八年級(jí)作文匯編(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的八年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　漢字是中華民族的精髓，是中華民族的驕傲，是中華民族智慧的結(jié)晶。

　　漢字方方正正，一筆一劃是那么的協(xié)調(diào)，活像一個(gè)個(gè)活潑快樂(lè)的小精靈在紙上跳著歡快的舞蹈，是那么婀娜多姿，讓人忘記自己的煩惱。每個(gè)漢字都是一幅美妙絕倫的畫(huà)卷，讓人身臨其中；是一曲余音繞梁的歌曲，讓人側(cè)耳傾聽(tīng)；是一陣沁人心脾的花香，讓人陶醉其中。

　　人類(lèi)早期沒(méi)有文字時(shí)，用“結(jié)繩記事”的方法記事，可是這種方法不方便表達(dá)和使用，所以當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展很慢。在倉(cāng)頡造字之后，人類(lèi)的發(fā)展越來(lái)越快，可見(jiàn)漢字是中華民族進(jìn)步的階梯。

　　漢字的演變經(jīng)歷了幾千年的漫長(zhǎng)歷程。從甲骨文到金文、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行[]書(shū)，最后到楷書(shū)，個(gè)個(gè)都有能令人贊嘆之處。

　　漢字還能描繪它所表達(dá)事物的'樣子，比如“山”字，層巒聳翠，峰巒雄偉，重巒疊嶂，山就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再如“人”字，穩(wěn)若泰山，巋然不動(dòng)，一動(dòng)不動(dòng)，人就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了；再像“木”字，高大挺拔，高聳入云，枝葉繁茂，木就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地表現(xiàn)出來(lái)了。這一點(diǎn)哪里是什么mountain、person、tree所能達(dá)到的。

　　人們借助方塊字來(lái)表達(dá)自己的情感，描繪自己的心情，這也就有了許許多多的詩(shī)詞文章，這些詩(shī)詞一氣呵成，抑揚(yáng)頓挫，淋漓盡致，讓人們贊嘆不已，這不都是漢字的魅力嗎？

　　漢字，我為你而自豪！

八年級(jí)作文 篇2

　　在7月23日~25日，我在綠色學(xué)校培訓(xùn)，我最感興趣的就是趣橋世界了。

　　趣橋世界的意思就是有各種各樣的.橋。但我們只能走四座，那是我唯一感到遺憾的。

　　我們先走滾筒橋，就是在一個(gè)圓筒里走。我剛開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，但是到我走的時(shí)候，我卻害怕得感到頭暈，原來(lái)這東西沒(méi)那么容易讓你過(guò)去。

　　我們玩完了滾筒橋，我們又玩了線橋，就是底下一根線，旁邊是護(hù)攔，讓你飛快地走過(guò)去。我們一個(gè)接著一個(gè)，走了過(guò)去。

　　接下來(lái)我們要走七彩云橋了，這橋可就難走了。它是用幾塊板組成的，中間是六根單杠，要一根根蕩過(guò)去，因?yàn)槲胰瞬粔蚋�，我抓不到單杠，所以我只好放棄前進(jìn)。

　　最緊張刺激的就是浮橋，那浮橋硬邦邦的，可難走了。我們要和一、二年級(jí)的小朋友比賽接力。我走著浮橋的前面，可還是要摔跤，害得我的衣服都濕了，身上也多出了個(gè)傷疤。

　　趣橋世界真有趣！

八年級(jí)作文 篇3

　　自從上了初中后，我的煩惱也日益增多了起來(lái)，而唯一能把我打敗的就是作業(yè)，并且作業(yè)也堆得像山一樣高。

　　每天上早讀課時(shí)，我就會(huì)忙著做作業(yè)。因?yàn)樵谇耙惶焱砩侠蠋熅蜁?huì)布置很多的作業(yè)，而且規(guī)定明天早讀課后必須“呈交”上去。我常常因?yàn)橥砩涎a(bǔ)作業(yè)而睡眠不足，導(dǎo)致每天上課就會(huì)昏昏欲睡。還給我加上了一個(gè)熊貓?zhí)赜械臉?biāo)志——黑眼圈。難道這就是我的`初中生活嗎？

　　我很不理解為什么老師要布置這么多的作業(yè)。雖然，老師這么做是為了我們好。但是，我實(shí)在沒(méi)有能力承擔(dān)這么重的學(xué)習(xí)壓力。在小學(xué)的時(shí)候，我總是埋怨老師布置的作業(yè)多，有時(shí)抄上幾個(gè)單字，我都要埋怨半天。比起現(xiàn)在，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫。

　　可是仔細(xì)想想，別人都熬過(guò)來(lái)了，自己又何嘗不可以呢？想到這些，我又振作起來(lái)，同作業(yè)抗戰(zhàn)，為自己的人生而努力奮斗！

八年級(jí)作文 篇4

　　有人說(shuō)，母親的愛(ài)是無(wú)私的;也有人說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大的;我說(shuō)，母親的愛(ài)是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。

　　忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰(shuí)在你我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖;忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身旁;忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是誰(shuí)一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好……噢，是那無(wú)私的母親;是那慷慨的.母親;是地球上那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親。

　　人們常把母親比作陽(yáng)光雨露，把孩子比作花草嫩芽。是呀，如果沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長(zhǎng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢?無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻(xiàn)給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著她的希望，都寄托著她的憧憬。

　　母親的愛(ài)，雖不像父親的愛(ài)那樣發(fā)人深省;也不會(huì)像老師的愛(ài)那樣令人銘記于心;但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛(ài)滋潤(rùn)著我們的心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。母親用她那無(wú)私的愛(ài)心，為世界締造了一支又一支的<<愛(ài)之歌>>。當(dāng)你我取得成就，母親的笑是最好的回報(bào)，但你不難發(fā)現(xiàn)，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋;當(dāng)你我受到挫折，母親又總會(huì)用那親切的話語(yǔ)，輕輕地?fù)崞轿覀冃闹械膫�痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起�?lái)。這時(shí)，你會(huì)感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……

　　啊，母親!我歌頌?zāi)?我贊美你!你，好比一座階梯，引導(dǎo)我們走向輝煌;你，好比一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟那扇心靈之窗。

八年級(jí)作文 篇5

　　父親，這么多年你雖然沒(méi)有像母親那樣細(xì)心的愛(ài)護(hù)、照顧我。但是，你卻像巨人一樣，在我成長(zhǎng)的道路上，為我遮風(fēng)擋雨，和我一起戰(zhàn)勝困難。

　　想起幼兒園的歲月，父親在我眼中只是一個(gè)只會(huì)打我、罵我的代名詞。我的印象中，他似乎從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，更沒(méi)有給過(guò)我多少快樂(lè)時(shí)光。

　　記得那一年冬天，在中午的時(shí)候。我一回家，就看到桌上有一碗還冒著熱氣的菜湯。心里想：“怎么又吃青菜湯�。靠炊伎茨伭�。”便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你這煮的什么東西啊！是給人吃的嗎？”奶奶的身體微微顫抖了一下。其實(shí)我也看見(jiàn)了，但不知道為什么，就突然控制不住要發(fā)脾氣。奶奶一句話也沒(méi)說(shuō)，走進(jìn)了廚房，我滿(mǎn)不在乎地走進(jìn)了臥室。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了父親和奶奶的談話聲。父親擔(dān)心地問(wèn)道：“凡凡呢？上哪去了呀？”奶奶小聲地說(shuō)道：“她啊，說(shuō)不想吃飯就回房間了�！薄班亍钡囊宦�，父親氣沖沖地闖了進(jìn)來(lái)，大聲叫道：“你怎么啦！又不想吃飯��？不吃飯就給我死出去，別在這礙我的眼！”我聽(tīng)他說(shuō)完之后，也氣呼呼地叫道：“你對(duì)我兇什么��！你不知道奶奶煮的東西像什么樣子��！就是給豬吃，豬還不一定吃呢！”父親頓時(shí)火冒三丈，一只手使勁地抓著我的肩膀，硬把我生生拽到了門(mén)外。就這樣，我的一只拖鞋光榮地脫離了我的腳丫。“嘭！”父親將門(mén)狠狠地摔上。我的`眼淚像斷了線的珍珠般直往下掉。這時(shí)，天下起了雪。也不知道是老天為難我還是怎樣，寒風(fēng)“呼哧呼哧”地刮個(gè)不停。“嘩！”一陣寒風(fēng)從我身上刮過(guò)去，刀割一般，我不禁抖了一下，冷得像是有人用一盆涼水從我頭上一直澆到腳底。而我的心遠(yuǎn)比身體還要冷，那時(shí)只是認(rèn)定：父親是我最恨的一個(gè)人！

　　直到上了初中，才慢慢發(fā)現(xiàn)，父親并不是那樣令人厭惡。父親有時(shí)也會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，也會(huì)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。只不過(guò)是我一直不肯品味父親的愛(ài)。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，懂得自己判斷一件事情的好壞了�？芍钡侥羌�事之后，我才明白“長(zhǎng)大”對(duì)于我們這么大的孩子來(lái)說(shuō)，還很遙遠(yuǎn)。記得那天，父親剛下班回家。他慢慢地走到了房間，用那雙布滿(mǎn)老繭的、粗糙得像麻布的手緩緩地脫下沾滿(mǎn)污漬的鞋，坐到床上。然后，疑惑地看著我，笑道：“凡凡，看什么呀？”我緩過(guò)神來(lái)，回答道：“放心吧，作業(yè)早寫(xiě)好了�！备赣H裝出一副很生氣的樣子，說(shuō)道：“一說(shuō)到你，你就嘴快��！”我嘟起嘴叫道：“本來(lái)就是嘛！”“咦！父親，你襪子上怎么有一個(gè)洞啊？”爸爸就像什么事都沒(méi)有似的，笑著說(shuō)：“哦，這個(gè)啊，早就有啦！”我奇怪地問(wèn)道：“那你為什么不去買(mǎi)雙新的呢？”父親笑了：“我沒(méi)錢(qián)，怎么去買(mǎi)呢？”沒(méi)錢(qián)？買(mǎi)襪子的錢(qián)都沒(méi)有？當(dāng)然不會(huì)�？墒�，說(shuō)家里有錢(qián)，那當(dāng)然也還算不上。我知道，是父親舍不得為自己花銷(xiāo)。雖然這只不過(guò)是父親的一句玩笑話，但是卻讓我的心有了觸動(dòng)，有了一種莫名的酸楚。

　　父親年輕時(shí)雖沒(méi)有什么大的作為，但是現(xiàn)在他作為一名父親也算是一名“先進(jìn)工作者”了。因?yàn)樗�讓他的女兒明白了什么是“知恩圖報(bào)”，什么是“堅(jiān)持不懈”。就算我現(xiàn)在不能做什么大事來(lái)讓父親高興，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)取得一個(gè)好成績(jī)來(lái)讓父親開(kāi)心，來(lái)告訴父親，他的女兒長(zhǎng)大了，懂事了。

　　我相信，在以后成長(zhǎng)的道路上，父親一定會(huì)一直陪伴著我的。

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