的三態(tài)則由心靈溫度控之。生活的漠然者，精神的空虛者，靈魂的荒蕪者，多是冰一樣的心態(tài)，內(nèi)心世界小而窄，多心胸狹隘；平常人抱平常心，如一掬常態(tài)下的水，本性質(zhì)樸，有“黃河之水天上來”的`澎湃，也有“一江春水東流去”的淡然；有一類人對待生活熱情似火，熾熱得可以融化一切，如水蒸氣一樣，化為云朵，擁有天空，鳥瞰大地，自由飛翔，世界有多大，心就有多廣，給足夠陽光，他（她）就會還你一個五彩紛呈的世界。人的一生，經(jīng)歷不一，境遇不一，心態(tài)也不一，如水一樣，呈現(xiàn)的狀態(tài)也不一。人一輩子要守落寞時的寒，悟平凡時的淡，抑超越時的狂，任歲月留下萬般刻痕，任年輪磨光所有棱角方才休。
水為萬物存在，利萬物而不悔，三態(tài)的不斷流轉(zhuǎn)使它永葆心靈純潔；水弱無形，滴水卻能穿石，心恒毅堅，無窮能量；水細(xì)涓流成溪、溪入河、河匯江，江奔海，聚一片汪洋，從皚皚雪山來，往深深谷里去，哪兒低，哪兒需要就往哪里流，無私且大度。人生路上，如有友似水品行，請珍之惜之護之。
水示人生之理，蘊生存之道。
人亦如水，如水人生，空幻莫測，變化無常，恪守本性，順應(yīng)自然乃是人生之道。
初中作文 篇5
孤立于孤鶴軒中，眺望沈園悠悠夏景。
孤鶴軒四面臨空，抬首便見湛藍(lán)的天空，了無一絲的雜質(zhì)，唯見幾抹潔白的云彩點綴其上。垂下眼簾，便是葫蘆湖。那依稀的葫蘆的輪廓，被岸邊側(cè)立的依依楊柳隱約地構(gòu)勒出來。因正值盛夏時節(jié)，湖中繁茂的蓮葉熙熙攘攘，遒勁粗壯的'根須牢靠地抓取住河床的淤泥，從而生長出傘蓋般的葉片。眺望著俯視而下，一池碧綠間已熱烈地淀出簇簇鮮紅，如刺繡中那濃墨重彩的一帙畫卷，葫蘆池的靈性被其一點而出。河岸是水之脊梁，葫蘆池岸便那么挺拔，偉岸；岸邊的青石磚層層層疊疊，好似一本本文事斑駁的古書疊摞著，河道有多長，這書的岸便有多長。
園中溪流皆源于葫蘆池，曲水流觴般貫穿沈園。溪水好似條條蜿蜒阡陌，縱橫交錯。葳蕤的苔痕早已爬滿沿溪的石磚，使歲月不再在其上鐫刻下斑駁的痕跡。微風(fēng)輕拂，一道道漣漪緩緩漾起，纏綿著盈盈繞繞，輕撫著岸邊石。假山石堆砌的頂端，聳立著放翁亭。那枯槁滄桑的亭梁現(xiàn)出孤高的氣象，卻神似一位白色蒼蒼的哲人了。亭旁傍著地一株蒼松，枯藤虬枝間顯出錚錚風(fēng)骨。二景合一，驚心動魄。
眺望中的沈園，景色娟秀。
我繼續(xù)眺望，銳利的目光透過荏苒時光的罅隙，觸及騷客別致的情懷。
當(dāng)年，陸放翁也一定停留于這水榭之中，舞文弄墨，寄情山水，只是那時，這水榭非名“孤鶴”二字吧。只因那時有才女唐婉相伴。一紙休書，從此隔斷了二人的念想。二十年后，二人又于沈園相遇，只是此時已物是人非，唐婉身邊已有趙士誠相伴，與陸游只得隔湖相望。詩人只將滿腔憂思現(xiàn)于詩文。兩人相繼做出《釵頭鳳》一詞，怏怏而去。如今，兩塊石刻碑緊挨在一起，兩顆心也緊貼在了一起。
“錯，錯，錯！”“莫，莫，莫！”這是永生永世的憂思啊！
眺望中，沈園厚重的情懷，更迷人了。
初中作文 篇6
今天很熱，傍晚的時候，媽媽說要帶我去捉魚，我一聽，高興的一蹦三尺高，因為捉魚可有意思了。
夜幕在我的期盼中一點點的降臨了。我和媽媽拿著手電筒、漁網(wǎng)和水桶來到小河邊。四周黑漆漆的，什么也看不見。媽媽找了一個水多、石頭少、水流又慢的地方作為最佳捕魚地點，然后亮出 絕密武器 強光手電。媽媽說： 別看這些小魚在白天里精靈古怪的，到了晚上，它們被強光手電一照，就跟變傻了似的，想怎么捉就怎么捉。
真的呀！媽媽發(fā)現(xiàn)了一條手指長的小魚，用手電一照，小魚就游得很慢很慢了，它似乎有點不知所措了：原本烏黑的世界怎么一下子變得這么亮堂了？
我們把漁網(wǎng)鋪開，放在小魚的`旁邊，然后媽媽用右手輕輕地把水往漁網(wǎng)附近趕，同時左手拿著手電筒，把手電筒的光一點一點地朝漁網(wǎng)靠攏。哈哈，太有趣了，那條小魚就跟被施了膜法似的，乖乖的被我們請進了漁網(wǎng)里，媽媽趕緊把漁網(wǎng)往上一提，接著倒扣在水桶里。哇塞！我們終于捉到了一條小魚！
我們又如法炮制，輕輕松松的捉到了好幾條小魚。接著最意想不到的事情發(fā)生了，可能是水桶太淺，或者小魚們求生的欲望太強，趁我們不備，這些小精靈們居然接二連三地從水桶中跳出去，順利逃生了。
當(dāng)我們回家后，興沖沖地要向爺爺奶奶炫耀我們的戰(zhàn)利品時，這才發(fā)現(xiàn)水桶里早已經(jīng)空空如也！
雖然沒有了小魚，但我的心里還是很高興，因為不但是放了小魚一條生路，而且更重要的是真真切切的感受到了捉魚的快樂！
初中作文 篇7
小時候，不知道長大是什么。只是覺得，長大一定是個特別神奇的事情。
長大可以買許多糖果，可以擁有自己的空間，可以隨心所欲地玩耍，可以……
我幻想著到了青春期會更加美好，青春的風(fēng)是甜的，青春的花是艷的，連青春的一縷陽光都會溫暖入心心懷……于是，青春這兩個字眼便深深地嵌入了我的心里。
那么青春到底是什么呢？這個問題一直纏繞在我的心頭，我總是好奇地問媽媽，而媽媽每次都只是笑而不答，只說等我長大了便知道了。我便想，媽媽的青春期一定是了無色彩，沒有更多的精彩內(nèi)容與我分享，所以才無可奉告的
于是我便去問爸爸、問叔叔，問我身邊最親近的人，可是他們都沒有給我一個讓我滿意的答案，最為完整的答案。只說等我長大了就會對青春有所誰知及了解。我的好奇心讓我每天都盼著“青春”這一天的到來。期待我快點走近青春、靠近青春、享受青春……
盼著盼著，在不知不覺中我長大了，我的個子變高了，臉上長出了青春的“標(biāo)志”，忙碌的學(xué)習(xí)生活成為了我生活的主旋律。13歲的我意識自己已經(jīng)進入了青春這個美好而忙碌的`階段。
青春讓我長大，青春使我快樂，青春伴有憂傷，那是一些用語言無法形容的畫面。原來我的每位長輩都經(jīng)歷都經(jīng)歷過青春，青春不僅在他們心靈中留下美好，今天它竟與我有關(guān)。
青春就像一杯紅酒，甜美而不失濃烈；青春像一杯可樂，勁爽又不失苦辣；青春像一杯奶茶，醇香而不失自然。
青春竟與我有關(guān)，它讓我的生活發(fā)生了很大的變化。到了青春期，與我常伴的物品不再是玩具，而是書本。與我朝夕相處的人不再是玩伴，而是老師。我常去的地方不再是游樂場，而是學(xué)校。一切都在轉(zhuǎn)變著，轉(zhuǎn)變著……
青春期的我在身體上也發(fā)生了一些變化，會長痘痘、會變聲、會脾氣變得暴躁，這是正常的生理現(xiàn)象，這意味著我長大了。只要我們把脾氣調(diào)整好，把心態(tài)放平和，一定能做出最完美的自己！
然而，令我開心而又倍感充實的是，我進入了一個全新的學(xué)習(xí)模式，我比從前更懂事，我意識到學(xué)習(xí)的重要性，上課認(rèn)真聽講、思考，我每天都徜徉在知識的海洋，積累、沉淀。
青春期的我只要有時間便開始思考：我的未來會是什么樣子？我會上哪所高中？讀哪所大學(xué)？會開啟怎樣的精彩人生？因為不能馬上找到答案，于是今天的我只有努力、努力、再努力！不斷充實自己，為未來做好充實的準(zhǔn)備。
青春，就像陽光下的花朵，嬌艷美麗；青春就如同雷雨下的芳草，堅韌不屈；青春就像微風(fēng)吹拂的枊枝，輕柔安逸。青春與我有關(guān)，與你有關(guān)，與他也有有關(guān)，每個人都與青春有著密不可分的關(guān)系。讓我們珍惜青春，快樂地翱翔在青春的天空，做最完美的自己。
初中作文 篇8
是誰，總是清楚地記得你的若干個第一次；是誰，總是為你祝福為你掛念；是誰，總是愿意為你傾注一切，毫不猶豫——他們就是我們的父母。
《便當(dāng)里的頭發(fā)》主要講了一個貧窮的學(xué)生，他吃的便當(dāng)永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，而且每次都要從便當(dāng)里撿出頭發(fā)，才可以開始吃。有一天，這位貧窮的`同學(xué)邀請“我”到他家去玩�！拔摇眮淼剿袀�雙目失明的母親，除此之外就沒有其他親人了。
讀到這里，我感覺到一陣鼻酸，那個貧窮的同學(xué)的便當(dāng)?shù)牟穗m然每天都是豆豉卻是眼睛看不到的母親小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐啊，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻雜在里面的頭發(fā)也一樣是母親的愛。
愛無處不在。比如，我爸爸長期在外奔波賺錢，是為了建造我們這個幸福的家庭；媽媽更是辛苦，既要幫爸爸分擔(dān)工作，又要監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，以及負(fù)責(zé)一切的家務(wù)。由此我說讓我來洗衣服，她嚴(yán)肅地說：“把你的學(xué)習(xí)搞好就行了！”這不就是愛嗎？文中媽媽的頭發(fā)見證了母親的無微不至，對她兒子的愛；而我媽媽的話語中也是充滿了濃濃的關(guān)愛之情！
父母的愛常常陪伴著我們，就像空氣，時刻圍繞身邊，卻又常常讓我們不易察覺。你察覺到了嗎？如果你感受到了這份愛，就行動起來，用自己的雙手去回報你辛勞的父母吧！
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