初二假期作文匯總四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二假期作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二假期作文 篇1

　　一摞摞書高聳著堆在書桌上，我看了這些書一眼，嘆了一口氣。

　　這時(shí)，父親輕輕地走了進(jìn)來，一只溫暖的手搭在我的肩頭，柔緩的聲音從他的嘴中滑出：“閱讀是一種樂趣，多讀讀書，豐富自我。”但我不這么想，自己呆滯的目光仍舊停留在那摞書上。父親見我不動(dòng)聲色，便又緩緩的說：“你拿寫書去圖書館吧，那里就是學(xué)習(xí)與閱讀的地方，況且那里也許有你喜歡的書呢�！闭f罷，父親便走了出來。

　　我認(rèn)真考慮了后，仍是極不情愿地挑出幾本書，裝進(jìn)包中，前去圖書館。路上，太陽高高地懸在半空中，腳下滾燙的路面考得我十分煩躁，我心想：在里面呆上一會(huì)兒就回去吧。

　　站在圖書館門前，陣陣書香從中飄出，我隨機(jī)穿過廳堂，看到一排排高大的書架聳在我的眼前，各種各樣的書立在架上。我竟有種想將其全部翻閱一遍，返回的心立刻消失不見。

　　我掏出自己的書，坐在書架旁，看著紙上如群蟻排衙的方塊字，心中早已是波濤洶涌。我如饑似渴地?fù)溥M(jìn)書中，眼睛與大腦貪婪地汲取書中的所有內(nèi)容。不知不覺中，一本書已讀畢，書中主人公的話語、心理與處境，都深深地打動(dòng)了我的心。靜靜地閉上眼，將自己沉浸在書的海洋，讓自己被這書香熏陶。緩緩睜開眼時(shí)，就已經(jīng)明白父親的話：“閱讀是一種樂趣”。接著，我拿出下一本書，再次沉入其中……

　　日薄西山時(shí)，我不舍地走出圖書館，心中仍在體味那幾本書。腳下的路不再滾燙，卻是涼爽的，令我的心平靜下來。

　　回到家，一臉笑意的.父親走了過來，迎著我進(jìn)了家門。他那略帶喜悅的聲音流入我的耳中：“在圖書館里流連忘返了吧，看來你已經(jīng)明白了我說的話：‘讀書是一種樂趣�！瘡慕裢�后，你每天都可以去那兒�！蔽业哪樕喜粍�(dòng)聲色，嘴上只是笑笑，謝了父親，但心中早就是心花怒放，歡呼雀躍。

　　假期中的那些天，我將自己泡在圖書館，用豐富的知識(shí)和內(nèi)容充實(shí)我大大腦，在書籍中感受快樂。

　　父親對(duì)我說的那句：“讀書是一種快樂。”改變了我對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，它并不枯燥，并不無趣；它能讓我們感受到無邊的喜悅。假期便是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)，讓自己在書中發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)現(xiàn)自我。

　　閱讀在假期，快樂也在假期。

初二假期作文 篇2

　　“哇塞，好美的瀑布啊！”

　　借著爸爸到安康出差的名頭，我和媽媽也一同來到了安康游玩。

　　這天，我們來到了位于安康市100公里以外的石泉縣，去到了石泉縣中的中壩大峽谷。

　　一進(jìn)入峽谷，我們就看到了壯觀的百米瀑布，而就是因?yàn)橐贿M(jìn)入峽谷就能看到它，所以它又被稱為迎賓瀑。近百米寬的瀑布不斷流動(dòng)，就像一個(gè)透明且寬大的簾幕被人從上面不斷的抖動(dòng)著，形成一層層的波浪。

　　接著向前走，隨著潺潺的流水我們看到了真正的一線天——就是兩座山從兩邊向中間靠攏而只留下一線寬可視的天空。

　　最神奇的是巖壁上的千年古藤，一條古藤幾乎蔓延到了那一整塊巖壁，并且藤條異常粗壯，幾乎與人的小手臂一同粗細(xì)。

　　而最好玩的則是在沿途不斷出現(xiàn)的索橋，當(dāng)我們走到第一個(gè)索橋時(shí)，在我即將邁入索橋時(shí)，我心中有一點(diǎn)期待又有一點(diǎn)恐懼，而當(dāng)我邁入索橋后，開始小心翼翼的往前挪步時(shí)，一個(gè)與我們同行的`叔叔突然從后面跑來，從我身邊經(jīng)過，帶的索橋一直晃動(dòng)，而我則一動(dòng)不動(dòng)，不敢邁出一步。

　　當(dāng)我們走到第二個(gè)吊橋時(shí)，我已經(jīng)有些習(xí)慣了，所以就直接向前走去，未曾想那個(gè)叔叔又站在索橋上開始使勁搖晃，我又站在橋上一動(dòng)不動(dòng)，等到叔叔搖晃夠了并向前走去時(shí)，才敢繼續(xù)向前走，當(dāng)我走到平地時(shí)才發(fā)覺我看東西都是虛影，就像自己還在晃著，停不下來。當(dāng)我們經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)索橋后，我終于適應(yīng)了索橋的搖晃，開始大步向前走去。

　　當(dāng)我們終于走到盡頭時(shí)，開始折返，看見了水流由渾濁變清澈的過程，中間沒有任何的人工過濾，使我不由得贊嘆大自然的神奇。

　　當(dāng)我們走到迎賓瀑時(shí)，發(fā)現(xiàn)瀑布的水流變得湍急，不知是否因?yàn)橹虚g落下的一點(diǎn)小雨，但是瀑布總歸是變得更加的美麗，使我發(fā)出一聲贊嘆：

　　“哇塞，好美的瀑布��！”

初二假期作文 篇3

　　連續(xù)五天的封閉式學(xué)習(xí)，我感觸最深的是自己的素質(zhì)得到了提升，這還得從學(xué)習(xí)北京亦莊秦建云的報(bào)告談起。老師假期做什么，一起研討教學(xué)法。

　　是的，年年學(xué)生放假之后，老師們都要舉行學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方式方法有很多，今年的方法最新穎，那就是封閉式學(xué)習(xí)，我們語文組是根據(jù)學(xué)校的安排，全校所有的語文老師在一起研討的，我們的組長又把我們每個(gè)年級(jí)的教師進(jìn)行了細(xì)化，沒一個(gè)年級(jí)的老師為一個(gè)小分組，在小分組里進(jìn)行研討。

　　我們的分組長接受了組長的指示，他領(lǐng)著我們談起了上學(xué)期的所教學(xué)中的一些自己覺得值得分享的東西，他的話匣子一打開，我們的話匣子也紛紛打開了，在這樣一個(gè)個(gè)話匣子里，我們相互尋找著對(duì)自己的教育教學(xué)有啟發(fā)的東西做起了記錄，于是一冊(cè)課堂教學(xué)的手冊(cè)就形成了，當(dāng)然這只是大致的輪廓，要形成摹本還得在充實(shí)事例。

　　俗話說，良好的開端是成功的一半，有了分組長的智慧啟發(fā)，新學(xué)期的備課又在我們組內(nèi)生成了，我們開始分配了人物，三個(gè)人先把期中考試之前的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了分工，每個(gè)人承擔(dān)著一個(gè)單元的備課，而且每個(gè)人在備課之前先把自己的設(shè)想說給大家聽，大家聽完之后各抒己見，最終形成一個(gè)公認(rèn)的框架，執(zhí)行者再去將那些學(xué)生必須掌握的知識(shí)收攏其中，于是一個(gè)新的教案就形成了，如此這般，大家就把第一個(gè)單元的備課完成了。

　　秦建云說的外人看到的學(xué)校放假了，老師還在學(xué)校里干什么？沒有學(xué)生，老師們不就是沒有事干了，正如他所說，老師們都在想事情，做事情呢！

　　我們做的這些事情就是其中之一。

　　這次的學(xué)習(xí)改變了過去自己學(xué)習(xí)的方法，同一個(gè)科目的老師集中在一起學(xué)習(xí)，不擔(dān)人集中在一起了，而且人的思想也因?yàn)樗鶑氖碌?工作相同也被集中在一起了，這樣思想的火花就燃燒起來形成了火焰，將教育教學(xué)這把火就著起來了。

　　我最大的收獲是聽了同事們的教學(xué)，把他們教學(xué)中的我沒有想到，他們做到了東西收入了自己的囊中，我自己的想法和做法也得到了大家的認(rèn)可和糾正，我有一個(gè)富起來的感覺，自己的教育教學(xué)就在這幾天里豁然開朗了，如果說以前是自己一個(gè)人在摸索著教學(xué)，那么現(xiàn)在我是和一群人一起教學(xué)了。所以思路越來越寬，反方越來越靈活了。

　　但愿這樣的學(xué)習(xí)每給一段時(shí)間就進(jìn)行一次，因?yàn)檫@樣有利于自己的教學(xué)越來越好。

初二假期作文 篇4

　　小學(xué)生活的第三個(gè)暑假即將結(jié)束了，我覺得這個(gè)暑假過得個(gè)性有好處。

　　暑假一開始，我家就搬到了五里店邊一個(gè)小區(qū)。小區(qū)里的環(huán)境真優(yōu)美，大片的草坪綠油油的，一棵棵的小樹長得生機(jī)勃勃，草坪中間還有一條條水泥小道，更讓我高興的是還有游泳池和羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等鍛煉身體的地方。

　　剛放了幾天假，天氣就熱了起來，小區(qū)的游泳池已開放了。我早早吃完晚飯，和爸爸、媽媽一齊來到游泳池邊。我迫不及待地跳入游泳池中，感覺真爽。然后但由于很久沒游泳了，心里還是有點(diǎn)害怕。我鼓起勇氣，仔細(xì)想了想老師講過的'動(dòng)作要領(lǐng)，舉起浮板，游向?qū)Π�。只一�?huì)兒，我就能夠在池中來去自如了。我在池中游了一個(gè)多小時(shí)，天黑了，都還不想離開。

　　這天吃過晚飯，媽媽又帶我來到籃球場(chǎng)。正好碰到一個(gè)同學(xué)，我們就一齊練習(xí)投籃�；@圈比我們平時(shí)投的要高許多，但我第一個(gè)球就投進(jìn)了，心里真高興，一下就有了干勁。我又瞄準(zhǔn)籃圈，投出一個(gè)球，但是，籃球只碰了籃圈一下，然后就彈了出來。我想：再投一個(gè)，必須能中。但是第三個(gè)球仍然沒有進(jìn)。我仍不氣餒，又投了許多次，正當(dāng)我快要絕望時(shí)，投進(jìn)了第二個(gè)球。之后連續(xù)又投進(jìn)了六個(gè)球，媽媽見了也很高興，接連夸獎(jiǎng)我，還給爸爸發(fā)了一條信息息報(bào)喜。

　　假期快結(jié)束了，我不僅僅按時(shí)完成了老師布置的作業(yè)，身體也比以前棒多了，不信，我們開學(xué)比一比？