【推薦】初一作文集錦八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初一作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
天陰沉沉的，要下雨了。
我望著窗外，輕輕地說(shuō)。
纏纏綿綿的雨絲，綿綿細(xì)細(xì)的雨情，細(xì)細(xì)軟軟的雨韻，軟軟倩倩的雨容，在憂郁的雨聲里，我忘記了回家的路，獨(dú)自徜徉在孤寂的雨的世界里。
小時(shí)候，我盼望下雨。
看細(xì)雨毛絨絨的滿天飄落，心里說(shuō)不出的愜意與欣喜，歡快地奔跑在柔軟而清涼的小雨中，任密密的雨絲靜悄悄的潤(rùn)濕我的衣衫，任幽雅而舒適的快樂(lè)在雨中盡情的生長(zhǎng)；偶爾大雨傾盆時(shí)，便撐一把雨傘，穿著大雨鞋踩水，任隨意而簡(jiǎn)單的快樂(lè)在雨中恣意的翻卷。
曾幾何時(shí)，窗外的雨漸漸凝重，漸漸敲痛我肆意舒展的心靈，我蜷縮在沙發(fā)里，聽(tīng)雨聲滴答，腦海里滿是雨打芭蕉的.落漠。望著陰晴幻變的天空，注視著經(jīng)雨滋潤(rùn)后鮮嫩的綠葉，心里說(shuō)不出的寂靜和凄涼。
人長(zhǎng)大了，就有了心事，有了我們自己特有的煩惱和憂愁。翻看以前的日記，竟也記著許多的苦悶，無(wú)非是些上課讓老師訓(xùn)了，借同學(xué)的筆記本卻遭到了拒絕，心里就惱了，就要下定決心要怎么怎么，可是后來(lái)，卻也沒(méi)有怎么怎么，早把事忘到九霄云外去了。小孩子的單純與坦白曾是我們每個(gè)人的歷程，太遙遠(yuǎn)了，就淡忘了。
現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)真是有點(diǎn)不可思議，當(dāng)時(shí)的高興也不知因何而來(lái)。
現(xiàn)在偶爾也會(huì)有沖動(dòng)的想法，也想在下雨的時(shí)候不打傘跑出去領(lǐng)略濕潤(rùn)的感覺(jué)，但有了許多的顧忌，總害怕別人用奇怪的眼神注視，于是，很多的時(shí)候會(huì)撐著傘出去欣賞雨的溫存與蕭索。躲在傘下，觀看著外面的世界，任輕狂的念頭在雨濕漉漉的問(wèn)候里漸漸淡忘。
太多的時(shí)候，我會(huì)沉浸在茫然無(wú)緒的懊惱和憂愁中無(wú)法自拔。生活中的無(wú)奈，人類(lèi)永不滿足的欲望膨脹，淡而無(wú)味的糾纏紛爭(zhēng)，困在自己編織的網(wǎng)中，我舉步唯艱。
看遠(yuǎn)處的青山朦朧的如畫(huà)一般讓人浮想聯(lián)翩，聽(tīng)近處的雨聲空靈的如天邊的仙樂(lè)，在大自然妥帖的撫慰里，我的心漸漸空靈。
生活也許就是這樣，本就有陰晴陽(yáng)缺，順著我們自身的軌道，沿著我們信仰的足跡，繼續(xù)向前走，或許明日就是艷陽(yáng)高照了。
窗外，雨，已悄悄飄落。
初一作文 篇2
進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)嶄新的一切，我喜歡上了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
在社團(tuán)活動(dòng)中最的必定是“羽飛揚(yáng)”——羽毛球社團(tuán)活動(dòng)了。我便是這其中的一員。畢竟“愛(ài)玩之心，人人皆有”啊，這么有趣的活動(dòng)怎能不是人山人海嘴？這件事可就讓教練心痛了好幾天��！有一次，我們有幾天為為了迎接校運(yùn)會(huì)而取消了社團(tuán)活動(dòng)。校運(yùn)會(huì)結(jié)束后，社團(tuán)活動(dòng)仍如常進(jìn)行。可好多人沒(méi)去，這個(gè)消息對(duì)教練來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直說(shuō)是“天上掉了個(gè)大餡餅”啊。教練高興地手舞足蹈，我們?cè)诮叹毶砗髲?qiáng)忍著不笑出來(lái)。教練似乎聽(tīng)見(jiàn)了聲響，馬上恢復(fù)了老師的威嚴(yán)，呵斥我們。有的學(xué)姐就挑逗教練說(shuō)：“老師，您這么想裁員嗎？”教練一聽(tīng)，裝作很?chē)?yán)肅的樣子說(shuō)：“那當(dāng)然，不裁人哪來(lái)的人才��！”我們都忍不住了，噴涌而出的笑聲好像快要把老師淹沒(méi)了。
第二有名氣的`則是籃球社團(tuán)了。只可惜��！身高不夠，性別不合，年齡未至，人家不收，而我們正好全中，便只有怏怏地放棄了。話說(shuō)，會(huì)打籃球的人可真是英姿颯爽��！
有不少人因?yàn)樯砀卟粔�，而棄籃來(lái)投足的。足球社團(tuán)的人也是不少的。只是足球嘛！人多才好玩��！這就與我們的條件不同了呀！
有集體項(xiàng)目，必然有個(gè)人項(xiàng)目了。強(qiáng)身健體，防身御敵——武術(shù)的優(yōu)點(diǎn)也是很多的。
室外活動(dòng)如此豐富，室內(nèi)活動(dòng)也是不甘落后��！
繪畫(huà)分為美術(shù)組和手工組，樂(lè)趣也是不少的。
器樂(lè)組分為聲樂(lè)組和樂(lè)器組，聲樂(lè)組主要是唱歌，練聲等，樂(lè)器組自然是練習(xí)各種樂(lè)器的，二胡、鋼琴、笛子……
詩(shī)和遠(yuǎn)方這個(gè)名字取自“生活不只眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，自然為朗誦組。
對(duì)��！生活是豐富的，讓我們好好享受社團(tuán)活動(dòng)的樂(lè)趣吧！
初一作文 篇3
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，如今的我已步入初中，進(jìn)入初中后，周?chē)囊磺惺挛锒荚谧�，包括我，我也在變�?/p>
十八變” 不僅僅是女孩子的專利，男孩也可” 十八變” ��！
看著鏡子里的我，那張熟悉的臉，仔細(xì)地看，不知怎的，越看越陌生，原來(lái)，這張臉上，沒(méi)有了童年的稚氣，多了幾分清秀，也許，這就是變化吧。
我在變，我的性格發(fā)生了變化。從前的我，愛(ài)哭、愛(ài)鬧、愛(ài)玩，擾得父母不得安寧。上幼兒園時(shí)情況更加嚴(yán)重，這可急壞了父母。漸漸的.，我不再哭鬧，變得愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑，有時(shí)還會(huì)幫父母做家務(wù)。
我在變，我的處事方法在變。小學(xué)的時(shí)候，遇到一點(diǎn)點(diǎn)的困難與挫折，便會(huì)黯然神傷。六年級(jí)時(shí)，出墻報(bào)，我想不好主題，在紙上亂涂亂畫(huà)，最后還把紙撕得粉碎，飛向天空，片片“雪花”下落，傾訴著無(wú)奈。初一了，又要出墻報(bào)，我細(xì)細(xì)地想主題，慢慢地畫(huà)畫(huà)，一張美妙的墻報(bào)就在我的神筆下展現(xiàn)了。面對(duì)同樣的事情，我學(xué)會(huì)了正確的選擇，選擇了另一種處事方法。
我在變，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣變了。從前，我總是不知道：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。可是，現(xiàn)在就不同了自從我踏入初中的校門(mén)之后，，我就養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的這個(gè)習(xí)慣。
時(shí)間流逝，每個(gè)人在黯然中變化，我長(zhǎng)高了，心態(tài)也變得成熟了。在未來(lái)的時(shí)間里，我仍然會(huì)變，但我的理想不會(huì)變，追求自己的理想，永不言棄。要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，享受青春帶給我的歡樂(lè)。
初一作文 篇4
周?chē)莒o，靜得出奇，這感覺(jué)，似乎很愜意，但正因?yàn)檫@死寂般的靜，讓我心跳變得和緩，卻引發(fā)了我一聲聲的低嘆與深思。
現(xiàn)在還在放假，我應(yīng)該很開(kāi)心，掙脫開(kāi)了學(xué)習(xí)和考試的壓力束縛，但不知什么原因，回想起學(xué)校里的人，想起了龍老師，想起了和我同寢室的同學(xué)······ 想起我們一起埋頭苦讀，一起討議難題，一起閑聊八卦，一起高聲歌唱，甚至一起笑，一起哭。多么美好的回憶，幾次的'記憶沖刷都沒(méi)能忘記，竟然還刻骨銘心了。和同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期里，我的收獲不小。自從上了初中，我覺(jué)得以往我的生活色彩又從淡漸變成了深，我感到了滿足。 六年級(jí)畢業(yè)后的放假期間，我曾想象初中的人是霸道，蠻不講理的，但我卻沒(méi)想到，我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了。班上的同學(xué)，我覺(jué)得都好陽(yáng)光，好團(tuán)結(jié)，好可愛(ài)。我也相信，在以后的幾個(gè)學(xué)期里，我們可以一起進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
老師，是辛勤的園丁，我們，是祖國(guó)未來(lái)的花朵，園丁用知識(shí)的肥料來(lái)澆灌著花朵，她們不另奢求什么，她們也和家長(zhǎng)一樣，就希望孩子能成材。我們的班主任龍老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是堅(jiān)信我們總有一天會(huì)懂事的好老師。他說(shuō)的話很多，但不算啰嗦，龍老師說(shuō)的話句句在理，可謂金口玉言，更可謂“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”。雖然這可能夸大了，但總有幾絲意思在里面。
龍老師，我敬仰伱，伱堅(jiān)信我們能懂事，我也相信我們會(huì)懂事的，龍老師，我要向你學(xué)習(xí)。
左一個(gè)思緒，右一個(gè)思緒，這樣的雜緒似乎把我變聒噪了，周?chē)辉侔察o。
初一作文 篇5
青春就像一座摩天輪，悠悠地轉(zhuǎn)過(guò)無(wú)數(shù)次輪回，但最終在某一時(shí)刻停滯，只留下夢(mèng)幻般流金的歲月；
青春就像一本日歷，靜靜地翻過(guò)日復(fù)一日的流轉(zhuǎn)，但最終厚厚的一沓日歷也會(huì)走到盡頭，只留下一抹泛黃的歲月痕跡；
青春就像一串風(fēng)鈴，默默地譜寫(xiě)青春的樂(lè)章，但最終會(huì)風(fēng)止，曲終，人散，只留下一段耳際魂?duì)繅?mèng)縈，裊裊悠長(zhǎng)的余音。
掠去塵世的浮華，掙脫世事的枷鎖，撥開(kāi)生命的薄紗。偶然間打開(kāi)青春的天窗，仰望十八歲的天空，才發(fā)現(xiàn)‘年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！哌^(guò)悠悠十八載，驀然回首，青春的印跡已模糊不清，多少青春在恍恍惚惚中虛度。常常捫心自問(wèn)：有多少青春可以虛度？我渴望尋求答案。仰望星辰，閃爍的星辰眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō)：‘虛度光陰會(huì)使星光變得晦暗。’站在佛前，佛說(shuō)：‘一花一世界。青春從無(wú)虛度之說(shuō)，虛度乃成功之大忌也�！K于，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)‘驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
虛度光陰給人以血的教訓(xùn)，成功的人生不能虛度。因?yàn)樘摱龋屘熨Y過(guò)人的方仲永才能盡失，終成眾人，歷史的長(zhǎng)河中，只留下世人的嘆息；因?yàn)樘摱龋尩弁踔蟮膭⒍酚褂孤德�，終成扶不起的阿斗，淪為眾人皆知的笑柄；因?yàn)樘摱�，讓一代帝王商紂暴政失民心，終成一代昏君，汗青五千載中，只留下千古的罵名；因?yàn)樘摱�，…。徜徉于歷史，遨游于書(shū)海，奔走于書(shū)徑，不難發(fā)現(xiàn)，成功的前提是把握光陰。面對(duì)伯樂(lè)少，千里馬多的局面，或許有人會(huì)感慨于報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，或許有人會(huì)大談天理不公，不順我意，但他們卻忽視了把握。機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的'人1，或許有人真正地努力過(guò)，也真正地把握過(guò)卻并未獲得成功，但一個(gè)不努力地奮斗，渾渾噩噩地虛度青春年華的人是萬(wàn)萬(wàn)不能成功的。孰不知才學(xué)的點(diǎn)滴積累，加上毛遂自薦的勇氣，才使得韓愈這匹千里馬終遇伯樂(lè)，而后人往往只看到韓愈后來(lái)的飛黃騰達(dá)，以及他高深的文學(xué)造詣。正如冰心所說(shuō)：‘成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。’
青春就像一張工作表，已排滿了工作檔期，沒(méi)有青春可以虛度。盼望著，盼望著，終于盼來(lái)了暑假，本以為能風(fēng)風(fēng)火火地玩上一整個(gè)暑假。但命運(yùn)好像在跟我開(kāi)玩笑，沒(méi)想到我的宿命竟是頂著烈日奔波于各色的補(bǔ)習(xí)班，真是悲哉，壯哉��！就這樣在父親忙碌的接送中過(guò)了大半個(gè)暑假，每天和父親穿梭于被烈日炙烤的柏油公路，看著父親黝黑的皮膚，那被汗水浸潤(rùn)的衣衫，那疲憊不堪的面容，我第一次那么深刻地感受到那份愛(ài)的沉重，我第一次那么清醒地意識(shí)到我虛度的那份青春，也是在浪費(fèi)父親那段流金的歲月，更是在辜負(fù)一片沉甸甸的愛(ài)。沒(méi)有青春可以虛度，只有努力地奮斗過(guò)，無(wú)悔地付出過(guò)，才能收獲成功的果實(shí)，完成成長(zhǎng)的蛻變。
保爾曾說(shuō)過(guò)：‘虛度光陰給人以血的教訓(xùn)，成功的人生不能虛度�！�，萬(wàn)年不過(guò)是彈指一揮間，試問(wèn)：還有青春可以讓我們虛度么。
初一作文 篇6
九月份的一天，偶①?gòu)呐笥涯抢锏玫揭恍┫阊┨m②的種子據(jù)朋友說(shuō)：“此花非常好養(yǎng)，只要平時(shí)澆水即可，而且開(kāi)花非常的香”。我聽(tīng)后，心中暗喜，連忙把種子精心地種到花盆中，澆了點(diǎn)水。好多天不見(jiàn)其發(fā)芽漸漸地就把它忘在腦后……
秋天的腳步?jīng)]有停留，冬天如約而至。一日見(jiàn)到花盆中一二根嫩綠的小草，忽記起我種的香雪蘭來(lái)低頭細(xì)心觀之，原來(lái)是很平凡的植物�。鹤笥覍�(duì)稱，細(xì)扁而薄的.綠葉，葉子中間有一道葉脈直貫葉尖就如同常見(jiàn)的扁葉小草。這就是那名字好聽(tīng)的香雪蘭嗎？花非常香嗎？只能等奇跡出現(xiàn)吧！
在以后的日子里，也沒(méi)有精心照顧它，只不過(guò)不讓它“渴死”罷了。
昨夜，冬天特別的禮物從天而降，潔白的雪花鋪滿了大地。
清晨，早早起床來(lái)到了窗前看那今冬的第一場(chǎng)雪，由然一股清幽的香氣，直沁心肺，不是香水的味道，也不是空氣清新劑的香味，那是一種屬于花的香味，而且充滿整個(gè)室內(nèi)，清新濃郁，久久不散。什么開(kāi)花這么香��？這味道真是太美妙了，趕緊尋香而找。只見(jiàn)香雪蘭盆中的“小草”抽出了花葶，開(kāi)了花生米大小的花，而且有些竟把整個(gè)“小草”都?jí)簭澚恕?/p>
前些天，險(xiǎn)些就要把它扔掉的“草”，居然開(kāi)花了，而且這么香。真叫人難以信服，于是用鼻子到花前嗅了嗅，對(duì)！就是它發(fā)出的香氣，這多么叫人驚吧啊！瘦弱的“小草”開(kāi)出滿屋幽香的小花朵，它既沒(méi)有得到精心的照顧，和充足的養(yǎng)料，就是那一點(diǎn)不叫它“渴死”的水。就在這折雪皚皚的季節(jié)里，回報(bào)給主人滿屋幽香，這不正如君子那高尚的品德嗎？不管身處保等艱難困苦的環(huán)境，都依然保持高尚品德的馨香和一顆感恩的心。
�、倥既虎谙阊┨m又名小蒼蘭、小菖蘭、剪刀蘭、素香蘭、香鳶尾、洋晚香玉，屬鳶尾科香雪蘭屬多年生球根草本花卉。
初一作文 篇7
學(xué)校的外面是個(gè)魚(yú)龍混雜的地方，有小販，有推銷(xiāo)員，有家長(zhǎng)，還有一類(lèi)“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢(qián)，一直是個(gè)令人困擾的問(wèn)題——你說(shuō)給，又怕是騙子；不給，又莫名不安。
兩年前，某個(gè)下午放學(xué)。一個(gè)乞丐路過(guò)校門(mén)，背一個(gè)綠色的鼓鼓的背包，亂糟糟的頭發(fā)，皺巴巴的似乎有些餿味的衣服，臉是蠟黃的，手中端著個(gè)舊鐵碗，里面躺著幾張角票。
同學(xué)與我手牽手走出校門(mén)，看到這樣一幕，心里自然是掀起了萬(wàn)般波瀾。我不安地后退一步，生怕乞丐過(guò)來(lái)要錢(qián)，還拉住同學(xué)的書(shū)包，不讓她走。同學(xué)回過(guò)頭，睜著那對(duì)大眼睛，眨了眨。我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，吞吞吐吐地開(kāi)口；“就是，咱們等、等乞丐過(guò)去先……那個(gè)……”未待我說(shuō)完，同學(xué)勾住我的肩，以一副“大姐大”的神氣對(duì)我許諾：“別怕別怕，姐罩著你！”
終于等到乞丐過(guò)了校門(mén)，我小心翼翼地跟在同學(xué)身后走出來(lái)，如釋重負(fù)。同學(xué)扭過(guò)頭，好奇地問(wèn)：“你怕乞丐呀？”“哪里有！”我白了神經(jīng)粗大的她一眼，“只是不愿也不敢給，又怕良心過(guò)意不去罷了�！八贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，不在意的'回答：“嗯……那就看是什么乞丐唄，四肢健全的就不給嘛——當(dāng)然，老人還是要給的，特別是七老八老的。”可是，我扯著她不讓走，“那特別有錢(qián)的人裝乞丐怎么辦？”同學(xué)愣了一下，緊著眉沉思了幾秒，爾后自暴自棄地?fù)u搖頭，以近似崩潰的表情看著我，最后無(wú)可奈何地開(kāi)口：“其實(shí)吧，反正乞丐也不多，你見(jiàn)一個(gè)給五角也行啊……”
“可是萬(wàn)一——哎，別跑��！”沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)便跳起來(lái)，蹬蹬腳，一溜煙地跑遠(yuǎn)了，只剩我一個(gè)人在原地目送她遠(yuǎn)去的背影。
事到如今，究竟該不該給乞丐錢(qián)，還是個(gè)使我煩惱的問(wèn)題，也不知有沒(méi)有人為我解答。
初一作文 篇8
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蓖瑯樱钪胁皇侨鄙賽�(ài)，而是缺少愛(ài)的理解。
讓我們走進(jìn)家庭，做一個(gè)近距離調(diào)查吧！家庭是一個(gè)愛(ài)的輻射場(chǎng)，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和我共同組成了一個(gè)整體，每個(gè)成員都是一個(gè)輻射點(diǎn)，彼此作用、影響著。每到黃昏時(shí)，總有人做好了飯菜等待學(xué)子的歸來(lái)那是媽媽；夏日炎炎，早有人為我備好了T恤衫，那是外公；秋風(fēng)乍起時(shí)，已有人將保健品放在了我的床頭，那是爸爸；寒冬風(fēng)烈，有人將避寒的棉衣遞給我，那是外婆……我生活在這愛(ài)的避風(fēng)港中，感到無(wú)比幸福！
讓我們進(jìn)入學(xué)校，做一個(gè)中距離偵查吧！認(rèn)真勘查后，我才發(fā)現(xiàn)，這里原來(lái)是一個(gè)愛(ài)的俱樂(lè)部。一方黑板、三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨；互助互勉，是同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。當(dāng)我失敗時(shí)，老師同學(xué)們給予我安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我成功后，老師同學(xué)們給予我贊揚(yáng)和警戒。我生活在這個(gè)愛(ài)的集體中，感到無(wú)比的高興和驕傲。
家庭、學(xué)校中有愛(ài)，那社會(huì)中有愛(ài)嗎？有！仔細(xì)檢閱之后，我才發(fā)現(xiàn)這里原來(lái)是一個(gè)愛(ài)的`廣場(chǎng)。希望工程、無(wú)償獻(xiàn)血、貧困助捐……這些都是社會(huì)對(duì)弱勢(shì)群體愛(ài)的體現(xiàn)。我生活在這個(gè)愛(ài)的大家庭中，自豪和幸福之感油然而生。
打開(kāi)我們心靈的眼睛，去觀察、去體驗(yàn)，其實(shí)愛(ài)就在身邊。不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師或者社會(huì)給予我們的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值；只有把它回饋給社會(huì)，才是對(duì)愛(ài)最好的回報(bào)！
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