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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-08-07 09:29:02 初二作文 我要投稿

    關(guān)于八年級(jí)作文集合六篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    關(guān)于八年級(jí)作文集合六篇

    八年級(jí)作文 篇1

      上海的深冬,砭人肌骨的寒冷。眼科醫(yī)院外的灰色地面,枯葉軟塌塌地浸在積水中,想必淅瀝的冬雨定是下了一夜。 拽了父親的手怏怏地走,父親憂(yōu)愁的目光像這鎖了寒霧的深冬,迷蒙而凄惻。 來(lái)上海檢查是費(fèi)了一番周折的,在我看來(lái)一次檢查眼壓高是算不得什么的'。而父親的眉自那時(shí)起就沒(méi)有舒展過(guò)!昂⒆樱(tīng)話,去檢查吧,要是真有問(wèn)題,我們就可以早治療,爸這心憂(yōu)得慌哪!”于是,此刻,我站在了這里。 烏云聚集,天空又“啪嗒啪嗒”落起雨來(lái);覞竦牡孛,冰冷的臺(tái)階,望著看不到頭的隊(duì)伍,我終于知道為何父親要站立一夜排隊(duì)掛號(hào),只為了掛到靠前的號(hào)碼讓自己的女兒早些檢查,早點(diǎn)回家。 我不知道父親是以怎樣的姿勢(shì),或許就像個(gè)叫花子似的蹲著熬過(guò)這個(gè)落著雨的冬夜;我不知道父親是否呵著手跺著腳來(lái)驅(qū)趕冬夜的酷寒;我不知道父親是如何與排隊(duì)的“黃!敝苄;我不知道父親是否就像一匹老狼奔波在上海縱橫的地鐵和小路之間我覺(jué)得以前的執(zhí)拗近乎于可笑,那些因?yàn)闄z查而落下的初二功課沒(méi)有資格稱(chēng)作犧牲,F(xiàn)在的我只想守著那份厚重于天地的父愛(ài),盡快檢查,將父親的擔(dān)憂(yōu)溶解在這個(gè)冬日的清晨。 經(jīng)過(guò)各種繁復(fù)的手續(xù),漫長(zhǎng)的等待,我

      緊緊攥住父親,就好像離家的小船找到了?康拇a頭,我們終于來(lái)到了測(cè)眼壓室前。 父親那融合著憂(yōu)與愛(ài)的目光凝視著我,將我的淚一次次逼出,父親那一夜未睡的憔悴的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)與慈愛(ài):“孩子,好好檢查!” “爸,爸” 永遠(yuǎn)記得那個(gè)落著雨的冬天,父親用他的“憂(yōu)與愛(ài)”織成了布,做成了傘,擋住了一切風(fēng)雨,只為了他的女兒。 我,心存感激。

    八年級(jí)作文 篇2

      家,是溫暖的港灣,是堅(jiān)強(qiáng)的后盾,是每個(gè)人心靈深處的一片陽(yáng)光,是當(dāng)你出生時(shí),便用血脈筑起的大樹(shù),無(wú)論開(kāi)心還是難過(guò),都是你永遠(yuǎn)銘記在心里的家,家是心靈深處的住所,也是我最?lèi)?ài)的家。

      我的家既是平凡的家,也是幸福的家。家中共有十位成員,姨父姨媽總是常年在外,為謀生計(jì),很少回家。父親多年在外工作,為了生活忙碌奔波,在家中當(dāng)主的,便是疼我愛(ài)我的爺爺奶奶。最可愛(ài)的是我的妹妹。最幸福的也是她呢,因?yàn),他有著兩位哥哥的疼?ài),還有我這大姐的愛(ài),有了這些生龍活虎的孩子,家中極其熱鬧。

      哲學(xué)家說(shuō)過(guò)這么一句話,即使你忙累了或是難過(guò)或是困苦,心中永遠(yuǎn)都有個(gè)家,一個(gè)愛(ài)家的人是從來(lái)不會(huì)覺(jué)得生活艱辛困苦的,這番話每每想起總有一番別樣的感悟。

      因?yàn)榧遥詯?ài)家中的每一位家人,每一位成員,也正是有了這些的愛(ài),你才有了你愛(ài)的家,每天放學(xué)回家,走進(jìn)家門(mén)便一掃疲勞,爺爺奶奶總是會(huì)做著你愛(ài)的菜,媽媽總會(huì)溫和的笑著,弟弟妹妹也會(huì)聊著好玩的事情,聽(tīng)著你一一解答他們的困惑,即便有再大的委屈,也會(huì)被散化開(kāi)去,這是一種愛(ài)的力量,睡前有家人跟你說(shuō)晚安,晨起也有家人和你親切地打著招呼,對(duì)家的愛(ài),對(duì)家人的愛(ài)是一種味道,家人的味道;是一種氣息,幸福的氣息;是一句話語(yǔ),親切的問(wèn)候;是一個(gè)微笑,平易近人的笑。愛(ài),是相互的信任,是彼此的關(guān)心,是雙方的給予,是心連心的感應(yīng)。

      因?yàn)閻?ài)家,家中每個(gè)人彼此間的愛(ài)都是扎根在心里的。晚上,爺爺奶奶總會(huì)坐在院子里端著一盤(pán)酥餅,嘮叨些閑話,而爺爺每次都會(huì)不小心把酥餅渣子弄到嘴邊,奶奶每次都會(huì)說(shuō)他不講衛(wèi)生,但還是用紙巾幫爺爺擦好,爺爺每次都只笑著,然后一家人都坐在院子里,看著滿(mǎn)天的繁星,明月,聊著有趣的事情,幾乎忘記了時(shí)間,看著高掛的月牙總是讓人忍不住想好一會(huì)兒,看看是不是真的有嫦娥和玉兔。

      因?yàn)閻?ài)家彼此都互相包容,諒解,因此彼此和諧相處,讓人總是理解幸福的含義。每次過(guò)除夕時(shí),家中都會(huì)吃餃子,姨媽早早的買(mǎi)好餃皮,媽媽和奶奶做著不同的餡料,我們晚輩就津津有味地學(xué)著包餃子,爺爺專(zhuān)心認(rèn)真的教著我們,弟弟妹妹總是包得讓人覺(jué)得別扭,爺爺卻也不怪我們,認(rèn)真的教著我們。最后餃子們?nèi)珨?shù)下鍋,一家人樂(lè)呵呵地享受著早餐,心中無(wú)比開(kāi)心,因?yàn)檫@是大家共同的成果,團(tuán)結(jié)互助的成果,和諧共處的成果,甜甜的,美美的`。

      因?yàn)閻?ài)家,因?yàn)橛辛思,有了家的?ài),有了家人的愛(ài),使我們懂得,使我們?cè)敢馊ハ嘈,這個(gè)世界的美好,使我們有更寬闊的視野,去欣賞這個(gè)世界的美麗。

      在這世界上,最?lèi)?ài)的,最想念的,最寶貴的就是我的家,我的家人。家是最溫暖的,最讓人幸福的,正因此,讓我相信,只要努力,美好的夢(mèng)境便不再是幻想,不再是虛無(wú),童話也能筑起美麗的序文。

      我愿帶著對(duì)家的愛(ài),對(duì)家人的愛(ài),去發(fā)現(xiàn)去幫助,需要溫暖需要光明的人,沒(méi)有家就不會(huì)有我,更不會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)這世上最美好的,最幸福的――那就是家人彼此的愛(ài)。

      我知我家,我愛(ài)我家

    八年級(jí)作文 篇3

      剛上八年級(jí),我們要接觸一門(mén)新學(xué)科,那便是物理。在我以前的字典中,對(duì)物理的解釋是復(fù)雜的,難懂的科目。但是,是他,讓我在八年級(jí)中重新認(rèn)識(shí)了物理,難懂的物理。

      他是一個(gè)嚴(yán)肅而平易近人的老師,同學(xué)們對(duì)他的好感達(dá)到最高程度,他任教年齡長(zhǎng),因此,他的教學(xué)方法令大家都喜歡,他就是我們的物理老師——鄭老師。 記得第一次上物理課,鄭老師登上講臺(tái),一身黑色西服,一束敏銳的.目光環(huán)視著教室里每個(gè)角落,掖間夾著一疊大小不一的書(shū)本,用抑揚(yáng)頓挫的聲音向我們介紹到:“在以后的日子里,我將和你們一起學(xué)習(xí)物理。”每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的老師,認(rèn)真的聽(tīng)完了第一課。 他上課的時(shí)候,總少不了自問(wèn)自答;回答時(shí),總少不了一句“其原因是因?yàn)椤钡颐看味家谡Z(yǔ)法上與他作戰(zhàn),因?yàn)槲艺J(rèn)為“其原因是因?yàn)椤笔遣【,便總?jì)較這口頭禪。

      當(dāng)聽(tīng)說(shuō)7班還有人上網(wǎng)時(shí),老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們,讓我們吸取教訓(xùn)。

      誰(shuí)也不會(huì)知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事,誰(shuí)也不會(huì)知道時(shí)間在哪才會(huì)停留,因?yàn)槿绻懒,我們寧愿再度過(guò)一個(gè)初中階段,即使中間又苦又累。

      看著一行行有力的字跡,又想起往日,今日,老師對(duì)我的教導(dǎo)與信任。

    八年級(jí)作文 篇4

      每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。在我們的人生中,可能曾有過(guò)許許多多的夢(mèng)想,也可能始終只有個(gè)唯的夢(mèng)想。

      我曾有過(guò)許多夢(mèng)想,但都半途而廢了,只有個(gè)夢(mèng)想是仍在堅(jiān)持的.,那就是成為名教師。雖然我覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想難以實(shí)現(xiàn),但仍不想放棄,仍為這個(gè)夢(mèng)想而努力。

      我的成績(jī)雖然不錯(cuò),但也不是很好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我每節(jié)課上都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí),做好筆記?墒钦Z(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)卻直不大理想。所以我只能更認(rèn)真,加倍地去學(xué)習(xí),完成作業(yè)。

      我在課堂上的努力終于有了回報(bào),本來(lái)點(diǎn)也看不懂的英語(yǔ)終于能看懂點(diǎn)了,雖然只有點(diǎn)點(diǎn),但是我認(rèn)為足夠了,因?yàn)榉e少成多,只要我再認(rèn)真,再努力些?傆刑,我會(huì)成功的。

      語(yǔ)文也是這樣,成績(jī)點(diǎn)點(diǎn)地好起來(lái),我回答的問(wèn)題的答案也不再是答非所問(wèn),而是點(diǎn)點(diǎn)地接近標(biāo)準(zhǔn)答案。

      終于,檢查我用功的時(shí)候到了。

      那天,老師帶著試卷走進(jìn)了教室。我的心里陣狂跳,十分緊張。我趕緊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),連忙看了看我所作的筆記,可時(shí)間已經(jīng)不夠了,我就只看了點(diǎn)。

      我忐忑不安地在位置上等老師將試卷發(fā)下來(lái)。

      拿到試卷后,我趕緊提起筆,將課內(nèi)的題目的答案飛快地寫(xiě)下來(lái)。而課外閱讀,我卻想了又想。我認(rèn)為我已經(jīng)知道答案了,可是我害怕是錯(cuò)誤的,所以直不敢寫(xiě)下來(lái)。思量再三后,我終于決定將答案寫(xiě)下來(lái)。

      下課了,我將試卷交了上去,心中如釋重負(fù)——終于考完了。

      兩三天過(guò)后,老師帶著批改過(guò)的試卷來(lái)到教室,將它發(fā)下來(lái)——八十九分,我有點(diǎn)失落,差點(diǎn)就九十分了。我將試卷翻過(guò)來(lái),感到不可思議,我課外閱讀竟然只扣了分!

      接下來(lái),老師校對(duì)答案,我才發(fā)現(xiàn),老師改錯(cuò)了題,我九十多分了!我感覺(jué)我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了步!

      追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)充滿(mǎn)許多荊棘,只要跨過(guò)這些荊棘就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

    八年級(jí)作文 篇5

      運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)去了,但運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水,斗志激昂的那一幕,曾讓我心情澎湃的那一幕,不止一次地浮現(xiàn)在眼前。

      一年一次的`運(yùn)動(dòng)會(huì),在我校悠久的建校史中,今年已經(jīng)是第37屆了。我們班的班徽一次比一次好看,運(yùn)動(dòng)員們一次比一次更熱情。這一次,真是不知道盼望了多久。

      我們班的“黑馬”劉帥,這個(gè)人不得不說(shuō)一下。不愛(ài)學(xué)習(xí),不由得讓人想到“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”。確實(shí)是這樣,老師也不止一次地表?yè)P(yáng),這次拿獎(jiǎng),他的功勞最大了。賽前老師還說(shuō)著呢“只要有比賽就讓他去”,看來(lái)老師真的很喜歡,很信任他呢。

      而最令人斗志高昂的,還是接力賽。上年的接力賽,沒(méi)有得獎(jiǎng)是我們最大的遺憾。說(shuō)起這件事,也都怪我;班長(zhǎng)極力推薦我,我很感動(dòng),但我卻深知自己跑不快,只能想盡方法推脫。直到上場(chǎng)前,我還哭了一陣子。我是一個(gè)肺活量極小的女生,兩口氣才吹了20xx多。上場(chǎng)前跑了一次操場(chǎng)捷徑,就已經(jīng)沒(méi)力氣了。在場(chǎng)上跑時(shí),我甚至怯場(chǎng)了。

      這次接力賽,我不高興,而且還很想哭。同學(xué)們似乎很不滿(mǎn)意那個(gè)遺憾,都用盡了全力。有一個(gè)同學(xué)李晨甚至因?yàn)榕艿锰退,傷得很(chē)?yán)重,卻咬咬牙,站起來(lái)就沖上前去,老師都拉不動(dòng)。

      毫無(wú)懸念,我們勝了,勝得驕傲!

      總結(jié)這次運(yùn)動(dòng)會(huì),團(tuán)體操比賽拿了二等獎(jiǎng),總體第四。這是所有人都意想不到的,我們排練廣播操時(shí),老師還說(shuō)太差了。這么優(yōu)異的成績(jī),老師都直夸我們有心,想為班級(jí)做好。

      老師還說(shuō),學(xué)習(xí)也要如此,既然我們這次能做好,學(xué)習(xí)也一定能很棒!

      所以,同學(xué)們,加油吧!老師在終點(diǎn)等著我們!

    八年級(jí)作文 篇6

      13:18,望著刺眼的比分,我的心涼到了極點(diǎn)。身為班女子籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),如果贏不了這場(chǎng)比賽,還有何面目見(jiàn)“江東父老”?可依目前的情況來(lái)看,想贏得這場(chǎng)比賽,簡(jiǎn)直是天方夜譚,因?yàn)楝F(xiàn)在離比賽結(jié)束只有兩分鐘的時(shí)間了。望著對(duì)方隊(duì)員喜氣洋洋的臉和我方隊(duì)員緊鎖的眉頭,我的心揪得更緊了。不用說(shuō),我的臉色肯定比苦瓜還難看。

      班主任叫了暫停,我們?nèi)嫁抢X袋等著挨訓(xùn)。沒(méi)想到班主任卻問(wèn)了個(gè)奇怪的問(wèn)題:“你們是喜歡苦瓜還是甜瓜?”“當(dāng)然是甜瓜了,這還用問(wèn)。”快嘴小麗接口道!拔乙蚕矚g甜瓜,更喜歡看到你們臉上甜甜的笑容。孩子們,成敗并不重要,重要的是心態(tài)。想想中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上頑強(qiáng)拼搏的.表現(xiàn)吧,學(xué)學(xué)她們?cè)?:2負(fù)于對(duì)手時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的臨危不懼的精神吧。你們千萬(wàn)不要被對(duì)方的氣勢(shì)嚇倒,要放開(kāi)了去打!千萬(wàn)要記住,能頂住壓力就是勝利!”班主任拍拍我們的肩膀接著說(shuō):“來(lái),讓我們咧嘴笑一笑,大家一起說(shuō)‘茄子’!”“茄——子!”我們和班主任一起大喊“茄子”,繼而開(kāi)懷大笑。

      回到賽場(chǎng)上,我感覺(jué)渾身輕松,心里默念著“茄子”,渾身像注入了。我腳下生風(fēng),帶著球左沖右突,竟然突破重圍,瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一個(gè)遠(yuǎn)投,嘿,中了!好一個(gè)3分球,太棒了!我不禁大叫了一聲:“茄——子!”隊(duì)友們也跟著大叫“茄子”,我們班的拉拉隊(duì)員們也大聲叫起了“茄子”,叫得對(duì)方莫名其妙。

      不好,球被對(duì)方神投手?jǐn)嘞铝,危險(xiǎn)!我和隊(duì)員們盡全力攔截也沒(méi)能阻止對(duì)方凌厲的攻勢(shì),眼睜睜地看著球直朝對(duì)方籃筐飛去!扒选樱 笨熳煨←愡吅斑呌檬职亚蛲赃呉粨,漂亮!要進(jìn)籃的球偏離了籃筐!這快嘴小麗什么時(shí)候變成快手小麗了?

      隊(duì)友小妙搶過(guò)球就朝我方球籃下飛奔,我們趕緊跑上去接應(yīng)。趁對(duì)方陣腳未穩(wěn)之際,小妙把球傳給了小畫(huà),小畫(huà)一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身繞過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員把球傳給了我,我用一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)對(duì)方防守隊(duì)員又把球傳給了小妙,小妙接過(guò)球遠(yuǎn)遠(yuǎn)一投,嘿,又中了一個(gè)3分球!這時(shí),全場(chǎng)比賽結(jié)束的哨聲響了,我們最終以19:18的成績(jī)反敗為勝。

      班主任沖進(jìn)球場(chǎng)和我們擁抱在一起,我們一起笑著,跳著,高興地大喊著“茄子”,大家眼睛里都閃著晶瑩的淚花。淚光中,我和我的隊(duì)友都明白了一個(gè)道理:只有戰(zhàn)勝自己,才能超越別人——感謝那一聲“茄子”!

      【簡(jiǎn)評(píng)】

      這篇文章最值得稱(chēng)道的是寫(xiě)作角度選得巧妙。作者沒(méi)有泛泛寫(xiě)整場(chǎng)籃球賽,而是集中筆墨寫(xiě)比賽進(jìn)入白熱化的關(guān)鍵的最后兩分鐘,選擇雙方隊(duì)員的三次投籃動(dòng)作進(jìn)行精雕細(xì)刻。在這短短的兩分鐘內(nèi),場(chǎng)內(nèi)比分來(lái)了個(gè)大逆轉(zhuǎn),只因那聲“茄子”,其實(shí)是樂(lè)觀冷靜,自我肯定,永不服輸?shù)囊环N心態(tài)和精神。寫(xiě)作時(shí)作者采用先抑后揚(yáng)之法,開(kāi)頭先描述我方比分落后看似敗局已定的賽場(chǎng)情況和我方隊(duì)員灰心喪氣的心理狀態(tài),接著敘寫(xiě)班主任的鼓勵(lì)——千萬(wàn)要記住,能頂住壓力就是勝利!于是,“茄子”成為一劑轉(zhuǎn)敗為勝的靈丹妙藥。另外,全文一氣呵成,語(yǔ)言自然流暢,其中的心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)用筆不多卻準(zhǔn)確傳神。

     。ǔ虖V耀老師薦評(píng))

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