[優(yōu)秀]實(shí)用的八年級(jí)作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級(jí)作文 篇1

　　老師的愛(ài)是無(wú)窮的：老師的愛(ài)是無(wú)盡的；老師的愛(ài)是溫馨的；愛(ài)是溫暖的；老師的愛(ài)是美麗的；老師的愛(ài)是璀璨的；老師的愛(ài)是迷人的；老師的愛(ài)是令人崇敬的；老師的愛(ài)使魅力無(wú)窮的；老師的愛(ài)是[注：催：催促，促使。形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚。

　　我很崇敬我那優(yōu)秀的小學(xué)班主任老師。她把那各種各樣的愛(ài)，各種各樣的關(guān)心全部奉獻(xiàn)給了我們。

　　她是一個(gè)文憑好，口才好，負(fù)責(zé)任，精神好的老師。她為了我們整天跑這跑那，疲憊不堪，操勞過(guò)度。4年下來(lái)她就已經(jīng)瘦了二十幾斤，在畢業(yè)典禮時(shí)我問(wèn)過(guò)老師：“老師為什么您會(huì)這么[注：體力強(qiáng)盛，精神充足。]呢？”老師微微一笑說(shuō)：“我看到你們這些活寶活蹦亂跳的就有了信心。而且你們就是我前進(jìn)的動(dòng)力，你們要常來(lái)看我哦！��！”老師的話語(yǔ)一直在我心中徘徊。有一件事情讓我銘記于心。

　　那時(shí)我還在上六年級(jí)，天氣是多么得寒冷，寒風(fēng)是多么得，我冒著寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，我是第一個(gè)到的.。老師只見(jiàn)我穿著厚厚的大棉襖坐在椅子上哆嗦著，等我[注：形容說(shuō)話聲音微弱，作事精神不振。也形容體弱無(wú)力。]地準(zhǔn)備完物品，同學(xué)們都到齊了，老師才發(fā)現(xiàn)我是好像發(fā)燒了。老師馬上跑到我那摸了摸我的頭，嘴里叫著：“孩子！你怎么發(fā)燒了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：”我沒(méi)事，只要趴一會(huì)就行了�！薄澳窃趺葱心�？不行我得給孩子量量體溫！”說(shuō)著，老師先讓其他同學(xué)寫(xiě)作文，然后老師走出了教室，從醫(yī)務(wù)室拿來(lái)了體溫計(jì)，還對(duì)我說(shuō)：“孩子量量體溫吧！好讓老師知道你的現(xiàn)在的狀況�。　闭f(shuō)著老師，把體溫表塞進(jìn)我的腋下。

　　過(guò)了五分鐘，老師拿出體溫表，一看，“啊，怎么會(huì)是這樣啊39度？是真的嗎？”老師有點(diǎn)不敢相信，但是這是事實(shí)阿！老師馬上幫我打了一杯熱水，再一口一口得喂我，我哭了，淚水與熱水融合到了一起。喝完后，老師帶著我冒著刺骨的寒風(fēng)回到了我家。

　　這就是我的小學(xué)導(dǎo)師——戴老師，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我認(rèn)為她是世上對(duì)我們最好最好的老師，你們覺(jué)得她好不好啊！

八年級(jí)作文 篇2

　　我們都知道，家，是最自由的地方。沒(méi)有哪個(gè)人覺(jué)得家不自由，每個(gè)人都喜歡自己的家，愛(ài)自己的家。當(dāng)然，我也不例外。

　　自己在家里可以做許多學(xué)�；蛘咴诠�共場(chǎng)所不能做的事情，比如：

　　在學(xué)校里，只有下課時(shí)間才能無(wú)組織的自由的與別人交流。如果你在上課時(shí)間自由的交流，呵呵，你免不了被任課老師K一頓。（或罵一頓）在家里可以隨意講話，即使你大吼大叫，只要不吵到鄰居，什么事都不會(huì)發(fā)生。當(dāng)然，也不用遭受長(zhǎng)輩們的`嘮叨。

　　在公共場(chǎng)所里，不能做一些不雅觀的事情，比如蹺二郎腿兒啊什么的。在家里，無(wú)論你是橫著蹺二郎腿，還是豎著蹺，都沒(méi)人責(zé)罵你。而且，不能在公共場(chǎng)所里靠著長(zhǎng)椅睡覺(jué)，而在家里，在沙發(fā)上無(wú)論你擺什么姿勢(shì)睡，都沒(méi)人對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)的。

　　如果你在學(xué)校的走廊上瘋打瘋鬧，你絕對(duì)要被正在巡查的大隊(duì)委抓，然后狠狠的批評(píng)你一頓，告訴班主任，你又要受班主任批評(píng)一頓。在家里，那情況可大大不一樣了。把家具搬開(kāi)，留出一片空地，你就可以盡情的玩耍！

　　家是多么的自由呀！家就像一片藍(lán)藍(lán)的天空，我們就是在這片藍(lán)天自由飛翔的鳥(niǎo)兒！我愛(ài)我家！

八年級(jí)作文 篇3

　　花開(kāi)花落，人來(lái)人往。

　　洶涌的人潮蒙蔽了我的雙眼，你在哪里呢，小一？

　　當(dāng)初，在一年級(jí)教室里，我第一次遇見(jiàn)了你，小一。

　　當(dāng)時(shí)，我躲藏在教室里一個(gè)陰暗的角落，不動(dòng)聲色地看著你，你仿佛注意到角落中暗淡的我，一步步向我走來(lái)。你耀眼的白裙照亮了我與藏身的晦暗角落。你牽起我蜷縮的手。一把將我?guī)нM(jìn)了無(wú)亙的光明。

　　你拉著我去看盛開(kāi)的三葉草，看高大的梧桐，看如血的.夕陽(yáng)。

　　我們手牽手在梧桐樹(shù)下立下了永不分離的誓言，我們頭上翻飛喃語(yǔ)的梧桐葉見(jiàn)證了這凝重的一刻。

　　一年級(jí)時(shí)，我總是被男生欺負(fù)，你揮舞著拳頭把他們趕走，你知道嗎，小一，你在我心中像是一位神。一位賜予我幸福的神。

　　轉(zhuǎn)眼之間，我們都長(zhǎng)大了。

　　記得五年級(jí)時(shí)，你我都是那么的瘋狂，會(huì)在枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課上傳紙條，甚至能寫(xiě)干一支筆芯。會(huì)在放學(xué)后去抓玩偶，掏空了身上所有的硬幣也沒(méi)能抓上一只。會(huì)比誰(shuí)空間等級(jí)高，熬紅了眼睛寫(xiě)日志，電腦也跟著滾滾燙。會(huì)比誰(shuí)的英語(yǔ)成績(jī)高發(fā)了瘋般的記單詞，一會(huì)比誰(shuí)到家的速度快騎單車(chē)在路上狂奔。更會(huì)在老師辦公室里一把把哭天喊地地死不認(rèn)錯(cuò)，私底下卻咬牙切齒恨不得砸了學(xué)�！�…我知道有很多事情我們不對(duì)我們太任性。但它們卻酷烈的記載了我們最遙遠(yuǎn)的回憶。如果時(shí)光能夠駐足于此，那該多好。

　　那時(shí)，我們都太天真，不知道時(shí)光水滴石穿的魔力。肆意揮霍著我們單薄且所剩無(wú)幾的時(shí)間。

　　我們用我們痛苦的淚水與泛濫的大笑一筆筆堅(jiān)定而有力的刻下這段回憶的墓志銘。我們都長(zhǎng)大了，它也再不回來(lái)。

　　五年級(jí)末。我要去上初中了，而你卻留在這里。五年級(jí)的最后一天，你我在空無(wú)一人的校園里大哭不止。當(dāng)初說(shuō)好了永不分離，現(xiàn)在我們卻被生生隔開(kāi)。當(dāng)初刻骨的誓言成為了如今銘心的謊言。為什么！為什么呀？

　　你擦掉了我臉上的淚水，在我耳畔輕輕說(shuō)了一句話——抑或說(shuō)是一個(gè)誓言。

　　我恍惚如隔世。

　　小一，你看見(jiàn)了么？

　　五年前，幼小的我們?cè)谥Ψ比~茂的梧桐下發(fā)出了永不分離的誓言。在五年后同樣如血的夕陽(yáng)與枝繁葉茂的梧桐樹(shù)下。長(zhǎng)大后的我們也立下了一個(gè)秘密的誓言。亙古不變。

　　小一，那句話是你留給我最后一個(gè)秘密，是我們之間唯一一個(gè)不能說(shuō)的秘密誓言。

　　無(wú)論洪荒之災(zāi)，天崩地裂，�？菔癄�，這個(gè)秘密誓言絕不改變。

　　是的，小一，如愿再會(huì)，不離，不棄。

八年級(jí)作文 篇4

　　世界上有很多的墻。長(zhǎng)城的古老莊嚴(yán)，“法蘭西之墻”的萬(wàn)種風(fēng)情，“柏林墻”的嚴(yán)肅陰森，都給我們留下了深刻的印象。

　　其實(shí)，在人們的心靈中，不也存在著無(wú)形的“墻”嗎？

　　留一堵墻在心中未必是件壞事。多姿多彩的大千世界，猶如一塊磁性極強(qiáng)的吸鐵石，將我們牢牢地吸住；又像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，臺(tái)上演繹著人生百態(tài)�！靶鷩獭�，“疲憊”，“瘋狂”的旋律，主宰著現(xiàn)代人的生活。各式誘惑也時(shí)時(shí)引誘著人們。于是，一些控制力差的人沉迷于燈紅酒綠之中不能自拔，一些人難辯世間的是是非非，誤入歧途；一些人……。

　　此時(shí)此刻，我們極須一堵心靈的“墻”來(lái)抵制外界的誘惑�！皦Α眱�(nèi)的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)無(wú)睹“墻”外的風(fēng)風(fēng)雨雨，以“心若止水”的平靜態(tài)度去做自己的事情。在“墻”的庇護(hù)下，我們學(xué)會(huì)了在紛亂中尋找寧?kù)o。本以為，人世間最美的.是真情。然而，一堵堵無(wú)形的“墻”，猶如一道道分明的界線，將我們無(wú)情地隔開(kāi)。太多的時(shí)候，我們更習(xí)慣用理性來(lái)控制內(nèi)心洶涌著的“情感潮水”。于是，“冷漠”成了我們的“信仰”，“無(wú)動(dòng)于衷”和我們結(jié)伴同行。太多的人在交往中抱怨對(duì)方不夠真誠(chéng)，卻忘記自己給予對(duì)方真心；太多的人抱怨世界缺少真情，卻忘記首先付出一份關(guān)愛(ài)……。

　　“墻”截?cái)嗔藷o(wú)數(shù)個(gè)本該吻合的心靈縫隙，而筑起“墻”的原因，卻只是為滿足心中莫名的安全感而已。人們?cè)凇皦Α眱?nèi)揣測(cè)著他人的用意，卻不愿意在“墻”上鑿開(kāi)一條細(xì)縫，窺視外面的世界。

　　一直固執(zhí)的認(rèn)為，有80%的人熱衷于交筆友，網(wǎng)友，是緣于心靈的寂寞和空虛。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，他們已經(jīng)完全被自己所筑成的“墻”所禁錮了。他們擔(dān)心，不安，焦慮，其實(shí)，這些都來(lái)自“多疑”。老者的“諄諄教誨”，師長(zhǎng)的“危言聳聽(tīng)”，朋友的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，讓我們覺(jué)得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……然而，人世間哪來(lái)如此多的“爾我詐”呢？絕大多數(shù)人都是善良的啊�，F(xiàn)代人的“畫(huà)地為牢”，憂心忡忡，不禁讓人啞然失笑。

　　推倒這堵“墻”，架起一座“橋”。只要我們肯卸下心靈中不必要的防設(shè)，做到坦誠(chéng)相待，人間就會(huì)充滿溫馨，友愛(ài)。墻，無(wú)處不在。

八年級(jí)作文 篇5

　　每個(gè)人從小到大可能都做過(guò)很多很多稀奇古怪的夢(mèng)，可這些夢(mèng)誰(shuí)又記得清楚。很多時(shí)候父母都不會(huì)在家，更不用說(shuō)在身邊了。那天是我15的生日，我想它應(yīng)該會(huì)很幸福，很美好。但是父母?jìng)兂�了工作，還是工作，我不喜歡這樣，我希望他們能夠陪著我。那天我一個(gè)人在家，過(guò)著生日。聽(tīng)說(shuō)，“向著蛋糕許愿，再把蠟燭吹滅”，夢(mèng)會(huì)成真，我向著它許愿；“我希望他們可以回來(lái)陪我，哪怕一會(huì)兒”。我不知道它會(huì)不會(huì)成真。雖然我是個(gè)中學(xué)生，但那晚我喝了很多酒，喝醉了，心里好難過(guò)，好難受。眼眶紅了，很想哭，也想了很多事——心里很煩。在這滿是星星的夜空里，我煩躁的心慢慢的平靜下了，我躺在床上，眼睛望著窗外，晚風(fēng)撫摸著窗臺(tái)上的那盆植物，一切都變得那么的和諧，不知不覺(jué)在這寂靜和諧中，睡著了。祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)。爸爸媽媽，他們回來(lái)了，他們特地回來(lái)給我過(guò)生日？我不敢想象�！霸谙胧裁茨�？我們不會(huì)走了，我們平時(shí)太少在家，太少關(guān)心你了，爸爸媽媽會(huì)陪著你，愛(ài)著你。不會(huì)在離開(kāi)你。”我的.眼眶濕了，眼淚止不住的往下掉，那是一顆顆幸福，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，我的愿望成真了嗎？我拿著禮物回到房間，拆開(kāi)，是一件美麗的連衣裙，我換上了連衣裙，高興的走出臥室，本打算給父母看的，可是我到客廳后，發(fā)現(xiàn)他們不見(jiàn)了，我很傷心，很失望。我就像發(fā)了瘋一樣亂砸東西，。突然我被發(fā)了瘋我嚇醒了�，F(xiàn)在已經(jīng)是第二天了，我聽(tīng)了電話里的留言，”女兒，沒(méi)能給你過(guò)生日是因?yàn)楣ぷ魈�忙，爸爸媽媽祝你生日快�?lè)。聽(tīng)完后我笑了一下，我走到陽(yáng)臺(tái)，曬著陽(yáng)光，會(huì)吸著陽(yáng)光下的空氣；只希望昨天的夢(mèng)——?jiǎng)e醒。

八年級(jí)作文 篇6

　　上初二后，我感到快樂(lè)、悲傷、難過(guò)、喜悅、焦急、疲憊……

　　剛過(guò)半期考試，而成績(jī)下來(lái)后我不知如何面對(duì)，是逃避還是接受？

　　我復(fù)習(xí)得最多，最努力的科目卻考了最差的分?jǐn)?shù)，更不說(shuō)其他的`科目了，所以我總結(jié)出了六個(gè)字：很努力，很失敗。我不知該繼續(xù)還是該放棄。我仿佛矗立在了一個(gè)岔路口，不知如何抉擇，只是感覺(jué)很累、很疲倦。唯一愛(ài)好就是望著天空發(fā)呆，腦子里一片空白。

　　初冬，我喜歡站在涼臺(tái)上，望著對(duì)面的山上一片片樹(shù)葉被寒風(fēng)吹起。寒風(fēng)刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風(fēng)吹來(lái)吹去，不知自己將來(lái)的命運(yùn)如何，不知自己現(xiàn)在能做什么，只是彷徨……

　　上初二后，我放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多，懂得了許多……

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是初中的第二個(gè)年頭了，我越來(lái)越喜歡了初中生活。

　　我現(xiàn)在喜歡籃球，也喜歡音樂(lè)。而這都是以前從來(lái)不關(guān)心的�，F(xiàn)在每天放學(xué)打開(kāi)電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學(xué)們也有了共同語(yǔ)言，每天都討論著，關(guān)心著，模仿著。漸漸的發(fā)現(xiàn)自己變了，變放開(kāi)了許多，開(kāi)朗了許多。

八年級(jí)作文 篇7

　　我的弟弟叫馬天宇，今年5歲了。白白的皮膚，大大的眼睛和軟軟的頭發(fā)，最特別的是他有一張會(huì)說(shuō)話的`嘴吧，還有聰明機(jī)靈的腦瓜。

　　馬天宇很會(huì)說(shuō)話，剛生出來(lái)兩個(gè)月就會(huì)叫爸爸，媽媽了。一歲了，他能說(shuō)幾個(gè)普通的詞了。弟弟喜歡看《奧特曼》和《西游記》。我們看碟只看一遍，他要看二三十遍，能把劇情背出來(lái)。比如，圣誕節(jié)那一天，奧特曼對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，圣誕快樂(lè)！”然后他就把被子披在聲上當(dāng)披風(fēng)，然后對(duì)我和哥哥說(shuō)：“孩子們，圣誕節(jié)快樂(lè)，”以后，天天披著被子走來(lái)走去，嘴里不停地說(shuō)著那句話。他做夢(mèng)都想當(dāng)奧特曼。如果你指著他說(shuō)“你是超獸”他馬上說(shuō)：馬天宇超級(jí)變身，最后打你幾拳，“飛”走了。

　　對(duì)了，他還很喜歡畫(huà)畫(huà)，家里的墻壁上貼滿了他的畫(huà)，他那么小，他的小桌子上堆滿了他的書(shū)，他學(xué)著外公的樣子把自己的小桌子叫成他的工作臺(tái)，不允許別人碰他的東西，，有時(shí)他畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，誰(shuí)叫他，他會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)“請(qǐng)別打攪我，我在工作。”有一次，他看見(jiàn)外公戴著眼鏡在寫(xiě)東西，他跑去翻出外婆的老花鏡戴上，結(jié)果，他走路搖搖晃晃，等他一坐到他的工作臺(tái)前，他大哭起來(lái)：“快來(lái)救我啊，我的眼睛看不到東西了，”我們?nèi)�家人哈哈大笑，他不知道這是老花鏡惹的禍。

　　這就是我的弟弟，我可愛(ài)的弟弟，他有趣的故事可以寫(xiě)成一本書(shū)，他的童趣，他的機(jī)靈是我們?nèi)�家快�?lè)的調(diào)味品。