考試英語(yǔ)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的考試英語(yǔ)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試英語(yǔ)作文1
跟商業(yè)行業(yè)或者是商業(yè)現(xiàn)象的發(fā)展經(jīng)濟(jì)等等有關(guān)系，出題的形式可以是圖表英語(yǔ)，也可以是提綱作文。
不論是哪種形式作文，只有第一段寫作方式是不一樣的，比如說(shuō)圖表中你要進(jìn)行圖表描述，最后要進(jìn)行描述，但是二三段的論述和結(jié)論其實(shí)都一樣，那么在這里來(lái)看幾個(gè)例子。
第一個(gè)是我們說(shuō)的食品安全問(wèn)題。那如果是出到這種類似于社會(huì)比較負(fù)面的`作文的話，主要的寫作方式就要對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，對(duì)它的原因進(jìn)行解釋，對(duì)它的根源進(jìn)行探索，為什么食品安全頻發(fā)?我們給觀眾稍微列了幾個(gè)提綱，比如說(shuō)食品安全問(wèn)題頻發(fā)第一個(gè)原因，是因?yàn)檫@些食品的生產(chǎn)商他們?nèi)狈ω?zé)任意識(shí)，所以在生產(chǎn)的時(shí)候不顧忌消費(fèi)者的食品安全�；蛘呤沁@些生產(chǎn)商，他們可能更加關(guān)心的是經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)又或者是他們忽略了消費(fèi)者的健康甚至是生命。那么還可以說(shuō)是相關(guān)部門對(duì)于這種食品安全生產(chǎn)流程缺乏嚴(yán)格的監(jiān)管，那我們可以從以上四條原因去進(jìn)行拓展，最終把這篇文章給寫出來(lái)，在結(jié)尾的時(shí)候我們可以寫一些建議和措施，比如說(shuō)這種問(wèn)題我們應(yīng)該引發(fā)關(guān)注予以解決。
還有幾個(gè)話題我們來(lái)看一下。
第二個(gè)叫做山寨產(chǎn)品，其實(shí)也跟產(chǎn)品的質(zhì)量低下問(wèn)題有關(guān)系，那么它可以是圖表作文以用來(lái)畫，或者提綱作文是可以的，那山寨產(chǎn)品的名字叫
考試英語(yǔ)作文2
今天下午第一節(jié)英語(yǔ)課，王老師拿一沓試卷走進(jìn)了教室，我和班上的同學(xué)們一齊發(fā)出了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”，正當(dāng)興嘆之際，耳邊不知是誰(shuí)說(shuō)了一句救世主一般的話：“練習(xí)冊(cè)Unit2的B部分還沒(méi)講呢！”一聽(tīng)這話，老師馬上做出了選擇——講練習(xí)冊(cè)，并且下周一考試。
嗬！這不說(shuō)不要緊，一說(shuō)同學(xué)們?nèi)慷甲屪约旱哪榿?lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，剛剛還烏云密布的臉上頓時(shí)滿面春風(fēng)！放眼望去，有人激動(dòng)地在那手舞足蹈；有人較淡定地以手掩嘴偷笑，還有人那個(gè)激動(dòng)勁兒就別提了，讓我認(rèn)為如果再告訴他們“今天作業(yè)減一項(xiàng)”就能讓他們飛上天去。
我內(nèi)心自然也“浮躁”起來(lái)了，但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果我們這么騷動(dòng)，老師一下子就能讓我們“刀八扣”（死翹翹）。我拼命壓制自己，無(wú)奈同學(xué)們?nèi)詿o(wú)法淡定。
好在老師沒(méi)有追究，一會(huì)兒，老師的一句話又讓我們的'小心臟陡然縮緊：“如果考試，周末不就沒(méi)有作業(yè)了嗎！“同學(xué)們一個(gè)個(gè)頭搖得像波浪鼓，手?jǐn)[得似不倒翁。半響，老師臉上浮現(xiàn)出了一抹”邪惡“的笑容：”那把試卷當(dāng)作業(yè)做如何？“我們又是一陣竊喜，迎來(lái)的是老師送我們的一個(gè)單詞”No Way(沒(méi)門)“。
真的是一波三折啊！最終，這一次關(guān)于考試時(shí)間的風(fēng)波以確定在下周一為結(jié)果落下帷幕。
考試英語(yǔ)作文3
英語(yǔ)期末考試那天，艷陽(yáng)高照，燒得在座的同學(xué)們滿臉通紅。面對(duì)考卷，個(gè)個(gè)又是滿臉焦急和無(wú)奈。此時(shí)，我的腦海里不停地涌現(xiàn)出考試之前的情景——英語(yǔ)老師用銳利的目光掃了一遍英語(yǔ)考卷后，嘴角勾起一抹奸詐的笑：“這回你們死定了！”老師都說(shuō)死定了，我們還能不死定嗎？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”收卷鈴響起，監(jiān)考老師掃視了一下還在奮筆疾書的同學(xué)，大喝道：“收卷！”話畢，有的同學(xué)仍然專心致志，奮筆疾書，只恨當(dāng)初父母生他時(shí)為什么不多生幾只手；有的同學(xué)則轉(zhuǎn)過(guò)頭看著老師，眼里滿滿都是乞求；有的同學(xué)干脆破罐子破摔，把筆一扔，趴下頭睡覺(jué)了……老師不為所動(dòng)，厲聲道：“馬上收卷，不許再答卷！”那些負(fù)責(zé)收卷的同學(xué)，盡管心里是一百個(gè)不愿意，但看見(jiàn)老師那張兇神惡煞的臉，只得起身，從同學(xué)們的手里強(qiáng)行奪過(guò)考卷。班上頓時(shí)響起了一陣“鬼哭狼嚎”，此時(shí)此刻，同學(xué)們這才深深地體會(huì)到“書到用時(shí)方恨少”。
過(guò)了一會(huì)兒，考卷收齊，老師迅速清點(diǎn)考卷，然后滿意地捧著考卷轉(zhuǎn)身走了。
老師一走，全班瞬間亂成了一鍋粥。大部分同學(xué)手里緊緊攥著著考試之時(shí)早就寫好的答案，眉頭和眼睛全部往下擠，嘴巴緊緊地抿著，嘴角向下撇著，像一只倒了的小船，在混亂的人群中尋尋覓覓，希望找到一個(gè)答案可靠的同學(xué)，一起對(duì)對(duì)答案；一些不學(xué)無(wú)術(shù)的`同學(xué)臉上，沒(méi)有一點(diǎn)兒焦慮和緊張，他們的眉毛就如平常嬉鬧一般，舒展開來(lái)，眼里含笑，嘴角向上揚(yáng)得高高的，表現(xiàn)出目中無(wú)人的高傲，胸脯高高挺起，在班級(jí)混亂的人群中，踱來(lái)踱去；還有一些學(xué)習(xí)成績(jī)差到不能再差的學(xué)渣們，直接倒頭便睡，微微向上揚(yáng)的嘴角都快滴下口水了……
直到上課，班上才恢復(fù)了以往的平靜。
考試英語(yǔ)作文4
英語(yǔ)考試
下午，隨著上課鈴響，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，英語(yǔ)老師也捧著試卷慢慢的走進(jìn)教室。老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天我們考試，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好考試用的東西�！蔽乙宦�(tīng)，呆呆地坐在那，想“唉，竟然是英語(yǔ)考試，這可是我最怕的事情，啊，真是悲劇��！”想完，只見(jiàn)老師發(fā)下試卷，說(shuō)：“現(xiàn)在開始考試。”唉，只能寫了。于是，我硬著頭皮，亂寫一通。
咦？這個(gè)怎么寫呀！于是我想呀，想呀……忽然，我覺(jué)得試卷正面好像有這道題目，于是，我把試卷翻過(guò)來(lái)，看了一下，果然有這道題目，然后，我把填的答案抄過(guò)來(lái)，這樣，這道題目就做完了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的試卷做完了，看了看時(shí)間，快要下課了，于是我檢查了一遍。過(guò)了一分鐘，下課鈴響了，我把試卷交了上去，靜靜的'離開了教室。
英語(yǔ)考試
今天中午，午休的時(shí)候。吳老師跟我們說(shuō)：“下午三，四兩節(jié)課英語(yǔ)考試”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚慌失措，趕緊拿英語(yǔ)書復(fù)習(xí)起來(lái)，時(shí)間很快就到第三節(jié)課。
吳老師一進(jìn)門，說(shuō)：“我先給你們上課，我當(dāng)時(shí)心情特緊張，因?yàn)槲翌A(yù)習(xí)的不是太理想，不知不覺(jué)下課了�？荚囬_始了，我啟動(dòng)暴走系統(tǒng)，我不管寫多快，都是我們小組最慢的一個(gè)。因?yàn)樗麄儗懽趾?jiǎn)直比飛的還快。我一口氣終于寫完了，正好吳老師開始收卷了。
下午最后一節(jié)課時(shí)，吳老師拿著試卷說(shuō)：“試卷批好了，這次比三，四單元考的還差，全班90以上的只有28人，接著老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)，當(dāng)我聽(tīng)到張梓洋91分，當(dāng)時(shí)我覺(jué)的天都要塌下來(lái)了。
這次沒(méi)考好的主要原因是自己沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，下次我一定要加油了 !
考試英語(yǔ)作文5
難，極難！一個(gè)個(gè)英文單詞似曾相識(shí)，一句句口語(yǔ)聽(tīng)力似懂非懂。我難以下筆。
此時(shí)此刻，我只能“左看右看，上顧下盼”。可就是沒(méi)有一張紙條傳過(guò)來(lái)……
天不逢時(shí)，地又不利，雖是群雄必爭(zhēng)之地，卻也是老師虎視眈眈之處，這緊要關(guān)頭，怎么“人和”全都沒(méi)了影兒？真是氣憤！
我呆呆地望著前排，咦！這濃濃黑發(fā)中怎會(huì)有一絲白色？細(xì)看，原來(lái)是一張微型紙條，嘻嘻！技術(shù)真不錯(cuò)，這叫“攻其不備”！
再看，旁邊一位，哇！高，非內(nèi)行決不會(huì)看出一絲馬腳。只見(jiàn)她從考試時(shí)就開始用紙巾擦鼻涕。誰(shuí)曾想，一個(gè)個(gè)袖珍文字，暗藏其中。只見(jiàn)她很自然地抽出一張紙巾，就這么一瞥，那文字也就掃了一遍，接著一抹鼻涕，又很自然地往桌子里一扔，然后就奮筆疾書。厲害！準(zhǔn)備如此充分，計(jì)劃如此周密，動(dòng)作如此嫻熟！好一招“瞞天過(guò)�！�！
“老師，試卷掉地上了�！薄芭叮銚煲幌��！毕窠拥教厣饬�，只見(jiàn)仁兄從容不迫地?fù)炝似饋?lái)。慢，仁兄怎么多了一張?jiān)嚲�，莫非……妙！行�?dòng)如此之果斷，膽量如此之大，配合如此之默契，實(shí)屬罕見(jiàn)！仁兄果然藝高人膽大，佩服！“暗渡陳倉(cāng)”竟使得如此淋漓盡致！
哪知，老師大步流星，掃視一番，所有招數(shù)，盡收眼底！
各位慘也！
早知如此，何必當(dāng)初……以后還是認(rèn)真聽(tīng)課為上啊！
考試英語(yǔ)作文6
今天是一個(gè)異常緊張的一天，因?yàn)榻裉煜挛缫⒄Z(yǔ)口試考試。
雖然現(xiàn)在已是初一下學(xué)期，對(duì)于考試也是有經(jīng)驗(yàn)的了，但還是避免不了緊張的情緒，主要是自己缺乏一種自信吧！再加上我英語(yǔ)本身不好，上次月考考得還不錯(cuò)，讓自己感到自己如果不比上次考得好的話就是一種退步。
這種心里壓力無(wú)疑是極大，就像知道自己死亡期限了，只能眼睜睜地看著時(shí)間慢慢流逝，卻無(wú)能為力改變這一切。所以整個(gè)人看起來(lái)有些消沉，就這樣時(shí)間一直流到了下午第四節(jié)課，這時(shí)的我不知該復(fù)習(xí)什么好，卻又感覺(jué)什么地方都要去看去背，這種糾結(jié)的心理只會(huì)讓時(shí)間流逝得更快，于是我做了一個(gè)決定，那就是做作業(yè)，暫時(shí)不復(fù)習(xí)了，這個(gè)決定在我以前甚至當(dāng)時(shí)看來(lái)是很荒唐的，分明要考試了，居然不去復(fù)習(xí)，還在這兒做作業(yè)！但這個(gè)看似荒唐的決定也是仔細(xì)地、深思熟慮過(guò)的.，第一，現(xiàn)在這種情況無(wú)疑是浪費(fèi)時(shí)間，與其干坐著還不如做作業(yè)呢；第二，曾經(jīng)也遇到過(guò)類似的情況，第四節(jié)課背書因?yàn)楦杏X(jué)背得不熟，害怕被“打”下來(lái)，于是排到了后面，到自己時(shí)又不敢去，結(jié)果打鈴了，課也沒(méi)背到作業(yè)也沒(méi)做。
于是我就這樣去做了，不知不覺(jué)心好象靜下來(lái)了，這種感覺(jué)玄之又玄，分明沒(méi)有復(fù)習(xí)，卻對(duì)考試有了信心，緊張感消失了大半。
吃完飯，到口度時(shí)不免還是緊張，說(shuō)的過(guò)程有些音自己認(rèn)為都沒(méi)準(zhǔn)，但卻不再著急，不緊不慢地說(shuō)下去，老師也是一臉微笑看著我，更讓我信心大增�？纪炅撕笮膽B(tài)與以前考試相比又不同了，要是以前的話，肯定是感到有塊大大的石頭從心中落下來(lái)，但這次卻比之前的輕小許多，這是好事，說(shuō)明我對(duì)考試已不再那么緊張，不過(guò)，平時(shí)還要更專心地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，畢竟強(qiáng)大的自信來(lái)自于堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
考試英語(yǔ)作文7
座右銘是用來(lái)激勵(lì)或提醒自己的警句格言。人人都有自己的座右銘，我的座右銘是：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。它是我從一件小事上取來(lái)的，這句格言將伴隨我一生。
那次，是英語(yǔ)第一單元的考試。英語(yǔ)考試是小菜一碟，因?yàn)槲沂且粋�(gè)英語(yǔ)健將。
前一天晚上，英語(yǔ)老師布置了復(fù)習(xí)的作業(yè)。我想：這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，不復(fù)習(xí)也能考一百分，何況我單詞、句子都背熟了。想完，就開開心心地看電視去了。
第二天，英語(yǔ)課到了。我心中有說(shuō)不出來(lái)的興奮。我默默地念了一遍：“一百分一定屬于我！”聽(tīng)力部分飛快地結(jié)束了，我信心十足地答好了每一道題目，又快速地將筆試做好，就懶得檢查，想起考一百分的情形。時(shí)間到了，我收好試卷交上去了，心里沾沾自喜。
第三天，要發(fā)試卷了。我又念了一遍那句話：“一百分一定屬于我！”“趙玉穎，90分！”老師把90這個(gè)字咬的重重的，我腳下那朵幸福的云突然消失了，自己 就像掉入了懸崖一般，那個(gè)分?jǐn)?shù)讓我心如刀割。不管怎樣，我只能接受事實(shí)，我低著頭，紅著臉，慢慢地去拿試卷，那張?jiān)嚲碚娴貌蝗绦亩嗫匆谎邸?/p>
傍晚放學(xué)了，我一個(gè)人垂頭喪氣地走在回家的路上，想：”怎么辦？試卷要簽名，怎么把這么差的成績(jī)給媽媽看？這真是幸�；蔀�(zāi)難啊！
回到家里，媽媽看我失落的`樣子，就問(wèn)我：“怎么了，孩子？”
“我……考了……90分……”我吞吞吐吐說(shuō)。
說(shuō)完，幾顆冰涼的眼淚水滑了下來(lái)。
“沒(méi)關(guān)系，”媽媽說(shuō)，“下次再努力！”
聽(tīng)完媽媽的話，我抹掉眼淚，開心地笑了。
這件事，我得到的啟示是：不能驕傲自大，不然會(huì)讓你落后，而謙虛會(huì)使你進(jìn)步，向前，向前，再向前！
考試英語(yǔ)作文8
今天是劍橋英語(yǔ)考試的日子,一大早,我就懷著一顆忐忑不安的心來(lái)到了學(xué)校。
經(jīng)過(guò)一天認(rèn)真的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，我心里還是沒(méi)有把握考滿分，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)這次考試會(huì)很難。一上課，老師就把筆試部分的試卷發(fā)給大家。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我拿起筆在試卷上“唰唰”地寫了起來(lái)，考試的前部分內(nèi)容很簡(jiǎn)單，全部都是我復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)，我不禁一陣竊喜。但是沒(méi)能讓我輕松一會(huì)兒，我就傻眼了，最后一題好難呀！我絞盡腦汁想了又想，還是做不出來(lái)，我緊張得手心都出汗了，心想，完了，要和100分拜拜了，回去還得受媽媽的批評(píng)，弄不好還得吃“紅燒肉絲”。想到這兒我又冷靜了下來(lái)，重新思考，終于把這題做出來(lái)了。
筆試剛考完，口語(yǔ)考試第一個(gè)就輪到了我，剛開始我有一點(diǎn)緊張，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)，我一一回答老師提出的問(wèn)題，回答很流利。老師用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“很好”。
第二節(jié)課，老師鄭重地宣布：“今天考試，我們一級(jí)學(xué)員的兩個(gè)班中只有一位同學(xué)考滿分的……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就議論開了，有的調(diào)頭接耳，紛紛猜測(cè)到底是誰(shuí)，還有的竊竊私語(yǔ)道：“真棒”。而我的心都快提到嗓子眼了，心想：總不會(huì)是我吧。好一陣子大家才安靜下來(lái)。老師接著剛才的話說(shuō)道：“祝賀我們班級(jí)的高滕同學(xué)獲得滿分的好成績(jī)�！边@是教室里響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的'目光。我滿臉的驕傲與自豪，心里的那股得意勁就別提了。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句名言時(shí)刻提醒我，不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。我要加倍努力，爭(zhēng)取在明年的考級(jí)中取得更好的成績(jī)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。
考試英語(yǔ)作文9
今天，我們“思邁英語(yǔ)學(xué)�！比W(xué)員進(jìn)行期中考試。我們C1-2班的老師教得生動(dòng)有趣，我們都特別愿意學(xué)，所以我們多數(shù)同學(xué)學(xué)得很好，不害怕考試。
考試題有聽(tīng)力題、連線題、填空題和匯報(bào)表演題。試卷有整整三大張紙，并且還是正反面的。我一開始做的很順利，邊做邊檢查，我覺(jué)得勝利在望，沒(méi)想到還是被一塊“絆路石”擋住了，這一道題我們沒(méi)學(xué)，同學(xué)們都不會(huì)做，急得抓耳撓腮。老師知道后，說(shuō)：“不要緊，沒(méi)學(xué)的不扣分�！蓖瑢W(xué)們興奮得又蹦又跳。
最后還有一道匯報(bào)表演的題，丁穎第一個(gè)抽簽，王宇第二個(gè)抽簽，我第三個(gè)抽簽……丁穎和王宇表演段落三，挺難的。我比她們幸運(yùn)多了，我抽簽抽了段落一，這一段非常容易。他們先表演，表演得還行。我因?yàn)闇?zhǔn)備充分，一上臺(tái)，就嘰里呱啦的把英語(yǔ)背了下來(lái)，動(dòng)作到位。老師還表?yè)P(yáng)我，翹著大拇指說(shuō)：“Very
good! Go back please！”我心里笑開了花，覺(jué)得比吃了蜜還要甜。我心里想：這一道題一定能得滿分，幸虧我平時(shí)下功夫挺多的。
我們班有一個(gè)同學(xué)叫張剛，平時(shí)上課的時(shí)候他一點(diǎn)也不聽(tīng)老師的話，老師怎樣跟他講道理都無(wú)濟(jì)于事，連最嚴(yán)厲的老師也管不了他，所以學(xué)習(xí)非常差。我們復(fù)習(xí)的'時(shí)候，他總是搗亂，我們背后稱他為“超級(jí)搗亂大王”�？荚嚽�，他就膽戰(zhàn)心驚，提心吊膽的。做聽(tīng)力題時(shí)，老師念了一遍，張剛有一道題沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。吵著嚷著讓老師再念一遍，過(guò)了一會(huì)兒，老師看他可憐巴巴的，就又念了一遍，這回他終于聽(tīng)見(jiàn)了。張剛說(shuō)：“早知今日會(huì)有這么個(gè)下場(chǎng)，還不如平時(shí)好好學(xué)習(xí)呢？”
通過(guò)這次考試，我明白了如果想要取得好成績(jī)，必須知道一個(gè)道理，那就是“天才=99%的汗水+1%的靈感”。
考試英語(yǔ)作文10
記得在上個(gè)學(xué)期的某一個(gè)星期二，我拿回了一張87分的數(shù)學(xué)試卷。當(dāng)時(shí)，我一想到爸爸媽媽會(huì)嚴(yán)厲地處罰我，就感到壓力很大，兩腿像灌了鉛一樣，幾乎走不動(dòng)，每走一步比登天還難。要知道，我以前考試從來(lái)沒(méi)有低過(guò)90分呀！
到了家里，我提心吊膽地拿出試卷給爸爸看，心想：這下要挨一頓罵了。
爸爸看了試卷，用一種平平常常的語(yǔ)氣說(shuō)“嗯，沒(méi)事！下次加油！去給你媽媽看一下�！�
我懸著的'心暫時(shí)放下了，可我又想到還有老媽這一關(guān)，心還是提到了嗓子眼兒。雖然老媽平時(shí)很溫柔，但是在學(xué)習(xí)方面對(duì)我的要求還是比較嚴(yán)格的。
我拿著試卷，慢吞吞地來(lái)到老媽面前，心想：免不了要聽(tīng)一段嘮叨了。媽媽看了分?jǐn)?shù)，很驚訝。但她并沒(méi)有責(zé)備我，仔細(xì)幫我檢查了一遍試卷后，就和藹地問(wèn)我是不是由于最近看小說(shuō)系列叢書《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》比較多以致于上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講呢？媽媽真是一語(yǔ)道破天機(jī)，擊中了我的要害。我臉上一陣陣發(fā)熱，低著頭，支支吾吾，不得不承認(rèn)。這段時(shí)間我確實(shí)是沉迷于《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》小說(shuō)系列叢書中，上課時(shí)腦海里總是出現(xiàn)書中精彩的情節(jié)，下課時(shí)總是和同學(xué)們津津樂(lè)道，注意力自然不集中在課本知識(shí)上面了。直到考試時(shí)有些題目我不會(huì)做才知道自己錯(cuò)了。媽媽看到我承認(rèn)了錯(cuò)誤并表示以后改正，就親切地對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)就改就好。以后每個(gè)星期只能看一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，不能影響學(xué)習(xí)。”
我常常聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)，如果他們考試考得差，就會(huì)遭到父母打罵，我以為爸爸媽媽也會(huì)這樣對(duì)我，可是他們對(duì)我很寬容，給了我努力改正的機(jī)會(huì)。我很慶幸我有善解人意的爸爸媽媽，慶幸我有一個(gè)溫暖的家。因?yàn)樗麄兊膶捜�，我�?huì)更加努力地做一個(gè)好孩子。
我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的家。
考試英語(yǔ)作文11
“下午第一節(jié)課全年級(jí)英語(yǔ)抽測(cè)！”一大早，英語(yǔ)老師就來(lái)到教室告訴了我們這個(gè)重大消息。
“啊，又來(lái)考��！”我們班馬上就沸騰了，突擊檢查是老師的常用伎倆，但這么大的考試還是第一次。俗話說(shuō)得好，“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�！蔽覀�?cè)跄懿痪o張呢？所以只好抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。由于是教育局抽測(cè)，所以肯定會(huì)很難。
眨眼間就到了下午，抽測(cè)開始了。果不其然，題目難得不得了，光是聽(tīng)力，就有了三道題不確定。第一大題的第4小題，我本來(lái)選的是“a”live，可是一會(huì)兒后，我覺(jué)得不對(duì)，便改成了“c”like。還有一道題是“foot”和“food”，我最后選擇了“a”foot。還有別的題……天啊，這也太難了！此時(shí)的我，只好蒙幾題了。唉，這題到底是什么答案呀？我怎么感覺(jué)不對(duì)呢？到了后面，題目簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，我就披荊斬棘寫完了試卷。抽測(cè)結(jié)束，試卷被收了上去，我心中仿佛有十塊大石頭懸在上空。
第二天，成績(jī)下來(lái)了。我考了99分，錯(cuò)的那一分就是那道改過(guò)的'聽(tīng)力題，答案是a，而我居然把對(duì)的a改成了c，就這樣與滿分擦肩而過(guò)了。但幸運(yùn)的是，英語(yǔ)我還是再次考了全年級(jí)第一。我心頭的那塊大石頭終于落地了。
雖然這次英語(yǔ)考試很突然，我也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但我真的不喜歡這樣的抽測(cè)�。�
考試英語(yǔ)作文12
今天是星期五，也就是說(shuō)，今天就要英語(yǔ)第三單元考試了！
我懷著忐忑不安的心情，邊想邊走向教室，腦子里全是昨晚剛復(fù)習(xí)過(guò)的單詞。
一進(jìn)教室，我趕緊放下書包，交完作業(yè)后，便馬上拿出英語(yǔ)書，準(zhǔn)備再?gòu)?fù)習(xí)一遍，但心里又想著，第一節(jié)下課后再看吧，反正還要到第三節(jié)課才考呢。于是我便悠閑地和同學(xué)聊了一會(huì)兒天。
“丁零零"，下課啦！還有20分鐘的娛樂(lè)時(shí)間，我早已把考試的'事情拋到九霄云外了。大約只過(guò)了幾分鐘，李婕健步走上講臺(tái)，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“同學(xué)們，一會(huì)兒排好隊(duì)去多媒體教室考英語(yǔ)！”What？這節(jié)課？不是第三節(jié)課嗎？怎么回事！我心中感到一絲不安。
“收拾一下，準(zhǔn)備考試。”misswang來(lái)到班上喊道。
“你要帶英語(yǔ)書嗎？”桂安琪問(wèn)道。
“想，但是帶不了吧？”。
“唉，先帶上吧，考試時(shí)不看不就行了�！�
“嗯——好……吧。”
一進(jìn)多媒體教室，我和桂安琪趕緊找個(gè)最靠后面的座位坐了下來(lái)，心里總算穩(wěn)定了些。
“每人兩張，班級(jí)、姓名寫好……”開始寫筆試。我一看，唉，第一題就難到我了，再看看其他人，有的正奮筆疾書，自信滿滿；而有的，則抓耳撓腮，在一題上摸了半天也沒(méi)下筆……
終于結(jié)束了這次有驚無(wú)險(xiǎn)的考試，但愿我能考個(gè)好成績(jī)吧！
考試英語(yǔ)作文13
在Chinese Math English Science 四門科中，English 最為難，那些嘰嘰喳喳的文字一看就讓我頭疼，為了打破這個(gè)常規(guī)我就奮發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
今天下午，我就迎來(lái)了五年級(jí)的第一次英語(yǔ)考試。我起先還不知道今天有如此考試，直到中午，課代表在黑板上寫了8個(gè)醒目的大字：第二節(jié)課準(zhǔn)備考試。
我一進(jìn)教室，一看黑板上那幾個(gè)大字，火速拿出English book 一字一咬的背了起來(lái)：S a t u r d a y ……
眼看分針不留情的`接近12，時(shí)針不猶豫的逼向1。我的心像只受驚的兔子蹦蹦蹦……飛快地跳著。當(dāng)英語(yǔ)課代表飛奔教室說(shuō)道：“第一節(jié)不上了，復(fù)習(xí)英語(yǔ)！”話音剛落，全班沸騰，我也與同桌拍掌叫好。“但是，英語(yǔ)中有默寫�。�！”霎時(shí)，教室又恢復(fù)了原有平靜。
我又看了一遍又一遍......。
鈴聲無(wú)情地響了，英語(yǔ)老師帶著笑容光煥發(fā)走了進(jìn)來(lái)，手中拿著一疊試卷，分好試卷我們便馬上做起來(lái)了。聽(tīng)力部分對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟：標(biāo)號(hào)，判斷，選擇，在前面我一點(diǎn)也不愁，但到寫出缺的詞語(yǔ)時(shí)，老師說(shuō)：“Friday（星期五）�！蔽揖拖氩怀隽耍冶闶钩隽宋业摹氨貧⒓肌保簭脑嚲砩险掖鸢�。
“皇天不負(fù)有心人？”今天我卻撲了個(gè)空，白白花了5分鐘，還是按老師的方法做吧！唉！我的“必殺技”沒(méi)用。
到了筆試部分，前兩題我勝利過(guò)關(guān)，但在默寫的地方我又露出“馬腳”一個(gè)又一個(gè)的寫不出……
下次考試我一定要好好準(zhǔn)備，平時(shí)多聽(tīng)聽(tīng)、多背背，不再臨時(shí)抱佛腳了。唉!唉!唉!英語(yǔ)為什么如此,等待成績(jī)吧.�。�！
考試英語(yǔ)作文14
首先，我先來(lái)回顧一下上一周的英語(yǔ)考試（是在外面學(xué)的英語(yǔ)）。英語(yǔ)老師提前給我爸爸發(fā)來(lái)了短信，信中說(shuō)：下周英語(yǔ)檢測(cè)，請(qǐng)督促孩子復(fù)習(xí)3748課的內(nèi)容。我對(duì)這次考試不以為然，就復(fù)習(xí)了一個(gè)晚上就再也沒(méi)有復(fù)習(xí)了。清明節(jié)假的第二天，我們像往常一樣去英語(yǔ)學(xué)校上課。我邁著沉重的腳步進(jìn)入了教室。因?yàn)槲覍?duì)今天的考試沒(méi)大有把握。就這樣，快速的度過(guò)了兩節(jié)課，最后一節(jié)課考試。試卷分值是120分的。所以題目比較多，我做得非常慢，考試快結(jié)束了，我才將試卷做完。
今天，我又是用同樣沉重的腳步進(jìn)入了教室，當(dāng)英語(yǔ)老師發(fā)下試卷來(lái)的時(shí)候，我看了自己的分?jǐn)?shù)：85分�！鞍�，真差呀！差一點(diǎn)就不及格了！”我我的心雖然平靜了下來(lái)，但是這個(gè)自我認(rèn)為挺差的分?jǐn)?shù)時(shí)時(shí)回響在耳邊，使我整節(jié)課都非常頭疼。整張?jiān)嚲碇杏幸粌傻李}是非常簡(jiǎn)單的，是不應(yīng)該錯(cuò)的�？蓞s是因?yàn)槲覀兊拇中拇笠馑鶎?dǎo)致錯(cuò)的。王老師從頭到尾完整的給我們講了試卷的正確答案，統(tǒng)計(jì)了一下所有人的分?jǐn)?shù)。算了算，我在全班排名第5。哎，竟然是處于中游的地方，以前我是班里的.上游學(xué)生如今考試卻得了第五。哎，既讓人頭疼又值得讓人反思的考試。我在頭疼中度過(guò)了漫長(zhǎng)的三節(jié)課。我在路上反思著自己的考試，主要找到了以下幾點(diǎn)原因：
1. 準(zhǔn)備考試期間沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。
2. 對(duì)待考試的心態(tài)沒(méi)有放平。
3. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中不扎實(shí)。
這一次考試，我的毛病雖然非常的多，但是我覺(jué)得只要認(rèn)識(shí)到自己的毛病并改正掉就非常好了！
這一次的考試我以后會(huì)接受教訓(xùn)的！
考試英語(yǔ)作文15
在我的成長(zhǎng)中，經(jīng)歷過(guò)了許多事情，唯有一件事，讓我難忘已久。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六。我到學(xué)校里參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)決賽。在出門前，我仔細(xì)地檢查老師要求我們帶的水彩筆、鉛筆，圓珠筆和準(zhǔn)考證。
來(lái)到了學(xué)校，我找好班級(jí)并且按老師的`安排找好位置坐了下來(lái)。在考試前，我把筆和準(zhǔn)考證放在桌面，并仔細(xì)地回憶老師前一段時(shí)間給我們所講的內(nèi)容。
發(fā)試卷了，我拿著試卷，數(shù)了一數(shù)，哇噻！總共有12頁(yè)，這么多呀！于是，我懷著一顆怦怦的心認(rèn)真地答起卷來(lái)。做完聽(tīng)力部分后，我覺(jué)得這份卷還挺容易的嘛！于是，我在心里暗暗地鼓勵(lì)自己快速地寫完。差不多寫完了，題還挺簡(jiǎn)單的，可是當(dāng)我寫到一道智力測(cè)試題時(shí)，便愣住了：這道題好像在考試復(fù)習(xí)前老師給我們溫習(xí)過(guò)的，可我就是記不起來(lái)，真糟糕！我便努力地回想著老師考試前給我們講過(guò)的內(nèi)容。“哦”我想起來(lái)了。我便把我想到的答案寫上去。答完試卷后，我便認(rèn)認(rèn)真真的把試卷給檢查了一遍。
要收試卷了，老師把一張張?jiān)嚲硎掌饋?lái)。我在回想著剛才答卷的情景，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。�
過(guò)了一兩個(gè)星期后，成績(jī)終于出來(lái)了。我很榮幸獲得了三等獎(jiǎng)，雖然我比不上一二等獎(jiǎng)的同學(xué)，但是，我已經(jīng)心滿意足了。因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力去做了。
是的，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”呢？
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