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    今天初二作文

    時(shí)間:2022-02-01 04:11:08 初二作文 我要投稿

    今天初二作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的今天初二作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    今天初二作文

    今天初二作文1

      作文啊,作文。這個(gè)從小學(xué)到初中一直都是我的噩夢(mèng),這個(gè)噩夢(mèng)像一個(gè)催命符,一直催著我的命。

      今天上完第一節(jié),高老師就告訴我們:"我們下節(jié)課上作文課。"這句話(huà)對(duì)于我來(lái)說(shuō),就像是醫(yī)生給病人下的病危通知書(shū),要知道我從下到大最害怕的就是作文了。

      上課了,告老師走進(jìn)教室,他沒(méi)有先提作文,而是告訴我們:"十一之后,我們班可能會(huì)有一節(jié)公開(kāi)課,可能所有語(yǔ)文老師到我們班來(lái)聽(tīng)課。"聽(tīng)到這句話(huà),全班同學(xué)都到吸了一口涼氣,高老師似乎看我們嚇的還不夠又添了一句:"公開(kāi)課,我們要舉手發(fā)言,但是我們班的同學(xué),都不喜歡舉手發(fā)言,所以從今天開(kāi)始,我們要統(tǒng)計(jì)同學(xué)們每周舉手發(fā)言的次數(shù)。"剛說(shuō)完,同學(xué)們都哀怨了一聲,我的心里更是惴惴不安,別看我現(xiàn)在嘻嘻哈哈,其實(shí)我膽子很小,課堂上幾乎很少自己舉手發(fā)言。

      在同學(xué)們正在苦叫連天時(shí),高老師已經(jīng)進(jìn)入了正題了,告老師先在黑板上寫(xiě)四個(gè)大字"細(xì)節(jié)描寫(xiě)",白板上又放了一小段的作文。哦,大家都明白了,原來(lái)是讓我們改作文啊。時(shí)間緊迫,高老師給出了要求,3鐘的時(shí)限?粗装迳夏且恍《稳缤隽魉~的作文,我的腦子里早就想好了要在作文上加的詞語(yǔ),再看別的同學(xué)已經(jīng)熱火朝天的討論開(kāi)來(lái),有的眉緊鎖,似乎還沒(méi)有想出來(lái),有的喜笑開(kāi)顏,看來(lái)是已經(jīng)想出來(lái)了,而我的同桌孫志麗嘴里還念叨著:怎么寫(xiě),怎么寫(xiě)呀。

      當(dāng)她正嘀咕時(shí),老師已經(jīng)開(kāi)始要人回答問(wèn)題了,朱麗陽(yáng)和邱與其回答的`都很精彩,當(dāng)高老師還問(wèn)有誰(shuí)要補(bǔ)充的嗎?我內(nèi)心在猶豫著要不要回答,腦海中又回想起高老師的話(huà),于是我心一橫,舉手了,我回答剛開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴,毫無(wú)條理,但后來(lái)又流利的說(shuō)出了答案。

      后來(lái)高老師又講了幾個(gè)描寫(xiě)細(xì)節(jié)作文的要點(diǎn),隨后又讓我們練寫(xiě)了小作文,這節(jié)作文課過(guò)得很充實(shí),我開(kāi)始以為會(huì)很無(wú)聊,沒(méi)想到大大出乎了我的意料。這節(jié)作文課快要結(jié)束的時(shí)候,高老師又重復(fù)了舉手這個(gè)問(wèn)題,剛說(shuō)完只聽(tīng)見(jiàn)一片鬼哭狼嚎……

    今天初二作文2

      今天是星期五,沒(méi)想到卻有一節(jié)作文課。課間,我們吵吵呶呶的。上課鈴一響,我們便如同一陣風(fēng)似的竄進(jìn)教室,靜靜的等待老師的到來(lái)。

      不一會(huì),只見(jiàn)高老師一臉嚴(yán)肅的進(jìn)了教室。然后鄭重的宣布,我們要上一節(jié)作文課,沒(méi)想到提到"作文"二字。我們班像炸開(kāi)了鍋一樣,唧唧喳喳的一片,簡(jiǎn)直就像一個(gè)菜市場(chǎng)。一會(huì)兒,就聽(tīng)到有人哀號(hào),不是吧!作文課,我們肯定又要寫(xiě)作文。天哪,我不想寫(xiě)作文,哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓這節(jié)課是作文課呢。我抱怨道。心里卻開(kāi)心極了。太好了,總算可以寫(xiě)作文了。

      沒(méi)想到接下來(lái)的事情卻出乎我們的意料,只見(jiàn)高老師嫻熟的打開(kāi)課件,開(kāi)始生動(dòng)的`地講起作文細(xì)節(jié)來(lái)。"寫(xiě)作文,在乎的是細(xì)節(jié)!"說(shuō)著,課件閃現(xiàn)出一篇作文。我依稀的記得,這篇作文是寫(xiě)住校的。我第一次離開(kāi)家住校,晚上,我十分想念爸爸媽媽?zhuān)议_(kāi)始偷偷的躲在被子里哭。后來(lái),我找到了電話(huà),打電話(huà)問(wèn)了媽媽。把這段話(huà)再添一下。后來(lái),朱麗陽(yáng)說(shuō)應(yīng)該添加一些語(yǔ)言,丘與其說(shuō)前面應(yīng)該插一段在家的事情。我當(dāng)時(shí)

      看了這段也覺(jué)得應(yīng)該加一些他想家的舉動(dòng)。比如,時(shí)不時(shí)發(fā)呆想在家的事,夢(mèng)里經(jīng)常念叨這爸媽的名字。"細(xì)節(jié)"老師又談起這個(gè)話(huà)題,細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往是最生動(dòng)的。

      我便開(kāi)始想一些細(xì)節(jié),腦海里不段想起細(xì)節(jié)的事。這時(shí),老師讓我們寫(xiě)一篇作文《今天這一節(jié)作文課》中的一個(gè)片段。我開(kāi)始想,細(xì)節(jié)到底是什么?我寫(xiě)作文以前是不是也有細(xì)節(jié)?細(xì)節(jié)是寫(xiě)一個(gè)人的動(dòng)作,形態(tài)嗎?這時(shí),我發(fā)覺(jué)身邊有好幾個(gè)人寫(xiě)好了。于是,我也開(kāi)始寫(xiě):上課了,外面的人一大串一大串的往教室跑,我被夾在中間,快成肉餅了,當(dāng)我好不容易……老師來(lái)了!我寫(xiě)完了,拿給朱真靜看,她說(shuō)我寫(xiě)的全是廢話(huà),噢,我一臉一惑的想:怎么能是廢話(huà)呢?

      這時(shí),下課鈴響了,我開(kāi)始琢磨著,細(xì)節(jié)到底是什么?真讓人琢磨不透。

    今天初二作文3

      "鈴鈴鈴鈴"上課鈴響了,伴隨著同學(xué)們蜂擁而至的身影,與老師矯健邁入教室的步伐,我期待已久的作文課,開(kāi)始了。

      只見(jiàn)高老師走到講臺(tái),熟練的拿出U盤(pán),打開(kāi)文件夾,放出課件。其動(dòng)作如《賣(mài)油翁》中的老人賣(mài)油時(shí)一般的熟練。

      進(jìn)入正題,老師今天教我們的是如何寫(xiě)好細(xì)節(jié)。緊接著,第一個(gè)問(wèn)題來(lái)了:老師放出了一篇作文,讓我們修改,只給3分鐘的時(shí)間。話(huà)畢,同學(xué)們似乎早就商量好了的.一半,齊齊低下頭。像是56個(gè)罪犯正在向威武的警長(zhǎng)大人認(rèn)罪。

      可你看,這些罪犯的表情可大有不同。"學(xué)渣"罪犯正悻悻地低著頭,心里拜托著玉皇大帝王母娘娘千萬(wàn)不要找到自己。你再看低著頭的"學(xué)霸"罪犯。一臉興奮,隨時(shí)準(zhǔn)備向奧運(yùn)火炬手高舉火把的那般瀟灑姿勢(shì)來(lái)舉手回答問(wèn)題。

      老師剛說(shuō)完可以舉手了。"學(xué)霸"罪犯朱麗陽(yáng)就以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)舉了手,緩緩開(kāi)口:"我覺(jué)得應(yīng)該在文章中把打電話(huà)時(shí)的情景給補(bǔ)充一下,這樣顯得更加感人。"你這樣一看也沒(méi)什么,但是你沒(méi)有聽(tīng)到當(dāng)時(shí)朱麗陽(yáng)的霍邱方言式回答,你就會(huì)爆笑不止?,我們班同學(xué)和你一樣,笑的前仰后合,無(wú)法自拔。

      緊隨其后,我也已經(jīng)構(gòu)思完畢,舉手了。

      我回答完之后,我們班剛來(lái)的張曉雪也舉手了,這算挺稀奇的了,勇氣可嘉。剛站起來(lái)的她拿著書(shū)本,支支吾吾的說(shuō):"我,我覺(jué)得應(yīng)該將作者的內(nèi)心情感寫(xiě)出…寫(xiě)出來(lái)。"她顯然有些緊張,但這是沒(méi)有同學(xué)搗亂,說(shuō)笑,讓她難堪。漸漸地,她放松了,流利清楚地表達(dá)了她的想法。

      在同學(xué)們的共同修改下,我們將一篇篇不完美的作文,一點(diǎn)點(diǎn)的豐富,一點(diǎn)點(diǎn)的補(bǔ)充,變得優(yōu)秀。這種感覺(jué)比自己寫(xiě)作文寫(xiě)得好還要有成就感。

      接近下課之際,老師讓我們寫(xiě)作文,引得哀聲一片,而這篇作文的名字就叫:今天這節(jié)作文課。

      你想看到我的作文嗎?它現(xiàn)在就在你眼中。

    今天初二作文4

      今天,充滿(mǎn)了自己。

      從星期日盼著,盼著,但時(shí)間毫不理睬我的迫切,像年過(guò)花甲的老爺爺般,拄著拐棍地走,慢慢地走。

      一大早,公雞就當(dāng)起了鬧鈴,“喔”個(gè)沒(méi)完;太陽(yáng)娃娃又跑到天上站崗,昨晚有月亮值班,它睡得可香了!喂,河邊的樹(shù)朋友,早上好!在干什么呢?哦,做體操呀!對(duì)面的各位樓大叔,昨天過(guò)得還好嗎?咦?那不是青菜妹妹嗎?比我醒得還早哩!是誰(shuí)在我的窗前“呢喃”地唱歌呀!哦,小燕子啊,趕快回去吧,路上別貪玩,你媽媽一定很焦急呢!對(duì)吧?喲,時(shí)間開(kāi)始晨跑了,我得追上它。背上懶懶的書(shū)包,邁著輕快的步伐,騎上忙碌的自行車(chē),行色匆匆向那學(xué)校馳去,生怕落了單。各式各樣的車(chē)正在大路上逛街;剛出殼的雛鳥(niǎo)想早點(diǎn)在它那夢(mèng)寐以求的藍(lán)天展翅翱翔;在河邊梳習(xí)“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃”的垂柳向我打招呼;鐘大斧對(duì)我敲警鐘:“快點(diǎn),別追不上時(shí)間了!”學(xué)校張開(kāi)雙臂,等著我與她熱情相抱。從我踏進(jìn)教室門(mén)起,我便發(fā)現(xiàn):還是以往的老師,還是以往的同學(xué),還是以往的歡聲笑語(yǔ)……許許多多的以往,唯有改變的:我又大了一歲,又上了一個(gè)學(xué)習(xí)的階梯,而不是匆匆地下滑坡。從我學(xué)習(xí)第一篇課文起,還是曾經(jīng)的學(xué)科,還是曾經(jīng)的字體,還是曾經(jīng)熟悉的橫撇豎捺……許許多多的曾經(jīng),唯有變化的:它不再是曾經(jīng)的文章,因?yàn)樗倳?huì)翻出嶄新的一頁(yè),而不是重復(fù)著那一篇。那片悠哉游哉的.白云,你在懷念逝去的昨天嗎?那條流水潺潺的小溪,你在享受寶貴的今天嗎?那片蒼翠欲滴的樹(shù)林,你在期待神秘的明天嗎?風(fēng)云突變有誰(shuí)知。天下哪一處沒(méi)有變化?新的,一切都是新的。誰(shuí)不愛(ài)今天?昨天,已是一道黯淡的紅塵;明天,將是一條靚麗的彩虹。年復(fù)一年,日復(fù)一日,三百六十五天,八千七百六十小時(shí)。地球在無(wú)歇止地自,月亮也有陰晴圓缺。

      明天將成為今天,今天將成為昨天。我們無(wú)法到達(dá)永無(wú)止境的地平線,也無(wú)法留住昨天,預(yù)知明天。只有把握好今天,對(duì)昨天的留戀、明天的期盼才會(huì)有意義,才會(huì)讓這極富戲劇性的生活在每天的今天上演。今天,會(huì)成為被初陽(yáng)遺忘的露珠,也會(huì)成為被歷史銘記的石碑。

    今天初二作文5

      今天可真是個(gè)好日子啊,洗臉梳頭,走出家門(mén),神清氣爽,真是舒服。陽(yáng)光高高的照在頭頂,刺眼的陽(yáng)光直射著我的眼睛,我慌忙拿手堵住,生怕眼睛被曬壞。可是陽(yáng)光,豈會(huì)那么聽(tīng)話(huà),透過(guò)手指的縫隙,它還是越過(guò)來(lái)了,我干脆放下了手。

      貓懶洋洋的趴在陽(yáng)臺(tái)上,暖呼呼的太陽(yáng)招的它極為舒服。我摸摸它的毛,它睜開(kāi)了眼睛,卻見(jiàn)是我,有閉上了眼睛。真是有趣。我輕輕撫摸著它的皮毛。唉,該給它洗澡了。我嘆了口氣!靶∝堖洌窗涯闩K的,全是泥。”我把它按進(jìn)浴盆,它在害怕。“害怕也不行,放心,沒(méi)事的。”我對(duì)著它寵溺一笑。它似乎放下了心,已經(jīng)不再折騰,可還是有些調(diào)皮。好不容易給它洗完澡,吹干它身上的毛后,它竟然又跑出去了。我搖搖頭玩去了。

      “喂,請(qǐng)問(wèn)是xxx嗎?請(qǐng)到寄存處來(lái)領(lǐng)取您的快遞!焙鋈,手機(jī)響了,我連忙接通了電話(huà)。哇,!竟然是快遞回來(lái)了。“媽?zhuān)瑤臀胰ツ每爝f吧!蔽蚁驄寢屓鲋鴭。她掛著我的鼻子,騎上車(chē)子走了。我安安靜靜的等著她回來(lái)!拔宋!”忽大忽低的電動(dòng)車(chē)聲音,是媽媽好回來(lái)了。待她還沒(méi)停穩(wěn),我便從籃子里拿出了快遞,一溜煙的跑了。媽媽寵溺的笑了,“你這孩子!”

      我迫不及待的.拆開(kāi)袋子。是我買(mǎi)的衣服,這可是我用我自己掙的錢(qián)買(mǎi)的,我得意的想著,“媽?zhuān)阍趺从纸o她買(mǎi)衣服了,就不給我們買(mǎi)!备绺鐚(duì)著剛走進(jìn)門(mén)的媽媽叫著!昂撸@可不是媽媽買(mǎi)的,這是我買(mǎi)的。”我得意的說(shuō),哥哥不屑的笑了,“切,你,你能有什么錢(qián)?”媽媽輕輕拍了哥哥一下,“說(shuō)話(huà)注意點(diǎn)兒,這件事你妹妹自己買(mǎi)的,她自己花的錢(qián)!

      我不想在理這個(gè)討人厭的哥哥,趕緊溜回里屋,拆開(kāi)了塑料袋。這是一件黑白條紋的T恤,我已經(jīng)中意了很久了。我迫不及待的換上,站在鏡子前,就一個(gè)字,帥呆了!

      我打開(kāi)了電腦,二話(huà)沒(méi)說(shuō)給了好評(píng):贊贊,這衣服太帥了。只不過(guò)物流太慢了。不一會(huì)兒賣(mài)家便回復(fù)了,即使是官方似的回答,可我還是高興了好久呢。

      今天真是快樂(lè)的一天!

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