成長的故事初一作文(精選)
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作文一：成長的故事（初一/600字）
在我的記憶中，有許多像櫻花一樣飄散的記憶，有苦有甜，都成為我生命中五彩的書簽。唯有一片，是最豐富的，帶著我成長的濃烈氣息。
最近，要跳集體舞了。
每一個體育小組長都在門外激烈的討論著每一個人配對的情況，教室里的人都提心吊膽的坐著，畢竟，命運掌握在組長手里。連最不安分的人都做好了，豎著耳朵像要觀察著什么，我心里也在猜，會和誰跳呢？環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)原本不信任和信仰的同學們都在上帝保佑，阿彌陀佛！
組長不時地從門外把目光撒進來，這是我們倍感恐慌，下一個配對的好像就是我一樣。不少同學心急火燎要出去看看，但卻被阻止了。教室里開始輕聲的議論起來了，細細的講話聲傳遍了整個教室。
有過了一會兒，組長們終于進來了�！跋旅嫖覀冎v講集體舞的事情�！钡紫乱黄趩�，嘆氣聲，跺腳都有。體育委員用洪亮的嗓子說：“一號和……二號和……三號和……�！本驮谡f得這幾刻時，地下不時地傳出笑聲，也有人因為笑的肚子痛的，有的前仰后俯的，也許還有的嘴里含著一口水，這時，也會噴出來。一些女生因為種種原因培到了坐不相配的男生，于是不停的跺腳和拍桌子來宣泄心中的不滿。男生則大聲地說：“老甜哪，你怎么對我那么不公平�！币髶Q組的不計其數(shù)，班級里吵吵鬧鬧的，都哭喪著臉�！鞍察o，安靜�！鞍嚅L憤怒的叫起來“剩下的女生自由組合�！薄叭f歲！一陣歡呼聲。我突然意識到，我也是沒叫到名字的。那么說，我可以和女生跳了。
于是，我也融入到興奮之中。
等班級徹底安靜了下來，班長就問：“還有什么問題嗎？”
全班幾乎是異口同聲：“有，我們要換人”
正是在這花雨下，才有了我們多彩的生活。這片起一會伴隨我終生，也許，會更遠更遠……
作文二：成長的故事（初一/600字）
在我金色的童年里，有許多的故事，就像一個個小小的音符，每天跳動著。大家都喜歡吃草莓吧，可是你有沒有吃過自己親手摘的草莓呢？一天，媽媽帶我和十幾個同學前往曹路摘草莓。
一路上，我們歡聲笑語，哼著小歌，我興奮得在后座位站了起來。
一進果園，我和同學們便不約而同地發(fā)出了吹呼。啊，我們仿佛來到了草莓的海洋。滿地的草莓，散發(fā)出淡淡的清香，遠遠隱隱約約看見，一個個草莓像瑪瑙似的。有的羞羞答答地躲在葉后面，有的挨挨擠擠地簇擁在一起。看了這些，我和媽媽也迫不及待地拿起果剪，拿好果籃，沖進果園。
我和李同學分在一組，媽媽說每組只能摘兩斤，要摘最紅最大的成熟的，又不能傷害草莓，踩壞草莓苗。于是，我和李同學到了一處人較少的地方，我瞪著大眼睛仔細搜索著，那么多的草莓看得我眼花繚亂。心想：該從哪兒下手呢？機不可失啊！這時，我看到了一個又大又紅的草莓，就是這個了，我把草莓剪下放入籃中，向我另一個“目標”駛去，�。≌骢r嫩，嫩的不忍心碰它一下。我叫李同學來幫忙，終于搞定又一個“目標”了。
我抬起了頭，看著同學都忙得不亦樂乎，熱火朝天。�。】吹健八傈h”了、“小鐘鐘，”“哎”，竟然不應，我再叫了一聲還是不應。“哼，這小鐘鐘回頭再收拾你！”一個、兩個、三個……漸漸的，我的袋子越來越沉。
采摘活動結束了，媽媽買下同學們采摘的草莓，分給每位同學。同學們拎著自己采摘的草莓，一個個笑著、跳著，依依不舍離開了草莓園。
這次采摘，我不僅收獲了沉甸甸的草莓，還在社會大課堂中增長了見識，體驗了勞動的樂趣。我要把這個故事，當做音符，譜寫金色童年最快樂的樂章，永遠吟唱。
作文三：成長的故事（初一/600字）
成長是緩緩流淌的溪流，悄然地、我們就長大了，學會了堅強，學會了坦然，同時，也學會了修辭與包裝，似水流年，流走了少年的純凈與質樸。對我而言，成長，有哭有笑，有悲有歡，有甜也有苦，我想訴說
小時候，常�；孟胫约耗苡幸惠v自行車，媽媽答應我等我考試考好了就買一輛自行車，于是，我有了人生中第一部用成績換來的自行車。我滿心歡喜。
每天放學回家，我都迫不及待地要去看看他，摸摸他，而我卻沒有嘗試過騎自行車的滋味，爸爸把自行車推到我面前說：“坐上去，先試騎一下。”我哆嗦著騎了上去，爸爸用兩雙大手拖著車子，我重心不穩(wěn)一上車就東倒西歪。這時，爸爸放手了，我詫異的問著爸爸：“什么?我自己來!會摔倒的，我還不會騎!”“你可以的，我教你最好的方法自己去闖，自己去學。不要怕摔倒，哪里跌倒就在那里站起來，你會成功的。”聽了爸爸的話，讓我放松了許多，但是內心的恐懼還是久久不能平緩我的內心掙扎著，生怕自己哪里甩痛了，失敗了。又想到爸爸說的那些話，不管三七二十一了，拼了!
我踏著自行車，一步慢慢地蹬著，“慢點，慢點。爸爸一直在旁邊鼓勵我�！薄鞍ミ稀避囎又刂氐乃ぴ诘厣�，而我由于本能反應避免了壓在車子下的慘局，膝蓋上青一塊紅一塊的。爸爸過來把我扶了起來說：“多騎幾次就知道自行車怎么騎了，不要因為摔倒就害怕下一次的挑戰(zhàn)，鳥從不擔心腳下的樹枝會斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它自己的翅膀�！苯�(jīng)過這一個教訓之后，我再也不怕了，總結上一次的失敗，又有了許多經(jīng)驗。
一支支猶如流水浮萍的生活插曲伴隨著我們的成長，失敗之后就是成長。
作文四：成長的故事（初一/600字）
每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，這段屬于自己的故事是由喜、怒、哀、樂組成的一首交響樂曲。記得上幼兒園時，媽媽上班很忙，有時會晚來接我，所以，孫老師經(jīng)常陪我等媽媽。有一天，下大雨了，班里的小朋友陸陸續(xù)續(xù)的被爸爸媽媽接走了，班里小朋友越來越少，最后，只剩下我一個人了。我怕孫老師著急，就給孫老師說：“老師，我媽媽一會兒就來了！你別著急！”孫老師笑著把我抱起來說：“寶貝兒，老師不急！你也別著急！媽媽就快到了，我們一起等媽媽吧！”過了一會兒，媽媽果然來了。老師還夸我是個又懂事又有禮貌的好孩子呢！
時間過得真快！上學期間，我曾多次給媽媽說，想去看看幼兒園時教過我的老師，可媽媽因為種種理由，一拖再拖，一直沒有去成，二年級暑假時，媽媽答應我一定去！
那一天，我永遠都忘不了！天氣很好，陽光明媚。上午九點多，我們買了三大束康乃馨，準備送給園長和老師們。我們高高興興地來到了山東海洋與漁業(yè)廳幼兒園門前。一看，不對呀！怎么變了？怎么變成招待所了？我們呆呆的站在那里，恰好過來兩位阿姨，我忙走上前去：“阿姨好！請問漁業(yè)廳幼兒園哪去了？”“沒有了，解散一年多了�！敝x過阿姨后，我還站在那兒不愿離去！媽媽很自責，我沒有埋怨媽媽，因為我知道，埋怨也沒有用了，我很傷心：當初我可是老師最喜歡的孩子呀！
那天，我們默默地走回了家，我和媽媽誰都沒說話�；氐郊遥覀兞袅艘皇凵目的塑�，其他的兩束送給了鄰居。
園長、老師，你還記得你教過的孩子中，有一個叫李若昕的瘦瘦小小的小姑娘嗎？她長大了！她很想您們！
將淚水凝結成一頁頁難忘的日歷吧！將它永遠放在心底，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。
作文五：成長的故事（初一/800字）
成長，是一個人的必經(jīng)之路；成長，是沿途的風景，不能定格，卻能刻畫在心頭；成長，是一個五味瓶，有歡笑，有淚水，也有辛酸�？梢詴一ㄒ滑F(xiàn)，也可以刻骨銘心。成長是父母放開手讓我第一次的鍛煉，不是徹底的撒手不管。我清楚地記得，那是我第一次不在父母的陪伴下出門。
雖只是個不經(jīng)意的回首，可至今記憶猶新。
那天清晨落葉滿地，我和我的朋友一同去爬山。因為前一天晚上剛下了場雨，地上濕漉漉的，我踩在樹葉上，隨即便聽到了沙沙的聲響。四月的微風吹走一切不爽，空氣中無一不彌漫著清新。嗯，好清爽。我看見，樹葉上還有些許春姑娘未帶走的眼淚。那眼淚，是喜悅的，是甘甜的，是滋潤萬物的。我知道，春姑娘是有心的，她留下這些，是想喚醒沉睡了一冬的萬物，想喚醒它們。她好像在說：“快醒醒吧，該為大地換新衣了�！倍@些有靈性的萬物似乎也聽見了春姑娘的召喚，都開始試探地伸出了腦袋。
我們走到了一處空地。拍拍石塊上的露水，坐下休息。說著一路走來遇到的，看到的。我向四周望了望，不見什么奇特，只是深深淺淺的綠，這邊兒濃，那邊兒淡。慢著，那是什么？我走了過去，心里不由得為之一怔。這是一株多么堅強的草��！我又靠近了一些，那是一棵很小的，很細而且瘦弱不堪的小草。它的葉上還扛著一滴碩大的露珠，可是并沒有滑落，只是這么扛著，靠它無力的臂膀支持著。它的莖有些彎，也許是被雨水打彎了，也許是哪個淘氣的小孩撞到它了，也許是營養(yǎng)不夠，即將倒下。它彎著腰，沒有放棄生的希望，哪怕只有一線生機！它的根，一定還在奮力伸展吧，一定還在拼命汲取營養(yǎng)吧，一定還在積極生長吧。我不知道，我也不想知道，因為我不能將它拔出，不能結束他的生命。
等到我再去看它時，它已是一株精神煥發(fā)的植株了。我知道，是它憑借自己的力量，自己的堅持，自己的信念，戰(zhàn)勝了諸多困難！迎來了新生！
是啊，小草憑借它堅強的信念和不屈的精神，終于長大了。小草如此，更何況是一個人呢？我應該向它學習，向它致敬！并像它一樣，迎來自己的新生，迎來自己新的一天！
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