關(guān)于初一作文集錦9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
心所向往，皆是陽光。
——題記
歲月劃過指尖，初心依舊未變。喜歡陽光，眷戀陽光，依賴陽光，一如往常。
記得當時年紀小
你愛談天我愛笑
有一回并肩坐在桃樹下
風(fēng)在樹梢鳥在叫
我們不知怎么睡著了
夢里花落知多少
——《夢里花落知多少》
從學(xué)習(xí)的苦海里脫離出來，好不容易有些閑暇時間。女孩立刻坐在窗前，翻看著這本名叫《夢里花落知多少》的小說。陽光夾雜著微風(fēng)鉆進了房間里。微風(fēng)輕柔，陽光溫暖�！昂镁枚紱]有感受過如此愜意的陽光了，像兒時一般美好的陽光。”女孩輕嘆道。看著小說里的這段詩，思緒似乎飄到了從前……
兒時的天是那樣的藍，幾朵白云悠閑飄來飄去。太陽的笑容是那樣燦爛，金色的光芒灑在大地的每一個角落。照射在她矮小的身軀上。她扎著兩只羊角辮，背著可愛的粉紅書包，唱著動聽的童謠，一蹦一跳的朝幼兒園走去。想到這，女孩的嘴角不禁揚起一絲弧度。往往美好的東西總是那么快的消逝。時光荏苒，當年的女孩已是一名小學(xué)生。不再扎著那兩只小辮，扎的是一個干凈利落的馬尾。她喜歡奔跑在陽光下，讓陽光與身體親密接觸暖暖的感覺。她希望陽光永遠都這樣燦爛，可這只能是希望。
女孩也曾想過，她的生活若是沒有了陽光會怎樣。亦是失去溫暖？又或是身處黑暗？女孩越想越覺得害怕，也只能默默祈禱這種日子只會是她的設(shè)想，不會成為現(xiàn)實。因為她喜歡陽光，眷戀陽光，依賴陽光。
結(jié)果真的與女孩期盼的一樣嗎？事實告訴你并非如此。
大概是升入初中一來她就再也沒有與陽光見過面吧。小說中那曾出現(xiàn)在她生活中的'場景也化為了泡影。整日都不出家門，與那白花花的試卷相伴，在題海里奮戰(zhàn)。做累了就倒在床上休息，也沒想過要出去散散心。陽光自是遙不可及。不過，這一點她還沒意識到。她努力地想要去尋找原因。幾番嘗試，未果。難道真的要一輩子生活在暗無天日的世界里嗎？不，她不甘心。陽光還是要有的！
她合上小說，出門去尋找陽光的蹤跡。許久未出家門的女孩，見到陽光難免會覺得有些刺眼。手遮住雙眼，透過指縫看那燦爛的陽光。早晨，陽光正好。一切都似鍍上了一層淡淡的金箔，耀眼迷人�？諝獾那逍�，微風(fēng)的和煦讓女孩心曠神怡，幾乎忘記了所有的不愉快。“原來，再次接觸陽光的感覺是這般美好�！彼袊@道。
她發(fā)現(xiàn)陽光一直都在自己左右，從未離開過。只是自己沒有像以前一樣去尋找陽光、感受陽光。自那次起，她決心用自己閑暇之余去彌補自己沒有感受到的陽光。因為她堅信生活需要陽光。
或許某天你在公園散步，就能看到那個尋找陽光女孩了呢。
風(fēng)吹過，帶走了我零碎的思緒。我非故事主人公，我只是一個講故事的人而已。
——后記
初一作文 篇2
植物四大君子：梅、蘭、竹、菊。我原以為，兩個會開花，兩個不會開花，正好互補。偶然，在一篇文章中，知道了像竹子這樣的常年翠綠的植物，也會開花。只不過一開花，就意味著這種植物即將死亡。
那么，四大君子中，只有蘭花不會開花了——這種思想，在我的腦子中盤踞了好幾年。我雖然也考慮過，蘭花既然不會開花，那么為什么要叫蘭花呢？不過，因為百思不得其解，并且太傷腦細胞，也不想上網(wǎng)查詢，所以我就胡亂的想了一個答案：可能是因為其它的三大君子都會開花，所以為了應(yīng)景或順口，才叫蘭花吧。
在我眼里，蘭花只是一株草而己，跟路邊的.雜草沒什么兩樣。雖然，我沒有見過。不過，為什么它成了四大君子之一呢？菊花和梅花，淡泊清華，凌霜自得，自蘊情致，疏影瀟灑，冷香四溢，清韻高潔。那怕，在寒冷的冬天，也不見折腰。而竹勁節(jié)清高，灑風(fēng)弄月，輕筠幽篁，便讓我們欣賞。那么，蘭花到底是什么原因成為四大君子之一呢？不過，這個問題只讓我糾結(jié)十幾分鐘。十幾分鐘后，這個問題便拋之腦后了。
老爸不知什么時候起，便特別喜歡養(yǎng)植物，金龜子、水仙花……還有一些我叫不出名字的植物。全部都放在陽臺上面。我和老媽媽都說，養(yǎng)這些草有什么用呢？老爸振振有詞地說道：“既可以凈化空氣，又好看，有什么不好的？”我們也沒辦法。于是，在陽臺邊的草木越來越多。有一次老爸用黑色袋子，提了幾棵蘭花回來。我看了看，果然沒有開花。
雖然，我看到蘭花沒有開花。但是，在前幾年折騰我的問題又冒出來了。這次我終于沒有以前那么懶了，上網(wǎng)查了一下，百度給了我答案：蘭花幽芳高潔，不隨世浮沉，花色白、白綠、黃綠、淡黃、淡黃褐、黃、紅、青、紫……還附上了照片。查完百度后，我想，畢竟我好幾年來都認為蘭花是不會開花的。突然，知道蘭花是會開花的，我需要好好消化一下。于是，我不停地翻看網(wǎng)頁。
幾個月后，我正在陽臺上曬毛巾，看見那一盆茂盛的蘭花中，有著一些星星點點的白色。我撥開蘭花一看，白色更明顯了，花形小小的，像一粒粒紐扣那么小。
我趴在陽臺上，蘭花開花了，蘭花開了！
初一作文 篇3
從小學(xué)到初中教我的老師有很多，上了初中之后，我大多數(shù)都是寫小學(xué)老師�，F(xiàn)在，我要認認真真地寫一寫我初一的語文老師。
我的語文老師姓李，他有一張很嚴肅的臉，表面上嚴肅，但相處下來你會發(fā)現(xiàn)李老師是多么的親切！一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā)，李老師穿著一身西裝，很帥氣。李老師是個好老師。
第一次見到李老師是開學(xué)的這一天，教室坐著的都是陌生的新同學(xué)，所以都挺安靜的。不一會兒，來了一位老師，他身穿黑色西裝，背著一個公文包，手機拿著一張注冊表，他就是李老師了。李老師面對這些新同學(xué)，微笑的跟我們講話，我們都非常認真的傾聽。李老師關(guān)心班里的同學(xué)，把班集體當做一個大家庭，對同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語文課，也非常有趣，他會問許多課本書里的疑問，讓同學(xué)們思考解答，這樣使得每個同學(xué)都有動力上課了，而且老師懂的知識特別多，每一節(jié)課我們學(xué)的知識都是滿滿的，感覺就像在知識的海洋里遨游似的。俗話說：嚴師出高徒，老師不嚴厲怎么能讓他的'學(xué)生聽信于他呢？當然，我們的李老師也有嚴厲的時候。
剛開始的時候，同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的，從來沒有見過老師發(fā)火，我就納悶了：班主任的脾氣怎么這么好，聽說其他班的班主任挺嚴厲的�？墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上，輪到男生打掃教室和走廊了，不知道是因為男生懶散，還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地�？傊褪菦]掃，李老師看到這一幕，一下子火冒三丈的對值日生說：“誰掃地的，出來！”一句話，一個眼神，足以使得我們驚訝了，紛紛停止了讀書聲，此時教室里是多么的安靜啊！連一根針掉落下來，都能聽得到。這是我們第一次看到老師嚴厲的一面，我心想：原來班主任發(fā)起火來也是那么的可怕！完全被他震懾到了。然后，值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了，從那以后，就沒有同學(xué)敢不掃地了。
看吧！李老師有慈祥的一面也有嚴厲的一面，突然覺得自己特別幸運能做他的學(xué)生，李老師真的是一位盡職盡責(zé)，德才兼?zhèn)涞牧紟熞嬗寻。?/p>
初一作文 篇4
校園真美麗啊！尤其是早晨。
看，紫荊樹在風(fēng)中擺動著身子，“沙沙”作響，像一群小朋友在跳舞，這時候，下起了春雨，這春雨讓紫荊樹喝足了水，更有精神，紫荊樹就更美了。
瞧，我們學(xué)校的花圃開滿了杜鵑花，有深紅的，有粉紅的，它們競相開放，爭奇斗艷，在風(fēng)的吹動下，千姿百態(tài)、婀娜多姿，不時引來幾只小蜜蜂和小蝴蝶，蜜蜂在花叢中翩翩起舞。要是我?guī)狭苏障鄼C，就能把這美麗的景色拍下來，那該有多好��！
我們校園后面有一排排的'扁桃樹，扁桃樹可有用處了，冬天，同學(xué)們可以在樹下玩。夏天啊，還可以擋太陽呢！但雨天也可以擋大雨。
��！校園的早晨真美麗！
初一作文 篇5
語言是上帝的留給人類的不竭動力，振奮人類意志，愈合人類心靈，并給予無限的諄諄教誨！
————題記
池塘里殘積著去年冬天的浮冰，西邊飄來的幾朵浮云有意似地遮住了太陽，陽光和煦，春風(fēng)正暖，風(fēng)景甚佳。我抱著一本《萬歷十五年》來到一棵櫻花樹下，半倚在木椅上，悠閑地打開扉頁，隨之映入眼簾的一行整齊工整的小字使我平淡的內(nèi)心又泛起了波瀾，我嘴角上揚，定神的看著。雖然只有寥寥數(shù)字，卻久久不能回神——心有多大，歷史就有多大。
這本書是我的好友z所贈，扉頁上的話也是他一并留下的。與其說他贈的是書，不如說他是特意留下了話。我與z的性格天差地別，我性子急，做事講究速度。他性子慢，總是不慌不忙。每次與他一起讀書或者一起做題目時，他的效率卻比我高得多。每次我都暗自納悶，為什么差距會這么大呢？他卻在旁邊笑而不語，拍拍我的肩膀算是給我安慰，然后又慢騰騰的去做其它事了。
一次與z共看《明朝那些事兒》我們兩人相對而坐，彼此都心無雜念，不到兩個小時這本書就被我一掃而凈，而他卻只看完了三分之一。我暗自得意，又去追捧新書去了。待他看完，與他交流，雖然都是侃侃而談，但我說的都是一些重大事件和重要人物，一些細枝末節(jié)的人物和史實卻被我所忽略了，而他不僅講出我所不在意的而且分析出了社會背景和人物性格。這讓我瞠目結(jié)舌，問他如何做到的，他笑了笑，不急不慢的說到：“心有多大，歷史就有多大。你的心眼太小了，容得下幾塊石頭卻容不下整片沙漠，而我卻都能容下。歷史如此，其他的學(xué)習(xí)和生活同樣如此。”我恍然大悟，若有所思的'點了點頭，我想我們兩個的差距或許就在這里吧。后來，我們兩個因為學(xué)業(yè)分開了不常見面，z就送給了我一本《萬歷十五年》和那句話。那句話就一直陪伴著我。
今日重見這句話又打開了我塵封已久的思緒，也不斷提醒著我這句話為我立下的汗馬功勞和幫助我戰(zhàn)勝困難與挫折的點點滴滴�？粗@行字z的身影仿佛清晰可見。他贈予的良言也一直在我的耳邊回蕩“心有多大，歷史就有多大�！�
許久合上書，不知不覺幾片浮云已被陽光驅(qū)散，殘冰也在一點點慢慢消融。這珍貴的良言正如這陽光一樣溫暖著我的內(nèi)心，像殘冰化作的水滴滋潤著我的內(nèi)心。
春風(fēng)正暖，風(fēng)景甚佳，良言就如這春一般溫暖。
初一作文 篇6
郎費羅曾說：“不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。”是的，失去的不會再回來的，與其糾結(jié)的想要回到過去，不如好好珍惜現(xiàn)在擁有的生命，好好地活著，因為生命中有一次。
生命是如此的寶貴，可偏偏有人不知道珍惜。前段時間一位江西十五歲的少年，突然留下遺書離家出走，當求援隊找到他的時候，他已經(jīng)永遠的閉上了眼睛，十五歲，青春正好、花一樣的.年紀，可卻是早早的離開了人世，這些還顯幼稚的筆觸下，卻那么的觸目驚心。
這么年輕的少年沒有學(xué)會好好珍惜自己的生命，由于心理的壓力選擇草草結(jié)束自己的生命，弱小的生命在一瞬間化為烏有，多么令人悲痛啊！幼稚未脫的年紀里肯定會有一個小小的夢想，可當生命結(jié)束的那一剎那，一切的夢想和初衷都成為泡影，本應(yīng)該是夢想滿天，無憂無慮的時候，卻永遠的閉上了眼睛，再也感受不到世間的風(fēng)景了。
因此，無論出于任何的境地，都要珍惜自己的生命。你看，那些被病魔纏身的人們，每天只能隔著窗戶看著外面的風(fēng)景，卻依然沒有放棄生的希望，繼續(xù)接受著治療。如果他們也像上面的少年一樣，選擇結(jié)束自己生命，不也是一種解脫？不是的，他們源于對生活的熱愛，對生命的尊重，他么渴望重新站在擁擠的人群中，找到自己的一個舞臺。因為大自然給了每個人只有一次的生命，不會阻止我們擁有，也不會阻止我們失去，只是靜靜地看著。所以說，每個人的生命都是極其寶貴的，若沒有了生命，再多的金錢、再多的權(quán)利也無法擁有，當生命失去的那一刻，只能悔矣！
珍惜生命，就是對自己最大的尊重！
初一作文 篇7
我的家在一個小山村里，家門前有一條小河，小河前有一座山。我非常喜歡家鄉(xiāng)的小河。
到了春天，小河清澈見底，真像一面明鏡春天的小河可以洗衣服，每次我拿著衣服來到小河邊。坐在石頭上，洗衣服，把腳伸進水里，就會感覺到有小魚在腳下面玩捉迷藏的游戲。把衣服洗完以后，都不用拿回家曬，可以直接把衣服拿到山上曬。到了太陽下山的時候，就去山上把曬干的衣服收回來就行了。而且把衣服放在山上干得非�？臁�
到了夏天，小河的水非常熱，熱的像剛燒開的水一樣。每次中午我都會，拿著新衣服去小河洗澡。來到小河邊，我穿著衣服去河里洗澡，還可以在河里游泳，可是我怎么也不會游泳。哥哥現(xiàn)在都能游很遠了。玩了一會兒，就開始洗澡了，我的衣服濕了，穿上新衣服，再把自己的衣服洗一洗，然后，放在山上曬一曬，不一會兒就干了，拿著我干凈的衣服，高興的.回家了。
秋天，小河里的魚又多又大，我拿著小瓶子去河里捉魚。我每次都會捉很多魚，如果累了的話就去山上摘野果子吃。我還會摘很多裝進口袋里，好回家給爺爺、爸爸，媽媽吃。
冬天，小河上是白花花的冰，我穿著棉衣到小河的上面去滑冰，我一滑就會摔一跤�？墒乾F(xiàn)在好多了。我如果滑累了的話，就和姑姑上山去，山上一片白色，我還在那里堆雪人、打雪仗，玩得很快樂。
我喜歡小河的春夏秋冬。
初一作文 篇8
母親，如同一位天使，無私地將愛投注到自己的孩子身上;母愛，無異于是世界上最純真、最圣潔的愛。母愛的真諦，上演在我們身邊的每一個角落。
20xx年5月12日汶川大地震牽動著每一位中國同胞的心，同時，也涌現(xiàn)出了許許多多的“最美”人物，其中一位讓我印象最深刻的是一位媽媽。在地震來臨之刻，她不顧個人安危，義無反顧地將自己幾個月大的孩子護在身下，用身軀為孩子撐起了一片天。當救援人員將樓板和碎石清理干凈時，這位母親的尸體已經(jīng)僵硬，可她身下的嬰兒卻安然無恙。在她的身體旁還有一個手機，里面編有一條短信：寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽永遠愛你……在場的人無不潸然淚下，為這位母親感動，同時也對母愛的力量致敬。
母愛沒有驚天動地和十分渺小之分，每一位母親都愛孩子，這是毋庸置疑的。她們無微不至地照顧著成長道路上的我們。我出生時差點是難產(chǎn)，從小身子就弱，是媽媽細心地為我食補。我有次得腸胃性感冒，發(fā)燒到了39。5℃，當時爸爸出差在外，是媽媽大半夜帶我到醫(yī)院打針。那時正值冬季，寒冷的.北風(fēng)在狂嘯，媽媽見狀馬上將自己的羽絨服為我披上，自己卻只穿著一件單薄的保暖秋衣。我到醫(yī)院打上針后，馬上累的睡著了，可媽媽卻在病床前守了我一夜……
每個母親與孩子都有一根無形的臍帶相連，母愛的真諦相信每個人心中都有一個答案，它或許如春風(fēng)般和煦，或許如陽光般溫暖，母親對孩子的愛就像是涓涓細流，只付出不求回報。而孩子對母親的愛是永遠報答不完的，可是正處于青春叛逆期，我總能聽到一些不和諧的聲音，下課時，一些同學(xué)總是三五成群地聚上塊，談?wù)撟约涸诩以鯓雍湍赣H不合，有代溝等等，我不想?yún)⑴c這些對話，我覺得這是無聊的，也是可笑的。十三四的年齡，明明離不開媽媽，卻委屈至極。我想說，請放下自己的叛逆心，用心領(lǐng)悟母愛的真諦，并用心報答媽媽的愛。
初一作文 篇9
人生中有許多的語文課，我在這么多的語文課當中并沒有特別的積極，也就是混混過去了，有時候感興趣了可認真了，總是三分鐘熱度。上了初中，我以為語文課一定會有很大的'改變，一定會和之前上的不一樣，我覺得都是一樣的，主要是自己的內(nèi)心。初二以前我們語文課上的（得）還好，可是從初二開始，我們的語文課就變得與眾不同。
在班上，語文老師一提到問題我們就像個木頭似的，一問三不知。有時候老師叫我們回答問題，我們更是低著頭一句話也不說，這下可把老師逼急了，正當我們“神游”時，老師拿起書本重重的向講桌砸下，我們都嚇了一大跳，班里頓時充滿了恐怖的氣氛。老師一臉嚴肅，眼神里充滿了怒氣，但她還是抑制住了自己的怒氣，她很莊重的（嚴肅地）跟我們說：“你們要不要上課��？今天我們就不上課了，多有同學(xué)把書合上，坐端正，就這樣坐一節(jié)課！”我們照做，果真坐了一節(jié)課。在這過程中，同學(xué)們一句話也不敢說，老師出去后同學(xué)們又開始竊竊私語。
這真是一節(jié)與眾不同的語文課�。�
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