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以葉子為主題的初三作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：望著窗外，天空萬里無云，偶爾一陣清風吹過，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹真多啊！風吹得樹葉沙沙作響... 覺得不錯就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以葉子為主題的初三作文》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：葉子歸來（初三/800字）
望著窗外，天空萬里無云，偶爾一陣清風吹過，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹真多��！風吹得樹葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，給校園帶來一片生機勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢？我走到一棵樹下，樹葉綠得可愛，望著望著都入了神。風不斷得吹過，一片葉子從樹下掉了下來，飄著飄著就落到了地面上。我撿了起來。��！一片完整的綠葉啊！怎么會掉下來呢？
依稀記得在網(wǎng)上見過這樣一個句子：“葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留�！焙靡痪湟馍铋L的話喲！可是，我卻不知道這兩個答案哪個更正確。葉子的離開，是風的無奈，還是樹的無奈！
人生也是如此，就像一棵樹，擁有著許多的葉子，但隨著時間達到流逝，葉子會離開樹！
我渴望，渴望葉子歸來。當我醒悟后，我發(fā)現(xiàn)，我丟失了許多葉子。那可貴的葉子啊，是風的力量讓它離開我，還是葉子離開，我無法挽留。
猶記兒時那透明的日子，永遠像一塊透明椹藍的寶石凝縮著我們每一滴歡笑的淚水，映視著我們笑臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，而又逐漸過渡到現(xiàn)實中來，黑白影片的回像在翻轉(zhuǎn)。
童年這片珍貴又美好的葉子，如今已隨風飄到了何處呢？我渴望葉子歸來，渴望童年能夠再回來�？墒牵瑫r光老人從不徇私，時間流過就不可能再返回。人生中最美麗的兩片葉子——童年和青春，我的童年已成回憶，現(xiàn)在我擁有的是青春。青春是一片奇妙的葉子，我渴望永遠的擁有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一樣無聲地離開，留下我孤單一個人。
我渴望葉子歸來，我渴望不再失去葉子。
我擁有許多葉子，但葉子卻無時無刻準備離開我。我已經(jīng)失去許多葉子，我曾經(jīng)擁有的一切的一切，或許是風的力量，或許是我無法挽留。葉子的離開，讓我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望葉子歸來。我將會好好珍惜的，珍惜我擁有的葉子。
葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留。我的渴望——葉子歸來。我不愿再失去它們，也許是我曾經(jīng)不珍惜，也許是我無法挽留，也許在困境里我保護不了它們。我愧為一棵擁有葉子的樹，如果能夠挽回，我會更加珍惜，會用我的真心去保護每一片屬于我的葉子。
我的渴望——葉子歸來。
【二】：葉子記憶（初三/800字）
3月23日陰天所有的一切向著最糟的方向發(fā)展著，所有人跟她有關系的人都急著躲避著我，似乎我是一個萬惡之人，也許，我真的是一個萬惡之人吧。依舊會想很多，腦子很痛，我的腦容量似乎很少，想多了就頭疼。身體不知道怎么了，也許是哪里過敏了，也許是軀殼開始腐爛吧。我生病了，準確的說是我的身體生病了，我的腦袋生病了，不是我。唉，看吧，又開始胡言亂語了，有時候真的懷疑，我是不是這個世界的人，也許我真的早就不在了吧，而現(xiàn)在所有的一切，都是他人編織的一個夢境罷了。為什么呢？讓我的靈魂直接消散不好嗎？二一切的證據(jù)證明，我是對的。一切都很像夢境，只是制造的人，并不是我罷了�？墒菫槭裁匆圃炷�？是我的靈魂在不甘什么嗎？發(fā)呆的時間越來越長，睡覺的時間也越來越長，似乎生命開始漸漸向盡頭走去一樣。也難怪，每一次受傷，哪怕是小傷，我都能痛上一星期甚至更久，因為是我的靈魂在痛；也難怪每次都記不住事情，因為一切都是假的；也難怪，沒什么記得我，因為我并不存在，我只是個靈魂體，而這一切是那個人所創(chuàng)造的，與我似乎是格格不入。也許，看到的人會說我精神出問題了，我可以說沒有，因為我去過醫(yī)院了，心理室也去了。我很正常，他們都這么說。一切都很正常，不正常的是這個世界。它的內(nèi)心早就腐爛不堪，散發(fā)著惡臭，而人類不知道，因為他們正是吸著這種氣體生存著，而我排斥著卻又不得以接受，因為我也需要生存著。總覺得有人在注視著這一切，也許，我是被人囚禁著靈魂；也許那個人對其他的靈魂也做過同樣的事；也許我身邊正是那些靈魂，或是部分靈魂。他賦予每個人生病，想看他們自己可以走到哪里，像上帝一樣。加速與加大的傷害，只會讓人加速消耗生命的力量。連續(xù)卻輕微的傷害，只會讓人崩潰卻不致死，再加上沒有防備的襲擊，崩潰有絕望，卻在旁人看來是那么的微不足道，那絕望與瘋狂，只有當事人才懂得。你們看，我又在胡言亂語了，但我不覺得這些不存在，只不過是超出了科學的存在，才讓人無法相信，被人稱為是“荒謬”。不知道，我恩那個堅持多久，寫一天是一天吧。
【三】：葉子旅游（初三/500字）
金秋送爽，正是郊游的好時節(jié)。隨著秋姑娘的指引，我來到了白云山腳下。放眼望去，盡是郁郁蔥蔥的樹木，我忍不住擁抱這兒的每一棵樹，去親吻每一片葉子……閉上眼，靜靜地享受大自然賦予的美好時光。慢慢地，仿佛自己化身作一片葉子，是那么的翠綠，是那么的輕盈。
“呼——呼”，陣陣秋風輕撫著我的身體，我揮一揮衣袖，作別了枝頭，向空中飄去。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我欣喜地跟她們打招呼：“嘿，悠悠的白云，你可別飄得那么快呀，可否讓我跟隨你一起遨游藍天？嘿，美麗的蝴蝶，我也會飛啦，可否與我一起在花叢中捉迷藏？嘿，清甜的山泉，我渴極了，就讓我來盡情地吮吸你們吧！”
不知什么時候，我被大風吹落在一條溪流中。這清澈見底的溪水頓時讓我感到清涼而愉快。我對旁邊飄流著的水草和浮萍說：“快來做我的游伴吧！”隨后，我碰上了蝦哥哥和魚小弟，征得他們的同意后，與他們一起玩起了“踩影子”的游戲。玩得正起勁，突然，風勢加大，把我吹得暈頭轉(zhuǎn)向。迷糊中，隱約聽到一個小女孩自言自語：“多么漂亮的葉子啊，做片美麗的書簽吧。”
此時，我被小女孩的話語驚醒了。在她手上，我不再是一片普通的小葉兒，而是成為了她的珍寶。今后，將陪伴著她一起遨游知識的海洋。
這一天愉快的旅程，使我的生命變得更有意義。
【四】：葉子歸來（初三/800字）
望著窗外，天空萬里無云，偶爾一陣清風吹過，給人以心曠神怡的感受。校園里的樹真多啊!風吹得樹葉沙沙作響，好象每片葉子都有生命，給校園帶來一片生機勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵樹下，樹葉綠得可愛，望著望著都入了神。風不斷得吹過，一片葉子從樹下掉了下來，飄著飄著就落到了地面上。我撿了起來。啊!一片完整的綠葉啊!怎么會掉下來呢?依稀記得在網(wǎng)上見過這樣一個句子：“葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留�！焙靡痪湟馕渡铋L的話喲!可是，我卻不知道這兩個答案哪個更正確。葉子的離開，是風的無奈，還是樹的無奈!
人生也是如此，就像一棵樹，擁有著許多的葉子，但隨著時間達到流逝，葉子會離開樹!
我渴望，渴望葉子歸來。當我醒悟后，我發(fā)現(xiàn)，我丟失了許多葉子。那可貴的葉子啊，是風的力量讓它離開我，還是葉子離開，我無法挽留。
猶記兒時那透明的日子，永遠像一塊透明椹藍的寶石凝縮著我們每一滴歡笑的淚水，映視著我們笑臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，而又逐漸過渡到現(xiàn)實中來，黑白影片的回像在翻轉(zhuǎn)。
童年這片珍貴又美好的葉子，如今已隨風飄到了何處呢?我渴望葉子歸來，渴望童年能夠再回來�？墒�，時光老人從不徇私，時間流過就不可能再返回。人生中最美麗的兩片葉子--童年和青春，我的童年已成回憶，現(xiàn)在我擁有的是青春。青春是一片奇妙的葉子，我渴望永遠的擁有它。但是，我怕，怕有一天青春像童年一樣無聲地離開，留下我孤單一個人。
我渴望葉子歸來，我渴望不再失去葉子。
我擁有許多葉子，但葉子卻無時無刻準備離開我。我已經(jīng)失去許多葉子，我曾經(jīng)擁有的一切的一切，或許是風的力量，或許是我無法挽留。葉子的離開，讓我心憔悴。我渴望，我迫切的渴望葉子歸來。我將會好好珍惜的，珍惜我擁有的葉子。
葉子的離開，是風的力量，還是樹無法挽留。我的渴望--葉子歸來。我不愿再失去它們，也許是我曾經(jīng)不珍惜，也許是我無法挽留，也許在困境里我保護不了它們。我愧為一棵擁有葉子的樹，如果能夠挽回，我會更加珍惜，會用我的真心去保護每一片屬于我的葉子。
我的渴望--葉子歸來。
【五】：葉子落了（初三/600字）
寒冷的風無情的吹著，吹黃了綠葉，吹走了溫暖，吹得每個人心里涼颼颼的。樹枝在風中害怕地顫抖著，片片黃葉飛舞著，隨風飄落。光禿禿的街道顯得更冷了。走在街上，我的手是冰冷的，而心則早已凍得麻木了，甚至感覺不到冷了。考試的成績像風一般吹來，吹散了昔日的快樂，吹走了媽媽的笑臉，只吹來了漫天的風塵，使人睜不開眼，透不過氣。
每當一科成績公布后，我就會看見不同的臉，高興的，悲哀的，面無表情的，毫不在乎的……我看不到自己的臉，卻可以感到我的臉在發(fā)燒，我的心在流淚。
天是灰的，心是冷的。在看到了糟糕的分數(shù)后又不得不面對那接踵而來的年級大排隊及家長會。我已經(jīng)深深懂得當年項羽為何甘愿自刎也不肯回江東見父老鄉(xiāng)親。項羽的心情我也一樣有，但我不會像他一樣。所有的成績都不如我想像中理想，也許是我將目標定的太高了。雖然第一名永遠只有一個，但是那卻是每個學子永恒追逐的夢想。
我們往往以為自己已經(jīng)拼了命，可是也許對手比我們更拼命。有的時候我們以為蒼天不負苦心人，但是卻總是在最后看到“天若有情天亦老”。
悲痛欲絕也好，追悔莫及也罷，既然還活在這個世界上，就不得不學會正視現(xiàn)實。雖然有人說，考試除了使第一名的自尊心得到滿足外，其余人的自尊都不同程度的受到傷害。但就目前而言，考試仍是惟一能檢驗人們掌握知識程度和多少的手段，而且還不知道要延續(xù)到什么時候。
為了不作那被風卷走的黃葉，我們現(xiàn)在也只有“咬定課本不放松，任爾東西南北題�！睙o情的“風”就這樣一年一年的吹著，吹白了老師的黑發(fā)，吹淡了我們的青春。
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