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走進(jìn)初二作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的走進(jìn)初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走進(jìn)初二作文1
走進(jìn)書中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書間，欣賞著中華五千年的經(jīng)典名著，在書香中漫游。
我喜歡閱讀，不僅因為它能使我學(xué)到無限的知識，更因為它能使我獲得心靈的寧靜和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(zhí)著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進(jìn)書中，使我受益匪淺。
在書中閱讀，我感悟著一條條至理名言。
那是泰戈爾的“生如夏花之燦爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，那是伏爾泰的“我的.心臟在這里，但我的思想到處都是”，那是海明威的“一個人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻(xiàn)、堅強、強大、不朽的體現(xiàn)。
在書中閱讀，我可以修養(yǎng)身心，陶冶情操。
月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會先賢的處境遭遇。當(dāng)我悵惘迷茫的時候，閱讀讓我知道了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”；當(dāng)我徘徊不前時，閱讀讓我懂得了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我思想懶惰的時候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，閱讀告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
在書中閱讀，我努力升華著我的靈魂。
我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥念舊林，池魚思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂，看稚子侯門；聽幽幽古琴，覺今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的李清照，昔日那無邪的少女，如今卻有了萬千愁緒。我想，那“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是她經(jīng)歷什么撰下的詞。
在書中，我慢慢走遠(yuǎn)，我將收獲屬于我的風(fēng)景。走進(jìn)書中，我永遠(yuǎn)不會停下前進(jìn)的腳步。
走進(jìn)初二作文2
如果說青春是一曲充滿歡樂的贊歌，那么奮斗就是贊歌中的音符；如果說青春是一本富有哲理的小書，那么奮斗就是書本中的頁碼；如果說青春是一片深邃湛藍(lán)的天空，那么奮斗就是點綴夜空的閃亮星星。每個人的`青春都是五彩繽紛的，而奮斗卻能讓青春變得更加有意義。
在我青春的光輝年華里，有一件事讓我真正體會到“奮斗”的真諦。那個學(xué)期，一位新老師轉(zhuǎn)到我們班里，虎背熊腰，一看就是北方來的。他身著黑色中山裝，皮膚白里透紅，讓人望而生畏。他對我的印象比較好吧，他找我去辦公室，對我說：“你的潛能比較大，我希望你能爆發(fā)出來，這樣吧，如果你考到年級前五名，我就請你吃飯。你沒考到，就請我吃飯�！蔽掖饝�(yīng)了，并開始努力奮斗——把每一個知識點都牢牢記住，找些課外題目做，把課前課中課后的工作都做到完美……這些都是滴水，但聚在一起就成了大海。我的努力和拼搏可能旁人看不出，但是我真是確確實實努力了�？赡苷娴牟皇悄且活D飯的緣故讓我奮斗，是為了對得起父母、家長的期望啊，是為了填充空虛、無知識的大腦啊，是為了爭取班級榮譽啊……就這樣一天天奮斗，帶來的收獲也與奮斗是等量的。但是老師本應(yīng)請我吃飯，我卻請了老師吃飯。
這次的奮斗的經(jīng)歷讓我悟出“奮斗”的真諦，此后的日子里，“奮斗”一詞常掛我心上，也落實在我的行動上，奮斗走進(jìn)了我的青春。
人生路漫漫，青春應(yīng)無悔。想讓青春無悔，就必須常常奮斗。就像《敬業(yè)與樂業(yè)》一文所說“每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步步奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量增加”。讓奮斗伴隨我青春成長！
走進(jìn)初二作文3
再次走進(jìn)學(xué)校，我已經(jīng)上初二了。，以前我總覺得初二很神秘，是遙不可及的老師說初二就是一條分水嶺，我覺得初二就像滑梯上的梯子，只有堅持不懈地攀登和懷著終能成功的信心，才能從滑板上滑下來，享受成功的喜悅所以初二這個階段是非常重要的
要上初二了，我十分緊張，但也十分高興，我經(jīng)常會對自己說:“我要上初二了!我終于要上初二了!’’
對于初二的學(xué)習(xí)，我知道是很緊張又很困難的我也十分清楚我自己的狀況，我很粗心，在數(shù)學(xué)的計算上總是出錯但是初二的學(xué)習(xí)決定了初三的成敗，所以我不能退縮相反的，我更要向前沖，不管是什么困難，我都必須克服我的作文寫得不好，所以我要多看書，積累優(yōu)美句子，再加以運用這樣一來，我相信我的`作文水平一定會有很大的進(jìn)步的!初二的學(xué)習(xí)科目又多了一科:物理。，多了一科，就又多了一份努力和任務(wù)我相信學(xué)習(xí)這么多的東西并不可能是完全一帆風(fēng)順的，總會有許多大大小小的困難等著我
我不會害怕那些困難，我會努力地克服困難因為我堅信，克服困難之后的成功的果實是甘甜的，成功是無法用言語形容的所以，我很期待初二的學(xué)習(xí)，我也想對那些數(shù)之不盡的困難說：“我一定會戰(zhàn)勝你的!”
我要上初二了，我也不能像初一那樣懶散，要更加地專注和勤奮，再也不能整天嘻嘻哈哈地學(xué)習(xí)和生活了，雖然初二任務(wù)多，作業(yè)多，但是我不會成為一個書呆子，光知道讀書我也會學(xué)會勞逸結(jié)合的，相信這樣我的學(xué)習(xí)效率一定會大大提高的，不懂的我要學(xué)會問同學(xué)，讓同學(xué)們教我解答，我也會尊敬老師，尊敬同學(xué)的!
整個初中生活已經(jīng)過去了三分之一，而我相信接下來的三分之一一定也是令我難忘的我一定要學(xué)好知識，快樂地度過這個初二!
走進(jìn)初二作文4
天亮了，金燦燦的太陽照耀著城市，湛藍(lán)的天空下飄浮著一絲新鮮空氣，聞起來似乎是一杯帶著一點酸苦又甘甜的飲料。
我在太陽的指引下，走上初中的第二階梯，去品嘗那杯甜中帶著酸苦的飲料，我滿懷著信心，相信自己一定可以戰(zhàn)勝一切困難，取得成功的果實，但我知道這一路上會很艱難，可我并不怕。
假期過后，我們又回到學(xué)習(xí)中，這時我們的身分不同了，已成了初二的學(xué)生。經(jīng)過一次又一次的打擊，一次又一次的教訓(xùn)，我警戒著自己決不能放松。每天，我會在陽光的伴隨下學(xué)習(xí)，品味著書中的知識。經(jīng)過一個月的奮斗后，迎來了第一次月考，這時對我來說太重要了，似乎是我唯一站起來的機(jī)會。在考場上，我用著我的“上榜寶劍”寫著我一個月辛苦流下的汗水。
也許是因為我太急了，心中那顆心急著成功，渴望進(jìn)步，是我怕這一切會離我越來越遙遠(yuǎn)，最后我戰(zhàn)敗了。我害怕極了，我哭了，在殘陽之時，天空中射出微弱的光芒，它向我伸出一雙援助的手，牽引著我向前走去。我的心中一亮，失敗了又怎樣，不是還有機(jī)會嗎，可是不能每次都找這樣的借口，這一次我必須重新站起來，必須完成任務(wù)。
就這樣在自己的'壓迫下，我每天都完成一點小任務(wù)，一點一滴的積累著。我知道第一次月考似乎就像清醒針，給我們打了一針，讓我們清醒過來，看清自己所處的位置，不再懶惰，放松自己的警惕。又經(jīng)過一個月了，迎來一次重要的考試——期中考。我不再用我的“上榜寶劍”，我用了一把“平凡的小匕首”。我用它刻下自己所流過的血和汗水，希望它能為我?guī)С晒Φ囊惶�。喔，我真的成功了，真的走向另一片陽光天地，天上的烏云漸漸地散開了。
那杯甘甜中帶著一絲酸苦的飲料，需要我慢慢地去品味。在那過程中，也許會很吃力，會讓你想放棄，但只要你相信烏云外總會有陽光，總會有彩虹，你一定可以達(dá)到自己的夢想。
走進(jìn)初二作文5
出發(fā)前，輔導(dǎo)員老師對我們講了幾點要求。她講了這次參觀的目的是要學(xué)習(xí)軍人紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞，頑強拼搏，舍己為人的精神。還要求我們要尊敬軍人，理解軍人，熱愛軍人。老師講完話，我們便興高采烈地出發(fā)了。
一路上，小鳥唧唧喳喳地向我們唱歌，花兒向我們微笑，垂柳向我們招手，風(fēng)景如此迷人。
終于到武警中隊院子了。一進(jìn)門，便看見兩棵參天大樹，威武挺立，好歡迎我們的衛(wèi)兵。
首先是王校長發(fā)言，接下來便是六年級同學(xué)向武警戰(zhàn)士們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，武警隊長致辭，少先隊代表講話和致辭，最有趣的還是武警表演。
表演開始了，戰(zhàn)士們頭戴鋼盔，手拿警棍和盾牌，精神抖擻表演了擒拿格斗，贏得了陣陣掌聲。還有隊形隊列表演，戰(zhàn)士們站在場地中央，衣帽整潔，紋絲不動猶如鋼鐵長城。隨著一聲聲洪亮的口號聲，戰(zhàn)士們一會兒走，一會兒停，步伐整齊，口號嘹亮，又一次贏得了掌聲。
表演完畢，我們便開始參觀監(jiān)獄和官兵的宿舍。走上臺階，便看見一排高高的鐵絲網(wǎng)，里面有很多罪犯，他們也許再想：妻子，孩子，我太對不起你們了，我一定在里面好好改造，重新做人，早日與你們團(tuán)聚。也許在想；哼，不就是偷了幾元錢嘛，就把我抓起來，還判了幾年刑。哎，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？
看著一個個罪犯垂頭喪氣的樣子，我的心情也很沉重，我想：他們僅僅為了一時的.痛快，而去偷，去搶，最后卻在監(jiān)獄里度過自己的余生，真不應(yīng)該呀！
接下來我們又參觀了軍人的宿舍。里面整潔極了，桌子凳子一塵不染，被子疊得有棱有角，床鋪干凈，整潔，真讓人佩服！
參觀結(jié)束了，走出院子，回頭一望，只見門旁的對聯(lián)十分醒目：
“摸爬滾打，凌云壯志鑄警魂風(fēng)餐露宿，赤膽忠心暖民心”這不正是我們要學(xué)習(xí)的軍人精神嗎？
走進(jìn)初二作文6
走進(jìn)風(fēng)雨中，也許我的身體亦如這樹枝會被罡風(fēng)吹折，也許我的思緒會被黛色的雨簾昏暗成一條沒有航標(biāo)的河流，但是
——我的根不會斷，我對綠色的向往不移。
——我的心不會老，我對生活的憧憬不悔。
其實，生命只是一個過程，活著只是一種形式，而尋夢的征程才是生命中沉淀的感動，靈魂中由表及里的'真情。而夢，這朵云的詩，這首詩的畫，會變作夜晚的歌慢慢浮上來，變作詩，變作畫，變作生命里最初的想象。大膽地夢吧！一片枝葉的夢是一棵參天大樹，一棵草兒的夢是春臨時節(jié)對大地母親一個赤誠的吻。沒有夢的人，他的夜是黑暗的，這正如沒有淚水的人，他的雙眸是干涸的。我們不做抱怨的枯苗。我們堅信，走進(jìn)風(fēng)雨中，我的夢是棵執(zhí)著的樹。
輕拍夢的面頰，我是一枝葉的夢，在擁有樹之前，我有的是陽光和信心。我懂得抱怨是沒有意義的，每個人只要無悔于征程，就會改變世界。怒吼的狂風(fēng)擋不住澎湃的潮水，澎湃的潮水擋不住我前進(jìn)的執(zhí)著；秋的沉醉擋不住凄涼的秋風(fēng)，凄涼的秋風(fēng)擋不住我對春忘情的沖動；夜的深沉擋不住閃爍的明星，閃爍的明星擋不住我對黎明的企盼。白云蒼穹，千溝萬壑，我以風(fēng)打造的身體擋��；似火驕陽，我以雨賦予的泠靜支持。獨戰(zhàn)征程時我愿“衣帶漸寬終不悔，為咿消得人憔悴”；痛苦失意時我堅信“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
風(fēng)雨中，我依然是一棵樹，一棵夢之樹，一棵力之樹，一棵連成森林的參天大樹。
我走進(jìn)風(fēng)雨中，許多人也走進(jìn)了風(fēng)雨中……
走進(jìn)初二作文7
中秋過后，秋的美麗一點點渲染開來。它經(jīng)歷了春的蓬勃，看盡了夏的繁盛，它如一位哲人微笑著，爽朗地展示著天高云淡，層林盡染和疊翠流金……
秋風(fēng)伴秋雨，是秋最慷慨的使者。瞧，紅彤彤的蘋果笑紅了臉；小燈籠似得橘子掛滿枝頭；梨有些貪心哦，搶到黃色還要棕色，于是就滿臉是雀斑了�？吹咀佣夹澚搜�，石榴也笑裂了嘴，玉米忍不住探頭看看梨的小樣。
我喜歡那些山菊花，淡淡的紫，濃郁的黃，這兒一簇，那里一堆，在微黃的草叢里燦爛地笑。淡淡的清香隨風(fēng)飄蕩，讓我總是忍不住要采摘，可是它們有自己的世界，我不能毀了它們的世界，所以只好縮回伸出去的手。gou尾巴草總是伴隨在山菊的身邊，快樂地?fù)u晃著尾巴。此刻它有些枯黃，可是絲毫沒見它的憂傷。哦，搖晃的尾巴里滿滿的全是籽粒，就等秋風(fēng)幫它吹落，等待明年的春雨，它們還會重生。
秋是多姿多彩的，絲毫不亞于春和夏的美景。遠(yuǎn)處疊翠流金的山林仿佛是一大塊綢緞，在秋陽的照射下，泛著光澤，很是耀眼。
紅色，絢麗的紅色！是誰？誰染霜林醉？是秋！秋毫不吝嗇地把最艷麗，最耀眼的紅幾乎全給了楓樹。一時間，楓林如夏花般燦爛地舒展著，演奏著激昂的曲子。伴著每天的`夕陽，映紅了半邊天，讓人不忍挪開眼睛。
天高云淡，天是蔚藍(lán)的，是那么純凈，那么安寧。南飛的大雁排著人字形，齊心協(xié)力地飛向南方。
好一幅美麗的秋景圖。秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，它帶給人們希望和喜悅。
不久，秋就要離去，它淡定地刮起秋風(fēng)，不帶一絲含糊。于是秋葉飄零，萬物開始慢慢兒蕭條，人也不由得心情低落消沉了。不用擔(dān)心，看！唐代大詩人劉禹錫的《秋詞》會讓你心情開闊，豁然開朗。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
這個秋天，我讀懂了秋。
走進(jìn)初二作文8
懷著興奮期待心情節(jié)著美好的愿望我告別初的學(xué)習(xí)時光，踏上初二年級的學(xué)習(xí)生活。
在新的學(xué)期我也迎來新的專師和同學(xué)，我的班主義老師是語文老師朱老師。朱老師對我們班每一個人都很好，不偏向任何人，就算是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，朱老師也不會把他放在旁之不理，而是教他學(xué)習(xí)的方法，怎樣可以讓學(xué)習(xí)的`效率提高。給我們上語文課時，也不會只講課本上原有的枝躁的課文，還會給我科晉許多新的知識。比如學(xué)《三峽》時，朱老師會給我講三峽的壯麗景觀，講《使至塞上》時，老師給我們進(jìn)述王維為什么去邊關(guān)慰問守軍，讓我的語文課上增添了許多樂趣。
我班里有位學(xué)霸人物，他的名字叫王恕。每次考試是名列前茅，他的各科成績都很優(yōu)秀，其它方面也很出色。在開學(xué)時，同學(xué)做自我介紹，他是第一個發(fā)言的，準(zhǔn)備的特別充分，他的自我介紹也十分精彩，選班長時，他的票數(shù)最多，同學(xué)們都很信他，我也暗自把他當(dāng)我學(xué)習(xí)的榜樣。
開學(xué)兩周以來，我體會到初二的學(xué)是非常緊張而且辛苦的。但是學(xué)到的知識，在學(xué)習(xí)中得到的樂趣也有很多。數(shù)學(xué)課上，每做出一題，我會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的數(shù)學(xué)難題，心情更加悅英語課上，我主動舉手背課文，得到了老師的表揚。物理課上，老師帶著我們做各種實驗，解開了一個個有趣而奇妙的謎團(tuán)。
我們還有豐富多彩的選修課，籃球、繪畫、民樂……我都很感興趣，讓我在各個方面得到了提高。
老師們都說，初二是初中三年成敗的分水嶺，可見，初二在整個初中學(xué)習(xí)過程中是非常重要的。我暗下決心，一定要把握住初二這個關(guān)鍵的時期在學(xué)習(xí)上狠下一功夫。
走進(jìn)初二，我要用堅定的步代，走向前方，邁向成功之路！
走進(jìn)初二作文9
青春，自由自在的享受著美好時光；青春，無憂無慮的放飛著美好夢想；青春，悄無聲息的喚醒著懵懂心靈；青春，充滿激情的書寫著拼搏故事。青春是十分美好的，在這個年紀(jì)，我們沒有過多的負(fù)擔(dān)，不再像過去一樣懵懵懂懂，也不會像將來一樣背負(fù)重?fù)?dān)，青春真的是一段美好時光，我們每個人都經(jīng)過青春時期，書寫著自己的年輕故事，塵封著這段美好的記憶。青春像夢，仿佛永遠(yuǎn)也醒不了，青春又像暴雨，恍恍惚惚的就消散了。是時間奪去了這段美好時光，但又是時光無私的釀造著這桶香醇的紅酒。
在我們最終老去之時，到了遲暮之年，時間又會打開這桶陳年美酒，回憶起年輕時的美好，活力與希望。青春實在是太美妙，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)，在你希望它過的慢點，人為地苛求時光變慢，它會像一個小孩一樣，與你作對，讓你的青春在苛求延長和憂慮中度過，讓你的青春“變短”。有時候，想的開一點，覺得青春還很漫長，它又會像一個長者一樣，讓你的青春每一分都過得有意義，都十分充實，那么你的青春就又“變長”了。青春是一杯濃醇的咖啡，有像一杯香濃的綠茶，細(xì)細(xì)品味，心中產(chǎn)生無盡感想，享受著它的美好，讓人的'一生得到一個階段性的充實，以便成功地從懵懵懂懂過渡到成年時期，青春是一扇沉重的門，努力推開它，推開時你所用的堅強的毅力，無盡的活力，漸熟的心智讓我們成功地完成了一次華麗的轉(zhuǎn)身，人生的蛻變。也許，有些人怨恨青春，怨恨它的不公，冷酷，無情。沒錯，青春就是如此，但是，我們即使這樣也要讓自己的青春無怨無悔，散發(fā)光芒，碩果累累。因此我渴望走進(jìn)青春，煥發(fā)屬于自己的光芒，以此來報答自己的努力，堅強，拼搏，奮斗！
走進(jìn)初二作文10
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。曾幾何時，每當(dāng)我望著初二這個神秘而又陌生的教室時，它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問，它究竟是怎樣的：有人說它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我奮力拼搏時，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的'，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學(xué)，何樂而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。
初二是豐富而充實的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負(fù)，我都將堅定、充滿自信地走過。
走進(jìn)初二作文11
初一已經(jīng)過去，過去一年里，我收獲不少，成長許多，雖然有懶惰、松懈過，這卻是成長之路隨處可見，所以我會吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，拍干凈身上塵土，繼續(xù)昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二，前路還有太多未知需要我們?nèi)ヌ剿�，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時會給我們指明方向，也會時刻提醒我們哪個地方會有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細(xì)地邁出每一步。
人生中會有許多條路讓我們選擇，可每當(dāng)我迷惘困惑時，我總會這樣告訴自己：“學(xué)習(xí)不是唯一的路，卻是最好的路�！币徽Ｑ�，就八年級了，想起剛進(jìn)入一年級時的`牙牙學(xué)語，不禁感嘆時間過得太快了！過去的三千多個日日夜夜，每天不是在學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的是教養(yǎng)照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺，簡直溫暖進(jìn)了我的心窩！我就想�。核麄兒臀也畈欢啻蟮哪昙o(jì)，又同在一個屋檐下學(xué)習(xí)，他們都還沒喊一聲累，我又怎能輕易言棄？
初一的時候，我還沒有人生目標(biāo)，不過現(xiàn)在有了，就仿佛一切都開始步入了正軌。這種感覺就像是，我走在一條前不見頭、后不見尾的馬路上，周圍是一片黑暗，我害怕地垂下頭，兩腳有力無力地向前走。忽然，一陣微風(fēng)迎面吹向我，一點點撥開我眼前的迷霧，路還是那條路，不過沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個先來我無從知曉，但有
一點我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標(biāo)，那么黎明就會在眼前。
走進(jìn)初二作文12
第二次，我又看見她了。
這天天氣很冷，風(fēng)兒如頑皮的小孩在我身邊轉(zhuǎn)悠著，我的腳是僵的，腳底似乎有幾根針刺著我，略有些疼痛。我快步地走著，只想著趕緊到學(xué)校。
我是第二次看見她了。只是她的狀態(tài)不同，這次她是睡著的。無數(shù)根發(fā)絲被分成了幾部分，每一部分都像是被繩子捆住了，死死地黏在一起，看起來像是枯干的野草，似乎是不是會有蚊子飛去。她的臉有些黑，像抹了碳似的，也不知是天生的皮膚色還是弄臟了的。衣服看起來也有些破陋，像是由幾十塊破舊的`布料隨便縫起來的。右腳上的鞋子大約在第二根腳趾頭處破了個洞。看到在寒風(fēng)中蜷縮著身子睡在鋪板上的她，我心中免不了一絲涼意，我腳步慢慢向她的位置挪去，可不知怎的，當(dāng)我想起前些天她那呆滯的眼神，我有些怕了，又快步向?qū)W校走去。
走在路上，我回憶著前些天我第一次遇見她的一幕。媽媽載著我路過市場，車速不算慢。而從我眼前掠過的呆滯的眼神和傻笑的神情讓我難以忘懷，呆滯的眼神中透露著一種孤獨、寂寞，布滿血絲的眼睛呆望著我，有種似流浪者的彷徨。我看著她，她卻對我傻笑，殊不知那是別人對她生活的憐憫。
憐憫之心或許人人都有，但如今想起來，我竟有點恨我自己�？粗缙蜇ぐ愕拇┲虬�，我總會想，她沒有家人嗎?她的家在哪里?她為什么要在外面流浪……
反過來講，面對這樣的流浪者，我卻只是看著，心里很想走近她，讓她在寒風(fēng)中能感受到人與人之間的溫暖，可是我卻沒有這份勇氣，我想大多數(shù)人都跟我一樣吧!
眼神背后必然有著一段故事，但我清楚地知道，她渴望愛，而我卻在幾次腳步的躊躇中選擇離開……
走進(jìn)初二作文13
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒有作業(yè)和考試的壓迫我該多好�。 �
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見湖邊的水草上隱隱有個奇怪的東西。
我跨過叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個新生的生命，它正在努力的掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油�。⌒|西，你一定行的！”它好像聽見我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過，好像在贊嘆著小生命的堅強，陽光灑在它經(jīng)營的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊藏著一個如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開來，它滿載著夢想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的'軀殼，它真實地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r刻。我要用自信讓自己高飛！
走進(jìn)初二作文14
伴著微風(fēng)，踏著晨光，我跟著時光匆匆的腳步，懷著百感交集的心情，隨著擁擠的人流，步入中學(xué)的校園。
啊，這就是我的校園，嶄新而美麗！看著美麗宜人的校園，窗明幾凈的教室，熱情友好的同學(xué)，我感覺內(nèi)心有一股暖流在涌動。不遠(yuǎn)處傳來了到班同學(xué)的讀書聲，那聲音是如此熟悉，如此分明，聲聲入耳，我內(nèi)心不禁泛起陣陣漣漪……
上課了，科目很多，但每一節(jié)課都是精彩紛呈，讓我陶醉回味。數(shù)學(xué)老師將同學(xué)們帶入一個奇思妙想的數(shù)學(xué)王國；英語老師又將同學(xué)們領(lǐng)入一個字母組成的童話世界；音樂課上，一個個跳動的音符總能吸引同學(xué)們的注意；體育課上，各項活動也能讓同學(xué)們躍躍欲試。我想：在學(xué)習(xí)的'王國里，雖然各個科目的內(nèi)容不盡相同，但同學(xué)們都一樣的熱情好學(xué)，都能得到屬于自己的那一份收獲。我喜歡多姿多彩的學(xué)習(xí)生活，感受不一樣的樂趣，接受不一樣的挑戰(zhàn)。但我最喜歡語文學(xué)科，因為在語文課上，我能領(lǐng)略世界不同地方的景色，了解不同地域的民風(fēng)民俗，拓寬了眼界，增長了知識。生動形象的語言文字，不僅可以陶冶情操，還在潛移默化中塑造我的靈魂。我想，這就是我對語文老師情有獨鐘的原因吧！
我的語文老師年輕而有朝氣，她很嚴(yán)厲。她的嚴(yán)厲可以促使我盡快成長，她的批評可以讓我更有奮斗的動力。我的語文老師又是有耐心的、慈愛的。那天，我正在值日，不擅長家務(wù)活的我勞動時總顯得笨手笨腳的，很害怕被老師看見批評，但老師耐心的教給我擦窗子的方法，還幫助我們一起勞動呢！她工作總是特別認(rèn)真，把班級中的一切管理得井井有條，特別讓我敬佩。
放學(xué)了，載著一天的新奇與充實，同學(xué)們排著整齊的隊伍回家了。我想，一場嶄新的校園生活才剛剛展開，作為一名已經(jīng)走進(jìn)初中的學(xué)生，我夢的征程已經(jīng)起航了。
我應(yīng)該準(zhǔn)備好了，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了……
走進(jìn)初二作文15
籃球，以前與我?guī)缀醪徽催�，在我看來，與其運著籃球在烈日下跑得氣喘吁吁，還不如站在濃蔭之中風(fēng)清云淡地?fù)]動乒乓球拍，如此悠閑。
小學(xué)，我愛打乒乓球而畏懼籃球，操場上，籃球就是一個怪物，稍不注意就往我身上撞，十分嚇人。所以，就算老師親自來讓我打籃球，我也會找一切借口敬而遠(yuǎn)之。
初中，我對籃球的恐懼稍稍淡化，主要原因是，學(xué)校沒有乒乓球臺，只有足球場和籃球場，加上班里的同學(xué)經(jīng)常組織打籃球，于是我也有些動搖了，我總不能脫離集體吧。但“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，我心里的枷鎖只是松動了一下。
我真正開始接觸籃球，還得感謝醫(yī)生。因為我體質(zhì)太差，學(xué)校跑操時我跑不了多遠(yuǎn)總是肚子痛，所以我多運動。那時，我想的是去踢足球，但足球跑得更累，跑著跑著我就發(fā)病了，堅持不了幾個來回我就倒下了。踢足球那不是治病，那是要命，于是我就又放棄了。
一個晚上，我深思：學(xué)習(xí)雖重要，可也要有一個載體來維持，那就是健康的身體。我試過用踢足球來鍛煉了，可是……心中忽而竄出一個念頭，我搖搖頭，想要忘卻，這個念頭卻更清晰，心中的那把沉甸甸的枷鎖似乎在斷開，卻又夾得更緊。終于，“籃球”二字從我口中艱難地爬出，心中那道枷鎖終于徹底碎了，我用顫抖的手，推開了籃球的大門。
第二天，我開始與同學(xué)們打籃球。起初，我只是站在禁區(qū)外和三分線內(nèi)“拾漏”，有誰投球被籃板彈出來，我就會上去接球，然后傳給隊友，一秒鐘也不耽擱。那時，我被朋友們戲稱“球場乞食者”，或“球場快遞員”。
后來，我越來越喜歡打籃球了，我喜歡那種在賽場上揮灑汗水的`快感，喜歡進(jìn)球時與隊友一起慶祝歡呼，喜歡即使沒有進(jìn)球，眾人毫無抱怨、相互勉勵、鼓舞士氣的心態(tài)。漸漸地，我也成為了籃球場上的主力，我由當(dāng)初的“球場乞食者”成為了“球場捕獵者”，我由當(dāng)初的“球場快遞員”成為了“球場轟炸機(jī)”。我運球如風(fēng)，投球如虹。
天空湛藍(lán)，鳥兒舞動輕盈的身姿，游走在天空，似與清風(fēng)相樂，天空之下，是一群熱血沸騰的少年，爭相奪球，宛如群龍戲珠。
多么美麗的畫面��！籃球，不僅僅是拼體力，更是拼精神，拼團(tuán)結(jié)的精神！
走到這一刻，我才真正熔化了心中最后一層冰，拉開了那扇門，走進(jìn)了籃球，融入了籃球！因為有了籃球，我的身體越來越棒，我的世界越來越精彩！
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