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八年級(jí)寫景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)寫景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)寫景作文1
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋風(fēng)的腳步輕輕，像一把黃色的鑰匙，打開(kāi)了金秋的大門。
風(fēng)，是一個(gè)頑皮的孩子，在樹(shù)木中跑來(lái)跑去，一吹，幾片綠葉變黃了，從樹(shù)媽媽的懷抱中離去，仿佛一只只黃色的蝴蝶，在空中飄來(lái)飄去。有的落在草地上，有的落在屋頂上，還有的落在流淌的小溪里，好像給小魚(yú)兒們送行。風(fēng)，吹在人們的臉上，給人一種清爽的感覺(jué)。
頑皮的“孩子”把我?guī)У搅颂镆啊＿h(yuǎn)看，一望無(wú)際的稻田，猶如一片金色的海洋；近看，那沉甸甸的稻谷，把稻爺爺?shù)难o壓彎了。“沙——沙——”，我被這美妙節(jié)奏的音樂(lè)帶到了田間，原來(lái)，是農(nóng)民們一邊在忙著收割，一邊在閑聊著今年的莊稼如何�？吹竭@一片豐收的景象，他們還不時(shí)發(fā)出歡快的'笑聲。
一陣香味撲鼻而來(lái)，是哪里飄來(lái)的呢？我朝著香味走去，原來(lái)是滿園的橙子。我踮起腳尖，往果園里看，一排排“少女”在果園站著，亭亭玉立、婀娜多姿，一個(gè)個(gè)黃澄澄的“小燈籠”掛在樹(shù)上，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，挨在一起，爭(zhēng)先恐后地展示著自己的美。我早已“口水直流三千尺”了，情不自禁地摘了一個(gè)下來(lái)，剝開(kāi)皮，放進(jìn)嘴里，哇！真好吃，果汁多，又甜。
花朵盛開(kāi)的春天固然可愛(ài)，群芳斗艷的夏天也令人留戀，而這稻果飄香的秋天更令人欣喜無(wú)比。秋天，比春天更富有燦爛的色彩，我喜歡這滿載收獲喜悅的秋天。
八年級(jí)寫景作文2
在一個(gè)深秋的早晨，來(lái)到公園東邊的角落里，這兒，有一個(gè)室外籃球場(chǎng)。
這里很普通，塑料防滑地板經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)吹日曬，早已褪去了之前亮麗的顏色。刷著綠漆的籃筐也早斑駁不已。但這仍不妨礙大家對(duì)籃球的'熱愛(ài)，清晨的清冷還未褪去，這里便已經(jīng)有許多熱愛(ài)籃球的男孩，在反復(fù)練習(xí)投籃：變向，急停跳投。一遍又接著一遍……
心煩意亂的時(shí)候，我經(jīng)常待在這里。并不打球，而是坐在籃球場(chǎng)邊，看著一朵云飄蕩在空中，也看打球很不錯(cuò)的同學(xué)，興致來(lái)了，不禁喊一句“好球”。籃球總能帶走我那苦悶的心情。
雖然只是普通的人工建筑，但我認(rèn)為這里并不普通。公園里的這一角，它承載著多少男孩的籃球夢(mèng)啊。雖說(shuō)很多人書沒(méi)怎么讀好，球打的也不怎么樣，但路還長(zhǎng)，青春還在，總不能不努力。這一角，是我們放松的地方，也是我們給自己鼓勁的地方，球場(chǎng)里的每一滴汗水都陪伴著我們的蛻變和成長(zhǎng)。
“刷”，回家球應(yīng)聲入網(wǎng)，抱著籃球，弟兄幾個(gè)共享著一瓶一元的礦泉水，爭(zhēng)著搶著：“少喝一點(diǎn)”，“哎呀，給我留一點(diǎn)”，“我來(lái)一口”……大家一起打打鬧鬧，嬉笑著向家走去。公園里的這一角��！他藏著我們的歡聲笑語(yǔ)，承載著我們的青春。
終于，我在這一刻，放下了我那苦悶的心情，靜靜的享受著打球的快樂(lè)，享受這一刻的幸福。
“籃球從不會(huì)猜疑你，你將它拍在地上，它會(huì)回到你的手中�！碑�(dāng)?shù)卖敶笫宓倪@句話再次出現(xiàn)在我的腦海中，只是淺淺一笑，離開(kāi)公園，獨(dú)自向家走去。
八年級(jí)寫景作文3
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的'早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串的動(dòng)作讓同學(xué)們歡呼雀躍，校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天開(kāi)始了。校園里，小草抬起它可愛(ài)的臉蛋；水池樣子像一個(gè)心。池里有很多小魚(yú)，每當(dāng)有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦�。水池的中間是一座假山，假山下面有兩條小小的鯉魚(yú)，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。水池周圍的花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的、紅的、粉紅的、紫的——這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了�；ㄅ赃叺臉�(shù)木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒(méi)法比喻。校園的早晨是充滿希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書本，個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎�，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨！
八年級(jí)寫景作文4
白色的隆冬，新綠的早春，火紅的夏日……追尋著，我迎接到了她——迷人的金秋。
秋姑娘悄悄地走向大地，趁所有人在睡夢(mèng)中時(shí)，揮動(dòng)魔棒，給大地染上一層耀眼的金黃色，人們睜開(kāi)眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！秋天來(lái)到了。
原野上，一望無(wú)際的稻田泛著金黃色，散發(fā)著迷人的香氣。撥開(kāi)一粒，里面的稻粒也微微有些發(fā)黃。風(fēng)兒輕輕一吹，稻穗輕輕地晃著小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一層層，像一片黃色的海洋，不斷激起黃色的波浪。
果園里，一個(gè)個(gè)碩大的果子在樹(shù)上搖晃著，好像在說(shuō)：“我長(zhǎng)得多好，快吃我！”早晨，樹(shù)上的柿子像小燈籠，在霧中格外可愛(ài)，你真舍得吃，卻禁不住它美味的誘惑，咬上一口，香甜多汁，真好，看那邊，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的.葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流淌。
林蔭間，一些金黃的葉子飄落在小路上，金黃色的，一直伸向遠(yuǎn)方，指引著我們前進(jìn)年。有些葉子不想掉下來(lái)，還想多和媽媽呆一會(huì)兒，可輕風(fēng)一吹，就飄走了。
傍晚時(shí)，天空驀的遠(yuǎn)了。夕陽(yáng)變成了耀眼的金色，射在萬(wàn)物上，頓時(shí)所有的東西都變成金黃的，并不單調(diào)，而十分光彩奪目，給人一種新的視覺(jué)感受。
秋天——成熟、理智，收獲的季節(jié)，金黃色的季節(jié)，常言道：“春華秋實(shí)”，萬(wàn)物始于春，而成于秋。
秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育著成功的希望。我愛(ài)這迷人的金秋！
八年級(jí)寫景作文5
今天，我和爸爸一起送奶奶回家，一路上我們有說(shuō)有笑的十分開(kāi)心把奶奶送走后，我們就回家了，爸爸突然神秘地告訴我，他要帶我去松江的米市渡乘船，我十分開(kāi)心因?yàn)檫@是我第一次乘船，很快我們到了那里又經(jīng)過(guò)幾分鐘的擺渡，我們上了船，那是一種令人心曠神怡的感覺(jué)。
可是這種感覺(jué)就消失了，黃浦江上都快成垃圾廠了，在水面上漂浮著各種各樣的垃圾，有不同的'塑料袋，橘子皮，西瓜皮......等等諸如此類的垃圾我真的沒(méi)想到我們的母親河-----黃浦江竟然會(huì)成現(xiàn)在這個(gè)樣子，這真是讓人太難以置信了，我不由自主地揉了揉自己的眼睛，眼前的一幕真是令我失望啊!我們中國(guó)人竟然這樣不講衛(wèi)生!我們的母親河竟然受到了如此的污染，之根本就是自欺欺人嘛!我們的母親河受到了污染也就=侮辱我們中國(guó)人，以前日本鬼子欺負(fù)我們中國(guó)，可是現(xiàn)在是我們?cè)谄圬?fù)我們自己這算什么啊?
在船上我懷著憤怒的心情坐了下來(lái)，這時(shí)有一個(gè)2、3十歲的青年坐在船邊一邊吃瓜子一邊把瓜子皮吐在水里，我本因該制止他可我不敢，于是我想告訴爸爸，可我收回了那句話，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)必要說(shuō)俗話說(shuō)：“家丑不可外揚(yáng)”。我們都是中國(guó)人中國(guó)是個(gè)大家庭。我不想在這里發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，讓一些外國(guó)人說(shuō)我們不講衛(wèi)生。
我發(fā)這篇文章的目的我想你們因該十分清楚，希望大家不要在這樣了。
八年級(jí)寫景作文6
在我的家鄉(xiāng)——梧州，有一條美麗的綢緞。她靜靜地流淌著，灌溉著兩岸的土地，她就是舉世無(wú)雙的鴛鴦江。
春天，江水緩緩地流，像一位溫柔的母親，輕輕地拍打著堤岸邊的小草。小草微微地對(duì)她點(diǎn)頭，仿佛在感謝她長(zhǎng)年累月的滋養(yǎng)。一顆顆稚氣的花苞忽然從細(xì)細(xì)枝丫上冒出來(lái)，有的已經(jīng)迫不及待地綻放開(kāi)來(lái)，釋放出淡淡的清香，隨著春天輕輕地?fù)u曳。
夏日，草兒長(zhǎng)得更粗壯了，花兒開(kāi)得更鮮艷了，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶流連忘返。夜幕降臨時(shí)，岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使鴛鴦江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
初秋，岸邊的樹(shù)木變成了鐵青色，累累的果實(shí)，正在由青黃，漸漸地從葉子中顯露出來(lái)，爭(zhēng)相炫耀著自己的光彩。江水平靜地看著這一切。偶爾有駁船飛快地駛過(guò)，響著汽笛，在江心劃出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，于是，水面上的倒影，高樓大廈、亭臺(tái)樓閣、藍(lán)天白云、花草樹(shù)木，以及飛過(guò)的一行行大雁，都隨著浪花輕輕地?fù)u曳。
隆冬，不濃不淡的晨霧籠罩了整個(gè)大地，鴛鴦江像是披上了一層潔白的.面紗。凜冽的寒風(fēng)掠過(guò)江面，濤聲依舊，她耐心地等待著，下一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)……那明媚的春光……
“我愛(ài)清流頻擊楫，鴛鴦秀水世無(wú)雙”。這是宋代詩(shī)人蘇軾留下的詩(shī)句。她就是美麗的鴛鴦江。
八年級(jí)寫景作文7
20年后的家鄉(xiāng)是多么的美麗啊，是多么的耀眼啊。
我回到了家鄉(xiāng)，看到周圍的環(huán)境慢慢的變換了。周圍的綠樹(shù)，綠草，站在馬路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去，好像一位位戰(zhàn)士站在那里是的一樣。 地上一張廢紙都沒(méi)有，這是為什么呢？原來(lái)扔一張廢紙是要罰款啊，所以地上一張廢紙都沒(méi)有。聊那么多干什么，我們快到我家看看吧。 我來(lái)到了家門口，我家的平房呢，原來(lái)現(xiàn)在沒(méi)有平房，我家的.平房，變成了高高的樓房了。我來(lái)到了里面，啊，這么漂亮啊，以前家里的東西很少，現(xiàn)在怎么變得這么多的家具，我看都看不完。媽媽走來(lái)，看到了我，叫住我，我嚇?biāo)懒�，我就說(shuō)：媽媽，你剛剛?cè)ツ牧�，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊�。媽媽說(shuō)：對(duì)不起，寶貝，媽媽剛剛出去買東西，所以不在家，對(duì)了，你怎么回來(lái)了。我說(shuō)：我回來(lái)看看您。媽媽說(shuō)：哦。 我來(lái)到花園，這時(shí)候，我想：家里怎么會(huì)這么有錢呢？原來(lái)媽媽每天都在工作，這些錢原來(lái)是媽媽的工資啊�；▓@里種滿了我最喜歡的鮮花，名字叫：幸運(yùn)草 幸運(yùn)草能給人們帶來(lái)幸運(yùn)，所以我喜歡幸運(yùn)草，幸運(yùn)草旁邊是水仙花，水仙花種在水里，我也喜歡水仙花，水仙花也有特意功能，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。 家鄉(xiāng)的環(huán)境真美麗啊，我喜歡家鄉(xiāng)的景色。
八年級(jí)寫景作文8
我喜歡海，特別是熱帶的海，那里的海是有沙灘的，我喜歡讓海水輕輕地吻著我的腳，更喜歡光著雙腳，在沙灘上奔跑。
清晨，海邊上飄著薄霧，像給大海鍍上了一層金黃。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，粗獷的海螺聲響徹云霄，驚醒了一大群海鳥(niǎo)，海面上響起一片海鳥(niǎo)的叫聲。過(guò)了一會(huì)兒，人漸漸多起來(lái)了，現(xiàn)在細(xì)紗不見(jiàn)了，換上的是金光和那一只只海鳥(niǎo)。
近午，太陽(yáng)比較強(qiáng)烈，海面上波光粼粼，一些淺海動(dòng)物在海里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。海浪在輕輕拍打巖石，像母親撫摸著自己懷里的孩子。
黃昏，那藍(lán)紫色的道道霞光給大海染上了亮麗的光芒。當(dāng)天色再晚一點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色。當(dāng)你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì)覺(jué)得大海如此安詳、寧?kù)o。如果你遇上不愉快的事時(shí)，你可以對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出“嘩嘩”聲，好像是對(duì)你的安慰……
我喜歡海，就是這樣美麗、神秘的大海！
后記：每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有的是一件事情，有的`是一個(gè)地方，還有的是一個(gè)人物。我們可以在合理的情況下，盡情的追求自己的愛(ài)好！愛(ài)好是平凡的，愛(ài)好又是偉大的！
八年級(jí)寫景作文9
昏黃的落日在天幕中吻著晚霞，淡淡的橙光暈染了整個(gè)校園，映襯著少年們的臉。
只記得樓梯間透過(guò)窗戶的那一束橙光，回頭一瞥，那束光灑在她的臉上。它不似其它強(qiáng)光，讓人睜不開(kāi)眼，它就淡淡的，將余暉暈染，輕輕散開(kāi)。她伸出手，緩緩舉起，那余暉穿過(guò)指縫，輕輕拂在她的臉上，柔情似水，而她的眼里，也仿佛藏著星星。
也許是太過(guò)沉醉，竟忘了還有下一節(jié)課�；氐浇淌遥谧簧�，腦海里仍停留在剛剛那一刻，她的眼睛——眼里的那一幅畫：空曠的大樓，空蕩的樓梯間，夕陽(yáng)就快要落下，它在窗口留下了它的痕跡，溫柔的`橙光從窗口撒下，灑在階梯，灑在地面……天空也被它渲染，云間透露著它的光，照在少年們的心間。
抬頭再看看吧，看看這美好而短暫的天空。教室的窗外，參天的大樹(shù)后面藏著的那一抹溫柔，正要從天空落下，那樹(shù)枝的夾縫中的一絲絲光，透過(guò)枝條，掠過(guò)樹(shù)葉，從葉的邊緣映過(guò)窗前，一抹美好從那邊灑在書桌，照映在少年們的課本上……
隨著時(shí)間流逝，夕陽(yáng)也慢慢落下，可窗前的人仍然躊躇不前。是啊，誰(shuí)不為這樣的美好留戀。但它仍然會(huì)走的，那就在它還存在的時(shí)候，珍惜那個(gè)美好的時(shí)刻吧，就像欣賞落日一樣，愛(ài)戀，留戀。
八年級(jí)寫景作文10
雖說(shuō)下著雨，但我喜歡步行回家。
一座大概一百米左右的橋上，我漫步著……
「轟——！」開(kāi)始打雷了，云間的些許光亮也被遮蓋起來(lái)，取而代之的，是的密集雨珠擊打在地面上，擊打在樹(shù)上，擊打在我的風(fēng)衣上，頃刻間，我想起了影片里的槍林彈雨、火網(wǎng)密布。
置身于一座一百米長(zhǎng)的橋上，透著雨水組成的玻璃，扶著水淋淋的大理石扶手，望著已經(jīng)被雨水沖淡的夕日紅霞，卻有種不可言喻的窒息感，像是有無(wú)形的物體擠壓著我，推搡著我，連雨水也步步緊逼。
橋下是一條毫無(wú)特色的人工河，不知是水草還是什么的植株冒出了水面，大底是為了那本就微薄的光吧。只是，今天事與愿違，迎著它的不是溫暖四溢的陽(yáng)光，而是冰冷的`水珠，它的枝葉被雨水沖擊至彎曲，變形，甚至最后折落，那漂在水中的嫩葉，讓我想起了舊書頁(yè)中壓成扁平的押花。
再往前走，便又穿行在那早已看膩的高樓間。我好像一條溺水的魚(yú)，抱著理想在水中竭盡全力地不讓自己沉下去，想要先行卡住往復(fù)的齒輪，駐留在這塵世閑游一番，繼而打破故有的枷鎖，向名為命運(yùn)的怪物發(fā)起華麗的反叛。
現(xiàn)在才想起，那橋是叫做龍王橋的，也算是個(gè)雄渾的名字吧，據(jù)說(shuō)，這里曾經(jīng)洪水泛濫，百姓認(rèn)為是龍王不悅所致，于是建起了這橋，為抑制或是祈福，若是抑制，這倒不也失為一種反叛呢。
八年級(jí)寫景作文11
今天，是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。早晨起來(lái)，萬(wàn)里晴空，風(fēng)和日麗，我和來(lái)自松原的大姨媽家的哥哥決定到野外游玩，欣賞大自然初春的美景。
姥爺看我們興致這么高，于是就商量到松花江邊的江山度假村（陶賴昭畢家店）游玩。接下來(lái)，姥爺、爸爸、媽媽、大姨、大姨夫、小哥、姑姑、姑家小哥和我分乘兩輛轎車，懷著激動(dòng)的心情，前往江山度假村。汽車從扶余出發(fā)，經(jīng)過(guò)新城局，駛在102國(guó)道通往目的地的公路上。窗外，枝條輕拂，路的兩旁時(shí)而看到農(nóng)民駕駛著拖拉機(jī)在耕地播種。
大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了度假村游樂(lè)場(chǎng)，我和兩個(gè)小哥跑到池邊玩起走獨(dú)木橋，姥姥則和大姨挖起野菜。隨后，我們大家又繞著荷花池的廊橋觀看池里的蓮藕和游動(dòng)的小魚(yú)，身邊不時(shí)有小鳥(niǎo)飛過(guò)。而后，我們又沿著林中小路去松松花江邊游玩。穿行在長(zhǎng)滿桑樹(shù)、山丁樹(shù)、山里紅樹(shù)的林子里，心情格外高興，不一會(huì)兒我們來(lái)通往江邊的'吊橋。走上吊橋，橋面蕩來(lái)蕩去，很緊張，也很有趣，既好玩又讓我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
過(guò)了吊橋來(lái)到江邊，江水翻滾著浪花拍打著江岸，我感到心情很舒暢。于是我脫了鞋在江邊淺沙地玩起來(lái)。
不覺(jué)已過(guò)了二個(gè)小時(shí)，我們懷著不舍的心情離開(kāi)了這令我們喜愛(ài)的方——江山度假村。我想，美麗的大自然真的太可愛(ài)了。生活在這片土地上的我們是多么幸福��！
八年級(jí)寫景作文12
我的母校駱駝中心小學(xué)是個(gè)如詩(shī)如畫的學(xué)校。
在一堵古色古香的墻上有一個(gè)電子顯示屏，那個(gè)電子顯示屏是長(zhǎng)方形的。紅色和黃色的字映在上面，每當(dāng)放學(xué)之時(shí)，看看上面的字，我感到親切。
電子顯示屏旁邊是我們學(xué)校的大門。大門的形狀像駱駝，怪不得叫駱駝中心學(xué)校呢！每天早上它仿佛張開(kāi)笑臉迎著早晨金色的陽(yáng)光在，歡迎我們的到來(lái)。每天傍晚它在夕陽(yáng)的金輝下，歡送著我們，不管刮風(fēng)還是下雨，它都像忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣，守衛(wèi)著校園。
走進(jìn)校門，就是升旗臺(tái)。我們每天在升旗臺(tái)上，升國(guó)旗、唱雄壯的國(guó)歌。升旗臺(tái)的左邊是飛機(jī)坪。飛機(jī)坪上的飛機(jī)是白色的，機(jī)翼就像大鵬展翅。機(jī)頭朝東，好像隨時(shí)都準(zhǔn)備起飛。它還有光輝歷史哩！它曾到戰(zhàn)場(chǎng)上服役、殺敵。雖然它現(xiàn)在退役了，可它還是一個(gè)光榮的戰(zhàn)斗英雄呢！每次看到它，我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，成為真正的.雄鷹在知識(shí)的天空里遨游。
升旗臺(tái)的西邊是小河，在春季，一棵棵柳樹(shù)像一位位姑娘在河邊梳洗頭發(fā)。在夏季，荷花開(kāi)得歡！一朵朵荷花映襯著一片片荷葉。荷葉下面還有小魚(yú)里哩！秋季，桂花十里飄香，香得讓人心曠神怡。冬季，河面結(jié)冰，到處都是冰天雪地，好一派粉裝玉砌的世界，美麗極了！
最富有生機(jī)的就要算操場(chǎng)了。操場(chǎng)上的跑道線是白色的，我正看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿谰�上緊張地訓(xùn)練。
我們的校園美不勝收。
八年級(jí)寫景作文13
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們走進(jìn)大自然，去感受秋天的美！
秋天的樹(shù)葉美，它們猶如蝴蝶一樣，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，它們便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。
瞧！銀杏樹(shù)的葉子多漂亮��！一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄兩邊長(zhǎng)著金黃色的葉片。葉子的'最前端有一條大波浪，到了秋天，銀杏樹(shù)樹(shù)葉的最前面會(huì)泛出一道淡淡的黃色，猶如黃冠一般�？吹竭@么美麗的銀杏樹(shù)樹(shù)葉，我不禁用手去摸了一下，滑滑的，軟軟的。我聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。
銀杏樹(shù)的樹(shù)葉是多么的漂亮呀！瞧！那兒的楓葉紅得像火一樣，走，我們?nèi)タ纯矗?/p>
楓樹(shù)的葉子是深紅色的，可好看了！它一般由五片葉片組成，可像我們的小手啦！當(dāng)然，也會(huì)有六、七片葉片的。每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的楓葉便如同調(diào)皮的孩子一樣撲進(jìn)大地母親的懷抱。有句詩(shī)寫得好“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的楓葉都能勝過(guò)二月的鮮花了，可見(jiàn)楓葉是多么的紅！楓樹(shù)葉為什么到了秋天就會(huì)變得這么紅呢？一開(kāi)始我還以為是楓葉愛(ài)喝酒，到了每年秋天就會(huì)喝許多酒，把臉漲得紅彤彤的。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的觀察，研究才發(fā)現(xiàn)，楓葉內(nèi)有兩種色素一種是綠葉素，另一種是花青素，在春天時(shí)就是因?yàn)榫G葉素蓋住了花青素，所以葉子是綠色的。到了秋天，綠葉素就會(huì)被大量損傷，所以葉子就變紅了。
在秋天，不管你是在林間小道上還是陽(yáng)光大道上，到處都能看見(jiàn)許多樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，把秋天裝扮成金黃色的！
我愛(ài)金色的秋天！我愛(ài)美麗的大自然！
八年級(jí)寫景作文14
又是一個(gè)景色宜人的季節(jié)，薛家灣這個(gè)小鎮(zhèn)頓時(shí)又變得淡雅清幽的許多，大自然這個(gè)聰明的畫師也給南山公園染上了一片金黃色，微風(fēng)拂過(guò)面龐，而后來(lái)到了小徑旁一株老楓樹(shù)的懷中……
走在用大顆的鵝卵石鋪成的小路上，賞道路兩旁“閃爍著紅色火焰”的楓樹(shù)，世界頓時(shí)安靜了，聽(tīng)不見(jiàn)街上小販嘈雜的叫賣聲，更聽(tīng)不見(jiàn)馬路上汽車發(fā)出的刺耳的鳴笛聲，你會(huì)感覺(jué)自己來(lái)到了一個(gè)靚麗、靜謐的絕美仙境。楓葉時(shí)不時(shí)飄落下來(lái)，像一群群翩翩起舞的蝴蝶在空中揮動(dòng)翅膀。楓葉，沒(méi)有濃郁的香氣，沒(méi)有妖艷的顏色，卻有一種讓人舒適的簡(jiǎn)單。初秋，風(fēng)來(lái)勢(shì)并非洶涌，你會(huì)感覺(jué)到一種恰到好處的涼爽，吹散了心中的憂愁。
在這群群楓樹(shù)的中央，有一株看上去有些年頭的老樹(shù)格外顯眼。它的枝條縱橫交錯(cuò)，彎彎曲曲，而且數(shù)量極多。這可能是他的'腰被壓彎了的真正原因吧。這株老樹(shù)面相絕不屬于“好看”之類，給人一種馬上就要倒了的感覺(jué)，但他卻一直巋然不動(dòng)。
雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，這條小徑旁的景致又變得不同了——雨中，萬(wàn)物都變得更有生機(jī)，樹(shù)葉也瞬間從金黃色過(guò)渡到了紅色。
秋雨就是這樣神奇，來(lái)的也快，去的也快。天空中，大雁排成“人”字形的隊(duì)伍掠過(guò)，留下一道美麗的風(fēng)景線。天空一碧如洗，朵朵白云猶如帆帆輕舟，輕悠悠的飄過(guò)。
正如杜牧所說(shuō)：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。楓，是秋美的寫照，我愛(ài)著別致的公園一景！
八年級(jí)寫景作文15
我的學(xué)校是一個(gè)美麗且生機(jī)勃勃的地方，每一個(gè)角落都很可愛(ài)，操場(chǎng)北面的那一小片空間也不例外。
早晨，在日光照耀大地的時(shí)候，如果你去了操場(chǎng)，向那邊眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那里是金燦燦、暖洋洋的，樹(shù)上的葉子都被撒上了金粉，閃啊閃的。這里比起操場(chǎng)安靜的多，只有一些學(xué)生們?cè)诮∩砥鞑纳匣顒?dòng)發(fā)出的“咯吱”聲。這里緊挨著柵欄，透過(guò)它看外邊，一副繁忙的景象，“一日之計(jì)在于晨”嘛，人們當(dāng)然都開(kāi)始行動(dòng)了。
一天剛過(guò)半，整個(gè)操場(chǎng)仿佛沸騰了，而且是大火。不管哪一節(jié)課，總有班級(jí)在三三兩兩的上體育課。而那片神秘的小空間也暴露無(wú)遺。旁邊有大樹(shù)遮陽(yáng)，在溫柔的風(fēng)中，誰(shuí)不愿意放棄跑圈來(lái)這兒歇歇呢？所以這里也跳動(dòng)了起來(lái)，歡快的像個(gè)音符。但上午有時(shí)候，這里也會(huì)有短暫的寧?kù)o。那時(shí)，從枝葉之間擠出來(lái)的'一點(diǎn)點(diǎn)光斑印在地上晃來(lái)晃去，也在為無(wú)聊而閑暇的時(shí)候添點(diǎn)樂(lè)子。
漸漸的，太陽(yáng)越來(lái)越高，影子也越拉越長(zhǎng)。那奇妙的一角，還是那么惹人喜愛(ài)，總是想去呆一呆，玩一玩翹翹板。她貌似變成了一位橙色的姑娘，淺淺地笑著，歡迎每一位阿姨或任何人透過(guò)柵欄向里好奇地張望，正好，柵欄的另一邊就是一個(gè)小公園，在黃昏，總會(huì)有各種人經(jīng)過(guò)，他們一定能看到九中這幅美麗的風(fēng)景圖。
月亮出來(lái)了，那一角也困了，葉子輕輕飄動(dòng)，晚風(fēng)吹出了恬靜。月光灑下，它也在等明天開(kāi)始。
如果在哪一天，我們所有人的笑臉都匯聚在一張照片上，那我希望，背景千萬(wàn)不要落下這個(gè)校園一角。
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