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有關(guān)感受的初三優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡介：時常想象，有那么一天，自個兒架著個扁舟，忽緊忽慢地使向遠方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：感受遠洋的樂趣（初三作文）
時常想象，有那么一天，自個兒架著個扁舟，忽緊忽慢地使向遠方。今日有幸，在海上漂游一番，那滋味妙不可言！
我英姿颯爽的站在甲板上，感受海風(fēng)的撫摸，任一速速陽光的照射，接受海燕的注目禮，心中不免產(chǎn)生自豪感。忍不住拉拉衣襟，整整衣領(lǐng)。頭抬的更高，胸挺的更直，自信地展望前方無限茫茫的航標(biāo)。
仰望著頭頂?shù)囊环教�，是格外的蔚藍兒遼闊，天空時常越過一兩只大雁，沒有留下任何的痕跡。俯視海平面，也是那么的蔚藍且深邃，揉揉雙眼，試圖望穿五彩六色的海底世界。水靜，幾只小魚任意的游蕩在其中。真所謂是‘天高任鳥飛，海闊任魚躍’。還是靜靜的盯著那似深邃眼睛的還面，而我似乎感覺她在靜靜的凝視著我，默默的注視我的一舉一動，怎么，難道是欲想透我的心思？呵，不可能。少年那一條條情思，就足以讓你暈頭轉(zhuǎn)向了。
語文詞；里，‘天連水尾水連天’，今天，總算是見識到了。
春景，如此
……
風(fēng)輕輕的在我身邊來了個360度旋轉(zhuǎn)，然后離我遠去。繞來繞去，，我是這里的主角嗎？是！禁不住誘惑，拉起衣角，輕飄飄的轉(zhuǎn)圈圈，哇，好爽，好自在。這里是我的天地，沒有煩惱，所有的憂愁，都讓廣闊的空間分散了。
漫不經(jīng)心的倚在欄桿邊，見那潮水重重疊疊，一浪又一浪，一浪推一浪，一次一次的襲擊者船體，濺起的豆豆浪花，在誰平面上后空翻3周，有無聲的結(jié)束他的表演，好像他不要任何掌聲。不經(jīng)意間，我看見那忽起忽落的浪花中蘊藏著館舍古今的故事，思緒也扭轉(zhuǎn)了個角度開始不同于輪船的航行：
項希破釜沈舟，劉備火燒赤壁，諸葛亮草船借箭，都沒能離開誰的載舟能力。
李白自吟‘抽1刀斷水水更流，舉杯消愁愁跟愁，人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟‘；’長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�；這些感情都是對大海的一種依賴。海的一切自古以來就是文人的聊天話題，寫作對象�？梢娝纳願W啊，為何之前我都不知。
回憶歷史，切不知為何屈原要投河自盡，項羽烏江自刎，歷史故事為何是這樣寫的。
忍不住，清清嗓子，高歌：他說風(fēng)雨中這點痛算什么……對，贏擦拭去曾經(jīng)的失敗，現(xiàn)在的憂愁，生后中的紛紛擾擾……
多想，永遠的乘風(fēng)破浪……去領(lǐng)會新的感悟，得到新的知識。就讓我在書還中游覽吧！
第二篇：從愛迪生身上感受（初三作文）
自從讀書以來，我便對一個人擁有特別的佩服之情，這個人便是偉大的發(fā)明家，被人類稱為發(fā)明大王的愛迪生。可以這么說，愛迪生在我的讀書生涯當(dāng)中，甚至是延伸到人生的過程中，都起到了一個舉足輕重的作用。因為在愛迪生的身上，我可以感受到他那一種獨具特色的氣質(zhì)和讓人震撼的精神，正是從他身上散發(fā)出來的氣質(zhì)和精神，我便像得到了上天的指引，慢慢地走向成功，一步又一步地成長，走上了成功的道路。說愛迪生是整個世界最為出色的發(fā)明家是最適當(dāng)不過了。確實如此，愛迪生的的確確是一個偉大和出色的發(fā)明家，因為在他一生的發(fā)明當(dāng)中，愛迪生就發(fā)明了足足1000多種的偉大發(fā)明。愛迪生的每一種發(fā)明，對于我們這一個平凡的世界來說，都是至關(guān)重要的。由此看來，愛迪生在我們?nèi)祟惖男哪慨?dāng)中無疑起到了一個十分重要的角色。是因為愛迪生的存在，才有了我們現(xiàn)在當(dāng)今的文明社會，我們的我們這個文明社會才會變得更繁榮，變得更加，一步步走向繁榮的最頂端。在愛迪生的發(fā)明生涯當(dāng)中，他獲獎無數(shù)，獲得了很多國家高級學(xué)術(shù)機構(gòu)頒發(fā)的獎?wù)拢搏@得了全世界人民的青瞇，更是獲得了一項又一項引領(lǐng)世界走向輝煌的成就。從他各方面對世界對人類的貢獻來看，愛迪生無疑是人類世界當(dāng)中的偉大的英雄，是世界的一個標(biāo)記，是人類心中的一顆永不凋零的繁星。
對于愛迪生一生擁有的偉大成就，他并非是輕而易舉就能夠得到的。愛迪生這一生偉大的成就，是愛迪生用自己堅持不懈，不屈不撓偉大的精神品質(zhì)換來。正是有了這些永不放棄的精神，才造就了愛迪生這個偉大的發(fā)明家，我們才會有這個文明的社會，一步一步地走向更加輝煌的道路。記得愛迪生的發(fā)明故事中，他的一次實驗是讓我感到十分令我佩服他的。那是他在火車上的一次實驗，愛迪生為了在到達目的地之前完成這一次實驗，于是他就決定在火車上做這一次實驗。在火車開動時猛地一震，他把一瓶白磷給撞翻了，這白磷一遇到空氣就與空氣產(chǎn)生了化合作用，火車上立即產(chǎn)生了濃濃的烈火，馬上引起了一陣轟動，還好在火車的工作人員和乘客的努力之下，這一場小小的轟動才得以平息。雖然得到了乘客們的理解，但愛迪生卻逃不過火車長的狠狠打擊。尤于要對這一次事件負責(zé)，火車長把這一切的責(zé)任都推卸到了愛迪生的身上，這氣壞了的火車長還狠狠滴在愛迪生的臉上打了一個耳光，或許是上天要對愛迪生這一件事承擔(dān)一些責(zé)任吧！愛迪生正是被這一個耳光給打聾了，讓他在以后的實驗發(fā)明中增添了一重又一重的困難。還有一次，愛迪生差點把命也給賠上了。愛迪生為了提高那一次實驗的成功率和實驗的效率，他竟然用比較犧牲自我的方法去對待這一次實驗，由此看來他是用生命在與時間打交道。正是一次又一次的勇敢冒險，愛迪生在實驗中差點毀了他的生命，幸運的是，愛迪生逃脫了死神的手掌，只是在實驗中失去了他的衣服和對眼睛造成了一定程度的傷害。雖然愛迪生遇到了這么危險的情況，但他卻沒有絲毫的害怕，而是用自己堅強的內(nèi)心驅(qū)趕這些隨時而來的危險，仍然用不惜犧牲自己的身體的精神去完成他的實驗，終于他用自己畢生的努力，功夫不負有心人，用他的拼命執(zhí)著換來了輝煌的成就，使得他成為了一個偉大的人名英雄。
對于愛迪生身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我是多么渴望得到他的傳承，擁有他身上那堅持不懈，不屈不撓的斗志和精神。希望像他一樣，為了自己的夢想努力拼搏奮斗，像他一樣在海洋中遨游，到科學(xué)這個奇妙的世界里去探索科學(xué)的精華，用自己的努力去揭開一個又一個神秘的面紗中的奧秘，服務(wù)全世界的人類，讓人類的生活變得更加精彩，更加美妙。但是，雖然希望自己像愛迪生，但我卻遠遠沒有能夠達到愛迪生的高度，因為在我的生活中，我就連一道小小的問題都不能自已一個人單獨解決，遇到小小的困難就一味尋找別人的幫忙，完全都是依靠別人來解決辦法的，我真是覺得自己就來愛迪生的1/10都沒有，覺得自己真是羞愧不已，沒有勇氣再去說什么成就人生的話。
從愛迪生身上感受到的是令人多么欽佩的精神氣概，我也打算改變一下自己，不再繼續(xù)禿廢下去了，要改造一個全新的自己，用自己的努力，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，提高自己的文化素質(zhì)，用心去完成自己的夢想，努力爭取成為愛迪聲這樣的一個擁有抱負的科學(xué)家。
第三篇：第一次彩虹般的感受（初三作文）
第一次彩虹般的感受
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
一滴水，一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折峭壁險隘的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨，駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
在一本書上我看過這樣一個故事。曲曉雪，一個普通在美國留學(xué)的女學(xué)生，在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她在卑微不過了，可就是這個在愛德華眼里卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴，最后她贏了，那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎了美元，拋向天空，那一刻，異國的土地上升起了一道中國人的尊嚴的“彩虹”。
每次看完這個故事，心里面總有一種說不出的感受，真為中國人感到驕傲和自豪，或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是��！生命沒有卑微，只要你擁有生命并竭力去守護自己心中的彩虹，你的生命因此變得美麗而又高貴。
第四篇：我感受到了你的魅力（初三作文）
生活中，我們不經(jīng)意間就能感受到某些東西的魅力，如祖國大好河山的魅力，文章的魅力又或者是網(wǎng)絡(luò)的魅力……而你，從我認識你開始，你就用你那無窮的魅力誘惑著我，使我沉淪。
從我六歲起，我便認識了你，與你成為了最好的朋友。初見你時，你我就如同知己一般，惺惺相惜。你讓我學(xué)會了我人生中的第一首詩《詠鵝》，你帶我去河邊看了一群可愛的，美麗的鵝，那一天我們玩得很開心。你，讓我感受到了文化的魅力，讓我對詩歌產(chǎn)生了強烈的好奇感。是你——古詩，讓我變得和以前不一樣了。
你的魅力使我學(xué)會了自信。隨著時間的不斷流逝，我認識你，理解的更多了。以前的我很自卑，和別人說話都不敢說，但是認識你后，我懂得了“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”，我開始自信起來，不再在乎他人的目光和語言，變得活潑了，開朗了。你，給我自信。如果不是你，我又怎么會變成一個陽光的女孩呢？
你的魅力，使我學(xué)會了堅強。在人成長的路上，不乏有意志不堅定的時候。當(dāng)時我在比賽跑步中因為落下了一截，所以我?guī)缀醴艞�，那時你對我說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！庇谑�，我重新振作起來，用盡我全身的力努力奔跑。終于，我超過了一個人，又一個人……又一個人被我超過……最后，我超過了第一名，拿到了冠軍。你，使我擁有了勇氣，讓我不輕易言棄。
你的魅力，使我擁有了堅定的意志。我因為看電視——愛國節(jié)目，而受到一定的影響，立志長大后做一個報效祖國的人。但當(dāng)我與我的舍友們，朋友和同學(xué)們說起時，他們的內(nèi)心是滿滿的不屑，我以為我會得到他們的鼓勵和支持，結(jié)果卻是他們的不屑。他們的不屑刺痛了我的心，我開始迷惘，懷疑自己是不是錯了。這時，你告訴我“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，痛乏其身�！笔堑�，如果我連這點都不能忍受，何以成大任呢？于是，我重拾信心，比原來更堅定了。你的魅力，使我擁有了堅定的意志，堅信自我。
你給我這一生帶來的益處頗多，你的魅力永遠吸引著我，誘惑著我，讓我沉入在你的夢中。我的一生中有你，真好！
第五篇：我感受到了春的氣息（初三作文）
如果以“立春”為春天的開始的話，算起來，春天也過了近二十天了。這日歷倒是一頁頁的奏折，可春天就像是一個頑皮的小孩似的，跟我們捉迷藏，總是躲著，不肯出來。眼看這快三月了，草長鶯飛之時，春天如果還不來呢？于是我決定去找找。
天空陰霾，小雨淅瀝，不時有陣陣陰風(fēng)劃過，使人不由得打起寒顫。這留有深深的冬的烙印的天氣，令人失望，只有那春雨還能給一些安慰。但博愛的春雨啊，在你滋潤下的萬物為什么不見生機呢？那些耀眼的甚至是刺眼的的綠色呢？它們都在哪兒呢？果樹含苞甚少，草木新芽斑駁，它們似乎都不愿嶄露頭角，去感受世界的多彩。他們選擇了暫時的沉默。這沉默是蓄勢待發(fā)。但到了那時，所有的一切能爆發(fā)嗎？也許會吧，這并不重要，因為人們只是注重結(jié)果，到時候自然會有花開，至于哪一朵開，哪一朵不開，就顯得不那么重要了。而我卻是一個注重過程的人，因此，我一直尋著春的氣息。
無奈春的羞澀，我只得來到學(xué)校。當(dāng)朗朗的讀書聲傳入耳中時，我心中忽然敞亮了：這不就是春嗎？新的學(xué)期，播種的季節(jié)到了，由該開始新一輪的耕作。與其在自然中苦苦尋覓春的足跡，不如在心中打開春的大門，讓一切都在這時這地播下希望的種子，來年秋天，再收獲成功的果實！
就在這一刻，我感受到了，這就是春的氣息！
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