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那時花開初二作文
內(nèi)容簡介：清晨的陽光，穿透了夜間的空隙，斑駁的光影，落在走廊的地面上。我看向窗外的水杉，一片翠綠。我看像遠處的... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：那時花開（初二作文/700字）
清晨的陽光，穿透了夜間的空隙，斑駁的光影，落在走廊的地面上。我看向窗外的水杉，一片翠綠。我看像遠處的櫻花樹，早已落敗，可我依稀記得，在很久以前，那時，花正開！
漫步于河邊，柳條垂下，輕觸水面，兒時的我與父母一起去踏青，我總是喜歡河邊的那棵梨樹，婀娜多姿，優(yōu)雅淡然，每到春天，父母總帶著我去看那棵樹，雪白的花瓣緩緩飄落在手掌心，不經(jīng)意間，我已快有它高了。驀然回首，父母的頭發(fā)卻已如枝頭的梨花般花白。皺紋也如粗糙的老樹的枝椏爬上了他們的臉龐，爸爸喚了我一聲。將梨花拾起，插在了我的發(fā)絲中，我們都笑了。
那時，春光正好，花開正旺。
蟬鳴歡唱著迎來了夏天，院中的梔子花，也悄然開放，清晨，邁著大步走向操場，在一圈圈奔跑中磨練出更堅實的翅膀。太陽慢慢露出笑臉，汗水滑過我的臉龐。一股好強的勁兒，讓我再次加速，終于沖向終點。癱坐在地上，微風(fēng)中夾雜著許多花香。細細嗅著，是梔子花香。青春正好，勇于拼搏。淚水溢眼角，隨風(fēng)成為梔子的露水。
那時，夏日炎炎，花香沁脾。
午后，秋日的陽光撒在鮮艷的跑道上，而我們，披著光，站在橙紅的跑道上。這是初中的最后一次運動會，我們誰都不想抱著遺憾收場。開槍、飛奔、吶喊、交棒、沖刺！激昂的過程，只能用最平凡的詞語表達。心中的喜悅，全化為心靈的花。第三名！女子接力第三名！女孩們相擁而泣，斜暉落在她們的肩頭。操場的桂花開了，從容淡雅，似這群女孩如花的笑容。
那時，秋陽斜暉，花開亭亭。
大雪紛飛，卻看見一點胭紅梅花，走近觀賞，堅韌又親切的它似乎與老師一樣。冬季的一次談話，沒有鋪天蓋地的訓(xùn)斥，卻是獨放暗香的梅點醒了我，她堅信的眼神和藹的語氣喚我蘇醒，讓我振作。我們一同討論學(xué)習(xí)，憧憬未來，她是我的老師，更是我的益友。
那時，冬雪紛飛，花入我心！
又至暮春，我回過神來，莞爾一笑，那時花開，現(xiàn)在該是我開花了吧
第二篇：那時花開（初二作文/1000字）
即使再渺小，也要發(fā)出屬于自己的，最閃亮的光。題記
不知何時，小區(qū)的雜草叢中多出了幾抹金燦燦的身影。小雛菊向著太陽，不畏四周雜草的阻攔，倔強地抬起了頭，閃耀著屬于自己的如金子般的光芒。莫名的，我想到了她。
她是我的語文老師，鵝蛋般圓圓的小臉上，總是掛著一抹微笑，走起路來一蹦一跳，帶動身后的那朵馬尾辮一蕩一蕩的。她做事有一個原則全力以赴做到最好。即使再微小的事，她也是卯足了勁、拼了命地向前沖。我對此卻不以為然那么費力干嘛，過得去不就好了嗎？即使再努力，還不是照樣沒人看到，又沒人會表揚你。
但那件事，卻改變了我的看法。
那是一個風(fēng)清氣朗的周末，我回學(xué)校拿數(shù)學(xué)作業(yè)本。當(dāng)我路過辦公室時，卻無意中看見了我的語文老師。
她似乎是在備課。淺金色的陽光透過了紗窗，落在她的臉上，照映著她專注的神情。偌大的一個辦公室，只有她一個人，陪伴她的還有“沙沙沙”的紙筆摩擦聲。堆滿書和作業(yè)本的辦公桌上放著好幾盒藥。突然，她劇烈地咳嗽起來，越咳越重，像是要將肺咳出來似的。這串不和諧的聲音打破了辦公室的安靜，傳到了我的耳中。我偷偷打量著她，以為她會好好地休息一下，可她只是吃了幾顆藥便繼續(xù)低頭備課了。電腦屏幕上顯示的是下周一要上的新課課件，她放下手中的筆，握起鼠標修改課件。一頁，兩頁，三頁她一頁頁仔細地翻看過去，看看停停修修改改，反反復(fù)復(fù)，一份課件竟被她修改了好多遍。實在是認真嚴謹、精益求精！
我的心頭涌上一陣浪花，那是感動的潮水！“唉，何苦這么拼命呢，又沒人看到�！蔽矣中奶塾忠苫�。
恰巧，又一個同學(xué)因事回到學(xué)校�？吹窖矍暗囊荒�，他見怪不怪地皺著眉說道：“老師還在加班啊，太辛苦了！上次我周末回來，她也在加班呢�？鹊眠@么兇，還不回去休息�！蔽叶⒅蠋熉耦^工作的身影，張口道出了自己的疑惑。同學(xué)的眼睛也沒離開過坐在辦公桌前的老師，緩緩說道：“我也向老師問過這樣的問題。老師和我說：人是很渺小的，在茫茫的宇宙中如同一粒細小得不能再細小的塵埃，但即使是塵埃，也能成為彩虹的一部分！努力的目的不是為了讓別人看到，而是給自己一個交待。我們活著，不管是工作、學(xué)習(xí)還是生活，即使再普通、再平凡，也要拼盡全力。用心做好自己，做好每一件事，在自己的工作崗位上發(fā)出獨一無二的光。那光亮，也是耀眼迷人的吶。她說這些話的時候還咳個不停呢，真是可愛得很�！蔽掖舸舻囟⒅蠋熌X后那朵小馬尾，不自覺地笑了起來。
她我的語文老師，就像那雜草堆中的小雛菊，即使只有星星點點的嫩黃，也在用盡全力地努力綻放；即使被草埋沒，也在拼盡全力地用心生長。只為了給這世界添上一抹屬于自己的色彩，只為了在這人世閃出一點獨屬自己的光亮。雖然個人的力量很渺小，但那也是自己世界里最閃耀的光！
小小雛菊，用心綻放。那時花開，燦爛如光。
第三篇：那時花開（初二作文/1000字）
余處幽篁兮終不見天，路險難兮獨后來。題記
春蘭秋菊冬竹梅，梅蘭竹菊，四君子。其竹是最帶傳說色彩的，它極少開花，一入花期便是一場輪回。于是，民間甚至是《山海經(jīng)》都說此為不祥，我卻不茍同。
青竹蔓蔓，在記憶的山中亭亭玉立。
時值八九月，正是天氣轉(zhuǎn)涼的時節(jié)。她漾起笑靨，突兀地闖進我們班，闖進我們的腦海。
我一愣，隨即便是深深地失望，校長怎么會安排這么一個看上去完全大不了我們多少的老師來教我們語文？她怎么看都不像是一副滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車的樣子。再說了，語文是華夏千年的文化積淀，理應(yīng)厚重，可她卻輕靈地仿佛下一刻便會羽化。我微皺起眉，細細地打量著眉飛色舞的她。
空氣微寒，第一批嫩筍突破土層。清雅的傲竹在風(fēng)中蕭瑟。
十月至，相處一月有余，我也逐漸看到她一身靈氣下所掩蓋的穩(wěn)重與睿智。她總有辦法隔三差五地用些俏皮的幽默，無形拉近我們的距離。我從昔日課堂上的昏昏欲睡到精神抖擻，好像都是一會兒的事�；蛟S是因為年輕，她與我們的相處以大朋友自居，放低姿態(tài)，平易近人。課上聽得認真了，反而更容易發(fā)現(xiàn)她的與眾不同：在文言文領(lǐng)域、古詩文方面的獨到見解；課堂上時不時有意無意地妙語連珠；提問時探討的口吻；蓬勃的朝氣無一例外的都成了我們喜歡她的理由。不久，她還笑意盈盈地當(dāng)眾在課堂上給我安了個綽號，可我看著她明眸皓齒，一臉狡黠，卻怎么也沒脾氣。這老師，唉，真是！
竹子的清冷香氣似乎縈繞鼻尖，它清幽、灑脫、虛懷若谷、枝干遒勁。
與她相處的第一個學(xué)期毫無波瀾地過去了，本以為會這樣一直下去，可我的心境卻不像從前那般淡然。
十四歲，本就是個鋒芒畢露的年齡年少氣盛，自視頗高。當(dāng)時我自詡語文不差，也傻乎乎地有了些美名其曰“傲氣”的東西。她對我的要求越來越高，我對此有些不服氣，自認這樣也可以，何必盡善盡美。看著別人志得意滿、一帆風(fēng)順，我表面雖了無痕跡，心中卻早已隱生郁結(jié)。無人吐訴，越積越深。最后，這反而成了我偶爾偷懶時的借口。
醒悟是在又一年竹影婀娜時，青竹頎長的身姿婆娑于山間。
一天，我一邊效仿《紅樓夢》，戲嘆自己終究不是老師前世的一滴淚，一邊品讀她印下的別人的佳作。忽然，我的目光被一句話所吸引，在別人看上去或許平平無奇的一句話，于我，卻在心里卷起滔天巨浪：
“努力的目的不是讓別人看到�！�
恍惚間，我仿佛又看見了那片繁密的竹海。它們四年只長三厘米，但它將根蔓延了百米，以后，它將瘋狂生長，蒼俊挺拔。
做人做事亦是如此，不要擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根，等到時機成熟，你會登上別人遙不可及的巔峰！
我陷入了沉思，突然覺得自己的所作所為真是既愚蠢又幼稚。古人有云：“天將降大任于斯人也”我可以保證老師不是在磨礪我嗎？想想，這倒也符合她大智若愚的性子。愧疚不安與感動充斥了我的心田。
這就是她，沉穩(wěn)又空靈，脆弱又堅強，隱忍又莽撞，成熟又天真。
竹木本以根化筍，可它卻執(zhí)意用生命，去醞釀，去激發(fā)，用所有精力開出世間最美的不萎的花朵。
我在期待，一年后中考。在三年漫長的策劃后，茂林修竹、修竹成林，一朝花開，馥郁芬芳如蘭似麝。
瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。那時花開，不敗。
第四篇：那時花開（初二作文/500字）
那時，遍野的花開了。可是那卻是一個分離的日子。
五年級
因為母親嫁給了一個中國人，于是我隨著母親來到一個陌生的地方——中國。
在緬甸的XX學(xué)校外，站著一群學(xué)生，我就在車外站著。看著同學(xué)生淚流滿面，有的還痛哭流涕。我感到非常不舍，但又能怎樣呢？我還是擺脫不了命運。就在我茫然的時候，“嘭”地一聲把我拉回了現(xiàn)實，只看見一副橫幅，上面寫著：這里永遠歡迎你。我一瞬間熱淚盈眶，淚情不自禁地流了下來。車內(nèi)傳來了媽媽的催促聲，我不得以上了車。我把頭伸出車窗外，大喊著：“我會回來看你們的”。這是。我只看見窗外的茉莉花爭相開放著……
畢業(yè)
“同學(xué)們，今天的日子很特殊，今天是你們最后一次坐在這個教室里了，是最后一天當(dāng)小學(xué)生了，今天的座談會大家盡情的玩吧！”
今天是我畢業(yè)的日子，雖然我很難過，但是我要把握在母校的時間，于是我和老師同學(xué)們聊起天來�？墒�，就在我正吃的津津有味的時候，被男生暗算了。我也不服輸，邊帶領(lǐng)著女生一隊追趕敵軍。突然背后傳來一聲“哎呀”，我們齊刷刷地把目光投向背后，只見一個女生摔得四腳朝天，便引來一場哄堂大笑。老師掃興的把我們叫到了國旗前，照了一張我珍貴的相片。
尾聲
現(xiàn)在我看著手中的相片，至今才發(fā)現(xiàn)玉同學(xué)們的笑臉相輝映的還有國旗后那一簇茉莉花。我握著張相片沉睡在了歲月中……
第五篇：那時花開（初二作文/1000字）
曾養(yǎng)過一盆菊花。
種子是外祖母給的，她并未告訴我那是什么種子，只告訴我，等花開了，自然就知道了。我好說歹說，向媽媽央求了好半天，媽媽才答應(yīng)給我買了花盆，也是極樸素的那種，是泥土的顏色，并無任何裝飾，只是當(dāng)初我把它翻來覆去的看，越看越欣喜。
土是在家門口的地中挖的，硬邦邦的，我用小木棍在那搗來搗去，外祖母看見只是笑，然后走開。倒是媽媽告訴我不要這樣，澆些水，再等幾天，就好了。
而后是播種。我期待了好久，等的就是這一刻。我小心翼翼的，挖個洞，放入一粒種子，再挖一個洞，再放一粒外祖母和媽媽都看見了，她們都只是笑笑，然后走開。
播完種之后便是漫長的等待。
我迫切的想看看外祖母給我的種子里究竟會長出什么樣的寶藏，因為，在外祖母講給我的故事里，一粒種子會長出善良的拇指姑娘，一粒種子會長出通往天堂的階梯，而我無法用語言來形容這種妙不可言。于是，我堅信，在這粒外祖母給我的種子里一定藏著稀世珍寶，只是它在等待，等待一個時機，時機到來它就會破土而出。
我是那么熱切的期待看到種子開花，每天放學(xué)我都要去看看它的變化。
那天下午，我像往常一樣，一到家就向花盆跑去，看見那里有一個小芽終于如我所期待的那樣露出了小小的腦袋。我興奮的無以言說，于是忙興奮的跑去找外祖母和媽媽，想讓她們來一起分享我的喜悅�？墒牵恢獮楹�，只有媽媽一個人站在窗前，望著桌上的毛線發(fā)愣。外祖母，不在。
我忙去晃媽媽的胳膊，像往常一樣撒著嬌：“媽媽，快去外面，有好東西給你看�！�
可是，媽媽并不像平時一樣微笑著起身，她依然沉浸在她的世界中，沒有搭理我。
“媽媽，快去嘛。”我不甘心，依然纏著她。
媽媽生氣了，竟然大聲的訓(xùn)斥我：“我沒空，快出去！”
我沒反應(yīng)過來，待到恢復(fù)過來時才發(fā)現(xiàn)，不知何時，我已在花盆前蹲著了。淚水像斷線的注資一樣掉落下來，潤濕了盆中的泥土。我辛苦照料多時的小芽好像無法承受這淚珠的重量，輕輕的晃動了一下幼小的身子。我伸手輕輕撫摸它小小的嫩芽，決心一定要照顧好它。
時間不緊不慢的踱著步子，徑自向前走去。秋天來了，外祖母自那以后再也沒有回來過。我真的愿意相信她如媽媽所說的那樣，很忙，沒有時間來看我。
我早已長大，早已知曉這花盆里埋下的，只是極普通的菊花種子，里面沒有藏著拇指姑娘，也無法長出通往天堂的階梯，當(dāng)然就更不會藏著什么寶藏。但是，照顧了它這么久，如今親眼看著它一點點長大，長出第一朵嬌嫩的花苞，我想看它的第一次綻放。和外祖母，和媽媽一起。
去找媽媽。她正坐在窗前認真的織著毛衣，秋日暖融融的陽光打在她身上，幾根銀發(fā)閃著動人的光。
“外祖母忙完了沒有？我想和她一起看菊花。”
可是，那天我的愿望卻落空。媽媽的淚一滴一滴，落在桌上，卻好似敲在我的心里。
我知道，外祖母不能，再也不能陪我看菊花了。
那一年的菊花開得分外好看。素凈淡雅，純白無瑕，朵朵芬芳，一如外祖母留在我心中的印象一樣。
怡人的馨香中，我好像看見外祖母在向我招手，她告訴我，一切都是會過去的，包括生命。她就像水一樣靜靜的流淌過我的生命，終有一日會離開，但是有些記憶是永恒存在的。
原來，外祖母的種子里，真的藏著寶藏。
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