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【精品】初中的作文300字匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文300字 篇1
這個(gè)世界上大多數(shù)人都在忙忙碌碌的，也許有的人早已經(jīng)中毒很深，可是他們自身卻麻木不覺(jué)，因?yàn)樗麄儾恢肋@種是中毒的表現(xiàn)，更不知道別人有是否正常。
假如在一個(gè)虛擬的環(huán)境當(dāng)中，每個(gè)人都已經(jīng)失去了生活中正常的標(biāo)準(zhǔn)，那么它自己就可能會(huì)朝著另外一種方向發(fā)展，或者是他自己本身就已經(jīng)失去了判斷的價(jià)值觀。
所以當(dāng)我們看到那些故事的時(shí)候，那些生活環(huán)境似乎早就已經(jīng)融入到了我們生活中，融入到了我們的價(jià)值體系當(dāng)中，可是我們也并不能代表就是正確的辯證的未來(lái)，還是要持續(xù)的發(fā)展，說(shuō)不定現(xiàn)在很多我們認(rèn)為正確的事情在將來(lái)還會(huì)被推翻，就好像歷史一樣。
曾經(jīng)的那些故事終于變成了歷史，現(xiàn)在的.故事取而代之。
然而我們現(xiàn)在的生活也終將會(huì)成為過(guò)去，成為歷史。
有時(shí)候想一想，時(shí)間的經(jīng)歷確實(shí)是比較殘酷的，但是也正因如此，才能有那么好大的生活狀況，有那么大的人類(lèi)進(jìn)化史。從這一點(diǎn)來(lái)看，我們也是需要用辯證的眼光去看待問(wèn)題。
所以無(wú)論怎樣，我們都能夠知道這些到底意味著什么。
將來(lái)的生活會(huì)給我們無(wú)限的精彩，而我們現(xiàn)在也自然應(yīng)該從中看清楚那些美麗，那些瀟灑又能代表著什么。
初中的作文300字 篇2
等待，是那樣地執(zhí)著，又是那樣地悲傷！生命中，也許時(shí)光總是流逝的那么快，也許它會(huì)讓人漸漸遺忘！
空氣中彌漫著愛(ài)的味道，處處散發(fā)著幸福和悲傷，在眼前沉浮，不明白這渾濁的空氣中到底哪些是屬于我的！時(shí)間是那樣的無(wú)情，又是那樣地仁慈，而誰(shuí)又能帶我逃離這悲劇，逃離這孤獨(dú)！
如果在那無(wú)極的世界里，不為等待而悲傷，那么我們又會(huì)怎樣，是否這大千世界里，留給我們的`，只是更多的憂傷？
很多人說(shuō)等待也是一種幸福，我認(rèn)為那也很悲傷！也許，那會(huì)有一線希望，也可能，那只有絕望！風(fēng)景是那么美麗，而人卻依然無(wú)心觀賞，或埋頭走過(guò)，或仰首呆望！
是怎樣的事件，影響著我們的生活，又是怎樣的事件，有這樣大的力量？答案，在大多數(shù)人心中！為什么人們始終被它俘獲，又為什么人們始終愿為它沉落？
現(xiàn)實(shí)，讓人的生活漸漸忙碌，已不再記得曾經(jīng)太多的承諾，為了物質(zhì)而奔波，不再相信浪漫！也或者，只是滿足了自己太多的欲望之后才想起缺少些浪漫，但最后得到的浪漫也只是虛偽的！愛(ài)已破碎，散在空氣里飛！
一絲絲細(xì)雨夾雜著思念，隨著時(shí)間落下！在等待的邊緣洗刷，漸漸透明！也許，只有在浪漫的路上，它才會(huì)無(wú)恙！
初中的作文300字 篇3
我的電子相冊(cè)里有很多照片，每一張照片都記載了一個(gè)故事；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，就是一段記憶。午飯后，我順手拿起旁放在桌子上的電子相冊(cè)，仔細(xì)的翻閱照片回憶著。其中一張照片是我沐浴在陽(yáng)光大草原上，笑得格外燦爛。
記得那是我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去甘南游玩，在桑科草原的照片。我的記憶一下被拉回到2年前的�？撇菰�。
那天我們離開(kāi)拉卜楞寺繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，我在車(chē)上美美的睡了一覺(jué)，一醒來(lái)來(lái)就聞到小草的清香。放眼望去，嫩嫩的、從下到上全部都的綠的`，五顏六色的野花點(diǎn)綴其中，遠(yuǎn)處散落的羊群就像一朵朵白花鑲嵌在綠色的海洋中。這里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子。一朵朵閑云淡淡然、悠悠然，變換著各種姿態(tài)，欣賞著草原的美景。再順眼望去，又許多白蘑菇似的氈房，旁邊還有幾匹馬兒正在悠閑地吃草。我完全沉醉到這美景，沖進(jìn)草地，手中拿著剛摘的紫色鮮花，歡快地奔跑。媽媽拿出相機(jī)，把這難忘的一瞬間拍了下來(lái)。
這張照片拍下了我的歡笑，也記錄下我飽覽祖國(guó)山河美好的記憶。
初中的作文300字 篇4
我叫某某某，個(gè)子不算太高，總愛(ài)扎個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)左甩右甩。更喜歡和別人開(kāi)玩笑，看見(jiàn)別人被自己耍，心里有點(diǎn)小得意。至于學(xué)習(xí)呢！喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)靠理解，不需要死記硬背。沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)就是比較貪玩，馬虎，我現(xiàn)在已經(jīng)步入了初中，在這個(gè)新學(xué)校里已經(jīng)度過(guò)了三天。這三天里，接觸了新同學(xué)，新學(xué)科，還有新的老師。從以前的三科變成了七科，從放松的過(guò)程變成了緊張而又有壓力的過(guò)程。并且語(yǔ)文老師嚴(yán)肅，數(shù)學(xué)老師幽默，英語(yǔ)老師看似文靜但體內(nèi)熱火不斷……
在初中，我們大家都是零起點(diǎn)，只要按照老師說(shuō)的做，就會(huì)有進(jìn)步。初中是個(gè)至關(guān)重要的'階段，而且我們還正處于青春期的判逆時(shí)期，我們往往會(huì)因?yàn)樽约旱呐心嫘睦矶宦?tīng)從管教，步入誤區(qū)。
我們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃有目標(biāo)，并不是老師說(shuō)什么你才做什么，在初中里，老師就是指路人，他把路給你指出來(lái)，但路還是要自己走得。"天才在于積累，聰明在于勤奮。"只有我們慢慢積累，才有可能成為天才;只有我們勤奮了，我們才會(huì)越來(lái)越聰明。
大家站在同一起跑線上，沒(méi)有天地差異，沒(méi)有好壞之分，希望大家共同進(jìn)步。
初中的作文300字 篇5
我一個(gè)人坐在灰暗的房間中，角落里，擺著那把陪我度過(guò)三年時(shí)光的六弦琴，我輕輕地把它從綠色的琴套中抽出，撥動(dòng)琴弦，聆聽(tīng)那熟悉的聲音。
又聞到了它身上散發(fā)的淡淡的特別的橡木的味道，不禁回想起與它相伴的日子…
我喜歡，在雨天背上它到公園走走，享受雨滴與臉頰接觸時(shí)，那瞬間的絲絲涼意，在在雨中狂奏一曲，發(fā)泄那份壓抑許久的野性，讓自己的思想隨琴聲在雨中穿行。
我喜歡，在冬夜，到樓下的.亭子里，彈一曲《夢(mèng)》，同時(shí)，又讓我的靈魂隨琴聲回到了17世紀(jì)，在幻境中游蕩，無(wú)拘無(wú)束，一直彈到手指麻木，才讓自己回到現(xiàn)實(shí)中。
今天，又看見(jiàn)了這位陌生的老朋友，恰巧窗外正飄著蒙蒙雨絲，便又背起它到外面，想要找回那久違了的感覺(jué)，但琴聲中卻有了莫名的憂郁。也難怪，不知不覺(jué)中，我已是初二的學(xué)生了，當(dāng)時(shí)那份無(wú)憂無(wú)慮的心情已被沉重的學(xué)業(yè)所束縛，代替它的，只有這份莫名的憂郁，不能再毫無(wú)顧忌地彈奏。它并沒(méi)有變，是我變了，是我的思想在不知不覺(jué)中變得成熟了。
無(wú)奈，只好再帶著這位老友在雨中漫步…
初中的作文300字 篇6
響午，從一處田中傳來(lái)了割稻機(jī)的響聲。村民立刻趕過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了一位師傅正坐在收割機(jī)上面。你也許不會(huì)相信，這種收割機(jī)不是開(kāi)在田里的，而是飛在半空中。這是一種特殊的收割機(jī)，人們結(jié)合了飛機(jī)的飛行能力做出的“飛天收割機(jī)”這樣人們就不用手工割稻了。在沒(méi)有馬路的.農(nóng)村可以采用，城市也可以采用。
另一種“快速收割機(jī)”它不會(huì)用來(lái)飛天的。它非常輕，兩個(gè)成年人一用力收割機(jī)就動(dòng)了。幾十分鐘三畝地就輕輕松松地割完了。而且這種收割機(jī)是小型的，一個(gè)人坐在里面還很舒服。
還有一種“變形收割機(jī)”這種收割機(jī)，不僅可以收割稻谷而且還可以插秧苗，播種玉米等。這種收割機(jī)還有防盜功能。當(dāng)小偷想偷時(shí)，收割機(jī)的警報(bào)會(huì)響起來(lái)，如果是主人來(lái)開(kāi)時(shí)只要主人的氣味來(lái)臨收割機(jī)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。
你可能會(huì)想，如果收割機(jī)不用人開(kāi)就可以了。這種收割機(jī)早就出現(xiàn)了。這就是“自動(dòng)收割機(jī)”可以無(wú)人駕駛，人們只要在家中看電腦控制就可以了。
初中的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)景色迷人，猶如一幅美麗的畫(huà)卷。在畫(huà)卷里，有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。比如：繁華喧鬧的商務(wù)區(qū)、歷史悠久的靈泉寺……但是，我最喜歡銀光閃閃的觀音湖。
晴天，陽(yáng)光照在湖面上，湖面五彩繽紛，像許多顆鉆石閃耀著光芒。陽(yáng)光像一把利劍，“刺”進(jìn)了湖的內(nèi)部。湖里的石頭和陽(yáng)光相照應(yīng)，形成了波光粼粼的樣子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，掀起小小的波浪。就像以風(fēng)為手，以湖為琴，給我們彈奏歡迎曲。湖面的上空還有幾只鳥(niǎo)兒在飛行，好像在給我們表演節(jié)目。在觀音湖的中間有一座圣蓮島，猶如在絲綢中的`一顆水晶，美麗而優(yōu)雅。
雨天，水滴在湖上跳著迪斯科，開(kāi)起了一朵朵“雨中花”。雨越下越大，雨滴便開(kāi)起了舞會(huì)。先是十顆水滴跳四小天鵝，后是幾百顆水滴大合唱，最后是幾千萬(wàn)顆水滴的歌舞會(huì)。滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒……雨滴們唱著歌，給觀音湖畫(huà)了一幅清新的水花畫(huà)。
美麗的觀音湖時(shí)時(shí)刻刻印在我心里，每一次去，都讓我留戀忘返，這迷人的觀音湖。
初中的作文300字 篇8
我們的校園可真美呀!
有一次，我到校園里玩，看到平坦、寬敞的操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、籃球架、單杠、雙杠、攀爬架……平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉的好場(chǎng)地。操場(chǎng)周?chē)幸慌帕鴺?shù)，枝條又細(xì)又長(zhǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，好像女孩的辮子柔美地飄來(lái)飄去。
校園的西北角有一座高大的教學(xué)樓，明亮的窗戶，金黃色的瓦墻，給我們提供了很好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)的環(huán)境。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里認(rèn)真地上課，老師認(rèn)真地給大家講課。
教學(xué)樓的旁邊有幾座假山，還有一棵高大的楊樹(shù)，枝葉很茂盛，夏天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼。地上草坪綠油油的，非常平整，像紡織工人精心編織的一條綠色地毯。校園的南邊有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，水清澈見(jiàn)底。小溪里有許多五彩繽紛的小魚(yú)，它們歡快地游來(lái)游去。水底的.野草顏色總是嫩綠的，非常好看。
我們的校園是多么美麗呀!我能在這樣美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭(zhēng)光。
初中的作文300字 篇9
天氣變得一天比一天涼爽了，炎熱的夏天深一腳淺一腳地走了，秋天經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，慢慢地向我們走來(lái)。
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。五顏六色的水果掛滿了枝頭，紅彤彤的蘋(píng)果、金燦燦的鴨梨、紫色的葡萄、橙色的柿子……隨我任意采摘。我們可以在農(nóng)家的果園里一邊勞動(dòng)，一邊品嘗自己的勞動(dòng)成果，快樂(lè)的'歌聲像一股清泉在心田里流淌。
秋天是個(gè)色彩絢麗的季節(jié)。大院里的銀杏樹(shù)變得滿樹(shù)金黃�；鸺t火紅的楓葉把香山變成了一座火焰山，幸運(yùn)的是，我們不需要芭蕉扇就可以上山秋游了。賴皮的爬山虎爬滿了爸爸辦公樓的外墻，把辦公樓變成了一座綠色城堡。
秋天還是一個(gè)可以讓人大飽口福的季節(jié)。秋天不僅秋高氣爽，而且，秋風(fēng)起，蟹腳香。肥肥的蟹肉，大大的蟹黃，可以讓你饞得口水都擦不完。
在這個(gè)季節(jié)里，大自然在豐收。心靈手巧的我們也不應(yīng)該空手而歸，理所當(dāng)然應(yīng)該在老師的諄諄教誨下，在學(xué)習(xí)方面迎來(lái)一個(gè)不折不扣的收獲季節(jié)。到那時(shí)，我們可以毫不掩飾地說(shuō)：“秋天真美!”
初中的作文300字 篇10
，你會(huì)干你覺(jué)得疼的事嗎？顯然不會(huì)，可李老師卻堅(jiān)持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。
�。±蠋熓菆@丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。
我們是祖國(guó)的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們?cè)诖禾斓母姓傧�，茁壯的成長(zhǎng)著，如果問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)長(zhǎng)得這么好，答案是園丁的照顧。
針對(duì)花兒來(lái)說(shuō)，園丁是必不可少的`。針對(duì)我們來(lái)說(shuō)，老師是必不可少的。
我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識(shí)灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長(zhǎng)。
李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)怨言地為我們付出著。
老師是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。
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