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初中成長(zhǎng)記作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，綠豆寶寶到家了。新家里沒(méi)有窗，沒(méi)有門，只有一個(gè)紙巾做的小床和一個(gè)游泳池。綠豆寶寶躺在小床上，它們一定... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：豆芽成長(zhǎng)記
綠豆寶寶到家了。新家里沒(méi)有窗，沒(méi)有門，只有一個(gè)紙巾做的小床和一個(gè)游泳池。綠豆寶寶躺在小床上，它們一定很舒服。綠豆寶寶穿著一身綠油油的衣服，十分好看。
第三天早上，它們已經(jīng)把綠衣服脫掉了，大概是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，房子太悶了吧？不是，因�(yàn)榫G豆寶寶都長(zhǎng)大了。如果你仔細(xì)地看那些雪白的根你就會(huì)想起北方冬天里的雪。
又過(guò)了兩天，我又去探望綠豆寶寶了。我發(fā)現(xiàn)它們的根已經(jīng)不是白色的了，白色上有棕色的小圓點(diǎn)，讓我想起了斑點(diǎn)狗。
過(guò)了三天，豆寶寶開(kāi)始長(zhǎng)葉子了，在白色身體上的一個(gè)很小的縫隙里冒出了淡綠色的葉子，像個(gè)小寶寶剛出生似的，又小又尖，好像鋼筆頭。
第五天早上，豆寶寶的葉子逐漸變大，變成嫩綠色的。根也變得又細(xì)又長(zhǎng)，像胡子，根的頂部是棕色的，仔細(xì)看又有點(diǎn)白色，看來(lái)，應(yīng)該是淡棕色。
過(guò)了兩天，三顆綠豆寶寶已經(jīng)離開(kāi)人世，讓我好傷心，現(xiàn)在只剩七顆豆寶寶活下來(lái)了。
過(guò)了十多天，紙巾變成泥土色，游泳池也臟了，我就把它們移植到花園里，圍成一個(gè)字“豆”，綠豆寶寶終于長(zhǎng)成了綠豆芽了。
初一:林寶瑜
篇二：小青蛙成長(zhǎng)記
一只小青蛙還沒(méi)出過(guò)遠(yuǎn)門，整天待在自家小院里。他慢慢地發(fā)現(xiàn)：蚯蚓在泥土里翻騰著，貓頭鷹晚上從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)可是自己整天無(wú)所事事，感到真的好無(wú)聊。
他想出去看一看，于是他把這個(gè)想法告訴了青蛙媽媽。媽媽對(duì)他說(shuō)：“好啊，你也不小了，應(yīng)該到外面去看一看，也好開(kāi)開(kāi)眼界，長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！�
第二天，小青蛙獨(dú)自出了門。他沒(méi)走多遠(yuǎn)，就碰到了一條蚯蚓。他對(duì)蚯蚓說(shuō)：“蚯蚓叔叔，帶我去玩好嗎？”“這可不行，我沒(méi)有空。你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著給農(nóng)民伯伯翻地嗎？”說(shuō)完，蚯蚓又鉆進(jìn)了泥土里。
小青蛙又向前走了好長(zhǎng)一段路，這時(shí)，天漸漸地黑了。小青蛙看見(jiàn)樹(shù)上有一只貓頭鷹，便大聲喊道：“貓頭鷹伯伯，您在干什么？”貓頭鷹沒(méi)有回答，只是用翅膀示意他不要說(shuō)話。小青蛙感到十分奇怪，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著貓頭鷹。忽然，貓頭鷹從樹(shù)上飛下來(lái)，一下子撲到田里，用銳利的爪子抓住了一只大田鼠。小青蛙明白了：貓頭鷹伯伯正在為農(nóng)民除害呢！
小青蛙回到家，一五一十地把一天的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后笑了笑說(shuō)：“好孩子，你出去真是長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，我們只有學(xué)習(xí)本領(lǐng)，才能有所作為。明天媽媽就教你捉害蟲(chóng)�！�
“你真是我的好媽媽�！毙∏嗤芨吲d地依偎在媽媽的懷里。
從此，小青蛙天天跟媽媽學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，每天都有很大的進(jìn)步，后來(lái)小青蛙成為一名了不起的捉蟲(chóng)能手。
篇三：“萌物”成長(zhǎng)記
家里寬敞的陽(yáng)臺(tái)，已經(jīng)成了我的“多肉萌物園”。外婆的縫紉機(jī)上，外公的棋桌都成了這些多肉植物的小天地。各式各樣，大大小小的多肉植物成了一道美麗養(yǎng)眼的風(fēng)景線。至于以前對(duì)養(yǎng)植物毫無(wú)耐心的我，也當(dāng)上了這些萌物們的“奶爸奶媽”�？伤鼈兪菑哪膬簛�(lái)的？又是怎么吸引我的呢？于是，我開(kāi)始靜靜地回顧我與那些小家伙們的成長(zhǎng)故事了。
2014年3月22日，小雨
我家來(lái)了三個(gè)小客人觀音蓮、黑法師和藍(lán)石蓮。它們是媽媽帶著我從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買來(lái)的。老師說(shuō)要做“多肉拼盤”的作業(yè)，一開(kāi)始興致不太大的我在媽媽的帶領(lǐng)下匆匆挑選了幾盆比較好看的肉肉帶回了家。只隔三差五地給它們澆點(diǎn)兒水，它們就這樣不好也不壞地生長(zhǎng)著
2014年3月29日，晴
在給肉肉澆水的期間，我竟發(fā)現(xiàn)觀音蓮長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)�。那毛茸茸的，嫩嫩的小�?cè)芽?jī)�，不僅吸引了我的注意力。它們像初生嬰兒胖嘟嘟的小手指，又像春天掛在綠葉上晶瑩的露珠，這是多么可愛(ài)的小芽?jī)貉�，這株植物在我不理不睬的情況下竟然長(zhǎng)出了側(cè)芽?jī)�！我開(kāi)始不知不覺(jué)地對(duì)它們關(guān)愛(ài)了起來(lái)，同時(shí)油然而生一種敬意，多么自強(qiáng)的植物！“只需六滴五滴水，便得三片兩片葉”不由得，我又詩(shī)興大發(fā)，點(diǎn)頭哈腰對(duì)著它們作起詩(shī)來(lái)。這時(shí)一旁我親愛(ài)的的家人們已經(jīng)笑得前俯后仰了。
第二天，我又買下了一株如花盆大的馬齒莧
又過(guò)了幾天，我又買來(lái)了大大小小好幾盆小肉肉
2014年4月17日，晴
今天植物課上，老師竟提出要開(kāi)展一次植物交換會(huì)活動(dòng)。我狠心剪下一段馬齒莧，帶著它去交換。
講臺(tái)上擺滿了各式各樣的植物，看得我眼花繚亂。突然，有一盆吸引了我：藍(lán)白的色彩十分樸素，毛茸茸的小葉片格外可愛(ài)，那像兔子耳朵般的葉子更是叫人愛(ài)不釋手。好多同學(xué)都搶著要換這盆千兔耳。這下老師可傷透了腦筋，到底該給誰(shuí)呢？突然她的目光停留在我的馬齒莧上，驚喜地自由自語(yǔ)：“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)開(kāi)紅花的馬齒莧，這，太奇妙了！”就這樣，我這神奇的馬齒莧枝插在眾目睽睽之下為我爭(zhēng)取到了千兔耳。
當(dāng)然了，我與這些萌物的奇趣故事講也講不完。但我就是這樣愛(ài)上它們的。它們成為了我生活的調(diào)味品，也成了我的好朋友。我只要對(duì)它們付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)與關(guān)懷，它們就會(huì)報(bào)以我無(wú)數(shù)個(gè)驚喜。真心希望它們能一直健康生長(zhǎng)，相信我家的萌物園會(huì)變得越來(lái)越美麗！
初一:歐陽(yáng)紫陌
篇四：“書蟲(chóng)兒”成長(zhǎng)記
我就是爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)的“書蟲(chóng)兒”。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書并不是什么難事兒。我是有著讀書的習(xí)慣的。
每當(dāng)茶余飯后，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，傾灑在桌面上，我便會(huì)不由自主地伸手去拿一本書，輕輕翻開(kāi)一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)于是，我便沉浸在書的世界里。
在書中，我能感覺(jué)到一種真正的、難以言說(shuō)的幸福。這大概就是“書蟲(chóng)”獨(dú)特的領(lǐng)悟吧，我也樂(lè)意當(dāng)一條書蟲(chóng)，因?yàn)殚喿x就是書蟲(chóng)的幸福。看到這里，你可能會(huì)問(wèn)了，我到底是怎樣一步步變成“書蟲(chóng)”的呢？下面，就讓我給你細(xì)細(xì)地道來(lái)。
愛(ài)淘氣的那些年，最愛(ài)干的事情，就是躺在床上聽(tīng)媽媽繪聲繪色地給我講故事。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我都會(huì)迫不及待地爬上床、閉嘴、瞪起大眼睛、安靜地坐好，盯著媽媽拿出那本神奇的故事書。因?yàn)橛辛松衿娴墓适聲�，媽媽講出好多好多的故事。在媽媽的聲音里，氤氳著神奇夢(mèng)幻的光輝，我仿佛能看到一個(gè)奇妙無(wú)比的童話世界：美麗的白雪公主，聰明的小山羊，勇敢的丑小鴨，善良的小美人魚(yú)這些生動(dòng)有趣的童話主人公在我那稚嫩的心田里埋下了一顆蓄勢(shì)待發(fā)的種子，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣。
長(zhǎng)大了一些，不再那么淘氣，扎起小花辮，我上學(xué)了。學(xué)會(huì)了識(shí)字，我就試著自己讀一些小故事。雖然認(rèn)識(shí)的字不算太多，對(duì)于小故事，我也只會(huì)了解大體，有囫圇吐棗的“粗糙”，但已經(jīng)足夠了。
也不知具體什么時(shí)候，我能自己讀書了。真是值得高興的事情。因?yàn)槟茏约鹤x到故事，也是好玩的事兒了！
就這樣玩著讀著，過(guò)了一兩年，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，讀書的興趣也越來(lái)越濃，家中的一兩本書也不能令我滿足。在這樣的情況下，媽媽把我送到了新華書店，書店倒是個(gè)好地方。在頂樓，有好多與我同齡的孩子，或站，或坐，每個(gè)人都拿著一本書全神貫注地讀著，絲毫不在意姿勢(shì)是否舒適。再看這個(gè)大廳，一排排的書架上擺滿了書，有童話、科普、文學(xué)，書的種類是五花八門，實(shí)在是個(gè)理想的讀書圣地！不由分說(shuō)，我便投入到了這書的海洋中
日復(fù)一日，年復(fù)一年，讀書成了我生活中必不可少的一部分，讀書使我感到快樂(lè)，感到幸福。在我的心中，讀書根本不是負(fù)擔(dān)，而是一種放松身心的方式。真的！慢慢地讀，慢慢地看，慢慢地去感受文字的美，這樣的慢節(jié)奏的生活，實(shí)在是令人享受的。正因?yàn)檫@樣吧，我才會(huì)喜歡“讀”，讀名著、讀母親、讀冬、
讀愛(ài)、讀整個(gè)大千世界這時(shí)的我已經(jīng)變成了一條名副其實(shí)的“書蟲(chóng)”了！
與其說(shuō)是我成長(zhǎng)為一條“書蟲(chóng)”，不如說(shuō)我是在閱讀中成長(zhǎng)吧。在讀書的過(guò)程中，我了解了自己，了解了世界，我愿意在以后的生活中，繼續(xù)讀下去。我知道，因?yàn)殚喿x，我的生命才會(huì)變得豐富多彩，變得充實(shí)幸福。
讀書，真好。
初二:王昱力
篇五：小鳥(niǎo)成長(zhǎng)記——致我愛(ài)的媽媽
“小鳥(niǎo)”成長(zhǎng)記
——致愛(ài)我的媽媽
“慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸……”
母親，是一個(gè)人一生中最珍貴的人，是兒女成長(zhǎng)過(guò)程中的守護(hù)神。兒子的日常生活牽動(dòng)著慈母的心，而兒子成長(zhǎng)的過(guò)程，更是讓母親操碎了心。
一年一年又一年，時(shí)光飛逝，視兒子為掌上明珠和全部希望的母親，將我?guī)У搅诉@充滿歡聲笑語(yǔ)的世界，給了我生命，給了我明天，給了我希望，給了我未來(lái)！而自己卻在對(duì)兒子的滿心關(guān)愛(ài)、悉心照料的過(guò)程中，母親那曾經(jīng)青春美妙的臉龐漸漸增添了許多皺紋。
燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，花兒謝了有在開(kāi)的時(shí)候，可唯獨(dú)時(shí)間一去不復(fù)返。
我就好似一棵迎風(fēng)起舞楊柳，洋洋得意的時(shí)候便將在背后激勵(lì)我、耐心引導(dǎo)我的母親置之不理。而歲月如梭，光陰似箭，當(dāng)我逐漸長(zhǎng)大才知道母親的辛苦：她有時(shí)好像一只憤怒小鳥(niǎo)，當(dāng)我早上上學(xué)前懶在床上不起來(lái)時(shí)，就會(huì)用那尖子嘴來(lái)“刺”我；有時(shí)她好像超人從天而降，在我被欺負(fù)時(shí)，總是當(dāng)我的“大前鋒”替我打抱不平。而有時(shí)她卻像我的好朋友，甚至還開(kāi)玩笑問(wèn)：“兒子在班里有沒(méi)有喜歡的女孩？”
日子越來(lái)越快，我就像翅膀長(zhǎng)硬似的，漸漸想飛出自己的鳥(niǎo)籠。
變成初中生的我，和同學(xué)去網(wǎng)吧，欺負(fù)女生，打群架……當(dāng)媽媽訓(xùn)斥我時(shí)，我和她頂撞，于是她總是難過(guò)得唉聲嘆氣。
可我老是不能改變頑皮的毛病，上次學(xué)校又把我請(qǐng)來(lái)了學(xué)校，就是因?yàn)閯e的家長(zhǎng)要我賠給被我打傷的同學(xué)的錢……那次媽媽真的被我氣哭了，幾天沒(méi)理我——我知道平時(shí)及時(shí)我犯了錯(cuò)誤，媽媽總是在處罰我之后，再耐心的跟我說(shuō)明如何正確的做人做事的，而這次媽媽之所以不理我，就是因?yàn)槲曳浅Ｗ屗?/p>
蝴蝶眨幾次眼睛，才學(xué)會(huì)飛行。媽，這個(gè)字有無(wú)限的偉大，又包含了對(duì)子女多少的愛(ài)與期望啊！母親，窗外的康乃馨開(kāi)了，母親節(jié)到了，讓兒子重回自己的“鳥(niǎo)籠”，好好接收您的關(guān)愛(ài)與教導(dǎo)吧——我終于明白：只有經(jīng)過(guò)母親這個(gè)最偉大的老師的教育、培養(yǎng)，我這個(gè)“小鳥(niǎo)”以后才可能成為羽翼豐滿、胸懷藍(lán)天的雄鷹，才可能健康成長(zhǎng)、展翅飛翔。
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