有關(guān)初一的我作文匯編九篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初一的我作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一的我作文 篇1

　　我時(shí)常懷著一種深深的好奇之心在內(nèi)心思考一個(gè)問題：人為什么要長大？為什么一年一月，人的生命都在不斷地向前延伸？

　　我們，身處這個(gè)孤單的美麗宇宙，為什么不能將時(shí)間永遠(yuǎn)駐足，不能將自己的美好永遠(yuǎn)停留？我思考不出這個(gè)答案。如今的13歲的我，很多時(shí)候，就像一個(gè)多面鏡，有美麗可愛的正面，有陰暗晦氣的反面，也有一個(gè)亦正亦邪的側(cè)面，有時(shí)候，連我自己都分不清楚我到底有幾個(gè)面。我覺得，這樣的自己真可怕！可是我毫無辦法，我沒有辦法打破這樣的13歲的自己，我的生命，唯有像媽媽口中所說的那樣，一步步踏踏實(shí)實(shí)往前走。

　　于是，我在一個(gè)月明星稀的夜空為自己的13歲定下一個(gè)目標(biāo)：一往無前地努力，奮斗起來！我要站在世界的最頂端！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)看似遙不可及的夢，我真的付出了很多很多的努力和心血。我犧牲了自己的課余時(shí)間，我瘋狂地把自己的整個(gè)身心投入到寫作中去，為了寫好每一篇習(xí)作，我強(qiáng)迫自己像個(gè)不知疲倦的機(jī)器人一樣勞動起來，努力地去學(xué)習(xí)，去磨煉，去實(shí)踐……哪怕很多時(shí)候，坐在電腦前，我的內(nèi)心都是抗拒的，我的大腦都是疲憊的，可是我不放棄，為了遇見那個(gè)更好的13歲的自己，我咬牙堅(jiān)持著。

　　我相信這樣一句話：不知疲倦地奔跑在追夢的路上的自己，其實(shí)就是一朵盛開的梔子花，芳香而美麗！

　　我相信自己可以譜寫出一個(gè)屬于我自己的13歲的童話，就如同我相信努力就會有回報(bào)一樣。在追夢的途中，我知道自己在發(fā)生改變。就像媽媽口中所說，那個(gè)端坐在書桌前，用雙手認(rèn)真擊打鍵盤的額前布滿汗水的小女孩，最美！

　　皇天不負(fù)有心人，上帝從來不跟努力的人作對。十三歲的我，再次得到了老天的厚愛。那天，放學(xué)回家，只見屋子里洋溢著一股熱烈的氣氛，桌子上擺著一個(gè)大蛋糕！我還沒來得及開口，媽媽就沖過來抱住我，她的眼里，淚花閃閃：“孩子，你成功了！你真的成功了！你寫的.小說，被文學(xué)作家伍美珍阿姨選中，授權(quán)書已經(jīng)寄過來了，孩子，你的夢想，你堅(jiān)持了這么久的夢鄉(xiāng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！”當(dāng)我聽清楚媽媽所說的好消息，又接過那張白色的薄薄的A4紙時(shí)，我的全身都不可遏制地顫抖起來，忍了很久的淚水就這樣洶涌地爬滿了眼眶。

　　這一刻，在這屬于我的一刻，我應(yīng)該放肆地驕傲地大笑，可是，我卻只能用哭泣來表達(dá)我此刻內(nèi)心的狂喜和激動！只有真正為夢想拼搏過的人才會明白這種感覺。

　　哦，13歲的自己，我終究沒有辜負(fù)你！

初一的我作文 篇2

　　“同學(xué)們，我們的數(shù)學(xué)老師要換了哦�！痹谄吣昙壗Y(jié)束之際，王老師對我們說道。“大家猜猜看是誰，大膽地猜哦�！蓖趵蠋熆粗�一臉茫然的我們，揚(yáng)起了像蒙娜麗莎一般的神秘的微笑。我的腦袋中閃過了一絲不祥的預(yù)感：“不會是一班的周老師吧？”我一臉驚恐�！肮�喜你，答對了，不過沒有獎�！卑嗉壚镱D時(shí)傳出慘叫聲一片。天啊，聽一班的同學(xué)說，他們的數(shù)學(xué)老師可是個(gè)魔鬼老師��！

　　可是我們再不情愿，八年級的數(shù)學(xué)課還是到來了。預(yù)備鈴剛剛響起，一位女老師便風(fēng)風(fēng)火火的沖了進(jìn)來。她大步地走向了講臺，露出一個(gè)微笑。轉(zhuǎn)過身，她在黑板上寫下了一個(gè)大大的“周”，“同學(xué)們，我姓周，是你們七年級的數(shù)學(xué)老師。接下來我說一下上課要求。。�！背酥�周老師滔滔不絕地說著要求時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地打量著她。厚厚的眼鏡，單薄的'身子，穿得很時(shí)髦。根本就是一個(gè)普普通通的女老師嘛！我不禁懷疑，她真的有傳說中的那么恐怖么？回過神，我一看黑板，頓時(shí)傻了眼，滿滿一黑板都是作業(yè)要求，而周老師仍在奮筆疾書。天哪！

　　自從周老師成為我們的數(shù)學(xué)老師之后，我們的回家作業(yè)時(shí)間成倍的往上翻。以往二十分鐘就能搞定的作業(yè)，現(xiàn)在往往要花上一個(gè)小時(shí)四十分鐘。這讓在王老師寬松的教育下懶散慣了的我們叫苦不迭。心中暗暗埋怨干嘛要給我們換老師。特別是當(dāng)周老師宣布要在校內(nèi)面批訂正時(shí)，我們更是怨氣滔天。“自修課都被你占了，拿什么時(shí)間去訂正？！”抱怨聲此起彼伏。但迫于周老師強(qiáng)勢的作風(fēng)，我們不得不乖乖的留下來訂正。放學(xué)回家的時(shí)間一天比一天晚。

　　那天，已經(jīng)六點(diǎn)一刻了，剛剛忙完班級集體舞的我抱著書包，匆匆地走進(jìn)辦公室，想向王老師匯報(bào)訓(xùn)練情況�？赏趵蠋煹淖狼耙呀�(jīng)空空如也。大概回家了吧，我心想。抬頭一看，整個(gè)辦公室中只剩下周老師一個(gè)人在埋頭寫著備課筆記，批著同學(xué)們的訂正。平日里總是神采奕奕的她此時(shí)的臉上透著一種顯而易見的疲憊。周老師揉了揉眼睛，甩甩因?yàn)閷懥颂�多的字而酸痛的手。抬頭時(shí)，她看見了我�！皽�(zhǔn)備回家了嗎？”不同于往日里的嚴(yán)厲，周老師笑瞇瞇的問道�！班�，馬上走。老師你不回家嗎？”周老師敲敲桌面，“那，還有事沒做完呢。四班的同學(xué)訂正還沒面批玩�！蔽彝低档乜戳艘谎蹅湔n本，上面密密麻麻的字跡訴說著寫字者的認(rèn)真與重視。原來，我們上課抄寫的那么多筆記周老師都寫了兩遍以上啊。我們還在那邊抱怨！想到這兒，我不由腳步沉重起來，心中隱隱的有著愧疚。周老師付出的努力比我們多出百倍！

　　在周老師的帶領(lǐng)下，我們漸漸趕上了一班的腳步。數(shù)學(xué)成績的突飛猛進(jìn)，讓同學(xué)們對周老師的怨言少了，理解多了。也許我終于完全理解了周老師的用心良苦。心中生出了對老師的感激。倘若沒有周老師，我的九年級數(shù)學(xué)會學(xué)得非常艱難。

　　九年級了，周老師不再是我們的數(shù)學(xué)老師，但我不會忘記這位用嚴(yán)厲細(xì)致的要求幫助我們打好基礎(chǔ)的老師。在我的眼中，周老師就是一個(gè)不折不扣的好老師。謝謝你，周老師！

初一的我作文 篇3

　　新的一年，意味著我的生日蛋糕上，又將多一根蠟燭，意味著我與家人站在一起時(shí)，身高差距將愈來愈大，也意味著父母的白發(fā)，又將無聲無息的多出幾根。

　　記得以前回姥姥家，我到家的第一件事，就是大喊著“姥姥，姥姥”，然后三步并兩步?jīng)_到廚房中去撞姥姥，姥姥就說：“哎呦，娃又長了！你看看，現(xiàn)在足足比我高出一個(gè)頭了！”我總會欣喜地笑上好一陣子，然后又沖出去，找姥爺比高。

　　那時(shí)的作業(yè)不多，我是根本不考慮在每年僅有的.這幾天做的。于是沖進(jìn)姥姥家客廳的首件事，就是好好過過電視癮了。舒舒服服地躺在沙發(fā)上，手里捏著被手汗浸濕的遙控器，眼睛直勾勾地看著電視機(jī)，生怕錯過任何一個(gè)小細(xì)節(jié)，恨不得在這幾天將一年的節(jié)目一覽無余。

　　待到晚上，一大家子人圍在飯桌旁，有說有笑，我便又把我在學(xué)校的“功績”擺出來，準(zhǔn)會得到大家的一致好評，然后姥姥姥爺就接上話：“你們看娃多厲害，是不是應(yīng)該獎勵獎勵？”說著，便會把壓歲錢主動地送過來，我也會絲毫不收斂地一把拿去，臉上洋溢著笑容，順口便蹦出幾句祝福語，倒也不會覺得有什么別扭，開開心心就過去了。

　　可是今年卻不同了。回到本應(yīng)是我假期天堂的姥姥家，長大了的我反而感到了不曾有的別扭。

　　我發(fā)現(xiàn)和曾經(jīng)親密無間的姥姥竟無話可說，當(dāng)姥姥又笑著說我長了時(shí)，我卻只是不耐煩地說：“我有事呢，作業(yè)還多著呢！”然后又回過頭去寫起了作業(yè)。母親看見了，就指責(zé)我說：“現(xiàn)在咋成這樣了，你姥姥給你說話你都不理！”姥姥連忙替我解釋：“孩子作業(yè)多，沒有時(shí)間，算了吧�！蔽揖篃o動于衷，依然低頭寫著作業(yè)。

　　在飯桌上時(shí)，我也感到了一種不該有的冷清。每一個(gè)人，都好像沒了話說，只是希望能早點(diǎn)吃完飯，早點(diǎn)離開這地方。姥姥姥爺也察覺到了，沒有多說話，就將壓歲錢塞給了我。我竟不知所措，手忙腳亂的收下，一句話也沒說，就走開了，身后是父母的訓(xùn)斥與責(zé)罵。

　　這些，都該是我長大的表現(xiàn)嗎？母親說了，長大，不只是你個(gè)子長高了那么簡單，它還意味著你在為人處世、孝親尊長等方面的懂事，是心靈的成長。

　　我，真的長大了嗎？

　　既然年齡在不斷成長，那我就應(yīng)該隨著它更加懂事。我，必須做到真正地成長。

初一的我作文 篇4

　　親愛的摯友們：

　　真心想你們！

　　當(dāng)一切都成為過去，我開始懷想昔日所有，想著宿舍里一起戲耍，餐廳里一起吃飯，教室里一起學(xué)習(xí)，還有我們共同的棒棒糖，中考結(jié)束了，大家也分開了，可憐的說！好幾次約出來，總是來不齊，說實(shí)話，在一起的日子真的越來越少了，大家都離得好遠(yuǎn)，本來說好了一起的，可天不如人愿，一切就像是那易破的泡泡，看似有趣，卻在不經(jīng)意間喪失了所有，是該悲嘆還是……無法言說……

　　總是假裝堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)忍著眸中的淚水，不敢和你們道別，甚至有些害怕別離，害怕火車慢慢駛離我的視線，害怕我成為你們的.過去，希望一切都定格在那段在一起的時(shí)光，只是時(shí)間老人不曾顧及我的感受，將我狠狠地推向陌生的地方。

　　總是假裝樂觀，其實(shí)我一直都很自卑，沒有傲人的資本，唯一有的是你們的關(guān)心和祝福，我不知道還會找到像你們這樣的朋友嗎？我想很難吧！記得我說過的話嗎？我對朋友永遠(yuǎn)是與眾不同的，而你們在我心里一直有個(gè)位置，別人無法代替的位置，正因如此，我不喜歡太過于計(jì)較，只為了守住這份友情！

　　可是離別的火車已經(jīng)駛進(jìn)站，相見是如此不易，手機(jī)上你們的號碼不斷增多，只是你們會聯(lián)系我嗎？你們還會記起這個(gè)有些傻傻的我嗎？我沒有勇氣向你們揮手道別，只是希望你們在新的壞境里要努力！加油！

　　歲月的痕跡刻畫著一道又一道年輪，流水淌過的地方，小草枯了又長，天空時(shí)晴時(shí)陰時(shí)雨，世界在變，你我在變，你說，我們的友情會變嗎？會越來越淺直到消失嗎？

　　今年的圣誕節(jié)不能一起了，你們會在圣誕節(jié)記起我嗎？有沒有想過給我打個(gè)電話？

　　過去了嗎？真的過去了嗎？你們會忘記我嗎？會將屬于我們的這段回憶封存嗎？

　　偷偷告訴你們，我不會忘記你們哦！會時(shí)常打擾的，開心的時(shí)候讓我們一起分享這份快樂，傷心的時(shí)候渴望你們的安慰，不要嫌我煩哦！我的摯友們�。《奸_學(xué)了吧！祝福你們！�。�

　　愛你們雪

初一的我作文 篇5

　　“嘟嘟——”，一輛公共汽車從車站開了出來，從車上下來的是一位導(dǎo)游——那就是我。

　　我是雁蕩山最有名的導(dǎo)游。我一天能接好幾趟任務(wù)，老人和孩子們都很喜歡我，這是因?yàn)槲易鹁蠢先�，關(guān)愛孩子，還有就是我自主的.幫助任何需要幫助的人。

　　我關(guān)心他人，同時(shí)也獲得了老人的喜愛與幫助。有一次，一輛自行車從我身邊經(jīng)過，頓時(shí)把我碰倒在地，手摔在地上擦破了點(diǎn)皮，那些老人連忙上前扶起我問我有沒有事，順便從包里拿出礦泉水倒在面巾紙上幫我消毒。

　　真是好人有好報(bào)，我?guī)椭�了那些游客，同時(shí)也換來了他們的同情和關(guān)心。

初一的我作文 篇6

　　記得那天，春意盎然。

　　天空淅淅瀝瀝的下著小雨，風(fēng)輕輕地吹拂著柳絲。一點(diǎn)又一點(diǎn)的碧綠在枝條上綻放，遠(yuǎn)處剛開花的桃樹上，淡妝濃抹。

　　我們一家人驅(qū)車前往一個(gè)風(fēng)景宜人的地方旅游。車在鄉(xiāng)間小路上顛簸，媽媽舉著相機(jī)不停的朝窗外拍照，我卻聽著悠揚(yáng)的音樂，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　到了目的地，我暈暈乎乎的下了車，很快的加入了大家走馬觀花的行列：爬山、走索道、坐船、游湖……一天的時(shí)間很快就過去了，我們筋疲力盡，戀戀不舍的踏上了歸途。

　　坐在車?yán)�，我翻看著相機(jī)里一張張的照片，回味著這段旅程，當(dāng)我翻看到最后幾張時(shí)，便深深的后悔了——我竟錯過了最美的風(fēng)景。

　　一張照片里，大片的油菜花平鋪在田野里，它們茂盛的怒放，黃燦燦的花田一直綿延到樹林邊。近處，有幾只蝴蝶翩翩飛舞著，一群麻雀在枝頭上佇立，仿佛也被美景陶醉了。

　　另一張照片里，小麥苗剛剛返青，葉尖也由深青變成淺綠，莖稈挺直了，一片生機(jī)勃勃的景象。旁邊，一位牧羊人手執(zhí)一根羊鞭，羊群在麥田邊的田埂里悠閑自在的吃草。

　　還有我一直想要看的城里見不到的水牛、有著五彩翅膀的小鳥、飄飄灑灑的柳絮……這些，都是路上采擷到的最美，而我卻視而不見，只知道欣賞目的'地的所謂的“美景”。

　　這讓我想起了一個(gè)故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來嗎？”孩子們立刻就出發(fā)，不一會兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬分的是，在尋找手提包的過程中，他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。

　　確實(shí)是這樣，我們不少人在追逐某一目標(biāo)的同時(shí)，卻忘了品味路上的風(fēng)景，結(jié)果固然重要，但只注重結(jié)果，卻忽視了過程的享受，因而錯過了很多最美的風(fēng)景。

　　那一次，我久久凝望著照片，一個(gè)字也說不出來。

初一的我作文 篇7

　　僅僅為了一個(gè)男生。五年的感情說破就破。

　　見面時(shí)不自然的微笑另帶不自然的點(diǎn)頭、鞠躬。這是死黨的見面方式么。

　　四五次的分分合合。絕交和好。一切只因以為男生。一個(gè)沒有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的男生�！臼堑臎]錯。沒有優(yōu)點(diǎn)。他打架、抽雪茄�！课迥甑挠亚榘�，五年呢。大半個(gè)小學(xué)的光年。說破就這么破了。

　　本以為很牢很堅(jiān)強(qiáng)的友誼。卻如透明易碎卻美好晶瑩的泡泡般一碰即碎。

　　初中了。在我隔壁。即使見面了，也只是點(diǎn)點(diǎn)頭。如此不自然的招呼方式。我看著都心疼呢。不清楚你是什么感覺。有同學(xué)在你身邊的時(shí)候，真的只是“喂”一聲。沒有人的時(shí)候，卻跟我表現(xiàn)地如此親密。仿佛我們之間并沒有發(fā)生過什么。

　　依稀記得從前，有這么一個(gè)女孩，天真無邪的微笑。但現(xiàn)在、一切都隨著年齡的增長而隨風(fēng)逝去。

　　你的笑很美。

　　以前如此無害。現(xiàn)在如此虛偽。

　　一見面就來一個(gè)大大的、陽光的、天真的微笑。呵呵，好可愛的呢。不過以前終究是以前。是人還是會變。

　　一見面就禮貌性地點(diǎn)頭、虛偽的、陰冷的假笑。呵呵，真的好假呢。不過我想這樣你的才是最真實(shí)的把。至少現(xiàn)在是的。

　　我經(jīng)常問自己，以前那個(gè)愛笑的天花亂墜的女生去哪里了？然后心里面有一個(gè)聲音不斷地告訴自己：那個(gè)天真的女生，已經(jīng)隨著一場又一場人性的.交戰(zhàn)而慢慢死去了。對啊，死去了。現(xiàn)在新生出來的是另一個(gè)你。一點(diǎn)都不真實(shí)的你。不像以前的你。

　　我很懷念以前的時(shí)光，那是的我們都很天真，如此地不諳世事。我也很喜歡以前的我們，這么天真地笑著，仿佛是一直都很幸福。但是現(xiàn)在的我們呢？總是假假地微笑著。甚至學(xué)會了偽裝。即使很想哭了，也拼命地忍著。

　　“眼淚都被裝載了心里面，

　　只要有了一個(gè)小口子，

　　哪怕說是針扎的那么小的口子，

　　也會流出來。

　　或多或少

　　或安然滴落、華麗敗北。

　　亦可以潰不成軍、凄慘華美�！�

　　這是葉凝baby說過的一段話。就像是在說你。你總是靜靜地哭泣。安靜地落淚。一滴一滴、滴滴答答�？粗�我的眼睛生疼。你是多么完美的一個(gè)女生啊，不管從前現(xiàn)在，哪怕是現(xiàn)在戴上了一層虛偽的面具，卻還是跟以前一樣，那么的完美。

　　我想看看那個(gè)女孩的天真無邪的笑容。是否成了奢望

初一的我作文 篇8

　　每個(gè)孩子都是一只小小鳥，它不能總依靠媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它得單飛……——題記

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　你們好，我跨進(jìn)了實(shí)中的校門--座神圣的學(xué)校也走進(jìn)了一座美麗的花園——一處陶冶情操的圣地�，F(xiàn)在，有一個(gè)快蟬鳴聲聲的季節(jié)，我們將擁著碩果，一起度過美好的'地方。這里，有我們彩色的夢想。勤奮的汗水。成功的喜悅。我現(xiàn)在初一的下半學(xué)期就快學(xué)完了�？煲�去東校區(qū)了，而此時(shí)心中唯有深深的感激和眷戀。

　　我忘不了運(yùn)動會上奮勇拼搏的身影，還有那在困難時(shí)互相幫助，失望時(shí)互相鼓勵，還有我的體育老師李普，一件件，一幕幕，都忘不了，忘不了。

　　真想永遠(yuǎn)做實(shí)中人！漫步在美麗的校園中，聆聽下學(xué)的樂曲，觀賞池塘的魚兒，嶄新的實(shí)驗(yàn)樓，寬闊的操場，潔凈整齊的教室里……唉！

　　實(shí)中，給我們的理想插上知識的翅膀，它教會我們在逆境時(shí)奮斗拼搏，順利時(shí)保持頭腦！實(shí)中，給我們的思想輸入純凈的分子，它教我們熱愛真、善’美，教我們用心面對人生。

　　這就是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

初一的我作文 篇9

　　在初中的一年里，我認(rèn)識了許多老師，但我內(nèi)心最欽佩的是我們的班主任沈老師。沈先生不僅對我們的言行要求嚴(yán)格，而且對我們的工作盡心盡力。

　　記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，校長宣布每個(gè)班的班主任。今天下午因?yàn)橐粫r(shí)沖動和同學(xué)打了一架，班長也攔不住，就把情況向沈先生匯報(bào)了。過了一會兒，沈先生把我們叫到辦公室。沈先生問了我們打架的原因后，語重心長地對我們說:“你們是六年級的.學(xué)生。你要知道戰(zhàn)斗是錯誤的，不能解決矛盾。記住同學(xué)之間要好好相處。我相信你一定要�！薄斑@時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，新來的班主任不一樣了。他沒有對犯錯的學(xué)生使用暴力，而是通過推理讓他們信服。從這以后，我再也沒有犯過類似的錯誤。

　　工作時(shí)，為了激發(fā)我們的工作熱情，每次都是沈先生第一個(gè)動手，所以班里的衛(wèi)生成績一直名列前茅。一個(gè)一般的打掃，任務(wù)是把干凈區(qū)域的草拔掉，但是上帝反對我們，太陽在燒地球，我們就像待在蒸籠里，誰都不愿意動手。這時(shí)沈老師似乎明白了我們的想法，二話沒說，一個(gè)人把稿子抽出來。同學(xué)們看到這一幕，也很努力，開始有意識地工作。即使他們在出汗，他們也不在乎。同時(shí)看到老師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，讓我想到自己作為語文課代表的表現(xiàn)，真的很慚愧。沈老師！我必須向你學(xué)習(xí)，為我的同學(xué)們樹立一個(gè)好榜樣。

　　生活中，不知道有多少同學(xué)被沈先生的無微不至感動。我記得一個(gè)周六的早上，所有的學(xué)生都想快點(diǎn)放學(xué)回家，他們很興奮。但是這個(gè)時(shí)候下起了傾盆大雨，就像是剛好和我們對著干，雨在地上發(fā)出“咣當(dāng)”的聲音，同學(xué)們的心也變得焦慮而沉重。然后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒有帶雨具，但是上帝沒有同情。雨越下越大，教室里一片寂靜。突然，樓梯間傳來熟悉而急促的腳步聲。沈老師來了，學(xué)生們面帶微笑。他們知道沈老師會給他們想辦法的。果然，沈先生一進(jìn)教室，就給住在附近的同學(xué)做思想工作，讓他們回家打傘。問題解決了，學(xué)生們又像往常一樣活躍起來。這時(shí)，沈先生發(fā)現(xiàn)教室里坐著一個(gè)男生，問為什么。當(dāng)他得知同學(xué)沒有借傘時(shí)，他毫不猶豫地把傘借給了他。這一幕多感人��！然后同學(xué)們紛紛離開。沈老師在雨中目送我們遠(yuǎn)去，原本高大的身影在雨中更加高大...

　　想到這，我忍不住想對沈先生說:“沈先生，你教會了我，我和同學(xué)要和睦相處；你教會了我在工作中樹立榜樣。是你在我們的生活中給了我們無微不至的照顧。你真是我們的好老師！”

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