反思初二作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的反思初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

反思初二作文1

　　時(shí)間很匆忙，寒假已經(jīng)結(jié)束，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了。2月的最后幾天，高二全體同學(xué)在學(xué)校體育館召開(kāi)了以“規(guī)范言行，抓重點(diǎn)”為主題的盛大學(xué)生大會(huì)。

　　會(huì)議由政治教育司司長(zhǎng)楊老師主持，學(xué)校的幾位老師參加了會(huì)議。會(huì)議主要內(nèi)容有三點(diǎn)：一是回顧總結(jié)，表彰先進(jìn)有效的反映；第二，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定計(jì)劃，加快進(jìn)度；第三，落實(shí)行為準(zhǔn)則，提高自身修養(yǎng)。

　　在《回顧總結(jié)，表彰先進(jìn)，有效反思》一書(shū)中，楊老師首先回顧總結(jié)了九年級(jí)學(xué)生從九月到期末考試的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)全面的回顧和細(xì)致的分析，目標(biāo)、責(zé)任、態(tài)度和方法對(duì)一個(gè)人成功的重要性再次向所有學(xué)生明確，即目標(biāo)決定人生，責(zé)任大于利益，態(tài)度決定一切，方法決定結(jié)果。再一次號(hào)召各個(gè)年級(jí)的同學(xué)反思自己：有目標(biāo)嗎？目標(biāo)是多久？目標(biāo)明確嗎？你寫(xiě)下來(lái)了嗎？要求每個(gè)學(xué)生都能有效地制定下一階段的學(xué)習(xí)措施：在之后有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，如何做得更好，更有成效？其次，根據(jù)第一階段學(xué)生的學(xué)術(shù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范等方面，相當(dāng)一部分學(xué)生的成績(jī)得到了表彰。通過(guò)這些學(xué)生的榜樣示范，促進(jìn)了其他學(xué)生在年級(jí)上的進(jìn)步，在年級(jí)上形成了健康向上積極向上的氛圍。與此同時(shí)，一些確實(shí)在學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范上存在問(wèn)題，經(jīng)反復(fù)教育仍不能改正行為的學(xué)生，被打著成績(jī)的旗號(hào)批評(píng)，希望借此機(jī)會(huì)提醒這些學(xué)生，可以養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，端正態(tài)度，以良好的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的學(xué)校生活，對(duì)那些學(xué)習(xí)態(tài)度和行為規(guī)范不太好但有潛力的學(xué)生給予警示。希望每一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，在自己努力的基礎(chǔ)上，通過(guò)上一段樓梯來(lái)彌補(bǔ)！

　　會(huì)上，6班的一名學(xué)生介紹了《達(dá)觀進(jìn)取我要相信》和《筆記與學(xué)習(xí)》的學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了介紹。通過(guò)他的同齡人的介紹，所有的同學(xué)都明白，雖然二年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大，但如果有目標(biāo)，調(diào)整心態(tài)，運(yùn)用科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，成功之門(mén)一定會(huì)向所有人敞開(kāi)。同時(shí)，楊老師還代表政治教育系的老師向全體同學(xué)推薦了一些學(xué)習(xí)方法，希望大家根據(jù)自己的實(shí)際情況有效運(yùn)用，促進(jìn)自己各方面的發(fā)展。

　　最后，楊先生從學(xué)校行為規(guī)范和年級(jí)特點(diǎn)兩個(gè)方面對(duì)全體學(xué)生提出了“規(guī)范言行，把握重點(diǎn)”的要求，通過(guò)良好行為規(guī)范的培養(yǎng)，促進(jìn)人格和學(xué)業(yè)的健康發(fā)展。

　　新起點(diǎn)，新希望。趁著寒假活動(dòng)順利開(kāi)展，他們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，師生攜手合作，迎接新的挑戰(zhàn)！

反思初二作文2

　　轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，通過(guò)了初二的期末考試，我馬上就要初三了。剛考完試后，仿佛卸掉了沉沉的包袱，前所未有的輕松，可是幾天后便開(kāi)始擔(dān)心考試的成績(jī)，心里的不安呼之欲出。

　　終于等到發(fā)考卷了，語(yǔ)文成績(jī)92，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，可是當(dāng)我看到旁邊的94、95甚至是最高的96分，心里滿(mǎn)是失敗的感覺(jué)，我到底丟分在哪里了?急忙開(kāi)始翻著自己的卷子。

　　基礎(chǔ)被扣了1分，考的是詞語(yǔ)在句子中的成分，回想一下，當(dāng)時(shí)在考的時(shí)候，便覺(jué)得這道題出得有錯(cuò)誤，來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍也沒(méi)有搞清楚句子成分，便胡亂地填了一個(gè)，而此時(shí)認(rèn)真讀題，冷靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)我找錯(cuò)了詞語(yǔ)。一失足成千苦恨，一個(gè)不小心，我便丟了重要的1分。所以我要認(rèn)真仔細(xì)地讀題，真正做到“沉著應(yīng)考，冷靜作答”，不再因?yàn)檫@樣的小小的疏忽而丟掉至關(guān)重要的1分。

　　文言文閱讀沒(méi)有扣分，但卻在最后一題的部分回答略有欠缺，一共給了三行橫線，而我卻答了幾乎滿(mǎn)滿(mǎn)六行，在聽(tīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)答案后便覺(jué)得自己雖然能做到滴水不漏，卻做不到簡(jiǎn)單明了，以后答題應(yīng)該明確采分點(diǎn)，按照最簡(jiǎn)潔，最清晰的方法答題，才容易讓閱卷老師看的輕松、愉悅。

　　課外閱讀沒(méi)有扣分，這是我意料之中的。這次兩篇閱讀的中心都很明確。答題再按照基本格式，一切問(wèn)題便迎刃而解了。

　　這次的作文只得了34分，而班內(nèi)35、36的'有十幾個(gè)。這便是這次考試的主要敗筆。作文的兩個(gè)話題一是由自然事物得出的感悟，二是“_______的開(kāi)始”，拿到題目剛開(kāi)始，我沒(méi)有任何思緒或靈感，想了半天只能把聽(tīng)過(guò)的一篇作文按照我自己的方式拼湊出來(lái)。語(yǔ)言雖然比較生動(dòng)，但選擇的內(nèi)容并不是我擅長(zhǎng)的，也并沒(méi)有包含我的真情實(shí)感，所以我在這個(gè)假期，要珍惜時(shí)間好好練習(xí)各類(lèi)作文，好在下次考試時(shí)有料可寫(xiě)，下筆成章，不會(huì)被考試時(shí)的緊張所影響。

　　值得一提的是，我的書(shū)寫(xiě)被扣了1分，以后我會(huì)更加努力地練字，少用修改工具來(lái)“隱瞞”我的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下次會(huì)考時(shí)，得到4分的書(shū)寫(xiě)分。

　　這次的成績(jī)喜憂摻半，我看到了自己的許多問(wèn)題。以后一定會(huì)繼續(xù)努力，獲得更好的成績(jī)。

反思初二作文3

　　徐徐拉上初二的帷幕，我又馬不停蹄地向初三趕去。想要進(jìn)入初三的大門(mén)，要先拿到一個(gè)初三通行證，那就是本次期末考試的成果。這既是對(duì)初二最客觀的總結(jié)，又是對(duì)初三最現(xiàn)實(shí)的展望。現(xiàn)在我想分析一下，看看我這個(gè)初三通行證上是否章印齊全。

　　對(duì)于本次期末考試，我總體上還是非常滿(mǎn)意的。地理生物穩(wěn)扎穩(wěn)打，為初中的學(xué)習(xí)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào);政治發(fā)揮正常，比上次有了明顯提高;歷史延續(xù)強(qiáng)勢(shì)，繼續(xù)班級(jí)領(lǐng)先;物理上下浮動(dòng)，差距也屬正常;平時(shí)一向不是很好的數(shù)學(xué)這會(huì)竟然得了97分，在班級(jí)里也算名列前茅。只有外語(yǔ)和語(yǔ)文這兩科，令我不是很滿(mǎn)意。

　　我是小語(yǔ)種生，俄語(yǔ)以往在班級(jí)里一直是NO.1，但這次掉到了第三，分?jǐn)?shù)下了140分(滿(mǎn)分150)，盡管老師說(shuō)5分以?xún)?nèi)的差距都是正常，但對(duì)于一直當(dāng)“老大”的我來(lái)說(shuō)，這還不能讓人滿(mǎn)意。但是這樣的成績(jī)對(duì)應(yīng)我的`表現(xiàn)來(lái)看，也是合情合理的。本學(xué)期俄語(yǔ)生的競(jìng)爭(zhēng)變得異常激烈，有幾個(gè)女同學(xué)一下子開(kāi)始猛踩油門(mén)，成績(jī)直線上升，已經(jīng)對(duì)處于領(lǐng)先地位的我構(gòu)成威脅，但我依舊不緊不慢地閑庭信步，在外語(yǔ)上的用功真的已經(jīng)不如那幾位多了。期末之前，但別人都一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)課本的時(shí)候，我也在復(fù)習(xí)其它科目，直到最后一個(gè)下午我才草草地過(guò)了一遍。盡管我平時(shí)就掌握得比別人扎實(shí)，復(fù)習(xí)效率也很高，但畢竟沒(méi)有別人復(fù)習(xí)得細(xì)，百密總有一疏，復(fù)習(xí)的死角還是很多。每次考試，總會(huì)有外語(yǔ)考試難度的不同導(dǎo)致我們小語(yǔ)種班的成績(jī)差異，我也總是一次作為借口。但轉(zhuǎn)念一想，這次我就是在俄語(yǔ)生中，都沒(méi)有達(dá)到最高水平，又有什么資格抱怨難度的不同呢?

　　下次我在復(fù)習(xí)外語(yǔ)時(shí)一定要提前復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)致地過(guò)，爭(zhēng)取做到“無(wú)死角”，其實(shí)這次考試難度并不大，錯(cuò)的題也都會(huì)，主要還是自己的原因。

　　至于語(yǔ)文成績(jī)的分析，我會(huì)單獨(dú)另寫(xiě)一篇反思報(bào)告。

　　由于學(xué)校的制度，我們學(xué)校的排名并不公開(kāi)，盡管我不知道排名，但我認(rèn)為這次考試我自己比上次有了不小的提高。在初三，我也希望通過(guò)自己的努力，不斷地超越自己，也超越比自己更強(qiáng)的同學(xué)。

反思初二作文4

　　其實(shí)最近假期我都很有耐心。異性朋友比較親密，所以我跟他們接觸多，一起出去玩的機(jī)會(huì)也多。所以我們的親密接觸，其實(shí)一些肢體接觸，其實(shí)也會(huì)不小心發(fā)生。當(dāng)然也沒(méi)什么過(guò)分的，有時(shí)候還是會(huì)有所防備，只是對(duì)自己不夠細(xì)心。突然覺(jué)得如果以前和第一個(gè)對(duì)象戀愛(ài)，現(xiàn)在還和最后一個(gè)對(duì)象戀愛(ài)。其實(shí)我真的有自己的表演。讓他覺(jué)得不安全。那時(shí)候，我和男孩子們并不親近。而且，雖然我說(shuō)當(dāng)時(shí)有課，男生之間保持距離，但是有幾個(gè)真正要好的朋友相處，我也沒(méi)說(shuō)。逃脫了。如果你不說(shuō)你是故意想逃避，那你們會(huì)相處，但只有那些尺度和一切會(huì)把握好，你們真的只是像普通朋友一樣相處。

　　只是這一次。這個(gè)假期和異性朋友相處的時(shí)候，真的有一些小的過(guò)分的舉動(dòng)，然后就這么堅(jiān)定了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有體會(huì)到她足夠的安全感。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)有，但有時(shí)候會(huì)和她分享和她一起吃飯的是哪個(gè)異性朋友。當(dāng)時(shí)她雖然說(shuō)沒(méi)什么怨言，也沒(méi)什么可說(shuō)的，但還是告訴了自己。當(dāng)然，她也表現(xiàn)出了自己。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我比較放心，但是我已經(jīng)表達(dá)了這么多�，F(xiàn)在我想，要么他是真的準(zhǔn)備隨時(shí)離開(kāi)，就是他不想和自己相處太久。他也覺(jué)得自己去的剛剛好，贏得了他的.心。當(dāng)然我回家的時(shí)候覺(jué)得很開(kāi)心，所以選擇了和自己在一起，所以敷衍了一下，和自己在一起了，但是還有一點(diǎn)就是，她也真的覺(jué)得沒(méi)必要干涉這些交流的領(lǐng)域。她覺(jué)得我們之間的關(guān)系可能在她出生的時(shí)候就受到了影響，她可能會(huì)小心翼翼，珍惜我們之間的關(guān)系。

　　但其實(shí)當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有。關(guān)卡比現(xiàn)在更安全。如果他有什么問(wèn)題，他不敢告訴他有什么問(wèn)題，也不讓自己知道。所以，就這樣，兩個(gè)人的感情都被消耗掉了，當(dāng)然也會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題。另外，有時(shí)候我們不想解決問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很想解決我們兩個(gè)之間的問(wèn)題，但是他根本就不想解決，所以現(xiàn)在我突然覺(jué)得其實(shí)朋友說(shuō)的話，在這里，失戀后說(shuō)的安慰自己的話，他們想盡快走出來(lái)的話，并不是特別能讓我信任的話，然后相處久了的男生現(xiàn)在覺(jué)得他們?cè)瓉?lái)的眼光其實(shí)挺準(zhǔn)的。

反思初二作文5

　　自從進(jìn)入中學(xué)以后,獲得一個(gè)輕松的假期是多么的不容易.以后隨著年級(jí)的變化,我們的時(shí)間將會(huì)越來(lái)越緊張,這才開(kāi)學(xué)初二,以后的路還有很長(zhǎng).

　　所以,我的第一個(gè)計(jì)劃就是更合理的利用時(shí)間,這一點(diǎn)我深知,合理利用時(shí)間才能系統(tǒng)的去學(xué)習(xí).我從去年初一開(kāi)學(xué),經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)習(xí)時(shí)間在不斷的縮短,但是效率還是沒(méi)有變化.但這僅僅是一步,以后隨著學(xué)習(xí)量的增加,時(shí)間還要更合理的安排.

　　在學(xué)習(xí)方面,我從進(jìn)入初中開(kāi)始對(duì)自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長(zhǎng)和薄弱的地方,所以我在初二這學(xué)期著重在語(yǔ)文、政治、生物上,數(shù)學(xué)也是要提高,其余的則花費(fèi)時(shí)間較少一點(diǎn).而且,初二又新加了一門(mén)物理,我雖然在這個(gè)假期沒(méi)有學(xué),但我相信我是絕對(duì)不會(huì)在這方面落伍的.因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)這與數(shù)學(xué)差不多,也都是一些讓人感興趣的知識(shí).

　　我對(duì)我的分?jǐn)?shù)和成績(jī)要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發(fā)揮出最好的水平是最重要的.我如果發(fā)揮正常的話,我想應(yīng)該不會(huì)考的太差.而且在考試與學(xué)習(xí)的方法上也要努力的去發(fā)現(xiàn)才能用“科技”的方法來(lái)獲取更好的成績(jī).而且,在上兩個(gè)學(xué)期,我遇到了一個(gè)的問(wèn)題,就是有時(shí)給自己的壓力太大,我相信我應(yīng)該不會(huì)在下學(xué)期讓這個(gè)自己給自己的小毛病發(fā)揮作用.

　　從5月7日接任我們這個(gè)班的班長(zhǎng)以來(lái),我的任務(wù)也就增加了,不光要努力學(xué)習(xí),還要一部分管理我們班級(jí)的.事務(wù).雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角.我實(shí)在管的不多,也比我想象中的要輕松的多.但是,有幾件辦的事,都沒(méi)有太成功或者作用不大,這一點(diǎn)使我很失望.而且?guī)讉�(gè)輪值班長(zhǎng)都很少聽(tīng)我的,在投票中總是獲得不了多數(shù),又使我很郁悶.所有都對(duì)我很不利.班里同學(xué)年齡逐漸增長(zhǎng),我們班里的事情就會(huì)越來(lái)越多.作為班長(zhǎng),我管理的也得更多了.怎樣管理我們班這82個(gè)同學(xué)是我現(xiàn)在所要鍛煉和學(xué)會(huì)的.這不光可以維持我們班里的紀(jì)律,更可以鍛煉我的能力.我管理我們班的目標(biāo)是可以與我原來(lái)小學(xué)是的班一樣優(yōu)秀.我發(fā)現(xiàn),最重要的是要提升我們這個(gè)班級(jí)的集體風(fēng)貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是紀(jì)律還是衛(wèi)生都很好辦了.

　　這就是我在初二上學(xué)期的計(jì)劃,計(jì)劃是列出來(lái)了,可是自己的計(jì)劃還好辦,但班里的如果要具體執(zhí)行,還要經(jīng)過(guò)一些具體的辦法.

反思初二作文6

　　【作文一】

　　前幾天，我們期中考，我一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。

　　星期一，老師公布分?jǐn)?shù)，我是既緊張又興奮，真想拿著試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎(jiǎng)。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，生怕聽(tīng)錯(cuò)�！皠P航，72。5分”“��！”天哪！我怎么會(huì)考得這么差。過(guò)了一會(huì)兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認(rèn)真了。”我一看題目，在按課文填空就扣了0。5分，真不該錯(cuò)呀！要是這對(duì)了，我不就73分了嘛。都是因?yàn)槲姨�粗心了！唉�?/p>

　　回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72。5分�！薄拔揖椭�道你考不好�！眿寢屨f(shuō)。

　　回到家，媽媽把我訓(xùn)斥一頓，說(shuō)：“這種錯(cuò)誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì)背，怎么會(huì)錯(cuò)呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！

　　【作文二】

　　考試后，我最關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)課的成績(jī)了，可成績(jī)并不是怎么樣，語(yǔ)文84、數(shù)學(xué)97、英語(yǔ)99。其實(shí)分?jǐn)?shù)不過(guò)是對(duì)我們這一個(gè)學(xué)期的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后并不應(yīng)該盯著他，而是要明白失分的原因并及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是解決問(wèn)題的過(guò)程，成績(jī)不理想的背后，是問(wèn)題的暴露。我們必須總結(jié)失敗的'原因，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在以后的期末考中創(chuàng)造輝煌。

　　這次考試成績(jī)不理想的原因總結(jié)如下：

　　1、平時(shí)未養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，馬馬虎虎，粗心大意，導(dǎo)致一些題目被扣分。

　　2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意就是沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。

　　失敗了怎么辦，認(rèn)真反思是首先的：

　　第一：這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘原因。

　　第二：確定自己的目標(biāo)，不能因?yàn)槭�敗而不甘心，要正確衡量自己。

　　第三：制定計(jì)劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。

　　第四：吃一蜇，長(zhǎng)一智。應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，不然下一次又將名落孫山。

　　綜上，我決定：

　　平時(shí)鍛煉自己，把學(xué)習(xí)放在中心地位并做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)悲壯徹底、當(dāng)之無(wú)愧的戰(zhàn)斗。我要再接再厲、繼續(xù)努力，俗話說(shuō)得好：無(wú)志之人長(zhǎng)立志，有志之人立長(zhǎng)志。

反思初二作文7

　　期末考試之后，我想了很多，這次成績(jī)應(yīng)該不是很理想回想備考的一個(gè)月，我每天都辛辛苦苦的學(xué)習(xí)到11點(diǎn)，認(rèn)真做作業(yè)，論努力，論汗水，我怎會(huì)比別人付出的少?我開(kāi)始不斷地懷疑自己，難道我真的不是學(xué)習(xí)的料，我在學(xué)習(xí)上就注定不會(huì)有好的成績(jī)嗎?我為什么會(huì)這樣?這樣的煩惱一直環(huán)繞著我一個(gè)多星期，直到前幾天我做了段老師的學(xué)習(xí)能力診斷。看著我的總體評(píng)價(jià)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我竟然得了0分 ，讓我不禁想起了班主任那句話：?jiǎn)栴}的根源都來(lái)自于習(xí)慣，我決定從最差的，也是下降最多的英語(yǔ)開(kāi)始筑起我那浩大而又雄偉的長(zhǎng)城。

　　我們必須學(xué)會(huì)管理時(shí)間。如果不的.話，我們總是會(huì)感覺(jué)到我們的時(shí)間不夠用，甚至感到身邊的一切，在變的越來(lái)越快。我們趕不上生活的節(jié)奏了。我們不再能夠合理利用時(shí)間了。

　　我暑假的計(jì)劃如下：

　　一.建立錯(cuò)題本，將初一年級(jí)的知識(shí)重新鞏固，扎實(shí)，為初二做好基礎(chǔ)，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)，積累，才能起到好效果。

　　二.從小事做起，從身邊做起，認(rèn)真，細(xì)致的做題，認(rèn)真，細(xì)致的做好每一件事，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上做到零粗心，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　計(jì)劃制定出來(lái)了，希望自己能按照計(jì)劃進(jìn)行，在暑假中對(duì)自己進(jìn)行突破，堅(jiān)持這個(gè)計(jì)劃，爭(zhēng)取在下一次考試中去的一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)。

　　6:30

　　起床

　　6:30——7:00

　　背15個(gè)單詞

　　7:00——7:20

　　背“陳”第一段

　　上午上課

　　12:00——12：30

　　吃飯

　　12：30 ——12:50

　　睡覺(jué)

　　12：50——13:00

　　鞏固早上背的

　　13：00——13:30

　　繼續(xù)向下背

　　13：30——14:00

　　預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)一課

　　14：00——14:30

　　完成預(yù)習(xí)課題練習(xí)題

　　7:00——8:00

　　1.完成作業(yè)

　　2.吃飯

　　8：00——8:30

　　背歷史1.2課

　　8：30——9:00

　　背語(yǔ)文第二段

　　9：00——10:00

　　背單詞

　　10：00——11:00

　　做物理題

　　11：00——12:00

　　政治，化學(xué)

反思初二作文8

　　5號(hào)月考的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)，與上次期末的成績(jī)相比，有了進(jìn)步。但看著各科分?jǐn)?shù)差別較大的試卷，不禁陷入了沉思。透過(guò)這幾張薄薄的卷子背后，我能反思到多少？

　　不得不先從月考之前的復(fù)習(xí)說(shuō)起。此次月考安排在假期之中，所以在考試之前有了五天的復(fù)習(xí)時(shí)間。但這看似漫長(zhǎng)的五天里，我究竟利用好了多少時(shí)間？復(fù)習(xí)了多少知識(shí)呢？在假期開(kāi)始之前，我就給自己制定了一份計(jì)劃，計(jì)劃很完美也很科學(xué)�？墒窃诩倨诘牡谝惶煸绯�，由于家里發(fā)生了一些不愉快，計(jì)劃剛開(kāi)始實(shí)行就被打亂，于是感覺(jué)很灰心，剩余的計(jì)劃也無(wú)心去執(zhí)行了。便開(kāi)始很混亂地復(fù)習(xí)和生活，早晨睡到幾乎中午才肯起來(lái)，起來(lái)以后看見(jiàn)什么書(shū)便去復(fù)習(xí)什么科目。以至于在考試前的最后一天把政治和歷史的第一課背得滾瓜爛熟、倒背如流，而其余的均沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)及做題練習(xí)。所以直到考試那天的中午，依舊在慌忙地背誦歷史。

　　考試前的倉(cāng)促及混亂，讓我認(rèn)真地思考了很久。第一，計(jì)劃的根本意義并沒(méi)有明白，僅僅是在走一個(gè)形式。在第一次制定的計(jì)劃被破壞后，并沒(méi)有想著根據(jù)現(xiàn)在的情況去制定符合實(shí)際的新的計(jì)劃，而是得過(guò)且過(guò)；第二，復(fù)習(xí)的方法需要改變。目前的方法感覺(jué)并不是很好，效率不高；第三，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度需要調(diào)整。對(duì)考試多少?zèng)]有太重視，考試前本該認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)間更多的被用來(lái)休息，以至于考試準(zhǔn)備的不充分。

　　知道各科的分?jǐn)?shù)及排名的時(shí)候，我不禁大吃一驚——我出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都是前幾名，而物理和歷史卻到了二十幾名，成為了拉分科目。痛心之外深深反思，開(kāi)學(xué)短短的一個(gè)月，學(xué)習(xí)其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了很大的'漏洞�；丶液蟮膽猩ⅲ�不科學(xué)的作息，對(duì)時(shí)間的不抓緊，學(xué)習(xí)態(tài)度的不認(rèn)真……導(dǎo)致我對(duì)本來(lái)就薄弱的學(xué)科和新增加的學(xué)科學(xué)得不扎實(shí)。改正這些問(wèn)題迫在眉睫。第一，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的作息；第二，抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)每一秒；第三，有問(wèn)題要迅速解決，不能留到考試前。

　　初二的第一次月考給我敲響了警鐘，讓我通過(guò)反思覺(jué)察到自己的不足和漏洞。自己在盡量短的時(shí)間內(nèi)改正所發(fā)現(xiàn)的這些致命的問(wèn)題，去迎接即將來(lái)臨的期中考試。

反思初二作文9

　　華山自古以來(lái)就是一條路，是上過(guò)學(xué)的人希望自己的孩子高考的法律。40歲以上的人覺(jué)得看透了人生，就把自己的美好愿望寄托在孩子身上，希望孩子高考，考上自己理想的學(xué)校。

　　然而，我們的孩子并不總是遵循他們的愿望，所以一個(gè)接一個(gè)，我們不能理解他們。還有一個(gè)。

　　前幾天收到消息，就是讓我知道，細(xì)節(jié)記不清了。反正我有點(diǎn)激動(dòng)，主題是她的孩子沒(méi)上學(xué)。

　　我收到消息后，以為在此之前，我已經(jīng)陸續(xù)收到了她鄰居發(fā)來(lái)的四條振奮人心的消息。主題是她已經(jīng)多次在晚上11點(diǎn)整完孩子。以前孩子不反抗，現(xiàn)在開(kāi)始反抗。她失眠，多次難以入睡。因?yàn)檫@個(gè)反復(fù)，她不得不發(fā)短信提醒當(dāng)事人。目的是通知我，以后見(jiàn)面再談這件事，這樣我也能理解。我記得以前。所有這些信息，匯集在一起，終于給了我這樣一個(gè)結(jié)果。

　　我嚇了一跳，又松了口氣。

　　就我記憶所及，這是我最好的朋友中第三次出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。

　　第一個(gè)這樣的孩子，現(xiàn)在工作，結(jié)婚，生子，已經(jīng)過(guò)時(shí)了。他當(dāng)時(shí)沒(méi)有勇氣高考，自考了。

　　這樣的二胎，已經(jīng)工作了，戀愛(ài)了，準(zhǔn)備結(jié)婚了，對(duì)工作還是很熱情的。當(dāng)時(shí)他參加高考，上了一所大專(zhuān)。

　　這是第三個(gè)這樣的孩子。他還沒(méi)有完全離開(kāi)學(xué)校，但是已經(jīng)釣魚(yú)三天，曬網(wǎng)兩天了。他心里放不下高考。按照他的水平，考不考是個(gè)問(wèn)題。

　　為什么高三會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？很大程度上來(lái)自于各種顧慮。

　　記得看過(guò)“顫抖目的”的心理現(xiàn)象。想寫(xiě)好，手會(huì)抖！你太想踢進(jìn)球門(mén)了，腳都要抖了！如果你太想有創(chuàng)意，你的大腦會(huì)顫抖！傳說(shuō)中的后羿，曾經(jīng)竭盡全力，在王霞面前射靶心失敗了，因?yàn)樗�太在乎那天晚上那兩枚金牌的�?jiǎng)勵(lì)，手都顫抖了！美國(guó)著名走鋼絲的瓦倫達(dá)，曾經(jīng)在鋼絲上有一雙腳，但是在最后一場(chǎng)表演中從鋼絲上掉了下來(lái)，因?yàn)樘�在意最后的結(jié)局，腳都抖了！

　　究其原因，是我的胸懷太小，太在意眼前的名利，太在意它，失去了心。

　　糾正觀念：把“目的`拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”，心理學(xué)上“總的來(lái)說(shuō)有，具體來(lái)說(shuō)沒(méi)有”；“努力就能得到想要的”。

　　當(dāng)我們關(guān)注孩子的成長(zhǎng)時(shí)，我們是否犯了“土撥鼠在哪里？”

　　這個(gè)孩子的現(xiàn)象再次敲響了我們父母的警鐘。我們要的是健康樂(lè)觀正常的孩子，不是給自己掙面子的孩子。

反思初二作文10

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼的功夫。一場(chǎng)考試結(jié)束了，又一場(chǎng)要來(lái)了。我在恐懼和緊張中完成了試卷。但是拿到試卷的時(shí)候，我看到了紅色的分?jǐn)?shù)。我什么都不能說(shuō)，除了成績(jī)像一場(chǎng)大雨，一落千丈。

　　打開(kāi)試卷，刺眼的紅叉、紅圈映入眼簾，然后看錯(cuò)題。我甚至覺(jué)得我不可原諒。語(yǔ)文108，英語(yǔ)113，地理86，生物92，歷史92，政治89，物理91。唉，最后一個(gè)數(shù)學(xué)真的提了，我的心在滴血。

　　數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)，考前的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，現(xiàn)在卻被這耀眼的分?jǐn)?shù)打到海底，又深又深.面對(duì)自己的成績(jī)無(wú)話可說(shuō)；面對(duì)自己有缺陷的試卷，我哭笑不得；面對(duì)我的粗心，我無(wú)法彌補(bǔ)。下次我要把它作為一堂課來(lái)關(guān)注。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這張?jiān)嚲硎钦J(rèn)真的，但是認(rèn)真并不是完全由性格控制的，更重要的是，我的心還沒(méi)有真正平靜下來(lái)。

　　英語(yǔ)，其實(shí)這次感覺(jué)挺丟臉的`。畢竟兩個(gè)英語(yǔ)科目的代表都得了滿(mǎn)分，我只考了113分。想想別人付出的努力，再想想自己的努力，會(huì)平衡很多。的確，這印證了一句真正的老話“不勞無(wú)獲”。

　　歷史，我一直覺(jué)得我其實(shí)挺擅長(zhǎng)的。雖然這個(gè)成績(jī)沒(méi)有讓我覺(jué)得不可原諒，但我還是很失望。心里的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，差距也沒(méi)有縮小。錯(cuò)了就錯(cuò)了，不該錯(cuò)的就錯(cuò)了。

　　生物、地理、政治也是讓我非常失望的科目。至少，其實(shí)我覺(jué)得我的綜合科可以比現(xiàn)在更好�？上б�?yàn)檫@樣那樣的原因，所有的試卷都被紅弓覆蓋了。

　　物理就是這些科目中的一個(gè)，急劇下降。我以前對(duì)物理很感興趣。隨著內(nèi)容越來(lái)越難，有些知識(shí)沒(méi)看懂，所以每次都沒(méi)當(dāng)回事，甚至想放棄。所以這次考試從之前的90分降到了現(xiàn)在的91分。怕吃苦真的需要改變，不能再這么迷茫了。

　　我的父母是第一個(gè)考試不及格感到難過(guò)的人，但他們從來(lái)不在乎。他們的態(tài)度讓我感到內(nèi)疚。對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，其實(shí)父母很少知道我在學(xué)校有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，這是我告訴自己的。我認(rèn)為只有我的成績(jī)能證明我在學(xué)校努力學(xué)習(xí)了。而現(xiàn)在我知道，只有我的成績(jī)才能證明我自己，證明他們?yōu)槲腋冻龅氖钦�確的，證明我的父母不可能那么辛苦。至少我想用自己的雙手，為父母，為自己，為美好的未來(lái)而努力。

　　針沒(méi)有點(diǎn)，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)打擊，讓我把自己的打擊打碎了。但是通過(guò)這次考試，我知道我還有很多知識(shí)沒(méi)掌握好，也知道臨時(shí)抱佛腳沒(méi)用。同時(shí)，我很開(kāi)心，我看到了我的堅(jiān)韌，無(wú)論我知道我沒(méi)有放棄，我都不會(huì)放棄。

反思初二作文11

　　不學(xué)而求知，不如無(wú)網(wǎng)而漁。

　　玉不琢，非利器；人不學(xué)，不知道。要有知識(shí)，就要學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓人聰明，才能讓人進(jìn)步。要成為一個(gè)符合時(shí)代要求的人，必須努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。要學(xué)習(xí)，就要有毅力和毅力。學(xué)者不厭學(xué)，故能成圣。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，多問(wèn)，才能熟練地理解和應(yīng)用知識(shí)。學(xué)習(xí)不是探索它的花朵，而是從它的根源中解脫出來(lái)。的確，學(xué)習(xí)不應(yīng)該浮在表面，而應(yīng)該去探索它是什么，去深入而細(xì)致地鉆研。美國(guó)作家馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“如果你停止學(xué)習(xí)，你將一事無(wú)成，只能找別人來(lái)幫你�！�

　　朱德1923年進(jìn)入德國(guó)格茵根大學(xué)。為了掌握德語(yǔ)，朱德首先克服了年齡、記憶力差等諸多困難，以驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他能夠用德語(yǔ)說(shuō)話和閱讀。他還利用訪問(wèn)德國(guó)的機(jī)會(huì)提高自己的德語(yǔ)水平。就像他說(shuō)的，“獲取知識(shí)的方法就是努力學(xué)習(xí)。”

　　體格檢查

　　所謂“不是天寒地凍，怎么能讓梅花聞起來(lái)香？”考試是學(xué)習(xí)后的考驗(yàn)。考得好會(huì)笑會(huì)說(shuō)，考得不好只是一種對(duì)自己有利的煎熬。而苦難是人生的一種財(cái)富，可以激發(fā)你的.潛能，鍛煉你的能力，讓你更有生命力。當(dāng)被諷刺、被陷害、被圍攻、被攻擊時(shí)，潛能可能爆發(fā)到極點(diǎn)。周文王在獄中寫(xiě)下了《周易》；孔子有難時(shí)寫(xiě)《春秋》；屈原被流放，分配《離騷》；左秋明瞎了，《國(guó)語(yǔ)》。孫臏殘廢寫(xiě)兵法；司馬遷不僅僅是“沉湎于豪邁之作”，更是“命運(yùn)不好，文筆昌盛，坎坷是國(guó)魂”，表面苦澀，實(shí)質(zhì)甘甜。

　　為什么學(xué)了還要思考？因?yàn)樗伎贾�后才能真正理解，理解之后才能正確使用。學(xué)習(xí)和反思相輔相成，互相促進(jìn)。引用胡大元的名言：“書(shū)未畢，思無(wú)動(dòng)力；書(shū)不周到，得不到正義的好處�！泵鎸�(duì)考試，要勤于思考；考完試要反思。思考讓人變得更好。讀書(shū)不思考就是吃飯不消化。自省，通俗易懂，就是反復(fù)思考。當(dāng)你忍了又三思，一定要用心去想。

　　中國(guó)宋代哲學(xué)家朱發(fā)明了“尺”字。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)的方法不僅是吃，還有吐。吃飯是為了讀書(shū)，嘔吐是為了思考和寫(xiě)作。把學(xué)過(guò)的東西放在腦子里想一想。如果你經(jīng)常動(dòng)腦子，多用用筆，你會(huì)學(xué)得更透徹�！巴虏邸币彩恰俺浴钡囊环N測(cè)試方法。

　　要善于思考，要勤于思考，凡事問(wèn)為什么，要以“斷接下來(lái)的事”的探索精神去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能提高，知識(shí)才能提高，這是有益的。

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