我的初一語文作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的初一語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的初一語文作文1

　　轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)和宋先生在一起半年了。

　　當(dāng)我第一次見到宋時(shí)，我正沉浸在想象之中。我走進(jìn)第二位女老師，——，她是我們的語文老師，宋。她那兩個(gè)嵌在方臉里的大而明亮的眼睛，還有她美麗的頭發(fā)，在她簡單的自我介紹后，開始了高一(3)的第一堂課。

　　雖然宋先生不是我們的班主任，但他比我們的班主任好。

　　這是一場無線電練習(xí)賽，陳先生因?yàn)闆]有把它當(dāng)成我們的表演而推遲了。因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋�(gè)上場的，是宋老師把我們帶到了比賽場地，叫我們不要緊張，發(fā)揮自己的.真實(shí)水平。是我們的自信讓我們班獲得了第四名。

　　宋老師不僅是一位嚴(yán)厲的老師，也是我們的好朋友。

　　上課不聽的時(shí)候，她的眼神一掃而空，里面包含著批評，讓你感到羞愧。當(dāng)你取得好成績的時(shí)候，目光還是落在你身上，但其中包含著關(guān)懷。

　　宋老師！我們愛你！

我的初一語文作文2

　　我有一個(gè)美好的愿望。就是長大后當(dāng)語文老師。

　　如果我是一名語文老師，我會(huì)在春天帶學(xué)生去春游，讓他們體驗(yàn)大自然的力量，充滿童年的快樂和幸福。秋天，我會(huì)帶著學(xué)生們進(jìn)行秋游，收集標(biāo)本，讓他們感受秋天的美好。

　　如果我是語文老師，我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好習(xí)慣，讓學(xué)生感受到，享受學(xué)習(xí)。

　　如果我是語文老師，我絕不會(huì)把知識(shí)傾注到生活中。我會(huì)讓學(xué)生明白閱讀是一種幸福，并告訴他們有多少人渴望閱讀，但這仍然很遙遠(yuǎn)。我希望他們熱愛閱讀，將來成為社會(huì)人才。

　　如果我是語文老師，我絕對不會(huì)把那些成績優(yōu)秀的`學(xué)生掩蓋起來，更不會(huì)把那些成績差的學(xué)生掩蓋起來，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。生活幫助他們，然后慢慢補(bǔ)知識(shí)。

　　如果我是語文老師，我會(huì)讓學(xué)生把書中所有好的單詞和句子撿起來，熟練運(yùn)用。

　　如果我是語文老師，我會(huì)少布置作業(yè)，給學(xué)生更多的時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。

　　我相信只要我們不懈努力，我們的夢想就能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)加油！

我的初一語文作文3

　　今天是星期三。

　　今天的第二節(jié)課是語文課。班級代表把今天的任務(wù)寫在黑板上。黑板上設(shè)置了“找出練習(xí)冊，閱讀語文書”十個(gè)大字。所有的學(xué)生都看到了這十個(gè)字，并一致地閱讀了這本書。

　　我們要講的`第十一課《偷書》，主要講的是愛書的主人公林的故事，讓我們記住“我們是在愛中吃飯、讀書、長大的！”

　　這篇課文是小學(xué)學(xué)的，所以現(xiàn)在讀起來更朗朗上口。學(xué)了一段時(shí)間，老師讓我們打開練習(xí)冊做剛剛學(xué)的第十一課。我們一學(xué)完就做練習(xí)冊，一定會(huì)做好的。因?yàn)�，剛學(xué)完，大部分內(nèi)容還在腦子里。

　　下午最后一節(jié)課也是語文，和上午基本一樣，只是閱讀內(nèi)容不同。這一次，我把《論語》背下來，和同學(xué)們比賽。

　　看完，背完，玩完游戲，就要做題了。認(rèn)識(shí)世界，第67頁，快做，上黑板，做以下。突然，下課鈴響了。

　　老師，在兩節(jié)課上，你教會(huì)了我們豐富的知識(shí)和做題的能力。

　　謝謝老師。我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中努力，勤奮。

我的初一語文作文4

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)宋老師您相處了半年了。

　　剛開始認(rèn)識(shí)宋老師的時(shí)候，正處想象之中，走進(jìn)了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的.臉上，她還有一頭秀發(fā)，在她做完了簡短的自我介紹后，開始了在初一（3）班的第一堂課。 宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個(gè)出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，并且告訴我們不要緊張，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的好成績。

　　宋老師既是一位嚴(yán)師，又是我們的一位好朋友。

　　當(dāng)你上課說話不聽講時(shí)，她的目光一掃而來，那目光中含著批評，看的你無地自容，當(dāng)你取得了好成績時(shí)，那目光依然會(huì)落在你的身上，不過目光中含著關(guān)懷。

　　宋老師吖！我們愛您！

我的初一語文作文5

　　今天我們上了兩節(jié)語文課，學(xué)習(xí)了《竊讀記》和《論語十二章》。上課的時(shí)候我們都在知識(shí)的海洋里游泳，而帶給我們這一切的不是別人，正是我們的語文老師。

　　語文老師在我心中的形象是和藹可親的。他總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她也很幽默。上課又好笑了，讓同學(xué)們哄堂大笑。語文老師就像一個(gè)“頑童”，讓我們看起來不是師生關(guān)系，而是同學(xué)和知己。

　　語文老師上課給我們講課。她工作很努力，但我們不能。她獨(dú)特的教學(xué)方法多次來到我的作文里，我很佩服她。

　　語文老師很辛苦。她什么時(shí)候下課不忙？課后，她幫助我們復(fù)習(xí)作業(yè)，評估記錄。她多努力��！我很感謝她！

　　語文老師為我們付出了這么多，我們應(yīng)該給老師一些回報(bào)。

　　我們要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，這是報(bào)答老師！一日為師，一生為父。我想說，一日為師，一生為母。我們應(yīng)該像對待父母一樣對待老師。謝謝大家的`奉獻(xiàn)！

　　老師，我發(fā)自內(nèi)心的說：“謝謝你，我愛你！”

我的初一語文作文6

　　今天，張老師給我們上了一節(jié)語文課，這是我語文學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　我從小就不擅長中文。雖然看了很多閱讀理解短文，背了很多單詞，但就是頂住了退步的浪潮，沒有進(jìn)步。語文成了我學(xué)習(xí)的短板，一次又一次的拉我下水。對此我很苦惱。上課總想回答問題，可是膽小如鼠，只能吃現(xiàn)成的飯。今天的語文課終于給了我信心。

　　“哈默爾先生的演講用了兩個(gè)‘最后’。他們是什么意思？”老師說話的時(shí)候，突然看著我，讓我小聲嘀咕。雖然我心里有答案，但是很多回答經(jīng)驗(yàn)告訴我：“我沒正確理解”或者“再想想”。然而，這一次，我決定賭一把�！皼]有正確的態(tài)度！”我勇敢地舉起了手。哦不，沒有“大軍”，我趕緊把手收回來，但是老師已經(jīng)鎖定目標(biāo)了�！皬堊淤t，我們來說說。”我不得不站起來回答這個(gè)問題�？偣灿袃蓚�(gè)問題。我一說一個(gè)點(diǎn)，老師就很樂意幫我給大家講解，還饒有興趣的問我另一個(gè)點(diǎn)�？粗�他激動(dòng)的.眼神，怎么可能沒有理由說什么？結(jié)果都是命中目標(biāo)，命中靶心。我太高興了，我在心里大喊：“我挺過來了，我挺過來了。”張老師更開心，連續(xù)四次表揚(yáng)我。

　　這個(gè)班好，好！這是我語文新學(xué)期美好的開始。我的語文成績一定會(huì)提高！作者：張子賢

我的初一語文作文7

　　我年輕的時(shí)候很愛看小說，也很愛寫作。只要你有零花錢，你就會(huì)去書攤買你很久以來一直很欣賞的小說。買了看了之后會(huì)模仿著寫一兩篇自己的文章。所以我從小就有一個(gè)夢想，就是長大后一定要成為一名偉大的作家。

　　我平時(shí)不僅只讀小說，還會(huì)看《西游記》 《三國演義》 《水滸傳》之類的名著。我也深深敬佩《齊天大圣》《諸葛亮》《宋武》等英雄機(jī)智的人物。就像《西游記》中的孫悟空，為了保護(hù)“大師”唐僧的安全，他去西方取經(jīng)的時(shí)候，不僅一路辛苦，還多次被“大師”誤解。他在非常生氣的同時(shí)，還試圖解釋，暗中保護(hù)主人的安全。這種精神值得學(xué)習(xí)。

　　書里的知識(shí)無邊無際，我渴望得到一切。每次看書，我都用心看每一個(gè)字�？峙挛衣┑袅艘恍┘�(xì)節(jié)。寫的時(shí)候會(huì)想很久才寫，不是因?yàn)椴皇炀�，而是想用哪種方法寫出最好的.文章。每次上語文課，我都會(huì)聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種寫法。因?yàn)閷懽鳟吘故顷P(guān)于語文知識(shí)的，我要為兒時(shí)的夢想努力。

　　有人說語文是甘甜醇厚的酒，清涼可口的泉水，新鮮可口的果汁，香濃的咖啡……，但我說語文是寫作的靈魂！

　　我堅(jiān)信，只要我學(xué)好語文，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我作為一名作家的夢想！

我的初一語文作文8

　　語文就像一扇門，只要你推開這扇門，它就能讓你發(fā)揮無限的力量，看到你的未來。當(dāng)然，只有愛中文、懂中文的人，才能用他的“魔法”打開這扇門。

　　中文在生活中無處不在。中國人就像他們的'盾牌。它可以在你最危險(xiǎn)的情況下救你。中文就像人們的食物，它可以在你餓的時(shí)候喂你。語文就像衣服，冷的時(shí)候可以溫暖你。語文可以讓你這個(gè)年幼無知的孩子成長，從無知走向知道。

　　漢語是空中的雷雨，給干旱的人們帶來濕氣，而漢語是文字，給無色的世界帶來色彩。漢語是一種鳥，它給空氣帶來色彩。中文是春天的一切，春天給姑娘們打扮，中文是夏天的夕陽，給老兩口帶來歡樂。語文是秋天的落葉，給大地增添色彩。語文是冬天的雪人，給孩子帶來歡笑。

　　總之，漢語在生活中無處不在，漢語可以讓一個(gè)盲童看到光明。

我的初一語文作文9

　　一個(gè)諾大的家中，只剩下一個(gè)小小的我，爸爸媽媽都出去工作了，只有我一個(gè)人孤獨(dú)地埢縮在沙發(fā)上。

　　獨(dú)自一個(gè)人在家中，無聊!無聊透頂，除了電視、電腦以外，也就只有看書了。我是一條十足的書蟲，除了吃飯就是看書。我們是吃著飯長大的，更是讀著書長大的。像饑餓的人撲在面包上，津津有味覓食，像海闊天空的小魚小鳥在書中遨游翱翔，連早餐都忘得一干二凈。一直到中午，等媽媽回到家時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早就開始向我發(fā)起嚴(yán)肅抗議了，面對媽媽咄咄逼人地發(fā)問，我也只能做賊心虛地?fù)狭藫项^，不好意思地傻笑著。

　　我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻梁上架著一副黑框小眼鏡，文質(zhì)彬彬的，十分的書生氣，更具十足的`博士氣。

　　在我讀書、看書或做作業(yè)時(shí)，我都是非常認(rèn)真安靜，非常專注投入。在運(yùn)動(dòng)時(shí)，我又是非常的活躍勇猛，放開手腳，手下無敵，也因此在運(yùn)動(dòng)中常受傷，不爭氣的手骨就是這樣與我過不去�？粗鴦e人在運(yùn)動(dòng)場上飛舞的身影，我又羨慕又懊惱。

我的初一語文作文10

　　看，她又來了，高跟鞋在地上響，眼睛瞪著，看著一個(gè)人，想把他拽出來踹他。

　　語文老師很嚴(yán)格，如果有一天沒有語文課，很多同學(xué)都很期待！語文老師去學(xué)習(xí)時(shí)其他同學(xué)說：“現(xiàn)在我終于可以放松了�！弊屛覀兛纯次业恼Z文老師。

　　“你，站起來說：‘在野外撒草六七里，吹笛三兩夜’是什么意思？”老師問孫淼，她的眼睛直直地盯著孫淼，好像貓?jiān)诙⒅�一只小老鼠�?/p>

　　“是六七里野覆蓋的'草，笛子撩撥晚風(fēng)三四回……”

　　“是嗎？還有六七里路，其他地方?jīng)]有草？”孫淼諾諾高興地說，“也許有人用除草劑噴灑過它？”全班哄堂大笑。

　　現(xiàn)在老師生氣了，像一頭準(zhǔn)備攻擊獵物單位的獅子。

　　“出來！”

　　“背這本書，抄十遍，寫二十遍！”她的眼睛比以前更寬了。

　　下課前，鈴響了，老師說：“這個(gè)班什么都沒干！”說完，把課本放在桌子上，怒氣沖沖地走出了教室。

　　第二天上學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孫淼的臉又黑又藍(lán)，大概是因?yàn)檎Z文老師的緣故。

我的初一語文作文11

　　接觸到最多的語文老師，恐怕是在初中了。上學(xué)期，我們換了三位語文老師，這學(xué)期才相對穩(wěn)定下來了。

　　這位語文老師她姓項(xiàng)，一開始，我們都沒聽清，還以為她姓香芋的香呢！我的同桌還一臉開心的說：“香芋嗎？我最喜歡吃了�！�

　　項(xiàng)老師有烏木一般黑的長發(fā)，白雪公主一般白皙美麗的皮膚，還好我老媽沒有看見，否則她一定會(huì)問老師是怎樣保養(yǎng)的了。她還有大大的眼睛，高挺的鼻子下一張櫻桃小嘴紅潤潤的，那真是電視上經(jīng)常說的“水晶般透亮”啊！

　　當(dāng)然，美麗的外表下，項(xiàng)老師也有一顆很善解人意的心。每次班上都有人不交、不寫作業(yè)，班主經(jīng)常問起來，都是項(xiàng)老師幫我們“遮掩”過去了。也許是回報(bào)吧，那些經(jīng)常不寫作業(yè)的.同學(xué)也漸漸“改邪歸正”了。

　　講課的時(shí)候，項(xiàng)老師也一味地提出：不要盲目地翻看資料，要自己動(dòng)手動(dòng)腦，這是自己寫的，所以記的也非常快。有的時(shí)候，同學(xué)開個(gè)小玩笑，又把我們的肚子給弄疼了——大笑不止。項(xiàng)老師也會(huì)跟我們一起笑，要是換作其他老師的話，當(dāng)場就“暴走”了！

　　有這么一位善解人意的好老師，我們真是“福大命大”呀！難道不應(yīng)該好好珍惜、努力學(xué)習(xí)來回報(bào)老師嗎？

　　安徽安慶桐城市桐城縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一:程塞鈞

我的初一語文作文12

　　第一次見到老師，我以為她是個(gè)有福氣的人，微微胖胖的身體，烏黑靚麗的腦袋中間有幾根銀發(fā)，一雙慈祥的.眼睛鑲嵌在慈祥的眉毛下。閃光的不都是金子。她的大肚子里裝滿了很多知識(shí)。我猜：是她的知識(shí)讓她肚子大了。

　　我的語文老師很有學(xué)問。她懂天文和地理。她就像《三國演義》里的諸葛亮一樣睿智足智多謀。在大知識(shí)的世界里，她和孫悟空一樣強(qiáng)大。我的語文老師懂得很多東西，比如“孔子是春秋時(shí)期的魯國人。相傳弟子三千人，圣賢七十二人，名有子路、顏回、公西華等�！蔽业睦蠋煵粌H很懂作文，對古文也有很多研究，比如“士不敢當(dāng)，仁鐘任重道遠(yuǎn)。任以為已任，并不太重�！边@句話大多數(shù)人都不會(huì)翻譯，她只需要瞟一眼，對我們說：“這句話的意思是，人不能心胸寬廣，不能堅(jiān)強(qiáng)，不能有決心�！崩蠋煵粌H學(xué)識(shí)淵博，而且草書也很漂亮。有一次，她在黑板上寫了一個(gè)“弓”字，和“草書”太像了，我和同桌都看不見。

　　我愛我的老師。她頭上的每一根白發(fā)都是我們努力工作的見證�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚燈芯盡”都是贊美老師無私奉獻(xiàn)的詩句。老師，我愛你！

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