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有關(guān)我的老師初三作文匯總四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的老師初三作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師初三作文 篇1
師，亦友也！題記
您，好似我人生畫卷中一支神奇的畫筆。因?yàn)槟�，我的初中生活變得五彩斑斕�?/p>
初識(shí)，如陽光
初一，剛剛步入陌生校園的我還是那么靦腆，而您成為了我的歷史老師。
自從認(rèn)識(shí)您以后，學(xué)習(xí)對我來說不再是一種壓力。在我的記憶里，您的每一節(jié)課都充滿了歡樂的氣息，班里的同學(xué)們一致認(rèn)為聽您的課，那種開心的感覺就好像觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
“你力大無窮，趕緊騰點(diǎn)兒力氣讀讀書”
“你勤勞、愛干凈，迅速把作業(yè)本上的遺留清理干凈”
“你勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，要盡全力將試卷上的'敵人消滅掉啊”
這些鼓勵(lì)的話語，讓我印象深刻。您最喜歡表揚(yáng)別人，每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都會(huì)被您放大，學(xué)生的每一次進(jìn)步，您都會(huì)看在眼中、記在心里。因此，我特別努力地學(xué)習(xí)歷史，每一節(jié)歷史課上的歡樂，慢慢成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而歷史課堂上歷朝歷代國家興亡的歷史事實(shí)也告訴著我們做人處世的道理。
您像是一縷陽光，慢慢融化著我心中寒冷的堅(jiān)冰，使我倍感溫暖。
再遇，如春風(fēng)
初二，仿佛冥冥中有那么一種緣分，牽引著您和我。我很幸運(yùn)，您再次成為我的英語老師。在您的陪伴與鼓勵(lì)下，我的成績也在慢慢提升。
轉(zhuǎn)眼臨近期末，而我此時(shí)卻迷戀上了網(wǎng)游，變得懶惰，還為自己找了諸多借口。終于，您當(dāng)著全班同學(xué)的面對我發(fā)脾氣。那是我第一次看到您生氣，原因很簡單：一張一百分的試卷，我卻只考了二十幾分。
放學(xué)時(shí)我被留了下來，我知道您又要對我長篇大論，我心里早已厭煩了這樣的說教�？赡皇菄@了一口氣，“孩子呀，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。路，只能靠自己走。老師多說無益，你自己好好想想吧！”至今，我還記得您離去時(shí)那充滿失望又充滿期待的眼神。
之后，我做的每一次作業(yè)，每一張卷子，都會(huì)留下您的筆跡，“加油，老師相信你是最棒的！”“有進(jìn)步，繼續(xù)努力！”我也就慢慢地改變了。至今的我，仍對您心存感激。
您似一縷春風(fēng)，從我的世界匆匆走過，所到之處，春暖花開。
別離，如燈塔
初三，我的卷面上不再有您鼓勵(lì)的語言，課堂上手持三寸粉筆的人不再是您，但是您的激勵(lì)的話語鼓勵(lì)我繼續(xù)更加努力地奮斗。
生活還在繼續(xù)，我的路還有很長，也必須靠我自己去走。而您就是為我指引了正確航向的指明燈，我將沿著這個(gè)方向，一往無前。
若干年后，或許您因桃李滿天下已經(jīng)不再記得我。但是，我會(huì)記得：曾經(jīng)有這么一位老師，給予我關(guān)愛的溫情，像父母、像朋友般激勵(lì)著我。
張老師，愿您一切安好！
我的老師初三作文 篇2
這篇文章，應(yīng)該是我花時(shí)間最長，改動(dòng)次數(shù)最多的一篇，前后歷經(jīng)一個(gè)月，改動(dòng)七次。但是我想，它還不夠。李老師給我留下的，豈止這些？—題記
新的學(xué)期又開始了，走在校園的小徑中的我能一抬頭便看見李老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在對我笑。走進(jìn)辦公室，聽見老師在喚我的名字，她還問我昨晚睡的可好？這些都是我曾經(jīng)最熟悉的畫面，如今卻只能將它們稱作回憶�；貞涍@兩個(gè)字大概是有毒的吧，不然為什么每每想起總令人心里有種空落落的感覺？
老師要走的消息，上學(xué)期臨放假前我們便知道了。那時(shí)候老師家里發(fā)生了很多事情，我們眼看著老師瘦了一圈又一圈，大家表面上沒說什么，但心里卻是在默默的心疼。最遺憾的是老師臨走前，我們還來不及正正式式和她道別。
李老師是多好的老師�。�
老師有一雙會(huì)說話的大眼睛。我第一次見到她時(shí)，便被這雙有魔力的眼睛深深吸引。此后這雙眼睛更是給了我我無數(shù)的溫暖。課堂上，老師的眼睛里總是閃爍著對我們的鼓勵(lì)和信任。課下，我們也總能在老師的眼里看見幸福的微笑。老師的眼里一直充滿溫柔，即使是面對犯錯(cuò)誤的我們，那雙眼睛也仍然如和煦的春風(fēng)那般。它仿若有千言萬語雖未說出卻印在你的心里。我最喜歡的便是能在遠(yuǎn)遠(yuǎn)處就看見老師微笑的眼睛，感受著我們之間沒有言語的交流，就連空氣都充滿幸福的感覺。
跟隨老師學(xué)習(xí)兩年，我覺得真的很榮幸。在老師的身上，我看到語文和生活的完美結(jié)合。我開始認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)語文不僅僅為了考試，更重要的是我是一名中國人，我愛我的祖國，愛我們的文化。中華文化博大精深，每一個(gè)文字都述說著先祖?zhèn)冎腔鄣暮棋婷畹那楦�。文學(xué)高于生活，最終必然是歸于生活的，學(xué)習(xí)語文會(huì)讓我們的人生更加多彩。老師還說做學(xué)問，在于耕耘，而不是只注重收獲。她一直堅(jiān)持讓我們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自身的語文涵養(yǎng)。老師的教導(dǎo)遠(yuǎn)不止這些，她的每一句話都將給予我莫大的幫助。在此我感謝李老師，是她讓我明白身為華夏兒女是一件多么自豪的事情，學(xué)習(xí)語文是一件多么幸福的事情！
我的老師，雖只是一個(gè)嬌小瘦弱的女子，卻有著巾幗英雄般的氣概。她大氣，博愛，正直，豪邁老師教兩個(gè)班，卻從未因?yàn)樽约菏俏覀兊陌嘀魅味羞^半點(diǎn)偏私；同樣的，老師從未因?yàn)閷W(xué)生成績的好壞而用不同的心去對待；每次學(xué)校組織的勞動(dòng)，李老師帶著我們班總是最后離開；我們的作業(yè)，即使是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，老師也會(huì)心細(xì)如發(fā)地幫我們挑出
老師總說，人無論處在何種環(huán)境，站在何種崗位，只要是你該做的事，你都要全心全意地投入其中。為人首善，為學(xué)首專這句老師立下的班訓(xùn)，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里，讓我清楚地知道該如何做一個(gè)學(xué)生，如何做一個(gè)人。
假如要用一個(gè)詞來形容老師，我想那一定是大愛無疆。這個(gè)詞，用在李老師身上，真的很適合。至今還記得，有一回班里的男生打球時(shí)不小心折斷了手，李老師再三囑咐同學(xué)們要多照顧他。夜里，老師還悄悄到宿舍幫男生洗衣服。后來聽那位男生說起，言語里透滿了感激和幸福，我們聽了也好生羨慕。我雖沒有親眼看見這一幕，但是我是親眼見證過老師幫生病的女同學(xué)熬藥的。當(dāng)那碗熬了幾個(gè)小時(shí)的中藥送到女生手里的時(shí)候，細(xì)心的老師還一道送來了蜜糖，女生接了藥，眼里滿是淚花我還記得梅雨時(shí)節(jié)的時(shí)候，大家的衣服都沒法干，李老師還幾次提起說讓我們把衣服拿到她那去用洗衣機(jī)甩干，她說濕的衣服穿在身上不好，要讓爸媽知道了該會(huì)多心痛啊。知道我粗心，每次考試前，老師總會(huì)細(xì)心的叮嚀我一定要認(rèn)真仔細(xì)，兩年下來，這句話是給了我莫大的溫馨和鼓勵(lì)。老師還常常到宿舍關(guān)心我們的日常生活，偶爾還給我們這些小饞貓帶一些好吃的東西。當(dāng)然，面對我們的錯(cuò)誤，老師從不放松，每一個(gè)細(xì)節(jié)都一絲不茍。她說嚴(yán)愛是愛的最高境界。兩年來，老師用她的孜孜不倦拉回了多少年少輕狂的心。
可是，你知道嗎？我們的老師還有一個(gè)可愛的孩子，他還很小，甚至很瘦弱。作為班主任，老師每周有一晚的'假期，可是就連那短短的一晚，老師都堅(jiān)持陪在我們身邊。為了我們，老師就連到幼兒園接送孩子的時(shí)間都沒有。辦公室里總是看見老師低頭忙碌的身影。作為老師，李老師是最無私的，偉大的，但是作為母親，老師欠她孩子的，太多太多。而我們，作為老師的學(xué)生，占據(jù)了太多屬于那個(gè)稱我們哥哥姐姐的小朋友的愛。因?yàn)楣ぷ魈Γ瑳]辦法照顧他的李老師只好把他送回家鄉(xiāng)爺爺奶奶那。我沒辦法想象，一個(gè)母親親手把自己的孩子送上火車時(shí)那種心痛愧疚的感覺是怎樣的。他，畢竟才幾歲大。但是，作為一個(gè)孩子，我明白誰都希望媽媽陪在身邊，誰都希望放學(xué)時(shí)能有媽媽接送。
散學(xué)典禮那天，我們回到學(xué)校拿成績。班里的同學(xué)都下操場聽校長訓(xùn)言，班里只剩下我和李老師。當(dāng)我問老師是否真的要離開時(shí)，老師的眼圈霎時(shí)間紅了。那會(huì)我懊惱極了，我是不該問老師的。于是我想對老師笑，也許這樣她就不會(huì)太難過了吧�？墒�，淚水它好調(diào)皮，自個(gè)悄悄溜了出來，還不愿停下。散學(xué)典禮究竟是怎樣過的，我記不得了，或許我從未記得過。臨走前，我和同學(xué)到辦公室和老師道別。我緊緊地抱住老師。老師的懷抱好溫暖。這個(gè)擁抱，從和老師初識(shí)到今天我一直就想得到。只是沒想到，如今，卻成了我們的告別儀式。我還有千言萬語來不及告訴老師，還有好多好多的事情來不及和老師分享，我還想讓老師看著我們慢慢變乖，共同面對中考，還有好多好多呢。可是現(xiàn)在呢，我什么也說不出了，只能把所有所有的一切凝成一句最簡單的老師，您要幸福。真的，老師，您一定要幸福！長亭外，古道邊，芳草碧連天文章寫到這里，我仿佛又聽見初一時(shí)老師朗讀這首詩，那樣娓娓動(dòng)聽
我的老師初三作文 篇3
如今在我頭腦中印象最深的是教我六年級(jí)的語文老師——吳紅娟老師.
我的那個(gè)老師已經(jīng)有40多歲了初中，頭上已有些白發(fā)，外表看來，她似乎很嚴(yán)肅，但如果你和她接觸時(shí)，才知道她時(shí)多少和藹可親。但使我最敬佩的，還是她百分之百認(rèn)真的處事態(tài)度。她對我門的要求黑高，什么事都要我門力求做到達(dá)到別人所要達(dá)到的境界，所以起初大家都認(rèn)為她很嘮叨、挑剔。但事實(shí)上，若不是她那樣認(rèn)真，又怎能改善當(dāng)時(shí)我那馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？
有一次，老師在講臺(tái)上一絲不茍的批改作業(yè)，正在她審得眼睛亮起來的那一瞬間，“小柳，上來一下，”一聲有力的`聲音向我傳來，我一愣，心想：我的作業(yè)一定被老師撕了。邁著沉重的腳步走去。“小柳，你的這個(gè)“了”字怎么寫成歪的，我不是警告過你了嗎？”老師嚴(yán)肅地對我說。我只好問心無愧地走下去。從此，我對每個(gè)字都小心翼翼。正是因?yàn)檫@樣，老師又教了我一個(gè)做人的原則：凡是對每件事情都要認(rèn)真地去對待。
老師，教師一個(gè)這么盡責(zé)盡責(zé)的老師，雖然她已經(jīng)不再教我，但他的印象在我的頭腦中永不麼滅�。�！
我的老師初三作文 篇4
說起老師，人們總會(huì)想起蠟燭、粉筆，犧牲的是自己，成就的卻是別人。是啊，老師，多么偉大的兩個(gè)字，在我們歡快完了的時(shí)候，他總是在辛勤的工作著;當(dāng)我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，他卻還在燈光下工作。我喜歡老師，尤其是他。
那是上一次，我們以前的語文老師離開了我們而去了重慶，當(dāng)時(shí)的情況想都不用想就能知道，那是老師在用針扎我們的心啊，我們難受極了。這種苦痛誰能承受的住啊，可我們還是得堅(jiān)強(qiáng)的眼淚都留在眼眶里。當(dāng)我看見老師拖著行李箱走出校門的'時(shí)候，我終于忍不住失聲痛哭，我的眼睛里面什么都看不見了�，F(xiàn)在想起這件事情，我還是覺得很難過。當(dāng)時(shí)李老師走了過來(當(dāng)時(shí)我沒有看清楚他的表情，但是我看到了她眼神中的慈祥)，他就給我說了很多安慰的話語，我的心情也變的慢慢好了起來。俗話說：一日為師，終生為父�，F(xiàn)在我終于明白了這句話的含義了。
在以后的日子里，李老師和我們一起生活和學(xué)習(xí)。我很喜歡他對我們說的一句話：我們55個(gè)人就是一個(gè)一，離開了任何一個(gè)都不再完整。我喜歡他的不拋棄不放棄，我喜歡他的艱苦樸素，我更喜歡他對我們的執(zhí)著。那就是愛。深深的愛。
對了，差點(diǎn)忘記告訴你我最喜歡的老師是誰了，現(xiàn)在就告訴你吧!他就是我的班主任李美洲老師。這次如果不是我想起來，那李老師就成了一個(gè)無名氏了，請大家保密，不然老師會(huì)生氣的。切記，保密啊!
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