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走進(jìn)初二作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的走進(jìn)初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)初二作文1
初一已經(jīng)過(guò)去，過(guò)去一年里，我收獲不少，成長(zhǎng)許多，雖然有懶惰、松懈過(guò)，這卻是成長(zhǎng)之路隨處可見(jiàn)，所以我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，拍干凈身上塵土，繼續(xù)昂首挺胸走下去。
走進(jìn)初二，前路還有太多未知需要我們?nèi)ヌ剿�，但是有我們的老師——同樣也是我們前行路上的引路人，在我們迷惘所看不清路時(shí)會(huì)給我們指明方向，也會(huì)時(shí)刻提醒我們哪個(gè)地方會(huì)有絆腳石，又該如何克服心理障礙，勇敢仔細(xì)地邁出每一步。
人生中會(huì)有許多條路讓我們選擇，可每當(dāng)我迷惘困惑時(shí)，我總會(huì)這樣告訴自己：“學(xué)習(xí)不是唯一的路，卻是最好的路�！币徽Ｑ郏桶四昙�(jí)了，想起剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不禁感嘆時(shí)間過(guò)得太快了！過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜，每天不是在學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)的路上，雖然很累，但卻值得。我最喜歡的.是教養(yǎng)照耀在同學(xué)們稚嫩的臉上的感覺(jué)，簡(jiǎn)直溫暖進(jìn)了我的心窩！我就想啊：他們和我差不多大的年紀(jì)，又同在一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)，他們都還沒(méi)喊一聲累，我又怎能輕易言棄？
初一的時(shí)候，我還沒(méi)有人生目標(biāo)，不過(guò)現(xiàn)在有了，就仿佛一切都開(kāi)始步入了正軌。這種感覺(jué)就像是，我走在一條前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的馬路上，周?chē)且黄诎�，我害怕地垂下頭，兩腳有力無(wú)力地向前走。忽然，一陣微風(fēng)迎面吹向我，一點(diǎn)點(diǎn)撥開(kāi)我眼前的迷霧，路還是那條路，不過(guò)沿途的風(fēng)景和朝氣蓬勃的同學(xué)使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，我也很想看看前方的世界又是怎樣一番風(fēng)景。
驚喜和明天哪一個(gè)先來(lái)我無(wú)從知曉，但有
一點(diǎn)我可以確定的是，只要我們理清自己訂下目標(biāo)，那么黎明就會(huì)在眼前。
走進(jìn)初二作文2
如果說(shuō)青春是一曲充滿歡樂(lè)的贊歌，那么奮斗就是贊歌中的音符；如果說(shuō)青春是一本富有哲理的小書(shū)，那么奮斗就是書(shū)本中的頁(yè)碼；如果說(shuō)青春是一片深邃湛藍(lán)的天空，那么奮斗就是點(diǎn)綴夜空的閃亮星星。每個(gè)人的青春都是五彩繽紛的，而奮斗卻能讓青春變得更加有意義。
在我青春的光輝年華里，有一件事讓我真正體會(huì)到“奮斗”的真諦。那個(gè)學(xué)期，一位新老師轉(zhuǎn)到我們班里，虎背熊腰，一看就是北方來(lái)的。他身著黑色中山裝，皮膚白里透紅，讓人望而生畏。他對(duì)我的印象比較好吧，他找我去辦公室，對(duì)我說(shuō)：“你的潛能比較大，我希望你能爆發(fā)出來(lái)，這樣吧，如果你考到年級(jí)前五名，我就請(qǐng)你吃飯。你沒(méi)考到，就請(qǐng)我吃飯�！蔽掖饝�(yīng)了，并開(kāi)始努力奮斗——把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢記住，找些課外題目做，把課前課中課后的工作都做到完美……這些都是滴水，但聚在一起就成了大海。我的努力和拼搏可能旁人看不出，但是我真是確確實(shí)實(shí)努力了�？赡苷娴牟皇悄且活D飯的緣故讓我?jiàn)^斗，是為了對(duì)得起父母、家長(zhǎng)的期望啊，是為了填充空虛、無(wú)知識(shí)的大腦啊，是為了爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)啊……就這樣一天天奮斗，帶來(lái)的`收獲也與奮斗是等量的。但是老師本應(yīng)請(qǐng)我吃飯，我卻請(qǐng)了老師吃飯。
這次的奮斗的經(jīng)歷讓我悟出“奮斗”的真諦，此后的日子里，“奮斗”一詞常掛我心上，也落實(shí)在我的行動(dòng)上，奮斗走進(jìn)了我的青春。
人生路漫漫，青春應(yīng)無(wú)悔。想讓青春無(wú)悔，就必須常常奮斗。就像《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》一文所說(shuō)“每一職業(yè)之成就，離不了奮斗，一步步奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量增加”。讓奮斗伴隨我青春成長(zhǎng)！
走進(jìn)初二作文3
走進(jìn)初二，離人生第一道分水嶺——中招考試又近了許多，要么跨過(guò)龍門(mén)，遨游云海，要么失敗成為泥中蟲(chóng)。因此，我們要懷揣一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想就像一枚外表柔弱但內(nèi)心堅(jiān)持的種子，埋藏在我們心底，潛滋暗長(zhǎng)，需要我們付出勞動(dòng)與汗水，努力拼搏和堅(jiān)持不懈去培養(yǎng)、灌溉和呵護(hù)，等待著它破土而出，風(fēng)雨不動(dòng)搖，枝繁葉茂，直沖云霄。
剛剛進(jìn)入初二，我便有些頭暈?zāi)垦＃粌H學(xué)科增多，作業(yè)量加大，而且連難度也提高了不少，沒(méi)有那初一生活的清閑與歡樂(lè)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)與合作，讓我積蓄著力量，等待著破繭而出，一飛沖天，遨游于天穹間。
因此，我要為了我的夢(mèng)想，為了能考上好高中，被好的大學(xué)錄取，能有一個(gè)好的前程，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，再度起航乘風(fēng)破浪，勇往直前。
但現(xiàn)實(shí)中的'我與想象中完美的自我仍有很大差距。尤其是在英語(yǔ)方面，更是一塌糊涂，連最基本的單詞都不能掌握牢固，更別說(shuō)什么課文了。果然，第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)我只考了83分，勉強(qiáng)及格。在此后的幾次考試中，我又接連失利，看同學(xué)們分?jǐn)?shù)都比我高，我真想破罐子破摔，但是一想到曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的決心，我便又咬牙挺住，大不了多吃一些苦，多花費(fèi)一些精力。此后，我便懷著打破砂鍋問(wèn)到底的精神，一有不懂的地方便去問(wèn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真作筆記，終于我的成績(jī)提升了上去。
我將“細(xì)心，用心，上心，耐心”作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己為夢(mèng)想而努力、奮斗。同時(shí)多讀課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
只有在黑夜哭過(guò)的人，才能笑著走過(guò)每一天；只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨，才能看到彩虹，修整自己，冶煉自己，濾去渣滓，才能鍛造精華，逐步接近目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，為夢(mèng)想執(zhí)著追求。
走進(jìn)初二作文4
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我走進(jìn)了初二。
曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往界的初三生詢(xún)問(wèn)，它究竟是怎樣的：有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登；有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景；有人說(shuō)它是沙漠，枯荒；有人說(shuō)它是谷地，孤寂，無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進(jìn)了初二，才深深地感受到了初二的生活，經(jīng)歷了許多的困難和艱辛，也戰(zhàn)勝了許多磨難，每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
初二的生活很艱苦，不必說(shuō)那堆積如山的書(shū)本，也不必說(shuō)映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說(shuō)每天三點(diǎn)一線的生活是何等的枯燥無(wú)味，單是那三四個(gè)星期見(jiàn)不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過(guò)，初二生活雖苦，但苦中有樂(lè)，人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的'興趣，有時(shí)在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實(shí)學(xué)，何樂(lè)而不為呢？
十年的求學(xué)之路，我的童年，我的少年，風(fēng)霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏了，就無(wú)愧我心。
初二是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的，當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí)，那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的第一次考驗(yàn)，無(wú)論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。
初二，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
走進(jìn)初二作文5
伴著晨曦，越過(guò)千年，來(lái)到往昔，我走近了你……
走近你后我才發(fā)現(xiàn)你那冰冷凝絕的美麗，美于沉魚(yú)落雁的西施，美于閉月羞花的貂蟬與貴妃；走近你后我才發(fā)現(xiàn)你那絕世的孤獨(dú)，花飄零，水自流，眉間心上，無(wú)計(jì)相回避，聽(tīng)雨打梧桐，也只得哀思；走近你后我才發(fā)現(xiàn)你那傲世的才情，詞苑千載，群芳競(jìng)秀，盛開(kāi)一枝女兒花。
試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊
讓時(shí)光回到陽(yáng)歷三月末，那時(shí)草木旺美，鶯燕嬌軟。你放眼望去，唯有簾外那海棠始終新艷欲滴，形韻俱勝，令你愛(ài)賞不已，臨水照花，花欲亂，人難眠。于是，你只有用半盞清酒換得一枕安眠，于半夢(mèng)半醒之間，心里仍放不下心里那株心愛(ài)的海棠。于是喚來(lái)侍女道：“簾外的海棠是否有消瘦？”侍女卻道：“海棠依舊，小姐勿憂�！薄�？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。走近了我才知道，你那似水的柔情。
花自飄零水自流
那一日，你褪下了薄紗羅裙，換上輕盈裝束，一人乘一葉蘭舟泛水游散，你抬頭一望，天上孤鴻影綽，不禁令你憶起之前你們之間的`鴻來(lái)雁往，大雁來(lái)時(shí)，總是會(huì)捎來(lái)他的消息�？扇缃裨缫盐锸侨朔�，只有你與影兒成雙。褐色大雁南飛回，皎潔明月照樓歸。你與他之間，橫亙千山萬(wàn)水�！按饲闊o(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。詞間表達(dá)的只是你于清水一般的期愿，可這卻像陽(yáng)光下的泡米，只是一剎那的花火，又像琉璃一般易碎，但又流光溢彩。
天上銀河轉(zhuǎn)，人間簾幕垂
八月十八日，他一病不起，取筆下絕命書(shū)，猝然離世。他已離去，徹底。決絕。秋將至，枕簟生涼。獨(dú)自臥，淚水漫盈。“舊時(shí)天氣舊時(shí)衣，只有情懷不似舊家時(shí)”。著舊時(shí)羅衣，只覺(jué)內(nèi)心悲咽，低眉枕首再已無(wú)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，日暮時(shí)分，在幽深回廊里獨(dú)自徘徊，此時(shí)的夕陽(yáng)剪影，是那般的美好，在地上映射下深深淺淺的光影，仿佛是昔日往事的折射，如今一一落在你不堪重負(fù)的心上。不僅令你想起，你與夫君趙明誠(chéng)之間，你一言，他一語(yǔ)；你一笑，他一憂，歡樂(lè)時(shí)光，盡在一杯清茶中。
走近了我才知道，這一切又一切，盡在不言中。
走進(jìn)初二作文6
出發(fā)前，輔導(dǎo)員老師對(duì)我們講了幾點(diǎn)要求。她講了這次參觀的目的是要學(xué)習(xí)軍人紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏，舍己為人的精神。還要求我們要尊敬軍人，理解軍人，熱愛(ài)軍人。老師講完話，我們便興高采烈地出發(fā)了。
一路上，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地向我們唱歌，花兒向我們微笑，垂柳向我們招手，風(fēng)景如此迷人。
終于到武警中隊(duì)院子了。一進(jìn)門(mén)，便看見(jiàn)兩棵參天大樹(shù)，威武挺立，好歡迎我們的衛(wèi)兵。
首先是王校長(zhǎng)發(fā)言，接下來(lái)便是六年級(jí)同學(xué)向武警戰(zhàn)士們敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，武警隊(duì)長(zhǎng)致辭，少先隊(duì)代表講話和致辭，最有趣的還是武警表演。
表演開(kāi)始了，戰(zhàn)士們頭戴鋼盔，手拿警棍和盾牌，精神抖擻表演了擒拿格斗，贏得了陣陣掌聲。還有隊(duì)形隊(duì)列表演，戰(zhàn)士們站在場(chǎng)地中央，衣帽整潔，紋絲不動(dòng)猶如鋼鐵長(zhǎng)城。隨著一聲聲洪亮的口號(hào)聲，戰(zhàn)士們一會(huì)兒走，一會(huì)兒停，步伐整齊，口號(hào)嘹亮，又一次贏得了掌聲。
表演完畢，我們便開(kāi)始參觀監(jiān)獄和官兵的宿舍。走上臺(tái)階，便看見(jiàn)一排高高的鐵絲網(wǎng)，里面有很多罪犯，他們也許再想：妻子，孩子，我太對(duì)不起你們了，我一定在里面好好改造，重新做人，早日與你們團(tuán)聚。也許在想；哼，不就是偷了幾元錢(qián)嘛，就把我抓起來(lái)，還判了幾年刑。哎，早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢？
看著一個(gè)個(gè)罪犯垂頭喪氣的樣子，我的心情也很沉重，我想：他們僅僅為了一時(shí)的'痛快，而去偷，去搶?zhuān)詈髤s在監(jiān)獄里度過(guò)自己的余生，真不應(yīng)該呀！
接下來(lái)我們又參觀了軍人的宿舍。里面整潔極了，桌子凳子一塵不染，被子疊得有棱有角，床鋪干凈，整潔，真讓人佩服！
參觀結(jié)束了，走出院子，回頭一望，只見(jiàn)門(mén)旁的對(duì)聯(lián)十分醒目：
“摸爬滾打，凌云壯志鑄警魂風(fēng)餐露宿，赤膽忠心暖民心”這不正是我們要學(xué)習(xí)的軍人精神嗎？
走進(jìn)初二作文7
迷茫的春末，我呆呆坐在河邊，看著靜靜的湖面，心里居然多了一份迷茫和無(wú)奈。
“上了初二，功課難了，作業(yè)多了，考試變得頻繁了”我順手抓起一塊石頭往湖面砸去，湖面于是泛起一層層漣漪“煩死了，如果沒(méi)有作業(yè)和考試的壓迫我該多好啊！”
想到這些眼睛不禁溢出了幾滴眼淚，順著漣漪的方向望去，我居然看見(jiàn)湖邊的水草上隱隱有個(gè)奇怪的東西。
我跨過(guò)叢叢的綠草定睛一看，那東西黑乎乎的，長(zhǎng)得很奇怪，六只健壯的叫死死地抓住被漣漪弄黃的水草。我仔細(xì)一看，那居然是一直水蠆，而且它正在蛻變！
我眼睛盯得更大了，它奇形怪狀的外殼里居然藏著一個(gè)新生的生命，它正在努力的'掙脫沉重的枷鎖，可是它快體力不支可"加油��！小東西，你一定行的！”它好像聽(tīng)見(jiàn)我在為他加油，使出全身的力氣，終于將外殼撐破了。
它踏著外殼，爬上了水草的頂端，微風(fēng)吹起岸邊的楊柳，宛如發(fā)絲的柳條從它身旁掠過(guò)，好像在贊嘆著小生命的堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光灑在它經(jīng)營(yíng)的翅膀上，好像被它的美麗所折服。
我不禁感嘆又黑又丑的軀殼里居然蘊(yùn)藏著一個(gè)如此美麗的生命，終于，它晶瑩的雙翅迎著朝氣蓬勃的日光伸展開(kāi)來(lái)，它滿載著夢(mèng)想飛上了藍(lán)天，翱翔在屬于它的天空，翱翔在這美好的世界之中。
水草上留下的只有那蜻蜓蛻變留下的軀殼，它真實(shí)地記錄著蜻蜓蛻變的不易和重獲新生的喜悅。抬起頭看著漸行漸遠(yuǎn)的蜻蜓，心中不禁多了一份自信。
既然蜻蜓能夠蛻變最終高飛在無(wú)盡的天穹，那我為什么不行呢？我感謝蜻蜓給我的啟示。
我要高飛，飛到天空的頂點(diǎn)，飛得再累，不準(zhǔn)自己跌墜，直到太陽(yáng)就在我的指間。
我要高飛，飛躍世界的邊緣，不到終點(diǎn)，不準(zhǔn)落下眼淚，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間。
初二是辛苦的，是勞累的，但真是我們?nèi)松懽兊拇蠛脮r(shí)刻。我要用自信讓自己高飛！
走進(jìn)初二作文8
報(bào)刊——通過(guò)利用紙張把文字資料傳播的一種工具，是報(bào)紙期刊的總稱(chēng)。
我很愛(ài)讀報(bào)刊，在我的印象里，要是把所有的報(bào)刊匯總起來(lái)的話，就會(huì)有兩個(gè)“最”：第一個(gè)“最”，是最早：中國(guó)歷史上最早的`一部報(bào)刊通訊集——《遠(yuǎn)生遺著》 。第二個(gè)“最”，是最好：經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，全國(guó)公開(kāi)發(fā)行，是省級(jí)刊物、山東省優(yōu)秀期刊——《山東教育》。
報(bào)刊在我們的學(xué)習(xí)生活中可謂是一個(gè)不大不小的角色，因?yàn)殚喿x報(bào)刊是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。閱讀報(bào)刊可以提高一個(gè)人的智慧，讓心情獲得釋放，讓視野更廣闊。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
那怎樣學(xué)報(bào)刊，用報(bào)刊呢？大家可能想像的太復(fù)雜了，所以許多人都不愛(ài)讀，甚至怕讀報(bào)刊，其實(shí)不然，在我閱讀報(bào)刊的經(jīng)歷中，有以下體會(huì)：以《山東教育》為例，在讀報(bào)刊時(shí)，不應(yīng)該是一目十行的草草讀完，而應(yīng)該是細(xì)細(xì)體會(huì)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理，體會(huì)作者深切的感受，這在我們的日常生活學(xué)習(xí)中可以起到非常中重要的幫助作用，比如：它教會(huì)我許多的做人道理，以及學(xué)習(xí)的方法。 要想充分的利用好報(bào)刊，還要學(xué)會(huì)評(píng)報(bào)刊，將報(bào)刊分類(lèi)，認(rèn)識(shí)報(bào)刊利與弊。比如說(shuō)吧，有一些報(bào)刊是沒(méi)有必要細(xì)讀的，你只需要在其中圖個(gè)樂(lè)，看個(gè)熱鬧；但像《山東教育》這一類(lèi)的教育性報(bào)刊，就學(xué)要讀出其中的真情實(shí)感，而且，要適當(dāng)?shù)脑u(píng)論這類(lèi)刊物，提出意見(jiàn)和建議。我認(rèn)為好的報(bào)刊有以下幾點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)：一，美麗而不花哨： 讓閱讀者感到清新自然、賞心悅目；二，樸實(shí)而不單調(diào)：要形式和內(nèi)容完美結(jié)合，有血有肉，讓人深入其境；三，時(shí)尚而不輕佻：主題表達(dá)形式新穎、直接，而不過(guò)于啰嗦。一版報(bào)刊有了以上幾點(diǎn)，十有八九就是一版好刊物了吧？
學(xué)報(bào)刊，用報(bào)刊，評(píng)報(bào)刊，合理運(yùn)用報(bào)刊，讓報(bào)刊走進(jìn)我們身邊，讓讀報(bào)刊成為一種習(xí)慣，從而為我們的學(xué)習(xí)生活增添一份絢麗的色彩！
走進(jìn)初二作文9
黎明，晨霧微笑著陪我讀書(shū)；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
讀書(shū)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界、豐富人生……書(shū)像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我面對(duì)面交談：一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我們知道了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；一本《上下五千年》讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書(shū)中，白雪公主與我相見(jiàn)，海的女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園中飛來(lái)飛去。
《假如給我三天光明》完整系統(tǒng)的介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性。幽閉在盲、聾、啞世界里的她，畢業(yè)與著名的.哈佛大學(xué)，并克服種種困難，用自己生命的全部力量為殘疾人四處奔走，建立起多家慈善機(jī)構(gòu)。讀了這本書(shū)，讓我知道了在逆境中如何克服，給我的人生樹(shù)立了新的目標(biāo)。
《雷鋒》這本書(shū)敘述了人民英雄——雷鋒的感人事跡。雷鋒為老百姓做了說(shuō)不盡道不完的好事，他做了好事不留名，再苦再累都毫無(wú)怨言……使我懂得了做人就要踏踏實(shí)實(shí)，為別人貢獻(xiàn)自己的全部力量，做一顆永不生銹的螺絲釘！
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產(chǎn)主義戰(zhàn)士保爾的英雄形象。他身殘志堅(jiān)，為人民服務(wù)。告訴我們做人就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有崇高的理想……
《白衣戰(zhàn)士》寫(xiě)了一批批白衣戰(zhàn)士的英雄贊歌。進(jìn)入春季，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)害降臨人間，為了抗擊非典疫情，葉欣、鐘南山、江素春等醫(yī)務(wù)工作者在非典第一線，用生命譜寫(xiě)了一曲曲感人的英雄贊歌。讓我知道了人生的意義……
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，有了書(shū)籍，就有了理想，有了理想，就有了人生。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大理想，創(chuàng)建美好人生！
這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，這里的世界五彩斑斕，來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
走進(jìn)初二作文10
暖暖的午后，漫步在校園里，忽然發(fā)現(xiàn)，這里，是那么的美麗。
操場(chǎng)邊的綠化帶里樹(shù)立著一排蒼翠挺拔的水杉，我走近它，用手撫摸它。疙疙瘩瘩的樹(shù)皮上布滿了斑駁的裂紋，組成了不規(guī)則的圖案，透露出一種滄桑的美來(lái)，讓人不由得想到那一個(gè)個(gè)風(fēng)吹雨打電閃雷鳴的日子，時(shí)光流逝，四季變遷，水杉就像一名英勇的戰(zhàn)士堅(jiān)定地守在自己的崗位上寸步不離�？崾钛籽祝胰债�(dāng)空，我仿佛看到他已經(jīng)大汗淋漓，但他仍在為我們避暑遮陽(yáng)；寒冬臘月，朔風(fēng)凜凜我仿佛看到他已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，他仍在為我們擋風(fēng)避雨。水杉的毅力令我贊嘆，令我傾佩。人生的道路上是充滿障礙的，但若是有了水杉這種堅(jiān)定不移的品質(zhì)，又有什么能阻擾得了我們呢？
輕輕吹過(guò)的微風(fēng)中裹夾著幾絲淡淡的清香，是從花叢那兒傳來(lái)的。我走近花叢，輕觸花朵，一朵朵叫得出叫不出名字的花兒們千姿百態(tài)地展現(xiàn)著自己的美麗。若是有一雙鞋無(wú)情地踩了你，你也會(huì)傾盡所有把香氣贈(zèng)給鞋底。我該怎樣形容你的無(wú)私？生活之中，亦是如此，少一份計(jì)較，多一份謙讓?zhuān)阋捕嘁环菝利悺?/p>
腳不小心踩倒了幾株小草，我蹲下身將她們扶起。草地是碧綠的，綠得含煙，綠得滴翠，仿佛一塊無(wú)瑕的.綠氈，輕盈得鋪在地上，為大地穿上了綠衣，為世界帶來(lái)了生機(jī)，將青翠欲滴的綠色送至每一個(gè)角落。無(wú)論是貧瘠的荒野，還是肥沃的土壤，哪里都有你的身影，“野火燒不驚，春風(fēng)吹又生。”火燒不盡你，雨打不倒你，小草啊，是不是什么都阻擋不了你？荊棘叢生的成長(zhǎng)之路上，若是也有小草這般闖勁，縱使鮮血淋漓，也能憑借頑強(qiáng)的毅力，開(kāi)辟出屬于自己的新天地。
放眼校園，花紅柳綠，一派繁茂之景。
天空沒(méi)有不逝的彩虹，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景，圓滿很美，殘缺也很美，要懂得欣賞美，懂得學(xué)習(xí)美，面對(duì)挫折，面對(duì)痛苦，面對(duì)困難，面對(duì)阻礙，要樂(lè)觀，有美麗為伴，定不會(huì)孤單。
走進(jìn)初二作文11
至今，在我的腦海里仍然留著一個(gè)難忘的、永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅的、清晰的形象：齊耳短發(fā)，兩眼深深的陷了下去，戴著一幅眼鏡，一張蒼白而又消瘦的臉，一雙簡(jiǎn)直枯瘦如柴的手，她——就是我親愛(ài)的媽媽。
在我還不到一歲的時(shí)候，媽媽就患了一種很難治好的疾病。根據(jù)病情，媽媽?xiě)?yīng)該在家休息。可她呢，仍然每天帶著病堅(jiān)持工作，按時(shí)上班下班，有時(shí)回到家里還要忙這忙那。
媽媽無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都無(wú)微不至地關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我。
在我還在上幼兒園時(shí)，媽媽就經(jīng)常教我唱歌，還教我識(shí)字，為了讓我更好的認(rèn)識(shí)這些字，媽媽還特地做了許多識(shí)字卡片。上小學(xué)時(shí)，媽媽經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課。耐心地給我講解每一道題，直到我聽(tīng)懂為止。
生活上，大病初愈的媽媽正需要人照顧，可是，她還是無(wú)微不至的照顧我，處處對(duì)我傾注著愛(ài)心。
記得那個(gè)冬天，寒風(fēng)夾著大雪向正在回家的我和媽媽襲來(lái)。媽媽吃力地踏著自行車(chē)，坐在車(chē)后邊的我早已被凍得牙齒打起架來(lái)了。這時(shí)，媽媽下了車(chē)，親切地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，忍著點(diǎn)，快到家了�！闭f(shuō)完，媽媽把她的手套摘下來(lái)給我戴上。頓時(shí)，我覺(jué)得有股暖流通遍全身，不再覺(jué)得冷了。
不知不覺(jué)中，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來(lái)。媽媽?zhuān)皫滋炷愕氖至蚜耍稚铣霈F(xiàn)了好幾個(gè)小口子，雖然您笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，但我知道，您的手怎么會(huì)不疼呢？只是您不想讓我擔(dān)憂，怕影響我的學(xué)習(xí)�；氐郊遥业拖骂^看著媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的。我一下子投進(jìn)媽媽的懷里哭了起來(lái)。媽媽用她那幾乎凍僵的'手撫摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，別哭。你可要好好學(xué)習(xí)，別辜負(fù)媽媽對(duì)你的期望�。 �
不知有多少次，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)她在燈光下為我縫補(bǔ)著衣服；不知有多少次，我在媽媽的精心照顧下恢復(fù)了健康；不知有多少次，在媽媽的幫助下，我克服了種種困難。
母親教會(huì)了我很多東西，母愛(ài)已成為我心中的信念。她用她的堅(jiān)韌和毅力給我撐起了一片希望的天空。母親告訴我要沉穩(wěn)，要目光開(kāi)闊。她就像一顆啟明星在地平線上升起，給了我希望；她帶我沖破了黎明前的黑暗，在我最無(wú)助的時(shí)候，給我以慰籍和幫助。
親情無(wú)價(jià)，母愛(ài)更無(wú)價(jià)。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
走進(jìn)初二作文12
總是向往輕松愉悅的生活，總是憧憬著未來(lái)的幸福，渴望著自己可以事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)，盼望著一家人無(wú)憂無(wú)慮，其樂(lè)融融，許多的夢(mèng)想交織在一起，我站在了理想的大門(mén)前。
回首間，我感到自己是孤獨(dú)的，前所未有的孤獨(dú)感時(shí)常出現(xiàn)，盡管，有父母的疼愛(ài)，姐姐的關(guān)心，盡管，有喧囂的聲音，繁雜的人事，但我還是無(wú)法回避自己內(nèi)心的寂寞。
踏上漫長(zhǎng)的求學(xué)路，總是在一個(gè)人行走，朋友，同學(xué)，都只是形同陌路的行人，自己的苦楚，腳下的路，最終只能靠自己去走。我可以感受到自己行走在路上的.艱辛，我沒(méi)有特意的數(shù)出額頭上留下的汗水，沒(méi)有測(cè)量行程的多少，只有一步步地向前走，追求我的夢(mèng)想。
我深知自己對(duì)于父母和姐姐意味著什么，現(xiàn)在，站在理想的門(mén)口，留給我的沒(méi)有退卻，我也會(huì)選擇毅然的踏進(jìn)門(mén)檻，對(duì)于我的一生，或者是家里未來(lái)的狀況，這無(wú)疑是必經(jīng)之路。知識(shí)改變命運(yùn)，對(duì)于我而言，也唯有以知識(shí)來(lái)改變現(xiàn)狀這條路了。站在路上，我必須堅(jiān)定不移地向理想的方向進(jìn)發(fā)，“難道有什么比全家幸福更好的東西？”我問(wèn)過(guò)自己，“沒(méi)有。”我又很快回答自己。
每天，我都在和時(shí)間賽跑，和作業(yè)交戰(zhàn)，當(dāng)遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，郁悶、失落也會(huì)很快困擾著我，我會(huì)懷疑自己，甚至對(duì)自己發(fā)脾氣，那種迷茫，總讓我深感疲憊，但又束手無(wú)策。有時(shí)，我吞噬著看似背不完的單詞，回首間，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)記住了那么多單詞，一種欣慰油然而生，每天順順利利做完所有作業(yè)，那種舒暢，讓我頓時(shí)興奮起來(lái)，又感到自己向理想又邁進(jìn)了一大步。
站在理想門(mén)口，有憂愁，也有興奮。有時(shí)迷茫，但總會(huì)化解迷茫。當(dāng)眼前浮現(xiàn)出未來(lái)生活的場(chǎng)面時(shí)，我便更加堅(jiān)定步伐，即便那是一條走不完的路，我也永不放棄。站在理想的門(mén)口，也就站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橛欣硐氲暮魡荆腋盐者@關(guān)鍵的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
站在理想的門(mén)口，這就是背水一戰(zhàn)，必須付出雙倍努力，流成倍汗水，走加倍的路。人生理想的實(shí)現(xiàn)，在此一搏，我還能畏懼什么呢？
我將無(wú)所畏懼！
走進(jìn)初二作文13
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永遠(yuǎn)不重回。青春之所以美好，是因?yàn)樗茏非螅磺啻褐哉滟F，是因?yàn)樗移床�；青春之所以幸福，是因�(yàn)樗邢Ｍ�。湛藍(lán)的天空中，雄鷹展翅高飛，用驕傲的姿態(tài)超越天空的廣度與寬度，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想；深沉的大海中，鯨魚(yú)乘風(fēng)破浪，用不屈的意志超越大海的浩瀚與壯闊，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦一生為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗著，千辛萬(wàn)苦，終于創(chuàng)立了相對(duì)論。提燈女神南丁格爾也是在夢(mèng)想的激勵(lì)下用自己的.實(shí)際行動(dòng)溫暖了無(wú)數(shù)士兵的心。
而翻開(kāi)我們中國(guó)的歷史，面對(duì)宮刑，司馬遷選擇隱忍偷生，只為完成《史記》，為那心中的夢(mèng)想。高飛是雄鷹的夢(mèng)，破浪是鯨魚(yú)的夢(mèng)。然而，在我的心中，也有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)。小時(shí)候，在醫(yī)院見(jiàn)到被病痛所折磨的爺爺，在妙手回春的醫(yī)生手下漸漸好了，我便許下志愿要做一名醫(yī)生，要醫(yī)治那些被病痛所折磨的病人。直到現(xiàn)在，我依然崇拜著那妙手回春的人們。原來(lái)不怎么喜歡學(xué)習(xí)的我，在聽(tīng)到媽媽說(shuō)要成為醫(yī)生就需要很好的成績(jī)，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，就為了那一個(gè)對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)過(guò)不切實(shí)際的夢(mèng)。到現(xiàn)在，我一直堅(jiān)持著這個(gè)夢(mèng)，我的成績(jī)也在這一份堅(jiān)持下慢慢的提升了。既然選擇了堅(jiān)持，便需要路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的信念。選擇了拼搏，便需要乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的豪情壯志。選擇了夢(mèng)想，便需要自信人生二百年會(huì)當(dāng)水擊三千里的斗志�？墒�，夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是人生的指路標(biāo)，在你迷茫時(shí)為你指清前方的道路；夢(mèng)想是海上的燈塔，在你困惑時(shí)為你帶來(lái)光明；夢(mèng)想是沙漠中的綠洲，在你疲憊時(shí)為你帶來(lái)動(dòng)力與希望；夢(mèng)想是黑暗中的一盞明燈，帶你走出陰霾與困境。那么，青春是什么？青春是一生中最珍貴的時(shí)光；青春是我們打磨自己，創(chuàng)造輝煌的時(shí)光；青春同樣是我們最迷茫最無(wú)助的時(shí)光。
青春需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想需要青春的支持。青春讓夢(mèng)想更加絢麗，夢(mèng)想讓青春更加多彩。沒(méi)有夢(mèng)想的青春不是真正的青春，讓夢(mèng)想走進(jìn)我們的青春，創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)！
走進(jìn)初二作文14
走進(jìn)書(shū)中，沉浸在淡雅的墨香中，感悟著一條條至理名言。徜徉書(shū)間，欣賞著中華五千年的經(jīng)典名著，在書(shū)香中漫游。
我喜歡閱讀，不僅因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到無(wú)限的知識(shí)，更因?yàn)樗苁刮耀@得心靈的寧?kù)o和滿足。閱讀能讓我聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要，讓我擁有“不破樓蘭終不還”的激情，擁有“直掛云帆濟(jì)滄海”的執(zhí)著，擁有“天生我材盡必有用”的豪氣。走進(jìn)書(shū)中，使我受益匪淺。
在書(shū)中閱讀，我感悟著一條條至理名言。
那是泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖ疇N爛，死若秋葉之靜美”，那是顧城的“黑夜給了我黑色的'眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”，那是伏爾泰的“我的心臟在這里，但我的思想到處都是”，那是海明威的“一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅”。我想，這是奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、強(qiáng)大、不朽的體現(xiàn)。
在書(shū)中閱讀，我可以修養(yǎng)身心，陶冶情操。
月光如水，灑滿地面，不由得讓我想起了李白的“床前明月光，疑似地上霜”，想起了蘇軾的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，閱讀使我身臨其境，體會(huì)先賢的處境遭遇。當(dāng)我悵惘迷茫的時(shí)候，閱讀讓我知道了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”；當(dāng)我徘徊不前時(shí)，閱讀讓我懂得了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我思想懶惰的時(shí)候，閱讀告訴我“莫等閑，白了少年頭”；當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r，閱讀告訴我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
在書(shū)中閱讀，我努力升華著我的靈魂。
我看那悠悠南山旁，憤然一擊，不肯為五斗米折腰的陶潛，他從此躬耕隴畝，蕩舟清溪，采菊東籬，碧水中吟“羈鳥(niǎo)念舊林，池魚(yú)思故淵”，青山中誦“此中有真意，欲辯已忘言”。享天倫之樂(lè)，看稚子侯門(mén)；聽(tīng)幽幽古琴，覺(jué)今世而昨非。我看那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的李清照，昔日那無(wú)邪的少女，如今卻有了萬(wàn)千愁緒。我想，那“莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”是她經(jīng)歷什么撰下的詞。
在書(shū)中，我慢慢走遠(yuǎn)，我將收獲屬于我的風(fēng)景。走進(jìn)書(shū)中，我永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
走進(jìn)初二作文15
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵棵肯肫鸶郀柣倪@句話，我對(duì)書(shū)的感慨又多了一些。書(shū)市我們的精神食糧，是我們前行的明燈。有書(shū)，才會(huì)學(xué)得多，懂得多，一步一步來(lái)，體味人生的真諦。
我出門(mén)在外，出發(fā)前東理西理，卻忘記帶上一本書(shū)。哎，在沒(méi)有書(shū)的車(chē)程里，我該如何是好呢？坐在車(chē)上，沒(méi)有書(shū)可以閱讀，徒有沿途的風(fēng)景而已�？墒�，一路上來(lái)，所有的風(fēng)景不是青山便是綠水，能有點(diǎn)別的花樣嗎？有時(shí)無(wú)聊至極，竟然忘記了沒(méi)書(shū)的事情，習(xí)慣性地打開(kāi)背包，找尋書(shū)的蹤影。希望自然是落空了，沒(méi)有了書(shū)，我似乎變得頹唐了，失去了精神支柱的我，只能在腦海中回味起以往的舊書(shū)了。
終于回到家了，我如一匹餓狼，貪婪地讀了起來(lái)。順暢地讀，并不是我所追求的，我更愿意追求的是去品書(shū)，在讀的過(guò)程中，去細(xì)細(xì)品味作者的寫(xiě)作目的，就像品茶一樣，慢慢地品味它的清香淡雅。品書(shū)，也有技巧，我總會(huì)摘下好詞好句，在一個(gè)章節(jié)中，我會(huì)反復(fù)地閱讀，像挖寶藏似的，不愿意遺落任何一個(gè)。這是我的樂(lè)趣之一，這回讓我獲得更多的知識(shí)。
到現(xiàn)在為止，我最喜歡的'書(shū)就是《簡(jiǎn).愛(ài)》，并不是這本書(shū)的詞句有多么華麗，它的語(yǔ)言是樸素的，但在樸素的言語(yǔ)里，我愿意去琢磨，去冥想，這句話里又有什么暗示呢？我會(huì)像偵探一樣去尋找。漸漸地，我沉迷于品書(shū)當(dāng)中，置身于故事當(dāng)中，想像著與主人公簡(jiǎn)的相同遭遇。這回讓我更加刻骨銘心，作者的情感會(huì)一一浮現(xiàn)出來(lái)。
不好，不好，大事不好了。我染上了品書(shū)癮了。一得了這個(gè)“怪病”，我對(duì)書(shū)的欲望就更加強(qiáng)烈了。我已經(jīng)不再局限于重溫于舊書(shū)當(dāng)中了，只要一有新書(shū)，我便會(huì)不惜一切代價(jià)將它弄到手，然后又開(kāi)始一如既往的品書(shū)環(huán)節(jié)。一開(kāi)始品書(shū)，就會(huì)使我忘了時(shí)間，忘了自己，有時(shí)從上午一直看到夜晚，卻也是毫無(wú)感覺(jué)。但是，我也愿意，因?yàn)檫@會(huì)讓我體驗(yàn)不同的人生。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)與書(shū)分不開(kāi)了，已經(jīng)與書(shū)融為一體了。沒(méi)有了書(shū)，我的人生就會(huì)黑暗，就不會(huì)向成功的階梯更近一步。
對(duì)于書(shū)的迷戀，讓我對(duì)創(chuàng)作產(chǎn)生了興趣，我也要?jiǎng)e人和我一樣，愿意品書(shū)，喜歡品書(shū)。
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