實(shí)用的初一作文集錦6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初一作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

　　“姨媽，我今天又夢(mèng)見(jiàn)龍了，我還和他一起在星星，種月亮樹(shù)呢！他長(zhǎng)得真是帥呆了，一雙泛著藍(lán)光，像玻璃球似的眼睛，紅紅的臉蛋，手臂上都是結(jié)實(shí)的肌肉，飛翔時(shí)那姿勢(shì)比演員跳的'舞蹈還好看……”那小子有滔滔不絕地向姨媽束手這那夢(mèng)中的情景。

　　“唉，這小子，怎么說(shuō)起夢(mèng)境里的事就說(shuō)得這么精彩，背起課文來(lái)就啞口無(wú)言了。臭小子，上課你要認(rèn)真聽(tīng)講，遇到不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)老師。還有，以后你不準(zhǔn)跟別人說(shuō)你夢(mèng)見(jiàn)龍。不然，大家都認(rèn)為你是一個(gè)神經(jīng)病�！蹦桥樱贿呎頃�(shū)包一邊說(shuō)道。

　　這小子的名字也跟龍有關(guān)，叫樸龍。他五歲時(shí)父母棄養(yǎng)，姨媽見(jiàn)可憐兮兮的，便心一橫把收養(yǎng)了。樸龍各科成績(jī)都是倒數(shù)第一。他可是小鎮(zhèn)上最著名的反面教育人物。追根到底，成績(jī)差，還是跟龍有關(guān)，他每天做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)龍。他們每次都去不同的星球玩不同的游戲，可謂是形影不離的好朋友。因?yàn)樗煽?jī)差，在小鎮(zhèn)上沒(méi)有一位可以暢所欲言的朋友，所以在他心中和龍一起玩耍的情景成了他最美好的記憶。課堂上，老師在授課時(shí)，樸龍去覺(jué)得有幾百只蒼蠅在不停的嗡嗡叫，于是，他就沉浸在記憶的長(zhǎng)河中，不能自拔。一堂課過(guò)去了，他沒(méi)聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字。

　　老師原本對(duì)樸龍的一言一行都視而不見(jiàn)的，今天，老師卻破天荒地把他帶到辦公室，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“樸龍，校領(lǐng)導(dǎo)下了命令，如果你月考不及格就得退學(xué)�！薄笆裁�，退學(xué)！”樸龍大吃一驚，嚇得他打了個(gè)趔趄。“退學(xué)，退學(xué)，怎么會(huì)這樣……”

初一作文 篇2

　　你在身邊的日子如花，花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼；你在身邊的日子如水，水光滟瀲晴方好；你在身邊的日子如茶，茶香一縷沁心脾。我的好老師——張老師，謝謝你三年的陪伴！

　　春風(fēng)吹散了姹紫嫣紅，卻扯不斷綿綿往昔。仍記得那一堂課上，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們躍躍欲試地舉起手，張老師環(huán)視全班，當(dāng)我們的目光相撞時(shí)，我怯懦地低下了頭。片刻，張老師果然點(diǎn)了我的名字，我緩緩起身支支吾吾地回答著。好幾個(gè)同學(xué)急的說(shuō)出了答案，班級(jí)聲音略顯嘈雜。張老師從鼻腔嗯哼一聲，示意班級(jí)安靜。張老師對(duì)我輕輕點(diǎn)頭，就像一個(gè)無(wú)聲的肯定，說(shuō)：“大家安靜，讓她說(shuō)�！蔽疑钗豢跉�，終于清楚地說(shuō)出答案。原來(lái)，大聲回答也不是那么難！莫名的力量在我心里發(fā)芽，從此，課堂又多了一只高舉的右手。

　　我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，帶給我自信。

　　歲月斑駁了朱門高墻，卻帶不走諄諄教誨。又憶起那一次考試，班級(jí)充斥著筆尖劃過(guò)紙面的摩擦聲，莊嚴(yán)肅靜。突然，同桌的.手肘輕碰了我一下，正當(dāng)我小心翼翼地把卷子向她靠攏時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)老師犀利的目光直射我，我慌亂地抽回卷子，感到雙頰滾燙。課后，張老師對(duì)我說(shuō)了許多，其中一句話仍然記憶猶新——你這并不是幫她而是在害她��！你善意的話語(yǔ)給予我提醒，漸漸地，你講我那顆無(wú)知、浮躁的心帶到上行的流水里，帶進(jìn)巍峨的高山上，亦使我茅塞頓開(kāi)。

　　我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，提醒我糾正我。

　　冬雪掩藏了春花秋月，卻藏不住依依深情。未忘記那一次體育會(huì)考，張老師組織買來(lái)一批葡萄糖溶液，只為幫我們奠定更好的體力。張老師蹲坐在石凳旁，雙唇微抿，眉頭輕擰，拿著劃片的指尖泛白，她一次又一次地劃開(kāi)葡萄糖溶液的玻璃瓶頸……“��！”一聲低吟傳來(lái)，我循聲望去，才發(fā)現(xiàn)張老師的食指被鋒利的瓶口劃破，正漸漸溢出血珠，我不禁向她的方向走去，關(guān)心的話卡在喉間又被咽下，可心中卻泛起層層漣漪，久久不能平靜。我凝視這手中的葡萄糖溶液，一飲而盡，老師，你放飛了許多夢(mèng)想，可守巢的依然是你，我一定要插上你給予的翅膀，在這運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)上大放異彩！

　　我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，默默付出不計(jì)收獲。

　　你在身邊的日子如風(fēng)，風(fēng)吹柳花滿店香；你在身邊的日子如草，草長(zhǎng)鶯飛二月天；你在身邊的日子如春，春來(lái)江水綠如藍(lán)。我的好老師——張老師，謝謝你！因?yàn)槟阍谖疑磉叺呐惆�，我記憶的長(zhǎng)河又多了一份清澈與香甜。

初一作文 篇3

　　一個(gè)心愿成就了一生的輝煌與拼搏，傳承心愿，更多的是一種精神堅(jiān)守的傳承。

　　——題記

　　人類因生命的傳承而生生不息；精神因代代的傳承而成就了經(jīng)典；歷史因歲月的傳承而積淀了奇跡；相信堅(jiān)守的傳承也將是一種人生的收獲。

　　小草為何能在枯黃之后仍吐出新綠，那是因?yàn)樗衅仆炼龅膱?jiān)守；花兒明知會(huì)凋謝，可為何還奮力綻放，因?yàn)樗星锸沾T果的堅(jiān)守；喬金山為何多年研究，并將心愿寄予后人，因?yàn)樗胱尯笫缊?jiān)守自己的心愿；傳承一種堅(jiān)守不放棄的精神。

　　風(fēng)兒吹醒了大地，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。心中傳承堅(jiān)守的小草依然頂出了新綠的嫩芽，昭示了生命的不息。

　　草綠花紅是一種信念堅(jiān)守的'傳承，所以他明知會(huì)枯萎，但他還是選擇了重生�；▋好髦獣�(huì)凋落，但他還是選擇了綻放，不求擁有世人的贊賞，但愿芬芳的堅(jiān)守得以傳承。只為秋收碩果而堅(jiān)守傳承。

　　心愿?jìng)鞒惺且环N希望堅(jiān)守的傳承。生命有限，在有限的時(shí)間沙漏之中，我們都曾嘆息歲月的流逝，都曾為未完的心愿而心存遺憾，愿想心中的愿望能有一份執(zhí)著的堅(jiān)守的后人去傳承。喬金山愿將鳥(niǎo)柏樹(shù)滿二帝陵的心愿?jìng)鞒�，代代相承，承接一種精神。

　　歷史文學(xué)的積淀是一種堅(jiān)守的傳承。浩瀚的歷史承載了億萬(wàn)的史實(shí)與記憶，若沒(méi)有那份堅(jiān)守心態(tài)的傳承，又怎會(huì)有當(dāng)今史集的存在。人們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中，選擇了記錄的堅(jiān)守，所以文化得以傳承，練就了今日騰飛的中國(guó)。

　　蒼鷹翔遠(yuǎn)于天際是一種堅(jiān)守的傳承，以一種生存的信念作為堅(jiān)守，以一種飛翔的使命作為夢(mèng)想而堅(jiān)守。那沖擊藍(lán)天的矯健不是一日的付出便練就的，那俯沖的勇猛也并非一時(shí)的努力就換得的。那是一種堅(jiān)守，一種夢(mèng)想與信念堅(jiān)守的傳承。

　　植物，人類，歷史，蒼鷹，他們都因堅(jiān)守而傳承，而在人類的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，都在坎坷之中走到山的頂峰。

　　一種精神的傳承是堅(jiān)守傳承的凝練；一種心愿的傳承是堅(jiān)守傳承的條件，堅(jiān)守的傳承沒(méi)有疑問(wèn)，心靈的締造和人格的成就或許就是堅(jiān)守的傳承。

　　相信堅(jiān)守的傳承不僅是心愿的延續(xù)，更是一種精神與希望的延伸。

初一作文 篇4

　　我的故鄉(xiāng)就在柯橋，那是一個(gè)不錯(cuò)的地方，在那里有許許多多的小集市，里面有不少玩意。柯橋有最美的母親河，“瓜渚湖”，他那清澈見(jiàn)底的的湖面，在中午閃閃發(fā)光，波光粼粼好像撒了不少金子。

　　我的故鄉(xiāng)是最美的，那理由不少柳樹(shù)，楊柳依依，，春風(fēng)拂面柳絮飛揚(yáng)，幾條特別長(zhǎng)的垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋，當(dāng)杜鵑鳥(niǎo)在他要上唱歌的時(shí)候，湖水也歌唱著，好似再給柳樹(shù)伴舞。

　　我小時(shí)候最愛(ài)我的就是坐在塑料桶里，背靠著桶使勁用腳踢桶，每踢一次，就會(huì)移動(dòng)幾步，真像游樂(lè)場(chǎng)里的碰碰車一樣，在里面玩，是不會(huì)疲勞的，只會(huì)越玩越有勁，有時(shí)還用屁股撞，這樣可以加速哦！如果真的疲勞了就躺在桶里，睡一會(huì)兒，繼續(xù)玩，不管玩多久都玩不厭。這種快樂(lè)比電腦強(qiáng)幾十倍，電腦又費(fèi)眼力，又會(huì)中毒，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)簡(jiǎn)直是一個(gè)廢物。

　　我的`故鄉(xiāng)真美��！在我心中故鄉(xiāng)就是一幅美麗的圖畫(huà)，當(dāng)我想起了它，就仿佛回到了童年時(shí)代，我時(shí)時(shí)刻刻懷著它。但我又不禁想起了故鄉(xiāng)那些玩意，小時(shí)候我把桃花的花瓣收集起來(lái)和小伙伴們比誰(shuí)做的“顏料”最好，最鮮，最艷。那么哪個(gè)人就勝出，于是我用勺兜乘花瓣，再在里面加點(diǎn)水，然后使勁的擠啊擠，每當(dāng)擠出一丁點(diǎn)，就更加使勁了，不過(guò)五分鐘，大家把用花瓣擠出來(lái)的“顏料”來(lái)展示，伙伴們都想成為最后的勝者。

　　故鄉(xiāng)的一切一切在我腦子里已經(jīng)成為了一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，我時(shí)時(shí)刻刻懷念著它。

初一作文 篇5

　　轉(zhuǎn)瞬間，又是一個(gè)旱季降臨了，漫地的稀布的雨簾，將我，取這世事相隔。

　　單獨(dú)散步在這細(xì)雨的江岸，細(xì)細(xì)視察四周的氣象，只見(jiàn)，在這稠密的雨簾之中，柳樹(shù)的芽?jī)涸缫炎兙G，偷偷的爬上枝頭，再看草地上，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠也未冒出，堪稱是“賴雨知時(shí)節(jié)，該春乃產(chǎn)生。隨風(fēng)潛天黑，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。啊，杜甫不愧是詩(shī)圣，用這五言律詩(shī)將春雨描述的恰到利益，它是那樣細(xì)，簡(jiǎn)直不留下一點(diǎn)兒足步聲就帶來(lái)了春的氣味，“春雨貴如油”也是大野耳熟能略。是的，它給萬(wàn)物帶來(lái)了活力，草叢里星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠不就是它帶來(lái)的嗎？

　　說(shuō)伏雨，我不禁想訖清亮，那是一個(gè)多雨的季節(jié)，我還依密記得，那返年的細(xì)雨的清明，路上的走人正應(yīng)了這句“清明時(shí)節(jié)雨紛紜，路上言人欲銷魂”，我想杜牧一定是身臨其境才干息沒(méi)這詩(shī)句的吧。

　　再瞅看面前，細(xì)雨中的義烏江，別有一番風(fēng)景。固然此時(shí)還不是嚴(yán)冬，但我也能依稠領(lǐng)會(huì)到“水光瀲滟晴方惡，山色空受雨亦奇”的意境了。在這面遠(yuǎn)望遙處的青山若有若無(wú)，近處源流的江水映襯著飛舞的雨滴，波光粼粼，是如斯美好。都說(shuō)所有景語(yǔ)都情語(yǔ)，我信任，題下這句詩(shī)時(shí)，蘇軾必定是謙懷佳心境，像當(dāng)初的我，不用想一些懊惱的事件。

　　匆匆地，感到不諳世事的感覺(jué)真美，一人、一傘、一江水，安靜的讓人認(rèn)為與世隔斷。這場(chǎng)雨徐慢地停了，只見(jiàn)鳥(niǎo)兒從新出巢，唱起了歡樂(lè)的歌，青山綠水也更漂亮了。大天然像是交蒙了一場(chǎng)洗禮，含出了新的面貌。

　　在鳥(niǎo)兒的.“春之歌”中，我嗅到了一股雨后特有的清爽的滋味，這剛接收完浸禮的空氣是未經(jīng)傳染的，污濁的，是如此清新。

　　頗有一種“空山新雨后”的感覺(jué)，真信服王維能如此準(zhǔn)確地記錄下這種感到，他一定是一個(gè)擅于觀察的人吧。

　　隨時(shí)光淌逝，咱們每集體皆閱歷過(guò)不多也確定望過(guò)良多場(chǎng)“雨”了。古己能用大家的筆把所睹，所聞，所念記載下去，供后我觀賞；而我們呢，我們又有多少個(gè)人實(shí)真正正地察看功一場(chǎng)雨，更別說(shuō)是用本人的筆記載下來(lái)了。

　　詩(shī)中“雨”，不僅替我展示了從前的一幕幕，給了我領(lǐng)悟，更啟示了我，學(xué)會(huì)我居心記錄身邊的點(diǎn)滴。記得有人說(shuō)過(guò)“生涯中不缺乏美而是缺少領(lǐng)現(xiàn)美的眼睛�！笔堑模覀兲p易疏忽身邊的事，而不擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。

　　詩(shī)中“雨”感激你，讓爾找歸了一對(duì)能發(fā)明美的眼睛。

初一作文 篇6

　　世間無(wú)非有兩種東西是最純潔、最美好的，在我看來(lái)就是雪和陽(yáng)光了，它們雖不及金銀珠寶，卻可以帶給你幸福的感覺(jué)，陽(yáng)光暖人心扉，帶來(lái)溫暖;

　　雪凄美動(dòng)人，帶來(lái)美好。如此美感，帶給我最深的便是雪。

　　雪下開(kāi)了，風(fēng)把它帶去了世界的每一個(gè)角落，田野上，山坡上，處處是一片銀白色的容裝，讓人不禁贊嘆不已。原本骯臟不已的街道，因?yàn)檠┑母采w，變得干凈了許多�！肮�，媽媽你看，雪多白呀！”小孩子用稚嫩的'雙手捧著雪�！把┛瓷先ズ馨祝鋵�(shí)很臟哦！”媽媽說(shuō)著打掉了孩子手里的雪，向前方小朋友的身影指去，“喏，去跟朋友們玩吧！”孩子苦惱的表情馬上消失了，他大笑著朝朋友們跑去，早已忘了方才的不解。媽媽一個(gè)人在雪里漫步，望著滿天飛舞的雪花，和孩子們打鬧的場(chǎng)景，嘴角不禁微微一翹，連布滿皺紋的眼角也彎了下來(lái)�！捌鋵�(shí)，雪真的很美，或許是因?yàn)檫^(guò)于繁忙，忽略了它本質(zhì)的美！”媽媽用手接住了雪花，贊嘆道。

　　雪繼續(xù)地下著，不在乎別人對(duì)它的贊美，只是默默地下著。在如此天寒地凍的季節(jié)里，或許誰(shuí)都不會(huì)出門。雪那么想著，它越飄越遠(yuǎn)，路上看見(jiàn)不少失足的人們，當(dāng)它正著急之余，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)接一個(gè)的人前來(lái)?yè)崞鹗ё愕娜�，就這樣，人們一個(gè)扶著一個(gè)，誰(shuí)都沒(méi)有再跌倒。雪會(huì)心地笑了�？磥�(lái)我的目的已達(dá)成。

　　不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，它放出的陽(yáng)光那么令人溫暖，雪也沒(méi)停，它與太陽(yáng)默契的配合著，吸引出了更多的人們把頭探出窗外，欣賞這難得一見(jiàn)的場(chǎng)景，笑容在每個(gè)人的臉上綻放著。孩子吃驚地望著，隨即咧開(kāi)了小嘴，快樂(lè)地笑著，大人贊嘆地望著，抿起嘴會(huì)心地笑著，老人僵硬的臉也頓時(shí)舒展開(kāi)了，眉宇間透出幸福和溫暖，和藹地笑著，就連路上奔波的行人都不僅抬頭望去，心里因生活而空的地方被填得滿滿的。

　　那么，如果說(shuō)冬天是人間的奇跡。那雪就是人間帶來(lái)幸福的天使。

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