八年級作文優(yōu)選(8篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的八年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　雖然秋天剛過去，但我依然很期待下一個秋天的到來，因為我最喜歡的季節(jié)就是秋天。

　　秋天，人們可能會把它與凄涼的氣氛聯(lián)系起來，但是，它也有豐收的喜悅。

　　秋天，成熟的果實高高的掛在枝頭，等待著人們?nèi)フ�取，因此秋天是收獲的季節(jié)。看到這些豐碩的果實，我們不應(yīng)該忘記它們曾經(jīng)經(jīng)歷過的風雨的洗禮和酷日的暴曬。今天，以勝利的姿態(tài)給大自然增添了美麗的色彩。

　　每當看到豐碩的果實，我不得不贊嘆秋天的魅力。秋天是五彩繽紛的.，因為它給萬物染上了各種色彩。秋天是紅色的，因為它吹紅了楓葉；秋天是黃色的，因為它吹了黃谷子；秋天是白色的，因為它給棉花披上了銀裝。秋風是豐收的風，秋色石豐收的顏色。

　　在秋天的美景中，我也想到，我們的成長不也像秋天的果實一樣嗎？從幼時父母叫我們走路，到背書包走進學校，從小學上到初中，這一過程中既有歡笑也有眼淚。每當我們克服了一個有一個困難的時候，都會有一個小小的收獲。那時的心情就像人們看到眼前的果實一樣開心！沒有經(jīng)歷過風風雨雨，哪能收獲豐碩的果實；沒有克服困難的勇氣，哪能知道成功后的甜蜜。我們都期待著成功，但我們知道在成功背后所需付出的努力與艱辛。我們同樣在努力拼搏，經(jīng)受磨練，只有這樣才能取得成功！

　　我期待著春天，也期待著成功！

八年級作文 篇2

　　遺落在鋼筆里的憂傷

　　一支鋼筆，在被拒絕后，給我?guī)�來無盡的憂傷；

　　一支鋼筆，帶來憂傷后，給我?guī)�來深刻的思索�?/p>

　　一支鋼筆，在被思索后，給我?guī)�來前進的動力；

　　一支鋼筆，帶來動力后，給我?guī)�來沖刺的目標；

　　一支鋼筆，完成目標后，給我?guī)�來新的警示�?/p>

　　一支鋼筆，給我警示時，它告訴我：你現(xiàn)在的位置是“0”，你現(xiàn)在是一無所有的！你的人生沒有終點，沒有擁有。

　　一支鋼筆的思索

　　走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

　　然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現(xiàn)實。因為“童話里都是騙人的”。

　　無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

　　就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經(jīng)完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

　　鋼筆=動力

　　什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的`主人產(chǎn)生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優(yōu)。

　　其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

　　在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發(fā)現(xiàn)鋼筆已經(jīng)舊了，但是它才用過幾天��？難道引領(lǐng)我向目標前進的動力真的離開了嗎？疑惑中，我終于找到了答案。

　　由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

　　我也就這樣消沉了下去。

八年級作文 篇3

先生：

　　您好。原諒我許久沒給您寫信。您現(xiàn)在身體好嗎

　　您知道，我為什么這么長時間，沒給您寫信嗎

　　我做了一件十分對不起您的事，怕您失望，便連信也不敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆。

　　這件事，壓在我心中已經(jīng)很久了。經(jīng)歷了種種事，我明白了中國為什么是弱國。

　　凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。要改變他們的，無非是改變他們的.精神。而善于改變精神的，當然是要首推文藝，于是我想提倡文藝運動了。

　　事情就是這樣。請原諒我在您面前撒的那個謊。

　　離開您以后，我時時憶起您。在我所認識的我?guī)熤�中，您是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：您對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學；大而言之，是為學術(shù)，就是希望新的醫(yī)學傳到中國去。您雖是一個日本人，但是您并沒有因為兩國的糾紛而對我有偏見，對中國人有意見。您在我的眼里，在我的心里是偉大的。

　　您所為我添改的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，珍藏著的，作為永久的紀念。不幸的是，七年前遷居的時候，中途毀壞子一口書箱，失去半箱書，恰巧這份講義也遺失在內(nèi)了。責成運送局去找尋，寂無回信，只有您的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面瞥見燈光中您那黑瘦的樣貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而增加勇氣了，并繼續(xù)我的工作。

　　請原諒我，親愛的老師。

　　您不肖的學生周樹人

　　十月十二日

八年級作文 篇4

　　在我的生活歷程中，我遇過的老師很多，但最讓我難忘的是我小學五、六年級的班主任馬敏老師。她年輕漂亮，一頭黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛�，F(xiàn)在想時來龍去脈都記憶猶新。

　　每逢佳節(jié)時，我都不由自主的想起這位老師，便按奈不住給她發(fā)條短信表示祝福。有時老師可能工作繁忙沒回復，但過不了多久老師一定會回我的，每次都少不了她對我的鼓勵和支持。

　　就在前不久，我想再再讀讀六年級時馬老師給我們摘錄的詩歌賦和一些顏語佳句，可是我的書房里翻來覆去也找不到，當時差點把我急哭，因為除了獎狀那也相當于是老師留給我的一個紀念品，里面凝聚了她的心血和汗水。媽媽建議我給馬老師打個電話問她還有沒有？我把電話撥了好幾次，最終是掛了，生怕打擾了老師，便給她發(fā)了個短信說：“馬老師，你好！我們六年級時你給我們印的那本詩詞佳句還有嗎？我想你再給我一份，行嗎？”這次老師可一直沒回復我，我的心忐忑不安，以為老師桃李滿天下，把我給忘了。

　　我獨自一人坐在沙發(fā)上發(fā)，心里默默的念著：馬老師我是你費盡心血教的一個學生，你應(yīng)該不會忘吧！曾經(jīng)給了我母親般的溫暖。記得那是一個星期三的下午（每周一、三、五老師要查他們的生活衛(wèi)生）男生寢室有七、八個同學的飯盒被丟了，沒飯吃，他們幾個也不接受我們的捐贈，就靠在床邊發(fā)呆，這時老師來查他們的生活情況，知道了這件事便立刻掏了僅有的十元錢給同學們買了餅子；這時候我又犯了流鼻血的毛病，老師又急忙帶我去看醫(yī)生，想著想著心中不由得一酸。

　　到了上晚自習時，馬老師不同于以往留在教室里輔導我們，而是把作業(yè)布置了就讓班長管紀律，她卻離開了，走時只說：“不許說話，下自習后他們八個丟失飯盒的同學和今天生病的兩個同學在我家來一趟�！崩蠋熥吆笪覀円宦暡豢�，也不敢違紀，直到下晚自習后，有的說：“不可能又讓我們?nèi)コ燥�？”有的說：“可能是我們生病沒請假”……

　　當我們來到老師家時，一桌香噴噴的.飯菜呈現(xiàn)在我們眼前，老師見了我們就說：“叫你們來是給你們加餐。”我們茫然了，同學說：“你已經(jīng)給我們買了東西吃”。老師卻搖搖頭微笑著說：“那點兒怎么抵用，怕你們做夢都在啃面包�！蔽覀冃α�。

　　還記得至誠的冬天寒風簌簌，好多同學的手和臉都凍得紅彤彤的，老師給我們男、女生寢室各一個熱水瓶，每天各一瓶熱水，讓我們睡覺前曖曖手和腳，并把這個寫入班規(guī)。記得當時在全校只有我們班才享受這樣的待遇。有好多同學都有羨慕我們呢？甚至想往我們班轉(zhuǎn)。想起老師對我們的好真是太多太多，給我們買空氣清新劑，滅蚊劑，給住校生買菜，給班上的兩個孤兒買衣服，和我們一起打乒乓球，教女同學跳舞，帶我們?nèi)ヒ按叮�領(lǐng)同學們到巴中龍泉學校去和全市的學生比差距……。想著想著肅然淚下。

　　“孩子，你怎么啦！”媽媽把我從深思中叫醒，她看著我紅紅的眼睛仿佛知道我在想什么，便微笑著說“放元旦我們回去找馬老師，看看她還留有那份資料沒？”我一下子樂了。

　　就在這周禮拜六，我正在寫作業(yè)時電話響了，我一看屏幕上是“馬老師”便激動得說不出話來，幾秒鐘后才哽咽著說：“馬老師好！只聽老師說：“你在紅軍廣場等我，我把你要的東西拿來了，大概半小時到，再見�！�

　　我和媽媽匆匆趕到那里。不久一輛黑色轎車向我們駛來，悄悄停在我們的面前，我真不敢相信，開車的就是我最敬佩的老師，她一邊微笑著遞給我的資料，一邊對我說要努力學習……。媽媽和我本有好多話想和她說，可是老師要回巴中看她的孩子和家人，我們只好揮手作別，默默地祝福老師一路順風！

八年級作文 篇5

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。這首家喻戶曉的《元日》描寫的正是春節(jié)時的景象。而此時，正式置辦年貨的時間，從家家戶戶飄出的年味，令人流連忘返。

　　人聲鼎沸，年味化作一句暖心的祝福。

　　現(xiàn)在正值春節(jié)前，我走在人來人往的街道上，漫無目的地搜尋著琳瑯滿目的商品。這時，我突然看見一個小女孩，她手上拿著一個紙風車，邊跑邊看著手中轉(zhuǎn)動的風車大笑。也許是一不小心，她的身子突然傾斜，然后重重的摔在地上，手中的風車也甩出去好遠。我急忙跑過去將她抱起來，問道：”小朋友，摔疼了沒有？”她不回答，只是鬧著要她的'風車，我撿起來遞給他，她這才停止了哭鬧，抬起頭笑著對我說：“謝謝姐姐，祝你新年快樂。”我笑著摸了摸她那胖乎乎的小臉。這時，一位阿姨跑了過來，憐愛地對小女孩說：“寶寶，怎么一會兒不見就跑遠了？不準有下次了！”說著抱起小女孩轉(zhuǎn)身走了。小女孩伏在那位阿姨的肩膀上還在沖我搖著小手說：“姐姐再見！”

　　是啊，新年快樂，人們一直追求的不正是這種怡然自樂的生活嗎？那句祝福就是年味，暖了我整個冬天。

　　熱氣騰騰，年為融成一鍋美味的餃子。

　　新年快到了，家家戶戶肯定都少不了一鍋餃子，我們家也不例外。餃子皮、餃子餡、清水、勺子、砧板，包餃子的材料都準備完畢，現(xiàn)在只差人手了。包餃子的這一項任務(wù)，我可是很拿手的。我拿起一張餃子皮，用勺子盛起一勺餃子餡，這餃子餡是韭菜雞蛋的，黃色和綠色的搭配，仿佛置身花叢之中，光是顏色就很好看。然后再沾一點清水在餃子皮的周圍，是為了讓餃子皮捏緊，不至于再煮的時候，餡全都溢出來。當然，最后成型的是元寶形狀的餃子，一排又一排地堆積在砧板上，難怪寓意財源滾滾。餃子包好了，當然要把它們放進“煙霧繚繞”的鍋里，一個個“元寶”在鍋里翻滾著，那景象也是很好看的。不一會兒，餃子終于煮好了。

　　當我咬開第一個餃子，細細品嘗，哦，這是年的味道，又香又濃，令我久久揮之不去。

　　熱鬧非凡，年味變城一堆繁多的商品。

　　沒錯，春節(jié)前一定是人們置辦年貨的好時候。這時，許多的小商小販經(jīng)常會擺一些商品供人們挑選購買，所以來買的人也越來越多。當你走在大街上，可說是人人摩肩接踵，人人揮汗如雨，街道完全處于堵塞狀態(tài)了。什么煙花爆竹、煙酒副食、瓜果蔬菜、雞鴨魚肉……在這段時間里可謂是供不應(yīng)求。這么大的熱鬧場面可都是為了迎接中華民族最隆重的節(jié)日——春節(jié)的到來。

　　其實，如果你愿意邁開雙腳，走出戶外，去看一看周圍的一切，體味節(jié)日的喜悅，那么你會覺得年味盡在其中。

　　夜晚，我躺在床上，借著朦朦朧朧的月光看著那如墨色般的天空中的繁星，向它們訴說著我的新年愿望。嗯，今晚做個好夢，我等待著春節(jié)的到來。

八年級作文 篇6

　　那是一場邂逅。

　　早晨，是“另一個我”的時刻，也許我能與靜謐交融，也許是品味：一首截然不同的旋律、一種截然不同的景、一種截然不同的態(tài)度，但，這些享受屢屢受到束縛，而轉(zhuǎn)為一種單調(diào)的.型態(tài)：吃完早餐、整理儀容、出門上學。然而，已有旋律的譜，但找不到能彈奏的樂器；已有觀景的情，但時間不配合；已融合態(tài)度的心，卻是以別種形態(tài)存在于封閉的墻。那算是唾棄嗎？不，我只能與他并存，他是我，我是他。

　　通常都是父親送我們到校，偶爾有急事，才會讓母親代勞。我喜歡在后面觀察，有時是父親的皺紋、頭發(fā)，或者是心。到學校時，我總是往后看，看一眼兩眼也好，父親漸行漸遠的身影，直到靜謐殘留。

　　一個星期三放學后，父親載我去補習班，因為星期三對我來說是忙碌的一天，所以他必須競賽，與時間。轉(zhuǎn)眼，前方的信號燈就要變換，而這個時候，父親毫無疑問地闖紅燈，那種堅決的態(tài)度，讓我的情緒稍微波動。在我即將進教室前，我看到兩個穿著制服的人圍在父親身旁，我知道，他的堅持，以及我心中瞬閃的澀然，還有，遲到十分鐘以及一張不必要的罰單。

　　不是我不為，而是我無能，只能看著父母的身影漸漸縮小，一個立體狀、一個平面狀、一條線、一點到景象迅速放大：一幕變了味的景。

八年級作文 篇7

　　小雨點滋潤了大地，大地歡快地享受著小雨點帶來的一絲絲生機。小雨點，你如春之生靈，夏之火熱，秋之緋紅，冬之冰魄，你徘徊于我的生活里，我的世界里，你無時無刻不跟隨著我。你的每一滴小雨點詮釋著生命的意義、生活的艱辛、人生的短暫、理智的歌聲……這許許多多的小雨點譜寫出了人生之贊歌，激勵著我不斷向前！

　　在無數(shù)個短暫的季節(jié)里，我靜聽水聲，坐看云卷云舒，撩起流水，傾聽小鳥飛過的聲音，這種種的回味讓我感受到了生命長河中的靈動。那是……沒錯！那就是老師的一聲聲呼喚！它似春雨滋潤著我干涸的心田，我不能等待，我必須向前沖！在生命的有限時間里，做出無限的生機，我想，那一定比長城還長，比大海還寬廣！

　　即使這樣，也割斷不了我們之間的愛！即使物轉(zhuǎn)星移、草長鶯飛，我們彼此心連心，那種牽掛，那種情誼，便是愛的見證。

　　似水流連，在過去的時間里，即使花開花落，春去春回，這段成長的道路，這段如歌的歲月，也終成一曲流連。它有濃濃的.愛，有諄諄的教誨，有善意的提醒，有真誠的幫助……

　　歲月的變遷，時光的流逝，腦海中淺藏著的無數(shù)個回憶，將伴我繼續(xù)我的人生旅程。

八年級作文 篇8

　　春日的柔風吹開了一年新的輪回。春陽正暖，枝枝葉間透露出的點點陽光像碎了一地的星星，一串星星可不就是一串回憶。

　　春

　　大樹發(fā)芽了，長出了嫩綠的葉子。遠遠望去，一片生機盎然，美麗至極。5歲的我在樹下歡快的玩耍，仰望著大樹，用稚嫩的.童聲問媽媽：“為什么大樹長得比我高呢？”媽媽笑了：“因為你還小，大樹比你大好多歲呢�！蔽彝兄�腮，仰望著大樹心里想著等我長大了，也要像大樹那樣高。仰望著大樹，我學會了奉獻。

　　夏

　　夏天，大地像蒸爐一樣到處充斥著炎熱。我坐在樹下，極不情愿地做著功課。大樹濃密的樹葉為我撐起一片綠蔭，使人在這酷熱中得到些清涼。不覺微風拂面，滿樹的枝丫都搖曳起來，透出斑斑日影，若隱若現(xiàn)，我仰望著大樹，沉醉其中，心中煩惱頓逝等到再次回眸仰望它時，它仍是一片挺拔，盡職地為人們遮風擋雨無怨無悔。仰望大樹，我懂得了奉獻。

　　秋

　　時光柳絮般散去，秋意來到了大樹的周圍。樹木的葉子已經(jīng)凋落。我繞過老樹，回眸間竟然發(fā)現(xiàn)初秋的陽光透過漸黃的樹葉，樹被照的一絲透亮，綠意澄澈。大樹的葉子已隨風散去，卻不失生機，13歲的我也要去私立上學，仰望著大樹空蕩蕩的枝干，悲傷之意激起我心頭陣陣漣漪。大樹好像看出了我不愿離家，枝丫颯颯的發(fā)出聲響，仿佛在安慰我似的。仰望大樹，我理解了堅強。

　　冬

　　屋外，白色的雪花飄個不停，冰冷的氣息在周圍蔓延。大地換了一身銀裝，我望向窗外，那棵大樹依然在瑟瑟的寒風中站立著，無不顯示著它絕不向寒風低頭的決心，透露著拼搏的勇氣，我的心被震撼了，仰望著大樹，我學會了勇敢。

　　不急于成長于春，不煩于炎熱于夏，不悲于落葉于秋，不懼于寒凍于冬。在我的成長之路上，大樹教會了我許多，讓我不低頭，堅強地走下去，我希望可以一直仰望著大樹，盡情暢想我的未來……

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