有關(guān)初中的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初中的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
陳老師，我贊美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您!您就像辛勤的`園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的孩童，培養(yǎng)成一個德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，說讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你仿佛看透了我的心思，說：怎么不行嗎?，我也不說話，您給我說這正是鍛煉我的時刻，不然以后找工作怎么辦?我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
老師，我贊美您!贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。老師，謝謝你!有勇氣。
初中的作文 篇2
書是我的好朋友，它不僅讓我明白了許多道理還給我?guī)砹藷o限的快樂。如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我如癡如醉地喜歡著我的這個好朋友。
我讀過《紅樓夢》、《讀者》、《兒童文學(xué)》等等。讓我感受最深的還是《讀者》了。
《讀者》是一本非常好的`書。里邊有的文章令我感動，有的文章讓我心酸，還有的文章讓我學(xué)習(xí)到生活中的一些小知識，如：《感冒全貼士》、《廚房五則》等。從《舐犢》中我懂得了：舌頭是用來說話的，是用來品嘗食物味道的，李國棟卻硬是用舌頭書寫出一部震撼人心的父愛神話，父愛是偉大的，是無價的。從《服從的意義》中，我懂得了服從不只是一種品德，更是一種責(zé)任。如果你不懂得服從，或者大了折扣去服從，就會成為潛在的殺人者。
《讀者》告訴我如何正確運用知識和文字;《讀者》教我生活要積極樂觀，做人要勇敢正直;《讀者》提醒我要有一顆淡定而仁愛的心�！蹲x者》是一本很溫馨的雜志。
我很慶幸，老天安排我在大千世界里找到了一位好朋友——書。英國的莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
這個朋友天生知識淵博，還能不要報酬地帶著我跨越歷史、跨越地域、跨越時空地到處旅游。如果你也想交這樣的好朋友，那就從現(xiàn)在開始讀好書。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
初中的作文 篇3
9歲，童話。
我看見了蔚藍(lán)的大海泛起了白色的泡泡，我嗅到了眼角流出的咸澀的淚水，為什么善良的海的女兒沒有美好的結(jié)局呢？我聽到了一個赤著雙腳的小女孩在飄著雪的冬天無助地喊著“有誰要買火柴嗎？”為什么沒有人幫助小女孩呢。我真想把她接到我的房間里來，給她一個緊緊的擁抱。
小時候讀童話常常被感動得淚流滿面。長大后，我以從王子和公主的城堡中走出。但是我從沒有覺得那時候的我是幼稚的。相反，正是這些童話讓我有了追求美好生活的信念、盡自己的力量讓別人也過得幸�？鞓返南敕ǎ橹恍概�。感謝童話，它是我成長歷程中一朵小小雛菊，天真而單純。很多年過去了，它依然散發(fā)著獨特的芳香，成為我難忘的回憶。
14歲，夢的樂章。
14歲，青春期，就像是飄著細(xì)雨的春天，引起人無限遐想。
14歲，枕著書本，聞著書頁上散發(fā)的淡淡油墨味，沉浸在一個個各不相同的夢境中。我對著瓊瑤小說中那些凄美悱惻的愛情發(fā)出與年齡不符合的感慨，雖然看那些書并不能夠讓我真正明白什么是愛情，但是我明白了愛是可貴的，對待情感必須誠心誠意，學(xué)會珍惜；我走進三國時代，古戰(zhàn)場，黃沙飛揚，戰(zhàn)鼓聲聲，天下布武。青梅煮酒，誰才是真正的英雄呢，無論是誰，最后都被歷史的河流淘盡，只有那些高尚的靈魂化作悠揚的笛曲，一直傳唱至今；夢里，走過普羅旺斯的薰衣草花田，沉醉在紫色的海洋中，耳畔響起的是江南小鎮(zhèn)的洗衣謠，起著馬走過西班牙的小鄉(xiāng)村，邂逅了堂吉訶德——一個生活在夢里的荒誕派騎士……
一曲夢的樂章在潔白的書頁中展開，最后又如同一張發(fā)黃的書簽，被放進泛黃的書頁中，輕輕地合上，然而這并不是它的休止符，夢沒有終止的時候，只是隨著歲月的流逝，夢從一杯濃郁的咖啡變成一壺清茶而已。青春那些夢，值得細(xì)細(xì)品味，那些曾經(jīng)散發(fā)著油墨香味的書本，仍然讓我愛不釋手，它讓我回味過去的`美好，為每天而努力，讓我從每一個故事中汲取營養(yǎng)，一步一步地長大。
19歲，從戈多到亞也。
成長，不可能每一天都是風(fēng)和日麗，不可能沒有煩惱。
19歲的我，已經(jīng)適應(yīng)了高中的日常生活，適應(yīng)了父母不在身邊的生活了。但是一個人行走在路上，即使很小心，也會有被荊棘刮得滿是傷痕的時候。有時候難過了，也只有一個人抱著抱枕啜泣。
我不禁問自己，以前那些美好的東西為什么會不見了呢，它們到哪里去呀。我四處尋找，可是怎么也找不到。尋覓不得之后，我開始告訴自己過去的我已經(jīng)交給死神了，可是對于未來，我又沒有足夠的自信去面對。我到底在干什么，我每天做著的那些枯燥的習(xí)題到底有什么意義。我的腦海里是一串串的問號。
就在我充滿疑惑的時候，我看到了《一升的眼淚》看到了一個患了脊髓小腦變性癥的堅強女生——木藤亞也，即使自己的身體一天天失去活動能力，仍然拿起筆寫日記，為了每一天不停地與病魔抗?fàn)�。我開始反省，我有沒有認(rèn)真地思索生活的含義，我有沒有對今天負(fù)責(zé)，我盡力了嗎。亞也說：“把手放在胸口，能感覺到心跳的聲音，好高興啊。我還活著。”我真感到慚愧。
19歲了，我不能只活在理想世界中，每個人都會有憂傷，但是人生不能只有憂傷。我們用筆寫下那些憂傷的文字，是為了告別憂傷，不是嗎？現(xiàn)在背起行囊，我將重新出發(fā)。
尾聲
書的年輪一圈一圈，身后的腳印一對一對，一字一句書聲朗朗，一天一年，伴著歡聲笑語，慢慢長大
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文11-04
初中作文02-27
我的初中老師初中作文01-18
初中的作文【薦】11-18
初中的作文【精】11-18
語文初中作文11-19
【熱】初中的作文11-19
【薦】初中的作文11-19
初中的作文【熱門】11-19
初中的作文【推薦】11-19