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曬曬我們班的牛人初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的曬曬我們班的牛人初三作文，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人初三作文1
我們班的“牛人”真不少，個(gè)個(gè)身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。
幽默的“牛人”要數(shù)他了，一句話，一個(gè)笑臉，便惹人大笑，我們經(jīng)常一起嘻嘻哈哈，說話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時(shí)也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號(hào)“肖能豆”，我們稱之為“牛人”。
聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級(jí)里，竟考到了年級(jí)前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號(hào)“董老師”，我也是我們班的“牛人”。
老實(shí)的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內(nèi)心卻有一顆幫助別人的心。他平時(shí)老實(shí)，上自習(xí)、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學(xué)創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的環(huán)境。他樂于助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。
而我，則是壓軸出場(chǎng)，我可是很厲害的.，我精通兩種語言，閱讀過無數(shù)本書，學(xué)習(xí)還算可以，時(shí)時(shí)向?qū)W習(xí)委員請(qǐng)教。但我厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數(shù)的“山珍海味”，在家時(shí)，嘴都沒有停過。在學(xué)校，同學(xué)們都說我吃得多，就是長(zhǎng)不高。我也算是一枚“牛人”吧！
開始，我不懂什么是“牛人”，后來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班里，大多數(shù)都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！
曬曬我們班的牛人初三作文2
身高不高，非常瘦，頭發(fā)飄逸，體育很好。遠(yuǎn)看好孩子一位，近瞧把老師懟得啞口無言。
那次，語文老師指點(diǎn)他關(guān)于責(zé)任的作文，對(duì)他提意見說可以寫自己和老師。結(jié)果他作文果真寫了自己和老師。但他把自己寫得糊里糊涂，把老師的錯(cuò)誤寫得詳略得當(dāng)。后還送老師兩句詩……
好嗎！自己的文筆一般，但一寫老師，就出神入化，也是牛中至極了！
在他的生活中，也許充滿了快樂。
一次50米體測(cè)，他和一位女生一起跑，開頭跑得極快，快到終點(diǎn)時(shí)跨了一大步，向女生招了招手，慢慢地走過終點(diǎn)。嚴(yán)肅的體育老師也被逗了一笑。全班同學(xué)也笑得前仰后合。
他的跳躍能力是超人的好。每次跳遠(yuǎn)輕輕松松就是滿分。跳高也是毫不遜色。每次的'體育館上課，比他高近10厘米的王嘉毅每次助跑跳很多次才可以摸到網(wǎng)，而他原地起跳，卻可以摸網(wǎng)，使我們枯燥的跑圈多了一絲笑容。
他何牛只有？也許好的答案就是他與同學(xué)交往很好，卻一直讓老師無語；與同學(xué)開玩笑很幽默，卻還有勇氣與老師開玩笑。
也許他要好好讀讀《論語》，好好學(xué)學(xué)與老師的相處。少讀漫畫，少一些玩笑。
曬曬我們班的牛人初三作文3
我每天都生活在自己的班集體里，對(duì)自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你說說咱們班的“大明星”吧！
咱們班的這個(gè)“大明星”就是——曹楚泊。他非常的調(diào)皮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)多動(dòng)癥病人！因?yàn)檫@樣，他也常被老師批評(píng)。
他干的壞事不計(jì)其數(shù)。就說那天吧，他趁別人不注意的.時(shí)候，偷偷地把別人的尺子和筆，塞進(jìn)自己的書包里。下午，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個(gè)同學(xué)沒法了，只好跑到老師那里去問。老師也在班上問了，可他就是不招。俗話說：不打不成招。老師又在他的書包里搜啊搜，終于在搜出來了。
他不止一次的上課開小差，讓老師無時(shí)不刻的擔(dān)心。瞧，他又在開小差了。老師連忙走過去，苦口婆心的開導(dǎo)他�？伤牭眠M(jìn)嗎？他聽不進(jìn)。他“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”，下次又開小差。用老師的話來說就是：孺子不可教也！
咱們班的這個(gè)“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對(duì)象！
曬曬我們班的牛人初三作文4
要說起我們班的牛人，那可是一天一夜也講不完。今天就讓我們來認(rèn)識(shí)一下我班的體育牛人張晨燁。
張晨燁是我們班的體育委員，讓我們看看他在體育場(chǎng)上的颯爽英姿。
他比較擅長(zhǎng)的是短跑，五十米跑步成績(jī)六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的長(zhǎng)跑成績(jī)雖然不如短跑，但是在我們班還是鶴立雞群的。
據(jù)說張晨燁的實(shí)心球和跳高也很厲害。在小學(xué)的時(shí)候，他實(shí)心球推出了十五米的好成績(jī)，還破了學(xué)校的記錄；跳高，他跳了一米五的高度，破學(xué)校紀(jì)錄，奪得冠軍。
張晨燁的籃球才是厲害的`。在小學(xué)的時(shí)候，他是籃球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)兼主力。今年的籃球比賽上，他率領(lǐng)著新碶小學(xué)籃球隊(duì)殺進(jìn)了決賽，取得了第二名的好成績(jī)。
先放下張晨燁，讓我們來看看電腦牛人劉子豪。在電腦課上，老師剛講完，讓我們自由上網(wǎng)，我旁邊的同學(xué)就跟劉子豪單挑，我在一旁做看客。比賽開始，劉子豪的手飛快地按著，一連串的操作讓我眼花繚亂，這也太牛了吧！在幾輪高難度操作下，無疑劉子豪贏了。
我們班的牛人還有很多，如學(xué)習(xí)牛人曹清媛，美術(shù)牛人夏瑞穎，勞動(dòng)達(dá)人王可欣……
我們班四十五個(gè)同學(xué)各有各的特點(diǎn)，點(diǎn)綴著705班，使這個(gè)大家庭熠熠生輝。
曬曬我們班的牛人初三作文5
話說我們班的“牛人”，那可是不得了，但是我今天要說的“牛人”，那可謂是當(dāng)今“搞笑界”的一大奇星，唱起歌來能把你笑到肚子疼，讀起課文來能把嘴皮笑抽筋。他就是笑星郭佳樂。
我們給他說話的時(shí)候，說了一大會(huì)兒，問他建議時(shí)，他就說個(gè)：“你們說的啥？”
他還自稱知識(shí)面豐富，我們問他一個(gè)歷史問題，他說他不知道，問他一個(gè)典故的出處，他說，我知識(shí)面豐富不是學(xué)的這，學(xué)的'是課文內(nèi)容。我們問他《長(zhǎng)歌行》的作者是誰，他說我學(xué)的是現(xiàn)代文，我們問他《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的作者是誰，他說這個(gè)我知道，是魯迅。
他還說，自己口才超強(qiáng)，其實(shí)也不過是和別人說話的時(shí)候胡扯一下。讓他背一個(gè)順口溜，背到一半又開始胡扯了。
他說自己像天秤一樣公平公正，其實(shí)也不過是在別人鬧矛盾的時(shí)候，說一句公道話或者把鬧矛盾的人拉開而已。
他還說自己是體育健將，其實(shí)也不過是跑步時(shí)耐力比別人強(qiáng)一點(diǎn)。他還說自己是樂器高手，說自己會(huì)吹薩克斯，其實(shí)也就是會(huì)吹一點(diǎn)簫和葫蘆絲。會(huì)吹薩克斯，純屬胡扯。
他還自稱自己是全能保姆，其實(shí)也就是會(huì)洗個(gè)碗，會(huì)做點(diǎn)飯，會(huì)洗衣服。
通過這幾件事，我發(fā)現(xiàn)他別的本事沒有，吹牛的本事倒是增加了不少，雖然他也沒有什么本事，但是我們都很樂意跟他玩！
曬曬我們班的牛人初三作文6
自升入初中以來，發(fā)現(xiàn)我們班各個(gè)方面都有牛人，無論是學(xué)習(xí)方面、才藝方面還是勞動(dòng)方面，皆有“牛人”，可謂是一個(gè)藏龍臥虎的地方。
牛人一號(hào)：
自從初一開學(xué)以來，這位同學(xué)就獨(dú)霸第一，從未倒下過，還一邊向我們這些落后于他的人炫耀、挑釁，我自然不服，燃燒著熊熊怒火，卻總被成績(jī)這場(chǎng)雨澆滅。而它的第一也只能被我們虎視眈眈的干瞪著，他則一如既往，穩(wěn)如泰山的居我們之上。
然而牛人也有落敗的時(shí)候，雖沒從第一上摔下來，但在全校名次上卻滑了下來在他遭到一頓批評(píng)后，我則默默感嘆：高處不勝寒�。�
牛人二號(hào)：
才女，才女，自然是有才的女子，我們班就有這么個(gè)女生。
當(dāng)學(xué)校歌唱比賽時(shí)，班里需要一名指揮，她毛遂自薦，一馬當(dāng)先，帶領(lǐng)全班同學(xué)在歌唱比賽中拿下了優(yōu)異的成績(jī)。此后，她也榮獲文藝委員的稱號(hào)。她是一名小主持人，面對(duì)臺(tái)下的'觀眾毫不膽怯，她也是一名小廣播員，她的聲音甜美，如同枝頭上的黃鸝鳥。
只可惜的是我們這位才女，文化課并不是太好。
我們班的牛人很多，只可惜不能一一向你們介紹。
曬曬我們班的牛人初三作文7
說起我們班的牛人，那可是數(shù)不勝數(shù)，例如鐵齒銅牙，但愛耍小聰明的強(qiáng)；沉默寡言卻有文采豐富的婷；憨厚老實(shí)，但也聰明的兵，可我要說的，就是我們班勤奮好學(xué)，不懂就問的鳳。
她雖沒有別人那樣皎好的容顏，但讓我吸引的是她那雙閃閃發(fā)亮的眼睛。我甚至能從她的眼睛里看到她對(duì)知識(shí)的渴望看到她那雙炙熱而滿懷理想的眼睛。我想，在這一刻，她是美的，牛的。她的眼睛自然地就牽動(dòng)了我的好奇心。
我經(jīng)常能夠看到她在課下，課上不停的背題，經(jīng)�？吹剿刻煸缟暇桶镜募t紅的.眼睛。我經(jīng)常問她，她卻一笑置之。有一次，我找她，想要和她下樓放松放松，可我正要開口，卻看見她又在書本中遨游。她的每一根神經(jīng)，每一個(gè)思緒連帶著每一個(gè)動(dòng)作都深深地陷進(jìn)了題海。她的眼睛時(shí)而變得神采奕奕，時(shí)而變得黯然無光，但她并不氣餒……終于她順利的進(jìn)入下一關(guān)，額頭上晶瑩的汗水仿佛記錄著她戰(zhàn)斗的艱辛。我看著她，她竟全然不知。我自愧不如，訕訕地低下了頭，看著她在學(xué)習(xí)的颯爽風(fēng)姿，也許是受她行為的感染我也突然用起功來。在這一刻，在我心中，她美，她是我們班牛的人。
此后，我也經(jīng)�？吹剿铝巳ヅc老師討論她未明白的題，那種我不懂，勢(shì)不罷休的氣勢(shì)，連老師也佩服她佩服的五體投地。
她是我們這個(gè)牛人集合體的一部分，正是有了這些牛人，才讓我們這個(gè)班牛氣沖天！
曬曬我們班的牛人初三作文8
各人有各自的“�！�，而他，“�！痹谀且粡堊焐�。
能說會(huì)道，是他的優(yōu)點(diǎn)。誰在道德課時(shí)政演講前不與他打聲招呼？每次演講后，他那連珠炮般的問題令人措手不及�！澳憬裉熘v這件事是想告訴我們一個(gè)什么道理”“我們青少年面對(duì)這樣的社會(huì)現(xiàn)狀能做什么”“請(qǐng)你分析一下這件事的'未來走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不閑，上下翻動(dòng)著紅領(lǐng)巾。那雙青蛙似的眼睛，嘴角漾出戲謔的笑容，讓每位演講者不得不好好準(zhǔn)備。這“牛”不“�！�？
但那張嘴帶來的主要是歡笑。日常交談間，他以幽默詼諧的談吐讓人會(huì)心一笑；課堂之內(nèi)，他的各類奇思妙想惹得老師不禁莞爾，就譬如語文課上，少不了他聲情并茂的朗誦，那夸張的的語氣與多變的嗓音，在平靜的課堂上掀起波瀾。這“�！辈弧芭！�？
作為一個(gè)善于表達(dá)的演說家，也并非百利無一害�！白孕夼u(píng)”這四個(gè)大字后，總少不了他的名字�！敖≌劇币幌伦幼兂闪恕榜搿保肋h(yuǎn)討論不完的題目、永遠(yuǎn)看不清的作業(yè)，都成了他上榜的理由。更有甚時(shí)，被老師給予“特殊座位”。
愿這張嘴帶來更多歡笑，而不是影響他人的喧鬧。哎呀，他怎么又開始他的長(zhǎng)篇大論了。
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