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以校園生活為話題的初三作文（精選16篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以校園生活為話題的初三作文（精選16篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以校園生活為話題的初三作文 篇1
風車山上坐落著一座百年老校，厚重古樸的拱劵門上面鐫刻著1884，與別的學校不同，這是一所女校。
用校長的話來說：崇實女中有著自己風骨和追求，那就是為社會培養(yǎng)獨立、關(guān)愛、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性。
在我剛?cè)雽W時，學校給我們上了一節(jié)禮儀教育課，并且學習了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對禮儀有了更深刻的認識，似乎后來的一顰一笑都更加注意了。
九號樓是學校保存最完好的老樓，它建于1914年，木質(zhì)結(jié)構(gòu)，古色古香。
這里是我們上社團課的.主要陣地，里面開放的社團大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等，這些專為女生開設(shè)的課程，無不體現(xiàn)出學校對女生素養(yǎng)的重視。
美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕�，提升化妝的技法，國學社和漢服社讓我們浸潤在經(jīng)典的文化中，書法社和剪紙社讓我們學習傳統(tǒng)藝術(shù)，茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗，學會恭敬待人。
豐富多彩的社團課，開闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養(yǎng)。
午飯后，我們最喜歡在校園漫步，我們的校園如公園一樣美麗寧靜。經(jīng)過一百多年的洗禮，她保持著民國時期建筑風格，像個大家閨秀，和不遠處的西津渡遙相呼應，整個校園都散發(fā)著一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩，款款走來，那青春、活潑的身影，那清脆、歡快的笑聲，給這座古老的校園增添了生機與活力。
我們的校園四季如畫。
秋天，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹和幾棵銀杏樹隨風搖曳，片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚揚地落下，每到深秋時節(jié)，地上的樹葉都會堆積厚厚的一層，一腳踩上去，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲，迎面吹來的陣陣涼風，使人神清氣爽。
冬天，一場大雪過后，整個校園都被白雪覆蓋，成了一個銀裝素裹的世界。站在教學樓上，清冽的空氣撲入鼻腔，眼前白皚皚一片，讓人不忍心去破壞。不遠處的亭子上也是厚厚的一層，只有花壇和草坪上還可以看見星星點點的綠色。
悠久的歷史、古樸的校園、獨特的教育，這些無不浸潤著我的生命。
眨眼，我已經(jīng)是進入初三的學姐了，再過一年，女中，我將離開你的懷抱，奔向更加廣闊的天地，我會永遠將你珍藏在心底。
以校園生活為話題的初三作文 篇2
每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在林蔭小道的野叢中四溢開來，像一只高腳玻璃杯盛的美酒，傾在流動的色彩中，醇厚清新芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風景，譜寫出希望與光明的詩篇。這兒，就是我生活學習了三年的地方，如今即將離開，舍不得那泛紅的'墻壁，舍不得一起玩耍的操場，更舍不得那美酒般的生活。清晨，我一路走過灑滿花香的小路，小區(qū)池塘里已經(jīng)有尖尖的小荷躲藏在巨大的荷葉之中，別有一番“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的趣味。似乎一切都變得清新，我朝氣蓬勃地邁進校園，走進灑滿晨光的教室，嗅著清新的空氣，似乎夾雜著初夏陽光的味道，還有絲絲百年老酒般的清冽。
體育課上，我拉著朋友的手，萬分不情愿地聽著老師說這一節(jié)課的任務(wù)。我從小身體就虛弱，且比同齡人早上一年，好多時都跟不上節(jié)奏。大概是朋友看出了我的心思，緊握了一下我的手。并給予我鼓勵的微笑。頓時心里的不安和焦躁似乎少了不少。于是我們一起走上起跑線，“預備！吁——”我奔跑著，感受著迎面而來的清風撫摸，雖說似乎是在春天。不過卻已感受到了初夏的氣息，不自覺地閉了眼，全身感官剎那間靈敏起來，沉浸在陽光照拂下，“小心！”身后傳來好友焦急的聲音，我猛地睜開眼，便瞧見一個黑影襲來，連忙往旁邊閃去，卻因為太過無措，腳下一個不穩(wěn)，跌了出去�！八弧辈粌H手上出現(xiàn)了血絲，連腿都難以動彈。“沒事吧？傷哪了？”看見好友一臉心疼擔憂，心中溢滿感動，我愣坐在地上抱著好友的肩膀就哭了起來，不僅是因為受傷，也是因為最近煩勞與負重，似乎在那一時刻迸發(fā)出來。好友輕拍我的背：“好了好了，不要哭了，給你吃糖�！笨粗糜岩荒槴I寶似的拿出糖放在我嘴里，一股清涼的薄荷味在我嘴里四溢開來，我感慨“我們會一直這樣吧？我們的友誼只會隨時間的逝去而愈發(fā)醇香。”
我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，彼此珍惜著校園美好似醇酒般的生活。
以校園生活為話題的初三作文 篇3
當過往的風，不經(jīng)意間翻開倉促的年少歲月，許多往事已在空氣中慢慢氧化，銹跡斑斑，唯獨那一個個燦爛的笑容，還在輕輕地呼吸。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已有幾個月了，新的學校，新的同學，新的老師，紛至沓來，但他們卻依舊無法沖淡我對母校的回憶。
回想著那一幕幕，我不由得沉默了。在小學中，我與同學們朝夕相處，培養(yǎng)了深刻的友誼。記憶中的那天是個很平常的.日子。那天，老師讓我們做了一張挺難的卷子，我勉強做完了全部的題目。當卷子交上去后，我便憂心忡忡起來。卷子發(fā)下來后，我看著那觸目驚心的分數(shù)，不由得心灰意冷，一聲不吭的坐在座位上，看著好友×××，他這次竟然考了全班第一，我既嫉妒又無奈。這時，他看到了傷心至極的我，走了過來。我看到他，頭趴得更低了。沒想到，他竟然在我旁邊坐了下來，我一臉疑惑的看著他，他拿出那張卷子，對我說：“來，我?guī)湍�！”我聽了，不情愿的讓他教我�！澳憧�，這道題應該……，而你卻……，這樣是不對的，懂了沒？”他清楚的為我講解著。我聽了，任然是一頭霧水。我撇撇嘴，嘀咕著：“你那么聰明，來教我干什么？”我扭過頭，認為他一定會走，可他卻拍了拍我的肩膀，笑著說：“別不高興啦！我能會，你肯定也能會！”我被他那寬宏大量的精神感動了，認真地聽了下去……
同學們給予我的幫助還不止這些：當我生病時，同學們會主動來看我；當我缺課時，同學們會為我主動補課；當我面對難題時，同學們會幫我一起度過難關(guān)……雖然這些事情很微不足道，但正因為有了這些點點滴滴，才讓空蕩的校園變得溫暖。
凋零的花朵，經(jīng)由春風的吹拂，得以綻放；枯黃的小草，經(jīng)由雨露的滋潤，得以繁榮；稚嫩的我，經(jīng)由同學們溫暖的洗禮，得以成長。
以校園生活為話題的初三作文 篇4
當你邁著輕盈的腳步跨進學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢?這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中
清晨，在涼風的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂。一天的校園生活就這樣開始了。
每當老師颯爽的英姿出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的風情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的.同學在談笑風生，有的同學在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學在看故事書，有的同學在做作業(yè)，有的同學在為下一節(jié)課做準備……
同學們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動場上同學們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場東側(cè)的風雨體育室里打乒乓球。
傍晚，同學們都高興地帶著課本紛紛放學回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!”
以校園生活為話題的初三作文 篇5
我有兩個家，其中一個“家”就是給了我豐富知識的校園。在這里，我來講一講和我的校園生活。學校的操場設(shè)施齊全，有籃球場、體育場、實心球場，還有練習跳遠用的沙坑。再往前一點，就是緊挨著教學樓的主席臺，那是校領(lǐng)導和老師們講話的地方當校領(lǐng)導或是老師講話的時候就站在主席臺上講。在主席臺面前，便是升旗臺，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中，旁邊還有兩根旗桿，上面掛著我們學校的校旗。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然后隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到操場。升旗儀式正式開始，伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄蕩……再是升校旗，唱著校歌之后是學生與老師的講話。演講完隨著音樂按秩序退場。
在學校的后花園里，有一座噴水池，還有幾張石桌子和椅子。供大家休息聊天，往里走，是羽毛球館，那里有時用來打羽毛球，有時作為開會或者做體檢的地方，再往里走，那里有一座小賣部，很多愛吃零食的同學們到下課或者放學就跑到小賣部去買零食吃。小賣部旁邊就是學校飯?zhí)�，有些不吃零食的同學們就到飯?zhí)美锶コ燥垼酝觑�，就回到自己的班級里休息�?/p>
在這座學校里，讓我最高興的是有心理咨詢室，里面有社工可以幫你心理咨詢，也有時上心理健康課。開始的時候，老師會給每一位同學發(fā)一個本子，上面記錄著每一節(jié)課要做的'活。令我印象最深的一次活動叫“芽芽成長歷險記”，就是每一位同學發(fā)一杯種子，按照本子上的步驟去培養(yǎng)，你如果填寫了芽芽虛擬檔案，可以獲得二枚印花獎勵，如果用幻燈片講述你的培養(yǎng)芽芽的經(jīng)歷，可以獲得五枚印花獎勵。我精心地開始培養(yǎng)，每天用圖片做記錄，最后做成幻燈片，我獲得了七枚印花獎勵。如果你在課上被表揚的話，也可以得到一枚印花，集五枚印花可以去兌換禮品，可以兌換一些明信片、本子、筆之類的東西。
有時學校會舉辦一些精彩的活動，如義賣會、感情測試等。在義賣會上人山人海，我們每一個班級都把一些東西擺出來賣，有的賣雜志、有的賣文具、有的賣公仔、也有的同學賣自己的東西。瞧，這位同學拿著擴音器不停地吆喝：“過來看呀，全場1折大甩賣！”；另外一個同學拿著鈴鐺不停地搖招攬“顧客”；還有的甚至搞了一個抽獎箱，買一抽一。為了賣出自己的東西，他們使出喝奶的力氣八仙過海，各顯神通。整個現(xiàn)場充滿了熱鬧的氣氛。最后我們把義賣會掙來的錢都捐給貧困山區(qū)的小朋友。
我的校園生活真豐富多彩呀！我愛我的學校，我喜歡這個家，給我增添了很多歡樂。
以校園生活為話題的初三作文 篇6
我的是一個的地方。
那現(xiàn)在由我來帶大認識一下我的，首先是我們學校的花壇。這是一個有趣的地方，這里一朵朵鮮花爭奇斗艷，一棵棵大枝繁葉茂。這里可以捉著迷藏，逗著蟈蟈。這里還可以在某個閑暇的午后，看著夕陽聊著課間趣事。
走廊是一個有趣的地方。這邊的墻壁上掛滿學校各班級的優(yōu)秀作品，走廊上蘊含著學子們從低年級到高年級的足跡以及我們在每個課間打鬧嬉戲的歡聲笑語。
圖書室是一個有趣的地方。這里書籍眾多，形形色色可供我們?nèi)我�。書籍里面有非常多有趣的�?nèi)容和豐富的知識，有活靈活現(xiàn)的，許多有趣的`。
教室是一個有趣的地方。這是我們一天中呆得最長的地方，班級里面有整齊的桌椅，班級的墻壁上張貼著我們學期中有趣的，班級的班規(guī)，代表著榮譽的獎狀證書。和圖書室一樣，這里也是吸收知識的絕勝寶地。
操場是一個有趣的地方。校運會的場地，節(jié)的場地承包了學校許多眾大的活動。紅、綠相間的操場十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們雖倒而不傷。到了課外活動堂，操場上就變成了歡樂的海洋，們在操場上興高采烈地做：有的，有的打乒乓球，有的做老鷹抓小雞，有的使操場充滿了生機與活力。
這就是我們有趣的校園，充滿生機與活力而有趣。
以校園生活為話題的初三作文 篇7
今天我們上數(shù)學課的時候，老師教我們學乘法口訣九。學完之后我們開始數(shù)學比賽，我沒有得到前十名，因為我的速度太慢了，我有點失望。然后老師又開始布置作業(yè)，布置好了作業(yè)后下課鈴聲響了起來，今天上午的課結(jié)束了。之后我們就排好隊去吃飯了。我到食堂吃飯，服務(wù)員以為金善才沒來，就把他的飯盒沒收了。他來了之后服務(wù)員又把他的飯盒拿回來。吃好飯之后，我們排好隊回教室。到了教室之后老師說：“你們到小操場去玩吧！”我和幾個朋友玩“惡鬼抓小孩”的游戲，被抓到的人要聽抓到自己的人的話。我被抓住了兩次，處罰就是幫忙去抓別的.朋友。之后鈴聲響了，我們下午的課程開始了。下午的第一節(jié)課是到實驗室上語文課，后面有好多老師在聽課。今天上的是《大禹治水》，老師講完課文之后讓我們做大禹治水的圖片，圖片做好之后今天的語文課就結(jié)束了。今天的語文課很充實，我們學的很開心。
今天的課我覺得很簡單，很有趣。我和同學都學的很開心。
以校園生活為話題的初三作文 篇8
沸騰的校園，到處是忙碌的身影。去找統(tǒng)練卷子的人來來往往地穿梭在過道，每個人都爭著去食堂打飯，熱愛運動的人活躍在操場上，高三的學長學姐在寂靜的樹林背誦著，這，是你校園生活的全部？請打住，我?guī)懔私庖粋�散發(fā)著熱情活力的臨河一中。
你是否關(guān)注到了？每周三都有身著正裝的同學匆匆趕往格物致知樓。你是否關(guān)注到？班里同學在一遍遍練習自己的演講。你有到過，格物致知337嗎？那是一個令人熱血沸騰的地方，那里，是供你充分展示自己的地方。辯論大賽，演講比賽，都在那里舉行著。每周，那里座無虛席，我們聆聽著，一個個同學或是生動優(yōu)雅，或是含情脈脈地把自己的故事，演講給大家聽。我們看著，臺上的辯手們唇槍舌戰(zhàn)，碰撞著思維的火花。他們帶給我們的是興奮，激動與感動，如果你參與了一定會留下美好的'回憶，如果你觀看了，一定會回味無限。
你是否關(guān)注到了，身邊有一群人，戴著自己學生會的工作證，在一個個活動中忙碌著。他們秉著鍛煉自己能力的初衷，熱心地加入到學生會當中，為學校管理，為組織活動，盡著一份力，那是一群群有著責任心的人，那是一群群能力非凡的人，也是我們校園生活中一道優(yōu)雅的風景線。
你是否關(guān)注到了？學校舉行籃球賽與足球賽。你有去操場上為選手們加過油嗎？你有參加比賽嗎？拋下自己的汗水，為了班級的榮譽去奮斗，去堅持，去揮灑青春。
我們臨河一中的生活，不應該只有學習，把眼光放寬廣，多參加一些社團活動，參加一些比賽，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充實自己的校園生活，發(fā)現(xiàn)校園生活真正的意義，歷練自己為青春涂抹色彩！我們是年輕的一帶！充滿活力的一代，校園是我們成長的舞臺，我們要盡興地為自己表演。
以校園生活為話題的初三作文 篇9
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂的；在做題中，能鍛煉自己的心志。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
當清晨的第一縷陽光灑向大地，起床的時間到了，我們紛紛起來洗漱，六點十分校園的鈴聲響了起來，做早操的時間到了，同學們下樓迎著陽光，早晨的空氣特別清新，里面夾雜著泥土和青草的芬芳，我們聞著芳香揮舞著手臂，跑動了起來，每個同學都很認真的跑早操。早午吃飯的時候?qū)W校校園里的學生都聚集在餐廳里吃著早飯，和同學們邊吃吃也聊，很是開心。
吃過早飯后的同學們都聚集在班里讀開了書。這朗朗的讀書聲使校園又增添了一分活力。早讀下課后便開始了第一節(jié)課的鈴聲。上午同學們專心致志的上一上午的課，新生都感覺到了疲憊，于是就開始去吃午飯了。午飯時餐廳里又使句集滿了，同學們他們一起邊吃邊聊很是開心。吃完飯邊去打掃衛(wèi)生。衛(wèi)生打掃好便開始了午休，有的.做作業(yè)，有的趴在桌子上休息。
午休過后同學們又打起十分飽滿的精神迎接了下午的課程。下午上三節(jié)課再加一些節(jié)自習，自習課上同學們自己學習或者補充一天內(nèi)要學會的內(nèi)容的。自習過后要開始吃晚飯。晚飯過后同學們又回歸正題，開始上兩節(jié)晚自習。自習過后就開始回寢洗淑休息。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
以校園生活為話題的初三作文 篇10
校園的生活，有喜、怒、哀、樂，讓我?guī)阕哌M我的校園生活吧！
喜
今天是星期一，老師急匆匆地跑過來，帶著喜悅地聲音大聲告訴我：“市里有一個比賽，老師準備讓你去當指揮員，你意見如何？”我高興地回答：“當然想去了�！毕抡n了，我走在上操的路上，我邊走邊想：雖然我犧牲了自己的課余時間，但是，我可以鍛煉自己的能力。
怒
上語文課時，有幾調(diào)皮搗蛋的差孩子上課說話，由于我沒耐住性子，生氣地喊了一聲：“閉嘴”老師聽了，瞥了我一眼，并嚴厲的`說：“下課到我辦公室。”下課了，我垂頭喪氣地進了老師的辦公室，老師和藹的對我說：“上課要認真聽，不能走神，回家多做練習題，一定會考滿分的，上課有老師在，你不用管紀律，知道了嗎？”我答應了。
哀
今天上體育課，我們學了一個動作，就是把兩手交插，平行倒地，每人做一百個，我聽了老師的話，大吃一驚，我雖然不要做，但是被老師壓了下去，“��！痛死我了。我咬牙忍不住說堅持說。
當老師走后。我迅速站了起來，那是我才發(fā)現(xiàn)，自己全身酸痛。我不由地說了一句“��！命好苦啊！”
哦，喜怒哀樂的校園，陪伴了我一天又一天，讓我健康成長，回味無窮。
樂
上星期五考試了，這個星期才發(fā)下來，我迫不及待的打開試卷，“太好了，滿分！”我高興地喊道，放學了，爸爸聽到了這件事，忙乎了一下午，又給我做紅燒肉、拔絲地瓜，還給我做紅燒魚，回到家，聞到了這些香味，狼吞虎咽的吃著，不但滿足了味覺，心里也美滋滋的。
以校園生活為話題的初三作文 篇11
五彩繽紛的童年就猶如像一串珍珠，使人遐想萬千，校園里的生活就是其中最難忘的一顆耀眼奪目的珍珠。
在我的眼里，我總是認為我們的校園是最美麗的，校園里的五星紅旗隨風飄揚，加上同學們整齊的校服，在早晨的的陽光下，顯得格外的美麗。樓道兩旁的的墻壁上貼著同學們精心畫的美麗的畫，還有名人名言，整個樓道瞬間充滿了意思的氣息。操場上紅色的`跑道，敞亮的籃球場，使人倍感親切。
今天，我懷著高興的心情來到了這個美麗的校園，順順利利的上完了上午充實的課了。在下午的課間里，剛睡醒午覺我的，正在樓道上無精打采的?游蕩?著，突然，上課鈴聲響了起來，嚇我一跳，我立即沖回了教室，迅速的坐到了我的凳子上?啪嘰?，這時，周圍的同學們都對著我憋著笑（我能看得出來），我一頭霧水的搞不清是什么狀況，這反倒讓我?不安，咦，我的褲子怎么感覺有點濕濕的？我心里這樣想到。哎呀！不好！原來我們班的李奇在我的座位上倒水了，我一副?驚慌失措?的樣子，我周圍的同學再也忍不住了，直接仰天大笑了起來。唉----整條褲子都濕了，無奈呀，也難怪，誰讓他是我們出了名的“惡作劇大王”呀。
校園生活真是無處不充滿了歡樂，校園的每一個角落到處都是歡快的笑聲，充實了我們的生活，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了快一年了，這三年的時光并不長，也就一眨眼的功夫，請大家好好珍惜這三年的時光，人與人在一起就是一種緣分，這種緣分來之不易，我們大家請不要打破這份來之不易的緣分，請大家：且行且珍惜！
以校園生活為話題的初三作文 篇12
學校，在某些人眼中是一座名副其實的“人間地獄”。而在我看來，學校里充滿了歡樂與活力。
我們來說說課下生活吧。
課下，我們舉行過足球比賽。那是我上五年級時的事了，也是我們?nèi)雽W以后第一次舉行大型比賽。得知那個消息后，我們高興得大呼小叫。爭強好勝之心人人皆有，我們立志要拿一個好名次。于是，無論中午還是放學，都能看見我們在操場上飛奔的身影。雖然最終我們只進了八強，但是在比賽過程中所體現(xiàn)出來的團結(jié)合作精神卻讓我永生難忘。
足球比賽失利的陰影漸漸從我們的腦海中淡去。新的挑戰(zhàn)又向我們走來——六年級男子籃球聯(lián)賽。有了上次的教訓。我們進行了系統(tǒng)的訓練。李越是我們的隊長，他打球猶如行云流水，又似猛虎下山，無人能及。我雖然不怎么會打球，但是憑借精準的投籃和對集體活動一顆火熱的心，終于入選了“國家隊”。在李越的帶領(lǐng)下。我們一路“過關(guān)斬將”，進入了四分之一比賽。對手是強大的.7班。賽前，緊張的情緒包圍著我。萬一輸了，罪名是不是會直接推向我這個非種子選手？沒想到，同學們對我很信任，一直給我加油、鼓勁。就這樣，我輕輕松松地上場了。場外同學們的喊聲一陣比一陣高，一聲比一聲亮。每進一個球，他們就像勝利了一樣歡呼雀躍。再看看李越，一路單騎，在對方“陣地”里左突右投。真是勇不可擋！他一路將落后的比分拉小、追平、反超，而且我也有幾次巧妙的助攻。在同學和老師的助威聲中。我們終于拿到了總決賽的入場券！
課外活動豐富了我的日常生活，鍛煉了我的身體。現(xiàn)在你知道我喜歡學校生活的原因了吧！
以校園生活為話題的初三作文 篇13
在這個校園里，我們一起渡過了六年的小學生涯，在校園內(nèi)，無時無刻不回蕩著我們的歡聲笑語......
NO。1學習舞臺
“夜闌臥聽風”古詩是我們主要攻克的難點之一，一有時間，我們就三三兩兩地湊在一起，拿著古詩卷，相互問一問答案，考一考詩句，訂正一下錯誤什么的，所以，班上常�；厥幹彻旁姷穆曇�，也經(jīng)常傳來因為一句古詩而爭執(zhí)的聲音。教室就是一座學習的`舞臺，上課下課，我們都在這座舞臺上永無止境地吸收知識，技藝。
NO。2花草劇場
為了美化環(huán)境，凈化空氣，班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上，搞了一個“綠色小氧吧”，同學們帶來的各種品種，各種形狀的植物，都放在“小氧吧”里，為了“侍奉”這些花草，每天放學時，都有一位同學來負責澆水，擦洗葉片。每周五還要動員全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水，搬到教室里，等到周一還要再全部搬回去，這又是一項“巨大工程”這些花草好似在一座劇場中，舒展葉片，釋放新鮮空氣。
NO。3運動天地
接力跑是運動會上的亮點，各班短跑健將們，一個個閃電般地沖過跑道，真令人驚嘆。記得上一次接力賽，我們班與五班的水平不相上下，雙方你追我趕互不相讓，啦啦隊也越叫越猛，“加油！加油！”“超過他！超過他！”的聲音不絕于耳。輪到我班的沈澤勝時，五班的另一名同學已經(jīng)跑出了幾米，沈澤勝拿過接力棒，疾步向前沖去，只見他雙臂有力的前后擺動，腳下生風，漸漸追上了五班，“加油！加油！”“耶！我們贏了”啦啦隊歡呼起來，我們也激動地跳了起來。運動場就是我們活躍的天地！
這就是我們妙趣橫生的校園生活！
以校園生活為話題的初三作文 篇14
時光飛逝，不知不覺中，進入中學校園已經(jīng)有一年多了，我在這里遇見了許多故事�！柏澬摹钡奈也粌H僅想讓它點綴我的初中生活，我還要把發(fā)生的點滴記下來，裝進我的心底里。
浪漫老師
我遇見的老師個個都可愛，用我們的話來說，老師們就像一個個吃著棒棒糖、甜甜笑的孩童，是校園里一道曼妙的風景線。
老師們的性別不同、興趣各異、性格也不盡相同，但有一個共同點：都十分的可敬、可愛。就拿我的數(shù)學老師來說，勤勤懇懇，工作認真負責;而我的語文老師十分童趣，知識淵博;英語老師則滑稽開朗，活力十足;生物老師是慈祥的;地理老師是博古通今的......
老師與我們的故事每天都在這個校園里發(fā)生著，就像不帶廣告的好萊塢大片，精彩，有趣。
多味同學
我的同學就像一盒彩虹糖，五顏六色，個性十足。值得一提的是戴小婷和周甜兩位同學，被許多男生贈予“男人婆”的外號。我們知道給人取外號是不對的'，但一想起她們的奔跑在校園各處的颯爽英姿，也就默默認可。而男同志們個個都是“調(diào)皮鬼”，在校園里，隨處可見男生們打鬧嬉笑的場景，有時一些惡作劇令我們火冒三丈、哭笑不得。
空靈一隅
校園里藏著許許多多的漂亮景色，香飄十里的桂花樹、綠草茵茵的足球場等等。我和我的朋友陳漾最喜歡后操場的那些角落，在那里，我們可以聊天、散步、曬太陽，是我們倆的“秘密基地”。
如果我們的人生是一本書，那在校園里發(fā)生的點點滴滴就是一首首小詩;如果我們的生活是一首歌，那么這些青春印記就是一段段醉人的旋律。我渴望長大又想讓時間就此停住，我的故事未完待續(xù)......
以校園生活為話題的初三作文 篇15
走進校園，校園里的一切都帶著陽光，充滿著青春的味道，同樣還帶著回憶，不同時期的校園生活也是不一樣的。
小學的時候，那時候的校園生活，存在我們記憶深處更多是我們與同學之間的嬉戲打鬧，那時的我們稚氣未脫，在學校里每天最期待的就是下課，上課要求我們安分的坐在教室里，可是小時候跳脫的我們哪能真的一直坐下去，等到下課鈴聲一響，班上所有的同學瞬間就歡呼了，特別是等到老師走出了教室以后，這是的我們更是在教室里面玩得不可開交。
小學時的校園生活最是豐富多彩，踢毽子，跳繩，捉迷藏，還有老鷹抓小雞等等，這些游戲，我們玩得不亦樂乎。
但是當我們漸漸成長，我們的玩心也漸漸的淡去，等到我們告別了小學生活，然后又進入了一個全新的校園生活時，這時，我們的校園生活，更多的就是圍繞著書本，圍繞著作業(yè)了，因為這時的我們心里都住進了一個夢，我們要為這個夢而努力。
不過在初中的校園生活里，學校里不時的就會舉行一些大型的活動，有個人歌唱比賽，合唱比賽，甚至還有舞蹈比賽，初中的校園生活，更多的是學校里組織的.一些大型活動，而我們這群學子，也只有在這些活動中才能放松一下自我。
記得學校里有一位老師說過，有時候，他瞧著我們不帶休息的學習，很想讓我們在下課的時間里去走走，就算是在教室外的走廊去走走也是好了，但是，往往他趕著同學從后門出去，但是他一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)更多的同學又從前門返回了教室，重新坐上了自己的座位上，繼續(xù)學習。
初中的校園生活，我們更多的是在為我們未來而戰(zhàn)了，因為我們要考上一個更好的高中，然后考上一個更好的大學。
以校園生活為話題的初三作文 篇16
時間的河流，流過春天，流過夏秋，穿越寒冬。轉(zhuǎn)眼間我已在這所校園內(nèi)度過了幾個春秋，它與我一起成長，一起進步。 初升的朝陽 啟明星揉著惺忪的睡眼升上天空，天還是灰蒙蒙的，就聽見一聲刺耳的喊聲，“起來，起來，快點兒�！痹瓉硎菍嬍议L在喊我們起床。同學們迅速起床，用最快的速度整理好儀容，然后跑到操場集合，進行晨鍛煉。同學們都跑得飛快，充滿了活力。回來后，就在教室里大聲朗讀課文，書聲響徹校園。我們就像早晨八九點鐘的太陽，充滿著青春與活力。在我們朗朗的讀書聲中，太陽公公揚起笑臉，升得更高了。
正午的太陽 晴空中沒有一朵白云，只有太陽公公和一望無際的藍，整個大地都被金黃覆蓋著。教室里傳來同學們激烈的爭論聲，他們此時正在為一道數(shù)學難題而爭得面紅耳赤，聲音響遍每個角落，他們對學習的熱情，就像正午的驕陽，紅得像火一樣。 絢麗的夕陽 天邊泛著點點紅光，與白云構(gòu)成了一幅生動的`畫面。教室里同學們都在安靜地做著作業(yè)，這時，只聽見一位同學對同桌說著，“你還好吧，要不要緊？”。尋聲看去，原來有一位同學很不舒服地趴在桌子上，同學們立刻攏去，班長立刻摸了摸她的額頭，“呀，這么燙，你們誰有感冒藥��？”“我有，給你，快讓她喝下�！闭疹櫵韧晁幒�，又把她送到了老師那兒，讓老師帶她去打針。
雖然黃昏給人的感覺總是蕭索的，冷漠的，但教室的一幕卻溫暖了每個人的心，使它成為了最絢麗的一道風景線。 豐富多彩的畫面構(gòu)成了我們的校園生活，良好的學習氛圍給了我們學習的動力。感謝學校，讓我明白人生道理，促使我成長。
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