[熱門]初一語文作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初一語文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一語文作文1

　　對我來說，如果做一件事沒有自信心，再多努力也是白搭。

　　仰臥起坐，幾年前還是一個令我聞風(fēng)喪膽、望而生畏的字眼。就別說及格了，那時候做到兩位數(shù)就精疲力盡了。去年，這個項目出現(xiàn)在了體育監(jiān)測的項目名單上。老師一公布這件事，我頓時就嚇傻了。可是沒有退路了，加強鍛煉吧，能練一點是一點。

　　這天晚上在家寫完作業(yè)，我就在爸爸的幫助下做了一個自測，結(jié)果是：做三十個仰臥起坐需大約兩分鐘。這也許是一種恥辱。不過我記住了它，決心挑戰(zhàn)自己的極限。

　　此后，除非是作業(yè)寫得很晚，否則都要鍛煉。第一天我成功跨過及格線，欣喜若狂。記得還有一次，我做了二十多個還沒有累！我都不知道是怎么回事。如果說之前都是給發(fā)動機解凍，熱車的話，這一次就是猛踩油門，發(fā)飆了。我欣喜若狂做了一個又一個越做越來勁，而當(dāng)時40秒這個足以讓全家人“吃鯨”的成績，使我非�？鞓�，而這些快樂也被我轉(zhuǎn)化為了信心與動力：上一次都可以做到這樣，這次何嘗不行呢？這種信心又帶來一次又一次的突破與飛躍，帶來了更多快樂。我正是在這愉悅的心情中完成了一次次進步，直到考試前一天，雖然不夠輕松得得心應(yīng)手，但自信心的'基石已經(jīng)打下。

　　“嗶——”哨子吹響，仰臥起坐監(jiān)測開始了。一、二、三、四……我輕松做到了第二十個。雖然是考試，但昨天鍛煉時的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前�！澳憧梢宰龅降�，加油！”“鍛煉時都能做到，現(xiàn)在一定沒問題！”伴隨著腦海中一句句對自己的鼓勵，我已沖破了四十五大關(guān)。最終，哨子響了。我癱倒在墊子上，心中卻滿是喜悅。

　　大半個學(xué)期的鍛煉收到了成效，我的心中充滿了喜悅。到頭來還是快樂幫了我的忙，快樂為我緩解壓力；快樂為我?guī)硇判�；是快樂，在我挑�?zhàn)每一座山峰時，將我推向頂峰。

初一語文作文2

　　我有一個形影不離的好伙伴，它就是——我的書包。它是我媽媽給我買的。如今，這個書包已經(jīng)陪伴我三年了，它是我學(xué)習(xí)上的好助手。

　　我的書包是淺藍色的，它一共有四層，有一層是附加的。書包是流線型的，上面還有一個帥氣的圖案，他就是人見人愛花，見花開的米老鼠了。當(dāng)我取得好成績時，他就對我微笑，好像在祝賀我，當(dāng)我傷心時，他也對我微笑，好像在安慰我。

　　拉開我書包上的第一層里面裝的是我的課外書，有《伊索寓言》、《格林童話》、《湯姆·索亞歷險記》，等課外書，里面都有精采的故事，這些故事讓我明白了許多道理。

　　拉開我書包上的第二層，里面放著我的文具袋，我的文具袋是綠藍色的上面寫了我的班級和姓名，還有一行英文MINISO，它的意思是迷你的。也就是說“很小”，但是由我看來它其實不小，里面裝著我不少的文具，有被我削的很尖的鉛筆，還有上面標著尺寸的尺子，還有色彩鮮艷的水彩筆，還有涂擦萬物的涂改帶，還有很多在學(xué)習(xí)上用得上的許多文具。

　　后面來拉開我書包的第三層，第三層是所有層里最大的，里面裝狀我的各種課本，里面分為兩層，一層是大的，一層是小的，大的層里裝著我所有的課本，小的層里裝的.是我的小本子，分別有大雙線、小雙線、大練習(xí)、小練習(xí)、生字本。

　　后面來拉開我書包的最后一層，也是我書包上最小的層，里面裝著我的零用錢和閱讀存折，我每一次看收的日期和看的數(shù)，還有剩于的頁數(shù)還有書的名字，都要清清楚楚的記在上面，并還要父母的簽名或同學(xué)的簽名來證明你這次確實看書了。

　　最后把這個書包一直珍藏下來，就算壞了，我也會一直珍藏，因為是它給我的學(xué)習(xí)生活中增添了無窮的色彩，也是它陪伴了我三年，就是因為這樣，我就永遠不會丟棄它，也不會忘記它。

初一語文作文3

　　大家好，我的名字叫某某某。

　　我是一個剛剛邁入中學(xué)大門的初一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。想必大家對我還不是很熟悉吧！下面我就給大家做一下自我介紹 本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家?guī)須g樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣： 我有一頭烏黑、清爽的短發(fā)，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。

　　我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經(jīng)，有始有終，不喜歡拖泥帶水，磨磨蹭蹭的。這也許算是我的優(yōu)點吧！因為，從小我就喜歡一本正經(jīng)、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續(xù)。

　　我可不是在吹牛： 記得我剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)到北京的時候，我對英語真得可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經(jīng)四年級了，我這個人本來就要強，看著同學(xué)們在考試的時候總是能拿到理想的分數(shù)，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。

　　也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上我們班同學(xué)，爭取超越他們！從那以后，我便開始為兌現(xiàn)自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習(xí)……就這樣，憑著我對英語的`執(zhí)著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經(jīng)名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎 沒有一個人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。

　　這個缺點已經(jīng)伴隨了我六年了，我真得很想改掉它�？墒�，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯誤。

　　我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我致命的缺點。 你們認識我了嗎？這就是我，一個相貌平平的我，一個像男孩子一樣的我，一個堅持不懈地我，一個馬虎的我 ----“漫游語文世界” 看到這個題目，你也許會奇怪，“世界”？范圍太大了。

　　是的，是很大，它指的是自然界和人類社會一切事物的總和�！罢Z文世界”范圍也是大得不能再大的。

　　它包括了海洋，天空，以及人世間的一切的智慧和知識。七年級語文的第二單元的《綜合性學(xué)習(xí).寫作.口語交際》用的就是這樣一個標題。

　　它實際上就是告訴我們語文學(xué)習(xí)的范圍是非常寬非常廣的，“語文”的世界是沒有邊際的。無論學(xué)識多么淵博的人，他的語文知識也僅僅猶如在語文世界里拾得的一顆小“貝殼”，沾的一滴小“水滴”。

　　因此，它需要我們付出畢生的精力。因此這個活動應(yīng)該是奠定學(xué)生進中學(xué)后學(xué)習(xí)語文的一次關(guān)鍵活動。

　　學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)，僅僅靠課堂四十分鐘是遠遠不夠的，必須要他們經(jīng)常的、點點滴滴的積累，必須要把學(xué)習(xí)與生活及其他各科聯(lián)系起來�！奥握Z文世界”就是要訓(xùn)練學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文，運用語文，就是要學(xué)生初步嘗試在語文學(xué)習(xí)中溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，從而開發(fā)利用社會現(xiàn)實生活中的語文資源。

　　這次活動怎么開展？怎樣才能收到很好的效果呢？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法？怎樣才能全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)呢？我們是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)校連個閱覽室都沒有，平常可以利用的資源也非常有限。我考慮了很久，最后決定了從以下幾個方面來進行。

　　“漫游語文世界”就是要觀察，我首先要學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，要他們留意周圍的人和事，要時時去豐富自己的見聞，找到可以寫作的材料，要他們及時地把自己看到的、聽到的寫下來，可以是實錄，也可以是啟示，還可以是聯(lián)想�？傊痪湓挘褪且錾畹挠行娜�。

　　“漫游語文世界”離不開閱讀。我要求學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，為此，我為他們提供了很多閱讀的資料，比如《創(chuàng)新思維》、《語文報》、《語文周刊》、《語文精彩語段閱讀》等等，我還讓他們把家里有價值的，適合學(xué)生閱讀的的藏書帶到學(xué)校，首先在同組幾個人中間交換閱讀，要他們時時給同學(xué)們推薦讀的好的文章，好的詩詞，好的語段，好的句子，好的詞語等等，要他們每天利用課前幾分鐘把自己讀到的東西說出來，在同組說，或者在全班說，這樣既鍛煉了他們說話的能力，也提高了他們的閱讀興趣。

　　“漫游語文世界”更離不開寫作。我把學(xué)生的課外寫作放在了很重要的位置。

　　學(xué)生要把學(xué)到的知識變?yōu)樽约旱�，也還不是那么容易。我為學(xué)生提供了很多的練筆欄目，并要求他們在每天的每一篇寫作之前加上欄目的名稱，如“心靈獨白”、“班級趣事”、“友情傳遞”、“美麗瞬間”、“新聞點擊”、“讀書有感”、“難忘往事”、“成語天地”“古文世界”“古詩賞析”、“謎語宮殿”、“想象空間”、“商品推銷”、“我的世界”、“笑話與幽默”、“男性世界”、“女子天空”、“衛(wèi)生與健康”、“科技之窗”、“廣告宣傳”“身。

初一語文作文4

　　主題曲：當(dāng)我還是初中生的時候就忘了。時間過得很快，初一的學(xué)習(xí)生活很快就在指尖流逝。回過頭來，我才意識到我已經(jīng)長大了，不再像那個懵懂的孩子。在這期間，我的語文學(xué)習(xí)生活是難忘的�，F(xiàn)在，讓我們以慢動作回放，去看看我長久記憶中的一些經(jīng)典片段。

　　時間：20xx年xx月xx日

　　活動：教科書競賽

　　我拿出自己的語文書，“爸！”放在小桌子上，“看！我學(xué)習(xí)多努力，語文書都被我毀了！”說著，還打開書，讓他看看里面的慘相。小a不屑地看了一眼�！拔梗　�1、把他的書往桌上一砸，“我現(xiàn)在愛學(xué)習(xí)，不僅努力學(xué)習(xí)，還保護書籍，這點和你一樣。我記得有一句話流行了一陣子，你想聽嗎？”小a賣給我一把鎖�！笆裁丛�？”我敢肯定他的狗不會往嘴里吐象牙�！瓣P(guān)心書本就像關(guān)心自己的眼睛！”小a說著看了看我桌上的'眼鏡。我抱著書跑了。誰跟我說我是超級近視？看來我只能以成績?yōu)閻u了。哼！笑到最后的才是真正的英雄。

　　時間：20xx年xx月xx日

　　事件：語文老師原創(chuàng)小說

　　“今天正好有時間。讓我看一本我寫給大家的小說！”說話的人是我們敬佩和敬畏的語文老師。說到語文老師，我記得美術(shù)老師曾經(jīng)評價過他：“你的語文老師，你寫得好，上課講得好，煙抽得兇！”不過，這里我想把“抽煙也兇”改成“小說也很好！”因為老師的小說《瘋?cè)铩氛娴暮芫剩L(fēng)格古板，語言簡潔，真的讓我佩服。讓他教書太浪費了，所以老師應(yīng)該是個作家，這樣中國文壇才會閃現(xiàn)一顆新星！

　　中間一集：語文老師給我們上了政治課

　　政治課是思想教育課。xx xx xx xx上晚自習(xí)的時候，我們班的同學(xué)都有幸聽了這位學(xué)識淵博的語文老師的思想教育課。在語文老師的諄諄教誨下，我們覺得自己像一個春風(fēng)，就像吸雨的草。你必須聽老師說什么！但是，上完這課，我好像明白了什么，只是說不出來。傳說里是這么說的嗎，只能理解不能解釋？

　　時間；xx年xx月xx日

　　活動：辯手評選

　　語文老師突發(fā)奇想，讓我們7班和8班進行辯論。覺得自己平時口才還不錯，就去參加辯手評選了。選拔的結(jié)果讓我失望，我落選了。我覺得很難過。一直到辯論賽舉行，我都還很沮喪，但是到了現(xiàn)場，我面對的是來自對方的強烈攻擊。我在一次自由辯論中為我們拒絕了對方。可能是平時埋自己吧！我希望我能得到更多人的認可。

　　片尾曲：我的第一天生活就像一首歌，但我不能讓她失望。她包含了太多的回憶。就像語文一樣，它不僅包括練習(xí)和寫作，還包括閱讀和練習(xí)。我只希望在我們語文老師的帶領(lǐng)下。我的成績可以通過上一段樓梯來衡量。

　　最后一句話：語文就像一首歌，無數(shù)人唱過，無數(shù)人被她的魅力折服，卻沒有人能真正的唱給她聽，她包含的太多，需要理解的太多！

初一語文作文5

　　就像是萬物不能沒有太陽，魚兒離不開水，我的生活也不能沒有你——母愛。母愛是一道陽光，是一陣清風(fēng)，是一片五彩繽紛的花海，讓我在悲傷的時候有了依靠，在煩惱的時候有了訴說對象，在快樂的時候有人同我一起分享。

　　五年級的時候，我開始了盼望已久的游泳班。從練習(xí)游泳姿勢開始，我一直非常努力。終于到了展示的.那一天。我滿懷信心地下了水，又一次感受到了水的溫暖。教練讓我們摘下游泳漂，慢慢地進行嘗試。我自信地做著動作，手一擺一擺地向前游�！鞍パ健�，意外發(fā)生了。因為急于尋找媽媽的身影，我不小心嗆水了。這一次嗆得可真不輕，我小心翼翼地把腳踩到地上，一陣刺痛襲來，眼眶不僅熱了起來。這時，我想起了媽媽那溫暖，寬廣的胸懷，與那句陪伴了我走過了很多困難的話：“寶貝，要相信自己，要堅強，遇事千萬不能放棄，因為失敗不可怕，逃避才可怕！”想到這，我忍著腳上的刺痛，勇敢的游了起來：兩手一劃，兩腿用力向后蹬，身體竟奇跡般地慢慢上浮……

　　我向終點進行沖刺，不禁加快了速度。我腦海中再次浮現(xiàn)了母親對我的期望與溫暖的懷抱，以及那句經(jīng)常在耳畔想起的話：“加油，加油，你要相信自己，努力超越自我，遇事不要害怕。”我懷著滿心的溫暖，看到了母親的目光，目光中含著鼓勵，鼓勵中又不乏期待。我懷著熱切的期盼與鼓勵，向終點游去。

　　我成功了！卻殊不知那成功的背后是誰的功勞。我的生活中不能沒有你—包含著濃濃母愛的媽媽的鼓勵。

初一語文作文6

　　我的媽媽很兇，是我最怕的人，也是我最愛的人。

　　我從小就喜歡看電視。玩電腦。打電游。玩手機，可是媽媽總是不允許我玩，每次看到都會嚴肅地批評我。教育我。媽媽對我的批評，我總是左耳朵進去，右耳朵出來，裝作沒有聽見，還經(jīng)常躲著媽媽偷偷地玩。

　　小學(xué)一年級結(jié)束時，學(xué)校統(tǒng)一檢查視力，我的視力下降很快，媽媽知道了以后非常生氣，狠狠地責(zé)罵了我。從此，媽媽把家里的有線電視停掉了，把電腦收起來了，還規(guī)定不準我玩手機。但是這一切都已經(jīng)太遲了，小學(xué)二年級檢查視力時，我的視力又下降了。媽媽看在眼里，急在心里，經(jīng)常做一些對眼睛有益的菜和營養(yǎng)湯給我吃，還帶我到杰視明視力矯正中心做康復(fù)訓(xùn)練�？墒俏也坏桓屑寢�，甚至有些討厭媽媽，所以每次康復(fù)訓(xùn)練我都不認真，還經(jīng)常討價還價。由于我的任性。貪玩，雖然訓(xùn)練了很長的時間，但視力還是沒有好轉(zhuǎn)，讓媽媽特別傷心。 最近我的`視力越來越差，上課都有些看不清黑板上的字了，我也很著急。國慶節(jié)假期，媽媽又帶我到愛爾眼科醫(yī)院做全面的檢查，醫(yī)生惋惜地告訴我，已經(jīng)是真性近視了，要佩戴眼鏡。媽媽趕緊給我配了一幅眼鏡，讓我上課時可以看清楚黑板。直到這個時候，我才真正明白自己當(dāng)初的任性和貪玩是多么的愚蠢�，F(xiàn)在我從心里感謝媽媽，以后我一定會養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，不再讓媽媽操心了。 現(xiàn)在，媽媽有時因為我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還會經(jīng)常批評我。但是我知道，媽媽的心里永遠藏著對我的愛和期盼。在媽媽愛的陪伴下，我一定會健康�？鞓返爻砷L。

　　我愛我的媽媽！

初一語文作文7

　　成績出來，有些欣喜，畢竟進了前100，也排在班里第五，雖然我們班整體成績不好，再加上工作第一學(xué)霸還沒考上，班里第五名還是有些假的，但畢竟還是讓我的虛榮心有點滿足，很刺激。

　　單科成績也不錯，尤其是語文和數(shù)學(xué)。語文排名和我總分的年級排名是一致的，數(shù)學(xué)甚至排第27。對我來說，這樣的分數(shù)已經(jīng)讓我很滿足了。我本來不想往前走，但是穩(wěn)定就很好了。

　　但是昨天教室里正鬧哄哄地提著書，語文老師莫名其妙地叫了前幾個名字在講臺上講課。畢竟他們的語文成績多少有些滯后。語文老師聲音挺大的�；旧锨芭诺耐瑢W(xué)都能聽到老師的講課，暗暗發(fā)笑。我不同意。感覺被訓(xùn)話的肯定不是我，和他們一起低聲笑。

　　誰想到，語文老師把我喊到臺上，問我這次對語文滿意嗎？當(dāng)然我覺得很滿足，但是這種事情不能說。畢竟喊的.人都被訓(xùn)話了，也只是茫然地點點頭。她問我為什么這次只考了83分。我很疑惑。我不是考了93嗎？為什么是83？她沒有注意到我的表情，繼續(xù)講課。我低頭掃了一眼成績單，才看到我在語文欄的成績是93，旁邊的語文成績在總成績中排名83。嗯，她一定是弄錯了。我掃了一眼所有人的語文成績，發(fā)現(xiàn)我的語文是班里最高的，更委屈了。聽了她的訓(xùn)練，她委屈的說：“老師，我的成績是93，不是83�！彼粗煽儐握f：“哦，我錯了�！比缓蟾愀獾氖牵f：“你覺得93好嗎？我看你平時挺努力的。為什么會得那么多分？回到周末，寫個檢查，分析一下自己這次為什么沒考好�！睕]想到會這樣。我驚呆了。下面的同學(xué)都在低聲說：“我的天，我93號考試要寫考試。老師怎么看？”？還讓我們活著？”看著語文老師嚴厲的眼神，我只能回到座位上，有點失落。

　　感覺這個講座莫名其妙。畢竟我的排名和我的總分還是挺吻合的，沒毛病。還有為什么前幾門語言只有70多分，不允許寫和查，就讓我寫？而且，我只是一個剛剛擠進上游的學(xué)生。從最初的100名學(xué)生到83名學(xué)生，我的成績有所提高。但是他們退步了很多，從原來的十幾級，到70—80。

　　我之前語文成績不錯，作文也不錯。前兩位老師經(jīng)�？湮易魑暮�，尤其是第二位老師。她雖然沒有第一任老師對我們那么好，但是不茍言笑，脾氣很好，不會罵人。她只是讓你完成所有未完成的論文。每次你讓我們寫作文，我們都要盡力想象，想寫什么就寫什么，寫完后給你寫一篇優(yōu)秀的，在教室里給別人讀你的作文。今年的老師，雖然她總是夸我的作文，但我好像總是不喜歡她，跟她走不近，也不像以前的老師那樣叫老師和姐姐。她脾氣暴躁，目光冰冷，根本不給人思考的空間。不敢直視她，很怕她。因為不喜歡這個老師，恐怕我對這個科目已經(jīng)厭倦了。希望不會。

初一語文作文8

　　小時候我認為，語文，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫學(xué)語文，后來有一件事改變了我對語文的看法。

　　那天休息日，我百般無賴，從書柜上隨意拿出一本漫畫就看了起來，那是一本是我認為非常搞笑的漫畫，我認真地看，我突哈哈大笑起來。我看完了，我伸了伸懶腰，仔細的回想了一下，驚叫了一聲。真沒想到，在我看的漫畫書中，居然看到了，在語文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時很吃驚，不對勁呀，這些明擺著是語文的東西，怎么會跑到我記的筆記中去了?難道說做筆記也離不開語文嗎?在廣闊一些，生活處處都有語文嗎?

　　還有一次，我們一家去外邊給我買衣服，在路過興達超市門口我突然間發(fā)現(xiàn)，那里寫了許多的廣告詞，我跑過去一看，那些廣告詞寫的很流利，連廣告詞都運用了修辭手法，這是我感覺到語文不僅僅在課堂上能學(xué)到，還能在的.生活中學(xué)到。我問媽媽：“是不是生活處處都有語文呢?”媽媽的回答很富有詩意：“語文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進了你的生活。也就是說，生活處處有語文。”我聽了媽媽的話，陷入了深深地思考。語文是我們中國的國語，也就是說語文是中國人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文就自然而然的走進了我們的生活。

　　語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細長的絲線把生活的細節(jié)串起來，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。

初一語文作文9

　　漢語是花的天堂。每一朵花都有自己獨特的姿態(tài)和獨特的香味。漢語像知識的河流一樣流入內(nèi)心深處。中文讓我們回味，慢慢咀嚼它的含義。哪里有語言，哪里就會有大片的藍色填空，打開你頭頂上的成功之門。漢語的妙用在于它的基礎(chǔ)，在于每一個字所透露的意義，在于它在任何場合的'普遍性。語文給我們增添了很多快樂和驚喜。

　　我喜歡語文，因為它給了我前所未有的快樂和難以形容的興奮。

　　中文在生活中無處不在。與人交談，說話，甚至罵人、勸人，都需要語言。在家里，和家人交流，語文教我們使用適當(dāng)?shù)谋磉_技巧。比如如何機智地表達自己的意思。還有，在家看書看報也會用中文。在校園里，我們聽校園歌曲的歌詞，給老師和同學(xué)寫信，給老師寫感謝信，寫信息，在學(xué)校的公告板上張貼通知，這些都是用中文寫的。在你的學(xué)習(xí)中，看你的課本，不管是語文還是數(shù)學(xué)。要想理解它，就要有條理地把它的知識點表達清楚。如果一個老師想讓你理解他的講課，他必須有一定的表達能力。可以說中文無處不在。

　　我非常重視語文。中國的知識，像海洋一樣，可以讓人生活，讓人學(xué)習(xí)，讓人學(xué)習(xí)，讓人用盡。

　　我喜歡語文，它的優(yōu)雅魅力，它的幽默語言，它的優(yōu)美句子…

　　漢語的美是取之不盡的，漢語的身影總是浮在我們眼前。中文在生活中無處不在。

初一語文作文10

　　在我眺望星辰大海時，當(dāng)我聆聽音樂時，在飽讀書經(jīng)時……語文早已悄然而至!靜下心來，和我一起感受語文、享受語文.……

　　闊�！っ髟�

　　紗紗的月光在海霧中穿梭，浸著海水，放松，放松，慢慢沉落……讓粼粼的海波守護你。

　　我輕步走向海邊，享受著沙粒使勁向腳縫里鉆，小清新的海風(fēng)陣陣吹來，讓我指尖潤潤的。遠眺，一彎明月偷偷地蹬著海底飛向星空，“海上生明月，天涯共此時”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，攜手相隨著詩詞與詩人張九齡、李白對朋友的思念、同情關(guān)切之情，我的思緒早已擁抱月亮……

　　如銀月光照耀著我，頓生詩意，語文從我身邊輕輕走過。

　　傾聽·古典

　　花燈點點，群光璀璨，人們的臉上充溢著洋洋喜氣，笑語鮮花，春風(fēng)拂面，嫩綠的`樹葉映著各色花燈……

　　深夜苦讀的我摘下眼鏡，站起，推開小窗，街上人群涌動，燈光閃爍。一陣《青玉案·元夕》的古典歌聲傳來:“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路……”優(yōu)美的語言，喜慶的場面使我眼前一亮，各色彩燈，盡收眼底，讓我褪去了困意和雜亂的心緒，感受著詩意般的元宵節(jié)……

　　被經(jīng)典詩詞包圍的我，悅耳靜心，語文從我身邊輕輕走過。

　　品讀·書香

　　絲絲春雨斜落在房檐上，滴落的細雨如飛翼的小燕子一般引起了我的萬千思緒……

　　清晨的我，捧起劉禹錫的《陋室銘》到陽臺誦讀。靜坐窗前，嗅著玉蘭和紅杏花的清香，挺直肩背，開始誦讀:“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青……”與詩人一起品味，小室雖陋，但有痕苔草色，素琴金經(jīng)，便自有一番樂趣，何陋之有?面對困難，也從容不迫!

　　誦讀篇篇經(jīng)典，有滋有味，語文從我身邊輕輕走過。

　　日月山川，興衰變遷，悲歡離合便如沿途風(fēng)景撲面而來，鑄就人類仰望的姿態(tài)，從而達到理想的精神高度。在滿目風(fēng)景中，人們可以偃仰嘯歌，為佳詞詩句、昔人情懷擊節(jié)稱嘆!

　　生活處處都有語文的魅力，它就在我們身邊，一起體驗它，熱愛它!

初一語文作文11

　　漢語的世界豐富多彩，生活中漢語無處不在。我們可以從電影、游戲和報紙上學(xué)習(xí)中文。

　　我在一本雜志上看到一篇文章，說大部分人感冒會在“服”字上面為翅膀?qū)憽叭铡被颉霸弧�。不對！仔細看這個單詞一分鐘。這個偏旁既不是“天”，也不是“月”，中間的兩條橫線與邊框不相連。我仔細看了“風(fēng)險”這個詞，果然如作者所說。我曾經(jīng)寫過《岳》。看了這篇文章，才知道自己一直都有錯，于是在心里寫下來了，后來改正了。

　　我還可以從報紙和雜志上學(xué)習(xí)古代單詞的發(fā)音。一篇文章講了一個關(guān)于發(fā)音的趣事：古代有一個人，名字叫三個“樂”，有人叫他“樂了樂”(四聲)，他沒有回應(yīng)；有人記起了“曰”和“曰”的發(fā)音，叫他“”，他還是沒有反應(yīng)。這時，一位學(xué)者說：“也有‘堯’的發(fā)音�？赐赀@個我覺得很奇怪：明明“樂”只有一個讀音，那么第三個從何而來？我查了查字典，終于在古漢語詞典里找到了相關(guān)信息。原來"么"是一個古老的發(fā)音，也是一個喜愛的意思，而"了"在古代是沒有發(fā)音的。我曾經(jīng)在《論語》里的一句話里把“了”讀成“了”:“樂是唯一知道的人。”現(xiàn)在我意識到這實際上是一個錯誤的閱讀，所以我應(yīng)該把“了”讀成“要”。由此，我學(xué)會了“了”的'其他讀音，糾正了多年未發(fā)現(xiàn)的錯誤。

　　我也可以從報紙和雜志上學(xué)習(xí)更多的知識，例如，我可以從文章中學(xué)習(xí)許多有用的知識，比如修辭手法、不熟悉的單詞、單詞的含義等。我也能及時糾正我的中文錯誤。我從報紙和雜志中受益匪淺。

　　我可以從報紙和雜志上學(xué)習(xí)中文。事實上，漢語在我們的生活中無處不在。如果用心找不到，你會發(fā)現(xiàn)語文與生活息息相關(guān)。

初一語文作文12

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，我跨進了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

　　當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的'初一生活是“甜”的。

　　在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的

　　期考快要來臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了,在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的

　　我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……..

　　千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

初一語文作文13

　　在我讀四年級的時候，教我們語文的老師是任老師，他年過半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對小酒窩，一開口就給人一種親切感。他已教書有三十多年了，聽說我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動，語言幽默，話經(jīng)他一說，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

　　記得有一天，我們班上有一個名叫周xx的同學(xué)，他平時很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成，這不，今天，他又沒有按時完成語文作業(yè)。只見任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

　　“周xx，你今天怎么又不按時完成作業(yè)呀”一句話還沒說完，我們大家就“嗡嗡”地私下開始議論開來了：

　　“周xx，任老師要罰你抄書十遍了!”

　　“周xx可要倒霉了!”

　　“任老師可饒不了你”

　　周xx哭喪著臉，像個斗敗的小公雞。任老師聽到下面的`“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

　　我們不吱聲了。他又說：看來'航�！瘒D，可不能太大意喲!”說著，把本子遞給了周xx，“別那么愁眉苦臉的，活像一個失事的船長!”

　　一陣笑聲，大家如釋重負，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

　　任老師就是這樣一個讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時，他的話又給了我們啟迪!

初一語文作文14

　　第一次見到老師，我以為她是個有福氣的人，微微胖胖的身體，烏黑靚麗的腦袋中間有幾根銀發(fā)，一雙慈祥的眼睛鑲嵌在慈祥的眉毛下。閃光的不都是金子。她的大肚子里裝滿了很多知識。我猜：是她的知識讓她肚子大了。

　　我的語文老師很有學(xué)問。她懂天文和地理。她就像《三國演義》里的諸葛亮一樣睿智足智多謀。在大知識的世界里，她和孫悟空一樣強大。我的語文老師懂得很多東西，比如“孔子是春秋時期的魯國人。相傳弟子三千人，圣賢七十二人，名有子路、顏回、公西華等�！蔽业�'老師不僅很懂作文，對古文也有很多研究，比如“士不敢當(dāng)，仁鐘任重道遠。任以為已任，并不太重。”這句話大多數(shù)人都不會翻譯，她只需要瞟一眼，對我們說：“這句話的意思是，人不能心胸寬廣，不能堅強，不能有決心。”老師不僅學(xué)識淵博，而且草書也很漂亮。有一次，她在黑板上寫了一個“弓”字，和“草書”太像了，我和同桌都看不見。

　　我愛我的老師。她頭上的每一根白發(fā)都是我們努力工作的見證�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚燈芯盡”都是贊美老師無私奉獻的詩句。老師，我愛你！

初一語文作文15

　　我坐在書房里，思考著一個奇怪的問題：我真的能在生活中到處找到漢語的“身影”嗎？然后，帶著一種疑惑，我開始仔細觀察周圍。

　　嗯？中國人在哪里？我翻遍了衣柜和抽屜。累得氣喘吁吁，還是找不到中文的“身影”。我氣呼呼地坐在椅子上，不再有興趣尋找。突然，我看見桌子上有一份報紙。不是爸爸的報紙嗎？我心想：反正我閑著沒事，就看一會報紙吧！于是，我拿起報紙，津津有味地看了起來。

　　這只是一份關(guān)于旅游景點的報紙，我仔細看過。突然看到一個標題：世界文化自然遺產(chǎn)？峨眉山。這讓我很感興趣。“峨眉山被稱為世界上最神奇的地方。北緯30度，地球上最神秘的區(qū)域，有無數(shù)的奧秘。被稱為“天府之國”的中國四川盆地，是世界上唯一一個古老文明起源于北緯30度而沒有荒漠化的地區(qū)。峨眉山位于北緯30度，四川盆地西南部，因其兩山而得名，兩山猶如美麗的.飛蛾。它的三座山峰高聳入云，面對著懸崖上的天空。古往今來，3077米高的金頂被稱為天梯。峨眉山位于長江上游，位于大渡河和青衣江之間。它是長江上游唯一的自然和文化遺產(chǎn)。在幾千年的滄桑歲月中，峨眉山匯聚了天地靈氣，創(chuàng)造了集一千多種藥用植物、三千多種高等植物、兩千三百多種動物于一體的人間天堂，是修行者修行的理想場所�！鄙鷦拥木渥雍蛢�(yōu)美的文字組成了這篇引人入勝的文章，讓我仿佛真的看到了峨眉山的神奇！

　　嗯？這句生動漂亮的話不是中文嗎？中文不就是語言和文字嗎？

　　哦！生活中真的到處都能找到中文！漢語就像鮮花，點綴著世界和文化！

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