實用的初二的我的作文5篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的初二的我的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的我的作文 篇1
我是家里的獨生子女,是爸爸媽媽的“寶貝疙瘩”,所以不管什么東西都會說“是我的”,我的玩具,我的書,我的電視……
記得當時我還小,大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個蘋果,洗了洗,咔吱——咬了一大口。好酸!我一下子把蘋果扔進了垃圾桶。只見爸爸嗖地一下站了起來,瞪著眼睛像要把我吃了似的:“你為什么要把它扔了?”我不以為然地說:“太難吃了,留著干嘛?”爸爸說:“你覺得不好吃就扔了?我你和媽媽都還嘗都沒嘗過呢!”我依然理直氣壯:“你不是買回來給我吃嗎?那就是我的蘋果,我想扔就扔!”說完我就背著書包,揚長而去。爸爸無奈的站在那里。
一周后,我從學校里拿回來了一幅我親手畫的畫;氐郊腋职终f:“爸爸,明天是父親節(jié),老師讓每個人畫一幅畫送給自己的爸爸,這是我的畫,送給您!”爸爸拿著那幅畫看了一會兒,我正等著爸爸的表揚,忽然聽到“嗤啦”一聲,我猛地抬頭,看到爸爸居然把我的畫給撕了!“你,你為什么把我辛辛苦苦畫完送給你的畫撕了?”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫地說:“你送給我了,那就是我的了。我覺得不好看我就撕了,不行嗎?”說完爸爸就揚長而去,我則很委屈的拿著已經(jīng)撕碎的畫回到了房間,用膠帶一點一點地把它粘了起來,可是卻很難恢復成原來的樣子了……
我暗自啜泣著,爸爸進來了。坐到我的身邊語重心長地跟我講:“人不能自私,不是什么東西都是你的,你可以隨意處置。做事情的時候要想一想別人的感受,不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫,你是不是覺得很傷心?可是你想想,自己有沒有過類似傷害別人的行為?”爸爸還說了好多,我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我:這幅畫是我畫的最好的一幅了。
每個人都有屬于自己的'一些特別的日子,而那些爸爸引導我成長懂事的日子,如今,對于遠離父母的我,都成了成長中最親切的懷念。
初二的我的作文 篇2
在我人生的旅途中有位喜歡的朋友,他即是我的同學,又是我的同桌——他叫小姜。
他長著濃濃的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁下是一張笑起來足有碗口大小的嘴巴,因此,同學們都叫他“姜大嘴”。他一米七八的個頭,扁平的腦門前還留著幾根長劉海,看上去帥氣十足。
他性格內(nèi)向,最怕就是和人交往了,可內(nèi)向的他卻酷愛打籃球。在球場上因為他個頭高,動作靈活,所以最拿手的要數(shù)搶籃板了,因此,同學們還叫他“籃板王”。每當我們兩人之間有了矛盾,同樣酷愛籃球的我就會和他去球場上較量一番,一場球賽下來后,大汗淋漓的兩人又會和好如初了。
他不僅球技精湛,在學習方面也是毫不含糊。一次,我有一道數(shù)學題怎么解也解不出來,便請教他。他對這道題也不太懂,我們倆便討論起來,爭論的`面紅耳赤。最終,這道題在我們兩人的反復論證之后迎刃而解。我用敬佩的口氣說:“不怪人家叫你”姜大嘴“說起話來就是不一樣,這么一道難題一下子就讓你說通了,真是佩服!他連忙回應道”別這么說,如果沒有你,光憑我一個人也不行啊!你也不用謙虛,咱倆是彼此彼此嗎!他最大的缺點就是內(nèi)向。一遇到我們?nèi)硕紵o法解答的問題時,我們倆都不愿意去問老師,可又非常想知道問題的答案,于是,便和他用“石頭、剪刀、布”的方式解決問題,誰輸誰去問老師?擅慨斔斄藭r,他也會懇求我去幫他問,沒辦法,我也非常想知道問題的答案,在他再三懇求下,我也只能去問老師了,他也會用請我吃冰激淋的方式來答謝我。
我倆不僅是學習上的好伙伴,而且還是生活中的好朋友。一天早上,我早早便起床來到學校,班里空蕩蕩的就我們兩人。我見沒人,便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛的玻璃筆筒,一不小心把他打破了,我下得趕忙跑回座位上。不一會,老師進來了,見到滿地碎片,心痛極了,他立刻聲色俱厲地喝斥到:“誰干的”!正當我瑟瑟發(fā)抖時,一個熟悉的聲音回響在我耳邊:“老師,是我干的!痹瓉硎撬。老實說:“好,既然你這么誠實,就不懲罰你了!毕抡n后,我問他:“你怎么這么傻,干嘛為我頂罪。”“因為我們是哥們啊”!他的回答使我為之一顫,我禁不住良心的譴責,立刻到老師那里認了錯,走出老師的辦公室,見他在門口等著我,還調(diào)皮地說:“一定要請我吃冰激淋吆!”
我們之間的友誼就在這玩耍,學習生活中與日俱增。
初二的我的作文 篇3
“我不想,我不想,我不想長大……”當這首歌縈繞耳畔時,我與同齡人一樣,不想長大。但每當想到那件事時,眼前便會浮現(xiàn)出著四個字:我長大了!
那天,窩在房間里正饒有興致的玩著電腦,門外,母親慈祥的聲音傳入耳中:“乖!快十點了,出來洗腳睡覺啦!”但我卻非常不耐煩的應著:“哎呀!還那么早,明天又不用讀書,玩久一點又怎樣?”本以為母親會會繼續(xù)嘮叨,但事實卻沒有。
沒有最好呢!我心想。便繼續(xù)玩著電腦。門外時不時傳來腳步聲,水流聲以及盤子碰觸桌子的的聲音。由于電腦的吸引,我依舊專心玩我的電腦。
當時針指向十二的時候,我伸了個懶腰,打了個哈欠,拖著承重的腳步來到了客廳。
客廳里的燈還是很亮的,但電視卻是關(guān)著的。桌上放著一盤水果,沙發(fā)上,母親正用一只手托著睡覺。
我看著這一副“畫”,久久未動。正當我準備走過去時,母親猛地一醒,望了下手表。當看見我是時,“出來啦!餓了么?過來吃些水果,媽給你洗腳,等會給你做宵夜!蔽覜]說話,任由母親把我拉到沙發(fā)坐下,著我才看見沙發(fā)前的一盆熱水。熱氣正往上躥,猶如我的心跳。
“來,吃水果!”母親遞給我一盤水果,她蹲下來,我沒說話,但不知從何而來的一滴水落入了熱水中。母親并未察覺。我望著母親那幾根白頭發(fā),用嘶啞的.聲音說道:“媽!我來給您洗腳!”
那一刻,我看到了母親欣慰的笑容;那一刻,我終于明白了母親的頭發(fā)是因為我而變白的;那一刻,我知道了母親為我日夜操勞的艱辛;那一刻,我無比的開心。
我長大了!
初二的我的作文 篇4
我眼中最美的風景是什么呢?那一定是女子800米比賽吧!
一年一度的校園文化到了,第一次參加文化節(jié)心里滿是是激動與開心,雖然現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了,但還是回味無窮呢!
文化節(jié)的第二天,女子800米比賽拉開了序幕,聽到這個消息,心里七上八下,怦怦直跳,我懷著這不安的情緒度過了上午。請“七、八年級的女生到操場集合,要舉行800米了!”老師一聲令下,我的右眼皮跳了幾下,不好!有大事發(fā)生!
到了操場我焦躁不安,一會兒站起,一會蹲下,努力地平復自己的心情,用深呼吸來讓自己放松下來。
——“七年級女生做準備!”劉老師的聲音在我耳邊縈繞,怎么這么快!到我們了?手腳開始止不住的抖動,雙腿哆哆嗦嗦,雙手冒出冷汗!
“加油!我們陪你們跑!”突然一個響亮的聲音在耳邊響起,我一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)有幾個男同學已圍了上來,在給我們打氣呢!聽到這句話,我不禁覺得沒有那么害怕了,放眼望去,我發(fā)現(xiàn)操場上每個角落,都有我們的班的男同學分布著,全體動員,一人也沒落下,我感到鼻頭酸酸的!
“預備,跑!”我火力全開,奮力地向前飛奔而去,感覺就像卯足了勁兒的馬一樣飛馳在這操場上,邊跑邊在心里寬慰自己:“不就3圈多嗎?怕什么?你是最棒的!一定要堅持下來!還有這么多人為你加油呢!可不能辜負他們對你的期望!”
一圈過后,我已筋疲力盡,沒有一點力氣了,我的臉上開始冒出豆大的汗珠,就像燃油耗盡的'火箭,就快墜落了。但,身旁的加油聲卻從來沒有消失過,而且一浪高過一浪,朦朧中,我看見他們鼓著腮幫,漲的通紅的臉?吹竭@一切,即便就剩下最后一口氣,我也不會停止自己前進的腳步,我暗下決心:就是爬,也要爬完這800米!
“加油!加油!堅持就是勝利!再堅持一下,勝利的曙光即將到來!”身旁的人聲嘶力竭,但加油聲卻未停止過。
終點在向我靠近,200米,100米,50米,10米,1米,到了!我跑完了這個讓我懼怕的800米!我征服了他!我戰(zhàn)勝了他!我是勝利者!身旁加油的人和我們跑步的人,臉上都揚起了45度的微笑,天氣也不再寒冷,空氣中帶著暖暖的味道……
我眼中最美的風景,是堅持,是友情,800米不再是我的噩夢,這就是最美的風景!
初二的我的作文 篇5
虎門外語學校是東莞市有名的寄宿學校,這是一個風景優(yōu)美、景色迷人、空氣清新的校園。
一進大門,映入眼簾的便是高大雄偉的鐘樓。鐘樓非常高,高得像一個高大而又威猛的巨人。鐘樓上有一個個小窗口,透過小窗口便可以看到里面的東西。鐘樓上刻著:“為中華之崛起而讀書”,這句名言激勵著我們的成長。
沿著走廊,我們便來到菜園。菜園很大,有多大呢?大概有三四個足球場那么大吧。那里一年四季都流著水茵茵的綠色。春天,青菜綠綠的,好像在向我們頻頻招手呢,卷心菜綻開了笑臉,包菜那肥肥胖胖的臉好像比我們的臉還大呢!夏天,辣椒蒼翠欲滴,玉米姑娘正欣賞著自己碧綠的秀發(fā)呢,西紅柿小朋友們正在互相捉迷藏呢,他們躲在媽媽翠綠的'外衣底下,真是一群調(diào)皮的小朋友。秋天,豆角三個一群,五個一伙的在一起玩耍,西蘭花用那熱情的笑容迎接了我們,香蔥整齊的站在地里。冬天,部分青菜都已枯萎,唯有蘿卜、白菜和菜葉沒有枯萎,他們正向我們展示著他們旺強的生命力。
再往前走,便是游樂場,游樂場上充滿了歡聲笑語,它帶給我們歡樂,讓我們心情放松,不被學習的壓力壓倒。那里有滑滑梯、秋千、太空漫步機等娛樂設施,我最喜歡蕩秋千了,秋千一下子蕩到高處,非常刺激、好玩。每當大課間的時候,同學們便無憂無慮的玩耍,非常快樂!
虎門外語學校還有許多迷人的景色,你可以來親自瞧瞧,我們隨時歡迎您的到來!
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