寫啟示的初三作文大全

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：家鄉(xiāng)有一方小塘，聽媽媽說(shuō)在她小的時(shí)候小塘美麗極了，春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。春天的小塘宛若一個(gè)... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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　　第一篇：小塘的啟示（初三作文）

　　家鄉(xiāng)有一方小塘，聽媽媽說(shuō)在她小的時(shí)候小塘美麗極了，春天的小塘，更是分外的旖旎明媚。

　　春天的小塘宛若一個(gè)文靜的少女坐在山野間，靜得讓人覺得仿佛那不是一潭水，而是一片綠茵一絲沉思。春姑娘的皓臂輕輕撫摸著，她像酣睡正濃的少女，擁抱著岸邊的水草。它睡得那么香，那么甜，寧?kù)o得趨向永遠(yuǎn)，以至于水底的游魚細(xì)石都毫無(wú)掩飾地飄進(jìn)了眼簾。

　　春天的小塘，美在一個(gè)“早”字。當(dāng)別處還在略嫌薄寒的時(shí)候，小塘近岸的水草已經(jīng)在默默地更換地衣，而淺岸中的水草卻早已不知不覺間長(zhǎng)出了一大截新芽，脆嫩的小芽黏著水底的薄泥，蕩起一圈圈充滿新意的漣漪。素有“水暖先知”的小鴨子，則三五成群的我在岸上曬太陽(yáng)，或在水中游弋，把扁扁的嘴伸入水中亂啄抖動(dòng)著身上的羽毛。

　　那是媽媽會(huì)約上幾個(gè)要好的小伙伴下塘游泳，在河塘邊撿石子。在塘邊的草叢中掐起一把鮮花編成花環(huán)戴在頭上，對(duì)著水面照鏡子，有時(shí)會(huì)端著小盆，輕輕地來(lái)到塘邊，手小心翼翼地伸進(jìn)水草里，“呀！抓到了一只小蝦！”小伙伴們叫喊著，不一會(huì)兒，就滿載而歸了。回到家里，先把小蝦洗干凈，倒進(jìn)油鍋里一炒，別提有多美味了。

　　可現(xiàn)在，這方水塘完全變了模樣。它的旁邊廠房林立，有化肥廠，洗煤廠等，各種污水雜物都流進(jìn)了這里。小塘里的水一天比一天渾了，黑了，臭了，臟了，從早到晚散發(fā)出一股股嗆人的氣味，魚兒難養(yǎng)，蝌蚪絕跡，呂茸枯黃，蜻蜓遠(yuǎn)飛。小塘完全成了廢水，失去了往日的青春容貌。

　　小塘在孤獨(dú)地流淌著，小塘在傷心地呻吟著，小塘在大聲地呼喚著。它夢(mèng)想著往日的歡樂，它渴望著春光明媚的日子。讓我們救救它吧！還它一片生態(tài)吧！

　　建設(shè)生態(tài)環(huán)境刻不容緩，為了我們共同的家園，讓我們一起努力。讓大地的各處都吹滿生態(tài)的號(hào)角。

　　第二篇：競(jìng)爭(zhēng)之啟示（初三作文）

　　在日常生活中，競(jìng)爭(zhēng)不斷，處處都有競(jìng)爭(zhēng)，所以，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，如在校園里與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上與賽手競(jìng)爭(zhēng)，還有在公交車上的品德競(jìng)爭(zhēng)要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生活。

　　在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉，而同在這時(shí)，從夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過最慢的羚羊，否則，我就會(huì)餓死。

　　羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子，而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過最快的獅子，一邊又是想跑得過最慢的羚羊，兩者到底誰(shuí)能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那么生活也會(huì)非常精彩，當(dāng)然，如果兩者中有一者怠慢，那么后果可想而知�？梢姼�(jìng)爭(zhēng)是殘忍的，所謂是：物競(jìng)天擇，適者生存。

　　要想競(jìng)爭(zhēng)，我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)是競(jìng)爭(zhēng)之根本，明白這一點(diǎn)后，我們就要做一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取，敢于拼搏，敢于競(jìng)爭(zhēng)，相信自我的人�？伤�謂是：茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自欺者忘。

　　我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，首先要明確競(jìng)爭(zhēng)的目的，不要盲目的競(jìng)爭(zhēng)，如與同學(xué)比誰(shuí)家有錢，誰(shuí)漂亮，誰(shuí)出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的，也是不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)的，真正的競(jìng)爭(zhēng)就是指不被外界的事情所干擾，與同學(xué)比學(xué)習(xí)，特長(zhǎng)上比賽、競(jìng)爭(zhēng)。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足，來(lái)更好的認(rèn)識(shí)自已。改正自身的缺點(diǎn)，成為一個(gè)真正會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的人。

　　然而，我們不僅要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，還要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

　　心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上，被試著可以通過細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管，可放水入瓶，實(shí)驗(yàn)時(shí)，有若干個(gè)被試者，各持一端，要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來(lái)，如果時(shí)間過長(zhǎng)，瓶中的水逐漸上升，把錐體浸濕，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓，誰(shuí)也達(dá)不到目的。

　　因此可見，競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作吧！

　　第三篇：花兒的啟示（初三作文）

　　生活中的挫折，讓人堅(jiān)強(qiáng)。題記

　　人生在世，有得意之時(shí)，同樣也有失意之日。

　　那一次期中考試，又一次考試失利的我，像泄氣的氣球一樣拖著沉重的步伐回到家中。這天的午后，心情低沉的我漫步在鄉(xiāng)間田野的小路上，農(nóng)村特有的氣息環(huán)繞在身邊，心里的不快慢慢的消散。

　　突然，天暗了下來(lái)，大風(fēng)肆虐的刮著，雨也隨之向我砸來(lái)，我加快了歸家的腳步，目光尋找著來(lái)時(shí)的路。不經(jīng)意間看到路邊一株脆弱的花兒，在狂風(fēng)中不明方向的搖擺著，花瓣也被這狂風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)打掉了。只剩下一桿隨風(fēng)搖曳的莖株，看到這情形，內(nèi)心的不平又被激發(fā)出發(fā)出來(lái)。這不就是現(xiàn)在的我嗎？唉！

　　大雨過后的第二天早上，天空中像被洗過一般湛藍(lán)干凈，空氣也十分的清新。我貪婪的允吸著空氣中的清香，又一次漫步在那條鄉(xiāng)間田野小路上，沒有了平時(shí)驕躁的氣味，只有一股泥土特有的清香。又看到了昨天被風(fēng)雨打掉花瓣的莖株，出乎我的意料的是，那莖株上生出了新花朵花竟然已含苞初放，雨后金色的陽(yáng)光灑在它鮮艷嬌小的花瓣上，像跳躍的精靈，顯得異常美麗，閃爍著金色的光芒。我漸漸離開這里，望著這越來(lái)越小的花兒，直至變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在視野里

　　回家的路上，我沉思了許久，時(shí)不時(shí)想起那朵嬌小的花兒。慢慢的，我悟到了，我開始明白：誰(shuí)的人生旅程不經(jīng)歷一些風(fēng)雨呢？堅(jiān)持了，經(jīng)歷了，才能嘗到其中的苦甜與辛酸。

　　又過了幾天的早上，我又回到那條田間小路上，又見到那朵花兒，花朵上留著清晨的露珠，折射著清晨一輪初升的紅日，仿佛向世界宣布它的勝利，特生動(dòng)。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，我從一朵花兒這里領(lǐng)悟到了生活的真諦。生活就像雨果說(shuō)的：“面對(duì)真實(shí)的微笑，越過障礙注視未來(lái)�！�

　　第四篇：從苦難中得到的啟示（初三作文）

　　古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之毅力。

　　題記

　　一部?jī)?yōu)秀的作品不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地感悟人生，《名人傳》就是這樣一本書。它從獨(dú)特的角度講述了三位藝術(shù)家的故事，從他們的藝術(shù)人生里讓人感悟生命的真諦。

　　感動(dòng)于托爾斯泰敏銳的眼睛，他掃視俄國(guó)人們的苦難生活，用精妙的文筆折射出現(xiàn)實(shí)的殘酷，他為真理和正義堅(jiān)持信念，譜寫人生，那是一種不屈的信念，是一種坦誠(chéng)的善良。

　　震撼于貝多芬超乎常人的毅力，他藐視苦難，扼住命運(yùn)的咽喉。他沒有沉淪于悲哀的童年生活里，把所有的精力都放在了音樂上；沒有被失聰打擊得一蹶不振，他不向命運(yùn)低頭，確實(shí)扼住了命運(yùn)的咽喉，為世界留下一曲曲天籟之音。

　　在三位藝術(shù)家中，我最佩服的還是米開朗琪羅。在書中，我看到了一個(gè)鮮活的生命，一位真實(shí)的藝術(shù)家形象。他把無(wú)與倫比的天賦與創(chuàng)造力全都獻(xiàn)給了藝術(shù)，卻得不到理解，他一生充滿了孤獨(dú)，坎坷和痛苦，他狂野，他不羈，他孤獨(dú)，他無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)法選擇自己的存在，他承載著與生俱來(lái)的痛苦。他孤獨(dú)地生活著，思考著，工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，看著自己。他說(shuō)：“叫我痛苦吧，痛苦吧！在我這一生中，我找不到哪天是完全由我自己安排的�！彼缹�(duì)于他來(lái)說(shuō)是一種解脫，是一種快樂，但更是一種望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，在痛苦的折磨中，把真善美永恒到一件又一件的作品中，留下了珍貴的藝術(shù)瑰寶。

　　讀完本書，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正讓巨人們成功的不是顯赫的地位和榮華富貴，而是他們?cè)馐艿墓陋?dú)和苦難。他們?cè)谕纯嘀心ゾ氉约�，在寂寞中升華蛻變。正視困難，迎難而上，我們也會(huì)是貝多芬，或者是米開朗琪羅。

　　仔細(xì)讀讀《名人傳》，我們會(huì)收獲很多。

　　第五篇：來(lái)自位置的啟示錄（初三作文）

　　位置就像硬幣一樣，任何事都有兩面性，從不同的位置看待就會(huì)有不同的結(jié)果。

　　天色逐漸變暗了起來(lái)，趕緊擠公交車，我的天吶！公交車上的人多得水泄不通。每個(gè)人都在為自己找一個(gè)舒適的位置，可卻始終找不到。是啊，人生就像位置一樣，又有幾個(gè)人能把自己的位置安安穩(wěn)穩(wěn)地坐下來(lái)的？找到位置的人總是抱怨這車上的人多，而沒有找到位置的人也在怨天尤人。哎，真無(wú)奈，要是有錢買輛小車就好了。

　　我茫然地尋找著位置，可為什么那么難找��！在生活中不也是一樣嗎？有多少人為了理想的位置奮斗一生，到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空；有多少人為了目標(biāo)被挫折所擊敗，甘愿放棄的；又有多少人野心太大，總想著別的位置，是奮斗，是光榮還是虛榮心？還是看到別人如此，只是單純的模仿而已。

　　恍然大悟，自己說(shuō)的那些不正是我嗎？曾經(jīng)輝煌過、墮落過、放棄過、也挽回過，怎么說(shuō)呢？以前的我坐在班級(jí)的第一排，那個(gè)自認(rèn)為輝煌并引以為傲的位置，因?yàn)榭傆欣蠋煼磻?yīng)我種種過錯(cuò)，便讓別人替代了我的位置。并且我也不喜歡被別人議論，便坐到了班級(jí)的倒數(shù)第二排。當(dāng)時(shí)的我氣了一陣子，自己一沒影響別人，二沒睡覺的，憑什么哎，還是算了吧。

　　我找到了對(duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)舒服的位置，真是來(lái)之不易呀！可是不一會(huì)兒，車?yán)飦?lái)了一位老大爺，便只好將還沒坐熱的位置拱手相讓了，看著那些位置上的人不斷更替，思緒飄呀~飄呀發(fā)呆了一會(huì)，但給我?guī)��?lái)了很大的啟示，讓我受益匪淺呀！

　　我明白了每個(gè)人都有自己的位置，我們大可不必謀取別人的位置，只需要做好自己。也透析了“是你的，總是你的，不是你的，你強(qiáng)求也得不來(lái)”這句話。

　　好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫啟示的初三作文大全》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！

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