- 相關(guān)推薦
關(guān)于不經(jīng)意的初二作文精選
導(dǎo)讀：作文簡介，河岸對河流說：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧。”泰戈?duì)栄菞l蜿蜒崎嶇的羊腸小道向... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
歡迎同學(xué)們閱讀《關(guān)于不經(jīng)意的初二作文精選》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
篇一：不經(jīng)意才是最美（初二作文）
河岸對河流說：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！�
泰戈?duì)?/p>
循著那條蜿蜒崎嶇的羊腸小道向前去，路旁的柳樹已抽出新芽，嫩綠的仿佛可以掐出水來，徐徐的微風(fēng)，吹動(dòng)著她們婀娜的身姿，不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”�。〔粫r(shí)傳來一陣一陣的鳥鳴伴著潺潺的溪水，給這美麗的山水增添了無限情趣。
再往上些空氣變得更清新了，嗅著這沒有一點(diǎn)雜質(zhì)的空氣，再想想我們平時(shí)的環(huán)境，車水馬龍，污水成片，樹木銳減，廢氣排放就連空氣都有一種怪怪的味道，簡直跟這里沒法比��！如果我們平時(shí)再不注意保護(hù)環(huán)境，毀掉這么一個(gè)干凈的地方也是遲早的事了
越往上走，山路就越陡峭，人煙也越來越稀少，站在巖石上，緩緩的閉上雙眼，風(fēng)兒從耳邊輕輕吹過，像一雙纖細(xì)的雙手柔柔的撫摸著我，風(fēng)穿過樹梢，一絲絲，一縷縷，帶著泥土的氣息，帶著花的芬香，也帶著小草的清香輕輕張開雙手，任憑風(fēng)吹起我的頭發(fā)，讓風(fēng)吹透我的身體，像一只風(fēng)箏一樣在天空自由的飛翔
再前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見兩座山夾著一個(gè)湖，走近后站在湖的岸邊，靜靜的看著清澈見底的水下成群結(jié)隊(duì)的魚兒在一起快樂的嬉戲，歡慶春的到來，陽光灑在湖面上，好像給寬闊的湖面上涂上了一層美麗的色彩，又像把一些亮晶晶的彩色玻璃片灑在湖面上，閃爍著，跳躍著，好似萬花筒里變化無窮的圖案，扔進(jìn)一粒石頭，湖面像突然碎了的玻璃，讓我不禁想到“奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙”
沿途的風(fēng)景很美，美的頑強(qiáng)，美的堅(jiān)定，美的久經(jīng)不衰，美的溫暖如春，沒有刻意的雕琢，沒有刻意的修飾，就單單憑那自然的美，就足以打動(dòng)每個(gè)人的心靈。
不要總在乎終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景同樣可以給你美的感受，成功的激勵(lì)。
對著風(fēng)兒說：“我不能留住你的腳步，那就讓你永遠(yuǎn)留在我的心里吧�！�
篇二：愛在不經(jīng)意間（初二作文）
我們身邊的愛無處不在，只是沒有用心去發(fā)現(xiàn)，去感知愛的存在，其實(shí)愛就是在那不經(jīng)意的一瞬間。
我清楚地記得那是一個(gè)冬天，我正在上三年級，那一天早晨，天氣很冷，外面還飄著雪花，灰蒙蒙一片。我懶懶地縮在被窩里，哪也不想去，可是客廳里準(zhǔn)時(shí)傳來了媽媽的呼喚：“莉莉，起床了，上學(xué)要遲到了�！睕]辦法，我只得起床。吃飯的時(shí)候，媽媽對我說：“莉莉，我和你爸爸都覺得你自理能力不強(qiáng)，所以決定要增強(qiáng)你的自理能力，從今天起，除做飯外，你的事都要由你自己一個(gè)人完成，包括上下學(xué)�！蔽业男膲嫷搅说凸龋晌乙蝗送瓿�，怎么可能？可是對于媽媽的要求，我一向是執(zhí)行的。無奈，我只好一個(gè)人去上學(xué)。
走在上學(xué)的路上，那團(tuán)團(tuán)云霧讓我看不見前方的路，北風(fēng)使勁兒地拍打著我的授命，仿佛我的身后就是那妖魔鬼怪，我害怕極了，但又不敢回頭。我的心里一個(gè)勁兒地抱怨著媽媽：我才多大，這么黑這么冷，還讓我一個(gè)人上學(xué)，她是不是不愛我了，我平時(shí)好像也很少惹她生氣呀就這樣，我來到了學(xué)校。
平時(shí)總覺得上課的時(shí)間很長，可今天不知怎的，一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)間，令我害怕的回家路程也即將開始，那種害怕跟早晨一樣，一點(diǎn)兒也沒有變。為了確定我身后沒有東西，我猛地一回頭，突然，一個(gè)熟悉的面孔遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)在我的視線里，她便是我的媽媽，媽媽看見我發(fā)現(xiàn)了她，她連忙反方向走去。我終于明白，其實(shí)，母親一直跟在我的后面。我那被冰封了的心又感到了溫暖，我應(yīng)該堅(jiān)信：媽媽是愛我的，她從未離開過我。
還有一次，由于天氣突變降雨導(dǎo)致溫度下降，我在學(xué)校不注意，回來之后我就感冒了，半夜發(fā)燒燒到40，媽媽發(fā)覺后，背起我沖向雨中，把我送到了醫(yī)院，媽媽便忙開了，上樓、下樓、取藥，付錢豆大的汗珠滑過她的臉頰，流了下來。醫(yī)生說，我需要打兩瓶吊針，再吃點(diǎn)藥就沒事了，媽媽這才放心。當(dāng)兩瓶藥水滴完后，我早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，我醒來時(shí)，已經(jīng)躺在自己家的床上，媽媽正在做早飯，我看見媽媽的臉變得憔悴，雙眼布滿血絲，顯而易見，媽媽昨晚肯定沒有睡，一直守在我的床邊。
激動(dòng)的淚水像斷了線的珍珠一般，流了下來，我撲了過去，抱住媽媽，輕聲說了一句：“媽媽�！�
是啊，愛就在不經(jīng)意間，愛能讓你溫暖，讓你在黑暗中看到希望，愛時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你，守護(hù)著你，愛就在不經(jīng)意間。
篇三：不經(jīng)意的善舉（初二作文）
在人生的道路上，我曾經(jīng)歷過許多高興、悲傷、煩惱、憤怒的事，也正是這些事讓我成長許多。
那是一個(gè)艷陽高照的中午，我匆匆忙忙地跑向公交車站，當(dāng)時(shí)已經(jīng)快十二點(diǎn)了，公交車站已是冷冷清清，只留下幾輛公交車默默地陪伴著我。此時(shí)，我十分迷茫，不知該如何是好。二路車早已走了，只留下了一路車與一輛的士。
我跑到的士前，問司機(jī)：“抱歉打擾一下，到山王莊多少元？”司機(jī)不耐煩地回答道：“五元�！薄拔抑挥兴脑�，麻煩載我一程吧！”我乞求道�！罢媸堑�，公司有規(guī)定，價(jià)格不是我說了算，你別砸了我的飯碗好嗎？”司機(jī)生氣地說。
我離開的士，生氣地抱怨道：“這是什么服務(wù)態(tài)度，會(huì)開的士就很了不起？碰見這樣的司機(jī)我算是倒了八輩子霉了！”
我懷著試一試的心理去詢問一路車司機(jī)，跟我設(shè)想的一樣，只有二路車會(huì)到山王莊，一路車不可能會(huì)到那里。
“小朋友，等一下。”一個(gè)陌生的聲音傳到我耳朵里，“我送你到山王莊吧�！痹瓉硎莿偛诺哪莻�(gè)一路車司機(jī)。我十分高興，便蹦蹦跳跳地坐上了一路車，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”��！
到了山王莊，我走下車，才想起我忘了給錢了，便又上車給司機(jī)錢，但司機(jī)卻說：“舉手之勞，順路而已，不用給我錢�！薄澳窃趺葱�，這錢還是你拿著吧！”我推辭道。“不用了，正看你是個(gè)學(xué)生，不收你錢了！”
“那真是太感謝了�！蔽蚁胍痪洹爸x謝”總要比一塊錢好得多。
從那以后，我遇見那些舉手之勞的事便會(huì)出手幫助，就像那位司機(jī)幫助我一樣。
我每逢去車站，便會(huì)尋找那位司機(jī)，我想與他交朋友，讓他教我更多做人的道理。可是，從那以后，我再也沒有見到那位司機(jī)，他像流星一樣，只在我生命中出現(xiàn)一次，但我卻記住了他的模樣，并深深地記在了我的心中，我會(huì)永遠(yuǎn)忘不了他那一次不經(jīng)意的善舉
篇四：不經(jīng)意的美麗（初二作文）
邂逅夜空怒放的煙花，是絢爛；身臨曇花悄然綻放的黑夜，是純潔；對著夕陽感慨深微，是美好；留意天空飄過的云朵，是憧憬；發(fā)現(xiàn)身邊的人求知若渴的眼神，躊躇不定的動(dòng)作，充滿關(guān)愛的細(xì)節(jié)，那一切的一切都是震憾心靈的美麗。
“同學(xué)們，有問題一定要問，不能藏著過夜！”教室中寧靜的氣氛被這一提議打碎了。不用猜，只要是我們二（5）班的同學(xué)就知道，這定是我們敬愛、有著高度責(zé)任感的數(shù)學(xué)老師萬老師。此時(shí)，正值中午自習(xí)時(shí)間，老師已經(jīng)在教室的過道間走來走去。我默默地盯著他，看著他走過每一個(gè)學(xué)生的身旁，用柔愛的眼神撫著每一個(gè)學(xué)生。驀地，老師停住了，他仿佛想起了什么，匆匆走向講臺(tái)，熟悉的動(dòng)作，依然重復(fù)。
我呆呆地望著，望著老師在黑板上寫下一行又一行文字，到畫圖了，可憐的黑板只在高處留下所剩不多的地方。數(shù)學(xué)老師看了一眼，幾秒飛逝，他踮起腳尖，顯出努力的樣子，一絲不茍地畫著圖。那一秒，世界仿佛定格了，時(shí)間停止了流淌，生命終止了延續(xù)。那個(gè)動(dòng)作深深地烙在我的心靈深處。
一米六幾的個(gè)子不算很高，也許還比不上我們班的一些男生吧！可數(shù)學(xué)老師卻依然立在黑板前，那么認(rèn)真地在高處畫圖。踮腳，踮腳，還是踮腳，我不知道老師做著這樣的動(dòng)作是不是很累？也許是吧，但老師全然不顧，雙臂直直地向上伸著，一定很吃勁，可老師卻一手拿粉筆，一手拿尺子畫著，一筆一筆地畫著，是那么認(rèn)真，那么一絲不茍。我細(xì)細(xì)地品味著這簡單卻又意蘊(yùn)濃濃的動(dòng)作，落下的粉筆屑躲在了老師的那一叢黑發(fā)中，那一絲絲白色，觸疼了我的雙眼，觸動(dòng)了我的心。
踮腳，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，包含了老師對我們濃濃的關(guān)愛，代表了老師對教育工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為蕩起我心中漣漪的美麗。
那一刻，那一瞬間，我的思緒飛到了記憶的長河之中。是誰在第一縷陽光灑向大地的時(shí)候，伴著清脆的鳥鳴來到校園？又是誰頂著月亮和星星才踏上回家的路？是誰不是別人，是您，就是您，我們親愛的萬老師！
不知不覺，已有了這么多的回憶，晶瑩的淚水模糊了我的雙眸，只想對您輕輕地說聲：“老師，您辛苦了！”
您就是一場及時(shí)的春雨，滋潤了我們干涸的心田。
您就是一把最牢固的人梯，為我們的成功奉獻(xiàn)一份力量。
您就是人類靈魂的工程師，描繪了一幅又一幅的宏偉藍(lán)圖。
老師，您的美麗是如此的不經(jīng)意，卻又是那么驚天動(dòng)地！
篇五：不經(jīng)意的美麗作文（初二作文）
學(xué)校的草坪上，那一簇簇三葉草開得那么盛，綠得直逼你的眼。一個(gè)個(gè)小生命親親密密地?cái)D在一起，從遠(yuǎn)外望去，整個(gè)宛如一個(gè)“綠色小島”，鑲嵌在枯黃的草坪上，像一顆跳躍的心形。大約是冬季了，寒氣流驟然下降，暖暖的衣服把我們包裹得緊緊的，草兒也耷拉下了腦袋，于是，在荒涼的枯黃中，只剩那抹綠濃烈得耀眼。
霧氣彌漫開來，淺淺的，朦朦朧朧的。瞧，三葉草在對著我笑呢！嘴咧得大大的，開心地跟我打招呼呢！它的眼睛、鼻子、嘴構(gòu)成了一個(gè)完美的組合。三片小葉子都是心形的，軸對稱似的圖案，我想這一定是上帝贈(zèng)給人類的最精致的禮物吧！葉片的最外邊深綠深綠的，綠得讓我心醉，越向內(nèi)，綠意就漸漸淡了下來，卻煞是生機(jī)。
嘿！那是什么？我看見草坪邊上有一簇三葉草興致勃勃地開著。不是很多，不是很高，葉片也不是很大，它們獨(dú)自生長在荒涼的遠(yuǎn)方，一小片依偎著一小片，好像在相互取暖，多聰明的小精靈��！幾顆露珠淘氣地沾在葉面上的小絨毛上，忽向左忽向右地打著滾，似乎在與三葉草嬉戲著呢！透過那圓潤的“明球”，草兒的臉笑得更歡了，露珠的點(diǎn)綴好像給三葉草穿上了亮晶晶的水霓衣裳，好美！
許久，太陽露出了臉蛋，露水也漸漸散去了，三葉草“固執(zhí)”地伸長了腦袋，挺直了身體，兩只眼睛直直地望向太陽，然后，送上一句溫馨的話語，陽光輕柔地瀉在三葉草上，似乎又特別眷顧這一簇，是的，這倔強(qiáng)可愛的草雖不像那些群生的茂盛，但在執(zhí)著中又散發(fā)著另一種美麗一種奪人眼球的美麗。
我的目光久久沒有離開那散發(fā)著生命之火的綠，這綠使我不能移開，也移不開。頑強(qiáng)三葉草啊！你驚人的生命力，不就是我苦苦尋找的么？我忽然想摘下一片，但還是不忍心，因?yàn)�，這是冬天最后的那抹綠�。∷坪跻苍趽崦�，暖暖的，柔柔的，每一根絨毛都涌動(dòng)著生機(jī)活力，我真真切切地觸摸到了它充滿生氣的靈魂深處。
誰說只有“四葉草”才是真正的幸運(yùn)草？我忿忿地想：也許四葉草真的是每幾萬株里才有一片，但是它們太嬌貴了，柔柔柔弱弱的。
只有三葉草笑遍了全世界，它們用真心對待一切，它們擁有的不僅僅是幸運(yùn)罷，我看見了許多說不出的東西在閃爍。
我明白那是不可泯滅的永恒的光輝，我感激地望了望那一小簇三葉草，它們?nèi)匀慌畈L，挨挨擠擠地向著陽光的地方索取營養(yǎng)，向著光明的地方延伸，我俯下身來，緊靠著它們，在心中默默許愿來年小小的、樸素的、美麗的三葉草，依舊緊挨，依舊盛開。
非常感謝大家閱讀《關(guān)于不經(jīng)意的初二作文精選》，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，一起成長！
【不經(jīng)意的初二作文】相關(guān)文章：
不經(jīng)意的愛作文600字07-01
初二的作文11-03
初二的作文07-03
讓初二作文02-09
我上初二了初二作文（精選10篇）07-03
感悟初二作文03-20
消逝初二作文03-12
嘗試初二作文01-10