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【精華】初三作文集錦7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初三作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
“大膽敖廣，是什么人允許你私自降雨，你可知罪？！”
在一座高大豪華的大殿中，金光熠熠，霧氣氤氳，幾層雪白的階梯若隱若現(xiàn)。大殿左側(cè)，幾個(gè)虎背熊腰的大漢披堅(jiān)執(zhí)銳，瞪著嚇人的眼睛，一副兇神惡煞的樣子，讓人膽顫；而在右側(cè)，卻是些個(gè)長(zhǎng)袍加身，一臉淡然的白胡子老人，舉手投足之間神采奕奕，身上衣服更是無風(fēng)自動(dòng)，令人驚詫。但最引人注目的，還是坐在正中陛上金龍寶座上的的人：看上去也僅是中年，器宇軒昂，不怒自威，一身金黃色龍袍更是把他的超凡地位暴露無遺。那一聲厲喝，便是出自這人。
“玉帝陛下，小龍近日一直呆在東海龍宮，可是半步不曾踏出啊！還望陛下明察，還小龍清白�！边@是，那個(gè)跪在地上的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起頭來，讓人看清了他的容貌—一身華裳，頭戴珠簾王冠，滿面胡須，龍目圓睜，闊嘴大鼻，乍看之下，還真有點(diǎn)可怕，但他頭上兩個(gè)龍角卻充分顯示出他東海龍王的身份。
正在玉帝遲疑的空當(dāng)兒，一名身著白袍，長(zhǎng)須飄飄，慈眉善目，額上正中依稀一枚金星的老者走了出來，拱手彎腰說：“陛下，或許此事的確不是敖廣的過錯(cuò)�！�
“哦？莫非金星你知道原因？細(xì)細(xì)說來。”玉帝來了興致，奇怪的問。
“是，陛下。老臣這多年來云游下界，發(fā)現(xiàn)下界生了天翻地覆的變化。他們創(chuàng)造了各種威力巨大的槍炮武器，四處征戰(zhàn)，所過之處生靈涂炭，甚至有些國(guó)家制造了一種叫做核武器的東西，威力足以震天，一旦爆炸，數(shù)里之內(nèi)多年寸草不生，對(duì)這一切，我們有心阻止，但以我們現(xiàn)在的能力，已顯微薄……”太白金星的聲音越來越低，最后，已經(jīng)不敢再說下去，因?yàn)樗桓蚁胂螅倌旰�，亦或�?shù)十年后的下界，會(huì)是怎樣一種場(chǎng)景，只能在一聲長(zhǎng)嘆中結(jié)束。
“那……那雨又是怎么回事？”玉帝也動(dòng)容了，臉上已經(jīng)出現(xiàn)了一層細(xì)密的汗珠，自從千年前那個(gè)大鬧天宮的孫悟空，還沒有什么讓他如此緊張過。
“由于戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)下界的破壞，再加上凡人毫無節(jié)制地索取，自然神這位超脫六界的大人物被徹底激怒了，開始了對(duì)下界凡人的報(bào)復(fù)。他蒸干了下界大部分水，使空氣燥熱難耐，讓凡人水源稀缺，凡人只能用一種特殊的`方法自己降雨，已經(jīng)不需要龍王了啊！但我相信，這種方法只是解了一時(shí)之需，反而使下界環(huán)境日益惡化，最終把自己逼上絕路。遲早有一天，原本青上綠水額下界會(huì)化為萬里荒漠啊！”太白金星深惡痛絕的說完，默默閉上了眼睛，兩滴清淚從雙眼滑下，因?yàn)樗麑⒂H眼看著自己守護(hù)了成千上萬年的下界自生自滅卻無能無力。
“唉！”高高在上的玉帝像被烈陽烘烤過的植物，一下子傾頹下來，只能無力地?fù)]揮手說：“罷，看來下界已經(jīng)不需要仙家庇佑，傳令下去，關(guān)閉仙人兩界通路，我仙家從此隱退……”
雖然有些荒謬，但事實(shí)又何嘗不是這樣。我們的首都北京，霧霾天氣嚴(yán)重，我們卻無能為力；我們的母親河黃河，黃沙鋪滿河床，我們卻無能無力；森林成為了萬頃沙漠，我們卻無能為力……那么我們現(xiàn)在能做什么？只能保護(hù)環(huán)境，盼望環(huán)境能夠恢復(fù)成以往的青山綠水。希望我們的后代不要單純的問我們：“老虎長(zhǎng)什么樣，熊貓長(zhǎng)什么樣，老鼠長(zhǎng)什么樣……”那會(huì)是怎樣一個(gè)令人悲哀的場(chǎng)面。
初三作文 篇2
我們村里有一位老爺爺，大概七十多歲，個(gè)子不高，但又黑又瘦，若說他是缺了氧的黑泥鰍真是再形象不過了�？偸谴┲患钏{(lán)色的長(zhǎng)褂，不是很干凈卻很整齊，他沒兒沒女，靠著在村子里（大多是在學(xué)校里）撿塑料瓶和廢紙來維持生活，因?yàn)樗胀�，所以人們都叫他“老王頭”。
老王頭平日里起得很早，到學(xué)校里去撿瓶子，等學(xué)生們都來上學(xué)了，他早已把整個(gè)學(xué)校都撿過一遍了。他很和藹也很喜歡孩子，學(xué)生們下課時(shí)，他就坐在正對(duì)教學(xué)樓的墻邊，看著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂地玩弄，聆聽著世間最美妙的嬉鬧聲，有時(shí)臉上還會(huì)洋溢出非常享受的笑容，還有那種羨慕的眼神。
快放假的時(shí)候，老王頭總是悶悶不樂，也看不到那自然的笑了。后來無意中我的小學(xué)老師說，那是因?yàn)樗荒軄韺W(xué)校天天看著這群孩子了，也不能來學(xué)校撿瓶子了。一次在街上我看到了他，還有那悲傷的眼神，面無表情，可以看出他是多么的.不舍。
假期的一天里，我和幾個(gè)同學(xué)一起到老師家中去玩，時(shí)間不長(zhǎng)，就聽到有人敲門，是老王頭，我和同學(xué)們都很詫異，后來才知道，論相親輩，老王頭和老師叫老姑。我隱約聽到老王頭是這樣說的：“老姑啊，什么時(shí)候開學(xué)呀，還有多少天啊，我想再回到學(xué)校去。”聽到這話，我不禁走出去看看，他充滿渴望的眼神似乎可以感動(dòng)一切，恨不得今天就開學(xué)。我們對(duì)老王頭有了深入的了解。
開學(xué)了，校園里再次充滿了歡天喜地的笑聲。老王頭也回來了，還有他那歡快而幸福的眼神，從他的眼神中我看到了一顆熾熱而又無比堅(jiān)定的心。
老王頭又開始每天在學(xué)校撿瓶子和看孩子們玩的快樂時(shí)光了。我們從此便注意到了這個(gè)人，也不再隨便扔?xùn)|西了，每當(dāng)有了空瓶子或廢紙張之類的，我們都主動(dòng)給他送去，他看了總是咧開嘴笑著說一聲“謝謝”。
就這樣過去了兩個(gè)月。有一天我們突然發(fā)現(xiàn)：老王頭沒來學(xué)校。接連有兩個(gè)星期。我們好奇卻也擔(dān)心著，擔(dān)心有事發(fā)生。于是我們便去問老師，老師告訴我們，老王頭去世了，就在幾天前，也沒有辦喪事。老師怕我們難過就沒告訴我們�？吹嚼蠋焸牡难凵瘢褐鴾I花，我們沉默了，多么樂觀幸福的一個(gè)老頭兒啊，就這樣說去世就去世了。我們決定接替他的工作。
從此，我們利用課余時(shí)間在學(xué)校里撿瓶子收集廢紙，把賣來的錢交給學(xué)校，也算為學(xué)校的建設(shè)出一份力。
老王頭的影子深深的印在了我們每個(gè)人的心里。
初三作文 篇3
音樂多么美妙的符號(hào)，很單純的聲音，但聽后讓人舒服，音樂五彩繽紛花花綠綠，呈現(xiàn)自然微妙的旋律，宛如孩子的古靈精怪。
有人說，如果一個(gè)人喜歡一首歌，是因?yàn)楦枥镉兴墓适�，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強(qiáng)的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢(mèng)想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。失戀時(shí)曾經(jīng)試著做一個(gè)永遠(yuǎn)聽不懂情歌的傻瓜，想讓自己好過一些，課結(jié)果，我依然在談?wù)�、悠揚(yáng)、寂寞甚至輕快的旋律的中嗅到孤單的味道，留下悲傷的`淚水。
靜靜的夜晚，聽著哪有自己故事的歌曲，心碎了、落淚了，回憶著哪事。哪夢(mèng)幻般的音樂世界，到底蘊(yùn)藏了什么道理，節(jié)奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽，藍(lán)調(diào)情歌，深情濃郁的唱腔，節(jié)奏動(dòng)感的旋律，每一個(gè)音符都是如此飽含感情與悅耳動(dòng)聽，如絲綢般的。音，獨(dú)具品位的觸動(dòng)你心。
戴下耳機(jī)，這世界與我無關(guān)。
初三作文 篇4
在很多人看來，泥土是渺小的，骯臟的。但在我看來，泥土是偉大的。有著沁人的芳香。
泥土的奉獻(xiàn)
夏天，是植物孕育果實(shí)的季節(jié)。植物的根貪婪地吮吸著泥土的養(yǎng)分。泥土無私奉獻(xiàn)出畢生的精力，卻不求回報(bào)。暴風(fēng)雨來了，它連忙蜷緊身體，保護(hù)植物的根莖，使它不致被連根拔起，又盡力涵蓄水源，以備不時(shí)之需。每逢干旱，它又放出水分，哺育生靈。
泥土只是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，因此，它是無私的。
泥土的.芬芳
春回大地，萬物復(fù)蘇，田地間一派生機(jī)勃勃的景象。種子積蓄了一個(gè)冬天，準(zhǔn)備破土而出。泥土卻在更種子較勁，不是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而是為了使種子更加健壯，使幼苗能抵御風(fēng)雨的洗禮。種子汲取著營(yíng)養(yǎng)，頑強(qiáng)生長(zhǎng)著，終于有一天，它破土而出，迎著陽光昂起了頭。這時(shí)，泥土的臉上，充滿了歡喜而欣慰的笑容。春風(fēng)拂過，風(fēng)里帶來些新翻的泥土的芬芳，混著青草味，還有各種花的香，在微微潤(rùn)濕的空氣中醞釀。
泥土的芬芳，帶來了春天的氣息。泥土鼓勵(lì)著孩子們?nèi)肀Т禾欤?/p>
泥土的大度
秋風(fēng)吹過，枝頭掛滿沉甸甸的果實(shí)。泥土小心翼翼的等待著，托起下墜的果實(shí)，讓人們有個(gè)好收成，它安撫著落葉們：來年化作肥料再為樹們作貢獻(xiàn)。
泥土舍己為“果”，寬容接受了
落葉，它是大度的！
泥土的溫暖
到了風(fēng)雪載途的冬天，動(dòng)物們銷聲匿跡。泥土用溫暖的胳膊挽成搖籃，柔聲細(xì)語地說：“睡吧，這兒準(zhǔn)暖活！”
泥土，是世界萬物最終的歸宿。因此，它具有母親般的溫暖！
泥土有著它獨(dú)特的魅力，不信你聞聞看，是不是有這迷人的芳香？
初三作文 篇5
信念，擲地有聲，綻放馨香，展現(xiàn)價(jià)值……
——題記
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一份固執(zhí)，固執(zhí)地去相信一件事。只要心中還有一絲信念，一切都還有希望。
信念·破石之草
初春，萬物萌發(fā)，草木欣欣，大江南北呈現(xiàn)出春意盎然的景象。我家庭院中栽著一株君子蘭。這時(shí)也重新舒展綠葉，做好了準(zhǔn)備和別的花兒爭(zhēng)相斗艷。
春光日暖，蝶舞花飛。就在這一株君子蘭結(jié)出花骨朵兒的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在它的旁邊有一棵苗兒也探露出腦袋。我不禁欣喜萬分，想要助它一臂之力，幫它把石頭拿開，可石頭仿佛被土吸住了一樣。我想，這或許就是它的宿命，心底不覺為它憐憫起來。此后接連幾天，我都去觀察它，可它細(xì)細(xì)地身子被石頭壓著，似乎毫無明顯變化。一天，我偶然路過，看到它傲然挺立在君子蘭身旁，閃著自信的光芒，而那塊石頭卻被頂棄在一邊。
草對(duì)生命的信念，使它展現(xiàn)價(jià)值。
信念·化繭成蝶
幼時(shí)，酷愛蝶的母親養(yǎng)過幾只蝴蝶蛹。那時(shí)我不相信這么小的球中會(huì)有蝴蝶飛出來。我跑著去問媽媽：“真的會(huì)有蝴蝶從里面飛出來嗎？”媽媽伸出手輕輕撫摸著我的頭：“你要對(duì)蝴蝶抱有信心，只要你相信，就有希望，它需要你的支持呀！”
于是，我每天都期盼著它能破繭而出。小小的蝴蝶在我小小的信念中漸漸長(zhǎng)大。終于，它成功了，舒展雙翅，飛向天際，飛過滄海，飛向遠(yuǎn)方……蝶對(duì)飛翔的信念，使它翱翔天際。
信念·綻放人生
我從八歲就開始彈琴，在經(jīng)過刻苦的努力與奮斗下，我已成為同學(xué)們中的佼佼者，老師們的寵兒。每一次的演出，領(lǐng)奏都非我莫屬。
那一年，我報(bào)名參加全市的'大賽。賽前，媽媽焦急地問我：“緊張嗎？就算拿不到名次也沒關(guān)系�！蔽逸笭栆恍Γ骸皼]必要擔(dān)心什么，我相信我自己會(huì)取得好成績(jī)�！眿寢屆加钍嬲�。燈光亮起，我從容地走上舞臺(tái)，指尖輕觸琴鍵，綻放我的人生……我對(duì)舞臺(tái)的信念，使我展現(xiàn)自我。
星辰也終將隕落，光芒總會(huì)黯淡。但只要心懷信念，黯淡光芒的背后，定會(huì)有更奪目的星光！我們應(yīng)對(duì)生活大聲說：“我相信！”
初三作文 篇6
一種靜，于秋日午后，悄悄蔓延。
無語，四周俱寂。
秋風(fēng)，輕輕掀動(dòng)窗簾，想探個(gè)究竟。或者，是動(dòng)了惻隱之心，想以一抹溫柔，安撫那一份落寞孤寂。
一框秋景，攝入眼眸，雖是天高云淡，但飄飄葉落，終究牽動(dòng)了情愫。
念想曾經(jīng)的'燦若夏花。卻只道，歲月太瘦，指縫太寬。許多的來不及，都悄無聲息隨了風(fēng)。
如今，容顏已逝，何人賞芳華？故夢(mèng)回腸，誰人解愁結(jié)？
世上本無事，庸人自擾之。早已不是為賦新詞強(qiáng)說愁的年齡，但動(dòng)筆之際，仍有不明惆悵涌至筆端。
是日子太閑？時(shí)光太松？其實(shí)是舊夢(mèng)未了，心未老去。
莫道心素若簡(jiǎn)，我自嫣然。紅塵煙飄處，難免有塵埃，觸動(dòng)心緒。幾多祈望，幾多悵然，終避不開糾纏。
無求不是無望，請(qǐng)?jiān)S我一顆凡心，于寧靜處自我博弈，于寂寞中自行潛泳。
一點(diǎn)失落，牽出一線希望；一次低首撫心，換取一個(gè)轉(zhuǎn)身的優(yōu)雅和淡定。
那一種靜，在秋日午后，清新而又飽滿，雖夾著幾絲懷舊，幾縷傷感，但終于未在空虛無聊中打發(fā)，盡管情思淺薄，感悟如水，但寧靜處，放牧了思想，溫潤(rùn)了情懷，孕育了秋夢(mèng)。
蒼茫人世間，我縱是落葉，也要留一份輕盈，一份靜美，不負(fù)光陰。
秋日午后，于寂靜里，我握著文字，傾聽內(nèi)心，感受綺思的漣漪，一圈連著一圈。
初三作文 篇7
我遇見那位長(zhǎng)者的那一天，正是一年中最炎熱的日子。
彼時(shí)正是暑假，我與幾位同伴躲進(jìn)附近的公園中，準(zhǔn)備放松一下因?qū)W業(yè)而緊繃的神經(jīng)，可無奈于劇烈的陽光和擁擠的人群，一路的鮮花美景，也漸漸喪失了興趣。
路過一座掛有牌匾的小亭，對(duì)著匾額上的書法，我不由得品評(píng)了一二。見幾位同行的同學(xué)似乎對(duì)我所說的極感興趣，我便又聊到了名家的書法作品，行書的《寒食帖》、《蘭亭序》、《祭侄文稿》，草書的《肚痛帖》、《自敘帖》，再到楷書的《麻姑仙壇記》，隸書的《漢合陽令曹全碑》……憑著平日多讀的兩本書，一路地講下去。一開始我還較為謹(jǐn)慎，可到后來便在同學(xué)羨慕的目光中飄乎所以，不知所云了。我心中充斥著欣喜和自得，健步如飛，不知不覺間走上了旁邊的一條小路。
幾乎是在一瞬間，我回過神來，聲音戛然而止。
那是公園里極為不起眼的一個(gè)小角落，靠著湖邊的一角，一座破舊小亭，一棵老樹，樹邊一小片蔭蔽的空地，一位身著布衣的老者，獨(dú)自立于空地之上，一手負(fù)于身后，一手執(zhí)一支碩大毛筆，以水為墨，在地面上寫下大片的深色字跡。
好像在一瞬間，所有的喧囂都停止了，只有風(fēng)吹過柳枝的細(xì)微“沙沙聲”，讓我不忍開口。再看那位老者，他的神情淡然悠遠(yuǎn)，不為四周事物所動(dòng)，只是專心于揮毫?xí)鴮�。我緩步走上前去，只見一地的隸書字體整整齊齊地排列在空地上，沉穩(wěn)凝重，收放有度，一時(shí)間青史沉重的氣息撲面而來。我費(fèi)力地辨認(rèn)著那些字跡，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那老人所寫的竟是佛家經(jīng)典《心經(jīng)》。
我心中的'震驚猶如大海一般，翻涌起滔天的巨浪。我留意到他指上一枚價(jià)值不菲的戒指，聽到身后小亭中另外兩位老人的議論，這才驚覺他原來是位有名的書法家，多少人為求他一字而不得，只是他又為何在這里，用最廉價(jià)的毛筆清水，書寫那些易逝的字跡。
河的彼岸，陽光明艷，百花芬芳，人聲浩蕩；河的此岸，樹影投蔭，芳草青翠，寂靜平和。沒有嘈雜，沒有賣弄，沒有光艷，只有靜靜的欣賞，猶如明鏡，照亮了我的內(nèi)心，讓我看清了自己的膚淺與虛偽。剎那間的透徹明晰，讓一顆浮躁的心靈歸于平靜。
我似乎明白了：夸夸其談，是因?yàn)閷?duì)虛榮的渴求，淡泊名利，是因?yàn)榻?jīng)歷了太多人世的起起落落，最終放下榮華，選擇屬于自己的寧靜淡雅。
光陰流逝，我不知道究竟過了多久，待回過神來，再次深深望向老人筆直佇立的身影，轉(zhuǎn)身，向著另一條路走去。
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