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我的初三生活作文(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的初三生活作文，希望能夠幫助到大家。
我的初三生活作文1
望向墻面的中考倒計(jì)時(shí)，數(shù)字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放著，白駒過隙的年華也不停流逝著初三生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
初三生活，繁雨密葉 “同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學(xué)們低垂著的頭立馬抬了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯著獵物一般似的直勾勾的盯著老師的手勢(shì)，盼望著下課的手勢(shì)。 自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語調(diào)“來，借用幾分鐘的時(shí)間，你們也知道，馬上要中考了……”他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉(zhuǎn)過身抬起了粗重的手迅速地寫著。同學(xué)們緊繃的身子逐漸彎了下來，最后竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講著，我早已像一攤爛泥掩在了水里，“好，今天的課就講到這里，作業(yè)就做相應(yīng)的練習(xí)，明天早上檢查!”他拍了拍布滿粉筆灰的雙手，雙手夾著書放在背后瀟灑地走了，頓時(shí)，同學(xué)們紛紛倒下戰(zhàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒，英語老師急匆匆地提著包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個(gè)幾十天你們就解放了，堅(jiān)持一下�！彼贿呎f著一邊拍著桌子，我們艱難地抬起了頭�！皝�，你們昨天的英語作業(yè)做完沒啊，讓我檢查一下�！痹捳Z剛落，一張張疑惑的表情涌了上來，“什么作業(yè)，不是剛做完語文數(shù)學(xué)嗎?”我與同桌竊竊私語道�！耙豢茨銈冇譀]做，你們?cè)趺刺焯觳蛔鲇⒄Z作業(yè)嘞，英語在中考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語作業(yè)了……” 作業(yè)串聯(lián)了整個(gè)初三，一科又一科的作業(yè)像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連著一串，絲毫找不到空隙。
初三生活，夏日清風(fēng) 告別了昨日在考場(chǎng)上的奮筆疾書與埋頭苦干的自己，老師組織了極為奢侈的父子山公益活動(dòng)。全班的人拍著手蹦跳了起來。
迎著筆直的.公路旁，同學(xué)們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細(xì)雨，卻還是難以澆滅同學(xué)們的熱情。集體的身子隨著遠(yuǎn)處的的風(fēng)不停飄蕩著，溫柔的細(xì)雨洗滌了疲憊的身軀，遠(yuǎn)處的清風(fēng)吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個(gè)嶄新的靈魂。
清風(fēng)中夾雜著喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟著急促的步伐，走進(jìn)一看，原來是同學(xué)們都拿著塑料袋忙著撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公道上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不愿放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動(dòng)。大概在初三這個(gè)階段才會(huì)有這般感覺吧。
初三生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑著，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地?fù)]灑埋怨過，但難免還是會(huì)有夏日清風(fēng)撫掠焦額的汗滴。
我的初三生活作文2
今天是三中第六周。我好開心。我最喜歡我的宿舍216。我們是18班和19班合并的宿舍。不要小看這個(gè)宿舍216。有很多有趣的事情。一棟樓只有一個(gè)混合宿舍。到了那個(gè)宿舍就能聽到了。我走進(jìn)去笑了，這讓我很痛苦。我同學(xué)叫18班的人到處潑水。難怪他們?cè)谛�。我看見門前有一只鞋。我猜18班的人一定是和19班的人合謀的`。我們這邊真的有人上鉤了。難怪我的同學(xué)頭上都是土。終于，我忍不住大聲笑了起來。現(xiàn)在同學(xué)真的很生氣。他召集19班的人討論。他們?yōu)槭裁床环磽?8班？
別看我們鬧的那么大，但是我們很開心，很開心，患難與共，吃飯有飯吃，思考有問題。我們太幸福了。這讓我明白，快樂是多種多樣的，就像生活的五味，它是酸的；甜；苦；辣；咸的就不一樣了，比這個(gè)還要復(fù)雜。我問和我在樓上的你們宿舍是不是很開心，回答五花八門，讓我好奇了一下�，F(xiàn)在，我似乎明白了。
如果把幸福和生活結(jié)合起來，真的很神奇。生活就像一個(gè)無味的瓶子，承載了太多……幸福就是這樣。但是，這種快樂需要自己慢慢去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)，去理解，去琢磨。要達(dá)到的條件是，一個(gè)人需要努力探索，才能獲得幸福，才能知道幸福的美好含義。
我的初三生活作文3
“天地一大窯，陽炭烹六月。”馬路，被火辣辣的太陽曬得開裂，散發(fā)出一股濃濃的瀝青味，熾熱的空氣仿佛停止了流動(dòng)，沒有一絲風(fēng)。
我和母親站在十字路口，望著對(duì)面的紅綠燈，準(zhǔn)備過馬路。這時(shí)，母親又一次牽起了我的手。也許是因?yàn)檫@熾熱的空氣，我也變得焦躁起來，我掙脫了母親，手搭在褲兜上，母親仿佛一愣，嘆了一口氣，輕輕地。就這樣，我和母親無言地走過了這條馬路。而我的心中，卻仍想著那聲嘆息。
兒時(shí)的情景浮現(xiàn)在腦海里，一條條柏油馬路貫穿著整個(gè)城市，那時(shí)，我最害怕的就是過馬路。川流不息的車輛似乎沒有停下來的意思，接連不斷的鳴笛聲讓人產(chǎn)生可怕的感覺。再看看人行道上剛栽下去的樹苗，似乎都與我一般高。這一切，都令我害怕。每當(dāng)這時(shí)，母親就會(huì)領(lǐng)著我，一步一步走過這讓我畏懼的馬路。一雙大手牽著一雙小手，緊緊地。我的心里充滿了對(duì)母親的依戀之情。
時(shí)間如白駒過隙般悄然流逝。母親的那雙手，也不如當(dāng)年那么柔軟而有力。如今，我的手竟然比母親的手大出許多。時(shí)間如同一把雕刻刀，總喜歡在人的眼角留下一些線條。
母親可能沒有對(duì)接上我成長(zhǎng)的'腳步，總想像以前那樣竭盡全力呵護(hù)我。就如同那古老的游戲——老鷹捉小雞，雞媽媽身后的小雞早已變成了好斗的公雞，可她還要把他們藏在身后，獨(dú)自一人面對(duì)風(fēng)雨。也許，這就是母愛吧，深沉而又濃烈的母愛。想到此，我的心中不禁涌起了一股感激之情。
終于，一陣微風(fēng)吹過，為燥熱的空氣帶來了一絲清涼。是啊，生活中的一點(diǎn)一滴都蘊(yùn)含著母親對(duì)我的愛，同時(shí)，也教會(huì)了我去感恩。
又到了一個(gè)十字路口，我懷著感激之情，牽起母親的手。
一雙大手牽著一雙小手，緊緊地……
我的初三生活作文4
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)前行，我邁出小學(xué)的門檻，走進(jìn)二附中的大門。如今又過了3個(gè)月，初中生活可真是“酸甜苦辣咸，五味雜陳”。
“酸”——期中考的考場(chǎng)
幾周前，我們學(xué)校進(jìn)行了“轟轟烈烈”的期中考。可沒想到的是，考試前老師竟對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們的期中考考場(chǎng)貼在后墻上了，自己去看，千萬別走錯(cuò)教室了！”下課后，我發(fā)現(xiàn)大家的考場(chǎng)都不在一起，我心里像打翻了醋瓶子，喜也不是，憂也不是�？荚嚂r(shí)一人一個(gè)座位，寬敞的考場(chǎng)里沒幾個(gè)熟人，看著別人都在談笑風(fēng)生，我卻被這正式的考場(chǎng)規(guī)矩嚇出了一身冷汗！
“甜”——三大課程
小學(xué)時(shí)的課程，遠(yuǎn)不及中學(xué)那么豐富多彩，更何況我們還能選自己喜歡的勞技，藝術(shù)和體育課，進(jìn)行每周一次的學(xué)習(xí)。光是這一點(diǎn)便讓我們嘗盡了甜頭！上課前沒有“鬼敲門”似的預(yù)備鈴，上課時(shí)也聽不見老師高聲的斥責(zé)。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們更容易接受知識(shí)和本領(lǐng)，也有助于我們的成長(zhǎng)。
“苦”——期中考成績(jī)公布
數(shù)學(xué)期中考結(jié)束后，我們進(jìn)行英語期中考，也是最后一門考試。進(jìn)校門時(shí)，一位朋友問我：“昨夜你查成績(jī)了嗎？”“沒。”“知道嗎？聽說84都排六十幾名了，平日里考九十幾的這次沒幾個(gè)考好的！”聽了這話，我的心默默地向下一沉，平日里我一般只考八十幾，這次豈不是要幾百名了嗎？我走進(jìn)考場(chǎng)，談?wù)摮煽?jī)的人比比皆是。整個(gè)考試期間，我一直想著我的數(shù)學(xué)成績(jī)，一直“心神不寧”。下午查成績(jī)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)等來了喜訊，而英語成績(jī)令我扼腕嘆息了很久……
“辣”——作業(yè)通告單
10月上旬，學(xué)校進(jìn)行了“333制度”的運(yùn)行。如果有3次沒交作業(yè)，就會(huì)發(fā)一張告知單；如果3張告知單發(fā)完，老毛病還不改，就會(huì)約家長(zhǎng)面談；3次面談后仍不起色的，就要下達(dá)處分了。對(duì)于我這種丟三落四又極愛面子的人來說，一張告知單“足矣”。而無奈我老會(huì)忘帶作業(yè)，因此如今開書包第一件事就是祈求學(xué)習(xí)之神保佑我別忘帶作業(yè)。忘帶作業(yè)的感覺簡(jiǎn)直比吃姜還要欲哭無淚。
“咸”——行規(guī)
中學(xué)的`行規(guī)可是出了名的繁瑣。連進(jìn)校門都要敬2次禮才算過關(guān)。下課時(shí)不能打鬧，不能跑……平時(shí)還有小白菜盯著你的一舉一動(dòng)，不管干什么，都感覺背后有一股涼意撲面而來，渾身不自在。一本子規(guī)矩估計(jì)十年也背不下來吧！可偏偏是這樣的規(guī)矩，才保障了我們學(xué)習(xí)與生命安全。行規(guī)真是又令人討厭，卻又不可缺少東西，總而言之，初中生活與小學(xué)生活實(shí)在有所區(qū)別。初中展現(xiàn)給我們的，不止是學(xué)業(yè)，而是世界的一角。
我的初三生活作文5
生活告訴我在生活中，有許許多多的挫折，但這些挫折其實(shí)并不可怕，我們?nèi)鄙俚闹皇恰皩櫲璨惑@，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”的平和境。挫折就像危橋一座，但只要我們用平穩(wěn)的心態(tài)走過，不帶有任何害怕的表情，把它鑄成堅(jiān)毅的踏板，就能走向成功。初一上學(xué)期的期末考試，我考得很慘。腦子一片空白的我在街上走著。7點(diǎn)多了，冬天的'夜異常的寧靜和寒冷，月亮已經(jīng)躲進(jìn)云朵里睡了，星星也瞌睡的眨著眼睛�？諝庵械囊磺卸己孟衲塘恕；氐郊�，拿出成績(jī)單，望著爸媽失望的眼神，我無語，沒有叫喊，沒有打罵，媽媽只是拍了一下我肩膀說：“孩子，吃飯吧�！蔽业男暮孟癖皇裁创掏戳�，我努力仰制住自己的感情，面無表情的做到桌前�；蛟S今天的聽覺特別好，我能聽見個(gè)人咀嚼飯菜的聲音。我說了聲：“媽媽，我吃飽了�！蔽疫M(jìn)了自己的房間。我的心里像倒了五味瓶，咸酸甜苦辣，不知是一種什么滋味。再也控制不住了，眼淚的塊堤，一滴滴晶瑩的淚珠涓落在我的臉頰。這是，門開了，媽媽走了進(jìn)來，對(duì)我說：“孩子，不要傷心了，其實(shí)考砸了也沒什么大不了，這次考砸了，并不代表下次也考砸，我相信，只要你加倍努力，下次一定會(huì)靠出一個(gè)好成績(jī)的。”聽了媽媽的這番話，我不哭了，對(duì)！媽媽說得對(duì)，只要我加倍努力，下次一定能考好的。于是我把考卷的錯(cuò)題在做了一遍，在今后更加努力了。果然，在下學(xué)期的第一次月考，我考出了一個(gè)好成績(jī)。生活告訴我：挫折，是濁水一潭，但只要我們爬起來，揮去泥水，就能不帶走一點(diǎn)水珠。風(fēng)雨過后，才會(huì)擁有彩虹，才會(huì)擁有成功的喜悅。
我的初三生活作文6
這個(gè)星期五是我最不能忘記的一天。
第四節(jié)課是英語課，老師會(huì)給我們講解家庭作業(yè)試卷的所有題目。上這堂課前我是開開心心的，下課后不爭(zhēng)氣的淚水就涌了出來……
老師當(dāng)然不會(huì)自己講，而是給我們發(fā)揮。我們組被分配到的內(nèi)容不是很多，但是……有一些……我根本就不會(huì)。老師沒有給我們時(shí)間討論交流，只是給我們兩分鐘的小組對(duì)答案。
我本想和他們對(duì)答案的，誰知道他（我們組的其中一個(gè)男生）反過背對(duì)我說的一句話卻是：“組長(zhǎng)，交給你了，我不會(huì)�！�
“呵呵……”我笑了笑，也不理睬。去跟我前面的副組長(zhǎng)‘琳’對(duì)答案，很高興的是她有把題目沒有學(xué)過的單詞翻譯了，這對(duì)我在四個(gè)選項(xiàng)，選出一個(gè)答案有很大的幫助。
雖然老師給了我們兩分鐘，但是我們小組根本沒有一點(diǎn)發(fā)展。我不會(huì)的，他們當(dāng)然也是不會(huì)了。到最后，我信心滿滿的心情被打破了，她們很大方的告訴我任務(wù)交給我了，她們不上。我當(dāng)時(shí)愣了愣，沒有說話，還好副組長(zhǎng)愿意我一起上去，她管的是翻譯。雖然我不會(huì)講解，但是還可以尋求一下老師和同學(xué)的幫助。于是我把所有的精力全部花在怎樣去講解。
前面那個(gè)組終于講完了，我忐忑的心，實(shí)在是已經(jīng)不能再忐忑了。我很緊張吧，我知道。我是這個(gè)學(xué)期才當(dāng)組長(zhǎng)的，以前老師選組長(zhǎng)都是全班前十名，而我永遠(yuǎn)都是前十五名，沒有落過，也沒有前進(jìn)的多大，一直是組長(zhǎng)的得力助手。但是因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期有些組長(zhǎng)不管事的原因，去了兩個(gè)組長(zhǎng)，還換了兩個(gè)新組長(zhǎng)，而我就是其中之一。
其實(shí)我從來沒想過要當(dāng)過組長(zhǎng)，我知道作為組長(zhǎng)要以身作則，可我從來不是一個(gè)積極的人，在班上我處于默默無聞的那種，就像沒有存在吧。本來就是緊張而繁忙的初三啊，我就要擔(dān)任責(zé)任重大的組長(zhǎng)之位，要知道班長(zhǎng)都從來沒有組長(zhǎng)忙的四分之一��！
我沒有拒絕這份工作，因?yàn)槲抑览蠋煂?duì)我是有期待的。可是有時(shí)候真的覺得我自己不行，我沒有前八個(gè)從初一到初三一直為組長(zhǎng)的人那樣有經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候我很難理解為什么組長(zhǎng)會(huì)因?yàn)榻M員而苦惱，還哭過，甚至還因?yàn)樗麄兊脑蛲砩纤恢?/p>
老師曾這樣對(duì)我說，要我們這兩位新的組長(zhǎng)要有耐心，否則也會(huì)像他們那樣的。當(dāng)時(shí)我笑了，我認(rèn)為這是沒有必要的。
到我們組了，我準(zhǔn)備上臺(tái)去講解，你也不忘喊上我的得力助手，可是令我驚奇的是，她竟然沒有任何動(dòng)作，我懷疑她是忘記了，于是去喊她。誰會(huì)知道她抬都沒抬眼看我。
你記得我真的忘記了，我不知道我是以什么心情上臺(tái)的。我好像頓時(shí)忘記了生氣。我就這樣上臺(tái)了，就連膽怯和害怕，都消失不見。
默默的講解著，雖然很卡，好在大家好像都蠻體諒我的。不會(huì)的地方還會(huì)給我指出來�！案窳窒壬矚g居住在中國(guó)嗎？你能告訴我嗎？”我這樣翻譯著，“改為復(fù)合句，我們可以用whether‘是否’來連接�！�
“所以是……翻譯為‘格林先生是否居住在中國(guó)？’”我剛剛說完。就有很多組長(zhǎng)的手舉在我面前，我也不知道為什么，就很慌了。下意識(shí)的我望向我的小組，可惜他們沒有一個(gè)人看我，好像丟不起這個(gè)臉?biāo)频�。沒有想法只是望著，我竟無法查覺出自己的錯(cuò)誤。
“‘if’也是是否的'意思，而且這里沒有任何不能用它的形式，為什么不能用呢？”“應(yīng)該也可以用吧！”
“翻譯錯(cuò)了，應(yīng)該是格林先生是否喜歡居住在中國(guó)？”“嗯�！蔽艺娴氖菍擂螛O了。
終于講完了啊，我的心還懸著。真的是太難堪了，我望向我的小組，也不知道說什么，只是很不滿的望了望。
本來是很糟糕的講解，老師看我很賣力，而且一個(gè)人上的，給了我三分。講解是五分的滿分。同時(shí)也教育了我們組，不要什么事都是組長(zhǎng)做。他又回頭看我：“是你自己不喊我們的，不怪我們。”我沒有說什么，我們組的其他人也貌似不否定這句話。
下課就是中午吃飯時(shí)間了，我才把當(dāng)初的委屈哭出來。我是在教室外面哭的，后來有人告訴我‘琳’也哭了，我依舊沒有說話。安慰她的人很多，我知道，她和我差不多一樣的性格，很內(nèi)向，可是她比我受歡迎。
真的真的很謝謝佳佳，組長(zhǎng)（以前的），還有班長(zhǎng)，建青和燦。我發(fā)現(xiàn)我有你們很幸福！
“我告訴你啊，組員就是這樣，有困難的時(shí)候把你當(dāng)天頂著，過后什么也沒有的時(shí)候，就把你當(dāng)?shù)夭戎��！毖酝庵饩褪抢щy解決后就又是一副不把你放在眼里的樣子，使勁的踩，就是深怕踩不死你。
我哭著笑了，這是組長(zhǎng)給我的經(jīng)驗(yàn)，是的，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？如果當(dāng)初相信沒那么大，就不會(huì)到最后還以為她是忘記了，就不會(huì)感到自己被騙了還傷心。
我太敏感了，在教室她的朋友居然說：“佳佳，你是不是在說壞話，怎么我一進(jìn)來就聲音小了。”
“沒有啊，我只是在說我的組長(zhǎng)生涯。”佳佳連忙解釋道�！斑�組長(zhǎng)生涯……”聲音很小，可是我聽到了，原來，我在你們心中是說壞話的人？我什么也沒說，佳佳只是講初一她和組員一些搞笑的事情，讓我開心點(diǎn)罷了。聲音小，是不想打擾你們。
后來，我向她道歉了，一開始是在食堂外面，我看著她不開心的臉，看著她旁邊的朋友厭惡我的眼說：“別不高興了啦，下一次我們一起面對(duì)好嗎？”她沒有理我，我的自尊心破碎了。眼淚不禁又流出來了，是我好不容易鼓起勇氣說的，是我太自作多情了嗎？
我竟然想用“對(duì)不起”三個(gè)字來讓她開心。我也不知道到底是為什么能讓我這樣做。
第二次是在教室里，我放下倔強(qiáng)，向她說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)，只是，太尷尬了，所以才……我當(dāng)時(shí)不是生氣，只是，只是太尷尬才轉(zhuǎn)移注意力的……”我自己都不清楚自己當(dāng)時(shí)說了什么，隱隱約約記得一些“下次我們一起面對(duì)難題好嗎？……”后面我好像沒說了，我終究沒有像隨口說“對(duì)不起”那樣坦率。
后面因?yàn)闋N幫助我，她終于是反過背，說“好啦，我原諒你了�！蔽铱吹搅怂t的眼睛，好像比我哭的還要重。我沒有情緒，不知道是開心還是失意，她依舊沒和我說話，雖然是原諒我了……我懷疑我的誠心不夠，畢竟是有別人幫忙的，我感覺我真的好白癡，連道個(gè)歉都難以開口。
我數(shù)著老師住的那層樓的所有空調(diào)機(jī)，“四十一，四十二……”
“你是在轉(zhuǎn)移注意力么？”朋友這樣問我，我想告訴她沒有，卻讓手停了下來，讓眼睛動(dòng)容了。因?yàn)樗�是不高興，我盡力了嗎？我問心自問，我沒有，根本就沒有��！到底要怎么辦……
上完第五節(jié)課，最后的最后，她對(duì)我說今天上午的事就當(dāng)沒發(fā)生過，我重重的點(diǎn)頭。
更讓我開心的是下午的英語課，要講解課堂作業(yè)，我本無心舉手，可是我看到我的前面三位都舉手了，帶頭的是她。我猶猶豫豫的才舉了舉手，我從來沒有這樣驚喜過！老師理所當(dāng)然從十個(gè)組中選了我們組。
完美完成任務(wù)，就是太緊張我出現(xiàn)了點(diǎn)小意外。不過不影響，我也不感到丟臉！
很多人不明白我為什么要道歉，因?yàn)椤狼傅娜瞬灰欢ㄊ亲钆橙醯娜�，而是比你更珍惜這份感情的人。說的不就是我嗎？
我們組一定可以越來越好的，我相信我們組的友誼之花！
我的初三生活作文7
今天，今天就是九月一號(hào)了！又開學(xué)了，有些發(fā)著牢騷說，這放假兩個(gè)月過（得）可真快！呵呵，我只能淺笑兩聲，然后補(bǔ)上一句“就是！”
轉(zhuǎn)瞬間，我就初三了！除了說時(shí)間快，別的我無話可說。雖說“新學(xué)期，新氣象”，我又向家里人許下了要進(jìn)步的承諾，媽媽聽了有些無動(dòng)于衷。都怪我，每次都說，可過兩天就有（泄）了氣。今年是初中的最后一年，希望自己承諾過（的）不會(huì)像從前那樣，給人一種“三分熱度”的感覺，是需要去認(rèn)真，去奮斗一下了！必需的。
心里的初三，我感到的是不安，現(xiàn)在就怕自己有天會(huì)心不在焉。當(dāng)然，它的快節(jié)奏，它的艱難，都是我們現(xiàn)在所要去適應(yīng)的。（現(xiàn)在開學(xué)了），雖然現(xiàn)在還沒嘗試到它的疲憊，可就憑我這自不量力的學(xué)習(xí)，感到那種叫苦連天的日子正在向我慢慢逼近。
每一學(xué)科的難度增加了，質(zhì)量增大了，還多了門要從新學(xué)的化學(xué)！my god！我想想都（害）怕了，以后是不是要提心吊膽的耗著日子？感到自己說的既夸張又不夸張。
以前我都是玩過去了，浪費(fèi)了多少時(shí)間和生命！現(xiàn)在像是醒悟了的我，總在自欺欺人（地）想著曾經(jīng)不懂事的浪費(fèi)，努力挽留也是白搭！時(shí)間在趕著我走，接下來就要時(shí)刻準(zhǔn)備著了。適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏，把握現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，了解現(xiàn)在的重要性！一切的'一切，都要?dú)w納到‘現(xiàn)在’的這兩個(gè)字了。無論如何，不能再去讓醒悟的自己留在過去浪費(fèi)了的廢墟中掙扎，現(xiàn)在努力還不晚，只要我能用心好好學(xué)，把心沉下來！
我要讓我心目中的初三，不再留下自己造下的遺憾！
我堅(jiān)信，付出多少，回報(bào)多少。
我的初三生活作文8
別了，我的小學(xué)生活，有句話說，陪伴是最長(zhǎng)情的告白，哦，我的小學(xué)，你默默地陪伴了我6年。6年，僅是掐指一瞬，如抓起一把沙，從指縫流逝，卻束手無策。6年前，我站在校門口，眨巴著一雙無知而懵懂的眼。6年后，我走出校門，持著畢業(yè)證，去往另一所學(xué)校。再次回頭，如面對(duì)多年的摯友，唯是相顧無言。在這里，記錄了我的太多太多的第一次，第一次上課，第一次發(fā)言，第一次演講，第一次考試……還有，第一次分離，那一瞬突然明白一段話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
別了，我尊敬的老師，如果說學(xué)習(xí)如同蓋房，那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜，早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的學(xué)生，6年來，你們常常說："你們是我見過最糟糕的學(xué)生！"但我心里清楚，那都是氣話，你們終不愿離去，伴我們這群"熊孩子"走過一年又一年。
別了，我的.同學(xué)們，不論我們是否有幸成為同班同學(xué)，但我能夠遇見你們，是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話說，百年修得同船渡，不知是幾生幾世修得的緣分啊，我們一起度過了6年，我曾無數(shù)次幻想過我們分離的場(chǎng)面，是皆大歡喜，把博士帽拋向天？還是相顧無言，唯有淚千行？然而那一天真正到來，竟是欲哭無淚，記憶里是你們純真的笑，以后的日子里這樣一笑也只是傳說吧！在5年后，10年后，希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng)，一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王"，一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者"，此時(shí)此刻，只是相遇恨晚，相見太難……
別了，我的小學(xué)生活，這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶，畢業(yè)前幾天，我賦詞一首《沁園春。憶母�！罚�
歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返。
清晨于校園，看晨曦露，嗅泥融草，聞鶯語啼。
教諭之師，同硯之伴，乃六年其美之憶。
念母校，留童美之憶，友摯之情。
時(shí)光不知情深，離別之日匆匆將至。
童年純真情，生于恩校，源于陪伴，存于心中。
若可復(fù)聚，甚幸者矣，他日我再尋往事。
憶往昔，謝母校之育，展望未來！
我的初三生活作文9
知不覺初三已經(jīng)快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進(jìn)了新鮮而又緊張的初三。各具風(fēng)采的老師，忙碌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學(xué)間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時(shí)也會(huì)為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學(xué)們拖著疲憊的身子走進(jìn)了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的.書海，但我們面對(duì)著它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時(shí)還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場(chǎng)，男生們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分離收獲友誼的喜悅；課堂上同學(xué)們發(fā)表著各具特色的觀點(diǎn)�？矗谖覀児虉�(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在躍動(dòng)。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四，但更多的是快樂。因?yàn)檎n堂上有我們成功的歡笑聲，賽場(chǎng)邊上有我們的加油聲，勝利時(shí)有我們的歡呼聲。初三雖然入口時(shí)是那么的苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著，發(fā)絲在風(fēng)中飄揚(yáng)，一切都是美好的，可是初三的句點(diǎn)也會(huì)是一樣的美好嗎？
我的初三生活作文10
春，花園里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。朵朵花開，群芳爭(zhēng)艷。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。
看著這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑著，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠(yuǎn)處有一株孱弱的草，在風(fēng)中瑟抖，沒有一絲春天應(yīng)有的生機(jī)。這樣平凡的小草，注定不是生活的主角！
“我也與它一樣，不是生活的主角�！毕胫�，我又自嘲一笑。“這是風(fēng)鈴草，你外公從歐洲引進(jìn)的，它會(huì)開花的'。”母親不知何時(shí)來到，說。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進(jìn)各個(gè)品種的花�？蛇@風(fēng)鈴草，名字是草，又怎會(huì)開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲，說：“我?guī)湍銏?bào)名了書法大賽，若你不參加，以后就別練書法了。”聲音平淡如水，卻有不可抗拒的力量。
我愛書法，卻從不愿參加比賽，因?yàn)槲易员�。既然不是主角，我又為何要�?dāng)贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下唇：“我不想去。”可這話根本不起作用�！拔曳讲乓呀�(jīng)說過，去不去由你。”她怒極，走了。
次日，我開始練書法，既不愿當(dāng)配角，也只能努力做個(gè)主角罷！擺好紙硯，執(zhí)筆，蘸墨，揮毫落紙。字雖無矯若游龍的氣勢(shì)，至少也是差錯(cuò)有致，靈動(dòng)瀟灑。不覺，已過一晌午。
寫累了，走到花園看會(huì)兒風(fēng)景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養(yǎng)分，欲含苞怒放，一鳴驚人。“難道這草，真會(huì)開花……”我喃喃著。
半月后，比賽成績(jī)出，母親去郵局取成績(jī)，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想著：“既然付出，應(yīng)會(huì)有結(jié)果吧？”“女兒，給。”母親終于回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現(xiàn)在似乎隱隱藏了幾分贊許。我接過證書打開——一等獎(jiǎng)！
我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚(yáng)，粲然一笑。第一次認(rèn)識(shí)到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭(zhēng)取，我也會(huì)是主角。從那時(shí)起，我總是自信地抬著頭，積極參加各種活動(dòng)。因?yàn)槲抑溃铱梢猿蔀橹鹘牵?/p>
又到園中，那株不起眼的風(fēng)鈴草，竟開出一朵清新淡雅的花，如花中仙子。雖不像牡丹般開得如火如荼，卻清秀脫俗，不染一絲煙塵。一時(shí)間，仿佛滿園春色黯然失色，只剩那株清麗的風(fēng)鈴草。它，是這園中的主角！
春，花園里仍是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，但那群芳之間，多了一抹清亮的淡藍(lán)。它，是這園中的主角；我，也是生活的主角。
我的初三生活作文11
在中學(xué)，我出任過少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)、科代表，在氣候工作組里做了工作中，初三是摘大學(xué)畢業(yè)班級(jí)的板報(bào)。上普通高中后出任過少先隊(duì)大隊(duì)高校輔導(dǎo)員，校板報(bào)的編輯出版工作中。我覺得，初中時(shí)積極出任一些社工，就算是積極主動(dòng)進(jìn)行隊(duì)組或教師交到的一項(xiàng)非常小的每日任務(wù)，為團(tuán)體做一些有利的事，這對(duì)一個(gè)人的全面發(fā)展是有非常大好處的。可以鍛練專業(yè)能力，塑造洞察力、邏輯思維能力和解決問題的工作能力。這對(duì)之后的'工作任務(wù)是大有益處的。讀大學(xué)后，我又出任過較長(zhǎng)一段的系板報(bào)編寫工作中，參與工作后也做了一段推廣工作。這與初中時(shí)的鍛練是離不開的。老師—祟高而光輝的崗位
現(xiàn)在我也在文化戰(zhàn)線上工作中。從自身的發(fā)展中我終于明白老師的作用是至關(guān)重要的。很多初中時(shí)（乃至中小學(xué)時(shí)）的教師的名稱或音容宛在，做學(xué)員的是不容易忘掉的。雖然不好說某一位教師在一個(gè)學(xué)員全部發(fā)展中起了多少的功效，但在初中六年這人生關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中的健康快樂成長(zhǎng)，恰好是每一位教師血汗灌溉的結(jié)果。教師的每一堂課，每一次交談，乃至一舉戶動(dòng)、一言一行都是在學(xué)員腦子里留有永久性的印像。這就像一個(gè)孩子自小成長(zhǎng)，不好說哪一口奶水起了效果一樣，但沒有那一滴滴打車奶水的潤(rùn)養(yǎng)，小孩是長(zhǎng)不成人的。
恰逢我的母校校友聚會(huì)之時(shí)。更激發(fā)我對(duì)我的母校老師們的尊崇和感謝。祝�，F(xiàn)在在我的母校學(xué)習(xí)培訓(xùn)的中學(xué)同學(xué)們比20年以前的大家有更長(zhǎng)足的進(jìn)步，祝福她們當(dāng)中的優(yōu)秀分子有一部分未來也加人在教師團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍當(dāng)中！
我的初三生活作文12
時(shí)光像一陣清風(fēng)，滑過我的指尖，無可挽留。生活，給了我痛苦以快樂，讓我在逆境中成長(zhǎng)，順境中歡笑。殊不知，時(shí)光便是生活，而生活卻不僅是時(shí)光。
三年的幼兒園生活告訴我：如果遲到，美味的小餅干就都落進(jìn)別人的肚里；
五年的小學(xué)生活告訴我：臨考前發(fā)奮兩星期就能綽綽有余地拼上半個(gè)學(xué)霸；
而短短兩個(gè)月的初中生活卻告訴我：努力、努力、再努力，如何努力都不夠……
分班考的那天，爸媽早早給我打上預(yù)防針，“盡力而為就好，別太在意分?jǐn)?shù)�！蔽倚闹胁恍�，你們竟然如此看扁我，在小學(xué)我好歹也算半個(gè)學(xué)霸。自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，三個(gè)半小時(shí)后，我灰溜溜地走出來。不用等分?jǐn)?shù)出來，我的自信早已粉碎。
開學(xué)以后，新的同學(xué)和老師都那么個(gè)性鮮明言語有趣，天天都有好玩的事兒。初中生活的`豐富多彩讓我欣喜若狂、目不暇接。可是，它也緊張忙碌得讓我咋舌不已。初中的科目多了，功課的難度大了，老師的要求高了，必須全力以赴才能勉強(qiáng)跟上。每天清晨，我在鬧鈴聲中掙扎著起床，預(yù)習(xí)、上課、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)，最后在深夜擁抱著疲憊沉沉睡去。我想：我這么用功，肯定會(huì)有好成績(jī)的。
可是第一次數(shù)學(xué)隨堂考試就給了我沉重一擊，59，竟然沒有及格。回到家，我崩潰大哭，難道我努力得還不夠嗎？爸媽好言相勸，我收拾心情，重新上路。
在那之后，我經(jīng)歷了一次次考試，一次次對(duì)爸媽哭訴，一次次懷疑自己，又一次次在夜深人靜時(shí)收拾起碎了一地的自信，塞回心里。
現(xiàn)在的我，真正懂得了學(xué)習(xí)的目的：不是為了別人的稱贊，不是為了好看的分?jǐn)?shù)，而是為了進(jìn)入我最心儀的大學(xué)，學(xué)習(xí)我最喜愛的專業(yè)，最后能夠在我熱愛的領(lǐng)域有一番作為。前路漫漫，一時(shí)得失又有何懼？不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？沒有努力，何來收獲？
現(xiàn)在的我，不會(huì)像以前那樣脆弱，不會(huì)再為分?jǐn)?shù)哭泣，只要今天的我比昨天的出色，那便足矣。
初中生活告訴我：要堅(jiān)信每天叫醒我的不是鬧鐘，而是理想。我唯一應(yīng)該努力超越的，就是昨天的自己。
我的初三生活作文13
“叮鈴鈴——”，隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室，我也隨即出了門。微風(fēng)吹來，混著青草味兒，還有樓外月季花的香，讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng)，想知道原因嗎？別急，你馬上就會(huì)知道了！
上課了�！昂�，同學(xué)們，接下來我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)�！薄笆裁矗渴髬D！老師，鼠婦不是老鼠嗎，您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)啊？”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂了，大家笑的前仰后合的，直拍桌子。老師也連忙解釋說：“鼠婦當(dāng)然不是老鼠，只是潮蟲的一種別稱�！薄芭�，我以為是老鼠呢，多可怕呀……”他的聲音越來越小，同學(xué)的'樣子又讓我們大笑起來。
“好，實(shí)驗(yàn)開始！”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子，我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起，輕輕地放到培養(yǎng)皿上，過了好一會(huì)兒，剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來似的，慢慢舒展開了身體。
我正要開燈，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，旁邊的同學(xué)碰了下我，說：“哎，你看�！蔽翼樦种傅姆较蛞磺�，哦，原來這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境，不太適應(yīng)，像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來爬去。我心生一計(jì)：嘿嘿，還想難住我？我一手握住培養(yǎng)皿，使勁的晃了晃，一看，有的鼠婦被掀翻，有的被嚇得不敢動(dòng)，還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來。
可不過一會(huì)兒，又出現(xiàn)了問題：這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊，鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀？對(duì)于這個(gè)問題我們小組討論了很久，最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論，我既緊張又激動(dòng)的跑去告訴老師，我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過來一看，告訴我：“你們的鼠婦之所以爬到光亮處，是因?yàn)楣饬撂帥]有書本擋著，方便它們“逃跑”。不過你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說完，大家都笑了，我的臉一下子熱了起來，好想找個(gè)地洞藏起來。
“叮鈴鈴——”，這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面，我快步走出教室，臉上卻帶著笑容。
這真是一節(jié)有趣的生物課，讓我的初中生活更加絢麗多彩！
我的初三生活作文14
剛剛踏入九年級(jí)的門檻，我們就感覺到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來。每天忙忙碌碌，像一個(gè)陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。
九年級(jí)的我們，作業(yè)在不知不覺間翻了兩倍，
而且時(shí)間也越來越不夠用。每天的睡眠時(shí)間被壓縮到少得可憐。唉！更煩的.是，晚上的三節(jié)晚自習(xí)似惡魔一般帶著邪笑，似乎非得把我們肢解、吞噬而后快。
九年級(jí)的我們每天拖著疲憊身子回到家，還要被作業(yè)蹂躪到深夜；次日拂曉起床，就急急忙忙趕到學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行晨練，氣喘吁吁的跑完全程，剛回到教室，早自習(xí)的鈴聲就響起來了。想要喘上一口氣，也實(shí)在難得。唉！
一上午的辛苦拼搏，早盼望著吃過飯后能趴著桌上休息會(huì)兒，可老師卻逼著看書、做作業(yè)，到休息時(shí)只有可憐的半小時(shí)了。每個(gè)同學(xué)都珍惜這難得的機(jī)會(huì)，乖乖的趴在座位上，做上一個(gè)難得的甜美的夢(mèng)。真希望這個(gè)夢(mèng)能長(zhǎng)一些�。∫窃谝郧�，中午教室里沒幾個(gè)人能睡得著，沒老師的時(shí)候亂哄哄的吵成一鍋粥，現(xiàn)在想想那時(shí)是多么幸福的喲！
就說上次國(guó)慶八天長(zhǎng)假吧，哪里玩了多少？面對(duì)山一般的作業(yè)，我不敢有絲毫的懈怠，只得天天待在家里寫作業(yè)、看書，忙得昏頭轉(zhuǎn)向，腦袋都快炸了。要知道這樣難熬，還不如沒有這個(gè)假期呢？在家里居然比在學(xué)校還辛苦��！
進(jìn)入九年級(jí)，老師、父母也都忙起來了，教室里始終彌漫著一股緊張的氣氛。每個(gè)人都盼望著來年可以拿到好成績(jī)，進(jìn)入理想的高中。這不僅是為了得到老師的贊揚(yáng)與父母的笑臉，更是為了自己的未來。沒有退路，只有奮斗！
我的初三生活作文15
初三生活好充實(shí)
我突然發(fā)現(xiàn)初三不是那么令人討厭了。我突然發(fā)現(xiàn)初三很好了。
初三生活雖然很累，但是我卻能以這勞累化作我的快樂。初三，每天都有寫不完，每天都不會(huì)有太多的空閑時(shí)間給我們自己玩樂，但是我卻可以在寫作業(yè)、上課的過程中找到快樂。馬上就要畢業(yè)啦，雖然快要和伙伴們分離了，可是我們還是可以再次相遇的。我希望多年后和同學(xué)們的同學(xué)聚會(huì)，我們都是過上好日子的`了。為了以后的好日子，現(xiàn)在好好的努力吧！加油，加油，加油！祝自己中考考個(gè)好成績(jī)！也祝所有同學(xué)考個(gè)好成績(jī)。
初三的每一天都過得很充實(shí)，沒有一天是過得無聊的。我很喜歡現(xiàn)在的生活，每天都在上課，寫作業(yè)，不會(huì)寫的、沒聽懂的，就問同學(xué)們，同學(xué)們也都很好。我很喜歡和同學(xué)們一起待著，因?yàn)楹退齻円黄鸫�，我感覺很快樂。
充實(shí)的生活，讓我喜歡上了初三生活。初三，最快樂的時(shí)光！
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