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用青春迎接初三作文（通用33篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的用青春迎接初三作文，歡迎閱讀與收藏。
用青春迎接初三作文 篇1
草長(zhǎng)鶯飛，時(shí)光荏苒，此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽(yáng)光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老師們說(shuō)，初三是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們跨入初三的門(mén)檻時(shí)，我們便不再是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小朋友，也不再是那群帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的初中生。初三，我們的肩上扛著一份責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第一天，老師問(wèn)：初三意味著什么?
我想，我的回答是：初三意味著拼搏。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!
是的，人生需要奮斗，人生需要拼搏!初三是我們第一個(gè)努力拼搏的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我抱著手中沉甸甸的課本時(shí)，當(dāng)我看到老師們?cè)诰o張的趕課時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí)，一種無(wú)形的壓力便壓在了我的肩上。
我們要化壓力為動(dòng)力!
初三，新同學(xué)，新教師，新教室……一切都是嶄新的!我們要在書(shū)里做上密密麻麻的筆記，在教室里大聲背誦課本，在夜晚認(rèn)真的，一絲不茍的完成作業(yè)……
初三，我們不要成為溫室里的花朵，而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草;
我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，而要奮斗在現(xiàn)實(shí)的`初三中;
我們不要奔波在有了的場(chǎng)所里，而要在滿(mǎn)溢書(shū)香的圖書(shū)館里靜靜閱讀;
我們不要坐在教室里任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……
初三，我們需要拼搏!這樣，明年七月，在陽(yáng)光下我們將會(huì)是笑得最燦爛的的那群人!
讓我們用青春迎接美好的初三吧，無(wú)所畏懼將會(huì)是我們的態(tài)度!
用青春迎接初三作文 篇2
草長(zhǎng)了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。
仰望天空中耀眼的陽(yáng)光，我的心里充滿(mǎn)了期待和喜悅。老師說(shuō)三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門(mén)檻時(shí)，我們不再是每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，我們不再是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí)，我們肩負(fù)著責(zé)任。
開(kāi)學(xué)第一天，老師問(wèn)：三年級(jí)是什么意思？
我想，我的答案是：三年級(jí)意味著努力奮斗。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的生命可能會(huì)燃燒或腐爛。我不能腐爛。我愿意燃燒！
是的，生活需要奮斗，生活需要奮斗！三年級(jí)是我們努力學(xué)習(xí)的`第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我們?nèi)匀幌褚郧耙粯永速M(fèi)時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，那么我們正在腐蝕我們的生活。
開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我手里拿著沉重的課本，當(dāng)我看到老師們爭(zhēng)先恐后地去上課，當(dāng)我看到同學(xué)們忙碌的身影，一種無(wú)形的壓力壓在了我的肩膀上。
我們需要把壓力變成力量！
第三，新學(xué)生，新老師，新教室，一切都是嶄新的！我們應(yīng)該在書(shū)上做很多筆記，在教室里大聲背誦課本，晚上認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)。
在三年級(jí)時(shí)，我們不應(yīng)該成為溫室里的花朵，而應(yīng)該成為暴風(fēng)雨中直立的小草。
我們不應(yīng)該沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，而應(yīng)該在第三等級(jí)的現(xiàn)實(shí)中掙扎。
我們不應(yīng)該在現(xiàn)有的地方奔波，而應(yīng)該在滿(mǎn)是書(shū)的圖書(shū)館里靜靜地閱讀。
我們不應(yīng)該坐在教室里讓我們的思想停留在0+上，而是應(yīng)該集中精力做筆記。
第三，我們需要努力奮斗！這樣，明年七月，我們將成為陽(yáng)光中最燦爛的笑容！
讓我們用青春迎接美麗的三年級(jí)，無(wú)畏將是我們的態(tài)度！
用青春迎接初三作文 篇3
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的.鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了。考卷上一團(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話(huà)的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧。可他不在乎，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢蹋也琶靼琢藘蓚�(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
用青春迎接初三作文 篇4
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎?你們宛若彩虹，用五彩的`彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿(mǎn)鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿(露珠)，似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎?你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你;你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿(mǎn)了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章!
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
用青春迎接初三作文 篇5
不知不覺(jué)一個(gè)星期又過(guò)去了，下午第一節(jié)是評(píng)價(jià)課，同學(xué)們抬頭看著這熟悉而又陌生的集體，議論紛紛。他們臉上的表情五花八門(mén)，有心的同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想著自己的，并履行得不錯(cuò)，一副洋洋得意的神態(tài)，等待著在積分本上好好加進(jìn)一筆來(lái)之不易的錢(qián)財(cái)；無(wú)心的同學(xué)則非常失落，明明就在黑板上，一抬頭就能看見(jiàn)，但他仍然不往心里去，白白把到手的200分送給別人；還有的同學(xué)覺(jué)得自己做到了，可是別人指責(zé)他并沒(méi)有做到，成了名不副實(shí)的嫌疑對(duì)象，正和別人面紅耳赤的爭(zhēng)吵著
我回想著上一周的表現(xiàn)，覺(jué)得自己也沒(méi)有做到。眼看著，心里卻想著其他。比如上個(gè)星期三的音樂(lè)課吧，我坐在最里面，以為老師看不見(jiàn)，就偷偷的用筆戳了一下胡辰囡的背，小聲的告訴她：胡辰囡，咱倆裝著撿鋼筆，扒到底下說(shuō)會(huì)兒話(huà)吧！于是我們就一起彎下了身子，隔著一桌的距離，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了起來(lái)，咯咯咯的.笑聲連周?chē)耐蓝悸?tīng)得一清二楚。盡管老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但我還是有些臉紅，上課說(shuō)話(huà)不僅使立刻變成了0蛋，而且使我離壞學(xué)生的距離也越來(lái)越近。這周一定要努力改正這個(gè)壞毛病�。�
這時(shí)，突然聽(tīng)到老師說(shuō)：請(qǐng)做到集體的同學(xué)起立。同學(xué)們你看看我，我看看你，始終沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)。最后，還是老師的小助手呂嘉欣打破了這不尋常的寧?kù)o，她站了起來(lái)。我為她的勇敢鼓掌，為只有她一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了鼓掌！老師獎(jiǎng)勵(lì)了她夢(mèng)寐以求的200分！同學(xué)們羨慕的望著呂嘉欣，我也有些嫉妒，并暗暗下定決心：這周我也要完成，趕上她！
于是，在上下一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我管住了自己的嘴，無(wú)形中也克制了自己的心，把想和同桌說(shuō)的話(huà)一股腦塞回了肚子里，跟著老師的思路走，認(rèn)認(rèn)真真的做著題。下課后，我興高采烈的對(duì)胡晨囡說(shuō)：胡晨囡，就讓我們一起來(lái)打敗‘說(shuō)話(huà)’這個(gè)妖怪吧！她不好意思的說(shuō)：我也很后悔我們之前的行為，加油，為實(shí)現(xiàn)我們的共同努力吧！
用青春迎接初三作文 篇6
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的'繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿(mǎn)口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接悾履甑呐诼暸c喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈;宴后的興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈;你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里?你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園?于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂(yōu)。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”;在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
用青春迎接初三作文 篇7
書(shū)，在不經(jīng)意中已經(jīng)嵌入我的靈魂，成為了我不可或缺的一部分。
書(shū)，讓我在《平凡的世界》中認(rèn)識(shí)那個(gè)《追風(fēng)箏的人》�！稊[渡人》幫助我們摒除人性《雷雨》中的《傲慢與偏見(jiàn)》。
在漫天《繁星》中我感受到《家》的溫暖。在《湯姆叔叔的小屋》中我讀了那封《致小讀者》的信，《查理的巧克力工廠》中的那聲《吶喊》喚起了我《童年》里最真摯的回憶……
書(shū)，是我的朋友，是我的親人。每當(dāng)我走進(jìn)我的書(shū)房時(shí)，心中總是不覺(jué)升起一絲甜蜜。望著一柜的書(shū)，我心中盡是愉悅與歡喜。它們每一本都曾是我的戰(zhàn)友，在困難時(shí)幫我渡過(guò)難關(guān)；每一本都曾是我的老師，教給我做人做事的道理；每一本都曾是我的朋友，無(wú)時(shí)不刻在安慰我、激勵(lì)我。每一本，都與我有深厚的友誼。
閱讀一本書(shū)時(shí)，我會(huì)拼盡所能融入他們。是的，每一個(gè)字符都如一個(gè)頑皮可愛(ài)的精靈。他們有不同的性格，在文章中扮演不同的角色。一本書(shū)就如同一場(chǎng)演出，跌宕起伏的情節(jié)總能引人入勝。
書(shū)，是奇妙的，它能帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。
書(shū)中描繪的場(chǎng)景具有神奇的'魔力，讓我沉醉其中不能自拔。書(shū)中的花朵仿佛真的散發(fā)出沁人心脾的香氣。那小巧溫馴的松鼠在我眼前活蹦亂跳。勇猛的武士，智慧的學(xué)者，善良的孩子……這一切，我仿佛歷歷在目。
是的，最美麗的景色，往往只在書(shū)中出現(xiàn)。它會(huì)將你帶入人間仙境。在這里，風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。這里，各種各樣的高科技產(chǎn)物、先進(jìn)技術(shù)屢見(jiàn)不鮮。這里的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。這里，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有陰險(xiǎn)，只有美好的未來(lái)和無(wú)限的光明。讀書(shū)，不止讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，更是心靈的洗滌，人格的潔凈。
好書(shū)，自然是書(shū)籍之中的佼佼者。它們或多或少都會(huì)告訴你為人處世的道理。善讀他們，總能使你成長(zhǎng)，讓你收獲。好書(shū)，如燈塔，似甘露，是我們生活中不可或缺的。好書(shū)陪伴你一生，見(jiàn)證你的成長(zhǎng)，與你同行。
快選一本好書(shū)，讓它做你的益友。它將與你揚(yáng)帆起航，做你成長(zhǎng)路上最忠誠(chéng)的伴侶！
用青春迎接初三作文 篇8
一輛藍(lán)色的自行車(chē)，嶄新的輪胎，潤(rùn)滑的鏈條，騎起來(lái)風(fēng)馳電掣，這就是我的自行車(chē)。每天載著我風(fēng)塵仆仆地來(lái)到學(xué)校里，可是有一次它卻生病了。記得幾年前的`一個(gè)放學(xué)路上，我推著“生病”了的自行車(chē)到修車(chē)鋪去。那位師傅人很瘦，穿了一件藍(lán)色的舊布衣，就像大病新愈那樣．我走到里面，不由得驚呆了——他是一個(gè)殘疾人。
他，一個(gè)殘疾人，即使身患?xì)埣玻脖M心盡力地做著自己的工作，這是一種多么高尚的品質(zhì)�。‘�(dāng)我正束手無(wú)策，不知道如何開(kāi)口的時(shí)候，這位師傅看了一下我的自行車(chē)，便蹣跚地走了過(guò)來(lái)，把自行車(chē)身翻過(guò)來(lái)，十分熟練地把一些零件拆卸下來(lái)。接著他用鐵錐子把輪胎往里一使勁，輪胎就脫落下來(lái)了，然后把內(nèi)胎放進(jìn)一盆水里，一處一處地來(lái)回移動(dòng)查看。“師傅，找到縫隙了嗎？”我心急地問(wèn)，“好了�！闭f(shuō)罷把膠水涂在破損處，把一張專(zhuān)門(mén)補(bǔ)胎的膠狀紙貼上去。
雖然車(chē)子修好了，我還是不放心地試騎了一下——車(chē)胎補(bǔ)好了，只是騎時(shí)有些吃力。他見(jiàn)狀向我招了招手，熱心地說(shuō)：“我?guī)湍悴榭匆幌掳�！”“�?lái)了——”我應(yīng)聲而來(lái)。查看后，原來(lái)是因?yàn)殒湕l生銹了，他立即對(duì)癥下藥涂了一些潤(rùn)滑油，果然輕松多了。于是我就問(wèn)他需要多少錢(qián)，他看見(jiàn)我是個(gè)學(xué)生，說(shuō)：“不要錢(qián)，但是我想對(duì)你說(shuō)一句話(huà)‘學(xué)習(xí)要叫腳踏實(shí)地，不要濫竽充數(shù)’”我真心實(shí)意地說(shuō)了一句謝謝，他也對(duì)我說(shuō)一句不客氣，霎時(shí)，屋外雖然寒風(fēng)呼嘯，在這小小的修車(chē)鋪里，我卻感受到了無(wú)比的溫暖。
這樣一位平凡的修車(chē)師傅，卻有著那樣不平凡的精神——不計(jì)得失，關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)。和諧是永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心，是為疲乏的父母端上一杯熱騰騰的茶，是“人人為我，我為人人”也是微笑地對(duì)別人說(shuō)聲“你好”“謝謝”——這就是“和諧”。和諧令每個(gè)人都充滿(mǎn)溫暖幸福，如果處處有這種人，社會(huì)就會(huì)變得和諧。
用青春迎接初三作文 篇9
幸福似陽(yáng)光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤(rùn)人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類(lèi)奏響在大自然中最美的樂(lè)章！
誰(shuí)不愛(ài)幸福，誰(shuí)不渴望幸福？有人說(shuō)自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福……人人都在感受幸福。每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，同學(xué)們都會(huì)為我祝賀。
最難忘記的還是我十歲的生日。同學(xué)們都很高興，我們一邊吃著甜甜的蛋糕，一邊拆開(kāi)同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物�？粗矍暗�'一切，享受著暖暖的友情，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！幸福就在身邊！不是嗎？一句祝福的話(huà)是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸�！巳硕荚隗w味幸福。
那天，我自己在教室里，覺(jué)的很無(wú)聊，心想：反正也沒(méi)有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤?huà)撸笫帜昧艘粋�(gè)撮子，掃了起來(lái)。我先掃第一行，我彎著腰，兩只手一擺一擺的。過(guò)了十分鐘，整個(gè)教室就被我給弄好了。上課了，同學(xué)們那一雙雙充滿(mǎn)關(guān)切的眼睛，我的心呀！被幸福的浪花激蕩著！我雖然累的滿(mǎn)頭大汗，我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！
幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻(xiàn)是幸�！巳硕荚趧�(chuàng)造幸福。記得那上是個(gè)炎熱的夏天，我坐公共汽車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了一個(gè)位置，可知道，那時(shí)候要是站著別提有多難受了。正巧，在我的身邊有一個(gè)老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“您坐吧！”老奶奶那慈祥的面龐看著我，說(shuō)：“謝謝你，好孩子。”全車(chē)的人都在看著我。雖然站在車(chē)?yán)锖茈y受，但我想這就是奉獻(xiàn)的幸福吧！體味幸福吧！珍視生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
這樣，還何愁沒(méi)有幸福之歌在傳誦，還何愁沒(méi)有幸福之鳥(niǎo)在飛翔，還何愁沒(méi)有幸福充滿(mǎn)人間！
用青春迎接初三作文 篇10
天空，無(wú)聊；綠樹(shù)，無(wú)聊；黃花，無(wú)聊；就像蹣跚走過(guò)我身邊的陽(yáng)光，毫無(wú)生氣。
我不想聽(tīng)無(wú)聊的外國(guó)磁帶，我不想坐在椅子上，一遍又一遍地背誦公式，我不想拿起筆，我在大海面前掙扎.我漫不經(jīng)心的走到操場(chǎng)，有的同學(xué)在追，有的熟練的玩溜溜球.“去跑步�！蔽覍�(duì)自己說(shuō)。然后，一個(gè)小胖子在操場(chǎng)上跑。
不知道為什么會(huì)有一種煩躁的感覺(jué)。不知道為什么學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么大。是壓力！因?yàn)楦鞣N各樣的練習(xí)和試卷，我喘不過(guò)氣來(lái)。我要找到我的快樂(lè)，我要快樂(lè)！原本敞開(kāi)的心門(mén)慢慢關(guān)上了，鑰匙也丟了.不知跑了幾圈，累了，筋疲力盡地靠在樹(shù)上，一只手放在腰上，大口大口地喘著粗氣。我坐在跑道邊上，眼睛瞥見(jiàn)了花壇。在一棵金色的桂花樹(shù)下，有一支看起來(lái)很精致的鋼筆。鋼筆？
我承認(rèn)我的好奇心被勾起來(lái)了。我伸手接過(guò)筆，撣去灰塵，仔細(xì)端詳：是一支淡藍(lán)色的筆，上面帶著幸福的微笑。突然，眼前一亮，一點(diǎn)點(diǎn)莫名的喜悅在我心中蔓延開(kāi)來(lái).誰(shuí)？誰(shuí)會(huì)把筆放在這種地方？
輕輕擰開(kāi)瓶蓋，沒(méi)有筆芯，一張紙掉了出來(lái)，紙?zhí)搅说厣�。撿起�?lái)后，打開(kāi)這疊整齊的.小紙條，上面寫(xiě)著一行字：今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，祝看到這張紙的人永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！——來(lái)自青春。心情就明朗多了.
我看著手里靜靜躺著的筆，越看越覺(jué)得似曾相識(shí)。我追尋我的記憶.
��！明白了。
瞬間，模糊的記憶清晰了。那是去年秋天，我學(xué)會(huì)了用文章的語(yǔ)氣寫(xiě)這樣一張紙條，放在筆筒里，藏在桂花樹(shù)下.沒(méi)想到直到現(xiàn)在也沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，而“幸福，永遠(yuǎn)幸福”的愿望依然屬于我。
我笑了，我當(dāng)時(shí)好幼稚，現(xiàn)在也越來(lái)越成熟了，但是我忘記了快樂(lè)，失去了快樂(lè)的鑰匙…
幸福就是這么簡(jiǎn)單，可以只是一張紙。在記憶突然出現(xiàn)的那一刻，我又找到了幸福的鑰匙。
用青春迎接初三作文 篇11
家鄉(xiāng)下邊有條路，一天泥濘小路;后邊是座山，一座不高的山;山上有棵樹(shù)，一棵高大的樹(shù)。
那天路上每天都有來(lái)來(lái)往往的人。晴天時(shí)，塵土飛揚(yáng);雨天時(shí)，水花四濺。我走在小路上，聽(tīng)行人道思念。人雜亂憶往昔，樹(shù)枝垂下陽(yáng)春三月的美景。燕子飛，楊柳謝，春雨下。該回家了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)撐著傘的身影向我走來(lái)，是她。我向她飛奔而去。糟了，鞋子臟了。沒(méi)事，有她。她抬起傘，看著飛奔而來(lái)的我，張開(kāi)雙手。我慢下來(lái)了，撲進(jìn)了她的懷抱。她也攬住我，把我攬進(jìn)傘里，回家。一大一小兩個(gè)身影，在朦朧春雨中，漸漸遠(yuǎn)去，只留下一大一小兩個(gè)腳印。在雨水的.沖刷夏，腳印消失了，沒(méi)人在知道這里曾有人來(lái)過(guò)。
不久，雨停了，該上山了。我穿上被她洗凈的鞋，隨她一道上山去。山上有片竹林，剛剛被春雨沖刷過(guò)的主頁(yè)閃出耀眼的光芒。而竹子與竹子之間細(xì)細(xì)的縫隙，則透下了陽(yáng)光。我伸出手，這一個(gè)個(gè)金黃色的精靈仿佛就在指間跳動(dòng)。山上的空氣很新鮮。她走在我的前面�！安戎业哪_印走�！彼f(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，用自己的小腳踩在她較大的腳印上。她的腳印凹陷很深，讓我一下就能踩上。到了山頂，滾滾麥浪撲入眼簾，綠的賞心悅目。
我還沒(méi)來(lái)得急欣賞這山頂?shù)拇蠛蔑L(fēng)光，她便帶我去了另一個(gè)地方。那里沒(méi)有成片的麥浪，沒(méi)有怡人的風(fēng)光，那里是荒草連天。不過(guò)有一棵樹(shù)在此挺立，是那么突兀，那么蒼勁有力。她走到那棵樹(shù)前，深深地閉上了眼。我不明白，也不敢問(wèn)，只是沉默的站著。不久，他睜開(kāi)眼，拉著我，久久的在那佇立，寂靜無(wú)聲。而后，是黃昏，她牽著我離開(kāi)。夕陽(yáng)的余暉照著兩個(gè)身影，當(dāng)然，也照著樹(shù)前的腳印。
后來(lái)，我才知道，那是外公的墓。
沒(méi)有人知道她的孤單，她只是深深地把那份心酸埋進(jìn)心里，埋在她隨外公走過(guò)的腳印里。
我想擁抱她，卻怕再也不見(jiàn)她。唯有那逝去的腳印，能走進(jìn)她的心里。她心里的花謝了，也帶走了我的整個(gè)故鄉(xiāng)。
用青春迎接初三作文 篇12
握手可以傳遞關(guān)懷，滋養(yǎng)心靈；握手可以消除彼此之間的隔閡，化解認(rèn)同感；握手也可以增進(jìn)友誼，溫暖彼此的心。
我們經(jīng)常和別人握手，和學(xué)習(xí)握手，和歷史握手……在眾多的握手中，我們應(yīng)該和書(shū)握手。如果一個(gè)人這輩子不和書(shū)握手，恐怕那個(gè)人就會(huì)墮落。如果人類(lèi)不和書(shū)握手，那么我們?nèi)祟?lèi)的歷史就會(huì)停滯不前。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是一個(gè)人生活中不可缺少的東西。書(shū)可以開(kāi)闊人的`視野，了解社會(huì)，了解歷史。它還能讓人知道一些物體的存在及其奧秘。"我撲在一本書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。"前蘇聯(lián)作家高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)�？梢�(jiàn)名人對(duì)與書(shū)握手是非常重視的，更何況是那些在探索知識(shí)海洋的魚(yú)。
這些年來(lái)，我和書(shū)握過(guò)很多次手。握手的那一刻，我總能感受到那雙大手的滄桑。他們的腦子里裝滿(mǎn)了成千上萬(wàn)的知識(shí)，他們的肚子里裝滿(mǎn)了墨水。沒(méi)有他們不知道的。就在這許多時(shí)刻之后，我開(kāi)始依戀它，我渴望和它握手，即使沒(méi)有機(jī)會(huì)，我也會(huì)去尋找它。之后我經(jīng)常和他握手。
通過(guò)與歷史書(shū)握手，我了解了中國(guó)五千年的悠久歷史，目睹了無(wú)數(shù)精彩的歷史時(shí)刻。好像經(jīng)歷過(guò)貞觀之治，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，辛亥革命。
和名人握手，我看到古今中外名人的英雄事跡，感受到他們博大的精神，就像陽(yáng)光溫暖了我的心。和孔子握手，感覺(jué)他平易近人，莊重嚴(yán)謹(jǐn)；既有說(shuō)服力，又有遠(yuǎn)見(jiàn)。這種精神值得深思。和諸葛亮握手，得知他集忠孝仁義智謀于一身。和比爾？蓋茨握了握手，我被他的毅力和創(chuàng)新精神所感動(dòng)。和名人傳記握手，總能學(xué)到很多東西。
和名著握手，感受中國(guó)古典文化的博大精深。讀《水滸傳》，仿佛看到了水泊梁山的浩瀚。讀《三國(guó)演義》，仿佛看到了燃燒赤壁的雄壯氣勢(shì)。讀《西游記》，我仿佛看到了四師徒合一所經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻。看《紅樓夢(mèng)》，仿佛看到了四大家族的興衰，感受到了中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰時(shí)期。
和別人握手，可以傳達(dá)愛(ài)意，消除隔閡。當(dāng)我和書(shū)握手時(shí)，我受益匪淺，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
用青春迎接初三作文 篇13
“不溺愛(ài)，不獨(dú)斷�！�，這句教育方針永遠(yuǎn)掛在奶奶的嘴邊。記得，我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)暨開(kāi)學(xué)典禮，我榮幸地當(dāng)選為主持人。雖說(shuō)在正式演出前已經(jīng)排練了好幾日，但是面對(duì)臺(tái)下那好幾千雙眼睛，我還是有些膽怯。這時(shí)，奶奶像是看透了我的心思似的，邊拍著我的肩膀邊說(shuō)：“大孫子，你一定能行，奶奶相信你臨場(chǎng)發(fā)揮的本事！”，一句話(huà)，讓我穩(wěn)了神兒，給我鼓了勁兒，我超水平發(fā)揮，展示著自己的“小主持人”風(fēng)采，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲。聽(tīng)著甜蜜的掌聲，我的眼睛濕潤(rùn)了，向奶奶投去感激的目光。
今年四月份，音樂(lè)老師梁紅讓我這個(gè)文藝委員創(chuàng)作一首班歌。這件事讓我又喜又憂(yōu)，喜的是老師給了我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái)，憂(yōu)的是作曲可不是件容易事。當(dāng)我滿(mǎn)懷信心帶著初稿給老師看，老師提出，整個(gè)曲子顯得不連貫。我按照老師的指點(diǎn)，對(duì)初稿來(lái)個(gè)大手術(shù)。等我再拿給老師看時(shí)，老師說(shuō)不夠歡快。之后，不管我怎么改，都感覺(jué)不到位。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，猛然想起奶奶做針線(xiàn)活時(shí)穿針引線(xiàn)的樂(lè)觀、自信、不服輸?shù)?精神。我又重新鼓起干勁，經(jīng)過(guò)一天的努力，一首名為《讓心靈放飛夢(mèng)想》的班歌終于誕生了。這回終于過(guò)關(guān)了。一到家，我就把這個(gè)好消息告訴了奶奶，奶奶也為我高興，她撫摸著我的頭，慈愛(ài)的目光打量著我的臉，望著奶奶樂(lè)陶陶的樣子，我在心里說(shuō)：“為了我，奶奶，您付出太多太多！”
在奶奶關(guān)愛(ài)下，我先后獲得了雞西市“雛鷹爭(zhēng)章好少年”、雞西市“十佳少年”、雞西市“十佳優(yōu)秀小記者”、虎林市中小學(xué)“十大孝敬星”、虎林市“優(yōu)秀共青團(tuán)員”、黑龍江省中小學(xué)生“感覺(jué)與發(fā)現(xiàn)”作文大賽《南疆情》二等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生地理標(biāo)志征文大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)、北京“海藍(lán)藍(lán)”杯全國(guó)青少年作品大賽《給媽媽的一封信》銀獎(jiǎng)。我之所以能夠健康成長(zhǎng)，有父母的呵護(hù)，有老師的教導(dǎo)，更因?yàn)槟Y(jié)著奶奶無(wú)私的奉獻(xiàn)。
奶奶，因?yàn)橛辛四�，我才如此�?yáng)光。因?yàn)橛辛四�，我才快�?lè)美麗！謝謝您，奶奶。
用青春迎接初三作文 篇14
年輪匆匆轉(zhuǎn)過(guò)了三次……許多事情都變得那樣模糊，三年前的舊校服是不是被我壓在箱子底下了，被風(fēng)吹淡了的紅領(lǐng)巾是不是被我存放在校園的哪個(gè)角落了，爸爸為我買(mǎi)的漂亮?xí)镁貌挥�，是不是還在家里……只有和他交往的這件事，特別清晰。那是三年前的夏天，樹(shù)上葉兒翠綠，在微風(fēng)的吹拂下颯颯作響。我滿(mǎn)懷好奇與憧憬來(lái)到了向往已久的中學(xué)。我和他同班且同桌，所以我們很快便交往起來(lái)。有一次，上課的鈴聲在響，我們兩個(gè)飛也似的往教室跑去，沒(méi)想到老師已在教室等候著我們。我們兩個(gè)低著頭在老師敏銳的目光下進(jìn)了教室。當(dāng)走到老師背后時(shí)，還不忘相互做了個(gè)鬼臉引得全班同學(xué)哄堂大笑。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都可以看到我們的身影：林蔭小道上，我們并肩散步，一起暢談人生理想；草地上，我們躺著仰望藍(lán)天，一起傷春悲秋，感嘆學(xué)業(yè)繁多……也許我們相互太熟悉了，有時(shí)不用明說(shuō)，他就知道我想干什么想說(shuō)什么，因此，我當(dāng)他是我唯一的知心朋友。
在畢業(yè)前，他找到我說(shuō)分別要寫(xiě)點(diǎn)什么，以便分手后留作紀(jì)念。我說(shuō)我不寫(xiě)，寫(xiě)了之后就真的要分手了。他說(shuō)我是固執(zhí)的.小聰明。最后，我真的什么也沒(méi)有寫(xiě)，但我們還是分手了。其實(shí)我們就好比兩朵云，沒(méi)有風(fēng)時(shí)凝聚在一起，一旦風(fēng)起了，我們就會(huì)分開(kāi)。想到這兒，我不禁落下眼淚，流到了嘴里，嘗一嘗是咸的。想到我再也不能和他開(kāi)玩笑了，再也不能暢談未來(lái)了，他的大頭貼沒(méi)有機(jī)會(huì)要了……這些都是我的遺憾，有時(shí)我想當(dāng)初就應(yīng)該寫(xiě)點(diǎn)什么，至少今天還有個(gè)念想。這些往事像一首歌，短暫，卻美好。
憂(yōu)傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但她記錄了我那么一段悠長(zhǎng)的歲月，記錄了我成長(zhǎng)的足跡，令我難以忘懷，什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到他啊。友誼是甜的，因?yàn)樗涗浟嗣篮�；友誼是澀的，因?yàn)樗葜鵁o(wú)奈；友誼是咸的，因?yàn)樗齾R聚了許多淚水。讓我們好好品嘗友誼，細(xì)細(xì)咀嚼友誼，使友誼升華，使愛(ài)升華吧！
用青春迎接初三作文 篇15
每天清晨，都會(huì)穿過(guò)一條條小巷。一路上，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，歡快活潑的鳥(niǎo)鳴，沁人心脾的花香，都伴隨著我。常常，會(huì)在小巷里遇見(jiàn)傻傻的他……
后來(lái)，在上學(xué)的路上，不大遇見(jiàn)他了，但只要看到要爺爺奶奶背書(shū)包，追著喂早飯的孩子們，我便會(huì)回憶起他那傻傻的，但無(wú)比陽(yáng)光的'笑容。
那是一個(gè)很胖的哥哥，夏天總是穿著一件很大很大的汗衫。他與我是反方向的，總是迎面走來(lái)，遇見(jiàn)他時(shí)，手里必定拿著一袋大餅油條，一路“呵呵”笑著，走著。有時(shí)，還會(huì)跑上幾步。“你看！傻子！”走過(guò)的學(xué)生們總會(huì)哈哈大笑著指著他說(shuō)。看看他，依然笑著。很陽(yáng)光的笑容！
他遇見(jiàn)大樹(shù)底下早鍛煉的老人，會(huì)憨憨地叫上一聲，很響亮，然后仰著頭，快樂(lè)地繼續(xù)往回走。當(dāng)他一個(gè)人走路時(shí)，他會(huì)甩著手中的袋子，傻傻地笑著，自言自語(yǔ)著。
由于弄堂很窄，他又很胖，好幾次騎過(guò)他身邊的時(shí)候，都會(huì)放慢速度，讓他先走過(guò)去。他看見(jiàn)我讓他，便會(huì)對(duì)我笑，笑得很憨，很快樂(lè)。
有一次，正下著小雨�？匆�(jiàn)他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑來(lái)，身上的肉一顛一顛，還“呼哧呼哧”大聲地甚至有些夸張地喘著氣。懷里抱著的，應(yīng)該是大餅油條吧，被他護(hù)得死死的，只露出袋子的一角。漸漸跑近，我看見(jiàn)他的頭發(fā)濕了，貼在了頭上，衣服也濕了，但他的笑容依舊，時(shí)不時(shí)低下頭看看寶貝有沒(méi)有被淋濕。當(dāng)時(shí)我笑了，并不是笑他的樣子有多傻，而是在想象他回到家吃早飯是，“呵呵”笑著的場(chǎng)景……
那天放學(xué)回家，看到一戶(hù)人家門(mén)口放著花圈�；氐郊衣�(tīng)媽媽說(shuō)，那是他的奶奶去世了。媽媽說(shuō)：“張好婆有這么一個(gè)傻孫子也真的幸福的幸福的，天天早上買(mǎi)早飯給她吃的……”
我有點(diǎn)吃驚，心里有說(shuō)不出的味道。
后來(lái)，每天上學(xué)路上都試圖尋找他，但走過(guò)一條條小巷，卻再也不能感受到他那陽(yáng)光的笑容了，也再也不能看到他手中的袋子，裝著他奶奶愛(ài)吃的大餅油條的袋子……
用青春迎接初三作文 篇16
讀過(guò)中國(guó)的歷史，看過(guò)中國(guó)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我曾為之激動(dòng)、憂(yōu)傷、驕傲、悲憤，曾為之食不能安，夜不能寐。
回顧歷史，總能找到希望的曙光。李鴻章等洋務(wù)派開(kāi)啟了中國(guó)近代化的大門(mén);梁?jiǎn)⒊�、康有為等維新派振臂高呼救亡圖存;公車(chē)上書(shū)，戊戌變法，力圖喚醒東方沉睡的雄獅。盡管他們未能成功，但仍然鼓舞著中國(guó)人民不斷向前。
如今我們生活在和平年代，沒(méi)有紛爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)亂，也不用我們?yōu)樽鎳?guó)拋頭顱、灑熱血。我們享受著前人的果實(shí)，我們是幸福的。時(shí)至今日，過(guò)去的已成為歷史，前輩們富國(guó)強(qiáng)民的火炬已傳到我們的手中，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。身為一個(gè)青少年，我們要做些什么呢?少年智則國(guó)志，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以，我們要負(fù)起責(zé)任，爭(zhēng)取在祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我們是學(xué)生，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。把書(shū)讀好，我們才能報(bào)效祖國(guó)，否則，一切都是空談，毫無(wú)意義�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)初三，留給我們的時(shí)間已經(jīng)不多了。所以我們更要抓緊每一分每一秒，利用有限的時(shí)間學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。自習(xí)早到20分鐘，每天多做幾道習(xí)題，上課堅(jiān)持聽(tīng)完整節(jié)課。查缺補(bǔ)漏，把以前不懂的都補(bǔ)回來(lái)。初三的學(xué)習(xí)生活注定是辛苦的，每天泡在題海中是初三的'必修課，但是沒(méi)有苦又哪來(lái)的甜呢?俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)苦不死人。放手一搏吧，只要我們堅(jiān)持苦下去，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。初一初二的同學(xué)一樣不能懈怠，時(shí)間如白駒過(guò)隙，就在你不經(jīng)意間打次瞌睡，玩次手機(jī)，逃次課，時(shí)間也悄悄地溜走了，一眨眼，你們也將是初三的學(xué)生，你們也會(huì)面臨和我們一樣的問(wèn)題。世上沒(méi)有后悔藥可買(mǎi)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，聽(tīng)好每一堂課，記好每一次筆記，完成好每一次作業(yè)。不要讓自己的人生留下遺憾。
如今我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我們定能成為國(guó)之棟梁。也許我一個(gè)人的力量很小，但是在我身后有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)和我一樣的人，我們都將為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
用青春迎接初三作文 篇17
今天的話(huà)是說(shuō)鉆孔還沒(méi)有更新，然后你大概就能猜到了，因?yàn)橹苣┊吘购椭暗闹苣┎畈欢�，這個(gè)時(shí)候更新速度會(huì)慢一些，或者你可以干脆帶鉆庫(kù)管理員給放假。我覺(jué)得這種狀態(tài)其實(shí)挺好的，就是你在工作日狀態(tài)很好，效率很高，把手頭的工作都做完了，然后定了一個(gè)假期。這種感覺(jué)真的很棒，就像我們學(xué)習(xí)的'時(shí)候，感覺(jué)是一邊學(xué)習(xí)一邊全力以赴，然后周六去了就樂(lè)在其中。那種感覺(jué)真的很棒。其實(shí)我們真的不喜歡說(shuō)休息一天就不能做到最好，然后明明害怕放假，害怕周六周日放松，卻忙著手頭的工作。這種感覺(jué)真的讓人感覺(jué)特別不好。當(dāng)然，我們總覺(jué)得這種生活我們無(wú)能為力。
妹子，他們也不用上學(xué)，然后今天他們很想念家人，因?yàn)楫吘蛊咛爝^(guò)去了，而在這之前，他們基本上七天回家一次，然后這次時(shí)間挺長(zhǎng)的，畢竟現(xiàn)在真的是過(guò)去了，軍訓(xùn)也過(guò)去了七天，然后我自己的話(huà)從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)我很想念家人，而且我甚至誤以為在大學(xué)，一個(gè)相對(duì)自由的有手機(jī)的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我沒(méi)有那么想家，但是今天真的很想回家。就是這種感覺(jué)。我特別想看他們，和他們一起玩。感覺(jué)手機(jī)聊天補(bǔ)救不了，但今天還是給媽媽打了視頻電話(huà)。然后今天我媽的語(yǔ)氣相對(duì)前幾天可愛(ài)多了。然后，后來(lái)才知道。是因?yàn)猷従蛹矣腥藖?lái)這里坐，沒(méi)有去家里做客。也有點(diǎn)失望，希望晚上再給他打電話(huà)的時(shí)候，他還能有那種愉悅的語(yǔ)氣。
總之，告訴自己周末愉快。雖然我們還是要繼續(xù)軍訓(xùn)，但是我媽很驚訝的說(shuō)，她甚至需要軍訓(xùn)�，F(xiàn)在是周六周日，沒(méi)有休息的時(shí)間。然后她還想告訴工作人員周末愉快。很久沒(méi)有人這樣告訴自己了。高三放假以來(lái)，沒(méi)有人告訴自己周末快樂(lè)。我意識(shí)到周末快到了，然后我會(huì)畫(huà)畫(huà)或者寫(xiě)信，然后告訴對(duì)方周末有多開(kāi)心，但是現(xiàn)在我沒(méi)有收到這樣的祝福，所以祝你我周末愉快，給我一個(gè)輕松快樂(lè)的一天。
用青春迎接初三作文 篇18
明亮的星星在廣闊的夜空中閃爍，它們努力為這個(gè)寒冷的世界增添光彩。
星星就像人類(lèi)一樣，你在我旁邊，我在你旁邊，人類(lèi)就像星星一樣，站在你面前，但你不知道我心里的話(huà)。友誼如此重要。此時(shí)，我在后悔自己過(guò)去的無(wú)知，晶瑩的淚珠已經(jīng)不知不覺(jué)地從眼中滑落。是的，我曾經(jīng)有過(guò).
你知道嗎，我的朋友？每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，你都會(huì)一直陪在我身邊，為開(kāi)心的我加油，為難過(guò)的`我哭泣。你總是在我最需要你的時(shí)候出現(xiàn)，而我只在畢業(yè)典禮上溫柔的對(duì)你說(shuō)“再見(jiàn)”，輕到我聽(tīng)不到自己；你會(huì)原諒我嗎？你會(huì)不會(huì)再和我一起揮起青春的槳，駛?cè)雺?mèng)想的洪流？拉封丹在：年說(shuō)，“沒(méi)有一個(gè)詞比一個(gè)朋友用得更廣泛，沒(méi)有什么比一個(gè)真正的朋友更難得�！笔堑模嬲挠颜x總是像一首詩(shī)，充滿(mǎn)魅力，美麗動(dòng)人�？上М�(dāng)時(shí)沒(méi)有醞釀出這首詩(shī)的玄機(jī)。
畢業(yè)典禮后，我們分開(kāi)了。見(jiàn)面的時(shí)候，我們的眼睛對(duì)視著。我們滿(mǎn)嘴都是話(huà)，卻無(wú)言以對(duì)。我們朝夕相處了三年。一旦分開(kāi)，我們就錯(cuò)過(guò)了一起走過(guò)的日子。我們只想把每個(gè)人的聲音和微笑留在腦海里，在閑暇時(shí)享受這份永恒的記憶。但是，我們要求十年后不要像路人一樣擦肩而過(guò)，見(jiàn)面的時(shí)候可以握手，笑一笑這段美好的回憶。
我親愛(ài)的朋友，你還知道嗎？人生的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，而你卻成了我的精神支柱，依靠著我的靈魂，和我一起走過(guò)風(fēng)雨，和我一起走過(guò)艱難。我愿做一只小船，隨著你的風(fēng)飄蕩，隨著我們的眼淚流淌，在這寂靜的世界里聆聽(tīng)彼此真摯的聲音。世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，自然友誼的發(fā)展不可能總是一帆風(fēng)順，但純潔的友誼總會(huì)戰(zhàn)勝受傷的心。畢竟，
離別的淚水為記憶的長(zhǎng)河畫(huà)上了一個(gè)短暫的句號(hào)；離別的祝福又拉開(kāi)了重逢的序幕。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)活得更自信，更精彩，我們之間的友誼就像滾雪球，在風(fēng)里，霜里，雨里，越滾越遠(yuǎn)。
也許，我珍惜的一切，都只是曾經(jīng)擁有過(guò)！
用青春迎接初三作文 篇19
如果每個(gè)人都是墜入世界的天使，那么那些殘疾人就是造物主創(chuàng)造的單翼天使。如果天使能用一雙美麗而輕盈的翅膀飛翔，那么我說(shuō)天使能用一只翅膀飛翔。
擁有完美白色翅膀的天使還在抱怨自己的羽毛不夠漂亮，而只有一只翅膀的天使卻在撫摸自己的痛苦。埋藏痛苦，化痛苦為力量。沒(méi)有正常人的健康身體，殘疾人可以不斷磨練自己的技能。因此，在一大早，當(dāng)星星落下，明出現(xiàn)的時(shí)候，殘疾人已經(jīng)在訓(xùn)練中掙扎了。是黎明明帶他們上路的，是星光陪伴著他們。殘奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員日復(fù)一日地努力工作，讓自己的翅膀更加強(qiáng)壯。挑戰(zhàn)不可怕，殘疾不可怕，可怕的是心里沒(méi)有光，所以殘奧會(huì)競(jìng)技舞臺(tái)上有無(wú)數(shù)天使的翅膀。飛翔的是他們的信念，他們的力量，他們的榮耀。
你沒(méi)看見(jiàn)紅花和綠葉嗎？你聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)齊鳴的夏天嗎？這些對(duì)于單翼天使來(lái)說(shuō)并不難過(guò)，因?yàn)樗麄冃睦镆恢庇邢Ｍ�。我希望�?duì)他們來(lái)說(shuō)，是春天聽(tīng)雨的優(yōu)雅，是夏天賞蓮的清新，是秋天拾起一片落葉的榮耀，是冰凍的日子捧一把雪的狂喜。即使在嚴(yán)冬，單翼天使心中的希望也有春天的溫暖。希望懂得陪伴，哪怕是在漆黑的路上，不管梯子有多難，爬上去。天使也單翼飛翔，在天地之間飛翔，旋出耀眼的光輝。
你還記得那朵無(wú)聲的花在彈奏“千手觀音”的絕唱嗎？以四肢為翅膀，寂靜的世界能開(kāi)出美麗的花朵。只要相信自己，單翼疼痛是可以撫平的.。只要相信自己，單翼天使就能飛翔。
上帝創(chuàng)造了一個(gè)單翼天使，忽略了他的粗心，但這是公平的。它讓信仰之劍、希望之神和自信的力量伴隨著單翼天使。單翼天使在天地之間自由飛翔，在殘奧會(huì)上展示自己的精神，在世界上傳播翅膀的承諾。
每個(gè)人都是墮入人間的天使。你可以擁有完整美麗的翅膀，我也可以飛翔，但飛翔是單翼舞步，是美麗的時(shí)尚。
用青春迎接初三作文 篇20
現(xiàn)在長(zhǎng)大后的人常常黑夜里偷偷流眼淚的睡著。哪個(gè)沒(méi)一段黑暗的路要自己走呢！對(duì)啊，每個(gè)人都有一段黑暗的路，需要要自己走。而且還要努力的告訴自己，自己將來(lái)日子必然會(huì)更好。
對(duì)于將來(lái)相信大伙從小都有一個(gè)對(duì)將來(lái)的期望，以可以說(shuō)是向往，都會(huì)往這個(gè)方面去努力。但一說(shuō)到過(guò)程，可能只能說(shuō)是沒(méi)辦法言語(yǔ)。大家常常如此不知疲倦的奔跑著，忽視了朝陽(yáng)，忘記了落日，全然不知終點(diǎn)在哪兒，大家或許會(huì)迷茫，會(huì)不知所措，但大家就是在這個(gè)地方會(huì)產(chǎn)生想要放棄的想法，但，只須大家要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信自己肯定可以成功的，永不言棄的走下去，我相信在大家將來(lái)的某一天大家必然會(huì)成功——將來(lái)會(huì)更好！
譬如說(shuō)我一個(gè)人，我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，對(duì)將來(lái)的期待也是可觀的。但就在我的中考時(shí)，我才知曉了，一每天的想象，不去付出實(shí)質(zhì)行動(dòng)，是不會(huì)成功的，有一句話(huà)說(shuō)得好‘明天的美好，取決于昨天的努力’，而不是只知曉異想天開(kāi)想法，你沒(méi)行動(dòng)，你就不會(huì)有成功的。由于明天的美好是和昨天的努力成正比的。
在我后面的日子里，我知曉了‘今天的'努力對(duì)于明天的重要程度之后。我終于開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)的，也是為了不讓爸爸媽媽失望，也是想讓自己有一個(gè)美好的將來(lái)，和他（她）人全然不一樣的將來(lái)，但那是最值得我驕傲的，也大概是為了，想讓自己將來(lái)有一個(gè)穩(wěn)定收入，能給家人幸福，給家人一個(gè)美好的一個(gè)家。
生活一直在遇到和說(shuō)再見(jiàn)的過(guò)程，真的非常高興認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)我仿佛長(zhǎng)大了，目前了解堅(jiān)持和認(rèn)真的努力與我需要什么，我不要什么，將來(lái)會(huì)更好，加油加油。
要相信自己是最好的，但今天的自己需要要努力，不然你就沒(méi)需要明天更好的資本。
只有目前過(guò)得不好才會(huì)懷念以前，但生活的期望在于相信將來(lái)會(huì)更好……
用青春迎接初三作文 篇21
同學(xué)們，將來(lái)都是美好的，美好的將來(lái)會(huì)將大家的學(xué)校變成什么樣呢？今天，大家就一塊兒看看吧！
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，第一映入眼簾的就是辦公樓。目前的辦公樓呀，可發(fā)達(dá)了！里面有電梯，電梯里面可跟以前不同了，里面沒(méi)去幾樓幾樓的數(shù)字，只有一個(gè)小小的屏幕，還有幾個(gè)固定的板凳、紙巾等等一些東西。你進(jìn)來(lái)后在那個(gè)小屏幕上寫(xiě)上你的名字，電梯就會(huì)把你送到你辦公室的那一層，并且你腳下的那一塊地板會(huì)出電梯送到你辦公室門(mén)前，還會(huì)把你辦公室的門(mén)給打開(kāi)，你進(jìn)來(lái)之后它還會(huì)自動(dòng)把門(mén)給關(guān)上呢！
校園內(nèi)的變化可真不小。目前都沒(méi)掃地的.阿姨了，全部都變成仿真人機(jī)器人，他們掃的地，那可真叫干凈。地面上即便有一�；覊m，他們也會(huì)去把它消滅掉。下課了，地上一直光溜溜的，同學(xué)們走在校園里都怕摔跤呢！這部分仿真人機(jī)器人，你可以隨時(shí)隨地問(wèn)他們一些問(wèn)題，他們就會(huì)立即從“腦子”里找出答案對(duì)你說(shuō)。再難的問(wèn)題他們也能在不到三秒鐘想出來(lái)對(duì)你說(shuō)哦！
操場(chǎng)也是非常智能的哦！你到操場(chǎng)上進(jìn)行跑步、跳繩、打羽毛球、打乒乓球等等一些運(yùn)動(dòng)時(shí)，你的腳下都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小小的屏幕，對(duì)你說(shuō)跑了多遠(yuǎn)、做了多少個(gè)、哪個(gè)接住的球多、哪個(gè)贏哪個(gè)輸，它都會(huì)明確地顯示在屏幕上。如此子，你根本就不需要數(shù)！而且它還會(huì)對(duì)你說(shuō)用了多長(zhǎng)期呢？假如有人在操場(chǎng)上瘋跑打鬧，那個(gè)人的腳下就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)紅色的線(xiàn)條，那個(gè)人一看到線(xiàn)條，自然而然就不會(huì)再鬧了。
大家再來(lái)教室里看看吧。教室里的黑板是變化最大的。假如老師想在黑板上寫(xiě)字，就直接把想寫(xiě)的講出，講出的話(huà)就出目前黑板上了。老師還可以按個(gè)按鈕，放大、放小字，還可以讓字變個(gè)顏色。要擦的時(shí)候再按個(gè)按鈕，黑板就又變得亮晶晶的了。
這就是將來(lái)的學(xué)校了，讓大家一塊努力，把這所學(xué)校變成現(xiàn)實(shí)吧！
用青春迎接初三作文 篇22
人的一生有無(wú)數(shù)次的相遇。有些人這輩子可能只見(jiàn)過(guò)我一次，有些人下次見(jiàn)面可能不記得我的聲音和長(zhǎng)相了。但是下面的人會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。那是一個(gè)深夜。我走路回家。
走到一個(gè)紅綠燈路口，卻遇到紅燈。我環(huán)顧四周，沒(méi)有車(chē)輛。我正要抬腳闖紅燈，一個(gè)略顯稚嫩的孩子聲音在我耳邊響起：“不要亂過(guò)馬路！”我愣了一下，回頭看。是一個(gè)六七歲左右的小女孩，梳著兩條辮子。
看到我回頭，女孩的'媽媽抱歉地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，孩子不懂事……”“什么叫不懂事？我們老師說(shuō)紅燈停綠燈行�！毙∨⒃谂赃叢粷M(mǎn)地喊。“是的，我錯(cuò)了�！蔽覍�(duì)小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)。綠燈亮了，小女孩和媽媽很快消失在夜色中……那是一個(gè)傍晚，我放學(xué)回家，一邊騎車(chē)一邊想著明天的考試該怎么處理。突然，前面“啊”了一聲，我摔倒了。
摔倒的人是一個(gè)和我同齡的男孩。他很快起床了。我以為他要指責(zé)我，就結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是的對(duì)不起，我不是故意撞上你的……”沒(méi)想到他一揮手把我拉起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)有，沒(méi)什么�！薄澳蔷秃谩Ｏ麓悟T車(chē)要小心。摔倒可不是鬧著玩的�！闭f(shuō)著，騎馬走了。我獨(dú)自站在那里.
那是一個(gè)下午。我和同學(xué)去共青森林公園野餐。野餐時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位老人——。我肯定他不是清潔工，但他一次又一次地?fù)炱鸬厣系睦�、紙屑和瓶子，扔進(jìn)垃圾桶。這時(shí)候野餐結(jié)束了，大家開(kāi)始清理垃圾，卻發(fā)現(xiàn)一小部分垃圾拿不走。我別無(wú)選擇，只能扔在地上。這時(shí)，老人走過(guò)來(lái)沖我們喊：“這垃圾是你們的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“為什么扔掉？”“我沒(méi)帶夠垃圾袋�！薄班�，這里不是垃圾桶嗎？記住，如果每個(gè)人都像你一樣，這個(gè)公園就會(huì)變成垃圾場(chǎng)。”
老人堅(jiān)定地說(shuō)。我的臉變紅了，所以我很快扔掉了剩下的垃圾。這些深刻的相遇可能很微小，但它們要么警告我，要么給我?guī)?lái)一些溫暖。
所以，他們會(huì)成為我記憶中最珍貴的財(cái)富。
用青春迎接初三作文 篇23
“為什么今天街上到處都是玫瑰和巧克力？元宵節(jié)去哪了？怎么大家都不是在家里團(tuán)聚而是一對(duì)一？”唐源先生一路不解。
今天是農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)。湯原先生決定去看看大家的假期過(guò)得怎么樣。但她走在路上，看到的并不是他想象中的繁華，不是他想象中的鞭炮，不是他想象中的一家人聚在一起吃元宵，而是一對(duì)對(duì)走在街上，手里拿著玫瑰花和巧克力，臉上掛著幸福而滿(mǎn)足的笑容的情侶。
在同一條街的另一邊，巧克力女士正在納悶：“今天不是情人節(jié)嗎？為什么大家聚在一起吃熱元宵？本該把玫瑰捧在手里的戀愛(ài)中的戀人在哪里？”
今天也是公歷的2月14日，西方的情人節(jié)。巧克力女士出來(lái)看情侶相處是否和諧愉快，但為什么大家都吃元宵而不買(mǎi)巧克力？為什么大家都在放鞭炮而不是買(mǎi)玫瑰？為什么人們會(huì)和家人聚在一起，而不是去約會(huì)？怎么會(huì)有溫暖舒適的氛圍而不是溫馨美好的氛圍？
巧克力太太想：“人們不喜歡情人節(jié)嗎？不想過(guò)情人節(jié)？你怎么能不喜歡呢？怎么會(huì)這樣？”
巧克力女士很不解，湯圓先生正好走到她面前。湯圓先生看到巧克力太太的苦惱，上前問(wèn)道：“巧克力太太，你怎么來(lái)了？”情人節(jié)不出來(lái)嗎？你今天為什么出來(lái)？你在擔(dān)心什么？”巧克力女士抬頭一看，原來(lái)是湯圓先生。她有些驚訝，心想：“今天不是情人節(jié)嗎？反而唐源先生是怎么走出來(lái)的？元宵節(jié)不是今天吧？“幾分鐘驚喜之后，巧克力女士和湯圓先生突然意識(shí)到，今天既是元宵節(jié)，又是情人節(jié)！
就這樣，東西方兩個(gè)節(jié)日走到了一起，在2014年2月14日，農(nóng)歷正月十五，上演了餃子和巧克力的完美邂逅。這一天，人們不僅在談?wù)擄溩�，還在談?wù)撉煽肆�；這一天，人們不僅聞到各種餡料的'香氣，還聞到玫瑰的香氣；這一天，人們不僅聽(tīng)到鞭炮聲，還聽(tīng)到甜言蜜語(yǔ)；在這一天，人們不僅看到了一個(gè)團(tuán)聚的家庭，還看到了一對(duì)戀人。
這一天，湯圓先生和朱古力女士在煙花綻放的美麗瞬間相遇，對(duì)東西方文化的和諧共存微笑.
用青春迎接初三作文 篇24
花雨，讓它枯萎。草是綠色的，隨風(fēng)飛舞。當(dāng)他們相遇時(shí)，會(huì)有怎樣的相遇？
每天走在充滿(mǎn)氣息的城市里，被嘈雜的聲音弄得無(wú)聊，被繁瑣的事情壓迫，似乎壓抑了很久，永遠(yuǎn)不會(huì)重生。
我一個(gè)人走在這條很有意思的巷子里，雖然不是在周莊古道里，也不是在萬(wàn)家燈火的亭臺(tái)樓閣里，但還是能感受到那種空靈祥和的方式。
庭院幽深，月光如水般灑下，把整個(gè)大地拋得明亮，如此寂靜，卻又如此美麗。停頓了一下，深吸了一口氣，然后向遠(yuǎn)處走去.
空氣中彌漫著煙霧，突然有一種想把它拉走的欲望，但它停止了�！鼥V就是美。在那一絲光亮中，我發(fā)現(xiàn)了一些不尋常的東西。這是一個(gè)非常常見(jiàn)的草原。雨后，露珠隨意滑落在樹(shù)葉上。借著月光，有一種很刺眼的光。除了縫隙，邊緣還有一些小野花，凸顯了優(yōu)雅和女人味。
身邊的行人只在乎快速前行，卻無(wú)暇顧及如此普通的花草。只能一個(gè)人感嘆和欣賞“綠草如絲”的.美景。
也許是因?yàn)榭淳昧耍蝗话l(fā)現(xiàn)每一朵花似乎都是那么完美，它們剛剛經(jīng)歷了風(fēng)雨的煎熬！我想知道，但我從躺在空中的草中明白了什么。
粉蝶照顧它，只是等待重生的時(shí)刻.
又一陣風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹向草地。我看到草堅(jiān)韌而倔強(qiáng)，站在花前。我寧愿自己一個(gè)人忍受這一切，也不愿意讓她在拉伸后受到一點(diǎn)傷害。直到大風(fēng)過(guò)去之后，他才忍著痛轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑著對(duì)她說(shuō)：“我一點(diǎn)都不疼！”然而，她慢慢地穿過(guò)鮮花，落在冰冷的土地上，卻依然等待著自己美麗的夢(mèng)。
我驚呆了，不敢相信眼前的畫(huà)面；我震驚了。他的堅(jiān)持和關(guān)心填滿(mǎn)了我的整個(gè)大腦。一株草沒(méi)有能力約束一只雞，但它有一顆自我犧牲的心，只為嬌嫩的花朵。
只是一個(gè)細(xì)節(jié)，卻讓我震驚：只是一次邂逅，卻影響了我。
花與草的相遇依然完美.
用青春迎接初三作文 篇25
走著走著，不小心看到一朵桃花開(kāi)了，欣喜萬(wàn)分，祈禱了這么久。我不想一大早偶然遇見(jiàn)這桃花，它盛開(kāi)在一個(gè)安靜的街角，散發(fā)著淡淡的香味。在涼爽的春風(fēng)，它悄悄地綻放出她的美麗，讓人為她感動(dòng)。
今年，可能是因?yàn)榇貉狈降奶鞖庖恢焙芾�，這幾天風(fēng)很大，多云，所以我不能去墓地為我的親人掃墓，所以我利用今天太陽(yáng)的笑臉去看望我的親人。摸著墓碑，已經(jīng)不那么冷了。太陽(yáng)底下有點(diǎn)暖，心里暖暖的'。看著前幾年種的小柏樹(shù)，現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，比我高多了。只有恍惚中才能感受到時(shí)間過(guò)得有多快�？紤]到我愛(ài)的人離開(kāi)我們十二年了，那幾天我太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，忙著前后給爸爸看病，然后照顧事情。我是一個(gè)多么恐慌和悲傷的人，就像一個(gè)在黑暗中害怕黑暗的孩子，絕望地抓著朋友伸出的援助之手，溫暖著我。人生第一次也承擔(dān)了家里的一切，然后家里所有的負(fù)擔(dān)自然都落在了我的肩上，讓我的朋友們感到惋惜。
現(xiàn)在這一切都過(guò)去了，給親人掃墓從最初的痛苦變成了溫暖的團(tuán)聚。墓碑前擺放著一大捆鮮花，大家都在忙著整理附近的草地，給柏樹(shù)澆水.
我經(jīng)常愚蠢地思考人生的意義，但我無(wú)法詳細(xì)解釋。然而，生活總是如此深?yuàn)W，以至于我害怕和珍惜它。所以，人生可能有自己不可言說(shuō)的奧秘。
人活著的時(shí)候，享受著季節(jié)、美食、友情、愛(ài)人的循環(huán)，所以有歡笑，也有淚水，也有悲傷。那些細(xì)致入微的感受往往會(huì)不自覺(jué)地沉浸在靈魂中，比如春風(fēng)，優(yōu)雅的花香，午后淡淡的一杯茶，讓我們瞬間溫暖。這就是生活。生命的力量引領(lǐng)我們?cè)诳部赖氖澜缰星靶�。讓我們做事，去�?ài)。愛(ài)一個(gè)人看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很難。當(dāng)你深?lèi)?ài)的時(shí)候，你總會(huì)像憐憫一樣感到痛苦。在漫長(zhǎng)而疲憊的一生之后，你的生活平淡而無(wú)趣，但因?yàn)閻?ài)情，身邊的人是擔(dān)心，是溫暖，是痛苦，還是愛(ài)，然后年復(fù)一年，生活不斷遭遇她的美好。
掃墓結(jié)束后，心情豁然開(kāi)朗，驚喜不已。每次掃墓之后，所有的委屈和壓抑都消失了，我的心靈開(kāi)闊了很多。這可能是家庭的力量。
用青春迎接初三作文 篇26
我還記得，我們帶著燦爛的笑容走進(jìn)了期待已久的校園；我仍然記得63張堅(jiān)定的臉發(fā)誓要在同一個(gè)教室里一起戰(zhàn)斗。
這個(gè)充滿(mǎn)希望的學(xué)期很快成為了一段記憶，一段永遠(yuǎn)不會(huì)被封印的記憶。
軍訓(xùn)讓我們快速成長(zhǎng)。教官無(wú)奈卻又好笑的笑容還清晰的在我腦海里，只是我們當(dāng)時(shí)看不懂。年少輕狂，我們不知道自己有多渺小，也數(shù)不清他的笑容原諒了我們多少次。
“一、二、三、四！”教官的口令回蕩在校園里。一、二、三、四！這些不和諧的音符在我們中間交錯(cuò)，
“左轉(zhuǎn)！”教官的口令簡(jiǎn)短有力。膽小的女生被震得不知所措，男生沒(méi)有筷子找不到手。“快走！”“噗噗噗噗噗噗……”雜亂的腳步聲只讓他無(wú)奈的搖搖頭，而我們卻笑得好像贏了一樣。
我覺(jué)得教官之所以能如此頻繁的原諒我們，是因?yàn)闇嫔Ｔ炀土怂麖娜菝鎸?duì)浮塵喧囂的禪心。我們的青春讓他感到幸福，他在引領(lǐng)我們走向青春和成熟。
五天后，我們開(kāi)始履行誓言。過(guò)去輕松的生活被蜀山占據(jù)，但我們覺(jué)得充實(shí)而快樂(lè)。因?yàn)槲覀冎来蠹叶际遣⒓缱鲬?zhàn)！
習(xí)題如滔滔江水滾滾而來(lái)，考試如大海淘沙，把我們分為三六九等。但我們堅(jiān)信，友誼是世界上最強(qiáng)大的力量，它不能被吹倒，不能被打敗，也不能被打�。�
我不知道我們?cè)讵M窄的走廊里留下了多少匆忙的'腳步。我們需要填好空白的試卷，請(qǐng)身邊的小老師幫忙克服困難。
最后一張期末試卷離開(kāi)我們手里的那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛被囚禁了十年，重獲自由。冷靜下來(lái)，還是五味雜陳。
在宣布比分的那一刻，我們都很平靜，沒(méi)有歡呼，沒(méi)有流淚，因?yàn)橐磺卸荚谝饬现�，一切都是努力的結(jié)果。我們長(zhǎng)大了嗎？不，中學(xué)生活讓我們的心變得堅(jiān)強(qiáng)和麻木。
你可曾記得，那些在校運(yùn)會(huì)上拼搏的人，那些在球場(chǎng)外加油的人，我們一起走過(guò)了辛苦的日子。
記得，我們分享了收獲的喜悅，分享了彼此痛苦的淚水，一起走過(guò)了互相幫助的日子。
回顧我們一起走過(guò)的日子，我充滿(mǎn)了希望和力量。
用青春迎接初三作文 篇27
時(shí)最歡樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于和同伴們爬上梯子，坐在低低的屋檐邊上欣賞一—眼望不到邊的火海了。這里一團(tuán)橘，那里一片紫，就像是被女鍋姐姐小心翼翼貼了上去似的，令人拍手叫絕。而如今的云霞，也隨著童年時(shí)中的云霞消失了。
越來(lái)越多的工廠像野草——樣旺盛地生長(zhǎng)，煙囪也像野花一樣聳立在草叢中。而那成團(tuán)黑色的煙霧，就像是野花散發(fā)著“迷人”的香氣，在誘感著人們，大片大片的煙霧把天空染成烏黑的，不帶有任何一點(diǎn)感情色彩，這片烏黑逐漸地成為了我的心頭之恨。唯一—值得慶幸的，是食堂晚飯過(guò)后依然能看到那抹云彩，在我心里，它是那么地珍責(zé)，就如同即將畢業(yè)的我們，所能夠和彼此的度過(guò)時(shí)光，也是如此的稀有，不知道以后該何去何從。吃完飯跨出大門(mén)的那刻，內(nèi)心波瀾起伏，紫紅的天空，大片大片的火燒云，真的'給人—種美好的感覺(jué)，和兒時(shí)看云霞的感覺(jué)驟然不同，美好而又遙不可及。我抓不住這世間的美好的模樣，卻能裝作萬(wàn)事順?biāo)斓哪印?/p>
吃完飯回到班里時(shí)，鬧騰了一會(huì)兒后大家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，偶然瞟過(guò)窗外，窗邊的云霞，云朵好像是偷喝了太陽(yáng)公公放在屋檐上的酒，于是她臉紅變成晚霞美妙而不可喻言。我將這憶瞬間的美景印在了腦海里，準(zhǔn)備將其存進(jìn)玻璃瓶云霞明滅或可睹。里，編織一個(gè)美妙香甜的夢(mèng)，將它送入我甜甜的回憶里。
現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，我不知道這些美麗的云覆能陪伴我多久，但人們好像并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，依舊在肆無(wú)忌憚的地貪婪地奪取著每一處可以用到的環(huán)境資源。也許，在不久的將來(lái)，這些美好的景象只能在布滿(mǎn)塵灰的記憶中尋找到了吧。
云霞明滅或可睹。
再次抬頭看它，眼前的云霞，就像是女?huà)z娘娘把五彩的液體往天空上潑酒，也像天真的孩童用朵朵白云制作的圖畫(huà)。
是什么讓你變得如此迷人動(dòng)人。
我知道了，是那最后一縷陽(yáng)光，染紅了你，也染紅了我們心中的美好。
用青春迎接初三作文 篇28
自從上次考試公布后，我一直不開(kāi)心。我哀嘆上帝不公，我哀嘆自己體育差。但是我一直在努力學(xué)習(xí)，卻總是比不上別人。于是我失去了往日的笑容，上課總是心不在焉。就像行尸走肉一樣，老師好像看出了我的不對(duì)勁，就把我?guī)У睫k公室，很熱情的說(shuō)：“你怎么不開(kāi)心？這是考試嗎？”我默然不語(yǔ)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，“不要放棄，機(jī)會(huì)多著呢，所以正好有個(gè)課外知識(shí)競(jìng)賽給你玩�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)。
于是我把考試失敗拋到了九霄云外，精神上思考，做好了所有的準(zhǔn)備，整天和書(shū)打交道。對(duì)于書(shū)中的祥子，阿莫沙深感委屈，與魯迅交流經(jīng)驗(yàn)，聊起矛盾。好像不開(kāi)心的事情從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，早就從我的記憶中抹去了�，F(xiàn)在我想要的就是如何在比賽中發(fā)揮自己的才能。
一個(gè)月后，離考試日越來(lái)越近了。終于有一天，我踏進(jìn)了考場(chǎng)。阿姨看卷子不難。寫(xiě)了一本速成的書(shū)，心里有一種莫名的成就感。從考場(chǎng)出來(lái)我并沒(méi)有感到特別緊張。我覺(jué)得我這次打得不錯(cuò)。我覺(jué)得一舉奪冠問(wèn)題不大。
幾天后，通知下來(lái)了。不出我所料，通知上明確寫(xiě)著：1 .突然，我激動(dòng)得好像中了彩票一樣。我首先想告訴的好消息是老師。
我沖到老師辦公室，激動(dòng)地握著老師的`手，卻因?yàn)橄f(shuō)不出話(huà)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大聲喊道：“老師，我得了第一名，你知道嗎？”我贏了第一名！”我還故意重讀《一號(hào)》，“老師知道了，看你多開(kāi)心。你能告訴我我現(xiàn)在很幸福嗎？”“當(dāng)然，我很開(kāi)心�！蔽覛獯跤醯夭亮瞬梁埂＠蠋熣f(shuō)：“蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，幸福往往是在你太忙而無(wú)暇顧及下一個(gè)明確目標(biāo)的其他事情的時(shí)候�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，不知不覺(jué)。雖然老師的話(huà)蘊(yùn)含著深刻的道理，但我還是感受到了這句話(huà)的含義
如果你忘記了煩惱，專(zhuān)注于一件事，你就會(huì)快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)和煩惱只是思想之間的事，看你的心態(tài)。
用青春迎接初三作文 篇29
聽(tīng)一首歌：讓幸福不要凝固，就像一個(gè)不斷歡笑的風(fēng)鈴。
突然覺(jué)得幸福就是一邊看電視一邊吃冰淇淋，無(wú)限微笑。幸福就是用媽媽的錢(qián)瘋狂購(gòu)物。幸福在青春的風(fēng)鈴中翱翔。
不不不，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我不懂。有太多的事情我不明白。只是我幼稚可笑的想法。
朋友告訴我：母親是一首縈繞心頭的詩(shī)，美麗而舒適；父親是一部電視劇里的主角，深沉寬容；爺爺奶奶是兩棵歷經(jīng)滄桑，無(wú)私奉獻(xiàn)的`樹(shù)；學(xué)生和老師是你永遠(yuǎn)的精神支柱，他們?cè)诔聊薪o你深深的快樂(lè)。
我不明白幸福和他們有什么關(guān)系。我不是說(shuō)幸�？孔约簞�(chuàng)造嗎？是靠別人施舍嗎？
我不明白為什么幸福的意義這么復(fù)雜。為什么不是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，一首歌，一句話(huà)？
我不明白為什么上帝要我們?cè)诳嚯y之后勉強(qiáng)灑下幸福的星辰。
一寸光陰一寸心，曇花一現(xiàn)。
終于，我好像明白了�？粗覌屧介L(zhǎng)越白的頭發(fā)，我仿佛看到了她為我寫(xiě)的詩(shī)——。女兒會(huì)很快長(zhǎng)大，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不要像我一樣努力工作。希望她過(guò)得幸福，這樣的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就夠了�？粗赣H長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手，我仿佛看到他夜里連連打鼾。這可能就是他面對(duì)黃土，背對(duì)天空的原因吧。電視劇主角的命運(yùn)總是坎坷的，他的父親也是，但他從默默無(wú)聞承包了一切，為我的幸福生活鋪路。爺爺奶奶總是給我一副慈祥的面孔，眼影柔弱凹陷。他們總是一大早起來(lái)給我做一頓豐盛的早餐，他們的嘮叨就像一棵大樹(shù)，庇護(hù)著我免受風(fēng)雨。同學(xué)老師在我孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候默默聽(tīng)我說(shuō)。
真的，你詮釋了幸福的意義。沒(méi)有你，我可能摸不到幸福的邊緣；同時(shí)，我要感謝上帝，因?yàn)槲沂窃诳嚯y中長(zhǎng)大的，我知道如何珍惜這樣的幸福。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出心里的感慨。
我是我生命的第一部分。我的人生三部曲還沒(méi)完，人生路還很長(zhǎng)。剛剛經(jīng)歷了一集。我沒(méi)有資格說(shuō)我現(xiàn)在懂了，只能說(shuō)我沒(méi)懂。當(dāng)我這樣做的時(shí)候，我會(huì)大聲告訴全世界。
用青春迎接初三作文 篇30
世界上所有的母親都很有愛(ài)心，非常照顧自己的孩子。但是有一種畫(huà)眉鳥(niǎo)，必要的時(shí)候會(huì)親自殺死自己的孩子，放在籠子里，媽媽也會(huì)這么做。
孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動(dòng)物來(lái)喂養(yǎng)。有一次，一個(gè)孩子抓了一只小畫(huà)眉，把它關(guān)在籠子里。
起初，小畫(huà)眉很害怕，它在籠子里飛來(lái)飛去。后來(lái)，它靜了下來(lái)，承認(rèn)了自己空蕩蕩的新家。小畫(huà)眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開(kāi)心，知道畫(huà)眉的歌聲和叫聲很美。
過(guò)了幾天，小畫(huà)眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫(huà)眉。畫(huà)眉的媽媽知道這比人類(lèi)喂小畫(huà)眉好多了，孩子們覺(jué)得這是一件幸福的事。
但是第二天，當(dāng)孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小畫(huà)眉靜靜地躺在籠子里，死了。
孩子的父親告訴他：“這只美國(guó)雌性畫(huà)眉很特別。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，他們必須喂小畫(huà)眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅(jiān)信，死了比活著當(dāng)囚犯好得多。”
這是我不久前看到的一個(gè)故事。
匈牙利詩(shī)人寫(xiě)道：“生命是寶貴的，但愛(ài)情更昂貴。如果是為了自由，兩者都可以扔掉。”孩子真的很愛(ài)小畫(huà)眉，但結(jié)果是媽媽的悲傷導(dǎo)致了小畫(huà)的.死亡。人的自私的愛(ài)也可能殺死眾生。而且，孩子的愛(ài)僅限于把小畫(huà)眉當(dāng)玩具，否則不會(huì)叫它“小俘虜”。他在無(wú)知中殺死了一條生命。
我不知道你是否因?yàn)閷櫸锏乃劳龆鳒I，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對(duì)于他們的死，即使看到這個(gè)城市的建筑，他們也有哭的沖動(dòng)。當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里時(shí)，你怎么看它們？愛(ài)動(dòng)物還是愛(ài)籠子？
每個(gè)生物都有選擇自由的權(quán)利，沒(méi)有人有權(quán)剝奪。籠子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無(wú)生氣的裝飾品。他們不能監(jiān)禁任何生命，剝奪他們的自由。
如果你是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，你選擇生活還是自由？
如果我是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，我會(huì)用生命換取自由！
用青春迎接初三作文 篇31
時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在母校了？鎮(zhèn)新小學(xué)讀書(shū)生活五年。回首悄悄逝去的五年，我從一個(gè)什么都不懂的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)懂知識(shí)，懂禮貌的今天的中學(xué)生。我深深感激我的母校。
我的母校，振鑫小學(xué)，成立于1999年。是區(qū)教育局直屬的一所中型科技現(xiàn)代化小學(xué)。位于嘉定區(qū)東南部，與長(zhǎng)寧區(qū)普陀區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。1999年，學(xué)校獨(dú)立成立，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個(gè)班級(jí)，600多名學(xué)生。教職工52人，平均年齡35歲。46名專(zhuān)職教師中，碩士1名，本科24名，專(zhuān)科17名。
學(xué)校樹(shù)立了求真、創(chuàng)新、求實(shí)的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格和好學(xué)、勤奮、積極的學(xué)風(fēng)。鎮(zhèn)新小學(xué)園丁以新詞為頭，譜寫(xiě)教育新篇章，培養(yǎng)新世紀(jì)新一代人才。
回想五年前的2001年，我剛?cè)雽W(xué)，只是一個(gè)懵懂的大一新生。當(dāng)父母牽著我稚嫩的小手把我?guī)нM(jìn)校園時(shí)，我被母校所有的植物和樹(shù)木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)地旅行……從拼音到英語(yǔ)，從日記到作文，從加減乘除到幾何知識(shí)，也學(xué)到了很多自然科學(xué)知識(shí)。你，我親愛(ài)的母校，教會(huì)了我很多做人的道理，讓我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
時(shí)間過(guò)得真快。五年過(guò)去了，我不再是五年前那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，而是一個(gè)各方面表現(xiàn)都很好的學(xué)生。在這五年里，我獲得了優(yōu)秀少先隊(duì)員和“三好”學(xué)生等榮譽(yù)。此時(shí)，不僅我變了，我的'母校也發(fā)生了巨大的變化。母校前門(mén)和后門(mén)的兩棵大榕樹(shù)越來(lái)越綠，校園里的花草樹(shù)木也越來(lái)越多，環(huán)境也越來(lái)越美。此外，母校在過(guò)去的五年里獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。在全體師生的尊重、理解、和諧、包容、團(tuán)結(jié)、合作下，學(xué)校先后榮獲：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為準(zhǔn)則示范學(xué)校、上海市無(wú)煙學(xué)校、上海市紅十字會(huì)達(dá)標(biāo)單位、嘉定區(qū)體育先進(jìn)集體、嘉定區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校、嘉定區(qū)新長(zhǎng)征突擊隊(duì)、全國(guó)紅旗大隊(duì)。
我很自豪，因?yàn)槲沂悄感５囊粏T。我愛(ài)母校，在母校健康成長(zhǎng)！
用青春迎接初三作文 篇32
靜寂的夜晚，無(wú)月無(wú)星。萬(wàn)物都在夜色中空虛了。這空虛也是一種無(wú)限的曠遠(yuǎn)，讓我將心靈袒露出來(lái)，接受夜色的洗禮，感到生命有了新的開(kāi)始，有了美的風(fēng)景�？偸仟�(dú)坐黃昏，向往夕陽(yáng)的美麗；總是獨(dú)立寒秋，感嘆落葉的歸去；總寫(xiě)一些快樂(lè)而美麗的歌詞，總發(fā)出一些豪邁的感嘆。我們年輕的心不快攻懂得什么叫珍惜，什么叫美麗，總以為荒廢了今天，還有許許多多個(gè)明天；總以為春天就永遠(yuǎn)是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的季節(jié)，終于，歲月在無(wú)聲無(wú)息之中慢慢地消逝。而我們卻沒(méi)有留下任何自己走過(guò)的.足跡，沒(méi)有為那燦爛的季節(jié)添加色彩。走過(guò)了年輕，衰老了應(yīng)有的美麗，生命也漸漸變得無(wú)力，自己卻以為年輕是生命中永遠(yuǎn)也不老的風(fēng)景線(xiàn)。于是，摘一朵花，隨手扔在風(fēng)里，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，它會(huì)逐漸枯萎。
蒼白的年輕，無(wú)力的生命，是否應(yīng)該接受一番洗滌？是否應(yīng)該接受一下染色？在這空虛的夜晚，思想也得到了自由放逐，而年輕也應(yīng)該以哲人的方式沉思。雖然我比哲人差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻也懂得人生如海，這已是千古道理。生命的永存，固然要敢于在莫測(cè)的大海中獨(dú)自掌舵一葉小舟，但也必須善于掌舵一葉小舟。若非如此，他又憑什么去染色和點(diǎn)綴呢——知識(shí)與實(shí)踐。年輕的基調(diào)是美麗，但不是獨(dú)自黃昏賞夕陽(yáng)，更不是獨(dú)知寒秋悲葉落，不是擁著歲月入夢(mèng)，更不是發(fā)著豪言度日。年輕決不是可以隨便揮霍的。這樣虛度了年輕是要付出代價(jià)的。美麗的年輕，需要吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，吸收實(shí)踐的精華，以保持其年輕的本性和美麗的面容。
年輕只有用知識(shí)和實(shí)踐來(lái)點(diǎn)綴，它才會(huì)更充實(shí)更美麗。年輕時(shí)的心，喜歡在湛藍(lán)的天空中展翅飛翔。一旦有了知識(shí)與磨礪，就有了無(wú)窮的力量，就能在天空中自由自在的飛翔，與風(fēng)雨搏擊，而那輕盈的姿態(tài)，絕對(duì)是生命中最美，最靚麗的惟一。
用青春迎接初三作文 篇33
母校是我成長(zhǎng)的搖籃，我就像搖籃里的孩子，在搖籃里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校是我快樂(lè)的港灣，我就像一只小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法結(jié)束我對(duì)你的感情。母校的老槐樹(shù)，你還記得小時(shí)候那個(gè)懵懂無(wú)知的我嗎？我想對(duì)陪伴我六年的'母校說(shuō)：“謝謝母校！”
母校的一切，至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校有兩棟高大明亮的教學(xué)樓，西有300米長(zhǎng)的跑道，中間有一個(gè)足球場(chǎng)。教學(xué)樓的北面是我們每周一升國(guó)旗的地方。老師將在國(guó)旗下宣布本周衛(wèi)生紀(jì)律最好的班級(jí)。兩棟教學(xué)樓之間是我們的大操場(chǎng)，我們每天都在那里玩耍和鍛煉。國(guó)旗旁種植花草，說(shuō)明它是國(guó)旗旁的圣地，應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)的獻(xiàn)禮。教學(xué)樓兩側(cè)有兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)，綠油油的，特別顯眼。
聽(tīng)，這歡快俏皮的聲音一定是小朋友在開(kāi)心地玩耍！母校的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。上課時(shí)，學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，老師也樂(lè)得閉口不言。下課后，大家沖出教室，開(kāi)始無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。
母校有很多感人的故事。記得有一次，課間休息的時(shí)候和幾個(gè)玩陀螺的同學(xué)玩的正開(kāi)心，其中一個(gè)突然發(fā)出一聲吶喊。我們順著聲音看去，其中一個(gè)人左手握著右手的手指，表情很痛苦。我們急忙跑過(guò)去，看到他的手不停地滴血。我們都很著急，一起扶他進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。通過(guò)這件事，班主任沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備我們，給我們上了一堂安全課，至今在我的腦海里留下了深刻的印象。
我的母校不僅有娛樂(lè)性，還有一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們臺(tái)上是對(duì)手，臺(tái)下是朋友。同學(xué)們割刺破巨浪，終于收獲了自己努力的成果，為班級(jí)爭(zhēng)光！有機(jī)會(huì)去市里參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)校爭(zhēng)光！
時(shí)代在變，科技在變，我的母校也在變�，F(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活的提高，我們的母校越來(lái)越好。現(xiàn)在增加了很多體育資料，增加了機(jī)房和教學(xué)設(shè)備。我們學(xué)校正在改變和完善教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生在道德、智力和身體方面得到更好的發(fā)展。我深信我的母校一定會(huì)成為信陽(yáng)最好的小學(xué)！
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