我的初三生活作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我的初三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的初三生活作文1

　　一股淡淡的香味彌漫在沉悶的空氣中，轉(zhuǎn)頭凝視。在濃郁的樹蔭下，幾抹鵝黃似乎是記憶中最難忘的氣息和顏色。每當(dāng)這種情況發(fā)生，你就會(huì)知道桂花開了，秋葉香了。

　　粉筆灰像活潑的小精靈一樣在陽(yáng)光下飛舞。我坐在面對(duì)講臺(tái)的座位上，看著嘈雜而無聊的教室，突然聽到一股淡淡的香味，熟悉而親切，仿佛是記憶中最難忘的氣息。轉(zhuǎn)頭凝視，窗外，一棵樹長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的綠葉，幾片淡黃色隱藏在其中。一只白鷺飛過寧?kù)o的沼澤地，芒果鳥在盛夏的樹上歌唱她是我們的老師，淡淡地捧著一本書，慢慢地讀著，跟著一縷香，慢慢地走著，踱步到教室里，給沉悶的空氣注入新的活力。

　　教室里很快靜了下來，學(xué)生們自覺地回到座位上，翻開書本，和她一起慢慢地讀著：“樹林里蓄著雨，慢慢地冒出煙，冒著熱氣的藜，為東方買單……”她也讀著，微笑著，溫柔地看著我們，陶醉在這首美麗的詩(shī)里，在這個(gè)清晨，花香久久不散。朗朗的書聲從敞開的.窗戶里傳出，仿佛就像典故中的“聲樹，很鏗鏘”。我看見窗外的藍(lán)天上有幾朵白云。

　　秋天越來越濃，花兒也開了。陽(yáng)光透過天空中的幾朵白云，浸透了花朵的芬芳和鮮艷的顏色。它從窗戶斜射進(jìn)教室，照在三英尺高的桌子上。

　　她站在講臺(tái)上，一如既往地為我們講解考點(diǎn)。即使在緊張的復(fù)習(xí)階段，她還是那么有耐心，一遍又一遍的重復(fù)。桂花香從窗戶飄進(jìn)來，給她的聲音增添了明亮的色彩。到最后，她會(huì)慢慢走下講臺(tái)，一個(gè)個(gè)問我們：“今天的課你們聽懂了嗎？”或者“還有什么不明白的嗎？”她關(guān)切地看著我和我們，像窗外那只亮黃色的鵝一樣溫暖。窗外，柏樹書上停著鳥兒，它們的啼叫聲婉轉(zhuǎn)。于是，一個(gè)早晨，一天，一個(gè)學(xué)期，三年就在桂花的芬芳和鮮艷的色彩中悄然而至。

　　后來秋風(fēng)漸漸涼了，云涌了上來，三葉草的花也凋謝了，打破了整個(gè)地方的金黃色。我一個(gè)人靠在窗戶上，為桂花的凋零和時(shí)間的流逝感到難過。我猛然抬頭，看到她關(guān)切的眼神，想叫，聞到一股清香，才知道桂花開了，秋葉飄香。

我的初三生活作文2

　　自從上初中之后，繁重的作業(yè)與父母一次又一次的催促，我再也沒有童年那么自由安詳?shù)臅r(shí)光了。

　　頂不住學(xué)習(xí)壓力的我，竟想到了一個(gè)好地方，我試探著問爸媽：“回趟老家，如何？”，爸媽答應(yīng)了。回到老家，爸媽和爺爺奶奶需要去走訪親戚，于是把做飯的任務(wù)交給了我，爺爺補(bǔ)充了一句：“二老姨給我們的一袋新米在灶臺(tái)旁，拿去煮粥�！币幌蚨紱]有做過飯的我有些手忙腳亂，房子里被我弄得“云霧繚繞”，像仙境一般。陽(yáng)光被切成一小束一小束，溫柔地灑在我的臉上，如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱，米雖被一次一次的.拋起，但仍不服輸?shù)睦^續(xù)戰(zhàn)斗，無法勸架的我無奈地蓋上了鍋蓋。

　　我搬來了一只咔咔作響的竹椅，拿了一本喜歡的書，借著夕陽(yáng)散落的光在廚房門口看起書來。不知何時(shí)聽到瓦片上有一陣輕微的震響，我抬頭一望，是一只黃色的貓蹲在屋檐上機(jī)警地看著我。它見我沒有反應(yīng)，便跳下，找了一個(gè)有亮光的角落蹲著。它用爪子撓撓秀氣的臉，好像在美美地打扮自己，接著又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛，卷成一團(tuán)睡了。不知誰家的狗不時(shí)叫了幾聲，雞也跟著咯咯咯地回應(yīng)了幾聲，但終究恢復(fù)了寧?kù)o。抬眼望去，院子中央荷缸中不知何時(shí)生長(zhǎng)出一片荷葉，靜靜地立在淤泥中，夕陽(yáng)照射在荷葉上，像是翠玉鑲上了金邊，令人心生憐愛。

　　只聽見突突的聲音，是鍋里粘稠的泡泡頂起了鍋蓋，我解開鍋蓋，只見米和水已經(jīng)完全融合，米不再像活潑的女孩般跳躍著，而像雍容穩(wěn)重的貴婦緩緩轉(zhuǎn)著身子。一股新米的清香撲鼻而來，我趕緊抄起勺子舀了一碗，我要先吃為快��！貓似乎睡醒了，又似乎在夢(mèng)中，呆呆的看著我。我從桌上夾了半條魚扔給它，它優(yōu)雅地走到食物旁，品嘗了起來。我摸了摸它的頭，感激它下午安靜地相伴，它也嗚嗚的叫著。這個(gè)下午——一個(gè)人，一本書，一只貓，一片荷葉，一只咔咔作響的竹椅，一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時(shí)光。

　　我這才發(fā)現(xiàn)，原來自己所向往的生活狀態(tài)，不是期待而來，而是追尋與營(yíng)造。院子里又響起功夫茶具的叮當(dāng)作響，巷子中又傳來“草菓、豆腐”的悠閑吆喝……

　　那個(gè)下午，我又見到了我那向往的安詳?shù)臅r(shí)光。

我的初三生活作文3

　　夏去秋來，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。也正是從這天起，我的初三生活開始了……

　　學(xué)校，家，學(xué)校，家……兩點(diǎn)一線線的忙碌生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快的書寫著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書上寫下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書至半夜三更也早已是司空見慣。

　　偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！贝嗽挷患�，唯有努力學(xué)習(xí)才是真正走向成功的.道路。換句話說，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功，其實(shí)我們都明了。20xx年的6月就是優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。中考場(chǎng)上向來都是狹路相逢勇者勝。我們一旦退后，強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將我們踩在腳下，所以只有我們自己足夠強(qiáng)大成功，才會(huì)離我們稍近一些。

　　初三生活的我們，第一次有了自己的秘密，又有了心靈的目標(biāo)，最終發(fā)覺那只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的彼岸，永遠(yuǎn)想到達(dá)卻永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。初三的我們，一邊聽著班主任要抓緊時(shí)間，不要貪玩的勸誡，一邊卻在腦子里飛快的盤算著周末該去哪兒打籃球。初三的我們一面在感嘆作業(yè)太多太煩一面卻又不得不在家長(zhǎng)沉甸甸的目光中背起那沉重的書包。初三的道路一半平坦，一半迷茫。

　　初三，你既讓我歡喜又讓我憂愁，不知該把你忘記還是該把你銘記在心，但我還是要感謝你，因?yàn)槭悄闩惆槲叶冗^了這艱難的時(shí)刻！

我的初三生活作文4

　　連綿的雨滴，啪啪的打在地上。端著一杯熱咖啡，看著外面撲溯迷離的“生活”。一滴滴雨滴放佛像我腦海里每一丁點(diǎn)記憶，散落在陽(yáng)臺(tái)上那聲音是如此的讓人心動(dòng)、心疼、興奮、悲傷生活，試問我得到了什么？你所給與我的又是什么？看著筆記本電腦上小小的鍵盤，被磨得明亮，歪歪扭扭的站成一排，似乎從沒被注意過，而顯得格外清晰那代表著什么？黑色的鍵盤，每個(gè)字母代表著每一個(gè)心情打字的節(jié)奏隨著生活的旋律，心情的變化，而跳動(dòng)不停這代表著什么？可能是這個(gè)年代的孩子都喜歡用一種傷感的態(tài)度面對(duì)“生活”也可能是我所經(jīng)歷的事情，讓我變得如此憂郁。生活，你是否準(zhǔn)備舍棄我？輕輕地點(diǎn)一口咖啡，苦澀沒有味道。

　　外面繁華街道的燈光，迅雷不及掩耳之勢(shì)飄過我的眼球。傷到了，不敢睜開眼睛，好刺眼全身無力癱瘓?jiān)趽u椅上，香煙的濃郁代表我此時(shí)的心情。生活，我對(duì)你是如此的無奈。習(xí)慣性的打開記載著從13歲到現(xiàn)在的'日記，已經(jīng)枯黃不堪。在也不像以前那樣喜歡寫日記，在也不愿意把自己的苦惱全部拋在這里只想等那些心痛、無奈的記憶慢慢消磨消磨的過程，比較簡(jiǎn)單，也就是把好不容易拼好的心拆開、重組、拆開、重組。。我的心玩不過變形金剛，可卻這般被摧殘。生活，你竟然讓我如此痛心。在不久的日子里，依然如舊的城市里是否有我開心的笑容、高傲的思緒、優(yōu)雅的情操、淡然的態(tài)度、勇往直前的腳步？最后，端著冷涼的咖啡喝了下去。依然如舊，苦澀無味。

　　生活，就像文中的苦咖啡，沒有色彩，乏味，時(shí)常感覺無奈、心痛，但我們只有兩個(gè)選擇，要么前進(jìn)要么放棄，正確的答案只有前進(jìn)，所以，生活就像一個(gè)霸道的皇帝，根本不能選擇。

我的初三生活作文5

　　曾以為，只有鷹才能擊長(zhǎng)空；曾以為，只有松才能擎天地。直到那天，遇到了她。似一滴雨露，卻有著滋潤(rùn)百花之意；似一星燭火，卻有燒燎遼野之志

　　那是在幾個(gè)月前，偶然的機(jī)遇，使我由一名普通的學(xué)生搖身一變，成為了新東方出國(guó)留學(xué)考試的“翻譯官”。偌大的廳堂，龐大的水晶燈熠熠地發(fā)亮，照得滿室通明。我坐在來自美國(guó)亞特蘭大女校的考官身邊，滿懷期待地凝望著考室的入口。

　　忽然，那黑壓壓的門口倏地一亮，潔白的裙角一飄，一瞬間吸住了我的目光。燈下，一個(gè)十三四歲的少女笑吟吟地走來，纖瘦的身軀顯得有些單薄，但白皙的臉上，一雙明眸分明是那樣的.波光瀲滟，連那水晶燈仿佛都要黯然失色了。“你好！”她用流利的英語(yǔ)問著好，嗓音輕柔，舉手投足間帶著與年齡不符的優(yōu)雅自然�？脊偎坪跻瞾砹伺d致，挺了挺身子，綻開一個(gè)微笑：“你好。為什么選擇亞特蘭大女校？”

　　青黑的發(fā)絲下，少女的眼鏡倏地一亮：“我，有一個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)�！�

　　我微微張嘴，轉(zhuǎn)頭望向考官。她雙手托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著少女。

　　“小時(shí)候，我很天真。我覺得，自己是這個(gè)世界的中心，是這個(gè)世界的主角。”

　　“可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我不是。這個(gè)世上太多太多，我奈何不得。我第一次感受到了，自己的卑微和渺小�！彼龑⒁豢|發(fā)絲撩至耳后，“直到我尋到了方向總統(tǒng)夢(mèng)。”

　　“是的，我不是這個(gè)世界的主角，但我是生活的主角。我還很卑微渺小，但我可以選擇改變。如果我是一縷陽(yáng)光，我就要照亮大地；如果我是一棵小草，我就要綠遍原野；如果我是星星之火，我就要燎原！”

　　她的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)星芒。那樣的動(dòng)人心魄。望著她纖弱的身軀，我心中涌著深深的不可思議。“我不是這個(gè)世界的主角，但我是生活的主角！”她輕柔的語(yǔ)音化作震撼人心的文字，在我心頭回響著，久久不息。她是如此，我亦可乎？這世上的人，不亦可乎？今天我能當(dāng)一名“小小翻譯官”不也可乎？

　　有些時(shí)候，我們總是太過重視自身的微小，感嘆在萬事面前的無能為力。其實(shí)，多一份微薄的力量，便能使世間多一份陽(yáng)光明媚、花團(tuán)錦簇。在這個(gè)世上，我們盡可以自由地吶喊：

　　“我也是生活的主角！”

我的初三生活作文6

　　像少年一般飛馳。我的中學(xué)生活像騎在一臺(tái)摩托車上一樣飛速地向前行進(jìn)著。我本以為路途遙遠(yuǎn)，哪知這一抬頭我已經(jīng)看到了終點(diǎn)站�；厥淄�事，歷歷在目。

　　友誼——

　　自打我上初中的第一天起，這個(gè)詞便始終陪伴在我左右。到現(xiàn)在我還記得在和我最要好的朋友一起隨學(xué)校春游，她看到了我驚慌地翻著小背包，額頭大顆汗水滾落，小臉漲得通紅——我竟然忘帶午飯了，她想都不帶想的自包中拿出系著紅色絲帶的小飯盒，又把自己的一半面包分給我，還不忘安慰我說：“好了，先跟我一起吃吧，誰叫我們是好朋友！”我的眼眶一陣灼熱，一股暖流涌上心頭。

　　師生情——

　　數(shù)學(xué)老師手里握著筆，焦急地等待著我。見我來了，迫不及待地對(duì)我說：“小紅，你得好好想一想呀！我已經(jīng)提醒你做輔助線了！”我恍然。開始思考，解題思路的出現(xiàn)令我感到異常興奮。我結(jié)巴地說出了想法，但回應(yīng)我的是一片寂靜。我以為我說錯(cuò)了，看向老師，卻發(fā)現(xiàn)他也在認(rèn)真的看著題。“可以呀！你想到的一個(gè)新的解法呀！”我愕然，看著他手握鉛筆自言自語(yǔ)道：“嗯，對(duì)，這樣做輔助線也可以，這樣做更簡(jiǎn)潔。真好，真好！”

　　當(dāng)我們走出辦公室，天已經(jīng)黑了。他將一本初中數(shù)學(xué)真題贈(zèng)與我，這不是新的，上面寫滿了密密麻麻字跡。那全是他親自寫的思路與筆記，扉頁(yè)已經(jīng)合不上，他用一根紅色的絲帶系好，還未等我答謝，他便提著公文包在寒風(fēng)的包裹中匆匆離開。我知道，是博愛，在助我成長(zhǎng)。

　　更重要的，是凝聚——

　　“一會(huì)兒上臺(tái)了，好好唱，你聲音小，唱大點(diǎn)聲，別緊張。”一只手輕拍著我。我回過頭去，看到偌大的會(huì)場(chǎng)。場(chǎng)中的人們匆匆忙忙，再為登臺(tái)演出做著最后的準(zhǔn)備。會(huì)場(chǎng)很暗，老師的半邊臉隱沒在黑暗中，使人無法看清。我隱約看見她淡淡的'勾起嘴角、淺淺地微笑著。

　　“走吧，咱們參加的可是建黨百年的演出，這是多么自豪的事��！再者，我們排演這樣久，流程都熟悉了，更沒有必要緊張了�！迸笥演p輕地牽起我的手。老師也輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。“到點(diǎn)了，走吧�！彼�輕推我一把。朋友也不由分說，拉著我向候場(chǎng)室中唯一的光源——明亮的舞臺(tái)上跑去，此時(shí)的我已經(jīng)大腦空白，看著她腦后束發(fā)用的紅色絲帶，被她拉著跑進(jìn)那團(tuán)光中。

　　站在舞臺(tái)上，眼睛被聚光燈晃得睜不開眼，終于，一股清風(fēng)吹醒了我，我驚慌地抬起了頭。屆時(shí)，輕快明亮的前奏響起，而我卻更加慌張，我開始發(fā)抖、我想左右環(huán)顧。

　　手被輕輕地握了一下。我恍然，原來朋友一直沒有松手。此時(shí)她腦后的紅色絲帶正輕輕地飄著，她用眼中充滿了明亮，此時(shí)正期待地望向我。

　　我仿佛受到鼓舞，不再驚慌，緊緊的抓住朋友和身邊同學(xué)的手，跟著歡樂的旋律輕輕地?fù)u動(dòng)著身體。我盡力把每一字句唱的清楚。躍動(dòng)的音符��！像紅色的絲帶將我們這個(gè)集體緊緊聯(lián)結(jié)在一起，凝聚著形成一股強(qiáng)勁的合力。

　　從遙遠(yuǎn)的思緒中收回目光，回首過去，遙望未來。陽(yáng)光穿透了白色的迷霧，使我頭一次看清終點(diǎn)站站牌。站牌被雨水沖刷的干凈，上面還系著一條紅色的絲帶。我知道，那是由貫穿我的三個(gè)詞連接而成的，屬于我的初中往事。此時(shí)的我不再迷惑，不再猶豫，向著那條飄揚(yáng)的紅色絲帶飛馳而去。相信我定會(huì)飛得更高、更遠(yuǎn)。

我的初三生活作文7

　　我認(rèn)為生活是很奇妙的。她既讓人觸手可及，有讓人看似那么遙遠(yuǎn)。有人說人的第一位老師是父母，第二位老師是學(xué)校教育，那么第三位因三位應(yīng)算是“生活”了吧。

　　生活這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生，有的人生活艱辛，但他過的很充實(shí)，很快樂。有的人的生活在外人看起來很幸福，很甜蜜，但其實(shí)質(zhì)卻是很辛苦的。

　　生活中我們會(huì)遇到大大小小的很多困難，這些困難會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)然這種說法盡管不完全對(duì)，只要肯努力面對(duì)，才會(huì)有所收獲。曾經(jīng)的我是一個(gè)很軟弱的女孩�？赡墁F(xiàn)在也沒多大的改變。一次，我讀到了一篇短文，講的是以為偉大的`科學(xué)家史蒂芬霍金的故事，他遇到的是常人所不能想象的困苦和挫折，可他并沒有選擇放棄，而是選擇了勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，最后成為了一位聞名天下的科學(xué)家。

　　歷史上這些事例數(shù)不勝數(shù)，還有什么困苦和挫折能比得過霍金的遭遇呢？生活中，有很多人因經(jīng)受不住生活的點(diǎn)滴打擊而放棄生命。這人可知道，一個(gè)生命的誕生是多么的不容易。

　　白雪皚皚的冬日，到處一片雪白，眼前忽然一亮，一株嫩草頑強(qiáng)地挺立在狂風(fēng)暴雪的墻角，多么令人感動(dòng)令人敬佩。還有學(xué)校的操場(chǎng)前后到處都是水泥路，可是卻有幾株或是幾叢小草硬是從水泥路的裂縫中頑強(qiáng)的鉆出來，生長(zhǎng)的那么嫩綠而秀頎�？梢韵胂螅�他們付出了多少努力和艱辛，他們向往光明的渴望是多么頑強(qiáng)。

　　在他們身上，我們應(yīng)該有所感悟更應(yīng)該有所啟迪。

　　面對(duì)生活我們應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。

我的初三生活作文8

　　時(shí)間很緊迫。轉(zhuǎn)眼間，我就要成為一名初中生了。初中第一天的期望和期待將轉(zhuǎn)化為努力和汗水，昨天的歡笑將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的支點(diǎn)。

　　初中三是沖刺的日子。我們應(yīng)該抓住每一刻不放松。我們應(yīng)該把所有的精力和時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。在一個(gè)到處充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，當(dāng)我的夢(mèng)想在成功的另一邊向我招手時(shí)，我堅(jiān)定了我的信念。試試，試試。再次嘗試游到成功的另一邊。

　　在這個(gè)人生的花季里努力學(xué)習(xí)。有些人說這是浪費(fèi)青春，有些人說他們很愚蠢，不能學(xué)好。有些人說他們?cè)诔踔械诙�天不能做很多問題，更不用說初中第三天的問題了，但我認(rèn)為早上很難再做了。歲月不待人。這首詩(shī)是對(duì)的。如果你想擁有夢(mèng)想的生活，你必須珍惜時(shí)間，把握生活。在這個(gè)人生的`花季里，我在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)我的收入來源，只有學(xué)習(xí)，我才能有這種閑暇的生活。閱讀是一種樂趣，一種快樂。在這個(gè)青春的年代，用青春的火焰照亮前進(jìn)的道路，用青春的翅膀追尋自己的夢(mèng)想。這不是對(duì)青春的浪費(fèi)，而是對(duì)青春的把握。全部愚蠢這些都是借口。李鴻章年輕的時(shí)候，他不得不通宵背誦一篇文章。幫助他在屋頂上偷東西的人都背誦了這首詩(shī)。但他背誦了一遍又一遍地讀，但他沒有休息。為了背誦一篇文章，他熬夜了。正是這種一致的精神使他正式進(jìn)入了中央大廳。學(xué)習(xí)會(huì)有很多困難。關(guān)鍵是我們應(yīng)該取得進(jìn)展，消除這些困難。我們應(yīng)該相信漫長(zhǎng)的風(fēng)浪有時(shí)會(huì)直沖大海Rdquo

　　在我的生命中，初中三年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)抓住我的青春，揚(yáng)起我夢(mèng)想的帆，珍惜每一刻，不吝惜汗水，讓我的夢(mèng)想在那里起航。

我的初三生活作文9

　　我的初中生活，即將結(jié)束�；厥淄�去，光陰似箭日月如梭，時(shí)間過得那么的快，感覺昨天還是個(gè)新生，驚天就要畢業(yè)了。三年的初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的�？偸歉杏X我才上初一，但我即將離開。

　　記得剛上初一報(bào)名時(shí)，走進(jìn)校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學(xué) 環(huán)境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會(huì)是我的老師，那些將會(huì)是我的同學(xué)朋友。只是我的陌生感又轉(zhuǎn)化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學(xué)朋友，也期待著新的學(xué)習(xí)生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學(xué)朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。

　　到了初二。那陌生感已經(jīng)全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因?yàn)槭煜ち死蠋�，同學(xué)，環(huán)境。所以干什么都大膽了一些，從以前的聽老師的話，學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生變成了老是心中的壞學(xué)生；不學(xué)無術(shù) 不求上進(jìn) 不聽話 愛惹事的壞學(xué)生。所以僅僅只過了一年，老師對(duì)我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發(fā)生沖突，我的成績(jī)也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績(jī)結(jié)束了初二的悲慘生活。

　　進(jìn)入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機(jī)感。而這種感覺就來自老師對(duì)我的'一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個(gè)決定：發(fā)奮努力 好好學(xué)習(xí)。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動(dòng)搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個(gè)壞學(xué)生，高中對(duì)我來說是那么的遙遠(yuǎn)。讓我對(duì)老師產(chǎn)生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績(jī)很差，老師讓我叫家長(zhǎng)，爸爸沒有來。老是我的家長(zhǎng)都不管我了，我已經(jīng)沒救了。其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)改變了。因?yàn)槲医o爸爸講老師讓他去時(shí)，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認(rèn)可我，可是老師卻無動(dòng)于衷，面對(duì)老師的無動(dòng)于衷我也想過放棄。每當(dāng)我先放棄是爸爸說的話就會(huì)回響在我的耳邊，我就會(huì)重新振作，因?yàn)槲也幌胱尠职质�望。�?jīng)過我的努力，我的期末成績(jī)有了很大的提高，這讓我的決心更加堅(jiān)定了。我想我的這些努力和成果會(huì)讓老師改變對(duì)我的看法。可是讓我沒想到的是；在初三第一學(xué)期的最后一節(jié)課上，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個(gè)好印象。這句話讓我感到很難受，當(dāng)時(shí)我就在想：您給我有留下了一個(gè)什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結(jié)束我初中三年的生活？

我的初三生活作文10

　　從幼兒園起，我就接觸了我國(guó)古人的一些作品，我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。

　　學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下，跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》，至今熟悉的不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來，望著窗外的皎潔月光，在問媽媽：“李白是不是寫錯(cuò)了，咱們看窗外才有月光，我們的窗前哪有月光呢？”媽媽笑了：“咱們這房子和李白住的房子不一樣。你看，我們現(xiàn)在的窗戶，為了防雨傾斜進(jìn)來，都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來，不僅雨進(jìn)不來了，而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子，沒有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng)，其次窗戶也沒有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì)，他們也沒有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光，他們的床經(jīng)常是靠窗的。”我似懂非懂的，反正媽媽給我說了一大堆理由。管它呢？那時(shí)我的樂趣就是我背會(huì)了，大伙都是給我大拇指，夸我聰明。媽媽親親我，爸爸抱抱我，爺爺是樂的笑，奶奶是孫子棒棒不停地說。

　　入學(xué)了，我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等等，主要是讓我們背誦。不過我們背著著朗朗上口的文字，覺得古人真不簡(jiǎn)單。人之初，性本善。背著背著，我感覺有了自己的一些理解。問問老師，老師還很贊同。這六個(gè)字，就是說人出生時(shí)，本性是好的.，是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋，讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣，于是我更加努力的背誦�，F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。

　　我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī)，這些詩(shī)我非常感興趣。背起來朗朗上口，像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過，老師還沒有讀課題。我就說我會(huì)背誦，還能說說意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜，讓我站起來背誦。我站起后，一口氣背了下來，老師又讓我說了說意思。在我背誦期間，老師一直笑瞇瞇地，還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿意，有內(nèi)心佩服我呢？果然背完后，老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。

　　自此以后，我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增，也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里，繼續(xù)跟著古人的智慧前行，讓我們古人的智慧傳承下去。

我的初三生活作文11

　　我很早就從別人那里聽說，初中三年級(jí)的每一天都是同樣單調(diào)的一天，同樣混亂。每天我都精疲力竭地躺在桌子上睡著。醒來，帶著悔恨與之斗爭(zhēng)。據(jù)說初中第三天每天在宿舍、教室和食堂的三點(diǎn)一線機(jī)械穿梭。晚上加班，周末補(bǔ)課嗎？

　　但是隨著蒼白的試卷飛揚(yáng)，頭頂上旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇，還有夏天雨后無盡的蟬。初中第三天給了我一種不同的感覺。

　　我的第三天就像是期待綠芽發(fā)芽的春天。每一天都充滿了生機(jī)和活力。讓我在快樂中成長(zhǎng)。

　　我的第三天就像一個(gè)陽(yáng)光明媚、充滿激情的夏天。每一天都充滿了熱情和期待。讓我的生活豐富多彩。

　　我的第三天就像一個(gè)成熟的秋天，有梨子、橘子和黃金。每天都有水果，米飯的味道讓我每天都吃得又飽又甜。

　　我的第三天就像一個(gè)完美的冬天，雪花飄飄。一個(gè)玉石粉、明亮的冰和干凈的`雪的世界讓我每天都在飛翔。

　　當(dāng)然，我的第三天也是一個(gè)疲憊的季節(jié)。為了參加高考，我在烈日下訓(xùn)練，一次次跑到50米的終點(diǎn)。咸咸的汗水流過我們的每一張臉，但我們似乎是如此堅(jiān)定，從未放棄。

　　還有，我仍然愛小三。初中第三天讓我受益匪淺。它讓我明白了珍惜時(shí)間的真諦。它讓我明白了努力學(xué)習(xí)的重要性。每一分鐘，每一刻，初三總是給我知識(shí)的甘露，讓我能不斷充實(shí)自己，在充實(shí)中不斷感受生活的完美。初中的第三天也讓我輕松愉快。當(dāng)我努力思考并最終敞開心扉時(shí)，我會(huì)嘗到成功的喜悅。當(dāng)我偷偷轉(zhuǎn)頭和同學(xué)們聊天時(shí)，我會(huì)感到很方便。當(dāng)我回到家，看到父母準(zhǔn)備的小吃，我會(huì)感受到生活的幸福嗎？

　　總之，初中三年級(jí)給了我很多。對(duì)我來說，這是一幅五彩繽紛的水墨畫，一朵充滿幻想的云，一朵充滿生機(jī)和魅力的花，一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？

我的初三生活作文12

　　忙碌的一周終于過去，我邁著輕快的腳步，懷著喜悅的心情，走在回家的路上。周圍的風(fēng)景因我的心情而變得亮麗起來。因?yàn)檫@一次，我終于有了說某些話的資格。

　　路邊的野草散發(fā)著大自然的清香，兩邊的樹葉好像比以前更綠，這一切讓我好像置身天堂。我迫不及待地想把此次考試的成績(jī)告訴爸爸。當(dāng)我滿懷期待地走進(jìn)家門時(shí)，爸爸正在埋頭磨著門窗，火花四濺，伴隨著刺耳的聲音。曾有過被噴的痛苦經(jīng)歷，所以我繞開火花，歡快地叫了聲：“爸，我回來了�！卑职痔�起頭責(zé)備道：“怎么又在車站下車了，不是讓你坐到家門口嗎？多走幾步不嫌累��！”從他的話語(yǔ)中，我分明讀出了濃濃的關(guān)心�？匆娢覞M臉的笑意，他似乎明白了什么，“這次考的不錯(cuò)吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他那被火光烤的通紅的臉上露出了笑容。同時(shí)，我第一次注意到歲月在他臉上留下的.痕跡，此時(shí)的我于心不忍，吞下了要出口的話，走上了樓梯。

　　不知不覺中太陽(yáng)與星辰交換了崗位。夜幕降臨，我們一家人又一次坐在飯桌上，邊吃邊聊天。爸爸看見我好幾次欲言又止，嚴(yán)肅地說：“近期我不打算買電腦，過陣子再說吧�！贝藭r(shí)的我好像聽到了心碎裂一地的聲音，略顯顫抖地問：“為什么，你明明答應(yīng)我的？”多少次了，我有我的理由，你有你的借口。別的同學(xué)家都有電腦，我只是想和他們一樣，有錯(cuò)嗎？“為什么，我很少考出班級(jí)前五名，為什么你總是不滿意？”我歇斯底里地叫著。“你表妹成績(jī)比你好，也沒見她像你一樣自我感覺良好！”你分明看出了我的受傷，眼中閃過一抹后悔之色�！霸瓉砦义e(cuò)了，我一直以為我是您的驕傲。原來在您的心里，我是那么的差，我的所有努力你根本看不見�！睆�(qiáng)忍著眼中的淚，走出房間，我很想知道淚腺在哪里，這樣我就可以永遠(yuǎn)不流淚了。

　　今夜的我，與淚水共眠。夢(mèng)中依稀感覺到父親用雙手撫摸著我的頭，滿臉微笑，溫柔地叫著我的小名：“妞妞，你一直都是爸爸的驕傲，只是爸爸欠了你。”夢(mèng)中的我笑了，要是爸爸像夢(mèng)中一樣和藹該多好�。〉诙�天，我?guī)е鴤�心離開了家，回到學(xué)校。

　　這周我的心情十分低落，總是走神，任何事都提不起勁來。一向優(yōu)秀的我受到了老師的批評(píng)。對(duì)于這樣的改變，老師同學(xué)都非常詫異。周五放學(xué)時(shí)，媽媽第一次來接我，我們一路無語(yǔ)。最終媽媽打破了這尷尬的局面：“女兒，別怪你爸。媽媽下崗了，你爸本想用這半年的工資給你買電腦，可誰知老板拖欠工資，跑了……他有難處……”聽了媽媽的話，我飛奔回家，抱住那個(gè)瘦弱的身體，爸爸為生活所累，真的老了�！鞍职�，對(duì)不起！”“沒事，乖女兒，我會(huì)努力賺錢，一定兌現(xiàn)承諾�！�

　　這就是我的爸爸，從那次以后，我學(xué)會(huì)了愛和理解。我在生活中獲得了成長(zhǎng)。

我的初三生活作文13

　　放棄是一種念頭永，永不放棄是一種信仰。

　　——題記

　　一個(gè)沒有理想，整日昏昏噩噩，就如同一具沒有靈魂的行尸走肉。

　　回想起從前，面對(duì)現(xiàn)在，我無愧于當(dāng)時(shí)的選擇。九年級(jí)，是一個(gè)要面對(duì)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的時(shí)期。然而在九年級(jí)的上學(xué)期，我卻是一個(gè)整日懶懶散散毫無生氣的“腐朽者”。沒有想著如何考高中，如何努力，就像一條沒有目的的魚在河里漫無目的的游著。從不向往大海，也不去追逐汪洋。這種狀態(tài)，一直到一模前夕。

　　一模前，同學(xué)們互相談?wù)撝�自己的未來、�?mèng)想。當(dāng)別人問起我時(shí)，我隨口說了句：一高。本是無心之談，卻成了他們?nèi)⌒ξ业?把柄，每當(dāng)看到他們不屑的神情和嘲諷的眼神，我的心就像被針扎了一樣。我反問自己，難道要一直這樣下去嗎？

　　不，不要了。每當(dāng)看到那些為了考試而努力著的同學(xué)，我的腦海中又浮現(xiàn)出父母冒雨為我送衣、老師苦口婆心后無奈的神情，以及說出心愿時(shí)同學(xué)們的譏諷。我想：比我優(yōu)秀的人還在努力，我有什么理由不努力呢？從那以后，我上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，一�？荚嚦煽�(jī)出來后，我在班里提升了十四個(gè)名次。

　　從此，我更加努力進(jìn)取了。我為自己制定了一系列的目標(biāo)，并為之努力著。現(xiàn)在我也從一個(gè)行尸走肉的僵尸變成了一個(gè)有夢(mèng)想、朝氣蓬勃的少年了。

　　選擇平庸還是在逆境中成長(zhǎng)，是一個(gè)永恒的話題，我的選擇是永不放棄。海明威在《老人與海》中說過：人不是生來被打敗的。是啊，沒有誰能把誰打垮，打垮自己的是那顆被黑暗所蒙住的心，心死人亦滅。

　　努力之后的我看到了自己的改變，我很欣喜。我也希望每個(gè)努力過后的人，都能在這青蔥年華里得以綻放。

我的初三生活作文14

　　望向墻面的中考倒計(jì)時(shí)，數(shù)字在不停的更換，桌面上的書也已翻舊了大半。驀然回首，那些鮮活的過往，記憶的默片不停播放著，白駒過隙的年華也不停流逝著初三生活有歡有樂有苦有甜，每一種味道帶來了不一樣的精彩，卻永遠(yuǎn)銘記在我的心中。

　　初三生活，繁雨密葉 “同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”鈴聲在緊張的氣氛中響起來了，同學(xué)們低垂著的頭立馬抬了起來，繃直了身子，眼睛就像獵人用那敏銳的目光盯著獵物一般似的直勾勾的盯著老師的手勢(shì)，盼望著下課的手勢(shì)。 自己老師咳嗽了兩聲，頭往右一撇，猛地吐了口痰，提高了嗓子語(yǔ)調(diào)“來，借用幾分鐘的時(shí)間，你們也知道，馬上要中考了……”他用食指撇斷了夾在拇指中的粉筆，轉(zhuǎn)過身抬起了粗重的手迅速地寫著。同學(xué)們緊繃的身子逐漸彎了下來，最后竟然不省人事地趴在了桌子上，老師卻還在眉飛色舞的講著，我早已像一攤爛泥掩在了水里，“好，今天的課就講到這里，作業(yè)就做相應(yīng)的練習(xí)，明天早上檢查!”他拍了拍布滿粉筆灰的雙手，雙手夾著書放在背后瀟灑地走了，頓時(shí)，同學(xué)們紛紛倒下戰(zhàn)場(chǎng)。不一會(huì)兒，英語(yǔ)老師急匆匆地提著包趕過來“上課了啊，都快起來，再熬個(gè)幾十天你們就解放了，堅(jiān)持一下�！彼�一邊說著一邊拍著桌子，我們艱難地抬起了頭�！皝�，你們昨天的英語(yǔ)作業(yè)做完沒啊，讓我檢查一下�！痹捳Z(yǔ)剛落，一張張疑惑的表情涌了上來，“什么作業(yè)，不是剛做完語(yǔ)文數(shù)學(xué)嗎?”我與同桌竊竊私語(yǔ)道�！耙豢茨銈冇譀]做，你們?cè)趺刺焯觳蛔鲇⒄Z(yǔ)作業(yè)嘞，英語(yǔ)在中考要拉很多分的，你自己看看你們多少天沒做英語(yǔ)作業(yè)了……” 作業(yè)串聯(lián)了整個(gè)初三，一科又一科的作業(yè)像急驟的暴雨，緊挨的密葉，一串連著一串，絲毫找不到空隙。

　　初三生活，夏日清風(fēng) 告別了昨日在考場(chǎng)上的奮筆疾書與埋頭苦干的自己，老師組織了極為奢侈的父子山公益活動(dòng)。全班的人拍著手蹦跳了起來。

　　迎著筆直的公路旁，同學(xué)們露出了久違的笑容。道路中，下起了毛毛細(xì)雨，卻還是難以澆滅同學(xué)們的'熱情。集體的身子隨著遠(yuǎn)處的的風(fēng)不停飄蕩著，溫柔的細(xì)雨洗滌了疲憊的身軀，遠(yuǎn)處的清風(fēng)吹散了令人惆悵的壓力，釋放出一個(gè)嶄新的靈魂。

　　清風(fēng)中夾雜著喜悅，倏忽間，集體的身影一擁而上，我也緊跟著急促的步伐，走進(jìn)一看，原來是同學(xué)們都拿著塑料袋忙著撿垃圾，忙碌的身影在這偌大的公道上顯得格外清悅，大家都把眼睛睜得大大的了，連一塊皮屑也不愿放過，他們從未像這般沉默與積極，心中油然而生一股前所未有的感動(dòng)。大概在初三這個(gè)階段才會(huì)有這般感覺吧。

　　初三生活，如繁雨密葉般急促，我們奔跑著，抓狂過，迷茫疲憊的度過，縱然肆意地?fù)]灑埋怨過，但難免還是會(huì)有夏日清風(fēng)撫掠焦額的汗滴。

我的初三生活作文15

　　我的初三生活

　　記住過去，立足現(xiàn)在，展望未來。

　　--題記

　　小學(xué)的時(shí)候，年復(fù)一年，日月輪回，就是好奇的心總是充滿著渴望。一天小學(xué)畢業(yè)。進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活。

　　剛踏進(jìn)初中的大門，很激動(dòng)。學(xué)校也比小學(xué)的寬敞漂亮哆啦。確實(shí)是個(gè)好地方��！

　　日子一天天過去，已經(jīng)初二的我，不覺得有什么辛苦的。臨近期末考試。不少同學(xué)都在積極準(zhǔn)備著。

　　終于熬過去了兩年，卻不知道真正的苦才來臨。

　　從七年級(jí)到九年級(jí)，就好像更新蘋果手機(jī)一樣，每一次都有新的亮點(diǎn)出現(xiàn)。而九年級(jí)亮點(diǎn)就是夜自習(xí)的出現(xiàn)，才過了兩個(gè)周，對(duì)他的好奇。神秘等的早已煙消云散，的`是辛苦。

　　每天有許多的科目要學(xué)習(xí)，加上如山似的作業(yè)，一排排單詞，讓我知道不是所有的事都能做到今日畢的。

　　自習(xí)過后已經(jīng)是十點(diǎn)了，而書桌上的作業(yè)不見少去，一咬牙，插了耳機(jī)線，打開臺(tái)燈開始拼命。多少次眼皮打架了，多少次頭不自覺的往書上磕，醒來又睡又不得不醒，因?yàn)橐呀?jīng)初三，不能再放松了。

　　次日，帶著沉重的眼皮子，迷迷糊糊的去了教室，真是好事沒好報(bào)，一會(huì)兒就開始走神犯困，接下來便是“暴力場(chǎng)面”少兒不宜了。

　　現(xiàn)在不玩命，將來命玩你，這是《愛情公寓》中的一句臺(tái)詞，我覺得，很在理，霸氣，初三，就是該拼，該玩命的時(shí)候了。

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