(薦)初一作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初一作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
人的一生中，沒有平平坦坦一路順風(fēng)的，總是坎坎坷坷，難免遇到點困難、挫折。雖然我今年才14歲，但我可發(fā)說我走過的路是一波三折。我看到別人一家聚在一起說笑的時候，我會感悟到我的命運十分不幸，我生在一個無聲的家庭世界里，我為什么不能像別人一樣在家里與父母說笑？
我為什么不能聽到父母叫我的名字？
一個普通人也許無法想象：我一個正常人生活在一個沒有聲音的家庭里是如何長大的？可我卻深深地了解那是一種極大的痛苦。從我懂事以來的這些年里，我在家里很少說一句話，也沒有聽到過一句話，屋里靜悄悄的，可怕極了。
我還清楚記得，我在家里看電視的時候，一次看到了一個非常精彩的片段，于是，我不由地說出：“爸，媽！快來看啊！”我的話音已落，而回復(fù)我的只是一陣沉寂。從那以后，我?guī)缀跻呀?jīng)忘了在家里我是一個正常人，很少說話，總是以啞語與父母交流。
而更悲慘的`是：一個人從來沒有聽到過父母叫他一聲兒子或叫他的名字。我的父母叫我的時候，總是在我的背后無情地拍我一下。然而這些我都已經(jīng)適應(yīng)了，我已經(jīng)把父母的無言想成是他們對我無法用言語來表達的愛了，我永遠會記得一直在默默無聞地愛我的父母的！
老天，如果可以的話，請讓我的父母像正常人一樣，也讓我能夠享受一般人能夠擁有的完整的愛！
初一作文 篇2
輕輕地，西天最后一抹晚霞淡去，淡去，漸漸消逝于蒼穹。夜，緩緩地拉下了黑色的帷幕。萬物，便沉浸在這無邊的夜色之中。
月兒，悄悄地爬上樹枝頭，散發(fā)著朦朧柔和的光輝。時而，絲絲薄云飄過，撫摩著月的面龐，月兒一隱一現(xiàn)，也許是害羞，也許是矜持，猶抱琵琶半遮面。
月光，淡淡的，如水一般靜靜地流瀉滑落。輕輕地滑過樹梢，滑過枝條，滑過葉片，絲絲縷縷，仿佛古代歌女身著的透明的輕紗。稀疏的星辰，零星地點綴著廣袤無垠的蒼穹，像怪異的精靈，閃動著耐人捉摸的亮眼睛。
輕輕地，全部打開窗扉，讓月光更大大方方地進入，充盈著我寂寞的小屋。端起一杯香茗，或捧著一本心儀的雜志，憑窗而依，讓自己融入這溫柔的月色之中。淺嘗一口茶，細品一篇美文，清新酣暢之感蔓延至周身，如這夜風(fēng)一般沁人心脾。
伸手觸摸這溫潤的碧玉般的夜色。月光漫過我的指尖，濕潤了我的臂膊，流入我的心田，涼涼的，滑滑的，甜甜的，似乎整顆心都變得純凈透明。此時，思緒也隨著一絲一縷的月光超然起來。飛翔，飛翔，飛向那茫茫夜空，飛向那遙遠的歷史，如夢，如幻，如西方印象派畫家筆下的寫意畫。
就是這靜靜的.月夜，就是這星輝燈影，引動多少詩心�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時”，這是羈旅游子的悠遠的思念；“纖云弄巧，飛星傳恨，銀河迢迢暗度”，這是久別之人的匆匆相聚；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”，這是愛國志士暗藏心底的摯情；“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾”，這是遷客騷人抑郁憤懣的心聲……也許造化巧作安排，設(shè)置一個寧靜的夜的空間，一個讓人釋放心情的空間。
月兒朦朧，夜亦朦朧。遠處，燈影幢幢，柔和而安詳；萬物變得寂靜，也變得安詳。經(jīng)歷了一天的忙碌，沉浸在這寂靜與安詳之中，遠離了紛繁與蕪雜，一切喧囂都沉淀下來，所有的煩悶憂愁都隨著那清涼的夜風(fēng)飄散而去，只有真實的自己在盡情享受絕對的自由，在獨自受用這大自然的和諧。
我愛夜，我愛這靜靜的如水的月夜。
初一作文 篇3
阿木是我的表哥，我很少叫他“哥”，總是以“你”相稱，有時連名字也不帶。他長得高，身材挺魁梧，只是脾氣很暴躁，總擺出一副極不耐煩的架勢——眉毛差一點彎成90°，白眼時時掛在臉上，他動不動就伸出拳頭，踢出雙腳，談吐也總要帶個臟字。
在阿木的世界里，仿佛沒有規(guī)矩和底線。課上總少不了他盡情談話的聲音，課下總少不了他動手動腳的身影。檢討幾乎是天天有份，罰跑挨鞭早已不見怪，去辦公室喝茶也是他獨享的“福利”……老班拿他沒有辦法，指責他——不起作用，罰數(shù)學(xué)題——他全都會。一學(xué)期下來，給家長打電話不下十次。
對待語文，阿木更是不屑。老師讓全體同學(xué)背誦詩文，他偏與老師對著干——雙眼一閉，挺起胸脯，心中暗自得意，他們可都在給我背呀！只有等到老師親自點名，特意請他單獨背誦，他才會投一個白眼，緩緩起立，慢條斯理地正確背出。平時的'作文也是草草了事——只見他拿起一支筆，埋起頭便飛速往下寫。一行接著一行，一頁連著一頁，二十來分鐘就完工了。一次，老師讓寫命題作文《我的老師》，他壓根就沒放在心上，把這事拋到九天之外，最后上交一篇《觀孔雀有感》，不知是老師大度寬容還是
初一作文 篇4
黃花落，西風(fēng)緊。天空沒有了候鳥滑過的痕跡，只剩一片蒼白。流水已終止了昔日的歡歌笑語，曾經(jīng)的斗志在我體內(nèi)慢慢地消退，我已記不起昨天立下的夢想。
我漫無目的地踏上返校的路途，途中嘈雜的車輛聲將我的思緒打得一片混亂。踏進王中，內(nèi)心一片驚惶。高三了，我思緒波動萬千，翻開厚厚的書籍繼續(xù)做昨天沒做完的習(xí)題，時鐘不停地運轉(zhuǎn)，仍然解不出結(jié)果，我迷茫了，望著墻上逼人的日歷卡，頃刻間淚水浸透了雙眸。
天空泛藍，陽光明媚。光線透過玻璃窗映在我的'書籍上，我倍感溫暖，我聞到了陽光的味道，走出沉悶的教室，站在走廊中讓暖洋洋的陽光照在我身上，享受著陽光帶給我的快樂。我驚訝地發(fā)現(xiàn)陽臺花池中曾經(jīng)枯萎的美人蕉愈發(fā)青翠。怎么它沒有在枯萎中死去？我迷惑著。
翻開陳舊的日記本，在王中成長的點點滴滴瞬間浮現(xiàn)眼底。日記本上記載著我在王中奮斗的目標，眼看著高考的日子一天天地逼近，望著試卷上過低的分數(shù)，狠狠地提醒了我這樣的成績距離我的目標太遠了，想到這里，淚水再次浸濕雙眼。
透過玻璃窗可以看見那株青翠蘊含生機的美人蕉，我學(xué)累時，喜歡看著那美人蕉，看著，看著，那美人蕉總發(fā)現(xiàn)它沖我笑，這笑讓我覺得很溫暖，很溫馨，于是我便將精力投入到學(xué)習(xí)中，認真復(fù)習(xí)起來。
我的夢在北方，我夢想著明年從北方捎來大學(xué)錄取通知書。盡管從南方到北方的距離很遠，但我并不灰心，因為我會時刻微笑著，時刻準備著。
夜里我夢見那美人蕉長在了北方，它微笑地對我說：“北方很美，我微笑著在北方等你。”我微笑地醒來對自己說：“微笑著一路向北�！�
初一作文 篇5
小時候，書，對于我來說是一種神秘的而又難以破解的東西，聽大哥哥說，書里充滿了俠義，聽大姐說書里裝滿了意趣與浪漫，聽大人們說，書里裝了故事與知識，讀了它，就會有出息。所以，它是一塊充滿誘惑的磁塊，使我小小的心里種滿了讀書的希望和種子，漸漸的破繭、出土、發(fā)芽。
終于，我得到了我渴望已久卻秒能得到，使我心急火燎的東西——書。那是一本很舊、很小、很薄的帶著插圖的古詩詞，用臘黃的油紙印著一幅幅小畫片，下面刻著一排排簡短的、小小的、使我覺得異�？蓯鄣男『谧�，它們?nèi)缫粋�個漂亮機靈的小家伙兒整整齊齊的排在我的面前，覺得好美好美。從此，古人的那些美麗的詩句便逐漸印入我那空洞的腦里，一些詩句便從我幼小稚嫩的口里迸發(fā)出來，從“會當凌絕頂，一覽眾山下”到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，從“但愿人長久，千里共嬋娟”到“舊香殘粉似當初，人情恨不如。”從“蓮花相似，情短藕藕絲長”。到“青山綠水，白花紅葉黃花，”……都深深的刻在我的心里，融入著作者紛飛的思緒伴我一同成長……
漸漸地，我的“野心”逐漸勃起來，我的心再也不止步于連環(huán)畫之類的小人兒書了，也許是那時蒼天對我的眷顧吧，我意外的收到了一本美麗的《伊索寓言》，把我孤獨的心帶入一個神奇，有趣的寓言世界，里面裝有一個個生活的小故事，盡管經(jīng)過了時代的變遷，可依然耐人尋味。那些狡猾、莽撞的猴子、粗魯?shù)囊袄�、愛慕虛榮的烏鴉、機智的小羊、愚昧的驢……都主動得宛如身邊常見的人物，要人不發(fā)出會心一笑也不行，從一則則簡煉生動的故事中，我懂得了成長的道理，知道了做人要誠實、勤勞，要感恩圖報，明辨是非……隨著初膽的微風(fēng)飄落落到我的心上，飄落到成長的道路上化邁出了指路標。我逐漸愛上了解童話和寓言，它們也隨之而到來——《格林童話》是一盞神奇的藍燈，照亮了那時我暑假無聊的生活，也照亮了我未來前進的道路。在格林童話中，自然與神奇，現(xiàn)實與浪漫交相輝映，融為一體，使故事既具有真實性又懷有夢幻感，它樸實無華，但卻瑯瑯上口，娓娓道來，栩栩如生，如一位隱形的朋友，伴我成長。緊隨而來的是一部因愛而永恒的作品——《安徒生童話》，也想像豐富，思維活躍，充滿了詩意與幻想主，生動活潑，引人入勝。那大膽的幻想超越了時空的限制，好奇與求知滲透了大自然的秘密，如一顆璀璨的明珠，更是一束爭奇斗艷的奇葩，使我的生命里又多出一朵芬芳的玫瑰。當我得到了一本《西游記》時，我不僅被那引人入勝的情節(jié)吸引住了，而他們師徒四人的那種堅持不懈、那種頑強拼搏、那種不怕困難、那種團結(jié)合作、那種百不撓、那種踏平坎坷又出發(fā)的`精神使我獲益匪淺，連同那四人的影子，鑲在我的心里，伴隨著成長的磨難，陪我一同成長……
一次偶然的機會，鎮(zhèn)上的圖書館被我發(fā)現(xiàn)了，我的心情如一位走無邊無際的海洋里漂流的人終于發(fā)現(xiàn)了一條小船般的激動與愉快，如一位在烈日下被曝曬的人找到了一個涼亭般的歡樂與幸福，如一位口渴難耐的游客發(fā)現(xiàn)了一汪清泉般的興奮與得意。水泊梁山的《水滸傳》、三分天下的《三國演義》、假戲真作時真亦假的《紅樓夢》、三起三落的《駱駝祥子》，又從《吶喊》到《朝花夕拾》，又從《子夜》到《四世同堂》，……
從此，讀好書逐漸在充實著我的生活，讀好書逐漸占據(jù)著我的生活，讀好書便成為了我生活中我不可分割的一部分，因為——好書同我一快成長，因為——時光隨著手上的紙的翻躍而悄無聲息的流逝，正如窗外的桃花開了又謝了，凋了又開，唯有好書時光與世事的束與纏繞，盡管時光可以紅了櫻桃，綠了芭蕉。
初一作文 篇6
秋日的陽光穿過茂密的樹葉，零零散散的秋光射在臉上，暖暖的。聽著徐徐的風(fēng)聲，聞著淡淡的桂花香，我知道，秋來了。
周圍的一些，仿佛都在向我告示著秋的到來，披上金裝的樹葉；開滿果實的樹；空中飄著的落葉；地上流著的泉水。瑟瑟的秋風(fēng)來過，楓葉張揚的撒下它的火紅，被風(fēng)追逐的火紅緩緩的.在空中旋轉(zhuǎn)，落下。優(yōu)美的落地姿勢如一只翩翩起舞的蝴蝶在輕輕的飄舞。滿地的落葉，黃色與紅色交融著，形成了一副和諧唯美的畫面，這不正是葉落知秋嗎？
秋天的陽光，沒有春天的陽光如此明媚；秋天的花朵，沒有夏天的花朵嬌艷動人，卻有著秋天獨一無二的氣質(zhì)，站在秋的面前，享受著秋悲傷的氣息，觸景生情的想起無限令人嘆惋的事情，我是多么憧憬啊，在秋的面前，向它陳述著自己以往的不是，在秋的面前，向它傾訴著自己所受的委屈，在秋的面前，仿佛你都可以放心防備敞開心間與它交流，互相惋惜，互相傾訴。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，揚起我的衣擺，吹起滿地落葉，拉飛花瓣，落葉與花瓣，相互交錯在半空中，一起起舞，一起歡快。扁舟似的落葉托起輕盈的花瓣，像是玩了多年的好友一樣密不可分緊貼在一起，這時的秋風(fēng)，善解人意地放輕了腳步，慢慢的走著，讓人察覺不到它的到來，落葉與花瓣這才穩(wěn)著了身體，不緊不慢的落入大地的環(huán)抱。
這就是我喜愛的秋天，一個葉落的秋天，一個花飛的秋天，一個悲傷的秋天，一個可以讓人洗滌心靈的秋天。
初一作文 篇7
放假了！老媽帶我去了向往已久的西嶺雪山玩。
來到西嶺雪山，顧不得欣賞眼前的雪景，便乘車直奔滑雪場。車來到滑雪場門前還沒停穩(wěn)，我就迫不及待地跳下車，跑進滑雪場。老媽在滑雪場門口一把拉住我，給我換上了大衣，穿上了鐵鞋子，把腳卡進了雪橇，手握著雪棒。我全副武裝后，終于進到了令人神往的滑雪場。
“啊！真冷呀！”我情不自禁地說道：“不愧是冰天雪地�。 被﹫龅牡孛娣e了厚厚的一層雪，山頂籠罩在一片白茫茫的雪霧之中。山坡像蓋著一條長長的白地毯，坡下的場內(nèi)像蓋著一床厚厚的白氈被一樣。
滑雪場內(nèi)的人真多呀！到處一片雪白。穿著五顏六色滑雪服的人們，正在雪地上大顯身手。我學(xué)著他們的樣子把身子微微向前傾，兩腳分開，雙手把雪棒往地上用力一按，雪棒就移動了…就這樣，我慢悠悠地向上滑著，終于滑上了斜坡。我轉(zhuǎn)過身舒了一口氣，把雪棒緊握在手中，輕輕地把身子微微地向前一傾，向坡下滑去�！班А钡�.一下，我仿佛飛了起來，好爽��！正在我得意的時候，不好，眼見我就要碰上一個阿姨，我一個側(cè)轉(zhuǎn)身敏捷地閃了過去。這邊到是閃了過去，那邊又差一點碰上一個哥哥，我心一慌再也收不住腳。只聽“嘭”的一聲，我重重地摔在雪地上。不過，我一點也不覺得疼，我咬咬牙，使勁站了起來。稍作休息后又加入到了滑雪的行列中。慢慢地，我越滑越熟練了。像一只靈巧的小鹿在人群中左沖右突，一會兒來個“春燕展翅”，一會兒又是個“大鵬凌空”…��！滑雪放飛了我的心情，活動了我的筋骨，鍛煉了我的意志。使我真正懂得了人與自然的親近是多么的愜意。
時間在歡笑中，總是過得特別的快，眼看紅日西沉，我才戀戀不舍地離開了這可愛的冰雪世界。
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