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成長(zhǎng)中的初中作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，成長(zhǎng)中有你雁字回時(shí)，我騎著單車穿過八街九陌。天微涼，清淺的風(fēng)中仿佛傳來你附耳低吟的軟語，聲聲入心。頓... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：成長(zhǎng)中有你
成長(zhǎng)中有你
雁字回時(shí)，我騎著單車穿過八街九陌。天微涼，清淺的風(fēng)中仿佛傳來你附耳低吟的軟語，聲聲入心。頓時(shí)間，心事悠悠浮動(dòng)。
七歲，我剛吃完你做的早餐，渾渾噩噩地走出家門。你把我抱上自行車的后座，輕輕地放在墊子上�！肮怨缘芈犂蠋煹脑�，好好學(xué)習(xí)，晚上睡覺前我給你講故事哦！”到了那幢高大的校園樓的時(shí)候，你轉(zhuǎn)過上看我，陽光灑在遠(yuǎn)處的瓦房上，被瓦片格成一節(jié)一節(jié)的，似是有了節(jié)律的美好。而你的臉鍍上了一層金，柔和又美好。我點(diǎn)點(diǎn)頭，為了走進(jìn)那一個(gè)個(gè)水晶泡泡般的安徒生的夢(mèng)幻王國，我成為了老師同學(xué)們眼中斯文的好學(xué)生。
九歲，我像一只歡樂的小獸本想自行車的后座，迫不及待要向你“吟詩誦詞”�；蛟S沒有如此風(fēng)月，但也是別有風(fēng)趣。記得一個(gè)星期前，我在床頭發(fā)現(xiàn)一本書以及一張小紙條。你的娟秀字跡赫然紙上：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。那天起，我就總是稚嫩著聲音對(duì)你朗朗道來：“低頭弄蓮子，蓮子清如水�！薄芭e世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”。這本讀完了，很快又會(huì)有下一本出現(xiàn)在我的書架上。那本讀完了不，我的書是永遠(yuǎn)讀不完的，因?yàn)橛心�！我在這些書里，領(lǐng)略了禮拜“放白鹿于青崖間”的曠達(dá)；陶潛“不為五斗米折腰”的清高；屈原“紉秋蘭以為佩”的執(zhí)著為他們?nèi)松械臍g喜而歡喜，憂傷而憂傷
那時(shí)，每當(dāng)車駛過林蔭小道時(shí)，似懂非懂的我竟也懷揣了“醉臥花陰”的夢(mèng)。江南初夏，紅塵陌上，落花枯葉斑駁成了地毯，日光下樹影婆娑，樹身挺拔。你的眼時(shí)而落在遠(yuǎn)處被陽光賦予節(jié)律的房瓦，時(shí)而落在樹上金黃搖曳的桂花上，留下了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的聲聲輕嘆。多年后，我才懂了。
十二歲的時(shí)候，我不例外的和其他男生一樣拔高了，已經(jīng)超過了你。家里離學(xué)校遠(yuǎn)，你幾年如一日，依舊載著我去上學(xué)放學(xué)。那曾令我“爬”上去都舉步維艱的單車，現(xiàn)在顯得好小。后墊上的我，因?yàn)閯e扭不再親昵地?fù)е愕难�，不再用已�?jīng)變了的嗓音是不是與你歡笑，不再憧憬曾經(jīng)喜歡如今覺得幼稚的童話。我們之間開始少話了，林蔭之中不再有你悠揚(yáng)如泉水般清越的嗓音闖蕩，有的是讓我厭煩的絮絮嘮叨。前座與后座墊的縫隙，成了我們之間不可逾越的鴻溝。
上了初中，我想我應(yīng)該長(zhǎng)大了呢。便要求你和爸爸給我買輛新單車。你猶豫了一下，最終還是答應(yīng)了。幾天后你去出差了。我一個(gè)人一次一次在空曠的操場(chǎng)上摔倒，但每想起“聊發(fā)少年狂”的老東坡，再看看現(xiàn)在的自己，難道不應(yīng)該為年少而輕狂嗎？心中的熱血翻涌了，不怕痛地挑開腳上的沙粒。終于，我也可以騎著單車，迎著晨風(fēng)，張開雙臂擁抱朝陽了也是那時(shí)，高你半個(gè)頭的我想起了你那抹已經(jīng)瘦小的身影，心中充滿了想念。
媽媽！
你操持著這個(gè)三個(gè)人的小家，天天與柴米油鹽打著交道，為我思前想后傷透腦筋。愛美的你有了白發(fā)，綠蔭下的佳人也和廚房的油垢聯(lián)系在了一起，眼角的皺褶平添波蘭，只有眼中的愛波瀾不起，愈演愈濃�。�
我又騎著單車，穿過九轉(zhuǎn)回腸的小徑。
又是一年秋，清風(fēng)拂面，花香依舊，情正濃
初二:清塵
篇二：成長(zhǎng)中的痛
每個(gè)人的成長(zhǎng)都充滿酸，甜，苦，辣，我也不例外。
記得有一次，暑假快過完了，可是我的暑假語文作業(yè)還沒有完成。我很害怕被媽媽知道，就央求姐姐說：“躲避不是辦法呀！就算你躲得過初一，你也躲不過十五的！再說了，你怎么可能逃過媽媽的火眼金睛？”
離開學(xué)只有兩天了，媽媽開始認(rèn)認(rèn)真真檢查我們的作業(yè)。我心里已經(jīng)開始緊張了。媽媽問我：“你的暑假作業(yè)呢？”我哆哆嗦嗦地說：“在這兒呢�！眿寢屔鷼獾卣f：“我問你語文作業(yè)呢？“我害怕地說：“老師沒留“姐姐實(shí)話實(shí)說：“媽，老師留了，是她沒寫！”媽媽聽了大發(fā)雷霆，說：“原來是這么回事，你竟然說謊！趕緊補(bǔ)！今天補(bǔ)不完別想吃飯！“我哭著跑回房間，拿出語文作業(yè)補(bǔ)了起來。剛開始我覺得委屈，認(rèn)為媽媽對(duì)我一點(diǎn)兒也不好；后來，我才漸漸地明白了媽媽是為我好。我心想：我錯(cuò)了，媽媽，您能原諒我嗎？
晚上，媽媽好像這件事沒發(fā)生似的，笑瞇瞇地對(duì)我說：“久染，吃飯了�！拔野炎鳂I(yè)交給了媽媽，說：“媽媽，您能原諒我嗎？”媽媽高興地說：“知錯(cuò)就改，還是好孩子！”
初二:芍靜
篇三：成長(zhǎng)中的愛
在我很小的時(shí)候就一直在向往著被愛的感覺，可是幼稚的我連什么是愛都不知道，更別說在哪里了。但隨著我慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了它是一種很不一樣的感覺，一直伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間。
在這件事之前，我一直沒有搞懂什么是愛。幼兒園時(shí)，我因?yàn)椴恍⌒乃さ苟讼ドw，流了許多的血。我告訴媽媽，本以為她會(huì)說：“哎呦，這是怎么弄的，快來給我看看，疼不疼啊，來我?guī)湍悴敛了�。”可沒想到媽媽竟然說：“怎么了，受傷了，沒事，擦點(diǎn)藥就好了�！碑�(dāng)時(shí)我心里特別的難過、委屈，媽媽也沒有再跟我說什么，我默默地走開了。
晚上，我在我的臥室里小聲的哭泣，聽見媽媽那傳來說話聲，我安靜了下來，只聽爸爸說：“今天女兒受傷了，你也不安慰安慰她，這讓她心里有多難受啊。”我心里想：爸爸說的對(duì)。可媽媽說到：“她能一直都生活在我們的羽翼之下嗎？我們能一輩子來保護(hù)她嗎？孩子該長(zhǎng)大了，該遇到小困難自己解決了，我們不能總是這樣溺愛她，也要讓她自己獨(dú)立生活。”
我又一次的哭泣，但是這次的淚水不是因?yàn)槲粝卵蹨I，而是感動(dòng)。
就是在這件事后我才搞懂什么是真正的愛，不是給你好吃的、好玩的、好喝的就是所謂的愛。其實(shí)我們都錯(cuò)了，真正的愛是讓你在成長(zhǎng)中知道如何去鍛煉自己的獨(dú)立性，能讓自己在以后的生活中得到好的工作，好的生活，過上好的日子。讓你在成長(zhǎng)過程中知道一定的知識(shí)，這才是一份真正所謂的愛。
我們成長(zhǎng)過程中，不僅只有這一點(diǎn)點(diǎn)的愛，其實(shí)只要你用心去觀察，去留意一下，就能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的愛，不止一點(diǎn)點(diǎn)。
也許，就是因?yàn)樗�，能讓我在以后的成長(zhǎng)中能快樂地過著每一天。
篇四：成長(zhǎng)中的我
很小的時(shí)候我是短頭發(fā)的，短頭發(fā)的女孩似乎不怎么受人歡迎，我也一樣。我身邊，沒有一個(gè)朋友，我總是一個(gè)人孤零零的上學(xué)、放學(xué)，一個(gè)人對(duì)著木偶自言自語的編故事。身邊的小朋友看見了，都說我是怪物，是神經(jīng)病。其實(shí)我很想靠近她們，想和他們一起打打鬧鬧，但是不知道為什么，每次只要我朝她們走過去，她們都會(huì)躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也許那個(gè)時(shí)候的我，真的是一個(gè)怪物。
小學(xué)三年級(jí)，班上轉(zhuǎn)來了一個(gè)很開朗的女孩子。起初我不敢靠近她，害怕他也會(huì)像其他人一樣逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。后來又一天，我正拿著玩具，沉浸在自己自言自語的故事中，一轉(zhuǎn)頭，看到她亮閃閃的眼睛盯著我，嚇了一大跳
是他改變了我，后來我們變成了形影不離的好朋友。
這就是我的成長(zhǎng)，后面一定還有更精彩的事在等著我，我會(huì)慢慢的等，期盼
篇五：成長(zhǎng)中的我
13年前的一天，隨著一聲嬰兒的啼哭，我降生到了這個(gè)五彩繽紛的世界，開始了一段奇妙而又充滿樂趣的旅程。
在父母的耐心教育和細(xì)心呵護(hù)下，我一天天的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)出落成一個(gè)落落大方，性格開朗的女孩。
上初中之前，我的生活輕松自在、隨心所欲，每天上學(xué)下學(xué)，無憂無慮的過著每一天。那時(shí)候，我沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，每天放學(xué)以后，就像自由飛翔的小鳥，立刻飛回自己那片天地，玩得大汗淋漓，直到天黑才知道回家。上課時(shí)老師在上講的激情四射，我和我的小伙伴在下面聊的熱火朝天。那些日子真的是過得單純而簡(jiǎn)單，就如我一顆簡(jiǎn)單而單純的心一樣。
可是自從上了初中之后，我似乎一下子長(zhǎng)大了，徹徹底底的把我改變了。
我開始學(xué)會(huì)思考，思考以前的我是怎樣的，今后又要怎樣做。于是我決定改變自己，我不再像以前那樣散漫、浮躁，懂得了三思而后行。我刻苦的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽課，每當(dāng)我快要堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出父母頂著烈日的暴曬，汗流浹背一刻不停工作的情景，也會(huì)浮現(xiàn)出父母雙鬢的幾絲白發(fā)，母親粗糙的雙手和眼角的皺紋。于是，我不敢在懈怠，心里更有了動(dòng)力。
但是成長(zhǎng)給予我進(jìn)步和優(yōu)秀的同時(shí)，也同時(shí)給了我無盡的煩惱，家長(zhǎng)的辛苦、老師的期望都變成了無形的壓力，重重地壓在了我的身上，有時(shí)甚至讓我喘不過氣來。我失去了快樂和無慮，我不能再像以前那樣隨心所欲了。我真的很矛盾，以前憧憬長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻不想長(zhǎng)大。
但當(dāng)我在糾結(jié)中細(xì)細(xì)思量時(shí)，我又覺得自己這樣做是對(duì)的，世上哪有不勞而獲的事呢？只是應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，該放松的時(shí)候放松一下。要不然我不就成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，也不利于自身的成長(zhǎng)。
當(dāng)然，現(xiàn)在的我已經(jīng)能合理的分配時(shí)間，正確地處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，再也不必為成長(zhǎng)而煩惱了，并且我的成績(jī)也穩(wěn)中有升，步步優(yōu)秀，我正在走向那個(gè)沸騰自信的我。
回想一路走來，我覺得自己多了一份堅(jiān)定和自信，更添了一份力量與動(dòng)力。青春的路上，就讓我?guī)е篮玫幕貞浐托率斋@的思想與習(xí)慣揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆去，繼續(xù)遠(yuǎn)航吧，相信有一天夢(mèng)想的路上會(huì)有理想的奔放。
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