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以快樂為主題初二作文700字（通用14篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的以快樂為主題初二作文700字（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以快樂為主題初二作文1
吃貨出沒！各家小吃攤請注意多備食材！吃貨要大開吃戒啦！
吃貨，在這個時代并不少見，處處有吃貨，吃貨處處有。上個星期六我就和我另一個吃貨朋友一起大開吃戒，吃到肚子都如同彌勒佛。
星期六，天氣并不像自己想的那么陽光明媚，晴空萬里，天空灰暗灰暗的，不時刮起幾陣冷風，穿了兩件長袖衣服的我還是覺得好冷，但這阻止不了我們倆吃的欲望！半個鐘的“跋涉”，我們終于到了目的地步行街，那里有很多好吃的！我們走在大街上開始尋找“獵物”有好吃的絕不放過！
“那里！奶茶！喝不喝？”朋友拍著我的肩膀指向?qū)γ娴囊婚g奶茶店，奶茶！“當然要啦！快點過去！”我拉起朋友的手一起跑過馬路買了兩杯奶茶，冰凍后的奶茶在冬天里喝是最爽的！我們倆一邊喝一邊繼續(xù)尋找“獵物”。
“對了！上次我不是在微博上跟你說過那個雞排超人嗎？去那里看看！”說完朋友就拉著我跑到清輝園那邊找到了“雞排超人”。這店好小還以為特別大呢，能有啥好吃的'？失望得很。我們要了兩份醬爆雞排，據(jù)朋友介紹說這種雞排里面都是芝士，咬一口就能看見芝士。待接過雞排時，我眼前一亮新鮮出爐的，熱乎乎的，外表炸得金黃金黃的，一咬下去肯定很脆！我趕快咬了一口，除了嫩滑雞肉之外還有金黃色的芝士，芝士都融了好像要流出來似的，嗯！真的很好吃！外脆內(nèi)滑，香脆可口。
“完了！我這么吃下去肯定要肥了！”我吃著雞排擔心的說道�！澳阋赃�是要瘦？”朋友反問道，“兩個都要�！蔽彝蚺笥眩灰娝恍家活櫟匕琢宋乙谎�，好像在說“就知道你要吃！吃貨！”我們一路走一路吃，吃得肚子都撐德滾圓滾圓。朋友說：“做吃貨，肚子一定要吃得下好吃的！吃貨的肚子絕對不能不舒服！”這不就是吃貨精神！
趕上幸福時代的舌頭沒少吃好東西，怕是開心得不行！
以快樂為主題初二作文2
經(jīng)常把手放在兜里，把一首“我很丑，可是我很溫柔”改成了“我不美，但是我很快樂”并經(jīng)常隨口哼唱著這首歌曲的女孩，那就是我。
我相貌平平，不會唱歌，也不會跳舞，并且是個大大咧咧的人，為此，我都不知道我失眠了多少次，想改變自己，讓自己像別的女生一樣，讓人喜歡
“琦琦，你的爸爸媽媽長什么樣子的��？”同桌又開始戲弄我了。“我爸爸媽媽長得怎樣關你什么事呢？”“沒什么，我只是想知道兩個怎樣的人會生出像你一樣相貌太過平凡的人�！碑斔f到“太過平凡”是還故意拉長聲音。我聽了后，就像有一把刀毫不猶豫的向我的心里捅了一刀，痛得我無法呼吸。
回到家后，媽媽似乎察覺到了我的反常，便關心地問：“琦琦，有什么心事，跟媽媽講，好嗎？”我最終還是忍不住了，便說道：“你和爸爸張的也不算差啊，可是為什么我就平凡得不能再平凡呢？”媽媽回答道：“哦，原來是這樣，我的女兒在講好不好看的問題��！呵呵，你也會以貌取人�！蔽衣犃思倍迥_，說：“媽，你有沒有想過我的感受，在學校里同學們都拿我的相貌開玩笑，你還這樣！哼！”這是媽媽耐心地對我說：“琦琦，其實你也不必太在意別人如何評價你，你想想，你是不是沒有朋友？你是不是成績不好？”“我不是。”“這就對了，相貌平凡的不能再平凡并不可怕，可怕的是把心思放在誰好看誰不好看上，這樣的人永遠都是一個沒有出息的人�！�
我仔細想想，媽媽說的話也不是沒有道理的。“媽媽，我總是大大咧咧的.，像個男孩子一樣，那該怎么辦？”“沒關系，那是一個女孩子的灑脫�！甭犃藡寢屨f的一番話，我的煩惱頓時消失了，我高興地對媽媽說：“謝謝您，媽媽！”
依然把手放在兜里，還是在哼唱著那首被改編了的“我不美，但我很快樂”，不再介意別人的評價，這就是我，就是一個自信快樂的我。
以快樂為主題初二作文3
我一直不喜歡喝茶，尤其是泡茶葉的那種，喝進嘴里，那種苦苦的味道讓人很不好受。我不明白為什么那么多人喜歡喝茶，難道喝茶也有秘訣嗎？
直到那幾天，我的想法才有了轉變。
雙休日期間，我姨媽到我家里來了，還帶來了一包龍井茶。我聽說龍井茶是茶葉中珍品，對那些愛喝茶的人來說是求之不得的好東西呢。就因為這樣，便引起了我的好奇心。于是，我趁他們在聊天時像一只小老鼠似的鉆進了廚房里。
我偷偷地把“戰(zhàn)利品”從口袋里拿出來，接著把它們放進茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏的，仿佛是些調(diào)皮的魚兒鉆上鉆下。漸漸地，那濃濃的香飄散了出來，彌漫了整個屋子。我深深地吸了一口氣，真是沁人心脾。
這時，我迫不及待地喝了一口。誰知，“哇！”我一下子嚇呆了，心想：還沒苦死就先熱死了，便一下子吐了出來。不過，這茶的確挺苦的`，我剛想讓茶“黃鶴一去不復返”（把茶倒掉），可爸爸進來了，連忙阻止了我�！澳阍趺催@么浪費呀？這可是極品呀！”
“這哪是，根本喝不下去�！薄皠e急，喝茶和品茶不一樣啊。拿到一杯好茶，就要學會慢慢品嘗，這樣才能品嘗出兩種不同的味道。想你這個樣子，是不行的。你再試試，我相信你能嘗出兩種不同的味道�！蔽叶似鸩瑁恍】诩毤毜仄穱L，果真有那清涼的味道。那苦中帶甜的滋味真讓人回味無窮��！
“爸爸，真不錯�！薄澳闫穱L出來說明你應該領悟到了，其實人生也是如此，只有慢慢地學會嘗苦，才能感受到甜的滋味。”那一刻，我記憶猶新，心里很快樂！
那一次，我收獲了很多。品茶，本是一件微乎其微的事，但爸爸的那番話永遠印在了我的心里，給予了我深刻的啟迪。
正如爸爸所說的那樣人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和幸福造就的。只有靜下心來，慢慢地品，細細地嘗，才有意想不到的快樂。
其實我們從一些小細節(jié)就可以收獲快樂，然而這一件事情讓我記憶猶新。其實快樂就是這么簡單。
以快樂為主題初二作文4
媽媽近來憔悴了不少。
是啊，為了這個家，她太疲憊了。工作很忙，家務活又重，再加上我上初中了，更讓她操心。放假了，應該讓媽媽好好休息一下。因此，我一直在想：我能為媽媽做點什么使媽媽快樂呢？
衣服，媽媽洗得干干凈凈；地板，媽媽擦得能夠照出人影來；吃的菜，媽媽早已買好，切好，就等著下鍋了。哎，我是什么忙都幫不上了。我無所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起一本雜志，漫不經(jīng)心地翻著，突然一行小字映入我的眼簾：“梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦。長期堅持梳頭，有益身心健康”
“消除疲勞？”我一看頓時來了精神。對呀，為什么不給媽媽來個“對癥下藥”呢？
我拿著梳子神秘兮兮走到媽媽跟前，“媽，我知道您這段時間夠累的，快到沙發(fā)上歇歇吧，讓我來給你梳頭，書上說，梳頭可以消除疲勞，使人快樂愉悅�！眿寢岉槒牡乜吭谏嘲l(fā)上，幸福地閉上了眼睛。我拿著梳子順著媽媽的頭發(fā)，從中間向兩邊輕輕地梳著，突然間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽原本烏黑亮麗的秀發(fā)中，竟然夾著幾根刺目的銀絲，令人觸目驚心。這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲��！哦，這都是為了我們這個家��！拿著梳子的.手有點不聽使喚了。細心地媽媽顯然覺察到了，趕忙問：“寶貝，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，大概是一根頭發(fā)碰到眼睛了。”說完，又繼續(xù)梳了起來。
“哎呦！”媽媽忽然輕輕叫了起來，聲音很小，但我還是聽見了。原來，我一不小心，梳子絞住了幾根頭發(fā)。我趕緊放慢節(jié)奏，用心慢慢地梳著。媽媽也完全浸在這一份無比溫馨的關愛之中。時間一分一秒地過去了，我伸了伸腰，剛想說：“好！”可看到媽媽那舒服，滿足的神情，于是又俯下身子輕輕地梳了起來
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當親情這一人世間最快樂的紐帶正成為一種愛時，我從心底呼喚，孝親不容等待，哪怕是一次洗腳，一句暖語，一次梳頭，這都是使媽媽快樂的，我都愿意去做。
為媽媽梳頭，這也是一種快樂。其實，快樂就藏在我們身邊。快樂，可以很簡單！
以快樂為主題初二作文5
在蝴蝶般的美妙繽紛的世界里，有許多寶貴的東西在我的身邊翩翩起舞，讓我感到溫暖，讓我陶醉在花香的蝴蝶美海中，她們無比偉大，選擇了永遠為我付出，讓我不再孤獨�；ㄏ愕�，我看到您的背影，是那么地恐怖，那么地令人討厭，但我有愛陶醉此中，想多停留在那一刻�。�
秋高氣爽的清晨，您早早地井井有條地在不知準備什么東西，當您準備好一切后，就踏著小心翼翼的腳步朝我的房間走來，每一步都走得那么踏實。開門時，還是輕輕地，生怕把我吵醒。熟悉的腳步聲離我床邊越來越近，您突然對我大吼一聲，“該起床了，還睡，以后不許你再睡那么晚，快起來，該啟程了�！闭了诿缐舻奈冶贿@個如噩夢的'吼聲嚇醒了，睡眼朦朧的我極不情愿地起床，打點好一切，出發(fā)了！
怡人清新的高山小徑中，我被您逼著走小徑，那時我又累又困，真的是不再想向上走了。實在無法忍受這種折磨，我甚至在腦海里浮現(xiàn)出一種想法：放棄吧，不再向上走了。您看見我懶散地坐在四周都是花香鳥語的古樹下。二話不說地就狠狠地就揪著我的頭發(fā)，揪我起來，并用嚴厲的話來命令我上前走。我不得不聽。
爬山大約還剩一小段路程時，我抬頭向上看，只看見您那瘦小的背影離我已很遠，在那一刻，一片枯葉從我肩上滑過，掉路在地，在那一刻，一滴晨露與綠葉揮手告別，在那一刻，我無比的傷心。您是不關心我的，您是不愛我的，您已經(jīng)對我失望了。我一定要堅持到終點，證明我我不是您心中的沒用女兒。
太陽冉冉升起。在它的照耀下，我汗流浹背地向上爬，終于到達終點了。我心中感到無比的高興，激動。當我到達山頂?shù)哪且豢蹋吹降氖悄乖瓴话�、踱來踱去的背影，您當時在為我當心嗎？望著那如心般的背影，它突然高大起來，在那一刻，我仿佛懂得了什么。
背影，在我登上山頂?shù)哪且豢塘钗姨兆�，那影后，是我的動力，它將永遠鞭策著我繼續(xù)前行，永恒而珍貴，我不能失去您，您的嚴厲就是愛，對嗎？我一直敬愛的父親。
以快樂為主題初二作文6
讀書，翻譯成英語是read。我認為，這就足以表現(xiàn)讀書使人快樂，使人幸福。欲知詳情，且聽我慢慢道來。
每當雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鉆進我的鼻孔、透過我的心靈時，心也輕輕地在充滿墨香的紙張上舒展開。每當書香飄進心靈時，世界遺忘了我，我也遺忘了時間。心靈，在一次一次書香的浸染中，如閑云野鶴般飛離功利的世界，悠游于人本性的天空。
誰也不能否認，讀書是一種享受。人們常說的享受，大多指的是物質(zhì)層面的享受，這并沒有錯。其實，從精神層面上來說，讀書也是一種高尚的精神享受。滿足精神方面的享受雖然不如物質(zhì)方面享受那樣直觀、實惠，但在人們物質(zhì)需求基本滿足的今天，精神方面的享受對于人們更加來得珍貴。
北宋真宗皇帝趙恒就告誡讀書人“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢姡x書的優(yōu)點有不少，其中最主要的是：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》，暢游在微觀的粒子和宏觀宇宙相結合的世界里，感受智慧的陽光，猶如在山路上行走一樣，方才還是山重水復，以為沒有道路可以前行，轉眼間卻又柳暗花明，能望見遠處的村莊，這便是真正的'讀書。用書之智不在書中，而在書外。書不只告訴你書中的知識，還會告訴你怎樣讀書，怎樣做事，怎樣做人。
讀書能驅(qū)散你心頭的疑惑。在書中感受到歷史的云煙，世態(tài)的冷暖，人間的善惡，社會的美丑。讀書至此，或迷霧陡去，云散日出；或略有發(fā)現(xiàn)，茅塞頓開；或靈感突現(xiàn)，文思泉涌；或數(shù)載迷茫，一朝釋然。心中的重重疑惑在讀書時瞬間煙消云散。
我們不能只斷章取義，僅僅將其分別進行微觀分析。從宏觀上分析，讀書就是快樂，讀書就是幸福。讀書的快樂，有聲音、有色彩、有活力、而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三棱鏡的折射，再經(jīng)過神秘的萬花筒照射出來。于是快樂便有了熱情，日積月累、永不放棄，就成了對書的一種堅持，一種執(zhí)著，一種崇尚，于漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴隨一生，堅如磐石。而快樂也就永遠屬于你了。
人生一樂是讀書，有書為伴心甘甜。
體驗讀書，今天你快樂嗎？
以快樂為主題初二作文7
日子一天天劃過，悄無聲息，不知何時來臨，也不知何時而盡。一份份作業(yè)、一張張試卷、應接不暇的大考小考，使人喘不過氣，只想逃離這桎梏，放松自己的心，卻不知何處可匿？
步于一隅池邊，隱約看到林木掩映，如此的恬淡之景，在此刻的我眼中卻是一片黯淡。天邊潔白的云似是染上炎紅，炙熱得讓我閉眼，煩亂的情緒依舊在心頭叫囂，這無力之感更叫人疲累。
咎續(xù)沿池邊慢踱，不覺間飄來一股淡雅之香，眉羽輕展，心中有答案浮沉，卻還是忍不住尋覓那一方凈土。終是駐步于這一池青白，我遇見了你，蓮。恰如仙子般立于池上，亭亭玉立的美妙身姿讓人禁不住沉醉。眼中似撥云見日般，恢復了原有的色彩，心靈仿佛被洗滌，此情此景此心，讓人不敢有半點褻玩之意。
水墨交柔間，青黃的蓮蓬之上飛上一只蜻蜓，點綴這清麗的`畫卷，青與黃的溶合，嘆也。冰清玉潔的辮兒交錯著，凌亂卻也整齊，輕撫花瓣，柔嫩之感從指尖漫上心頭，試問要有怎樣的淡泊，才能守住這顆如玉的心？那些剪不斷、理還亂的煩燥在頃刻間消散，若世間只剩你我，若我如你，便是一份怎樣淡泊的心境，絲絲快樂漫上心頭。
我沉思，驚于你的潔白，嘆于你的高雅。倏忽間，我明白了你的苦難。
是的，你固然美麗，可美麗的背后卻是一番努力、掙扎，你的藕根深深埋在泥濘的土中，從池底，你便要克服沖破泥土的苦難，在泥土的控制下，你一天天向上，一點點生長，你向往光明，決不對命運低頭。終于，你經(jīng)過漫長的歷程出了水面，得到為時不多的花期，可你并不后悔，我知道那份屬于你的快樂，便是守護淡泊的心。的確，土壤牽制你，但你依然活出了精彩！
我又為何倦怠？你能如此，我亦能。存于世上，生于泥濘的你能在堅守淡泊，我又有什么理由怠慢？人生就是如此，只有拼搏才能出頭，一味的逃避、放棄。最終得到的，不過一場空。大千世界、紛擾繁華，何不趁當下好好把握，用盡全身力氣拼搏一次，別欠自己一個努力的模樣。
一花一世界，我了然。因你，我撥開云霧，快樂漫上心頭。
以快樂為主題初二作文8
在這秋雨蒙蒙，冷風習習的雨天里，我們冒著細雨與冷風的洗禮進行了為期三天的軍訓。當時我們可謂是又氣又恨啊！但后后漸漸地我們明白了教官的良苦用心。
那天早晨我被習習的冷意叫醒了，秋姑娘猶如一位傷心欲絕的少女一直哭泣。風伯伯聽見了連忙來幫她散發(fā)身上的哭意。就這樣，我被風伯伯那排山倒海般的牛力所驚醒了。醒來后便連忙梳爆炸頭、洗花貓臉和換鞋子……。
當我到校時，抬頭看了看天上的雨心里想：“為什么下雨還要軍訓��！肯定得被淋感冒�！钡髞砦也胖涝瓉硐麓笥瓴挥密娪�，我們?nèi)w到教室里傻坐。
雨漸漸小些了，突然我們聽到了急促的哨聲，老師連忙叫我們出去集合。當時我們可畏是丈二和尚摸不著頭腦，到操到后我們看見一個衣著整齊，面帶嚴肅的教官從我們右斜方走來。我們第一反應是他很兇，于是全身都起了雞皮疙瘩。他到陣中央后開始介紹在哪里工作，姓什么，然后教我們那些從來沒有練過的東西。因為我們是冒著小雨軍訓，所以有點精神不振，就被教官說這說那。例如他說：“你們看你們站沒像站著像個上八十歲的老爺爺、老太太，既然站不好那就蹲下吧！”天哪！他讓我們蹲得頭昏眼花起來后天昏地動，然后又因為一個動作不到位又被罰了60個深蹲，做完后腰、腿都挺不直了。就這樣我們一天接一天的.過著地域般的訓練，終于讓我們熬出了頭會操比賽這天終于到來了。
這天下午，我們冒著細雨在上操場舉行了幾年一屆的新生會操比賽。最后，我們獲得了第三名。依教官平日里說的他說我們肯定得第一只不過是負面的，教官說的如果不是第一就是第二絕不過二這些都是負面的。
雖然，教官這么說但我們知道教官這只不過是激將法。所以，軍訓時吃點苦是為更好地明天做準備。
通過這次軍訓，我們明白了軍訓的真諦：和平相處，友好交流、共同進退、強身健體、增強友誼。明白了真正的關愛、真正的友誼！
我很感謝這次軍訓。很謝謝我們的“魔鬼”教官，也很謝謝我們的帶隊老師，是我們陪伴我們度過這三天的軍訓。我們雖累但我們的心卻一直快樂著。因為有他們無私奉獻的陪伴。
以快樂為主題初二作文9
我是一棵葡萄樹，盤繞在老院里的架子上，努力的吸收著日月光輝，扎根深入土地，為的是結出甜蜜的果實給人們，讓他們也感受生命中的美好。
老院古色古香，青磚藍瓦建成的房子已有些年代，房頂長滿了雜草，不時有幾只斑鳩在上面嬉戲。可能是為了節(jié)省材料，房子有一半深入地下，如同窯洞般吸引著大批燕子在房檐上建巢安家。
在這樣一個寧靜的地方，我生長的很快活，每年夏天更是豪放地把枝葉都伸展出來，為乘涼的人們留下一片綠蔭。夏日炎炎，曬得我汗流浹背，那些汗滴神奇的變成了人們所說的葡萄，院子里兩位老人大喜，眼中也透露出歡喜的淚光，便急忙通知外地的兒女來家里摘葡萄。一家人有說有笑的，好不熱鬧。
一雙雙白凈的手兒，輕輕的摘下我身上的汗水，瞬間，我像洗了個澡似的舒服極了。大堆的葡萄又大又圓，晶瑩的散著紫色的光亮，人們時不時的吃上幾顆，甜蜜在人們嘴中綻放，溫暖也在我的心里綻放。
兩位老人對我的呵護，也就像他們享受的甜蜜一樣用心，我也享受著最優(yōu)質(zhì)的肥料，最甜的泉水，最溫暖的陽光。我想我唯一要做的就是讓他們感受到快樂。
時光的流逝，掏空了兩位老人的.身體，使兩位老人難以再在這種環(huán)境下生活，兩位老人的兒女們決定拆舊房蓋新房。我為此感到高興，也為兩位老人感到欣慰。
而讓我感到震驚的是，由于蓋房的緣故，需要把我給砍掉，離開這個美好的世界，離開了兩位老人。我沉思了許久，如果老人能夠快樂，我愿也意……
隨著電鋸刺耳的響聲，我重重的倒在了地上。臨走前，我看到兩位老人默默抹著眼淚，我笑了，我沒想到我與老人的感情如此之深，于是我把靈魂留在了這里，繼續(xù)陪著老人。
新房蓋好了，那幽香的氣息變成了刺耳的油漆味，房頂上的雜草與屋檐上的燕巢無影無蹤，只留下兩位年過七旬的老人獨自沉默在院子里，因為少了我就少了一次合家團圓的機會，老人們更加難過了。
我不禁后悔了，本以為老人能夠快樂，卻換來了老人更多的孤獨。我真的后悔沒在臨走前在松軟的土地上撒下幾顆種子。
以快樂為主題初二作文10
童年是快樂的，童年也是難忘的。在父母的呵護中，伴隨著一件件令人啼笑皆非的'事，我快樂而又茁壯地成長著。
小時候，剛學會用剪刀，高興地整天愛不釋手。有一次，竟然把媽媽剛買的新褲子剪了幾個洞洞。直到媽媽發(fā)現(xiàn)，才停下了手。媽媽看著嶄新的破褲子，生氣卻又舍不得打我，只好無奈地苦笑著。
自從踏入學校的大門，我一天天地懂事，一天天地成長著。成長中，雖然也有煩惱，但成長的過程是快樂的。
進入四年級后，記得是一個星期五，大家在班隊課上選班干部。我有幸被選上了中隊長，心里別提有多高興了！第二天，我上任了，有點得意洋洋地站在了講臺上，神氣地望著下面。“哎，給我看一下龍珠�！薄澳愕膽�(zhàn)斗機畫得真好，要再畫一輛坦克嗎？”“……”下面的同學仿佛當我不存在，一片亂哄哄的，我一氣，便猛地一拍桌子，大吼道：“安靜！吵什么吵？”同學們被我吼得一下子楞住了。但不一會兒，又吵開了�！跋谋�、胡澤、呂浩、賀欣榮、張俊給我站上來！”我氣急叫道。“憑什么？”他們異口同聲回答著，“哼，就憑你們不守紀律，太吵！”霎時，班級里又是一片安靜，大家面面相覷�？蓻]多久，又嚷嚷開了，有的還不服氣地瞪著我。我一下子不知所措。就在這時，毛老師來了。我立刻委屈地向毛老師匯報，結果，那幾位“不聽話”的同學被罰了。
可是，自那以后，同學們對我疏遠了，有的甚至還不愿意理我了。我感覺很孤單，也很委屈，回家忍不住哭著向媽媽訴說。媽媽笑著安慰我，教我要友好地對待沒一位同學，作為一個班干部，不但要自己以身作則，工作上更要講究方法，尤其不能有恃無恐呀！
之后的日子里，我努力使自己脾氣改了許多，即使同學再調(diào)皮搗蛋，我也總是友好地提醒，平時，也總是熱心地幫助同學，積極為班級做事。漸漸地同學們又和我親近起來，我也又開心起來了，老師也更喜歡我了！現(xiàn)在我可是同學們的好朋友呢！
童年是快樂的，雖然快樂中也夾有些許煩惱。但成長的過程中是有許多小插曲值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜�，因為那就是成長中快樂！
以快樂為主題初二作文11
俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r間的長河里，我做過的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學。陽光明媚，鳥兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來到學校。
上最后一節(jié)課時，天氣就像六月的天孩子的臉，說變就變！霎時間，天空布滿了烏云，大風也“呼呼”地刮起來了。“轟隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長空。放學時，豆大的雨點落下來了。我一摸書包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開想沖出去時，一陣大風將我連同雨傘吹走了幾米遠。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長要從校門口走到教室外，這么一點的'距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長拿著雨傘想沖進來，可是狂風夾著暴雨，沒走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長穿著雨衣快步走進來，盡管雨衣上有多少個扣子，風裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因為沒帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點小，“再走一段路程，就能望見我們村子里的一個大戲臺，我家就在戲臺旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶�。”我輕輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說。
“那好��！”小弟弟破涕為笑。
一會兒，風停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來了！“噼噼啪啪……”不一會兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞�？墒俏覀z仍然一步一步艱難地往前走�！斑@就是我的家！”到了戲臺邊，小弟弟指著他的家，高興地對我說。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開腳步就走了。
回到家里，風停了，雨也停了，太陽露出了笑臉。這時候，我心里有一種說不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂自己�！彪m然說這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報。
我想：能幫助別人是件快樂無比的事。我們何樂而不為呢？
以快樂為主題初二作文12
在我幼時的字典里，“網(wǎng)絡”是個多么奇妙而又神秘的詞語啊！到了六年級，我才真正地揭開了它的面紗，認識了它，了解了它，運用了它。網(wǎng)絡是進入信息時代的一個重要標志，它已遍及全球，影響著人們的經(jīng)濟生活和社會生活。
在廣闊的網(wǎng)絡資源中，我學到了許多的知識，開闊了視野。現(xiàn)在，在家里也可以眼觀六路、耳聽八方了，真是“秀才不出門，便知天下事”。在浩瀚的網(wǎng)絡世界里，我盡情地遨游著，享受著連接信息之橋的網(wǎng)絡所帶給我的好處。我的興趣愛好在這里得到發(fā)揮，在這里得以提升，我為能上網(wǎng)而感到快樂。
我是個愛讀書的人，課本上的知識我并不滿足，因此我用多讀書來給自己“充電”。在書籍網(wǎng)站中，有數(shù)不盡的書：優(yōu)秀的文學作品、散文詩集、名人傳記……應有盡有。在它的“幫助”下，我沉浸在了書的海洋里，探索著人生的道路。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”網(wǎng)絡里有一本好書，在網(wǎng)絡搜尋的365天里，與它傾心的交流才讓我了解這種心與心的談話有多么美好。在上網(wǎng)的日子里，我感到了無窮無盡的快樂。
網(wǎng)絡在實際生活中給我的幫助是巨大的。記得有一次，電腦訓練隊的老師讓我們做一個以“環(huán)保”為主題的幻燈片。這可難不倒我，因為我有個絕妙的助手——網(wǎng)絡。我在網(wǎng)絡中的搜索引擎里找到了相應的圖片和文字。在這個過程中，我認識了環(huán)境的重要性，觀察著身邊的環(huán)境的污染情況，增強了自我的環(huán)保意識。為了使我的幻燈片更加漂亮，我又在網(wǎng)絡中找到了各式各樣，色彩斑斕的模板和適應的`動畫來搭配，使它活潑生動，圖文并貌。我的幻燈片得到了老師的一致好評和嘖嘖稱贊。但這個功勞非網(wǎng)絡莫屬�。≡谌粘Ｉ钪�，在一次次實踐活動中，網(wǎng)絡所擁有的強大功能，快捷方便，給人們帶來的益處，帶來的快樂，是不能用言語表達出來的。
作為新世紀的兒童，我們應該從小好好學習。為打開知識的寶庫，走進人生的圣殿，我們需要它——網(wǎng)絡。我想向全世界說，好像全世界都能聽到我的聲音：“上網(wǎng)吧！文明、健康的網(wǎng)站會給你無盡的財富！”我上網(wǎng)，我快樂。
以快樂為主題初二作文13
同學們，你幫助過別人嗎？幫過，但不太開心。不對吧，其實，幫助別人很快樂。
一個炎熱的下午，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹上的知了叫個不停，大多數(shù)同學還沒到學校，少數(shù)在校吃飯的同學也大都躲到教室里涼快去了，學校里一片寂靜。我上廁所，路過操場，看見兩個一年級的小同學正在抬一張桌子。桌子都快高到他們的脖子，他們兩只手使勁地往上舉，可底下的桌腿還是一個勁的碰著地，桌凳也一個勁的碰他們的腳。他們這哪是抬桌子，簡直就是在拉桌子。他們他們走兩步歇一歇，走兩步歇一歇，搖搖晃晃的。我想：他們這是干什么呀？天這么熱，離教室這么遠，桌子又這么重，他們什么時候能把桌子抬到教室？再看看他們倆，小臉通紅通紅的，豆大的汗珠不住地往下流，衣服已濕透了半截，他們?nèi)栽谀菆猿种�，堅持著……看到這，我再也忍不住了，毫不猶豫地走過去，輕輕地問：“小弟弟，你們這是往哪搬呀？”“我們班新來了兩位新同學，沒地方坐，我們幫他們搬張桌子。”他們自豪地說。多可愛的.小弟弟呀，真勇敢，來了新同學，自告奮勇地幫助他們，卻不顧自己的能力，真熱心！我得幫幫他們。我連忙說：“大姐姐幫你們抬，好嗎？”兩個小同學高興極了，又蹦又跳，開心地說：“大姐姐，桌子真重，我們快堅持不住了。不知什么時候能搬到教室呢，有了你的幫助我的同學就能快點有座位了�！闭f干就干，我們抬起桌子大步向教室走去，他們倆抬前面，我呢，自己抬后面。桌子真重，剛走幾步，我就覺得自己的胳膊有些酸，慢慢地有點撐不住了，但看著前面那兩個比我矮兩頭的小男子漢喘著粗氣，仍然堅持著。我似乎忘記了自己的酸疼，努力地堅持著，堅持著……一會兒，桌子終于被我們抬到了教室。排好位，安排他們的新同學坐下。這時，小弟弟才抬起頭，上氣不接下氣地說：“大姐姐累壞了吧，快歇歇吧。真是太謝謝你了，沒有你我們還不知什么時候才能把桌子搬來呢�！蔽覔崦麄兊念^，感動地說：“姐姐不累，你們也快坐下來歇歇吧�！闭f完，我大踏步地向我的教室走去。
雖然那次我的胳膊酸疼了好幾天，但是一想起那件事心里總是甜滋滋的。
以快樂為主題初二作文14
在校園中，有老師的手來幫助自己解除疑難問題，有手拉手的活動讓我們更加團結。但有一雙看似不起眼的手，卻給我留下了深刻的記憶。
太陽公公將陽光灑滿整個操場，這節(jié)是我們的體有課。同學們在操場上自由活動:有的踢足球，有的在跑步，有的在旁邊靜靜看....唯獨我一個人在操場上默默地打著籃球。
我反復練習換手打球，左一下，右一下，一系列復雜的動作讓我差點崩潰。我一次次的投籃，球卻像在故意搗亂似的，總是碰到籃板就飛了，卻始終沒進-個。我唉聲嘆氣，心情跌入谷底。我注視自己的雙手，又無奈的`放下。為什么?不同樣是隊員嗎，為什么別人行而我卻不行?我質(zhì)問我自己，握緊拳頭卻又默默的放下。我將球放在邊，自己靜靜地坐在一旁出神。
這時，出現(xiàn)了一雙瘦小卻有力的手，在我眼前一晃而過。我順著影子扭頭一看，原來是籃球隊隊長小明。怎么，過來恥笑我的嗎?我不耐煩地問道，臉色十分難看。當然不是，我看你無精打采的，怎么?受挫了?小明反問道，有什么問題我們一起交流，好嗎?說著，小明拉著我站了起來。我感覺到一股暖流傳遍全身，力量!這分明是從他的手上傳過來的。暖暖的，讓我升起了一絲信心。
他拿起球，在我面前一遍遍的演示，動作標準、流看絕對是下了不少苦功夫。那雙手紋路清晰，雖然看起來好像瘦的只剩骨頭，卻非常的有力，他對我笑著說:不要灰心，練的多了自然就會越打越好。他邊演示邊向我講解其中的要點，平緩的語氣中裝滿了對我的關心。他在我面前一次又一次的運球、過人、投球，不厭其煩的給我講解要點，有時還手把手的教我。這一次，我又碰到了他的手，一雙小手還是那么的有力，還是那么的溫暖，不，是熱乎乎的。他，一臉的陽光，雙眼有神，熱情的看著我，滿含著對我的鼓勵和期待。
我慢慢的振奮起來，逐漸掌握了訣竅。終于，功夫不負有心人，我第一次投進了一個三分球，接著又投進了一個，我開心極了。小明好像比我還要高興，他大笑著，緊緊的握住我的手，一雙不大的眼睛都快瞇在一起，我們笑著擁抱在一起，又手拉手圍成一一圈。
贈人玫瑰，手有余香。讓我們伸出雙手，用我們的手幫助他人，在別人獲得成功的同時，相信你也會獲得快樂。
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