初三作文匯編4篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的初三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 篇1
縱使時光老去，風兒仍然記得美好往昔。
埋在時間深處的那個地方，感覺它離我很遠，卻又很近;近在遠方，卻無法企及。
埋在時間深處的那個地方——長安。它是十三朝古都，它是見證那么多王朝盛世的地方。它輝煌、燦爛、古老，眼下卻已不復過去的模樣。阿房宮的宮燈映照著千年的神話，未央宮外的鐘鼓訴說著盛世芳華，古城墻外的老樹枝丫見證著當年的金戈鐵馬。長安長安，一世長安。而今西安，去過那里的人，都不禁為之感嘆。那悠然的懷古思緒，會和長安一起被掩埋在時光深處，長安已逝，西安還在。
埋在時間深處的那個地方——故鄉(xiāng)。我不記得有多久沒回去了，但淳樸的故鄉(xiāng)時常浮現(xiàn)在我的腦際。印象中，記得故鄉(xiāng)有一望無際的麥田，一陣陣麥浪隨風搖曳;記得故鄉(xiāng)有大小不一的石凼，里面有魚蝦和螃蟹在游弋;記得故鄉(xiāng)有清澈的山泉擊打著石岸，泠泠作響;還有一座座小土屋，坐落在山間旮旯里，藏著，笑著。農(nóng)民伯伯披著蓑，戴著笠，將手探進渾濁而肥沃的水田里，插著秧苗。他們雖然汗流浹背，但臉上總掛著歡笑。我喜歡在麥田里奔跑，在高粱地里和小伙伴們捉迷藏。任由風兒擁抱著我，暖暖的;任由高粱胡須撓弄著我，癢癢的。
埋在時間深處的.那個地方——四季園。那是我小學時的四季園，漂亮而又多彩。那里有數(shù)不清的各種野花，還有綠茸茸的大片草甸。課余或假日，我和同學們一起掃園里的落葉，掃清晨的露珠，掃薄暮的晚霞。然后，大家在草地上一起玩耍，打滾，嬉戲。四季園，它是我童年時期最長久的陪伴。在那里，留下了我和小伙伴們最真摯的情誼。而今，四季園依舊在，但那些兒時的伙伴們卻已各奔東西。真可謂景物依舊，人事全非。如今的四季園里，只有那一排排整齊而修長的水杉，伴著我那美好而悠長的記憶，在一起生長，久釀。
埋在時間深處的地方，不管你是否老去或離開，在我的記憶里，你那兒的風景依舊如畫。歲月的沉淀，只會令那地方的記憶更美好!
初三作文 篇2
夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗的煙花又增添了許多喜慶的氣氛�？爝^年了，到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的人忽地就多了，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不了我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”
天是晴朗極了，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為了打望，也不是為了買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的.。
平日里很少聽得到鳥叫聲了。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節(jié)時。上山就免不了燒紙錢�；馃煤芡�。對上輩人來說，這是寄托對死者的思念；而這一輩人多將其當作節(jié)約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發(fā)現(xiàn)火情時，我逞能地沖了上去�；鸩淮�，我和父親加上另外一個人，把火給滅了。
與大多數(shù)同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是為了壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎？”“好喝�！薄斑�想不想再喝？”
“想�！�
直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想�！边@一個冷笑話。
其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。
初三作文 篇3
理想是什么？理想是人生導航燈塔，理想是汽車上發(fā)動機，理想是黑暗中一束燈光，指引我們努力向前。我們每個人都有屬于自己理想，我理想就是作一位教師，盡我所能去改善一些孩子受教育狀況。
盡管是一位不知名教師，盡管會受到不公正待遇，盡管掙不到太多錢，但是，我不會放棄，我不會退卻。因為，那是我想要做得，那是我渴望做，那是我理想。我這個理想是由一件現(xiàn)實事情萌生。
我媽媽調(diào)到了一個全新工作單位，那兒，是貧苦農(nóng)村學校。老師不少，但教學環(huán)境不好，教學質(zhì)量落后。媽媽到那里后，從打造教師隊伍、改善老師們精神生活狀態(tài)開始了忙碌生活。媽媽每個星期都會給那里老師發(fā)送生活和教育箴言，幫他們進行心理調(diào)適和職業(yè)再認識；每半個月給老師們發(fā)一份學習資料，從人生感悟到生活指南再到業(yè)務指導，內(nèi)容全面，工作細致。媽媽還組織老師們集體研究教材、探討教育教學難題，每周都下鄉(xiāng)到學校去聽課，每次活動過后，媽媽都要求自己總結反思，寫成文字稿，發(fā)表在博客上，以方便每個老師都能看到、讀到，真正地起到帶動作用。媽媽每天忙得不可開交，星期六、星期天都用來工作，雖談不上早出晚歸，但每天都匆匆忙忙，行走如風，夜深人靜時在電腦前一坐就是好幾個小時，都是在用心工作。媽媽雖然不說，但我可以感受到她忙碌。除了吃飯、睡覺、照顧我和爸爸生活，媽媽所有時間都用來工作，很忙很累，但我從來都沒有聽她抱怨過，她總是那么快樂，那么陽光，那么開懷地跟我和爸爸分享她生活中點點滴滴。她愛她工作，簡直到了狂熱地步。我問她為什會這樣，媽媽說，這就是理想力量，這種深層次愉悅讓你感受到了人活著價值。
工作之外，一有空閑，媽媽就會拿起書本來看，她說，不斷地實踐，不斷地充實自己、豐富自己、提高自己，才能把工作做好，一個空有理想、沒有真才實學和實際工作能力人，一個不會腳踏實地去學習人，理想對他來說就是空談，不可能享受到其中快樂。于是，我知道了：想要作一名好教師，要腳踏實地學習，使自己成為一個知識淵博人。所以，現(xiàn)在就要為著這個目標努力。我把每天學習生活安排得井井有條。即使很忙碌，我也無怨無悔，因為，有一種強大力量占據(jù)著我內(nèi)心，那就是我理想及信念。
雖然這個理想很平凡，但要達成并非易事，我需要努力，努力，再努力，向著那個目標不斷邁進……
初三作文 篇4
微黃，圓潤，細膩，千年的淚滴躺在冰冷的櫥窗一角。
若不是它內(nèi)心那只精美小蟲，我真會以為它是一塊溫潤的羊脂玉。
他有秀美頎長的足，吹彈即破的翅。沒有掙扎，他亮若星辰的眼睛凝視著玻璃后的一點。
“很久很久了……”細弱的嘆息升起來。
“很久……有多久？”
“在我還能飛，還能吟唱，還能在雨林的綠色陽光里舞蹈的時候，在她還是一棵孤寂的樹的時候，”蟲的眼睛里有了一層迷茫，“很久了�！�
“當我的觸角擦到她的新葉的時候，我的舞步已然凌亂。我不忍離去，她是一株如此沉默的的樹，沉默了所有的春夏，沉默了所有的秋冬，沉默了一輩子的沉默，甚至不能俯身擷取一片自己的落葉。在我之前，它已沉默十年，我若離去，她還將孤獨下去�！�
“我愿意饑食野果，渴飲甘露，我愿為無語的她吟唱，即使是最單調(diào)的音韻也足以驚破她那刻骨銘心的沉默�！薄拔遗闼椿ㄩ_，陪她看花落，陪她看日月星辰，陪她看亂云飛渡。殘陽似血，我在她蔭翳的葉下低吟；夜涼如水�！�
“她卻從未有過只言片語，我的纏綿的歌；她從不微笑，我的凄婉的歌；她亦不憂傷皺眉。在瑞雪初降的日子，我終于決定離開南下，我離開大隊的蟲已經(jīng)太久太久�！�
“我御風而來，為她唱最后的歌�！�
“她終于落淚，我抬頭仰望她晶瑩的淚滴以優(yōu)美絕倫的姿勢滑過樹干，就在那一遲疑間，我被她的淚所禁錮�！�
“遲疑間，我已永存在樹的淚里；遲疑間，我的'生命孤獨得只剩下她的淚和她寂寞的面容�！�
“時間已不復存在，我們就這樣凝視著，直到一同沉入黑暗。我們的生命不再有陽光雨露，不再有蝶舞蜂飛。我沉睡在黑暗里，沉睡在寂寞沉睡的她的身旁。”
……
“很多很多年以后，我們一同重見天日。我睡著時她還活著，我醒來時她已死去。我默默無言，守著她的寂寞，直到千年�！�
很多很多年以后，曾經(jīng)的樹，在遙遠的地方被燃成一堆褐色的火，所有的寂寞轉(zhuǎn)瞬綻放耀眼光華；
很多很多年以后，曾經(jīng)的蟲，在冰冷的櫥窗一角獨守著穿越千年的寂寞。
那只蟲和樹的淚，被稱作，琥珀。
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