【精品】初中生的作文三篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1

　　今年是20xx年，今年我12歲了，在這個炎熱的夏天里，我有兩件終生難忘的喜事，第一個就是我來到了期盼已久的北京，來到了向往的天安門，還有一件就是我順利地進(jìn)入了中學(xué)。進(jìn)入了中學(xué)，我的心情異常激動。因為我終于成了一名中學(xué)生。

　　進(jìn)入初中后，我才發(fā)現(xiàn)，原來中學(xué)的學(xué)習(xí)是那么地緊張，小學(xué)時只有語文，數(shù)學(xué)，英語3科重點(diǎn)，進(jìn)入初中后又增加了歷史，地理、政治、生物這幾科我從來沒有見過的科目，這突然的增加讓我的學(xué)習(xí)緊張了許多，但也讓我的時間充實了許多。

　　上的科目多了，老師自然也多了，學(xué)了地理學(xué)英語，學(xué)完歷史學(xué)數(shù)學(xué)，特別是我最不拿手的數(shù)學(xué)更是讓我頭痛萬分，幸好語文是我比較喜愛的一科目，所以我還是很喜歡中學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是我知道我現(xiàn)在是一名中學(xué)生了，所以我要全心全意的學(xué)習(xí)，不能再像小學(xué)一樣貪玩、不重視學(xué)習(xí)了。

　　中學(xué)雖然作業(yè)多，但是也有極大的樂趣。在中學(xué)我認(rèn)識了許多新的老師，他們都很照顧我關(guān)心我，老師讓我當(dāng)了組長并且教給了我許多學(xué)習(xí)的方法，在這里我還結(jié)交了許多比我學(xué)習(xí)好的朋友，下課時我與他們一起學(xué)習(xí)，一起談心，我最好的朋友就是我的'同桌我們班的副班長，她叫做廖福霞，下課時我有許多不懂的問題都是請教她的，她也總是耐心的給我講解問題。所以我的作業(yè)做起來就非常的流暢。

　　我愛這豐富多彩的中學(xué)生活，盡管很辛苦，但也帶給了我無窮無盡的快樂！

初中生的作文 篇2

　　從幼兒園，到小學(xué)，再到現(xiàn)在的九年級。金秋九月，卻是一個分離的日子，我們進(jìn)入了九年級，成為了畢業(yè)班的一名學(xué)生，面臨著人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。三次階段，相同的分離，親愛的朋友們，我們可不可以不分離呢？

　　依稀記得剛?cè)雽W(xué)的.那天，9月2日，星期日。很早便打了校門口，見到了兩個月沒見到的同學(xué)。趁著還沒開校門的空閑，便嘰嘰喳喳談了起來，興奮不已。哎呀，作業(yè)怎么樣��？哎，你懂的！看xx動漫了沒？看了，看了玩xx游戲了沒？你聽xx音樂了沒？在無意中談到了九年級的一些事情。聽說九年級要分班、考試吶。什么！不會吧，怎么可能！就是，就是！一瞬間，不免大家頭上都烏云籠罩，擔(dān)憂、焦急之色漸漸浮上面龐。

　　啊，開校門了！我們面露沉重之色陸續(xù)走進(jìn)校園。天空上不是陽光萬縷，而是陰云密布，天氣微微泛涼，好像預(yù)示著什么，心里更加多了一絲不安�？粗�面前越來越近的教學(xué)樓，默默祈禱，用那點(diǎn)僅存的希翼反復(fù)呢喃：那些不是真的！

　　看到紅紙的一剎那便呆了，因為上面清晰地寫著：分班名單在原各班門口。募地，心口一緊，終究會是要分離的嗎？為什么？不是說九年級是畢業(yè)班，要抓緊每一分每一秒學(xué)習(xí)的嗎？不是說是我們?nèi)松�的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)嗎！為什么？為什么還要分班呢？一分就要花很長的時間去認(rèn)識新同學(xué)、新老師，還要適應(yīng)。這不是浪費(fèi)了更多的時間嗎？為什么要這樣！不要！

　　雖然是這樣，但還是懷著對班級的留戀，對同學(xué)們的依依不舍踏入了新的班級。

　　開學(xué)一個星期，彼此還不熟悉，基本在作業(yè)、問題方面的討論外，幾乎再無其他交談。一時間，心里的空虛、寂寞獨(dú)占心頭，好無聊，好無趣！但漸漸熟悉了，交談的方面多了起來，開始侃天侃地；漸漸肩并肩，手拉手，逐漸填補(bǔ)了空虛，我們又有了新朋友，新老師，新集體。

　　那一刻，我的世界春暖花開，我又有了更多的朋友！

初中生的作文 篇3

　　因緣而聚，因分而散，我會記得你們——題記

　　我們永遠(yuǎn)行走在路上，總會有一個個岔路口將那些和我們同行多年的朋友分開。時間的巨輪總在輾轉(zhuǎn)向前，從不會因誰的惋惜而停留片刻。

　　現(xiàn)實總是那么殘酷，逃避現(xiàn)實的人終有一天要去面對生活。小升初的那一次期末，注定了同窗六年的我們將分道揚(yáng)鑣。

　　那年夏，熱浪一陣接陣，酷熱。教室里，沒有熟悉的追逐與打鬧，靜，靜，極度的靜�？纪暝囃瑢W(xué)們都安分地坐在各自的位子上，看似平靜的臉上隱藏著多少悲哀。沒有人愿意出聲打破這看似祥和的氛圍，即使那些平時活潑開朗的'調(diào)皮鬼們。我們知道，一旦有人哭出聲來，就像蝴蝶效應(yīng)一樣，那么整個班淚水將決堤。

　　老師不知什么時候從后門走了進(jìn)來，或許，他一直在那里。剛毅的臉上是一雙不相符的略顯紅腫的桃紅色眼睛。他看似從容地走到講臺上，震顫的雙唇卻暴露了他內(nèi)心的脆弱。

　　“同學(xué)們，今天是我們最后一次歡聚一堂，我會帶大家去一個地方”說罷，轉(zhuǎn)身，沒人看到他的表情。我們沒坑聲，默默地跟了上去。殘陽，如血。

　　來到一座大山面前，他終于停了下來，緩緩說到：“曾經(jīng)當(dāng)老師還是個學(xué)生的時候，我的老師也是在這陪‘我們’度過了最后時光。如今，老師也陪你們在里這度過最后時光”風(fēng)撩動了他黑白參半的短發(fā)，他的面容又憔悴了許多——是懷念曾經(jīng)，還是留戀現(xiàn)在？

　　夕日欲頹，染紅半邊天。此美景，卻無暇欣賞。曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，一起大笑的同學(xué)；曾經(jīng)苦口婆心勸導(dǎo)，孜孜不倦教學(xué)，默默付出奉獻(xiàn)的老師都將成為過去了嗎？不，不！我伸出手苦苦追尋，卻空空如是。腦海中光影變幻，同學(xué)們的音容笑貌，老師們的言談舉止，逐一浮現(xiàn)，難以忘懷，無法忘懷！

　　就這樣相視無言的沉默了幾個小時，該來的終究還是來了——分別�！巴瑢W(xué)們，各自都回去吧”老師顫聲道�！皢琛�…”幾個心理防線脆弱的女生大哭了起來。接著，全都哭了，老師也泣不成聲。分別的那一刻，十五個人傾盆而下的眼淚，浸濕了腳下的那片土地……

　　歲月，即使湮沒了荒村古道，卻掩埋不了歲月中的那一份安好。

　　后來，那片土地長出一棵大樹和十四朵鮮花……

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