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初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文（精選34篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 1
咦，她是誰(shuí)？鏡子里一個(gè)身材嬌小的姑娘，鴨蛋形白皙的臉上長(zhǎng)著兩條俊俏的眉毛，在那濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話。在小巧玲瓏的鼻子上海架著一副眼鏡呢！看著就挺可愛(ài)的。告訴你吧，她就是我。
我有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，這也是我的一個(gè)小秘密，那就是在我左手手臂上的胎記。這塊胎記是墨綠色的，又大又圓，宛如一塊橢圓形的翡翠。我的堂姐的手上也有一塊同樣胎記。親戚們戲稱(chēng)這是“李氏標(biāo)志”。你說(shuō)這有趣吧！
我還有一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)看書(shū)。你有可能不知道，愛(ài)看書(shū)有時(shí)也是缺點(diǎn)呢！接下來(lái)就讓我好好地訴訴苦吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的'下午，我在房間里雙手托著下巴，雙腳翹起，趴在床上，津津有味地看著一本名叫《中華上下五千年》的書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李緣，你看書(shū)看了那么久了，眼睛已經(jīng)很累了，幫我把衣服疊完吧！”要知道，媽媽發(fā)起脾氣來(lái)可是很暴躁的，再加上她這幾天身體不舒服，更是火氣大�？墒悄菚r(shí)的我不知怎么了，可能看書(shū)太入迷了，竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)傻了眼：我竟然還在看書(shū)。于是立即聲色俱厲地審問(wèn)了起來(lái)：“李緣，我剛才讓你干什么呀？”“什么呀？你剛才什么也沒(méi)讓我做��！”我渣渣眼睛疑惑地說(shuō)。媽媽怒火中燒，爸爸更是哭笑不得，說(shuō)：“書(shū)呆子，趕快去疊衣服。不然，你又得遭殃嘍�！�
我馬上放下書(shū)本，飛快地疊完衣服，又拿起書(shū)遨游在書(shū)海中了。瞧，這就是我，一個(gè)一拿起書(shū)，就旁若無(wú)人的小書(shū)迷。小朋友們，快來(lái)和我交朋友吧！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 2
一頭黑亮的秀發(fā)，一雙靈活的眼睛，一張?zhí)鹛鸬男δ�，這就是我，同學(xué)眼中的李含嫣，一個(gè)文靜又大方的姑娘，一個(gè)有思想又敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生。
我的興趣十分廣泛，寫(xiě)作啦，唱歌啦，朗讀啦，書(shū)法啦……我都跟它們交上朋友，于是幸運(yùn)也常常光顧我這兒。從一年一次，到后來(lái)一月一次，我已是碩果累累，不是刊登，便是獲獎(jiǎng)，什么“征文三等獎(jiǎng)”啦，“二等獎(jiǎng)”啦，“演講一等獎(jiǎng)”啦……興趣給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了機(jī)會(huì)，帶來(lái)了財(cái)富──使我成了個(gè)敢于挑戰(zhàn)的學(xué)生�？墒�，我并不以它為榮，我始終相信一句話──沒(méi)有最好，只有更好。
我忘不了那一次演講比賽。面對(duì)著強(qiáng)有力的對(duì)手，三所實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他們?cè)诿看伪荣愔卸寄軐覍見(jiàn)Z魁。我不灰心，不氣餒，不退縮，緊緊抓住這一次難得的機(jī)會(huì)。一次次地練習(xí)，一次次地修改，再一次次地練習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的'演講有了很大的提高，博得了我班同學(xué)的陣陣掌聲，得到了老師的充分肯定。在同學(xué)和老師的鼓勵(lì)中，我滿懷信心地走向賽場(chǎng)。
我清楚地記得，那刺眼的燈光照得我滿臉通紅，照得我睜不開(kāi)眼睛……我緊張的心情慢慢平靜了。面對(duì)著觀眾，我開(kāi)始了演講：“各位老師，各位同學(xué)，大家好！我是來(lái)自羊尖中心……”我越講越投入，越講越流暢，越講越精彩，會(huì)場(chǎng)里靜悄悄的。當(dāng)我向大家鞠躬致謝時(shí)，臺(tái)下立刻響起了一陣陣熱烈的掌聲。我成功啦！我邊走邊暗暗對(duì)自己說(shuō)。
同學(xué)們，這就是我，一個(gè)面對(duì)困難從不低頭的我。讓我們一起攜起手來(lái)，一起迎接挑戰(zhàn)，一起走向美好的未來(lái)。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 3
我飛上天空就能駕馭彩虹，太陽(yáng)和月亮伴隨我的里程，我知道夢(mèng)想一直與我并肩，遙遠(yuǎn)的星光點(diǎn)亮我的明天。希望的路上會(huì)有曲折坦途……從這段歌詞我們不難看出在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中會(huì)遇到許多挫折。我認(rèn)為追逐夢(mèng)想應(yīng)有堅(jiān)定的`信念持之以恒的精神，雖然，你不一定能成功，但是你努力了。
姚明說(shuō)：“機(jī)會(huì)瞬間即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”
記得我上小學(xué)5年級(jí)時(shí)特別流行滑旱冰，我也有一雙旱冰鞋，我滑的并不是很好，但是，我努力了伏爾泰說(shuō)過(guò)，成功并非重要的事重要的是努力。
我還認(rèn)為追逐夢(mèng)想最重要的前提是自信，再有是有堅(jiān)定的信念，如果你想做什么事情，但是你不自信，你只能一事無(wú)成。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)自信是成功第一秘訣托爾斯泰說(shuō)過(guò)決心及力量及成功。童第周在國(guó)外留學(xué)，有一次做實(shí)驗(yàn)，教授要求學(xué)生們?cè)O(shè)法把青蛙卵膜剝下來(lái)，這是一項(xiàng)難度很大的手術(shù)，青蛙卵只有小米粒大小，外面緊緊地包著三層象蛋白一樣的軟膜，因?yàn)槁研∧け。中g(shù)只能在顯微鏡下進(jìn)行。許多人都失敗了童第周站了出來(lái)自信的說(shuō)我來(lái)試試，在場(chǎng)的同學(xué)都嘲笑他，但童第周成功了所以說(shuō)追逐夢(mèng)想需要自信。
追逐夢(mèng)想的路是艱辛的，在追逐夢(mèng)喜愛(ài)那個(gè)的途中會(huì)有許多挫折等待著你，關(guān)鍵看你有沒(méi)有努力絕大多數(shù)的時(shí)候你所付出的努力和其結(jié)果是成正比的有時(shí)還要看你運(yùn)氣的好壞，主要是努力。愛(ài)迪生說(shuō)；“天才等于1%的靈感加99%的汗水更加印證了努力的重要性努力不一定成功，但放棄一定失敗。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 4
我與別的孩子不同，她們都期盼自己趕快長(zhǎng)大，可我就不喜歡長(zhǎng)大，我特別討厭長(zhǎng)大，當(dāng)然教訓(xùn)的根源大多是由我當(dāng)時(shí)的‘頑皮’。
記得，再一次過(guò)生日的時(shí)候，我興高采烈的跟我的小伙伴們玩，媽媽拉著我的手把我拉回家，就教導(dǎo)我說(shuō)孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再貪玩了。于是我忍不住發(fā)作了，我使出全部力量將比我高幾個(gè)頭的媽媽推出小房間的房門(mén)，才耳根？[靜，可我并沒(méi)有真的'清靜，躺在床上，耳邊仍然縈繞著媽媽的話，不能再貪玩了，你長(zhǎng)大了。為什么。真的不能再貪玩了嗎。
又長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我更加嚴(yán)格了，再也不像童年一樣無(wú)拘無(wú)束了，整天媽媽就在這嘮叨一下，那兒嘮叨一下，吵到我耳朵都煩了，根本沒(méi)有一點(diǎn)自由感，整天就在家里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，還買(mǎi)了一大堆卷子讓我做，根本沒(méi)有一點(diǎn)放松的精神，整天寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)的我手都酸了，我知道，我長(zhǎng)大了，我也知道媽媽讓我寫(xiě)這些都是為我好，讓我能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有出息的�？墒牵瑡寢屇阋惨屛逸p松輕松，不要整天就待在房間里，就在那寫(xiě)，我們應(yīng)該也要有自由的，也要輕松頭腦，這樣才利于很好的豐富知識(shí)，才能讓我的頭腦感到輕松。
是啊，我們長(zhǎng)大了，我們虛偽了；是啊，我們懂事了，我們疏遠(yuǎn)了，我們?cè)僖矝](méi)有一點(diǎn)自由、輕松。人們都說(shuō)，生活是一本書(shū)，記載著一生的酸、甜、苦、辣。同樣，學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)習(xí)也就像一本書(shū)，記載著我一生的苦與辣。
其實(shí)，人人都要?dú)v經(jīng)這樣的成長(zhǎng)，人人都要變，由最初的青澀到最后的圓滑，但是不變的是我們善良純真的本性。
這就是一個(gè)純真的我，經(jīng)歷著酸、甜、苦、辣、的我，我們沒(méi)有了童年的歡樂(lè)，沒(méi)有童年時(shí)玩耍的聲音，我們就只能經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折、磨難。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 5
我長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，皮膚特別的白，臉蛋總是白里透紅就像一個(gè)紅撲撲的蘋(píng)果，讓人一看就想去捏一下或咬一口。兩道彎彎的眉下面鑲嵌著一雙明亮的眼睛，像會(huì)說(shuō)話似的'。一只小巧而挺直的鼻子，向上翹著，看起來(lái)神氣十足。我的身材有點(diǎn)兒胖，走起路來(lái)一扭一扭的，像個(gè)小企鵝。我的五官長(zhǎng)得不算特別別致，但組合在一起還算是可以。
我的性格平時(shí)很愛(ài)笑，很樂(lè)觀。遇到什么事情總能樂(lè)觀地去對(duì)待。遇到了什么挫折，我總是這么想：事情總會(huì)過(guò)去的，只要我積極面對(duì)，不管是什么困難都能把它克服，決不要向困難低頭，就是這種堅(jiān)定的信念讓我克服了重重的困難，取得了一次又一次勝利。在我的房間里擺放著我的左右銘是：笑對(duì)人生。不過(guò)，我現(xiàn)在比以前少笑了很多，為什么？因?yàn)槲椰F(xiàn)在換牙，兩顆門(mén)牙都掉了，只要微微一笑，就會(huì)露出空蕩蕩的牙齦，實(shí)在覺(jué)得不好意思。現(xiàn)在說(shuō)話還會(huì)走音呢，經(jīng)常把爸爸媽媽和同學(xué)們逗得哈哈大笑。
我是一個(gè)“小書(shū)迷”。一走進(jìn)我的房間，你就會(huì)看到我的書(shū)柜、床頭到處擺滿了課外書(shū)。我一鉆進(jìn)書(shū)堆里，很快我什么都會(huì)忘記。記得有一次，我約了小紅去公園玩，媽媽剛買(mǎi)了一本新書(shū)回來(lái)，我就津津有味地看了起來(lái)，結(jié)果把約了小紅到公園玩的事情忘得一干二凈。過(guò)了許久，小紅來(lái)到我家，看到我鉆在書(shū)堆里，哭笑不得地說(shuō)：“靖怡，天快要塌下來(lái)了，還不快點(diǎn)逃。”頓時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，抬起頭對(duì)著她傻笑，說(shuō)：“Sorry，Sorry，是我的錯(cuò)，是我的錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)�，大小姐。”小紅只好無(wú)可奈何地陪著笑。
這就是我，一個(gè)樂(lè)觀向上的小女孩，喜歡我嗎，趕快來(lái)和我交個(gè)朋友吧！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 6
大家好，我叫小婕，畢業(yè)于烏市第九小學(xué)。我今年十二歲了。我有許多的興趣愛(ài)好，但我最執(zhí)著的一項(xiàng)，便是看書(shū)了。每當(dāng)有人進(jìn)入我的房間，便會(huì)情不自禁的說(shuō)：“真是不可思議!”我的書(shū)種類(lèi)繁多，有漫畫(huà)類(lèi)，有少年文學(xué)類(lèi)，有參考書(shū)，還有勵(lì)志類(lèi)小說(shuō)。只要看書(shū)，我便會(huì)全神貫注的.游入書(shū)海，從中獲取知識(shí)，歡樂(lè)與感動(dòng)。那才叫神游其中，怡然自得呢!
關(guān)于成績(jī)，有人說(shuō)，我是好學(xué)生，因?yàn)槲衣斆�，一點(diǎn)就通，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò);有人說(shuō)，我是壞學(xué)生，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)從來(lái)不認(rèn)真，刻苦，而且一考試就發(fā)揮失常，名落孫山。上了中學(xué)了，我一定不會(huì)再像小學(xué)一樣自由散漫了。我相信，只有我肯努力，成績(jī)一定不會(huì)差的!
關(guān)于性格，有人說(shuō)，我是個(gè)文靜的的小女孩，無(wú)論什么時(shí)候都在安安靜靜的看書(shū);有人說(shuō)，我是個(gè)瘋狂的小丫頭，爬高上低絕不在話下。
有人說(shuō)，我是一個(gè)有愛(ài)心的女孩，喜歡小動(dòng)物，憎恨日本人，‘喜歡路見(jiàn)不平一聲吼’，討厭以大欺小，或以強(qiáng)壓弱;有人說(shuō)，我是一個(gè)心狠的女孩子，我以前養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物，但卻都因?yàn)槲业恼疹櫜恢芏赖簟?/p>
對(duì)，這就是我，一個(gè)近乎雙重人格的人。我時(shí)而開(kāi)朗，活潑，喜歡交朋友;時(shí)而憂郁，愛(ài)把自己關(guān)在書(shū)海里。
這就是我，一個(gè)多變的眼鏡妹，一個(gè)活潑的書(shū)呆子，一個(gè)心理充滿大愛(ài)的女孩。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 7
“鄒佳彤，你能不能快一點(diǎn)”�！皁k，馬上”。哎，談起我媽媽?zhuān)拖肫鹆怂钦f(shuō)不完的嘮叨。整天我和爸爸就被她那一大堆的嘮叨圍住了，就說(shuō)前幾天，我就累了個(gè)上氣不接下氣。
今天，我和爸爸在家里看電視，也許是沒(méi)看到媽媽在打掃衛(wèi)生，我倆又喊又叫，被媽媽逮了個(gè)正著，媽媽發(fā)火了，“你們兩個(gè)不知道我訂的‘家庭法規(guī)’嗎?”，“鄒佳彤，罰你打掃衛(wèi)生三周”。爸爸在那里偷偷笑，一副毫不相干的樣子，媽媽又說(shuō)“別得意，鄒佳彤，罰你爸爸一個(gè)月不許動(dòng)電腦”�！笆裁�，我罰得可比爸爸重呀”媽媽又來(lái)了“你知不知道，你的叫聲連樓上的阿姨都聽(tīng)見(jiàn)了，難道你就不知道‘家庭法規(guī)’嗎?”哎，我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓酶拾菹嘛L(fēng)。
第二天了，我去上學(xué)了，媽媽便出門(mén)前對(duì)我說(shuō)：“鄒佳彤，吃飽了嗎?如果沒(méi)吃飽，上課就會(huì)不集中，不集中就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，如果被老師發(fā)現(xiàn)了就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，如果請(qǐng)家長(zhǎng)，我和你爸爸就會(huì)不好好工作，不好好工作就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)除，一開(kāi)除就會(huì)……”我害怕媽媽又說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，便像逃跑似的邊跑邊說(shuō)：“媽媽再見(jiàn)”。
媽媽這幾天出差了，我們家冷冷清清的，在也聽(tīng)不到媽媽那說(shuō)不完的嘮叨，頓時(shí)，我和爸爸覺(jué)得很不自在，說(shuō)實(shí)話，媽媽說(shuō)了那么多的嘮叨，到底也是為我們好，媽媽現(xiàn)在雖然出差了，但她那永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的`嘮叨，永遠(yuǎn)也會(huì)在我們的耳邊回蕩。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)液桶职窒Ｍ哪切﹪Z叨永遠(yuǎn)也不要停下來(lái)，因?yàn)槟鞘俏覀內(nèi)易顪嘏摹皣Z叨泉”!
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 8
大眼睛、鵝蛋臉、高鼻子、濃眉毛，這短短的12個(gè)字就概括了我的長(zhǎng)相。我叫小嘉，今年13歲了，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)、旅游。因?yàn)閺男∥揖蛺?ài)爬在我家那布滿小動(dòng)物的地毯上，所以媽媽從4歲起就讓我學(xué)畫(huà)。當(dāng)然，皇天不負(fù)有心人，終于在10歲那年，我獲得了“小星星”一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。
說(shuō)起旅游來(lái)，這里還有一段故事呢！在我過(guò)1周歲的生日時(shí)，爸爸請(qǐng)了許多親朋好友來(lái)我家。那時(shí)，桌子上堆滿了禮物，不懂事的我爬上去就拿了一本旅游書(shū)，坐在桌子上，吚吚呀呀地叫個(gè)不停。因此，爸爸說(shuō)，要培養(yǎng)我對(duì)大自然的熱愛(ài)，體會(huì)大自然的美麗。
我的愿望是當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熆梢耘囵B(yǎng)出許許多多的人才，為社會(huì)名行各業(yè)做出貢獻(xiàn)。如果世界上沒(méi)有了教師，那么世界將不再是知識(shí)的海洋，學(xué)問(wèn)的城堡。所以，我要當(dāng)一名教師，做人類(lèi)靈魂的工程師。
雖然我的`理想遠(yuǎn)大，但也有一些比較突出的缺點(diǎn)。
說(shuō)起我的缺點(diǎn)來(lái)，最嚴(yán)重的一個(gè)莫屬那做什么事都是“三分鐘熱度”的缺點(diǎn)了。就拿上個(gè)學(xué)期收集郵票來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始幾天，我還興致勃勃地尋找各種郵票，搜集它們背后的故事，第七天集郵簿就不知去哪兒了。最近我又準(zhǔn)備學(xué)電腦，但愿這一回不再是虎頭蛇尾。
我也有優(yōu)點(diǎn)。最大的優(yōu)點(diǎn)是善于交朋友。就像剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沒(méi)幾天，我就結(jié)識(shí)了一大幫開(kāi)朗的同學(xué)。至于另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛，也不妨告訴你：那就是我的適應(yīng)能力強(qiáng)，就比如剛來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，軍訓(xùn)雖然很苦，但我很快就適應(yīng)了。
這就是我，一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 9
我是一名少先隊(duì)員，有一個(gè)圓圓的小腦袋，扎著一個(gè)馬尾辮，一雙大大的黑亮的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴。想知道我是誰(shuí)嗎？我現(xiàn)在就告訴你，我叫小梅，8歲，已經(jīng)上三年級(jí)了，是個(gè)小舞蹈迷。
我最?lèi)?ài)跳舞，因?yàn)樘璨粌H能夠陶冶情操，也是一種鍛煉身體的方式。它是我生活中的一種樂(lè)趣。一年四季，我不顧嚴(yán)寒酷暑，總是用堅(jiān)持不懈的恒心去練，用跳舞來(lái)填滿自己的課余時(shí)光，鍛煉自己健康的身體的同時(shí)，磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自己高雅的氣質(zhì)……當(dāng)然，最重要的是，跳舞培養(yǎng)了我開(kāi)朗、活潑的性格。所以，我很愛(ài)笑，常常是大眼睛閃著快樂(lè)的光芒，咧著嘴，露出兩顆大板牙開(kāi)心地笑對(duì)一切。
就拿不久前剛發(fā)生的這件事說(shuō)吧。那天課間，我的橡皮掉到地上了，于是，我就蹲下身去撿�？蓻](méi)想到，當(dāng)我站起來(lái)的時(shí)候，臉被桌子角剮了一下。剛開(kāi)始也沒(méi)覺(jué)得有多疼，就是有點(diǎn)發(fā)麻發(fā)木，可旁邊一個(gè)同學(xué)卻突然瞪大眼睛，驚訝地指著我大聲喊道：“啊呀！你的臉流血了！”我一下子就哭了起來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得疼，覺(jué)得委屈……可剛哭了一會(huì)兒，就被我們班的.同學(xué)給逗得破涕為笑了。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我原來(lái)這樣好逗笑，就把我逗得喘不過(guò)氣來(lái)。笑聲中，我就把毀容這么重要的事都給忘了。
你瞧，這就是快樂(lè)無(wú)憂的我。當(dāng)然，我也有美中不足的地方，就是我的數(shù)學(xué)成績(jī)不大好。不過(guò)，我有信心在新的一年里一定要努力學(xué)好它！
動(dòng)起來(lái)？聽(tīng)著多簡(jiǎn)單�。靠墒钦鎰�(dòng)起來(lái)，節(jié)奏還是有點(diǎn)跟不上。
我一定要把英語(yǔ)學(xué)得更好、更棒，我還要當(dāng)一名英語(yǔ)老師呢！這也就是我的一個(gè)小小的心愿。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 10
大家好，我叫小婷，就讀于西街小學(xué)五年級(jí)。
我有一雙水汪汪的大眼睛，眉毛是彎彎的，鼻子是翹翹的，嘴巴是紅紅的。我的發(fā)型每天不一樣，今天梳著馬尾辮，明天梳著好幾個(gè)小辮，后天再把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。大家一定想知道這些發(fā)型是誰(shuí)弄得吧？答案是我自己。愛(ài)美是女孩的天性，如果再加上好學(xué)精神和探索精神，成為時(shí)尚達(dá)人好像并不太難！
我的特長(zhǎng)是舞蹈，每一次跳舞，都跳得滿頭大汗，我會(huì)按照舞蹈老師指定的每一個(gè)動(dòng)作，下腰，劈叉。我現(xiàn)在終于知道舞蹈演員在臺(tái)上表演的那么精彩了，她們都是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊，只要為了自己的夢(mèng)想而付出努力，辛苦培養(yǎng)自己的夢(mèng)想種子，夢(mèng)想就一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。我一定要向他們好好學(xué)習(xí)。
唉，講到我最不想講的事情了，算了吧，講講也無(wú)妨，誰(shuí)沒(méi)有缺點(diǎn)呢？我的缺點(diǎn)就是粗心大意，上次做的一份卷紙，如果不是粗心大意，我就能考滿分了，因?yàn)檫@個(gè)，老媽可批評(píng)了我一頓呢。
我的愛(ài)好是看書(shū)，書(shū)都能堆滿一柜子了。大家肯定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)，你從哪來(lái)的.這么多書(shū)呢？是你家很有錢(qián)，還是別人送的呢？不不不，都不對(duì)，這些買(mǎi)書(shū)的錢(qián)都是我辛辛苦苦攢來(lái)的，我?guī)蛬寢屜床�、掃地、做飯、拖地。�?yīng)該能買(mǎi)下一本書(shū)了吧？可媽媽耍賴皮，不給我零花錢(qián)。我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)：＂我是要去買(mǎi)書(shū)，書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶，我大不了過(guò)年時(shí)候不買(mǎi)新衣服罷了�！▼寢屄�(tīng)了我一番話，馬上把零花錢(qián)給了我，讓我馬上去買(mǎi)書(shū)。媽媽又重復(fù)了我的一句話：＂書(shū)可是無(wú)價(jià)之寶。＂
大家喜歡我嗎？如果喜歡，就來(lái)找我，我隨時(shí)歡迎你！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 11
漫步在空寂的校園，品味著時(shí)間在手中流逝的感覺(jué)，回眸，你已成為過(guò)去。親愛(ài)的初一，是告別的時(shí)間了嗎?
可是，彼此的相逢就在昨天。機(jī)遇讓我們牽手，緣分使我們走到了一起，親愛(ài)的同學(xué)，感謝有你相伴，走過(guò)初一。不忘運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們矯健的雄姿，汗水揮灑，為集體，為榮譽(yù);不忘元旦聯(lián)歡會(huì)上我們歡樂(lè)的笑臉，閃光燈下，定格成一張張永恒的畫(huà)面。純真的笑容，溫暖的問(wèn)候，調(diào)皮的話語(yǔ)，小小的惡作劇，可愛(ài)又“可惡”的你，流淌在我的生命，封存在我的記憶里。
親愛(ài)的老師，感謝你一年的教誨，引領(lǐng)我走上知識(shí)的.道路，給了我正確的指航標(biāo)。一年的學(xué)習(xí)生活，困惑時(shí)，是你帶領(lǐng)我走出重重迷霧;喪氣時(shí)，是你給了我向前的動(dòng)力。有你，我不僅在知識(shí)的海洋中盡情遨游，更在生命的道路上劈荊斬棘，不斷向前。鼓勵(lì)的微笑，親切的話語(yǔ)，架起通向理想的橋梁，編織夢(mèng)開(kāi)始的地方。
忙碌而充實(shí)的初一，給了我多少的磨礪。一次次的考試，一次次的比賽，讓我嘗到努力的滋味。有汗水，有淚水，有艱辛，但充實(shí)快樂(lè)!學(xué)習(xí)的過(guò)程也是挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，成長(zhǎng)、變化，我將站的更穩(wěn)，信心十足。初一，一個(gè)新的起點(diǎn)，從起點(diǎn)出發(fā)，追夢(mèng)，不斷向前!
親愛(ài)的初一，因?yàn)槟�，我懂得了很多很多，回味一年�?lái)的得與失，望著手中的“放假通知書(shū)”，不覺(jué)悵然——是分別的時(shí)間了。期末考試成績(jī)單已經(jīng)下達(dá)，我知道，這是一年的總結(jié)，是對(duì)你的告別禮。但是!不論成績(jī)的好與壞，成與敗，我都會(huì)坦然面對(duì)——努力便無(wú)憾!
今天與你告別，一切將成為歷史的懷念，我將繼續(xù)前進(jìn)。是的，讓生命像一條無(wú)止境的河，深呼吸，向前去!
那么，讓我微笑著，對(duì)你說(shuō)——再見(jiàn)了，初一!
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 12
圓圓的臉蛋，大大的眼睛雙眼皮，稍翹的鼻子，眉毛細(xì)長(zhǎng)算是柳葉眉吧，這就是我，一個(gè)開(kāi)朗、活潑、愛(ài)跳舞的小女孩。
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候的我很乖，很安靜。隨著年齡的增長(zhǎng)，我變成了一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩。在爸爸、媽媽和老師的眼里，我是一個(gè)好動(dòng)和做事有些不認(rèn)真的女孩。每次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考試我總是考九十多分的成績(jī)，是因?yàn)槲也徽J(rèn)真，有些馬虎。爸爸和媽媽總是提醒我做每一件事情都要認(rèn)真，可是我在學(xué)習(xí)和做事情時(shí)總是忘記了他們的叮囑，有些不認(rèn)真，這讓媽媽很生氣。看到媽媽一次次很生氣的樣子，我決心改掉缺點(diǎn)，無(wú)論做任何事我都要認(rèn)認(rèn)真真的去完成。
舞蹈是我的最?lèi)?ài)。從五歲起我就開(kāi)始學(xué)舞蹈，主要是學(xué)中國(guó)舞和毯子功。在三年多學(xué)舞蹈的日子里，我從怕吃苦，一練功就哭的小女孩慢慢變成了現(xiàn)在刻苦練功的女孩。舞蹈讓我不僅舞藝日益長(zhǎng)進(jìn)，也磨練了我的意志。有一件事情到現(xiàn)在還讓我的媽媽為我驕傲和感動(dòng)。那是我6歲時(shí)候的事情。有一天我發(fā)燒了，正趕上那天有中國(guó)舞課，媽媽擔(dān)心我的身體，問(wèn)我還能不能上舞蹈課，我告訴媽媽我能行的'。盡管發(fā)著燒，我還是堅(jiān)持上完了舞蹈課。上完舞蹈課，看到媽媽關(guān)切的眼神，我笑著安慰媽媽說(shuō)：“我沒(méi)事！”在藝術(shù)團(tuán)舞蹈的學(xué)習(xí)中，無(wú)論下雨、下雪或是節(jié)假日，我都堅(jiān)持上課，從不曠課。我記住了舞蹈老師說(shuō)的那句話：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！�
除了愛(ài)跳舞，我也很愛(ài)看書(shū)。我的書(shū)架上已經(jīng)有一百多本書(shū)了。我最?lèi)?ài)看的是童話故事和《百科全書(shū)》。媽媽說(shuō)了愛(ài)看書(shū)可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野。就讓我和書(shū)做好朋友，讓書(shū)豐富我的生活，在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地遨游吧！
這就是我，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)、愛(ài)跳舞的小女孩。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 13
晚上，一束月光透過(guò)窗戶照在桌子上。而且我在處理繁重的作業(yè)。該死的——中國(guó)作業(yè)將軍和“拍劇內(nèi)容”的軍隊(duì)還沒(méi)被“淘汰”！可是，我的眼皮一直在打架，看到?jīng)]人監(jiān)督，我就倒下去睡著了。
當(dāng)我在做一個(gè)美麗的夢(mèng)時(shí)，突然，一個(gè)聲音把我吵醒了。
我抬起頭，揉了揉惺忪的.眼睛，聽(tīng)到聲音的時(shí)候，我看到語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)變成了動(dòng)漫里的“魔法書(shū)”，戴著黑色鏡框的眼睛，慢慢向我走來(lái)。原來(lái)是他打擾我睡覺(jué)。我的怒火一下子竄了上來(lái)，簡(jiǎn)直是一記耳光：“你干嘛打擾我睡覺(jué)！”說(shuō)完，推了推它，然后又睡著了。但是他倒著腳倒在桌子上。他站起來(lái)，慢慢地戴上眼鏡，對(duì)我說(shuō)：“主人�！�
什么？大師？我突然迷迷糊糊的抬起頭，睡意被趕走了。
“師傅。”他停下來(lái)，把手放在眼鏡上�！白鳂I(yè)做完了嗎？”面對(duì)突如其來(lái)的“質(zhì)疑”，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)。他轉(zhuǎn)過(guò)身，看了看“家�！薄Ｋ麤](méi)說(shuō)話。他剛往后一靠，翻到朱自清的第二課，——，《匆匆》。上面赫然寫(xiě)著我手寫(xiě)的“一寸光陰一寸金；一寸光陰難買(mǎi)。”我突然出聲了。
然后他開(kāi)口了：“師父。這是你親手寫(xiě)的。一寸時(shí)間如一寸黃金般珍貴，但一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間。時(shí)間那么寶貴，我們要珍惜時(shí)間，珍惜未來(lái)的每一分鐘！”聽(tīng)到這里我臉紅了。
這時(shí)，他又開(kāi)口了：“1單元的筆記做好了嗎？”
筆記？看起來(lái).
他俯身轉(zhuǎn)向第一課。以上是我抄的筆記。第二課已經(jīng)補(bǔ)上了。而第三、四、五課只有標(biāo)注段落，其他都是打印文本。
他嘆了口氣：“唉！我要為明天而活，一切都將付諸東流。每天等明天，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，一事無(wú)成。"
我聽(tīng)著，羞愧地低下了頭。我對(duì)自己說(shuō)：“以后我會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一天！”
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 14
公園中的一捧落葉中，蘊(yùn)含著時(shí)光的流逝；鄉(xiāng)村間的裊裊青煙中，寓意著生活的點(diǎn)滴；田野間的金燦稻田中，暗含著農(nóng)民的勞作。我們路上的風(fēng)景，其實(shí)無(wú)處不在。
沿途的陪伴，獨(dú)特的風(fēng)景。
在生活中，陪伴我們時(shí)間長(zhǎng)的，便是我們的父母。在考試失利時(shí)的一聲安慰，在學(xué)習(xí)到傍晚時(shí)的一杯牛奶，在取得成功時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身旁。雖在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能為我們起到太大的作用，但卻以另一種特殊的方式，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們。或許他們認(rèn)為，這便是一種好的幫助方式。這便是我們身旁的一道風(fēng)景，對(duì)我們來(lái)說(shuō)長(zhǎng)的'風(fēng)景。
無(wú)私的幫助，身邊的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)生涯中一直幫助我們的，便是老師。我們所了解的知識(shí)，大部分都是從老師那里得來(lái)的。細(xì)致地分析試卷，耐心地講著錯(cuò)題，為我們提供了大的幫助，少繞了許多彎路。老師一直為我們盡心盡力地付出著。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，而老師是園丁，那么他們的精心照料，便為的是我們可以在合適的時(shí)間里，每個(gè)人都可以做到，綻放出獨(dú)一無(wú)二的自己。
點(diǎn)滴的相處，亮麗的風(fēng)景。
除了父母，我們與同學(xué)相處的時(shí)間是長(zhǎng)的。初見(jiàn)面時(shí)的靦腆，熟悉后的歡樂(lè)，在這不經(jīng)意間的相處過(guò)程中，彼此的性格早已牢記，彼此的喜好早已摸清，在長(zhǎng)時(shí)間的相處下，也便有了默契。從同學(xué)中，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)包含，壞的習(xí)慣也會(huì)因此被抹去，在這點(diǎn)滴的相處間，也收獲到了另一個(gè)亮麗的自己。
人生路漫漫長(zhǎng)，在這一路上，沿途的陪伴，無(wú)私的幫助，點(diǎn)滴的相處，無(wú)一不是屬于我們自己特有的風(fēng)景。在生活中長(zhǎng)大，在路上欣賞這種風(fēng)景，風(fēng)景其實(shí)一直就在身旁，風(fēng)景一直在路上。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 15
語(yǔ)文是人文社會(huì)科學(xué)的重要學(xué)科，是人們相互交流思想的漢語(yǔ)和漢語(yǔ)工具。它不僅是文化藝術(shù)，也是用來(lái)積累和發(fā)展精神財(cái)富的科學(xué)。
語(yǔ)文是一門(mén)博大精深的學(xué)科。要學(xué)好語(yǔ)文，學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)方法很重要。
如果你覺(jué)得背課文太難，你應(yīng)該試著讓它變得簡(jiǎn)單。我們首先要了解作者的背景，試著弄清楚他寫(xiě)這篇文章時(shí)的心理，猜測(cè)他的寫(xiě)作目的。這一刻，你以為自己走進(jìn)了作者的故事，就在那里，仿佛自己就是故事里的主人公。你會(huì)把情緒帶進(jìn)去，用心附上故事的后續(xù)，走到最后。故事的結(jié)局不一定好看。至少里面有一點(diǎn)感人的味道，好像余音繞梁很耐人尋味。
如果你是一個(gè)天真爛漫的人，那么你會(huì)喜歡孩子。如果你對(duì)認(rèn)識(shí)那些方塊字感到難過(guò)，不用擔(dān)心，你只需要注意就行了。你把每一個(gè)字都當(dāng)成有趣的孩子。也許他們的“性格”不一樣，但只要你用心，你就會(huì)逐漸了解他們，進(jìn)入他們的世界。久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些“孩子”都有自己的獨(dú)特性。有些可能不會(huì)討你喜歡，但絕對(duì)不會(huì)惹你生氣！至于調(diào)皮的，你不怪他們，雖然他們經(jīng)常惹你生氣。只要你達(dá)到這個(gè)水平，你就會(huì)和中國(guó)人一起成長(zhǎng)！
有時(shí)候，你誤解了一些句子的意思。沒(méi)關(guān)系。其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，其實(shí)你的'理解是錯(cuò)的，但這個(gè)錯(cuò)誤是美好的。它給你指路，你會(huì)找到正確答案的。同時(shí)，我也給了你一個(gè)道理：因?yàn)槟悴欢阅銘?yīng)該懂。如果有時(shí)候誤導(dǎo)了你，那只是天賦，你自己理解就好了。
撒哈拉沙漠再大也有盡頭，海洋再遼闊也有邊際。但是，語(yǔ)文比宇宙大！因?yàn)椋鼰o(wú)邊無(wú)際，無(wú)邊無(wú)際！再有見(jiàn)識(shí)的人，也要堅(jiān)信，學(xué)無(wú)止境。中國(guó)人是文化圈的主人，也是生活的威嚴(yán)！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 16
大自然是一幅美麗的圖畫(huà)，把它的美展現(xiàn)得淋漓盡致。大自然就像一首情感的詩(shī)，我們可以細(xì)細(xì)品味。但我覺(jué)得大自然更像是一本無(wú)言的教科書(shū)，教給我們很多語(yǔ)文知識(shí)。
在春風(fēng)的吹拂下，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。新鮮的草利用這個(gè)美妙的時(shí)間偷偷溜出土壤，用好奇的眼睛看著這個(gè)充滿活力的季節(jié)。許多樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽，綠葉在風(fēng)中跳舞。報(bào)春花競(jìng)相開(kāi)放，金花如小喇叭，向人們報(bào)喜春天來(lái)了。梨花桃花不讓我和你，還要爭(zhēng)開(kāi)。很熱鬧。面對(duì)生機(jī)勃勃的春天，人們不禁感嘆：年就在春天。春天激發(fā)了人們珍惜時(shí)間、迎接新生活的熱情。
當(dāng)春天悄悄地過(guò)去時(shí)，炎熱的夏天來(lái)了。草地青翠，樹(shù)木繁茂。夏天，池塘里的荷花最引人注目。在一個(gè)長(zhǎng)滿青苔的池塘里，幾朵含苞待放的荷花亭亭玉立，在碧玉荷葉的村支書(shū)下格外美麗脫俗。他們雖然在惡劣的'環(huán)境中長(zhǎng)大，卻渾渾噩噩，否則始終保持著高尚的品格。
當(dāng)夏天的熱度逐漸消退時(shí)，涼爽的秋天就來(lái)了。幾陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子在空中打著旋，然后輕輕落下。人看樹(shù)葉，難免會(huì)生出悲涼之情，但有一句寫(xiě)得好的詩(shī)：落紅不是無(wú)情之事，化作春泥更護(hù)花。是的，這些葉子雖然沒(méi)有生命力，卻把豐富的營(yíng)養(yǎng)變成了土壤，默默的變成了樹(shù)。
當(dāng)秋風(fēng)卷走最后一片落葉時(shí)，寒冷的冬天來(lái)了。冷風(fēng)一吹，雪花紛紛落下。在雪域上，人們以為這樣的環(huán)境不會(huì)有生命力，可是冰雪中幾朵梅花盛開(kāi)了。她綻放的身姿和淡淡的香味吸引了無(wú)數(shù)傾慕的目光。墻角有幾個(gè)李子，凌寒獨(dú)自離開(kāi)。很遠(yuǎn)不是雪，而是暗香來(lái)了。
《美麗的大自然》是一本無(wú)言的教科書(shū)，它總是教給我們很多語(yǔ)文知識(shí)，給我們無(wú)盡的啟迪和感動(dòng)。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 17
美麗，是一層層漣漪撞蕩，波濤洶涌的大海，是一片片落葉飄飛，瓜果飄香的深秋，是一根根小草舞動(dòng)，一碧千里的草原�？晌覅s要說(shuō)：美麗，是人心人間的善良。
在一個(gè)普普通通的小道，也是在一個(gè)普普通通的時(shí)間，卻發(fā)生著一件不尋常的事。在中午，太陽(yáng)仿佛沸騰起來(lái)，炙烤大地。我正頭昏腦漲地走在回家的路上，眼前已是一片昏暗。正當(dāng)我走在斑馬線上時(shí)，突然，一輛疾馳的三輪車(chē)沖向斑馬線上的`人們，人們措手不及，急地像熱鍋上的螞蟻�？梢粋�(gè)姑娘卻被擁擠的人群擋住了，無(wú)頭蒼蠅一樣亂跑。正好，被三輪車(chē)撞了，不幸中的歷幸，那三輪車(chē)在最后關(guān)頭剎了車(chē)。車(chē)主下了車(chē)，一臉驚惶地看著她。那姑娘還有意識(shí)，便撐著地努力想爬起來(lái)，看到她在爬，車(chē)主連忙扶她起來(lái)，并像她表達(dá)歉意。
我也朝人堆里走了過(guò)去，好奇這個(gè)車(chē)主會(huì)怎么解決。姑娘先讓車(chē)主打她家人的電話，車(chē)主明顯猶豫了一翻，顯然怕她家人獅子大開(kāi)口，可最后，他還是打了。她家人來(lái)了，是一對(duì)頭鬢斑白的夫婦，那夫婦先是問(wèn)姑娘有沒(méi)有傷，姑娘回答沒(méi)有。我原本以為夫婦會(huì)要車(chē)主錢(qián)，可他們接下來(lái)的話令人震驚。老公公說(shuō)：“大家都不容易，我看他也很窮，這樣吧，你給我女兒道個(gè)歉，這事就可以了�！避�(chē)主瞪大了眼睛，趕忙說(shuō)：“謝謝！謝謝你了。小妹妹，對(duì)不起，下次我一定會(huì)注意的�！庇谑�，他們就各奔東西了，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有鬧架，更沒(méi)有為利益爭(zhēng)得頭破血流。這，就是美麗，內(nèi)心的美麗。
美麗，是一顆寬容、包容別人的心。是退一步海闊天空。讓我們把世界裝點(diǎn)得更加美麗！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 18
不歸之河，權(quán)貴之家；小橋流水，婉約；滴水的泉水瀑布，溫柔的波浪，驚濤駭浪，就像星空中閃爍的星星月亮：它們積淀了我無(wú)盡的思念，沖走了我無(wú)盡的遐想……
我是一個(gè)熱愛(ài)中文的女孩：我喜歡那些冗長(zhǎng)而不變的歷史故事，喜歡那些不斷被刪減而又混亂的愛(ài)情故事，喜歡那些令人著迷的冒險(xiǎn)故事……當(dāng)中文從我身邊走過(guò)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了很多，學(xué)到了很多，學(xué)到了很多。
翻《三國(guó)演義》，看到了戰(zhàn)火紛飛的中原的英氣。我在刀光劍影的戰(zhàn)場(chǎng)上，如諸葛亮的文字之戰(zhàn)和儒家的競(jìng)技場(chǎng)，如燃燒赤壁的煙花.捂卷，感嘆古人的英氣，感受到心中思念古人的'幽感，倍增幾分豪情。
開(kāi)場(chǎng)《紅樓夢(mèng)》，在大觀園看到一群女人走過(guò)一家人的風(fēng)風(fēng)雨雨，眼睛都紅了。寶玉與黛玉的重逢與別離深深打動(dòng)了我，我終于明白了“沒(méi)有悲歌給我，不知花落人亡”的悲哀，也明白了曹雪芹先生“以石為記，天人合一”的博大哲學(xué)。
再看《魯濱孫漂流記》，被主人公頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生活的執(zhí)著所感動(dòng)。在生存危機(jī)面前的生命力是驚人的。我深深明白，在生活中，我們不應(yīng)該害怕困難，勇敢前進(jìn)，在面對(duì)困難時(shí)要有克服困難的決心、勇氣和毅力。
中學(xué)學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文如泉水，蛻去我平庸的外殼：
一路奔騰，充滿了向君的歌舞激情，屈原的投江之怒，王波的光輝；
一路走下來(lái)，帶走了陶謙的夢(mèng)，帶走了樂(lè)天的恨，帶走了聞一多先生對(duì)一潭死水的無(wú)奈；
一路向東，化悲為血，化豪情為酒，使人生富貴。
它從我們身邊輕輕流淌，卻帶給我們無(wú)盡的財(cái)富。每一次夜靜，我就捧著一本書(shū)，如一座山的流水，沖走了鉛和躁動(dòng)，讓生命回到清澈的小溪，瞥見(jiàn)綠洲，用燦爛的波浪奏響生命的樂(lè)章。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 19
我一直在努力追求你，我心中的美好的中國(guó)人。
你給我清風(fēng)明月，你給我山光水色，你給我碧海晴空，你打開(kāi)了我與自然的界限。
在你的陪伴下，陶淵明的菊花點(diǎn)綴著朦朧的南山，龔自珍的片片落紅，化為軟綿綿的春泥，顏姝獨(dú)自徘徊，留下曲徑通幽，溫庭筠的斜光籠罩著長(zhǎng)長(zhǎng)的清水。
有了你，詩(shī)意的生活被耕耘成最美的田園，白鹿被放在綠崖之間的過(guò)客，酒被倒進(jìn)胸膛。七分成為月色，剩下三分是盛唐的一半；西方寒鴉，已摘盡寒枝卻終不住，執(zhí)青芒杖，嘆“疏月掛蕭統(tǒng)”之夜不歸之河。他不為“蒼蠅的'微利和虛名”所動(dòng)，只愿保命；夕陽(yáng)之首，浪子在斷洪之音中，一邊是枯藤老樹(shù)，一邊是“寶馬雕車(chē)聞滿路”，但他只愿做一個(gè)“燈火闌珊”的伊拉克人。
一次為一次失敗，坐著想，輾轉(zhuǎn)反側(cè)；一朝為一得失，愁與愁，皺眉千度；我一直在為一次邂逅而刻意難過(guò)。于是乎，讀柳永，品林清玄，幾篇雋永飄逸的小品文，文字優(yōu)美，禪意芬芳，讓我執(zhí)著于平和的心態(tài)，看著短暫的人生。
你讓我?guī)е皷|籬采菊，南山飲酒”的心態(tài)去“然后坐觀云升，水窮之地”，去享受“靜心室花木，曲徑通幽”，去享受“蓮花帽斜陽(yáng)，青山返遠(yuǎn)”，去回憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子鼻煙”。
你讓我變成莊周夢(mèng)里一只色彩斑斕的蝴蝶，靜靜的翩翩起舞；是你，讓我變成牧童短笛里的野鶴。你讓我的生活變得簡(jiǎn)單，我的思想過(guò)濾掉了雜質(zhì)，我的心情變得平和，我隱居在“宅上春鴿鳴，村邊杏花白”的鄉(xiāng)間，但我覺(jué)得人輕如花，我被羞辱，被遺忘。
奇妙的你，像細(xì)雨后的梧桐，洗去浮華，露出綠色。閑暇的午后，夕陽(yáng)西下，用眼睛讀你，用心讀你，讀不完的精彩中文！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 20
家鄉(xiāng)，是我們每一個(gè)人的歸宿；家鄉(xiāng)，是最美麗的地方，家鄉(xiāng)；是承載著愛(ài)的船只。
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很普通的鄉(xiāng)村，風(fēng)景美麗，與大城市不同，它沒(méi)有被那些沉重的煙霧給埋沒(méi)過(guò)，空氣很新鮮，他如此的平凡，我的家鄉(xiāng)四季如春。充滿著詩(shī)情畫(huà)意的家鄉(xiāng)，又蘊(yùn)藏著一種文化底蘊(yùn)，我為此而快樂(lè)的成長(zhǎng)了。
家鄉(xiāng)有一座橋梁，雖普普通通，但卻是所有人的必經(jīng)之路。清晨時(shí)，老人們牽著他們的孫子在橋上散步，呼吸著新鮮的空氣，觀看著美麗的風(fēng)景，也經(jīng)常在這座橋上觀看日落與日出，這似乎成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景線。平淡卻很美麗。
家鄉(xiāng)的`每一株花草樹(shù)木，春天枝葉茂盛，蓋上了綠色的濃陰，一眼望去，像是一片美麗的草原。到了冬天，花草樹(shù)木難以生長(zhǎng)，冬天是一個(gè)冷酷的殺手，他扼殺了許多可愛(ài)的小生靈。他使花朵凋謝，小草枯萎，落葉凋零，但冬天又是一個(gè)溫柔的姑娘，她給朝陽(yáng)抹上紅潤(rùn)，給大地披白紗。你看，那湛藍(lán)的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹(shù)后出現(xiàn)了。它的光照射著大地，給人們帶來(lái)一絲絲的溫暖。
這塊土地所給我的，是多么生機(jī)勃勃，多么美麗，多么樸實(shí)啊！因?yàn)殡S著人類(lèi)文明的進(jìn)步，離開(kāi)家鄉(xiāng)的人也就會(huì)越來(lái)越多，但如果能回歸自然，享受田園之樂(lè)，那則是心靈凈化，無(wú)憂無(wú)慮的神仙生活。我在家鄉(xiāng)待了也挺久的了，但最后卻離開(kāi)了，我不會(huì)忘記它的，因?yàn)樗o我的感受實(shí)在是太深了，這充沛著讓人依依不舍的感情，就像澎湃的海浪，朝我涌來(lái)，撼動(dòng)了我的心靈。
我美麗的家鄉(xiāng)啊！愿你永葆你青春的活力，愿你那帶著香的土壤和純凈的水，愿你那美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)的刻在我們的心中。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 21
老李進(jìn)教室的時(shí)候，一點(diǎn)也沒(méi)讓這個(gè)班的氣氛下降（老李是我們語(yǔ)文老師），比菜市場(chǎng)還要吵。然而，老李燦幫不了我們，她不能聽(tīng)我們的，也不能打我們，所以她真的別無(wú)選擇，只能對(duì)付我們。我為她感到有點(diǎn)難過(guò)。
就這樣，老李和我們倆迷迷糊糊的上了大部分課�！艾F(xiàn)在我要提問(wèn)了，”老李突然從嘴里說(shuō)道。全班頓時(shí)靜了下來(lái)。一開(kāi)始很吵，現(xiàn)在很安靜，大家都不敢正視老李，怕被老李點(diǎn)名回答問(wèn)題。和其他人一樣，我低頭不敢看老李，因?yàn)槲铱粗腵時(shí)候，可能會(huì)被點(diǎn)名。隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越害怕，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很受歡迎的人，我看起來(lái)很緊張。額頭上的汗總是從毛孔里滲出，慢慢流下來(lái)。我有種不祥的預(yù)感，老李會(huì)點(diǎn)我的名。
不，我不能就這樣等死。我必須做點(diǎn)什么來(lái)保證我的安全�？梢裕S便找個(gè)替罪羊，這個(gè)人就選我同桌，呵呵。
我制定了一個(gè)計(jì)劃，所以我必須盡快執(zhí)行，否則后果不堪設(shè)想�！芭e手回答問(wèn)題，加油！請(qǐng)，”我真誠(chéng)地問(wèn)他。我沒(méi)想到他會(huì)忘恩負(fù)義。既然他這樣，就別怪我沒(méi)提醒他�，F(xiàn)在這是唯一的辦法。全班沉默了很久。我想讓他心甘情愿地舉手。我用手使勁捏他，他差點(diǎn)哭出來(lái)。我捏了一下左右，他終于讓步了，但是老師好像等不及了�！疤m……”老李喊出了我名字的第一個(gè)字。這時(shí)，我的同桌被迫站了起來(lái)。老李看到有人站著，沒(méi)有把我的名字念下來(lái)。我終于在最后一刻得救了。但是我要考慮下一個(gè)替罪羊。
“丁毒……”這時(shí)，鈴聲響了，我終于成功突圍，獲得了安全。不過(guò)還是有很多語(yǔ)文課是這樣的，我的突圍戰(zhàn)還是有很多游戲的，唉。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 22
“傳球，傳球，傳球�。 北M管教練扯著嗓子大喊“傳球”，但我依然開(kāi)啟我的“單打模式”，結(jié)果球又彈筐而出，我們又以32：16輸給了園藝。
眼前這一幕往事使我難以忘卻，因?yàn)樗桶l(fā)生在幾個(gè)月前的那次玉潭鎮(zhèn)的籃球賽上。那次比賽，我們前面打得順風(fēng)順?biāo)B下三程，可就在第四場(chǎng)比賽，我們居然以落后20分結(jié)束了比賽，這令我們每個(gè)人都難以置信。當(dāng)時(shí)，我們已到了進(jìn)退兩難的地步，若想奪冠軍就必須進(jìn)總決賽，若想進(jìn)總決賽就必須擊敗4連勝的園藝，否則，我們半年來(lái)的`汗水只能抱個(gè)第三名回去。我們都不想讓這半年來(lái)的汗水白費(fèi)，所以我們一上場(chǎng)就打出了我們的威風(fēng)，把比賽的節(jié)奏緊緊握在我們的手上。但到后來(lái)，我成了“單打王”，只要球一到我手中，我就會(huì)進(jìn)攻，幾乎傳給我的球要不就被對(duì)手搶走了，要不我就投籃了，很少再回傳給隊(duì)友，就這樣，我的失誤越來(lái)越多，對(duì)手趁這個(gè)機(jī)會(huì)不僅將比分扳回去了，還將比分反超了，我們?cè)贌o(wú)力追分，最終還是輸了這場(chǎng)比賽。
自從那場(chǎng)比賽以后，我的心里便蒙上了一層陰影，因?yàn)檩數(shù)裟菆?chǎng)比賽，我有很大的“功勞”，所以，我一直處于自責(zé)當(dāng)中。為了我能改掉“單打獨(dú)斗”這個(gè)壞毛病，我可吃了不少“苦”，因?yàn)槲覐?qiáng)烈要求自己不出手，所以，我很少能感受到進(jìn)球的喜悅了，我當(dāng)時(shí)的“處境”就像一位愛(ài)好音樂(lè)卻又不幸發(fā)音困難的人那樣難受，但現(xiàn)在苦一點(diǎn)，以后打球就樂(lè)一點(diǎn)。就這樣，我經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的“限制訓(xùn)練”，終于，我從一個(gè)“單打王”成長(zhǎng)為隊(duì)友們信任的好控衛(wèi)。
運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)，也帶給我成長(zhǎng)。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 23
中文無(wú)處不在。中文可以在廣告上，電視上，網(wǎng)絡(luò)上找到，也可以從中學(xué)到。語(yǔ)文是一首優(yōu)美動(dòng)人的歌；漢語(yǔ)是朗朗上口的文言文；語(yǔ)文是一首意境優(yōu)美的詩(shī)。而我從那些詩(shī)里對(duì)語(yǔ)文有了更深的感悟。
中國(guó)人可以讓你在《幾只早期的鶯為溫暖的樹(shù)而戰(zhàn)，它們的新燕子啄春天的泥》中看到生機(jī)勃勃的春天景象。想象一下，活潑的燕子嘴里銜著春泥，正在努力筑巢。別說(shuō)是我，你一定也感受到了春天的生機(jī)和活力。
中國(guó)人可以讓你在“竹子搖影子，遮住窗戶，鳥(niǎo)兒每?jī)蓚�(gè)小時(shí)在夕陽(yáng)下制造噪音”中看到安靜涼爽的夏日風(fēng)景。想象一下在炎熱的夏天呆在一個(gè)竹房子里。珠簾在夏風(fēng)中擺動(dòng)著它們優(yōu)美的姿態(tài)。時(shí)不時(shí)還給我。我們唱一首清脆悅耳的歌，讓你陶醉。別說(shuō)是我，你一定也感受到了夏天的寧?kù)o和涼爽。
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，從“夕陽(yáng)和寂寞的'齊飛，秋水生長(zhǎng)在同一個(gè)顏色。”在美景中，我看到了中國(guó)人；我是從“秋風(fēng)蕭瑟，天氣涼爽，草木搖露霜”的葉子里學(xué)的漢語(yǔ)；從“樹(shù)葉像瀑布的浪花一樣落下，而我看著長(zhǎng)河總是滾滾向前”的荒涼中，我感覺(jué)到了中國(guó)人。
當(dāng)你想到下雪的冬天，你不會(huì)忘記厚厚的雪，自然你也不會(huì)忘記描寫(xiě)雪的詩(shī)：“看看終南山是如何翱翔的，它的白色頂端漂浮在云上。”這句話很好的說(shuō)明了雪的特性。正如岑參的《就像春天的大風(fēng)，在夜里刮起，吹開(kāi)萬(wàn)株梨樹(shù)的花瓣》一樣，詩(shī)人用比喻的修辭手法把白雪寫(xiě)得栩栩如生。這就是中國(guó)修辭學(xué)的魅力。
通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，我學(xué)得更好，理解了漢語(yǔ)，對(duì)漢語(yǔ)有了新的認(rèn)識(shí)。我不再像小時(shí)候那樣認(rèn)為只有語(yǔ)文書(shū)有中文。原來(lái)生活中充滿了中國(guó)人。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 24
隨著時(shí)間的流逝，小學(xué)的生活記憶已逐漸淡忘了，但是，有一件事，無(wú)論歲月的波濤怎么沖刷，使我都無(wú)法忘懷。因?yàn)槟谴�，我真的被感�?dòng)了。
記得是小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期，是已經(jīng)快要期未考試了，我們班因?yàn)樵瓉?lái)數(shù)學(xué)老師經(jīng)常換，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績(jī)一直徘徊不前，最后還是王老師接管我們班后才在較短的時(shí)間內(nèi)有了新的起色。
王老師在教育戰(zhàn)線工作了幾十個(gè)春秋，六十歲不到已是白發(fā)蒼蒼，初次接觸她，她很和善，平易近人，就像是我們的奶奶，特別的關(guān)心我們。
有一天，我們對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題一直沒(méi)有弄懂，老師講了很多遍，還是沒(méi)有弄懂，沒(méi)有辦法，老師只有使出她的“殺手锏”－－補(bǔ)課，第三節(jié)課下了后，還跟平常一樣走進(jìn)教室。她換了幾種方法，還是沒(méi)有弄懂，只得讓我們回家了，因?yàn)槲乙獟叩�，所以晚走了。這時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)，只見(jiàn)王老師一人獨(dú)自坐在講臺(tái)上，不但地查看資料，聚精會(huì)神地思索著。這時(shí)，有幾只蚊子飛了進(jìn)去，王老師還是目不轉(zhuǎn)睛查看著資料，是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。她好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)窗戶邊，有您的一個(gè)學(xué)生，對(duì)您是多么敬重，多么愛(ài)戴！此時(shí)，我的眼淚不聽(tīng)話的流了下來(lái)。以前，我們總把老師善意的補(bǔ)課當(dāng)作惡意，背地里都說(shuō)老師的壞話，現(xiàn)在想起來(lái)，我們辛苦，老師比我更辛苦。王老師，您是多么辛勞，多么的'值得愛(ài)戴，您為了打開(kāi)我們心靈的窗戶，不停的工作著，為了祖國(guó)的未來(lái)，默默的奉獻(xiàn)著，仿佛看到您慈祥的面龐和沾著粉筆灰的純白雙手，印證著您純潔的心靈。
那次，我真的哭了，被老師那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是您用您的汗水和心血換來(lái)的，我不會(huì)忘記您，我的老師－－王老師。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 25
中文無(wú)處不在，生活的每個(gè)角落都能找到。比如我從游戲中學(xué)到了中文。
我是一個(gè)很愛(ài)語(yǔ)文，但是缺乏天賦的人。再游戲里，老師讓我學(xué)語(yǔ)文。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光普照大地，生機(jī)勃勃。老師帶領(lǐng)我們?cè)陉?yáng)光下玩“折花”游戲。游戲規(guī)則：21人，3人一堆。聽(tīng)到哨聲，3個(gè)人立刻組成一堆。如果最后沒(méi)有堆或者超過(guò)3個(gè)，out人一定要背一首詩(shī)或者一篇課文(不能有重復(fù))，最后的贏家會(huì)被評(píng)為最厲害的人，會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。游戲規(guī)則制定好之后，我們開(kāi)始游戲，一個(gè)個(gè)都是out。因?yàn)榕艿奶�，也被out罰了款。
一篇課文，一時(shí)之間，腦子里一片空白，突然想起前幾天一篇背不下去的文章。我通過(guò)背誦它贏得了許多人的贊揚(yáng)，接著是其他人，一個(gè)接一個(gè)，他們?cè)诒痴b詩(shī)歌或文本，例如：“我在春天的這個(gè)早晨愉快地醒來(lái)，我周?chē)教幎际区B(niǎo)兒的歌唱。但現(xiàn)在我想起了那個(gè)夜晚，那個(gè)風(fēng)暴，我想知道有多少花朵被打碎了�！边@是《春曉》中的一首詩(shī)，“我的床腳閃著如此明亮的'光，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？我抬起頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家。”這是《靜夜思》之類(lèi)的詩(shī)。他們背得很好。甚至我們班最差的學(xué)生也背文章。我很驚訝！也很開(kāi)心！我們女生中，我的好朋友小華贏了，我們班男生中，小剛贏了。他們受到老師的表?yè)P(yáng)和表?yè)P(yáng)。雖然沒(méi)得獎(jiǎng)，但是我得了一個(gè)東西，老師表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的文章背得很好。太陽(yáng)照在我的臉上，但我的心很高興。
我是在游戲里學(xué)的中文，現(xiàn)在很喜歡。在那個(gè)游戲里，我了解到中文并沒(méi)有我們想象的那么難。如果我們努力，一切都可以成功，我們可以很快學(xué)會(huì)漢語(yǔ)。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 26
在一座不大不小的小鎮(zhèn)里，有一條寂寞而熱鬧的長(zhǎng)街。
那是一條寬闊的長(zhǎng)街，是一條每天都要走過(guò)的道。鎮(zhèn)子上的人們每天都在這里穿梭，來(lái)來(lái)回回。街道成為了生命旅途的半徑，成為貯藏生命時(shí)空的容器。
每天清晨，太陽(yáng)剛睜眼，街道就已經(jīng)熱火朝天，在太陽(yáng)照射下，一個(gè)屠夫拿著把刀，像劈柴一樣，對(duì)著豬肉一頓猛砍，鮮紅的血液濺在街道上，血腥味越發(fā)難聞，屠夫切好肉，將刀放下，揚(yáng)起頭顱，大喊：“賣(mài)豬肉，賣(mài)豬肉�！甭曇舄q如平地一聲雷，氣壯山河。不一會(huì)兒，豬肉攤便排起了一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。
每到中午，驕陽(yáng)似火烘烤著大地，人群越來(lái)越少，只剩下幾個(gè)年邁的老人在街道游走時(shí)的吆喝聲，他們扁擔(dān)上的蔬菜，綠得清翠，綠得發(fā)亮，猶如一塊碧綠的翡翠。天色漸晚，街道越來(lái)越冷清，只有零星幾個(gè)行人騎車(chē)經(jīng)過(guò)的身影。
到了晚上，街道像是炸開(kāi)了鍋，每家店鋪都放出了震耳欲聾的音樂(lè)，那些五顏六色的霓虹燈，照耀在街道上，將街道裝扮得絢麗多姿。路邊攤的.小販們拼盡全力吆喝，吸引顧客。而燒烤攤的老板并不擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹灰搅送砩�，顧客就�?huì)蜂擁而至，搞點(diǎn)小串，來(lái)幾瓶啤酒，開(kāi)始談天說(shuō)地，一會(huì)兒談?wù)剣?guó)家大事，一會(huì)兒聊聊家庭瑣事。說(shuō)者高談闊論，聽(tīng)者偶爾流露出會(huì)心的微笑。到了激動(dòng)處，你敲桌子，我拍椅子，你不認(rèn)可我，我不認(rèn)同你，直到其中一個(gè)偃旗息鼓為止，不一會(huì)兒雙方又開(kāi)始說(shuō)說(shuō)笑笑。
這樣悠閑的時(shí)光總是短暫的，時(shí)間像飛鳥(niǎo)一去不復(fù)返，直到深夜，街道才卸下自己的濃妝艷抹，用一臉?biāo)仡伻ビ酉乱粋�(gè)日出。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 27
秋風(fēng)吹，雁南飛，秋葉落，我的思緒漸漸的紊亂起來(lái)。眼前出現(xiàn)了一個(gè)小男孩坐在一位老人身邊，聽(tīng)著老人講故事……
那個(gè)老人是我的爺爺，小男孩就是我。從小是爺爺把我?guī)Т蟮模浀糜幸淮�，爺爺牽著我的小手出去散步時(shí)，望著那即將落山的夕陽(yáng)，我對(duì)爺爺說(shuō)：“牽著你的手，走到世界的盡頭，旅途再遠(yuǎn)，也要和你一起走�！睜敔敐M臉微笑地對(duì)我說(shuō)：“會(huì)的，爺爺一定會(huì)陪伴乖孫子的�！蹦且惶�，我和爺爺有說(shuō)有笑，尤其是爺爺?shù)男δ�，一直鐫刻在我的記憶中�?/p>
又是一個(gè)秋天，我和爺爺在開(kāi)滿菊花的.小道上走著，爺爺望著那即將落山的夕陽(yáng)，吟誦了一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“爺爺這句詩(shī)是什么意思��？”爺爺說(shuō)：“這句詩(shī)的意思是這樣的‘夕陽(yáng)雖然無(wú)限的美好，可惜卻接近黃昏時(shí)刻’爺爺就像那個(gè)夕陽(yáng)也快要落山了�！蔽耶�(dāng)時(shí)七歲還小還沒(méi)有徹底理解爺爺所說(shuō)的話，便嘻嘻一笑就過(guò)去了。
天有不測(cè)風(fēng)云，去年12月24日，凌晨4：00，我被奶奶那驚慌地叫喊聲吵醒了。踩著冷冰冰的地板，我像風(fēng)一樣跑到爺爺房間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我最敬愛(ài)的爺爺已經(jīng)閉上了雙眼，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，一開(kāi)始，我并不相信這是真的，可在那哭喊聲中，我默認(rèn)了。我想起了那年秋天，爺爺對(duì)我所說(shuō)的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意思了。聽(tīng)似簡(jiǎn)單的幾句話，現(xiàn)在卻要伴隨我的終生。
爺爺?shù)脑岫Y很隆重，來(lái)了許多親戚朋友。葬禮結(jié)束后，我一個(gè)人坐在了以前經(jīng)常聽(tīng)爺爺講故事的地方，想尋找以前的蹤跡，卻發(fā)現(xiàn)，只剩下凄涼的秋風(fēng)，昔日的溫暖的大手也失卻了。
今天，又是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的一天，我看著那秋風(fēng)，想起了爺爺，爺爺，你會(huì)在那兒看著我嗎？
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 28
寒風(fēng)凜冽，呼嘯著從臉邊刮過(guò)，望著空無(wú)一人的操場(chǎng)，我懷念起充滿綠意的春。已是深冬，看不見(jiàn)青翠的柳樹(shù)，聽(tīng)不見(jiàn)清脆的鳥(niǎo)鳴，聞不到清芬的花香，只有這充滿寂靜的校園，耳邊充斥著呼嘯之聲，就像老師喋喋不休的話語(yǔ)。應(yīng)該就要到春天了吧，我想，期末考之后，就可以見(jiàn)到媽媽了。
獨(dú)自一人漫步在校園，離家前媽媽溫柔的囑咐還緊緊縈繞在心間，如同春風(fēng)般的話語(yǔ)，一直溫暖著我。
雖是嚴(yán)冬，卻依然能瞧見(jiàn)教學(xué)樓上青蔥的綠，那是迎春的枝條，即使沒(méi)有那澄黃的細(xì)小身影，它的枝條也一直生長(zhǎng)著，期盼著、等待著春的到來(lái)。它為春而譜寫(xiě)一曲曲頌歌，它就像是一個(gè)孩子，急切希望回到春天母親的懷抱。
一年四季，我最?lèi)?ài)春。春天最像母親。春花，是母親對(duì)我的期盼；春雨，是母親對(duì)我的鼓勵(lì)；春陽(yáng)，是母親對(duì)我的信心；而春風(fēng)，是母親對(duì)我全部的溫柔以及無(wú)私的愛(ài)。贊頌春天，在我看來(lái)，“春回大地”，分明就是我們?cè)诮?jīng)歷“寒風(fēng)”的磨礪后，重新回到母親的懷抱。
風(fēng)刮得更大了，天空擠滿了烏云，我小步跑回宿舍，卻接到了媽媽的電話。
“天冷，要多穿衣，”依舊是春風(fēng)般的話語(yǔ)，“期末考試要加油啊。立春那天是你的生日，期待著禮物吧�！�
聽(tīng)著電話那頭的忙音，我的心已不平靜，媽媽的期盼、想念如春雨般打在我心上，在我的心里掀起陣陣波瀾�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
贊美春天，她帶著母親的`和煦，母親的細(xì)心，母親的溫暖，承載著我的興奮與快樂(lè)，記錄著我的一點(diǎn)一滴。
歌頌春天，她注視著我，看我經(jīng)歷寒風(fēng)的磨礪，直到終于迎來(lái)春日的陽(yáng)光。
是夜，我夢(mèng)見(jiàn)：陽(yáng)春三月，我與媽媽一起玩耍，映入簾里的是充滿詩(shī)意的綠，而媽媽的笑容，是我心底最美麗的春。
愿獻(xiàn)給春天最美的頌歌。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 29
輕輕的，你的——中文默默的從我身邊走過(guò)，帶著各種詩(shī)畫(huà)，復(fù)雜的情感，說(shuō)不出的神奇和美好。
不知道是什么樣的緣分。我特別愛(ài)語(yǔ)文，就像樹(shù)葉對(duì)樹(shù)的依戀。每當(dāng)我接觸到這兩個(gè)字，心里總會(huì)有一種莫名的親切。
當(dāng)抬頭看泰山腳下高聳的山峰時(shí)，“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山都在天空下顯得矮小。”總會(huì)出現(xiàn)；當(dāng)細(xì)雨觸碰到我的時(shí)候，我才明白什么叫“潤(rùn)澤無(wú)聲”；當(dāng)你含淚與朋友告別時(shí)，你總是用“然而，雖然中國(guó)保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”來(lái)安慰自己；當(dāng)你在一部文學(xué)巨著里讀到一個(gè)虛偽的小人時(shí)，你就明白了什么叫“金玉在其外，失之又失”；當(dāng)我聽(tīng)到一首好歌，忍不住去唱的時(shí)候，我知道了“不由自主”的含義。簡(jiǎn)而言之，中國(guó)人就像一瓶老酒，清香醇厚，讓人越嘗越香；語(yǔ)文就像一條船，小而平靜；帶你徜徉在文學(xué)的海洋；語(yǔ)文也像一朵蓮花，清澈純凈，讓你明白什么叫“出淤泥而不染”；語(yǔ)文就像滿天的星星，調(diào)皮可愛(ài)，總在幻想的天空中閃爍！
從你出生的那一刻起，爸爸媽媽就把這個(gè)詞傳給了你。口頭說(shuō)的是語(yǔ)言，在紙上把意思變成文字表達(dá)的叫文。當(dāng)它們連在一起，就變成了“中國(guó)人”。我在想為什么我可以用美好的文字來(lái)傳達(dá)我的感受；我贊，原來(lái)的心情也可以用各種文字來(lái)形容；我品味，品味這種細(xì)膩的.筆觸，給人身心珍妮弗的感覺(jué)。
輕輕從我身邊走過(guò)的中國(guó)人，如細(xì)雨過(guò)后的梧桐，洗去浮華，露出綠色；再比如風(fēng)雨后的小草，它褪去怯懦，顯出生機(jī)；更像是一片結(jié)霜的楓葉，從黃變淡，溢出熾熱的熱氣！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 30
盛夏蟬鳴，讓人煩躁不已。不管在炎炎赤陽(yáng)的白天，還是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那兩棵爬滿了倦容的老槐樹(shù)不間斷的發(fā)出“吱——吱——”的聲音。
在鄉(xiāng)下的一整個(gè)夏天，都被嗡鳴聲纏繞著。
傍晚，閑來(lái)無(wú)事。心想著再過(guò)幾日天氣涼了，便應(yīng)聽(tīng)不到這可厭的蟬鳴聲，也許再差些時(shí)日，桂花香就會(huì)彌散在成熟的稻野間了吧。想到這些，心中也就暢快了些許被夏蟬吱鬧的煩悶。隨手抓起一本散文集來(lái)讀。
“蟬他們唱不了多久，幾天，半個(gè)月也就消亡得看不出痕跡。在土地中待了七、八年，換了這一百多個(gè)小時(shí)來(lái)唱歌。十年換一日，十年如一日，蟬，也就是這樣告訴自己的吧！”
我看了這話，翻頁(yè)的手停了下來(lái)。再向窗外看看，果然夜深了些許。夜淺語(yǔ)聲靜，只聽(tīng)見(jiàn)那兩顆老槐樹(shù)中發(fā)出的歌聲，只聽(tīng)見(jiàn)地下的.蟬翹首期盼的眼神，只聽(tīng)見(jiàn)垂垂老矣的蟬掉落死去時(shí)最后那無(wú)聲的哀鳴。
那些夏蟬們留戀的未成譜的音符。靜下那顆浮躁懵懂的心，突然發(fā)覺(jué)蟬鳴是如此的悅耳，如此的動(dòng)聽(tīng)。一聲又一聲，包含生命的活力。那如稀有礦石般深埋在蟬身體里積存了七年多生命的向往，對(duì)歌唱的向往。
在美國(guó)的某一個(gè)小鎮(zhèn)中茂密的森林前，人們豎了一塊牌子。上面寫(xiě)著：
“請(qǐng)讓他們放聲歌唱吧！他們等了七年，就只是為了此刻的陽(yáng)光！”
我們，又何嘗不去學(xué)學(xué)蟬呢?他們保持著對(duì)生命的熱情。聽(tīng)，蟬那一聲聲熱切的歌唱，就如同每位同學(xué)身上向上的朝氣與對(duì)知識(shí)的熱情。
我們?cè)谀赣H的子宮里待了10個(gè)月，不比蟬的那七年。但是我們依然要懷著一顆如夏蟬般炙熱的心，為生活、為生命來(lái)放聲歌唱。
和自己心中的夏蟬一起唱歌吧！我又抬頭看了看院子里那兩棵發(fā)出蟬鳴聲，但重新?lián)碛芯G色的槐樹(shù)。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 31
人的一生中有很多難忘的事，永遠(yuǎn)不能像那顆星星一樣去數(shù)。他們是如此輝煌，如此引人注目，如此難忘。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天發(fā)生的事情。它一直在提醒我。
今天，我第二次站起來(lái)做作業(yè)。進(jìn)入初中以來(lái)，我犯的`錯(cuò)誤很少。我一直是父母老師眼中的好孩子，我一直以此為榮。今天因?yàn)闆](méi)做作業(yè)又站了起來(lái)。老師讓我們課后做練習(xí)。上課大概是腦子進(jìn)水了，不知道布置什么作業(yè)。今天語(yǔ)文課打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，正好看到同桌，立馬興奮的說(shuō)�！鞍�！不是你干的？你死定了�！敝罄蠋熡哪貙�(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)干就站起來(lái)。不做就站起來(lái)。”一旦聽(tīng)了，站起來(lái)會(huì)死的很慘。如果我不站出來(lái)給老師補(bǔ)，我就不知道了，我就回避。但是我還是覺(jué)得愧疚，還是站起來(lái)害怕。我站起來(lái)，全班同學(xué)都特別好奇，“�。啃±顩](méi)干？”老師很失望，臉色很難看。老師以為人會(huì)少，結(jié)果是九個(gè)，還有我，唉！憤怒到了極點(diǎn)，于是我們大吵了一架：大家都打了9次，超級(jí)狠。我太緊張了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我為什么不做？”“我不能說(shuō)完全不知道你安排了什么，所以我回答他忘了。”“都忘了，你不能例外。”我聽(tīng)完準(zhǔn)備挨打。我的手疼，老師的心疼。我看著它，都代表著一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的字，一個(gè)個(gè)。“記得按時(shí)完成作業(yè)”
痛苦過(guò)后，我心里明白，如果老師不打我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)記得按時(shí)完成作業(yè)�，F(xiàn)在我時(shí)不時(shí)對(duì)自己說(shuō)一句話：“不會(huì)再發(fā)生了�！蔽椰F(xiàn)在的心好痛，不僅僅是手疼，更是自責(zé)。我自責(zé)的心就像碎了一樣。告訴自己，如果我改變了，我會(huì)是個(gè)好孩子。不要再自責(zé)了。
這個(gè)語(yǔ)文課我永遠(yuǎn)忘不了，深深的刻在我心里。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 32
就是你
我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)，初中遇到的第一位音樂(lè)教師是他。
第一節(jié)音樂(lè)課，又高又胖的音樂(lè)上來(lái)就讓我們齊唱《七子之歌——澳門(mén)》 。只見(jiàn)他陶醉的微閉 雙目，兩手仿佛在輕柔地?fù)崦冁I，優(yōu)美的前奏流淌而出，我們齊聲歌唱，恍惚間，我覺(jué)得自己仿 佛被音樂(lè)帶到那個(gè)海風(fēng)吹拂地地方。
曲終，胖老師突然站起來(lái)，用一種神秘的語(yǔ)氣說(shuō)： “我從大家的和聲里，聽(tīng)出一個(gè)女生的音準(zhǔn) 非常好，而且很動(dòng)情，聲音也好聽(tīng)。她是誰(shuí)呢？”這時(shí)，他用手指對(duì)著我們，在空中畫(huà)了一個(gè)大圈， 而后突然指著我說(shuō)： “就是你！ ”
“�。吭趺纯赡�！初次見(jiàn)面，他是怎么從四十多個(gè)同學(xué)的合唱中分辨出我的聲音的？”我驚訝 的說(shuō)不出話來(lái)。
“你一定練過(guò)樂(lè)器，你小學(xué)是合唱隊(duì)的吧，請(qǐng)你再給同學(xué)們
唱一遍，好嗎？”
“太神了！他怎么知道我學(xué)過(guò)樂(lè)器，又怎么知道我是小學(xué)合唱團(tuán)的？再唱一遍？當(dāng)……然好 了！ ”老師這種出人意料的贊美方式，讓我既驚訝又激動(dòng)。
胖老師仿佛看懂了我的心思，有點(diǎn)得意的沖我笑笑，然后回到琴凳上，動(dòng)聽(tīng)的`前奏再次響起。 優(yōu)美的旋律有一次讓我忘掉一切，我動(dòng)情歌唱。
接下來(lái)，胖老師告訴我們音樂(lè)并非歌手與演奏家的專(zhuān)利，其實(shí)音樂(lè)無(wú)處不在。然后，他開(kāi)始為我們 播放他精心剪輯的電影片段，帶領(lǐng)我們欣賞背景音樂(lè)。
我第一次遇到聽(tīng)力如此神奇的音樂(lè)老師，也第一次上如此動(dòng)人的電影音樂(lè)欣賞課�；叵胄W(xué)六年， 我一直覺(jué)得音樂(lè)課可有可無(wú)，因?yàn)檎n上無(wú)非唱一些老掉牙的歌，而且音樂(lè)課經(jīng)常被語(yǔ)文老師或數(shù)學(xué) 老師占用。沒(méi)想到，初中的第一節(jié)音樂(lè)課，我就被胖老師的藝術(shù)修養(yǎng)折服了。從此，下一節(jié)音樂(lè)課 成了我快樂(lè)的期待。
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 33
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是一名生物學(xué)家說(shuō)的。運(yùn)動(dòng)指生物體進(jìn)行移動(dòng)或動(dòng)作，作為動(dòng)物的人類(lèi)更需要運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)的是健康。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：人，如果超過(guò)五天不運(yùn)動(dòng)，免疫力會(huì)迅速下降，容易得��；一個(gè)月不運(yùn)動(dòng)，身體機(jī)能就會(huì)變?nèi)�。運(yùn)動(dòng)能使人出汗，帶走體內(nèi)廢物，有利于自身的新陳代謝，從而增強(qiáng)免疫力，少生病，還可以使青少年增高。肺活量加大。適量運(yùn)動(dòng)非常必要。
在讀五六年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不愛(ài)活動(dòng)的小孩。一有時(shí)間就會(huì)坐在沙發(fā)上看電視。每天回家除了看電視就是吃飯睡覺(jué)。父母曾經(jīng)提醒過(guò)我，整天不運(yùn)動(dòng)容易生病，可我覺(jué)得他們是危言聳聽(tīng)，于是我“左耳進(jìn)右耳出”，依然我行我素，特別是周末，整天看電視，從不出門(mén)運(yùn)動(dòng)，漸漸的'我的體質(zhì)越來(lái)越脆弱。我經(jīng)常感冒，稍微不小心就感冒了，一個(gè)月感冒五六次，甚至要住院。給父母帶來(lái)了麻煩，也影響了自己的學(xué)習(xí)。當(dāng)醫(yī)生詢問(wèn)病因時(shí)得知我整天看電視不出門(mén)運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“以后，你必須出門(mén)活動(dòng)，不然，身體的免疫力下降，就抵抗不了病菌的侵襲，經(jīng)常生病，吃藥也起不了多大作用”。醫(yī)生的話對(duì)我促動(dòng)很大，父母也反復(fù)說(shuō)服我，后來(lái)，我每天運(yùn)動(dòng)兩小時(shí)，沒(méi)事和同學(xué)打打球，玩玩跳繩之類(lèi)，當(dāng)然，最多的還是跑步。剛開(kāi)始沒(méi)跑兩步就會(huì)氣喘吁吁，于是我暗下決心，一定要堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)。持續(xù)一年后，我的身體變得不再多病，漸漸地也在長(zhǎng)高，長(zhǎng)壯，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大的提高。是運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了改變，運(yùn)動(dòng)帶給我的是健康。
運(yùn)動(dòng)一下，益壽十年啊，不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)和電視而足不出戶，那只會(huì)讓你多病不健康，出門(mén)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)才是長(zhǎng)久之計(jì)！
初一語(yǔ)文上冊(cè)的第一單元作文 34
初一這一年，遇到了一個(gè)奇怪的語(yǔ)文老師。
老師姓周，名為丕星，顧名思義，就是大星的意思。他的相貌其實(shí)并不像梁實(shí)秋的老師那樣古怪，只是臉上多了幾道皺紋罷了。頭發(fā)中間稀疏，四周濃密就像一管寫(xiě)禿的毛筆。他經(jīng)常是低著頭手插進(jìn)口袋，兩眼望著大地，邁著八字步，走進(jìn)教室。
周老師上課常常這么說(shuō)：“上老師的課，就是和老師一起玩�！辈诲e(cuò)，上周老師的課，時(shí)光真像奔騰的流水，轉(zhuǎn)眼就下課了。
還記得周老師講古詩(shī)，講到李白了，他靠著一個(gè)同學(xué)的桌子，彎下腰，瞇起眼睛，咧開(kāi)嘴，輕聲笑著說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們知道李白為什么叫李太白嗎？”頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，老師接著講：“李白啊，這個(gè)人，據(jù)說(shuō)他像俄國(guó)人，長(zhǎng)得那么白嫩嫩的，中國(guó)人看不順?biāo)越欣钐装�！哈哈�！眲倓傔�像冰塊一樣的教室，馬上就被周老師的幽默解凍、融化了、沸騰了，于是李白叫李太白就深深的`刻在了我的心里。
周老師講題目時(shí)，總喜歡先說(shuō)一句話：“同學(xué)們，看老師，老師長(zhǎng)得可帥了呢！”于是，同學(xué)們都抬起頭，笑呵呵地聽(tīng)老師講題目。老師在黑板上寫(xiě)完字，總愛(ài)將粉筆折成兩半，再瀟灑地扔進(jìn)粉筆盒里，然后帥氣地把手插在口袋了，面帶微笑看著我們練習(xí)。
上一次，第一次放月假返校，我們大多數(shù)同學(xué)的日記都沒(méi)寫(xiě)，他一氣之下把沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)叫到外面恨恨地給了他們一個(gè)巴掌，我深深地記住了一句話：“你們對(duì)得起你們那么辛苦的父母嗎？”他常常把一句話掛在嘴邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們啊，你們也長(zhǎng)大了，要懂事��！”
語(yǔ)文老師太特別，他的故事講不完，但不管哪個(gè)故事里都有他的可愛(ài)，都有我們對(duì)他的喜愛(ài)！
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