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    讓我心存感激的人初二作文

    時(shí)間:2022-07-05 00:19:15 初二作文 我要投稿
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    讓我心存感激的人初二作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的讓我心存感激的人初二作文,希望能夠幫助到大家。

    讓我心存感激的人初二作文

    讓我心存感激的人初二作文1

      人生中總有那么些讓你想感激的人,雖不是自己的至親,但總讓我感覺很溫暖,總想對(duì)你說一句感激的話。

      你真的教會(huì)了我許多,也讓我改變了許多。

      剛到初二時(shí),我一直都是老師心目中的好學(xué)生,是班里的前十名。直到20xx年9月28日認(rèn)識(shí)了你,從此,我的生活便發(fā)生了翻天覆地的變化,從班里的前十名退到十名之外,甚至到最后成了四百多名,每位科任老師都勸導(dǎo)我,我不聽,甚至有時(shí)候都不來學(xué)校。那個(gè)曾經(jīng)懵懂而又聽話的我從此無影無蹤,我變得浮躁起來。

      每天晚上你送我回家后便與你聊天,徹夜不眠,白天上課就光睡覺,猶如驅(qū)殼一般,魯迅所說的“雖生之日,猶死之年”有點(diǎn)相像了。

      我們一直在一起了三個(gè)月后你便出去了,因?yàn)槟悴荒艽谶@里了,你再待下去就會(huì)“進(jìn)去”的。那天早上七點(diǎn)你去車站,我沒上早自習(xí)去送你,你說過段時(shí)間會(huì)回來找我,叫我在家照顧好自己,你上車的時(shí)候頭也沒回,我望著你離去的背影,眼淚如波濤般一涌而出。

      你去了北京,為我寫了篇日志,你說不想回頭看到我的樣子,害怕自己不想走了,你說讓我在家等你;你說你知道想在一起到最后真的不容易;你說一路難免會(huì)有坎坷;你還說你愿意為我去改變;你說你愿意放下所有,只為平常地和我在一起;你說叫我一定要等你回。我全都信了,不為別的',因?yàn)槭俏业膱?zhí)著在促使著我前進(jìn),因?yàn)槲蚁胱约喝ト涡砸换亍?/p>

      你出去的那段時(shí)間里,每天上課下課我都會(huì)和你聊天,打電話,為你隨口的一句話或喜或悲,每天做著重復(fù)的事?梢哉f,我們已經(jīng)習(xí)慣了彼此的存在,我便猶如進(jìn)了萬丈深淵,可以說已經(jīng)迷失了自我了……

      一年說長也很長,說短也短,你回來了,可當(dāng)看到你的時(shí)候,卻有一絲生疏了。終于,我怕的事還是發(fā)生了。那天我去網(wǎng)吧找你,你出來時(shí)和我說了好多好多,我也沒太當(dāng)真?捎幸惶,你還是挑明了說了,你說我們并不是一個(gè)世界的人,我們各自的路不同,以后的生活也自然不同,你說我在讀書,我們之間總會(huì)有差別,你說你不想讓我等更久。你走了,到現(xiàn)在也互不聯(lián)系了……

      初二那年恍若一個(gè)夢(mèng),一個(gè)自己不想醒來的夢(mèng)?墒牵钍遣坏热说,渾渾噩噩的過一生不是我所想要的。因?yàn)槟,我沉淪過,失魄過,放縱過,墮落過,也因?yàn)槟阄仪逍蚜,釋然了,回頭了,也就慢慢習(xí)慣了。因?yàn)椋,還得繼續(xù)。

      也許,我想我該感激你吧。

    讓我心存感激的人初二作文2

      彼岸花,花開自在,任風(fēng)吹雨打,奪不去它綻放時(shí)的灼灼芳華;琉璃美,惹人醉,千年過后,仍留那亙古不變的繁華。而你于我來說,亦是如此;ㄩ_那年,有你真好。至如今,仍是心存感激。

      學(xué)習(xí)化學(xué)伊始,你悄然走進(jìn)我的生活。濃密的卷發(fā),精致的五官,脫俗的氣質(zhì),讓你是那般與眾不同。恰巧,你選擇了作為課代表的我去參加一項(xiàng)全國性的比賽,讓我激動(dòng)萬分。

      可一些難題卻涌出。初識(shí)化學(xué),我的基礎(chǔ)還存在些漏洞,對(duì)于一些難題,我還是見的很少,我咬著筆,苦解著一些難題。你走向我,拍了拍我的肩:“別著急,我們一起來!泵恐芰叶嫉侥慵胰ゾ毩(xí)。你總是事先備好習(xí)題材料,并把它們一一分類。當(dāng)我踏入你家門時(shí),你會(huì)拿出零食招待,再把材料擺在我面前。每一頁紙上都作出了標(biāo)記,紅筆畫出記憶部分,黃筆是理解部分,各色字體在潔白的'紙上仿佛是一個(gè)個(gè)跳躍的精靈,帶領(lǐng)我進(jìn)入奇妙的化學(xué)世界。一次,你剛3歲的兒子跑進(jìn)屋里,要你陪他玩,你拍拍他的頭是,說:“乖,別打擾姐姐學(xué)習(xí)!”便打發(fā)他去客廳玩了。

      全國賽悄然而至,在你的陪伴下,國際賽的邀請(qǐng)函擺在了我面前。

      你堅(jiān)定地對(duì)我說:“去!我陪你一起去!我們要拿個(gè)大獎(jiǎng)回來!”但國際賽卻有些不同,全英制的比賽,那些不認(rèn)識(shí)的術(shù)語單詞,可是讓我好些為難。你買了許多英語版化學(xué)競賽的書,還有磁帶。你自己先聽一遍錄音,做一遍習(xí)題,再挑好的東西給我做。你開玩笑說:“大學(xué)四級(jí)都不考這么難的詞!蔽乙残χ,心中暖暖的。

      有一天去你家有些晚,我做完習(xí)題,去書房找聽磁帶的你,推開門,你戴著耳機(jī),握著一支筆,趴在一沓練習(xí)冊(cè)上睡著了。突然想起,你一周連上五天晚課后,還要在周六陪我練題,即便是我的比賽,你也要陪我走完全程,讓我練得最好。那時(shí),一顆叫感激的種子,在我心中,生根、發(fā)芽,開花,而那飽滿的碩果,便是用我最佳的成績,去回報(bào)那給予我無數(shù)關(guān)愛的你!

      國際賽時(shí),你悉心地照料我的生活起居,幫我備好比賽材料。我用特等獎(jiǎng)作為回報(bào)。拿著獎(jiǎng)杯,望向你,眼中不禁閃著淚花。無限感激化作一江春水,匯聚成一片汪洋!

      真的感謝你,我的老師。韶華匆匆,卻有你陪伴,再多的艱難,你陪我一起走過,陪伴著,付出著,讓我駛向人生的彼岸!

    讓我心存感激的人初二作文3

      一年又一年地過去了,轉(zhuǎn)眼間我已上初二新一年級(jí)了,回首過去的那一段日子,我仍歷歷在目。

      那是五年級(jí)下半學(xué)期的復(fù)習(xí)階段,大家都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。就在這一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期中,我們班的數(shù)學(xué)老師在一次回家的途中由于不小心被一塊大石頭拌倒了。結(jié)果她的腳被扭傷了,之后便被人送進(jìn)了醫(yī)院。

      學(xué)校為了不影響我們的學(xué)習(xí)成績,便決定讓鄰班的數(shù)學(xué)老師來幫我們上課。雖說如此,但鄰班老師給我們上課時(shí)的態(tài)度不是很好,又不認(rèn)真講課,使我們的學(xué)習(xí)成績得不到提升。

      在這樣的環(huán)境下過了兩天,吳老師便忍住了傷口的疼痛,在醫(yī)院包裹好傷口,便瘸著腳緩緩地爬上三層樓高的樓梯,堅(jiān)持來給我們上課。她的舉動(dòng)使我們極為感動(dòng),全班同學(xué)都禁不住流下了淚水,這淚不僅是對(duì)老師回歸的喜悅,其中同時(shí)也包括了對(duì)她傷勢之重感到傷心。為了迎接吳老師的順利回歸,全班響起了雷鳴般的掌聲。

      上課時(shí),大伙兒都極其認(rèn)真地,沒有一個(gè)人在下面竊竊私語和玩兒的,就連平時(shí)在班中最愛說話的曾明也靜了下來,認(rèn)真地聽課。

      在班會(huì)上,吳老師向我們?cè)儐柫私鼛兹諄砦覀兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,問我們鄰班的老師講課時(shí)大家聽不聽得懂,講課好不好。

      聽到此,大家便開始大吐苦水,紛紛向老師訴苦。對(duì)于大家不懂得的知識(shí)點(diǎn)吳老師又幫我們重新講了一遍,并進(jìn)行了全全的復(fù)習(xí)。

      下課之后,大家都走近了老師,并詢問了她的傷勢如何了。但無論同學(xué)們?cè)鯓拥膯,總能得到一個(gè)幾乎相同的答案:沒有大礙,腳已好了很多,沒有之前那么嚴(yán)重了,現(xiàn)在最關(guān)鍵的,是你們的學(xué)習(xí)情況,你們呢,如果有什么不懂得問題呢,不要忍在心中,到辦公室去問我就很了。望著她遠(yuǎn)去的身影,我的心生出了一陣辛酸。

      在她不懈的努力下,經(jīng)過了二十多天的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí),我的數(shù)學(xué)成績大大地提升了。在期末考試中的`數(shù)學(xué)成績達(dá)到了97分,而全班的數(shù)學(xué)總成績及平均分在全級(jí)中是第一名的。

      感激之情,人皆有之。雖然我們不知道該如何去表達(dá),但但要達(dá)世上的每一個(gè)人,都心懷感激之情,這世界將變得更加美好。

      想起往事,我的眼前總浮現(xiàn)當(dāng)年她那微胖的身材及和藹的臉,以及她那幽默的人生態(tài)度,在她的影子里,我似乎發(fā)現(xiàn)了她那堅(jiān)強(qiáng)和不懈的人生態(tài)度,和那盡職盡責(zé)、永不言敗的精神。

      時(shí)光流逝,往日的場景及人物早已充卻,但她那堅(jiān)韌不撓的形象是永不可忘的。

      在此,我想真心地對(duì)吳老師說一聲:謝謝你,我的老師,你的精神我將銘記于心。

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