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關(guān)于感謝的初二優(yōu)秀作文精選
摘要：望向書(shū)櫥，1-6年級(jí)的書(shū)籍整整齊齊地排列，是最熟悉的模樣。書(shū)，給予了我太多。從幼兒園起，就有一本本的... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《關(guān)于感謝的初二優(yōu)秀作文精選》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：讓我怎樣感謝你（初二作文）
望向書(shū)櫥，1-6年級(jí)的書(shū)籍整整齊齊地排列，是最熟悉的模樣。書(shū)，給予了我太多。
從幼兒園起，就有一本本的注音彩繪書(shū)伴隨著我，用手指著一個(gè)個(gè)拼音，逐一讀過(guò)，費(fèi)力但又享受這書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，因此，小時(shí)的我便能認(rèn)識(shí)不少的漢字，出門游玩時(shí)，常會(huì)指著一些生僻字讀出來(lái)，聽(tīng)著長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，心中滿是自豪。
入了學(xué)，漸漸漢字能認(rèn)全，我會(huì)嚷著要買些書(shū)，多數(shù)已不需要注音，也懂得了精讀與略讀。每當(dāng)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，會(huì)陸續(xù)發(fā)下教科書(shū)，捧起嶄新的語(yǔ)文書(shū)，總覺(jué)莫名親切，小心翼翼翻開(kāi)，詳讀每一篇文章，語(yǔ)文書(shū)上的文章是精挑細(xì)選過(guò)的，當(dāng)然值得細(xì)讀。
從兒童文學(xué)到中外名著，從曹文軒、丁立梅到雨果、莎士比亞，或是描寫細(xì)膩，或是帶有哲學(xué)，都能提高我的寫作水平。常說(shuō)，書(shū)能豐富人的知識(shí)，開(kāi)闊人的眼界，陶冶人的情操，可真是。平日就愛(ài)讀丁立梅的文章，她是愛(ài)花的，是會(huì)享受生活的人。她文筆優(yōu)美，一句話能讓我品讀許久。
上了初中，我接觸到的是更多的名著，竟發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文章并不是刻板深?yuàn)W，卻也可以那么的生動(dòng)。而古文是中華民族幾千年歷史的見(jiàn)證，要求讀《西游記》原著，這一拿起，就放不下了，活靈活現(xiàn)的一個(gè)悟空，甩著金箍棒就奔來(lái)了。
一日，在家中隨意搗騰，翻出一大套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。兒時(shí)不愛(ài)看，再翻閱，竟和現(xiàn)在的生物、地理有些聯(lián)系，果然，知識(shí)是不分年齡的。
雖然沒(méi)有匡衡那么勤奮，視書(shū)如寶，但我也是書(shū)的忠實(shí)粉絲。最讓我引以為豪的便是，家中書(shū)多，好幾個(gè)書(shū)架，引得好友心生羨慕，紛紛前來(lái)借書(shū)。
書(shū)，你讓我如何感謝你呢？你似老師，如父母，卻更像知音。你出現(xiàn)在我的生活，在我迷茫時(shí)，為我指點(diǎn)迷津，在我煩惱時(shí)，捧一本《詩(shī)經(jīng)》，困擾早就溜遠(yuǎn)�，F(xiàn)在，手上的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，無(wú)論易懂還是難懂，都會(huì)陪伴我一個(gè)暑假，豐富我的生活。
篇二：讓我怎樣感謝你（初二作文）
我將你掛在小露臺(tái)，那時(shí)的你，生意盎然。
深綠的藤蔓柔情似水，從花架高處散下，柔順卻不忸怩，光滑卻不油膩，蜿蜒著，交織著。葉片的邊緣呈鋸齒狀，棱角分明，又不失溫情，算不上出身名門，卻若妙齡少女輕盈的衣角，翩翩的，在空中瀟灑。你裸露在室外，歸屬于自然，你不是溫室里嬌嫩柔弱的花朵，只懂得集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，而是那盆剛強(qiáng)似男兒的常青藤，風(fēng)雕雨琢，止不住你翠色流淌。
只是六月下旬，持續(xù)幾天的悶熱，我偏又忘了給你澆水。你水分不足，高溫?zé)o情地卷走你蓬勃的生機(jī)，幾日后與你再見(jiàn)，你，卻有些頹廢。
寥寥幾片悲寂的綠落在滿目的黃褐色的枯葉中，無(wú)奈中，只得孤苦伶仃。焦黃的葉片卷曲著，低垂，似老者空洞的眼眸；藤蔓干癟粗糙，有氣無(wú)力地纏亂著。你未閱盡人世繁華，甚是遺憾！所謂“綠兮衣兮，綠衣黃里”，那時(shí)的你，亦如此。滿目瘡痍的外表掩飾不了零星散落的幾片綠，我知道那是你留給我的希望的信箋。我已看出，你內(nèi)心渴望重生的烈火，未滅。
我開(kāi)始隔三差五地給你澆水，晨光中，朦朧的水滴浸潤(rùn)你交錯(cuò)的發(fā)絲；暮色里，水珠中蕩著夕陽(yáng)，似珠寶薈萃。
直至那天，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，你重又注滿活力，新增的綠葉嫩生生地竄出來(lái)，原有的幾片綠葉脈絡(luò)更清晰，極具質(zhì)感，似風(fēng)華正茂的少年，一腔希望，血?dú)夥絼�。我知道，你在召喚我�?/p>
清涼的細(xì)流又一次從瓶口淌入根須，迷蒙的水霧又一次灑向葉片，在我的精心照料下，你將充斥著熱情的生機(jī)的心毫無(wú)保留地抖露出來(lái)，你有了完美的蛻變。
如今的你，滿目翠色已閑不住，微笑著，讓沁心的綠向前奔跑，那般靚麗，那般純粹。
但，幾點(diǎn)的枯黃仍固執(zhí)地插入你綠的衣褶，卻不突兀，那只是曾經(jīng)烙下的傷痕，你成長(zhǎng)一路，背后，是含淚的微笑。
或許，我理應(yīng)感謝你，在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，滿懷希望，執(zhí)著追求，萬(wàn)一“柳暗花明又一村”呢？這是你用生命贈(zèng)予我的啟示，帶著希望前行，前方，總有新的路口。
篇三：讓我怎樣感謝你（初二作文）
林蔭路上，點(diǎn)點(diǎn)苔蘚，古樸的青石板上，滿是歲月的侵蝕，風(fēng)雨的洗禮，像老人布滿皺紋的臉，幾分滄桑，多少厚重。
抬頭間，鳥(niǎo)鳴陣陣，倏忽掠過(guò)的身影格外動(dòng)人，清風(fēng)應(yīng)和著鳥(niǎo)啼聲，傳入耳畔�？纱藭r(shí)，我卻無(wú)暇欣賞，隨意的背著書(shū)包，目光呆滯的我只一味憑著方向和直覺(jué)向家走去。只因考試的失利，整個(gè)人的情緒也直接從云端跌落至谷底。正在我停下腳步坐在一條長(zhǎng)椅上時(shí)，你輕輕推了推我，一驚，我下意識(shí)地扭頭向后看去，而你已靈活的來(lái)到我的右側(cè)。見(jiàn)到是你，我沒(méi)說(shuō)話，只是牽強(qiáng)地扯扯嘴角，你卻報(bào)以燦爛一笑，語(yǔ)氣輕柔地問(wèn)我：“怎么了，還不回家？”我無(wú)奈地笑笑：“考砸了唄！”幾片落葉倒是應(yīng)景的如枯葉蝶一般飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。
你垂眸沉思了幾秒，無(wú)所謂地勸我道：“下次考考好就行了，別難過(guò)了�！彪S即又調(diào)侃地說(shuō)：“反正不是墊底�！蔽胰炭〔唤榫w依然低沉，仿佛內(nèi)心是一片黑暗。當(dāng)我看到你的馬尾辮中幾綹發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)起，眼中滿是對(duì)我的鼓勵(lì)時(shí)，心暖了些。你似乎誓要讓我別再糾結(jié)考試的事，只得又一陣冥思苦想，你一手托腮，一手漫無(wú)目地晃著鑰匙圈，凝望前方，眉微蹙。終于，你的眉展開(kāi)了，用手在我眼前搖了搖，示意我別發(fā)呆了，便又清了清嗓子，面色鄭重卻眼含笑意地對(duì)我道：“我想了想，你可以著重理解這些你錯(cuò)的題，確保下次不錯(cuò)，并在課后多練習(xí)。”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，向你道謝�？墒且幌氲綍�(shū)包里那張“沉甸甸”的試卷，就不由的郁悶極了。我只得小聲地嘆了口氣，雙手撐著額頭。額前碎發(fā)輕飄，有一種說(shuō)不清的悲涼之感。
“我陪你一起分析錯(cuò)題吧！”你眼神堅(jiān)定地注視著我。我抬起頭，道“好�。 蹦阈α�，是那樣明媚，像一朵向日葵，陽(yáng)光又活力。我取出卷子，與你一起分析題目，那一刻宛若涓涓流水淌過(guò)心間，滋潤(rùn)心脾，我也笑了，如釋重負(fù)一般，發(fā)自內(nèi)心。
輕紗一樣薄薄的霞光，還未掩住原本碧澄的天空，云卷云舒間，映在了點(diǎn)點(diǎn)波光之中，一派唯美。
讓我怎樣感謝你，我最珍貴的好友！
篇四：架起一座感謝的橋（初二作文）
“橋”意味著溝通、關(guān)心、交流，過(guò)河要有現(xiàn)實(shí)中的橋，各種各樣，溝通則要有心靈之橋，那么我們的心靈之橋又會(huì)是什么呢？人生之路絕不可能會(huì)是一帆風(fēng)順，總是充滿著坎坷，而我們也不是一個(gè)人，總會(huì)有很多人幫助我們，那個(gè)時(shí)候你又可曾想過(guò)“感謝”這兩個(gè)字嗎？
父母，為我們每日操勞，打理我們的生活。我相信每個(gè)人都會(huì)跟父母爭(zhēng)吵過(guò)，但是每個(gè)人都給父母說(shuō)過(guò)“謝謝”嗎？我們總是在埋怨父母的不通情達(dá)理，但是我們又可曾想過(guò)父母做的一切又何嘗不是為了我們自己呢？父母在歲月中一點(diǎn)點(diǎn)的變老，為什么不說(shuō)一句“爸媽，你們辛苦了！”
老師在放棄自己的休息時(shí)間為我們解答疑難之時(shí)，我們的內(nèi)心有沒(méi)有涌出感激之情呢？自己身體不適的時(shí)候，同學(xué)主動(dòng)幫忙承擔(dān)自己的勞動(dòng)，我們也要表達(dá)自己的謝意。一句“謝謝”很簡(jiǎn)單就能說(shuō)出口，但是這帶給他人的感受卻是很大的，我們自己可以想想，當(dāng)聽(tīng)到別人的一句“謝謝”時(shí)內(nèi)心是什么感受。
人間有意，萬(wàn)物有情，我們不能忽視別人的感受，我們需要向身邊那些總是在關(guān)心照料我們的人說(shuō)句“謝謝，你們辛苦了”，架起一座座感謝的橋梁，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)更加溫暖。
篇五：感謝你語(yǔ)文書(shū)（初二作文）
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗愀嬖V我，海倫。凱樂(lè)是人類的驕傲，她為人類創(chuàng)造了奇跡，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣；你告訴我王昭君的抉擇譜寫了一曲美麗的生命之歌；你告訴我屈原投江明志，表現(xiàn)了他改革弊政的決心；你說(shuō)蘇武以牧羊?yàn)樯憩F(xiàn)了他頑強(qiáng)的毅力和不屈的氣節(jié)。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗愀嬖V我幸福是“安得廣夏千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大理想，是“不以物喜，不以己悲”的情懷；是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)；是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的追求；是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好心愿。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗阕屛抑懒恕白咦约旱穆罚寗e人去說(shuō)吧！”的坦蕩，知道了“唯獨(dú)革命家，無(wú)論他生或死，都能給大家以幸福”的意義；知道了“我要醫(yī)治你，所以要傷害你；我愛(ài)你，所以要懲罰你”的道理；知道了“世界以痛苦吻我，我要回報(bào)以歌”的情懷。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗銌l(fā)我知道了“人生好比兩瓶必喝的啤酒，一瓶是甜蜜的，一瓶是酸苦的。如果先喝了甜蜜的，其后必然是酸苦的”的原因；讓我知道了“如果花朵害怕凋零，那么它會(huì)將永生永世不能開(kāi)放”“如果人害怕困難，那么它就永遠(yuǎn)不能成長(zhǎng)”的道理。
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗闶刮颐靼�，一個(gè)人可能的最大的幸福，實(shí)在全體人所實(shí)現(xiàn)的最大幸福之中；使我明白，真正的幸福，只有當(dāng)你真正的認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值的時(shí)候，才能體會(huì)到；使我明白，把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花留給他人，把棘刺留給自己！
說(shuō)句心里話，我很感謝你，因?yàn)椋耗闶俏页砷L(zhǎng)的搖籃，是我前進(jìn)的燈塔。我采摘你智慧的鮮花，編織成美麗的夢(mèng)想；吸取你的靈魂的養(yǎng)料，感受著這醉人的芬芳。
感謝你語(yǔ)文書(shū)，我終生的良師益友。你的無(wú)私使我感動(dòng)！
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